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【實(shí)用】努力的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的努力的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
努力的作文 篇1
喬丹曾說(shuō)過(guò):“我可以承受失敗,但是我不能承受我從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)!蔽医衲觌m然只有13歲,但是無(wú)不在努力,并且我從中享受到了樂(lè)趣!
我曾努力讓自己變得勇敢
小時(shí)候,我十分內(nèi)向。每次語(yǔ)文的辯論,看著其他同學(xué)積極發(fā)言,我是多么羨慕,多么想瀟灑的站起來(lái)談?wù)勛约旱南敕?墒俏矣峙禄卮疱e(cuò)了鬧笑話(huà)。這天,我想我要做一個(gè)勇敢的人!于是我果斷的將手舉起來(lái),將問(wèn)題回答完,同們向我投的贊賞的目光,老師說(shuō):“康梓健,你的回答很完美,真棒!”
經(jīng)過(guò)我的努力,我告別了弱小的自己,我享受到了努力的樂(lè)趣。
我曾努力讓自己變得理解父母
由于父母對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心不免總有嘮叨,而我卻要和他們頂幾句,頂完之后就十分爽快?墒敲看慰匆(jiàn)媽媽拖著疲憊的身子到電腦前加班,再看看她那近視的眼睛度數(shù)日漸加深,我又十分愧疚。有一次,爸爸下班甚至帶傷回家,我跑上去問(wèn):“爸,你這是怎么了?”爸爸笑笑說(shuō):“沒(méi)事,我給別人搬東西劃的,但是我掙了100多塊錢(qián)呢!”聽(tīng)爸爸的'話(huà),我的眼睛模糊了。我開(kāi)始努力理解父母,當(dāng)他們累時(shí)我給他們?nèi)嗳嗤,?dāng)他們嘮叨時(shí),我耐心地聽(tīng)著,F(xiàn)在父母經(jīng)常說(shuō):“兒子長(zhǎng)大了,懂事了!”每每聽(tīng)到這樣的話(huà),我都無(wú)比快樂(lè)。經(jīng)過(guò)努力,我理解父母,享受到了努力的樂(lè)趣。
我在追夢(mèng)的道路上不斷努力
從體校出來(lái),天上早已繁星點(diǎn)點(diǎn),我心中不免有些惆悵:為什么我要披星戴月,而別人不用?可轉(zhuǎn)念一想:科比為成功,凌晨四點(diǎn)開(kāi)始練球;曼德拉為民族解放,獻(xiàn)出了畢生心血。我在追夢(mèng)的道路上不正是這樣嗎?前途雖然看不見(jiàn),但只要努力或許很精彩。于是我更加努力,一個(gè)個(gè)桂冠也隨之而來(lái),我的生活也隨之豐富多彩。經(jīng)過(guò)努力,我在追夢(mèng)的道路上大踏步前進(jìn),我享受到努力的樂(lè)趣。
在成長(zhǎng)的道路中,我享受到了努力的樂(lè)趣。
努力的作文 篇2
“世上無(wú)難事,只怕有心人!弊鋈魏问轮灰,就能成功。其實(shí)很簡(jiǎn)單。
今年,鋼琴老師開(kāi)始教我彈十級(jí)的曲子了,打開(kāi)10級(jí)的曲子,“天哪!這么多!”其中有練習(xí)曲、賦格、《瀏陽(yáng)河》三首。每首曲子都有好多頁(yè),而且指法都不一樣。我心想:十級(jí)的曲子好難呀,我肯定彈不會(huì)。
鋼琴老師似乎看出來(lái)了我的心思。連忙安慰我說(shuō):“不要著急,慢慢彈,你肯定會(huì)彈的!甭(tīng)鋼琴老師這么一說(shuō),我應(yīng)該要試試,不然,怎么知道可不可以彈會(huì)呢?
鋼琴老師先教我彈了練習(xí)曲的前兩頁(yè)?粗蠋熓炀毜闹阜ǎ(tīng)著優(yōu)美的琴聲,我陶醉了,要是能想鋼琴老師那樣就好了。
輪到我彈了,剛開(kāi)始的時(shí)候老是彈不準(zhǔn)。一會(huì)兒是升降記號(hào)忘記,一會(huì)兒是指法出錯(cuò),總之,問(wèn)題很多。這時(shí),鋼琴老師又告訴我:“你先把有升降記號(hào)的地方用紅筆標(biāo)起來(lái),慢慢練,會(huì)彈的熟練的。”
回到家,打開(kāi)十級(jí)的曲子,我按照老師講的,用紅筆把有升降記號(hào)的地方標(biāo)了出來(lái)?墒,音找對(duì)了,指法還是容易錯(cuò)。
彈了一會(huì)兒,我開(kāi)始抱怨了:“煩死了,指法太難了,彈錯(cuò)一個(gè)音,還要重彈!边@是媽媽走過(guò)來(lái)了說(shuō):“不要著急,你可以?xún)尚袃尚械膹,彈熟了再連起來(lái)。”聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō),我又開(kāi)始重新彈。果然,這樣的.方法特別好,一會(huì)兒就連起來(lái)了。是的,把大目標(biāo)分解成小目標(biāo),每個(gè)小目標(biāo)就能很快完成。
看來(lái),的確如此。通過(guò)這次彈琴,我明白了,如果我們能夠正確面對(duì)困難,困難其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候,要善于想辦法去克服,困難其實(shí)沒(méi)有那么難。
努力的作文 篇3
“愿你合上筆蓋那一刻,有武士將劍收入劍鞘般的驕傲”。
——題記
漫步于茵茵校園,柔美的是光落在樹(shù)梢,壓彎了那滿(mǎn)樹(shù)綠葉。拐角處的幾朵月季宛若輕靈的天使,用那抹含蓄的紅,點(diǎn)亮這充滿(mǎn)生機(jī)的青春殿堂。蒼穹之中,幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)一碧如洗的藍(lán)天,留下幾條淡淡的云痕。初中三年,便在如此美的景色中悄然流逝;厥兹曛械淖约海唤笭枴Vx謝那個(gè)努力的自己,讓我如今不留遺憾。
一花,便知春意
初入初中,當(dāng)?shù)谝淮芜~進(jìn)那個(gè)嶄新的教室時(shí),毫無(wú)疑問(wèn)是緊張的。作文課上,老師總說(shuō):“要以小見(jiàn)大呀!”懵懂的我自認(rèn)作文不好,按部就班地套著自己心中的那個(gè)公式。但還未涉足人生觀(guān)的我,哪知道什么以小見(jiàn)大,于是每次作文分都不太高?粗?chē)耐瑢W(xué)作文寫(xiě)得那么好,自己也不甘心了:我又不比別人差。從那以后,我就仿佛魚(yú)兒一般,遨游在優(yōu)秀作文的海洋中無(wú)法自拔。直到一次寫(xiě)作文,用一朵平凡的紅花引出了整個(gè)春天,我想,我成功了!
一草,悟懂人生
初二仿佛一個(gè)染缸,我們要跳進(jìn)去染上深沉的顏色才能去初三探索更高的層次。那時(shí)的.我依舊幼稚,寫(xiě)人寫(xiě)事只看表面:春天漂亮,我便只寫(xiě)春天的美麗。表面距離內(nèi)在,自然是差了許多,我于是開(kāi)始拋下童話(huà)故事,整日研讀名人大家之經(jīng)典。起初有些晦澀難懂,但皇天不負(fù)有心人。終于,我能夠在平凡的小事中悟出人生的道理,即使是卑微的小草,也能給予生命一抹亮麗的顏色。
一樹(shù),方顯成長(zhǎng)
到了初三,仿佛有一個(gè)秒表在嘀嗒作響,每一分每一秒都仿佛是從牙縫中擠出來(lái)似的。兩年的努力,給予我巨大的成長(zhǎng),讓我從那個(gè)稚氣未脫的女孩變成如今明白事理的大姑娘。
中考在即,我愿用我最大的努力去拼博那個(gè)璀璨的明天!
勵(lì)志大師俞敏洪曾說(shuō)過(guò):我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)……當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你。
雖然我現(xiàn)在還只是一顆種子,我愿做一顆樹(shù)的種子,我的夢(mèng)想是成為那顆參天大樹(shù)。
努力,是個(gè)美好的詞語(yǔ),它給予我無(wú)窮的力量。三年初中生涯,努力如磚塊一般讓我一步步成長(zhǎng)。三十天后,中考的鐘聲就要敲響,愿我們?nèi)缥涫堪,用三年努力換取更加美好的未來(lái)!
努力的作文 篇4
朋友們,你們是否也在為考試而煩惱?考得不好回家還得被老爸老媽罵……你們知不知道,其實(shí),有一種叫考試必勝面包的東西。
貝貝家新雇了一名保姆,自從這位保姆來(lái)過(guò)之后,貝貝的成績(jī)就好得不得了,每次考試都是100分,這是因?yàn)樗谋D访刻煸缟隙冀o她吃考試必勝面包,先用果醬在面包上寫(xiě)上這幾天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,再讓貝貝把它吃下去,這樣,不管是多難的內(nèi)容,貝貝想忘都忘不了。
可是,雖然成績(jī)好了,可是腦子里全都是關(guān)于學(xué)習(xí)的東西,有的'時(shí)候,貝貝想和朋友們一起玩一會(huì)兒,可是腦子里的課文、公式、單詞等等總是揮之不去,自己的大腦就逼著她把學(xué)習(xí)內(nèi)容記住,所以她和朋友聊天時(shí)總是談學(xué)習(xí),這讓她的許多好朋友都離她遠(yuǎn)去。貝貝一直在問(wèn)自己:雖然成績(jī)好,可是卻丟了友情,成績(jī)和友情到底哪個(gè)重要?
漸漸地,貝貝不想再吃這種面包了,她就對(duì)她的保姆說(shuō):“不要再給我吃考試必勝面包了,我不想再要這個(gè)特異功能了,第一是因?yàn)檫@并不是我自己真正靠努力學(xué)來(lái)的知識(shí);第二是因?yàn)槲覞M(mǎn)腦子都是學(xué)習(xí),這讓我不能放松心情,也令我丟了友情!薄肮,你意識(shí)到這一點(diǎn)已經(jīng)晚啦!其實(shí)我是惡魔,專(zhuān)門(mén)騙小孩,讓我的法力強(qiáng)大起來(lái)!北D方K于露出了她的身份!澳恪憔谷弧必愗悋樀每炜蘖恕_@時(shí),門(mén)鈴響了,打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是貝貝的爸爸媽媽回來(lái)了貝貝見(jiàn)了,大叫:“爸爸!媽媽?zhuān)∑鋵?shí)這個(gè)保姆是個(gè)惡魔!她一直在騙我們家的錢(qián)!”貝貝的爸爸媽媽也嚇了一跳,趕忙把這個(gè)惡魔保姆給撤了。
從此以后,貝貝的朋友也回到了她的身邊,貝貝也懂得了一個(gè)道理:天上沒(méi)有白掉的餡餅,不能輕易相信一些外面邪道的東西,只有靠自己的努力得來(lái)的東西才是實(shí)的。
努力的作文 篇5
在聲音嘈雜的教室中,有一位同學(xué)安靜地坐在椅子上,手拿一只水筆,在語(yǔ)文書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà),認(rèn)真地復(fù)習(xí)著老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容,不論是多大的吵鬧聲,也絲毫不能把他的眼神移開(kāi)書(shū)本。
沒(méi)錯(cuò),這位同學(xué)便是我的小伙伴羋俊楷。從我認(rèn)識(shí)他不久,我們便結(jié)下了深情厚誼,這不為其他事情,只是因?yàn)槲覀冎就篮,都?huì)懂得爭(zhēng)取與努力。
矮矮的身體,圓圓的臉蛋,短短的頭發(fā)一根根精神抖擻地直豎著,高高的鼻梁上架著一副天藍(lán)色的眼睛,小小的眼睛中不失嚴(yán)肅和莊重。他不僅這副形象長(zhǎng)得好似十分認(rèn)真,做起事來(lái),他更是一絲不茍。
五年級(jí)上冊(cè)的那次語(yǔ)數(shù)英科四科聯(lián)賽,我們班的六名同學(xué)有幸參加了這個(gè)競(jìng)賽。但是沒(méi)班的.名額卻只有五位,這便意味著必須有一個(gè)人要退出比賽。我們每個(gè)人都不愿放棄這個(gè)比賽,都紛紛開(kāi)始努力起來(lái)。從這時(shí)開(kāi)始,每天與我形影不離的羋俊楷消失不見(jiàn)了。每天,除了午飯能與他同行,其余的課件都只能望見(jiàn)他手捧知識(shí)大全認(rèn)真復(fù)習(xí)的背影。老師每天布置得的半張?jiān)嚲,他從未有過(guò)沒(méi)有寫(xiě)的現(xiàn)象,即便是作業(yè)也愈寫(xiě)愈認(rèn)真,終于在預(yù)選賽上,羋俊楷的成績(jī)脫穎而出,成功地加入了比賽。
國(guó)慶節(jié)放假的一天,我把羋俊楷請(qǐng)到我家中做客,原本打算開(kāi)心地玩一天?墒菦](méi)想到的是羋俊楷把沒(méi)有完成的作業(yè)全都提了過(guò)來(lái),在我家的寫(xiě)字臺(tái)上寫(xiě)了起來(lái),我坐在床上,悠閑地看著電視,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),邊叫著口中的零食邊說(shuō):“好好的時(shí)光,寫(xiě)作業(yè)干什么呢?”只見(jiàn)他微笑著說(shuō):“寫(xiě)好作業(yè)就能有更多的時(shí)間看書(shū)了,何樂(lè)而不為呢?”不一會(huì),他又埋頭苦寫(xiě)起來(lái)。
這便是我的小伙伴,我的小伙伴那股認(rèn)真勁真讓我驚呆了!
努力的作文 篇6
努力了不一定成功,但不努力就一定不會(huì)成功的!——————————題記
每個(gè)人都想要成功,因?yàn)槌晒κ敲總(gè)人的人生目標(biāo)。不管你是干什么的都會(huì)要求成功,都會(huì)對(duì)成功來(lái)之不拒。因?yàn)槌晒σ恢笔潜蝗俗非蟮,并且要成功就要為之付出不懈的努力。成功與否可以定位一個(gè)人的價(jià)值,可以看出這個(gè)人是否努力了。
每個(gè)人的出身不相同,目標(biāo)不會(huì)相同,境遇也會(huì)不同。但是通過(guò)努力都會(huì)取得成功,那不只是獲得名譽(yù)上的成功,更多的是為自己的付出而得到的收獲,你的付出與收獲成正比,你才是真正的勝利。
貝多芬的勝利,是因?yàn)樗遣桓氏蛎\(yùn)低頭的堅(jiān)毅!愛(ài)迪生的成功,是因?yàn)樗遣桓蚀鞌〉男判模∷麄兪敲,但是不要忘了他們也是凡人和我們一樣的普通人。所以不要認(rèn)為那是偉人能夠跨越的'險(xiǎn)境,而是我們難以跨越的困難。
現(xiàn)在的奧運(yùn)會(huì)正在進(jìn)行之中,那些獎(jiǎng)牌不正是那些運(yùn)動(dòng)員努力的結(jié)晶么?臺(tái)上一分鐘臺(tái)上十年功,他們的成功凝結(jié)了多少辛苦與汗水?他們的成功來(lái)之不易,他們的成功與失敗牽動(dòng)著13億中國(guó)人的心!所以他們不斷的超越不斷的努力,為自己為中國(guó)加油。向世界證明他們的努力與付出一切都是值得的,都是有結(jié)果的。向世界證明了我們中國(guó)人是最棒的!
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他們淋漓盡致的表演,贏得了一陣陣的掌聲,一陣陣的吶喊,一聲聲的加油讓他們士氣大增!他們的表演不僅僅代表著個(gè)人,不只代表著團(tuán)隊(duì),更代表了中華人民共和國(guó)。
無(wú)論結(jié)局是怎樣的,但是只要你努力了,你為之付出了。那你就應(yīng)該無(wú)悔了,回首自己走過(guò)的路感到無(wú)悔,為自己的往事感到自豪,那才是努力過(guò)后的成功!
努力的作文 篇7
近日,亞投行臨時(shí)秘書(shū)長(zhǎng)金立群女兒金刻羽成為話(huà)題人物——她被貼上的標(biāo)簽是“出身比你好,比你聰明,還比你努力”,這樣的學(xué)霸足以讓絕大多數(shù)人感到不知如何自處,甚至感到難受。如何看待這種現(xiàn)象?
出身好的學(xué)霸確實(shí)令人佩服,但不能否認(rèn)“出身好”往往是其成為學(xué)霸的原因。
引發(fā)話(huà)題的文章,是這樣介紹金刻羽的:“精通英文、法文、西班牙文和意大利文;熱愛(ài)文學(xué)和藝術(shù),鋼琴和單簧管技藝都達(dá)到了專(zhuān)業(yè)級(jí)水平;她僅用兩年時(shí)間就完成了哈佛所有的本科課程;25歲拿到了哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)的博士學(xué)位……83年的她現(xiàn)在是倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院最年輕的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授;而她的父親,就是前財(cái)政部副部長(zhǎng)、前中金公司董事長(zhǎng)、現(xiàn)亞投行掌門(mén)人——金立群!
文章還刻意強(qiáng)調(diào)了金立群對(duì)女兒帶來(lái)的影響:“得益于父親濃厚的文藝情結(jié)和家中良好的英語(yǔ)教育,刻羽還在人大附中念初中時(shí)就通讀莎士比亞原著,隨后又到了紐約的哈瑞斯曼高中繼續(xù)學(xué)業(yè)?逃鹜嗟14位小伙伴有12位拿到了哈佛的錄取,剩下兩位分別接到了斯坦福和普林斯頓的通知,刻羽當(dāng)年以哈瑞斯曼高中總分第一的成績(jī)畢業(yè),赴哈佛求學(xué)!
且不論上述介紹是否溢美之詞,僅從“哈佛”、“最年輕教授”等硬指標(biāo)來(lái)看,金刻羽所取得的成就,按社會(huì)一般認(rèn)知,足以“秒殺”99.9%的人。于是,很多人不免會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似這樣的看法,“出身這么好的人,根本不需要努力就可以過(guò)得很好,但她卻如此努力取得這樣的成就,實(shí)在是讓我羞愧”。形成這種認(rèn)知的部分原因,是因?yàn)榕c那些人們熟知的官二代、富二代的二世祖形象相比,金刻羽實(shí)在是差別太大,所以很多人下意識(shí)也不會(huì)把金刻羽的成功歸結(jié)到其家庭背景本身。
這種認(rèn)識(shí)當(dāng)然是有偏差的。父母教育程度較高且較為富裕的家庭,要求子女接受較高的教育,并以關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、給孩子更多的鼓勵(lì)、舍得為孩子在教育上投入等形式表現(xiàn)出來(lái),這本是常態(tài)才對(duì)。當(dāng)然也有很多情況是溺愛(ài)過(guò)度,子女不爭(zhēng)氣——如李雙江家一樣。這種情況由于更具有話(huà)題性,使人們往往忽略了,像金立群培養(yǎng)出金刻羽這樣的例子,可能才是多數(shù)。一個(gè)證據(jù)是,每年夏天,從中國(guó)涌入美國(guó)體驗(yàn)美國(guó)生活和文化的中國(guó)學(xué)生,已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)人,其中一些學(xué)生只有10歲。他們的志向絕大多數(shù)都是進(jìn)入美國(guó)最好的學(xué)校,事實(shí)上很多人成功了,像金刻羽的母校人大附中,早已是知名的“留美預(yù)備學(xué)!薄6@些人的父母,大多數(shù)都是較為富裕的高級(jí)知識(shí)分子。
這種家庭出身與子女成功的.相關(guān)性合理嗎?很大程度上當(dāng)然是合理的。但也有人一陣見(jiàn)血地指出了這里的不合理之處,豆瓣知名網(wǎng)友翕如在一篇文章中寫(xiě)到,“那些看似不夠成功的人,缺的不是同等的聰明努力,而是當(dāng)他們付出同等(甚至更多的)聰明努力時(shí),其中一部分,是需要被用來(lái)‘克服’出身的”。這樣的注腳隨處可以找到,例如,家庭出身一般的學(xué)生,在“視野”、“見(jiàn)識(shí)”上與家庭背景優(yōu)越的學(xué)生往往就不具有可比性,有網(wǎng)友如此描述這樣的差異——
“同樣是985、211大學(xué),我還有很多普通家庭的同學(xué)根本不知道除了好好學(xué)習(xí)之外,該向什么方向努力,未來(lái)會(huì)有怎樣的可能。我們很乖的把時(shí)間都浪費(fèi)在自習(xí)室了,最后最好的算是保送本校研究生。但是身邊有高知家庭出身的同學(xué),自入校就努力參與學(xué)生會(huì)、通訊社、競(jìng)班干,寫(xiě)論文,參與交換生活動(dòng),最終走的比我們都遠(yuǎn)很多。我們?cè)?jīng)以為上大學(xué)就是在同一起跑線(xiàn)了,但是不是,就像是健身,你自己蠻練和身邊有教練指導(dǎo)效果是天差地別的。”
這種天差地別合理嗎?高知家庭、富裕家庭更懂得如何教育子女、為子女教育傾注更多,這可以說(shuō)是理所當(dāng)然的,誰(shuí)不希望自己的子女出人頭地,過(guò)得比其他人要好呢?除非要取消家庭,否則這種差別是必然存在。也許有人會(huì)羨慕柏拉圖筆下的哲人王國(guó)度,由國(guó)家來(lái)?yè)狃B(yǎng)教育每一個(gè)嬰兒,但那很顯然只是個(gè)烏托邦。
然而,必須指出的是,家庭背景造成人與人的差別,這個(gè)原因合情合理,不能說(shuō)明這個(gè)結(jié)果就合情合理——很顯然,這會(huì)導(dǎo)致階層固化,讓富人形成富裕的循環(huán),窮人形成窮困的循環(huán)——因?yàn)樗麄冞B用知識(shí)來(lái)打破差別都做不到。這顯然會(huì)破壞一個(gè)社會(huì)的活力,并導(dǎo)致種種社會(huì)問(wèn)題。所以,很多國(guó)家在教育政策方面的基本理念都是——“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”、“讓孩子在同一個(gè)起跑線(xiàn)上”,這里說(shuō)的教育平
努力的作文 篇8
寒假還沒(méi)開(kāi)始,我就請(qǐng)了假,代表紹興隊(duì)參加了浙江省第35屆迎春杯游泳比賽。經(jīng)過(guò)了三天的激烈比賽,終于到了我最后一個(gè)項(xiàng)目—400米自由泳的比賽了。我既緊張又激動(dòng),因?yàn)檫@是決定我能否進(jìn)入蝶泳全能前三的關(guān)鍵時(shí)刻。
在比賽之前,媽媽特別叮囑我一定要把每一個(gè)100米都游好,我也心里暗暗下決心,這一站無(wú)論如何都要拼了。
比賽開(kāi)始了,電笛剛一吹響,我就像離弦的箭一般飛躍入水中。一開(kāi)始我就拼了命地游著,好像后面跟了一條兇猛的鯊魚(yú)似的。第一個(gè)一百米我就把以前的老對(duì)手甩在了身后。第二個(gè)一百米,我已穩(wěn)居第一了,但是一個(gè)新的對(duì)手出現(xiàn)了,第二泳道來(lái)自諸暨的我的隊(duì)友張蓉兒,她像一只惡狼一樣緊跟著我,怎么甩也甩不掉。最后五十米我已經(jīng)被跟得筋疲力盡了,終于抵擋不住她的進(jìn)攻,不幸被她超越了。雖然我只拿了小組第二,可讓我驚喜的.是,在我和她的你追我趕中,我超常發(fā)揮了,居然比平時(shí)最好的成績(jī)提高了整整22秒。我這個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員不僅拿了全省本年齡組400米自由泳的前八名和蝶泳全能第三名,還幸運(yùn)地達(dá)了標(biāo),獲得了夏季游泳錦標(biāo)賽的資格。
我終于明白,拼搏才會(huì)出成績(jī),努力才會(huì)有收獲。無(wú)論在游泳比賽的賽場(chǎng)上,還是在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,只要我全力以赴,就能贏得最后的勝利。
努力的作文 篇9
突然就這樣開(kāi)始不安了。覺(jué)得沒(méi)有了可以把握的東西。一切一切都開(kāi)始變的那么恍惚。不知道我手里真真切切能夠攥緊些什么,或者是我能夠擁有什么。
是這樣吧。我們真正擁有的也只不過(guò)是僅有的少得可憐的青春而已,僅此而已。而就在這如花的年齡,我們懵懂的接觸到了所謂的“愛(ài)情”,一次次付出、一次次努力、一次次不愿放棄、一次次守候,用太多的眼淚漫長(zhǎng)了太多夜晚,只因?yàn)槟且痪洹笆难浴,那一句可笑的天長(zhǎng)地久。曾經(jīng)那么彼此在乎,真真切切的相信過(guò)永遠(yuǎn),但卻不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。即使曾經(jīng)有多么深?lèi)?ài),留戀,難以忘懷,其實(shí)到最后,還是可以忘得一干二凈,愛(ài)情,還不都是一樣。什么都會(huì)隨時(shí)間的變遷而改變,不變的是自己的夢(mèng)想,自己的追求,使自己努力的方向。但是想要得到什么,就必須付出什么。
所以,我想我們的初中生活,剩下的只有拼搏。仔細(xì)想想,我們混日子的后果是什么?偸钦f(shuō),我們有的是時(shí)間,我們年輕,年輕無(wú)極限,呵呵、多么可笑,多么輕狂。我們已經(jīng)13了,還有不到5年的時(shí)間,就要步入成年,人生就要正式啟航了,那時(shí)的我們拿什么去遠(yuǎn)航?是否要做一個(gè)遭人唾棄的啃老族?父母安排的優(yōu)越的'未來(lái),終究不是我們自己的,口口聲聲要自己創(chuàng)造一切的我們,那時(shí)接的過(guò)那些不屬于自己的,會(huì)心安理得嗎?所以,我們有多少青春,可以任意揮霍啊 !
不知道,為什么突然感到很彷徨,很害怕、看不到未來(lái)。
只想說(shuō),長(zhǎng)大、是個(gè)必經(jīng)的過(guò)程,一切都會(huì)變得不一樣,我們擁有的只有少得可憐的青春而已,那些終將逝去的年華,不能留白,但我們必須握住足夠的資本,認(rèn)真思量自己的人生。
13到18歲,還是青春無(wú)奈、愛(ài)情沉淪的年代嗎?
努力的作文 篇10
我長(zhǎng)得有點(diǎn)胖,但這一點(diǎn)也不影響我的運(yùn)動(dòng);濉ⅡT自行車(chē)、打乒乓球、打籃球、踢足球,我無(wú)所不能。但最拿手的還要數(shù)打乒乓球了。
我從五歲開(kāi)始練習(xí)打乒乓球。記得剛開(kāi)始練習(xí)發(fā)球,我的左手老是控制不住。我每打一個(gè)球,左手就會(huì)甩一下,整個(gè)人特緊張,結(jié)果球要么沒(méi)打出去,要么飛到旁邊。老師看到我連續(xù)都這樣,連忙走過(guò)來(lái)握住我的球板,叫我手要來(lái)回收縮,他又輕輕地拍拍我的左臂:“放松、放松、再放松”。我按照老師的方法,又發(fā)了一次球。”唉,球又從桌子邊掉地上了。”我急得哭了起來(lái)。老師撫摸著我的頭:“小家伙,別灰心。只要你有信心,一定會(huì)改掉這個(gè)毛病,把球打好的!
對(duì),我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。為了讓自己趕快改掉這個(gè)壞毛病,一到打球的時(shí)候,我就在心里默默地說(shuō):“左手不能動(dòng)!”打球時(shí),我還用左手拉住衣服的下擺,這樣左手就不會(huì)不聽(tīng)話(huà)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于改掉了這個(gè)習(xí)慣。老師見(jiàn)了,豎起大拇指:“好樣的,孩子!边@下,我更帶勁了。
在學(xué)校里,只要一下課,我就做打球動(dòng)作;在家里,只要一有空,我就練習(xí)抄球,一練就是一千多個(gè)。就這樣,我的球技逐漸提高。在今年體校組織的比賽中,和我比賽的五個(gè)隊(duì)友全部輸給了我,我得了乙組第一名。最艱難的一場(chǎng)比賽至今仍然記憶猶新。
我的對(duì)手是個(gè)個(gè)子高大的五年級(jí)學(xué)生。比賽開(kāi)始前,賽場(chǎng)里靜得可怕,我的心態(tài)加快,估計(jì)每分鐘有120次,這樣怎么能贏得比賽呢?我做了幾次深呼吸,放松了全身緊張的肌肉,活動(dòng)了幾下手指,心情才平靜了下來(lái)。我緊緊拿著球拍,裝成_副要給他一個(gè)威力十足的球的`樣子。我把球發(fā)了過(guò)去,對(duì)手削了一個(gè)球。我又發(fā)了個(gè),狠狠的長(zhǎng)球,對(duì)手趕緊往后退了兩三步。我順?biāo)浦郏o他來(lái)了個(gè)超短的球,可他經(jīng)不起短球,再加上他又后退了兩三步,根本來(lái)不及接招。我越打越狠,不給對(duì)手喘氣的機(jī)會(huì),最后贏得了比賽。老師和同學(xué)都翹起了大拇指:“你是個(gè)小小乒乓球冠軍!”
但我知道.,要想成為一個(gè)真正的冠軍,我還要勤學(xué)苦練,打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力的,因?yàn)槲覑?ài)打乒乓球。
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