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（熱）關(guān)于努力的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關(guān)于努力的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于努力的作文1
最好的投資是。只有努力，你才能收獲成功。
如語(yǔ)文的“貝多芬”，你投入了百分之幾的努力，你就投入了多少的股份。這可是不會(huì)虧的�？墒牵阋坏┎慌�，那么你一定會(huì)失敗。所以你必須要時(shí)刻打起精神來(lái)。
我就是因?yàn)橐淮尉尤粵](méi)有向努力投資，而是向了運(yùn)氣投資。
那次考試時(shí)，我一看到那張卷子我心里可是一片洪水。那張卷子在我心里語(yǔ)言就像一堆天文數(shù)字，一個(gè)個(gè)圖形如同宇宙星辰一般�！巴甑傲�！”我心里這樣想著。做卷子時(shí)，更是心急如焚，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)我必定向努力投資。考試完了以后，我心中己是灰蒙蒙的一片。考試成績(jī)下來(lái)以后我的心情更加的陰沉了。七十六分……天空也仿佛映了我的心情，也是一片灰，一會(huì)雨就下了起來(lái)，“七十六分，七十六分，七十六分�！� 我想著這個(gè)分?jǐn)?shù)，心里十分不是滋味，雨淅淅瀝瀝的下，我步履蹣跚的走。仿佛我是世界上最傷心 最傷心的人，世界是灰色的.一片，不知不覺(jué)中，眼角有了一點(diǎn)晶瑩的液體，眼睛也蒙上了一層薄薄的水霧�？墒沁@能夠怪誰(shuí)呢？只是我自作自受罷了！
痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。所以一定要努力再努力。
在小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)一直不好，但是因?yàn)槲也恢涝趺椿厥�，居然每天晚上都看了一�?huì)數(shù)學(xué)書(shū)，數(shù)學(xué)竟然漸漸好了起來(lái)。到了期末考試的時(shí)候，和那次考試完全不一樣，每一道題做起來(lái)都像是做游戲。不過(guò)為了保險(xiǎn)，我還是仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍又一遍。果然努力和成功是成正比例的。宣布成績(jī)的那一天，我胸有成竹的聽(tīng)老師念成績(jī)，果然不出我所料，我考了一百分。哈哈，我投資正確。陽(yáng)光燦爛正應(yīng)了我的心情，走在路上，似乎所有人都在為我高興。
你看到了我的兩次考試了嗎？一分耕耘，一分收獲，用汗水換來(lái)成功的果實(shí)，天道酬勤，付出了可能沒(méi)有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲，有了理想，有了奮斗，有了毅力決心，何愁不成功？所以說(shuō)努力是最好的投資。
關(guān)于努力的作文2
在放假之前，我想在假期做的事有很多–比如多看幾部早就想看的電影、美劇或是動(dòng)漫，系統(tǒng)地學(xué)學(xué)樂(lè)理、音樂(lè)，學(xué)日語(yǔ)，鍛煉身體，等等許多。但是假期過(guò)了很久，這些東西卻并沒(méi)有什么進(jìn)展。
每次回想其原因，還是緣于自己的拖延癥，但是按理來(lái)說(shuō)，即使有拖延癥，在追劇方面也沒(méi)有任何影響啊，畢竟躺在床上追劇，并不需要毅力啊。于是便更進(jìn)一步地深究原因，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是自己并沒(méi)有專注進(jìn)去。
每次干事情，總會(huì)被別的事情阻隔，比如我想看電影，但又怕一次投入兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間太長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間干別的了，或是害怕途中有人叫我出去玩，我大概率選擇出去玩，又會(huì)中斷電影。的確，當(dāng)選擇很多，而且利益都差不多的時(shí)候，我們很難知道自己該做什么，更恐怖的是，這個(gè)時(shí)候我們往往什么都做不好，甚至什么都不做。這樣以來(lái)，即使假期的時(shí)間再怎么多，我們也無(wú)法好好利用。相反的，連一件事都做不好。
這種狀態(tài)是可怕的，但是朋友叫我的不確定性又給時(shí)間的安排增加了難度，我很難將大塊的.時(shí)間用于做什么，因?yàn)楹团笥淹娓哂谝磺�，我不想錯(cuò)過(guò)信息，也不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。
這種情況是一個(gè)警鐘，它告訴了我大學(xué)也許并非想我想的那樣自由而又能學(xué)到很多東西，畢竟當(dāng)你完全自由，你反而處在最深的牢籠中。大學(xué)的上進(jìn)不只是自制力那么簡(jiǎn)單，舉個(gè)例子，當(dāng)你有那么多的時(shí)間，你可以上課，可以深度研究課程，可以社會(huì)實(shí)踐，可以學(xué)習(xí)其他技能，你該怎樣安排這些呢？你又該各個(gè)安排時(shí)間，雨露均沾，還是拋棄幾個(gè)，深入幾個(gè)？如果深入，又該選幾個(gè)，哪幾個(gè)呢？
想到這里，我發(fā)現(xiàn)努力并不是只要有自制力就可以解決的問(wèn)題，你的遠(yuǎn)見(jiàn)，你的安排，你的選擇，都起著重要的作用。而我連自制力和拖延癥還沒(méi)走出去，連起步都談不上。所以我們?nèi)f不可低估了努力，有時(shí)候我們客服了拖延，有了自制力，其實(shí)僅僅是有了最基礎(chǔ)的第一步。
關(guān)于努力的作文3
為背滿頁(yè)單詞而努力?為取得滿意的高分而努力?為參加班級(jí)活動(dòng)而努力?在成長(zhǎng)中不為這些努力過(guò)，又如何稱得上成長(zhǎng)。而在我的成長(zhǎng)歷程中卻被幾項(xiàng)“一技之長(zhǎng)”所吸引，付諸了嘗試與努力。
魔方，一個(gè)魔幻世界的窗口。初見(jiàn)，便讓我沉浸。一個(gè)個(gè)立方體，不同顏色，不同種類，耳邊魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的清脆聲音，讓我駐足驚嘆，下定決心征服它。
“砰-好難啊，不會(huì)!”我一扔手中亂七八糟的魔方，心中煩躁郁悶，面前播放著魔方教學(xué)視頻一遍一遍地重復(fù)著。我閉上了眼睛，眼前總是浮現(xiàn)高手們還原魔方的`風(fēng)范，瀟灑、自信……煩悶的心漸漸沉靜。拿起魔方，重拾耐心，視頻前又想起了斷斷續(xù)續(xù)的聲音……
如今，小小的魔方在我手中已經(jīng)得心應(yīng)手。我慶幸沒(méi)有放棄一開(kāi)始的努力嘗試。
撲克，一個(gè)生活中的普通娛樂(lè)紙牌。但換一種玩法，便讓我深深陷入其中�；ㄊ角信疲迨膹埮�，在手中如活了一般，時(shí)而似瀑布，時(shí)而像疊扇，不如魔術(shù)神奇，但足以讓人驚嘆。
“呲啦-唉!”手中的撲克一次次散落到地上，我不禁嘆起氣來(lái)，咬了咬嘴唇，平撫一下焦躁的心，撿起重來(lái)。汗水從額頭滴下，眉頭緊皺，抿著唇，一遍又一遍失敗，重來(lái)。想過(guò)放棄，卻又享受駕馭他的得意與輕松，便揮散了這種想法。悠悠的燈光下，我不斷嘗試，手上動(dòng)作越來(lái)越熟練，越來(lái)越輕松……
如今，我已經(jīng)掌握了花式切牌的秘訣，它已融入我的生活，我慶幸堅(jiān)持了努力嘗試。
速疊杯，它看起來(lái)普通卻大有學(xué)問(wèn)，不同的變幻結(jié)構(gòu)造型，無(wú)不蘊(yùn)含著道理。幾只杯子，完全相同，卻演繹出賞心悅目的表演。
“噠-噠-噠”一串不連貫甚至不和諧的聲音傳出房間，十二只杯子在我的掌控下并不“友好”地相處著。印象中，它應(yīng)該是快、穩(wěn)、聲音清脆，而在我手中，它變得扭捏、慌亂，有多次嘗試新事物讓我懂得要以一個(gè)平和的心態(tài)去練習(xí)，一步步慢慢來(lái)。一束陽(yáng)光灑在桌子上，襯著杯子逐漸和諧起來(lái)的聲音和不同的造型，顯得充滿活力。
如今，十二只杯子在我嫻熟的操控下，已經(jīng)默契無(wú)間，我慶幸選擇了努力嘗試。
在成長(zhǎng)的路上，伴隨我的還有許多許多……需要我不止一次，去努力嘗試。我堅(jiān)信：終有所得。
關(guān)于努力的作文4
父親退休時(shí)已有60多歲了。在那以前，他做了大約30年的鄉(xiāng)間郵差，一個(gè)星期有6天他都跋涉在佐治亞州東部的山區(qū)里，為人們送信。
在他80歲生日時(shí)，我送給他一封信，信中特別說(shuō)了幾句表示孝心的話。我說(shuō)我們?nèi)胰硕枷Ｍ眢w健康，心情愉快，能夠在歡樂(lè)中安度晚年�？傊蚁Ｍ肋h(yuǎn)快樂(lè)。最后，我建議他和我母親不要再干活了，應(yīng)當(dāng)完全放松自己，好好歇息。我認(rèn)為，父親操勞了一輩子，現(xiàn)在他們終于有了舒適的家和豐厚的退休金，幾乎有了他們想要的一切，應(yīng)該學(xué)學(xué)如何享受生活了。
后來(lái)，父親回信了。他首先感謝了我的好意，然后筆鋒一轉(zhuǎn)：“雖然我很感謝你的贊美，但是你讓我完全放松自己卻嚇了我一跳�！备赣H承認(rèn)沒(méi)有人喜歡走坑洼不平的路，就像他走了30年的崎嶇山路那樣，“但是如果我們事事都順心如意，從來(lái)都碰不到困難的話，那或許是世界上最糟糕的事了�！�
父親在信中寫(xiě)道：“人生的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索，奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅(jiān)強(qiáng)的信念去完成，這樣，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)，意志更加堅(jiān)強(qiáng)。”
從他流暢的行文中，我似乎看到了父親寫(xiě)信時(shí)高興的表情：“我們一生中最美好、最愉快的日子，不是還清了所有欠缺的時(shí)候，也不是我們真正得到這套靠血汗換來(lái)的.住所的時(shí)候，這些都不是。我記得在很多年前，我們?nèi)覕D在一套很小的住宅里，為了糊口，我們拼命工作，根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎？我最多每天只睡4個(gè)小時(shí)。直到現(xiàn)在，我都不明白當(dāng)時(shí)為什么不知道什么叫黑，又怎么會(huì)覺(jué)得生活是那么美好。我想大概是因?yàn)槲覀兡菚r(shí)是在為自下而上而奮斗，是為保護(hù)和養(yǎng)活我們所愛(ài)的人而拼搏吧�！�
“在奮斗中求成功這方面，我認(rèn)為最有意義的，不是那些獲得成就的偉大時(shí)刻，而是那些小小的勝利，或是那些遇到挫折、僵局甚至失敗的時(shí)刻。我想，假如人人都輕而易舉地成功了，那么我們就不是人生的參與者，而是生活的旁觀者了。要記住，重要的是追求，而不是到達(dá)�！�
關(guān)于努力的作文5
就快要開(kāi)學(xué)了,就要和小菏暫別了,有點(diǎn)不舍吧.!不過(guò),我每周都會(huì)回來(lái)看看你的.這些天煩得很,家長(zhǎng)們整天在我耳邊不停的念叨著:你要怎么怎么好好學(xué)習(xí),你可是爸媽的希望,你要當(dāng)我們?nèi)~家人的第一個(gè)大學(xué)生啊!
寫(xiě)到這里.我不禁想起了那一天,得知自己能上一間自己做夢(mèng)也沒(méi)有想到的,最好的中學(xué)時(shí),那般的高興呦!要知道那好似多少人夢(mèng)寐以求的啊!我的親朋好友知道后,除了向我表示祝賀,還不忘囑咐上幾句,我感謝之余都快要煩死了.那時(shí)候就在想是不是我錯(cuò)了,是不是我跟本不配做那間中學(xué)里的一員,是不是我比別人笨……我也不曉得那時(shí)候我怎么會(huì)萌生那樣的想法,是我高興過(guò)頭了,還是擔(dān)心過(guò)頭了,反正啊,那時(shí)候的我,肯定迷失了自我,迷失了方向.想想也是,來(lái)自外界的壓力那么大,我已法承受.現(xiàn)在離開(kāi)學(xué)越近,這種感覺(jué)就越是濃烈.
有時(shí)候,我甚至不知道能去一間好的中學(xué)是福還是禍?要說(shuō)好呢?師資強(qiáng)，學(xué)生生源好!這樣一來(lái)，絕大部分的學(xué)生都是“狠角色”那么壓力必然就大，其實(shí)壓力本身對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種考驗(yàn)，我就是怕自己遇到這些考驗(yàn)的時(shí)候會(huì)退縮，控制不好自己，跟不上節(jié)拍。如果真是那樣的.話，我害怕自己會(huì)頹廢。
那樣子以后走上社會(huì)既沒(méi)有文憑，又沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)。在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)面前就必定要被強(qiáng)者淘汰。那又有什么用呢?我很清楚自己的不足之處，也很清楚自己應(yīng)該怎么做。我媽說(shuō)：“天道酬勤，要有信心，勤能補(bǔ)拙，謙虛禮貌待人，勇敢面對(duì)困難。既不能對(duì)自己完全沒(méi)有信心，也不能看不起別人�！�
我知道這些我做不到，就算是為了明天，我也要盡力。假若上了中學(xué)還這么吊兒郎當(dāng)?shù)�，其它的暫且不論，最直觀的結(jié)果就是一張無(wú)情的退學(xué)通知書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要立志,不管怎么樣都不辜負(fù)了父母對(duì)我的期望.多想告訴他們,你們的女兒不比別人差.可是我覺(jué)得現(xiàn)在說(shuō)這些話,都太早了,等到我學(xué)有所成的時(shí)候,不用我說(shuō)他們也會(huì)為我喝彩的。
不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥，努力奮斗!
相信明天會(huì)更好!
關(guān)于努力的作文6
我再次拿起葫蘆絲，隨著指尖的上下起伏，輕柔婉轉(zhuǎn)的樂(lè)聲從指縫中流淌出來(lái)，在這柔和的音樂(lè)聲中，我似乎看到自己剛上初一時(shí)努力嘗試學(xué)習(xí)葫蘆絲的那段時(shí)光。
那時(shí)，我剛上初一，第一節(jié)音樂(lè)課老師就告訴我們要學(xué)習(xí)葫蘆絲，老師教了我們葫蘆絲的基本指法后，還教我們吹了《荷塘月色》的一段內(nèi)容�；氐郊液螅揖桶凑绽蠋熃痰闹阜ㄒ粋�(gè)音一個(gè)音地練習(xí)，每吹一次總會(huì)有很多錯(cuò)誤，每一次都吹得十分艱難。不用說(shuō)吹曲子，我就連每一個(gè)音調(diào)都不能正確地吹出來(lái)。一周時(shí)間的練習(xí)，我心中充滿了苦澀的味道，盡管自己不停地努力嘗試，仍然不能把音調(diào)吹得準(zhǔn)確無(wú)誤。那時(shí)我總覺(jué)得努力嘗試的滋味是苦澀的。
第二次上課時(shí)，竟然有很多同學(xué)可以將樂(lè)曲完整地吹下來(lái)了，那樂(lè)聲連慣、婉轉(zhuǎn)，如同月光一般傾泄出來(lái)，有著獨(dú)特的韻律。聽(tīng)著美妙的樂(lè)聲，我心中升起一絲酸楚，為什么我與他們相差那么多。回到家，我再次拿起葫蘆絲努力嘗試，試圖去接近那美妙的聲音，可每一次不論我如何努力去模仿，如何努力去回想他們吹出的聲音，我的音仍是斷斷續(xù)續(xù)的，而且十分生硬，一點(diǎn)兒都沒(méi)有池塘中荷花的清雅，更沒(méi)有月光傾泄的柔和。我心中的酸楚一下化作淚水奪眶而出，我一把將葫蘆絲丟到一邊任由眼淚流淌，心中不免想要放棄�？伞霸倥L試一次”在耳邊響了，我思考再三，擦干了眼淚，又拿起葫蘆絲沉下心來(lái)努力去感受荷塘月色的清雅柔和。那時(shí)我覺(jué)得努力嘗試的滋味是酸楚的。
幾個(gè)星期后，當(dāng)樂(lè)聲再次奏響，雖然仍不是最佳，但卻增添了幾分悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。面對(duì)緊接而來(lái)的難題，我不再手足無(wú)措，而是靜下心來(lái)慢慢體會(huì)，努力嘗試想方設(shè)法解決，我不再坐以待斃，而是主動(dòng)去尋求答案。隨著一次又一次努力地嘗試，樂(lè)聲由磕磕絆絆轉(zhuǎn)為流暢動(dòng)聽(tīng)，當(dāng)初那清雅柔和的'樂(lè)聲也能任我把握，我收獲了勝利的果實(shí)。那時(shí)我覺(jué)得努力嘗試的滋味是甜美的。
隨著樂(lè)聲緩緩?fù)Ｖ�，我也自回憶中抽身而出。那段與葫蘆絲相伴的時(shí)光，一次一次努力嘗試，使得我領(lǐng)悟到了那樂(lè)聲的真諦，感受到了一次次努力嘗試的滋味，每一種滋味其實(shí)都是美好的。我會(huì)將這段美好的經(jīng)歷永遠(yuǎn)珍藏在心底，時(shí)�；匚睹看螄L試后耐人尋味的感覺(jué)。
關(guān)于努力的作文7
我一直都承認(rèn)，我是個(gè)很笨很笨的學(xué)生。
小學(xué)里一直在混，沒(méi)有老師夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。升了初中我也不抱有多大的希望，只是有一點(diǎn)點(diǎn)的憧憬。
我真正的人生，是從初一開(kāi)始的。有人說(shuō)，一個(gè)好的老師會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的.一生。這句話我絕對(duì)贊成。
初一遇到的班主任，是個(gè)碩士生。他從帶我們那個(gè)班開(kāi)始，說(shuō)的最多的一句話是，無(wú)論好生差生，他都一樣看待，在他眼里都是一樣的學(xué)生，差生也不應(yīng)該放棄。
被小學(xué)里戴了三年差生帽子的我，聽(tīng)了之后感動(dòng)了好幾天，從內(nèi)心深處就覺(jué)得這是一個(gè)好老師，不能叫他失望。這個(gè)班主任教我們政治課，初一是剛剛接觸政治課的，內(nèi)容也不是很難。第一節(jié)課下了課之后，他隨口說(shuō)了句“好好背背，下節(jié)課我檢查”。當(dāng)時(shí)我記得我周圍全是好學(xué)生，因?yàn)槔蠋熍盼皇呛脤W(xué)生和差學(xué)生相間排的，意在好學(xué)生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我旁邊的那些好學(xué)生都在打鬧嬉笑，他們都是性格外向的，初到這個(gè)班級(jí)，難免活躍了些�？墒俏以诓皇斓娜嗣媲岸际抢蠈�(shí)的樣子，所以也聽(tīng)了進(jìn)去班主任的這句話。
回到家里，我只是重復(fù)讀了幾遍這些內(nèi)容，就差不多記下來(lái)了。那時(shí)作業(yè)不是很多，是幸福的童年。
隔了兩天后，是政治課。班主任真的開(kāi)始檢查上節(jié)課的內(nèi)容，找了第一名，第二名，第三名，……他們都沒(méi)有背下來(lái)，我還在納悶，這么簡(jiǎn)單，怎么都不會(huì)。因?yàn)樗麄兌紱](méi)有背。后來(lái)在一片區(qū)域里，老師喊到我的名字，我站起來(lái)一點(diǎn)都不害怕，因?yàn)檫@個(gè)班主任給我一種安全感，再加上我本身就會(huì)，于是稀里嘩啦地背了下來(lái)。到現(xiàn)在我還記得內(nèi)容“人的生命是寶貴的。生命只有一次……”
我背完后，教室里死寂無(wú)聲。老師滿意地叫我坐下，隨后就記住了我。就這件事，班主任看出了我的勤奮，經(jīng)常注意到我，學(xué)習(xí)上，雖然我還是跟不上那些腦子特別聰明的學(xué)生，但我一直努力著，不放棄地學(xué)著，還不是太差。
期末考試時(shí)，拿出成績(jī)看了名次，我簡(jiǎn)直不敢相信，我從入班的第32名飛升到班級(jí)第8名，年級(jí)名次也是個(gè)xx。
我很感謝我的班主任。要不是他，沒(méi)有我的今天。
關(guān)于努力的作文8
人的一生中，總有著無(wú)數(shù)的嘗試。有成功的，有失敗的，有有趣的，有無(wú)聊的……總而言之，那些嘗試都是要付出努力的.。
周末，表姐來(lái)到我家做客，這使我欣喜萬(wàn)分。每次表姐來(lái)我家時(shí)，總會(huì)為我?guī)?lái)意外的收獲，這次也不例外。
周六下午，我躲在房間里享受“個(gè)人世界”。嘴里叼著餅干，手里拿著飲料，耳朵里塞著耳機(jī)，拒窗外那“沙沙沙”的雨聲于千里之外，這小生活，過(guò)得那叫一個(gè)滋潤(rùn)。忽然，耳邊傳來(lái)了細(xì)小的聲音，拿下耳塞，才知道這聲音正是源于門外。我連忙跳下凳子，一個(gè)健步跑到門邊，把房間門給打開(kāi)了。這一看，可嚇了我一跳。只見(jiàn)表姐左手拿著一碟子食鹽和一個(gè)裝著清水的透明實(shí)驗(yàn)杯，右手拿著三只雞蛋和一把勺子，還略帶微笑。哼，絕對(duì)是有備而來(lái)。
我試探地對(duì)表姐說(shuō)：“表姐呀，什么風(fēng)把您給刮到我這來(lái)了呀?請(qǐng)問(wèn)有啥事不?”表姐側(cè)著身子溜進(jìn)我房間，不緊不慢地回答到：“小鬼，就你嘴貧。今天姐姐我心情不錯(cuò)，來(lái)和你做個(gè)小小的，有趣的嘗試，叫做——雞蛋浮起來(lái)了。怎么樣?有沒(méi)有興趣呀?”我一聽(tīng)，這興奮勁啊，蹦跳著直拍手。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，表姐在裝清水的透明實(shí)驗(yàn)杯里放三只雞蛋，先放其中一只，這時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃實(shí)驗(yàn)杯。只見(jiàn)雞蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，表姐又用一把勺子把雞蛋撈了起來(lái)，并在水中加了少許鹽不停地?cái)嚢瑁职央u蛋放入水中，可是，蛋卻沒(méi)有如我所愿地往上浮。我著急地大聲叫起來(lái)：“表姐，你鹽放得太少了，應(yīng)該再加一點(diǎn)�！北斫懵�(tīng)完，就把一碟子的鹽全倒入了水中，可是，雞蛋還是往下沉�！耙苍S這蛋不是新鮮的吧�！北斫氵呎f(shuō)，邊注視著被子里的雞蛋。
于是，表姐又把那兩只剩下的雞蛋放入水中，奇跡出現(xiàn)了，另兩只雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。霎那間，緊張的表姐立刻滿臉笑容，沉默的我也頓時(shí)跳起來(lái)拍手稱好。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，真是個(gè)有趣的嘗試啊!通過(guò)這個(gè)嘗試，我又懂得了只有將新鮮雞蛋放入水中，雞蛋才會(huì)浮起來(lái)，因?yàn)樾迈r雞蛋比鹽水輕。有趣的嘗試不僅僅是這些，快動(dòng)動(dòng)你的雙手吧!
關(guān)于努力的作文9
機(jī)遇是難求的，失去了就很難再來(lái)。把握好現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取，那么你將會(huì)得到不菲的收獲。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是智者。何為“創(chuàng)造”？顧名思義，即通過(guò)自己的努力無(wú)中生有，把原本不存在的，變?yōu)楝F(xiàn)在存在的需要的，這也是一種能力。其實(shí)這種所謂的創(chuàng)造能力每個(gè)人都有，只不過(guò)是或強(qiáng)或弱，這種潛能被開(kāi)發(fā)的程度大小的不同而已。如幼童，當(dāng)他跟隨媽媽在超市購(gòu)物時(shí)，路過(guò)兒童玩具專區(qū)，幼童那雙精靈般的雙眼和那稚嫩的心早已被貨架上那琳瑯滿目千奇百怪的玩具所吸引，而此時(shí)專心購(gòu)物的媽媽并未察覺(jué)到這一點(diǎn)。幼童見(jiàn)媽媽并無(wú)心留下為自己買玩具，便使出逗留原地撒嬌哭泣等一系列殺手锏，讓慈愛(ài)的媽媽了解其意圖，并對(duì)其無(wú)可奈何，只好讓幼童挑選自己所心愛(ài)的.玩具。如此，幼童便達(dá)到了自己的目的，成功地為自己創(chuàng)造了機(jī)會(huì)�？梢�(jiàn)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力不分大小，只要欲望夠強(qiáng)烈。
等待機(jī)會(huì)的人是愚者�！妒刂甏谩愤@則寓言中的農(nóng)夫本可以通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，靠自己創(chuàng)造的雙手耕耘田地，料理莊稼，待到豐收時(shí)節(jié)用所收獲的糧食換取錢財(cái)、衣物、用具等，以此來(lái)獲得滿足自己平淡而快樂(lè)的生活的機(jī)會(huì)�？伤幌雱�(dòng)手，更不想動(dòng)腦，整天蹲在一棵樹(shù)墩旁，想入非非等待著一只或者多只兔子會(huì)撞到樹(shù)墩，等待著自己的食物來(lái)源，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)�？墒翘焐嫌衷鯐�(huì)無(wú)故掉下餡餅?zāi)�？他又憑什么恰好是那個(gè)幸運(yùn)兒？尤其是像農(nóng)夫這樣只想著不勞而獲的人。于是，農(nóng)夫沒(méi)有等到一只撞在樹(shù)墩上的兔子，它只等到了長(zhǎng)滿雜草的天地和日益消瘦日漸空虛的自己。由此可見(jiàn)等待機(jī)會(huì)不可取。
茫茫人海，我們每個(gè)人都是其中的有機(jī)組成部分，這是一個(gè)十分龐大的群體。眾人都需要在這個(gè)社會(huì)謀求生存，謀求發(fā)展，所以人與人之間就不自覺(jué)的自然而然的存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而在這個(gè)適者生存的社會(huì)，若不能不斷提高自己的能力，努力的去為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造生存發(fā)展的機(jī)會(huì)，并且充分利用它，便終將被社會(huì)所淘汰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。正處在青春花季的我們，為何不通過(guò)不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)，發(fā)掘自身的潛能，去創(chuàng)造能夠使自己發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)呢？
關(guān)于努力的作文10
終于，我在三年級(jí)的一次考試中明白了它的涵義。因?yàn)楹糜训某煽?jī)比我高出去一大截，我暗下決心，讓友誼的天平不能輸在學(xué)習(xí)這個(gè)砝碼上。好友對(duì)我的想法鼎力支持，我們一起在課下制訂了詳實(shí)的計(jì)劃，接下來(lái)就看我努力的程度了。第一次將努力放在心中，我不再用媽媽催促預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)；英語(yǔ)聽(tīng)、讀緊跟“一起作業(yè)”的.節(jié)奏；數(shù)學(xué)決不讓錯(cuò)題存活到第二天的清晨……時(shí)間比以前安排的緊了，感覺(jué)比以前充實(shí)多了。經(jīng)過(guò)我的努力語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)主科全部進(jìn)了90分，就連以前不太在乎的副科也出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，這一切的改變讓我明白了努力是獲得成功的關(guān)鍵。
語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)的進(jìn)步更是讓我欣喜，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)�！膀湵�?cái) 保砸詾槭堑囊詾槠渌颇恐恍枰n上認(rèn)真聽(tīng)講就可以，便將所有的心思放在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上。再次考試，成績(jī)單又讓我陷入了谷底，除了語(yǔ)文進(jìn)入90分檔，其它科目一律下了一個(gè)大臺(tái)階—80多分，這使我?guī)滋於继Р黄痤^來(lái)。為什么不好好復(fù)習(xí)其他科目呢？我經(jīng)常捫心自問(wèn)，內(nèi)心十分灰暗，臉上的笑容早已不知去向，看著窗外的美麗風(fēng)景，無(wú)緣無(wú)故的生氣起來(lái)，把桌上的學(xué)習(xí)用品負(fù)氣地扔在地上。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“努力！努力！只努力一科還不夠，必須要全面發(fā)展�！蔽颐腿幌肫鹞液秃糜阎朴喌膶W(xué)習(xí)單，連忙從書(shū)包中取出，上面赫然寫(xiě)著每一科所要努力的方向、目標(biāo)以及細(xì)節(jié)，上一次能成功，我只要照著這個(gè)單子繼續(xù)努力，一樣也可以成功。
從此以后，我開(kāi)始全面學(xué)習(xí)，“努力！努力！”成為了我與媽媽溝通的關(guān)鍵詞。
那天我早早的寫(xiě)完作業(yè)，我突發(fā)奇想，我努力的目標(biāo)是為了一個(gè)好成績(jī)，媽媽認(rèn)為的努力的目標(biāo)是什么呢？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我的第一個(gè)努力是為你們打造一個(gè)溫馨的家；第二努力學(xué)習(xí)成為你們的榜樣；第三努力發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點(diǎn)，改正你們的錯(cuò)誤；第四努力讓你們快樂(lè)成長(zhǎng)�！痹鹿馔高^(guò)窗，媽媽的笑得如月光般明亮。
此刻，我筆尖一動(dòng)，流瀉下這樣的一個(gè)想法，只要努力，一切皆有可能。
關(guān)于努力的作文11
每當(dāng)我們聞見(jiàn)梔子花的香味，看見(jiàn)它那美麗的身姿時(shí)，我總有一種感動(dòng)，這是它一生中最喜悅、最燦爛的一瞬間，可是誰(shuí)曾想過(guò)它在開(kāi)花前經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，又有誰(shuí)曾體驗(yàn)過(guò)它那艱辛的過(guò)程？當(dāng)它開(kāi)出花朵的一瞬間，它知道自己成功了……
我懂得花兒的成功，記得上三年級(jí)時(shí)，有一天老師突然告訴我們十一月份健美操比賽，沒(méi)有參加過(guò)一次比賽的'我們非常興奮。離比賽只有一個(gè)月時(shí)間了，我們必須加緊練習(xí)，跑隊(duì)形、壓腳、下腳……我們下定決心，好好練習(xí)，爭(zhēng)取拿到第一名！
從那天起，緊張而又忙碌的訓(xùn)練開(kāi)始了。早晨天氣很冷，而我們只穿著一件衣服在跑隊(duì)形。放學(xué)后，看著同學(xué)們走出校門回家的背影，我心里有了一絲酸楚的感覺(jué)，但這種感覺(jué)很快被小伙伴間的鼓勵(lì)融化了：“一分耕耘一分收獲，咱們一起加油！”我和我的小伙伴從相互認(rèn)識(shí)到相互理解，再到最后跑隊(duì)形的默契配合，這一路，我們始終歡笑，充滿信心。我們一起壓腳、下腳，一起跑隊(duì)形，我們成為了形影不離的好朋友。
可是，每當(dāng)我放學(xué)回家，我還是忍不住疲憊地把書(shū)包扔向一邊，坐在沙發(fā)上連一句話也不想說(shuō)，媽媽見(jiàn)我這樣，心疼地說(shuō)：“這么辛苦就別練了！”一聽(tīng)到不讓我練了，我馬上搖搖頭堅(jiān)定地說(shuō)：“這點(diǎn)苦我不怕！”
就這樣我盼啊，練啊，終于到比賽的那一天了，賽場(chǎng)里人山人海，有評(píng)委，有老師，有參賽隊(duì)員……該到我們上場(chǎng)了，我和小伙伴們把手疊到一起，齊聲喊到：“一二三加油！”我們個(gè)個(gè)都精神抖擻，深吸一口氣，立著腳尖像穿著高跟鞋的公主一樣整齊地走上了舞臺(tái)。音樂(lè)響起來(lái)了，我們時(shí)而旋轉(zhuǎn)時(shí)而跳躍，我感覺(jué)自己變成了一只蝴蝶在草叢中翩翩起舞。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我們配合得十分默契，音樂(lè)緩緩而止……這時(shí)臺(tái)下迸發(fā)出了震耳欲聾的掌聲，連評(píng)委也禁不住為我們鼓起掌來(lái)！
這次比賽我們拿到了第一名，我們將最閃亮、最喜悅的瞬間呈現(xiàn)在大家面前。也許，人們不曾體會(huì)過(guò)、看見(jiàn)過(guò)我們最辛苦的時(shí)候，但我們就像花兒一樣，在綻放的一瞬間體味著成功的喜悅。
關(guān)于努力的作文12
俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼”，可縱有父母庇蔭，也不能高枕無(wú)憂。我們從小便耳熟能詳?shù)蔫彵谕倒�、牛角掛�?shū)、圓木警枕等典故，無(wú)一不告訴我們成人成才要靠自己的勤奮努力。
北宋的文學(xué)家司馬光出身貧寒，小時(shí)候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點(diǎn)的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光看書(shū)常�？吹缴钜�，但是因?yàn)榘滋煲苍诳磿?shū)，所以一到晚上他就困得睜不開(kāi)眼睛，有時(shí)竟會(huì)迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，拿了一段圓木頭來(lái)當(dāng)枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來(lái)就馬上會(huì)清醒，又可以起來(lái)繼續(xù)看書(shū)了，他把圓木頭叫“警枕”。從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
不發(fā)奮圖強(qiáng)，又怎能成功？三國(guó)時(shí)期的蜀漢開(kāi)國(guó)皇帝劉備，從起先是賣草鞋的，通過(guò)自己的不懈努力逐步升為蜀漢開(kāi)國(guó)皇帝，而他的兒子劉禪，也就是“扶不起的阿斗”，雖然有父親的庇蔭和精明睿智的軍師諸葛亮輔佐，但自己不發(fā)奮圖強(qiáng)，還是沒(méi)有把蜀漢發(fā)揚(yáng)光大，被曹操抓去，卻樂(lè)不思蜀，最終蜀漢滅亡，正所謂是“國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也�！�。雖然有長(zhǎng)輩的庇蔭，但也要靠自己的勤奮努力，才能有所成就。從古至今，哪一位名人的成就不是用自己的.勤奮努力換來(lái)的呢？東晉的大書(shū)法家王羲之，他的父親是當(dāng)朝丞相，是朝廷的命官，雖然有父母的庇蔭，但他依然刻苦練字，據(jù)說(shuō)他練字用的毛筆都能堆起一座小山，最終成為了一名頗有聲望的書(shū)法家。
正如孟子所說(shuō)的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！敝挥袕默F(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，更要長(zhǎng)久地刻苦勤奮學(xué)習(xí)，未來(lái)才能屬于你，加油吧，少年！未來(lái)屬于我們，世界屬于我們！
關(guān)于努力的作文13
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“我的成果，是因?yàn)槲矣昧?9%的汗水和1%的靈感換來(lái)的�！薄}記
當(dāng)小草沖破巨石而發(fā)芽，當(dāng)黎明打破黑暗而到達(dá)，當(dāng)人們戰(zhàn)勝挫折而取得成功，你能感受到什么呢？是艱辛與不易，還是輕而易舉。
人的一生，會(huì)有很多的問(wèn)題需要我們?nèi)フJ(rèn)真思考一一解答。或許科學(xué)家會(huì)思考如何能研發(fā)出更有利全人類的科技成果，或許軍人在思考如何才能國(guó)泰民安，或許文學(xué)家會(huì)思考如何才能拯救人們迷失的心靈，也或許父親會(huì)思考怎樣讓孩子有一個(gè)美好的將來(lái)，母親會(huì)思考怎樣給孩子們一個(gè)溫馨的家，而作為初中生的我們也在思考如何才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等等。問(wèn)題無(wú)窮無(wú)盡，那我們有沒(méi)有什么有效的方法來(lái)一一解答它們呢？
我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景瑞在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書(shū)學(xué)習(xí)，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數(shù)學(xué)皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想第一人。
發(fā)明家愛(ài)迪生，為了找到理想的'白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他實(shí)驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神他才取得了白熾燈的成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王。而在后來(lái)的采訪中記者問(wèn)道：“您的成功可以說(shuō)是您是十分聰明的�！睈�(ài)迪生當(dāng)場(chǎng)反駁說(shuō)“我的成果是因?yàn)槲矣昧?9%的汗水和1%的靈感�！�
“天才出于勤奮”、“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的努力”，想要取得成功其實(shí)并沒(méi)有什么捷徑，唯有不斷的努力。當(dāng)我們仔細(xì)去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有取得突出成就的人都有一部刻苦努力的奮斗史，它們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻對(duì)人們?cè)V說(shuō)著：只有勤奮努力才能取得成功。
同學(xué)們站在同一起跑線上，都在同一教室學(xué)習(xí)，但為什么一些同學(xué)的成績(jī)好，而一些同學(xué)的成績(jī)差呢？其實(shí)也不是別的什么原因，其根本原因就在于是否做到了努力奮斗、愈挫愈勇。
同學(xué)們，沒(méi)有百分之九十九的努力就沒(méi)有成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”古人都知道努力成就未來(lái)，而正值青春年少的我們?yōu)楹尾桓邠P(yáng)夢(mèng)想風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸？
關(guān)于努力的作文14
這是一個(gè)多么虛無(wú)縹緲的東西。何為努力，有誰(shuí)認(rèn)真思考過(guò)。努力的表面和深徹，到底怎樣才算是努力？
你認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè)，做好所有筆記，夜里刷題到凌晨，次日黎明便起床。聽(tīng)起來(lái)，看起來(lái)你非常努力，認(rèn)真，可是這是真正的的努力嗎？這是真正的認(rèn)真嗎？并不見(jiàn)得，這就是真正的努力。何以見(jiàn)得，當(dāng)你做了這么多感動(dòng)了自己時(shí)，考試卻連及格都不行。
這是一種努力，你努力感動(dòng)了自己，得到了一種滿足感，踏實(shí)，再心理暗示，自我安慰。
而那些整日打游戲，看起來(lái)不靠譜的，也并不代表人家沒(méi)有努力�？墒悄銈兛床灰�(jiàn)人家的努力，只能看見(jiàn)人家優(yōu)異的成績(jī)。所以非�？鄲�，疑惑到底是為什么？
原因很簡(jiǎn)單，勞逸結(jié)合，該干什么時(shí)就干什么，抓住上課的時(shí)間，回家自己整理。然后理解，復(fù)習(xí)。抓住碎片時(shí)間難的知識(shí)點(diǎn)用幽默方法記。所以我們所看見(jiàn)的是人家在玩，而卻和自己有著不一樣的成績(jī)。
努力，你認(rèn)真的`抄完一個(gè)單元的單詞也叫努力，你用一個(gè)小時(shí)抄完數(shù)學(xué)卷子也是努力。我用一個(gè)小時(shí)背單詞做卷子也是努力。但此努力非彼努力，效果會(huì)一樣嗎？我覺(jué)得截然不同，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵，當(dāng)我們用腦時(shí)努力才有可能得到相應(yīng)的回報(bào)。
用心學(xué)過(guò)的東西，自然就成為自己的了，一次征服不了它，就兩次，兩次不行，就三次……總會(huì)成功的，而這個(gè)過(guò)程才是真正的付出和努力。你不用熬夜，不用刷題，就這么簡(jiǎn)單便取得了自己滿意的成績(jī)。
努力和努力不同 ，付出和付出不同，大腦和大腦不同。但是都是為了一個(gè)目標(biāo)，只要適合自己，不管哪種方法只要可以通往彼岸就都是好方法。
希望我們可以用心努力，用腦努力，這樣才不會(huì)被辜負(fù)。你的每一天都會(huì)因?yàn)樽约旱呐Χ械捷p松自在，會(huì)有一種成就感，這種感覺(jué)會(huì)讓你越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越相信自己。
每個(gè)人都在努力，但是只有極少數(shù)人成功了，這是他們不夠努力嗎？不是，他們可能比所有人都努力，比所有人都刻苦，但是他們?yōu)槭裁催�是失敗了？這可能是他們努力的方向不對(duì)，努力的方法不好，我們不能否定人家的付出，但是這樣的人最讓人心疼，因?yàn)樗戳四敲炊嗄�，可還是一無(wú)所獲。
所以我們要讓結(jié)果配的上我們的汗水。
趁我們還年輕用心努力吧，少年！
關(guān)于努力的作文15
人生的道路上，如果跌倒了，就要嘗試著再站起來(lái)，積累經(jīng)驗(yàn)，重新邁上成功的道路。
初中四年，相較于成功，我獲得更多的是失敗，考場(chǎng)失利，選舉失利，而我卻始終相信，再來(lái)一次，只要付出更多努力，我定能成功!
還記得七年級(jí)的時(shí)候，有一次學(xué)校選拔升旗儀式主持人，需要在全校師生面前做演講。每個(gè)人都躍躍欲試，我也一樣。為了公平起見(jiàn)，老師讓我們自己準(zhǔn)備稿子，最好的稿子自然當(dāng)選。我想我要爭(zhēng)取，為自己搏一次。
回家做完作業(yè)，我并沒(méi)有像往常一樣開(kāi)始復(fù)習(xí)，而是著手寫(xiě)起稿子來(lái)。開(kāi)始真是不順手，不知道形式，不清楚主題。七年級(jí)的我也確實(shí)沒(méi)有特別強(qiáng)的寫(xiě)作能力，但是我仍真誠(chéng)地希望可以當(dāng)選，雖然是一次嘗試，我也要拼盡全力。放下混亂的心情，我開(kāi)始動(dòng)筆修改，打電話詢問(wèn)以前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，上網(wǎng)查詢資料，我甚至還一遍一遍地在鏡子前嘗試著演講。上交稿子那天，我想我盡力了。但是，努力的不是只有我一個(gè)人，更好的作品出現(xiàn)了，而我，被淘汰了。那一刻天似乎都黑了，鳥(niǎo)兒的歡唱變成喧鬧，同學(xué)的'安慰我也聽(tīng)不進(jìn)去。雖說(shuō)比賽只注重過(guò)程，但是那時(shí)的我絕望地想，我再也不會(huì)嘗試著去努力拼一件事情了。
那天，母親似乎知道了事情的結(jié)果，但她并沒(méi)有和我說(shuō)什么，而是給我看了一段視頻，片頭是：世界永遠(yuǎn)欣賞敢于再來(lái)一次的人。
是的，生活沒(méi)有彩排，人生也沒(méi)有彩排�？倳�(huì)有些時(shí)候，滿心期待換來(lái)的卻是失望或者是不如意，努力了好像還是看不見(jiàn)希望，漸漸地，你會(huì)開(kāi)始不自信，不勇敢，不愿向前。然而，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你都能在心中聽(tīng)到一個(gè)聲音——再來(lái)一次。當(dāng)生活的哨聲響起，再一次，選擇責(zé)任與擔(dān)當(dāng);再一次，為成長(zhǎng)積蓄力量;再一次，只為距離夢(mèng)想更近些;再一次，堅(jiān)守心中的完美。也因此，我在心中暗暗發(fā)誓，我要再一次努力嘗試……
是的，再一次嘗試，我會(huì)更努力，向著心中的目標(biāo)靠近。今天，我坐在考場(chǎng)上，拼的就是再一次，我要為我的初中四年畫(huà)上一個(gè)最圓滿的感嘆號(hào)。
再一次，嘗試向前，嘗試把青春活出最美的樣子。
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