【熱門】努力的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的努力的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

努力的作文 篇1

　　今天作業(yè)其實(shí)還不算特別多啊。可是我的待審篇目卻不是很多，其實(shí)這一切的一切又要?dú)w根到底與自己的不努力啊。實(shí)在是太悲哀了，有些凄涼的味道哎其中了，可是這不努力不也是因?yàn)樽约簡幔?/p>

　　是的很多時(shí)候啊，這不努力的滋味著實(shí)讓人喜歡不起來，可是我們偏偏又享受不用努力的感覺。我們總是憧憬著自己努力最后可以得到的東西，卻從未為了自己想要得到的東西，而腳踏實(shí)地的好好努力過。那么這到底又有什么用呢？那么說到底，這一切也都只是徒勞罷了。今天有點(diǎn)遺憾啊，明明坐也不是特別多。明明自己也還是有一點(diǎn)空余時(shí)間可以用來好好寫作，可以去好好努力的，可到底是自己又白費(fèi)了一天的好好時(shí)光啊。一個(gè)美好的下午，最后又在我的浪費(fèi)中靜靜的度過了，看似我不是很累�？墒侨辗e月累下來，我的心也是會(huì)累的啊。一直在渴望，卻從未得到，也從未付出這樣的'感覺真的喜歡不起來。很多時(shí)候，到最后就算你想去好好珍惜這時(shí)光，可你總會(huì)神奇般的發(fā)現(xiàn)，這時(shí)光總悄悄的流逝掉了，到你想要好好珍惜的時(shí)候，也就再也沒有這個(gè)可以去好好珍惜的機(jī)會(huì)了， 因?yàn)闀r(shí)間去了，就不會(huì)再回來了啊。就好像走掉的人，也很少回來一樣。讓人不喜歡的滋味啊，可是你又不肯得到那些更想要的東西，何必呢？真是遺憾，又讓人惋惜。

　　我發(fā)誓，明天的自己一定要好好努力，再也不能像今天一樣頹廢了。哪怕不可能百分百的去堅(jiān)持，我也要盡力而為，一定要盡力做到自己想做的，自己想要努力的事情！

努力的作文 篇2

　　努力的做好班主任工作，憑的就是一份愛心。哲人說的好，愛心是情感的理解與溝通，愛心是情感的付出與犧牲，愛心真誠、信賴、寬容、善良、友情等一切人類美德的母親，愛心是戰(zhàn)勝邪惡的.最強(qiáng)大朋友。做好班工作離不開學(xué)校的關(guān)心，幫助和理解支持，離不開班主任的精心組織，精心的策劃和正確的引導(dǎo)，更離不開愛心的呵護(hù)。用愛心去做班主任工作，處理班主任的每個(gè)環(huán)節(jié)，是做好班主任工作的思想基礎(chǔ)和力量的源泉。

　　作為一名班主任，首先用愛心對待班主任工作。

　　在班主任工作中，班主任的義務(wù)和職責(zé)是完成學(xué)校與班級之間各項(xiàng)活動(dòng)的溝通，配合與銜接，是按照統(tǒng)一部署和安排，使全班同學(xué)在德、智、體、美諸方面循序進(jìn)步，全面發(fā)展，把班集體培養(yǎng)成為能夠拼搏向上，不斷進(jìn)取的先進(jìn)集體。

　　要成為一名優(yōu)秀班主任，做好班級工作，就必須設(shè)身處地為學(xué)生著想，用真誠和體諒的情感去減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，經(jīng)心用先進(jìn)思想的涓涓細(xì)流去澆灌學(xué)生心靈中信心的幼芽，使它長成參天大樹，樹立起自信心。

　　其次，是用愛心面對班主任工作的各個(gè)工作環(huán)節(jié)。

　　我們班有一名同學(xué)性格較內(nèi)向，有老主意，好打架。對于這樣的同學(xué)，不能放任不管，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察后，我在一天中午找他談話，了解到了他父母離異，缺少母愛，事后我采取關(guān)心愛護(hù)他的方法，逐漸用愛心感化他，幫助他，改掉缺點(diǎn)。

　　教無定法，從中我悟出一個(gè)道理；我們做教師的，要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，愛的付出，必有回報(bào)。在愛心得到回報(bào)后，作為一名教師，我也從中得到了付出后的無限快樂！

努力的作文 篇3

　　常常會(huì)聽到人們把“痛苦”掛在嘴邊，我不禁想起那首詩：“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”仔細(xì)想想，我們才是這個(gè)世界上最幸福的人。而且在未來成長的道路上，要保持積極的心態(tài)，練就完整的人格，才能成為這個(gè)世界上最幸福的人。

　　有時(shí)候，我躺在床上會(huì)想，在浩瀚無垠的宇宙中，我們是多么的微不足道。在銀河系中，地球只是太陽周邊一顆微小的行星，在這幾千億分之一的概率中我是多么幸運(yùn)，能夠生活在這個(gè)藍(lán)色星球上。

　　上學(xué)了，每天在父母的護(hù)送下來到學(xué)校。在這里我和親愛的同學(xué)們在陽光下一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起長大，和親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們快樂地交流，平等地相處。大家都是好朋友，這是多么大的.幸福啊！即便是傷心難過時(shí)，也有父母、老師、同學(xué)的陪伴，他們會(huì)帶我走過陰霾，迎接陽光，這又是多么大的幸福啊。

　　在成長路上，難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，和好朋友鬧別扭的時(shí)候，被父母和老師批評的時(shí)候……但很快，我就明白：只有在乎我的人，愛我的人，才會(huì)在意我的成長，才會(huì)批評我，讓我進(jìn)步，讓我成為更優(yōu)秀的人。這時(shí)候，我也會(huì)告訴自己：“我是這個(gè)世界上最幸福的人，因?yàn)橛泻芏嗳藶榱宋业倪M(jìn)步一直在無私地幫助我�！�

努力的作文 篇4

　　一路上，望著遠(yuǎn)處陽光燦爛，我不止一次努力嘗試，想要到達(dá)夢想的終點(diǎn)；一路上，面對各種困難和挫折，我不止一次地嘗試想要到山的頂部。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的指尖觸到黑白琴鍵時(shí)，我就知道，我沒超人的音樂天賦，因此，我必須付出比別人更多的努力。很快，我遇到了難題。我發(fā)現(xiàn)，在別人手指尖流淌的是一條條清澈的河流，終將注入汪洋大海；而在我指尖下卻只有一條幾近干涸的小溪，時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒有前進(jìn)的勇氣。于是，我開始努力嘗試，嘗試將曲子分成幾部分，將目標(biāo)細(xì)化，然后一小部分一小部分地練，就這樣，日復(fù)一日，我的小溪也終于有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　可是，老師聽了我的彈奏，搖了搖頭，他認(rèn)為，彈琴和熟練程度有關(guān)，但關(guān)鍵在于用心�？粗�老師忽喜忽憂的表情，我似乎悟到了什么。

　　我再次努力嘗試。這次，我不再單純進(jìn)行手指練習(xí)，而在旋律中滲入了自己的情感。我在音符飛揚(yáng)的旋律中感受到了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；彈出了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；彈出了“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的愁緒；感受到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的意境。讓我的`心與作曲者的心貼近，去品味每個(gè)音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會(huì)到達(dá)陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘會(huì)化作美麗的花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫暖與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天，我會(huì)站在勝利的殿堂，感受成功的喜悅。

努力的作文 篇5

　　打開那記憶的百寶箱，里面裝有許多讓我記憶猶新的人、事。但在其中有一個(gè)人最讓我記憶猶新，他就是我的游泳隊(duì)友，名叫王楚涵，他是一個(gè)勤奮努力的人。

　　還記得暑假的一個(gè)上午，我們結(jié)束了可怕的.游泳魔鬼訓(xùn)練，個(gè)個(gè)氣喘吁吁，邁著沉重的步伐走去洗澡。而王楚涵卻還在水中刻苦訓(xùn)練。我覺得好奇，就忙跑過去問道：王楚涵，你怎么還沒去洗澡呢，你難道不覺得累？他一聽，接滿臉笑容的得我說：你，是我們這兒有的最快最好的隊(duì)員，我若再不比你們多花時(shí)間努力練習(xí)，那不是有的慢得多，那還怎么在我們幾個(gè)中出類拔萃，鶴立雞群呢？說著，他臉上的微笑瞬間消失了，流露出一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情腳用力一跺，拳頭用力向上一揮，擺出一副信心滿滿的樣子，后深吸一口氣，縱身一躍，跳進(jìn)了水里。一入水，它就如魚得水，雙手用力劃水用力劃水，雙腳用力上下大水，頓時(shí)水花四濺，蕩起了層層波紋。我見狀，心想：他平時(shí)訓(xùn)練，可從來沒有如此認(rèn)真過，他現(xiàn)在這么勤奮練習(xí)，會(huì)超過我嗎？我又望向他，堅(jiān)持不懈、努力的練習(xí)自由泳，那拼勁就像在游泳比賽中，如臨大敵一模一樣。終于，他停了下來，氣喘吁吁，一只大口呼氣，我們道：瞧你累成什么樣子了��！，走吧，就別在游下去了！可他一聽到我的話，眉頭緊鎖，嘟著嘴，生氣地對我說道：這怎么可以嗎！，你游得快，我若不在勤奮努力的練習(xí)下去，下次隊(duì)內(nèi)測驗(yàn)，不又要輸你一大截的距離了？不行，我還要繼續(xù)練下去。說著，有躍入水中，繼續(xù)練習(xí)自由泳。一旁的教練看到他努力練習(xí)，便語重心長的對我說：凱文，王楚涵他是沒你游得好，沒你有的快，但是，他那種努力去與對手頑強(qiáng)拼搏的精神，很值得你細(xì)細(xì)品味。我一聽，細(xì)細(xì)的品味了一番，頓時(shí)深有體會(huì)。

　　這件事情已經(jīng)過去了2年，但他至今還令我記憶猶新，就像雕刻在石頭上，不管經(jīng)過多少風(fēng)雨，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

努力的作文 篇6

　　愛因斯坦說：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！�

　　愛迪生說：“天才是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水�！�

　　愛因斯坦和愛迪生無疑是大科學(xué)家，他們的名字永載史冊，因?yàn)樗麄儗θ祟愇拿骱涂茖W(xué)事業(yè)做出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。我們驚嘆他們的不朽成就。我們景仰他們的天才創(chuàng)造，但在這種輝煌的背后，只是兩個(gè)字——勤奮。

　　如果說，像愛因斯坦和愛迪生這樣的科學(xué)家都不以天才自詡，而把他們的成就歸結(jié)于勤奮，那么，我們普普通通的人就沒有理由不勤奮。如果我們自以為聰明，自炫那么一點(diǎn)點(diǎn)可憐的小聰明，那就太自負(fù)太淺薄，也太閉塞了。任何人，無論做什么事，沒有勤奮，注定做不出任何成就。

　　勤奮是一種美德，從來如此，無論世風(fēng)怎樣，也不能改變這一性質(zhì)。勤奮與懶惰對立。從古到今，人類文化精神從來都是鼓勵(lì)勤奮，貶斥懶惰的。這就證明，人類的價(jià)值觀是不變的。一個(gè)勤奮的人，完全可以為自己的勤奮感到自豪，因?yàn)榍趭^本身已經(jīng)代表了一種精神品位。

　　勤奮包含樸實(shí)，勤奮與華而不實(shí)、投機(jī)取巧格格不入。為什么人們要譴責(zé)不勞而獲呢？因?yàn)樗鼪]有付出自己的汗水。這種獲取來得不光彩，絕對是不公正的。弄虛作假之所以令人憤怒，因?yàn)樗�試圖不通過自己的`努力，就企望獲得不應(yīng)獲得的利益體、榮譽(yù)和成果。

　　勤奮是成功的永恒伴侶，而懶惰必與成功背道而馳。因此，要想成功，勤奮是的選擇，舍此別無選擇，經(jīng)過自己的勤奮而努力，結(jié)果未必如愿，單做了該做的事，可以問心無愧�！笆�敗乃成功之母”，對于一個(gè)勤奮者來說，失敗只是暫時(shí)的。懶惰者未必不祈望成功，但這種成功永遠(yuǎn)是幻影，因?yàn)閼卸枵呷鄙俪晒Φ谋匾獥l件，因此等待他的必然是失敗。

　　其實(shí)，勤奮本身具有獨(dú)立的價(jià)值，至于它帶來的成功，卻是第二義的。

　　一個(gè)人的習(xí)慣，是養(yǎng)成的。一般來說，養(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。稍有懈怠，人就可能滑向懶惰，因此，必須對懶惰保持警惕。喪失追求的目標(biāo)，惡果之一是為懶惰大開方便之門，而首當(dāng)其沖的受害者，往往是涉世不深的青少年。懶惰與貪圖安逸往往是相互呼應(yīng)，乃至是同一硬幣的兩面，一些青少年糊里糊涂地葬送了自己美好的前程，在某種意義上可以說，其罪魁禍?zhǔn)资菓卸琛?/p>

　　懶惰有害無益，因此，我們應(yīng)該勤奮。勤奮是生活的真理，勤奮讓人看到堅(jiān)定執(zhí)著，讓人看到朝氣蓬勃，讓人看到希望。

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