【合集】努力的我作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的努力的我作文，希望能夠幫助到大家。
努力的我作文1
小剛在體育課上跳繩總是跳不好，我的努力得到了回報。
“叮叮當當”，上課鈴響了，同學們爭先恐后地朝操場跑去，只有小剛極不情愿地慢慢走著，因為他知道，今天又要跳繩。
老師發(fā)繩時，看見所有的同學都興高采烈的，心里高興極了，“報告！”一聲像蚊子嗡嗡叫的聲音，打破了寧靜。
老師打量著小剛，心里想，所有的同學都是興奮地沖進操場，為什么只有這個同學慢吞吞，加上極不情愿的表情走過來的呢？
發(fā)完繩，老師便把小剛叫到跟前問：“孩子，你叫什么名字？是不是哪里不舒服？”“不是，老師，我叫王剛，老師叫我小剛就可以了”。小剛說，“我不高興，是因為我不會跳繩”。
“哦，小剛。你一定要加油，到時的比賽，我可是要你當學校的代表參加的' 。”老師說。
小剛聽完老師的話，說：“老師，可是我不會呀�！薄拔医棠悖 庇谑抢蠋熼_始教小剛跳繩。
下課了，老師說：“好好練，孩子，老師相信你能成功�！�
小剛每天從6點跳到7點；從下課跳到上課；從做完作業(yè)跳到睡覺；只要他有空閑時他就跳繩。體育老師常在旁邊看，一邊還說：“這人，我沒選錯！”
在比賽時，小剛以每分鐘198個的成績排在了第一位。
站在領講臺上，小剛說：“我的成功是用體育老師的那句話加上我的努力換來的。不經(jīng)歷風風雨雨怎么能見彩虹！”
努力的我作文2
那天開家長會，家長們早早趕到學校，個個行色匆匆，甚至蓬頭垢面。他們或憑或立，或三五成群切磋交流，或愁眉苦臉長吁短嘆，或靜默一人翹首企盼會議的召開。
家長望子成龍、望女成鳳之心何其強烈，從他們早早到校就可窺見一斑。
家長都不容易，大多是普通農民，衣衫襤褸者雖是極個別，但大多數(shù)穿得很寒酸土氣。
早起晚睡，披星戴月，辛苦輾轉，掙兩個錢不易，供孩子上學不容易。人到中年，承前啟后，背負著全家的重擔，其勞累可想而知。孩子上學有出息，心里還寬慰些；孩子要是上學沒出息，就會很難受，甚至很絕望，很自卑。
尤其當看到那些拄著拐杖、老態(tài)龍鐘、步履蹣跚的老年家長時，我感觸很深。那飽經(jīng)滄桑的臉上寫滿了生活的艱辛和無奈，烙上了歲月無情的印記，那傴僂的背影記錄了無盡的風霜雪雨、世事變幻�？吹剿麄兡钦\惶誠恐的眼神，讓人多了幾分沉重與責任。這一切讓人不忍多看，讓人情不自禁聯(lián)想到自己的老人。生命何其不易，需要承載多少磨難，多少痛苦和辛酸！
孩子是家長的.心頭肉，是家長的希望和未來。孩子，愿你們一路走好，不要辜負了家長。也祝家長心想事成，萬事如意。作為為人師者，雖是凡夫俗子一個，無力改變每一個學生的命運，但也當盡一份綿薄之力，以滴水穿石、繩鋸木斷之精神，在摸索和失敗中奮力前行，努力托舉祖國的明天！
努力的我作文3
不知怎的，我的身體越變越小，越變越圓，最后變成了一顆小豌豆。
我和伙伴們都在“媽媽”的懷里睡覺，睡著睡著，我的腦瓜子突然疼起來，我睜開眼一看，原來我掉到了地上。我滾著滾著，滾到了蝴蝶姐姐旁邊，看到蝴蝶姐姐正在專心致志地練舞蹈，我便對她說：“姐姐，你怎么整天練舞呀？你看我整天睡在媽媽的懷里，多舒服呀�！焙憬阈α诵Γ瑢ξ艺f：“那是因為你沒有自己的夢想，像我，我的夢想就是當一個優(yōu)秀的舞蹈演員，所以要練舞才會有成就，你這樣就是在虛度光陰�！蔽业皖^想了想，覺得自己確實在虛度光陰。
看我垂頭喪氣的模樣，蝴蝶姐姐看穿了我的`心思，她輕聲向我：“你的理想是什么？”我思索了一會兒，回答：“我想當一個運動員�！甭犃宋业幕卮�，蝴蝶姐姐豎起了大拇指，說道：“這理想真棒，但理想不會自己長腳走向你，必須你自己勤學苦練，一步一步靠近理想才行！”
聽了蝴蝶姐姐的勸告，在今后的日子里，我每天做熱身運動，堅持練習跑步。累了，我坐在花叢中休息；熱了，我摘一片樹葉扇風；餓了，我采路邊的野果吃；渴了，我就到小溪邊喝冰涼的溪水。就這樣，我每天堅持練習，最終在一次比賽中，我超過了香蕉大哥，贏得了800米長跑的冠軍。
事實證明，努力了不一定會成功，但是不努力一定不會成功，相信自己，從現(xiàn)在開始努力起來吧！
努力的我作文4
四年級第一學期，我參加了閱讀寫作提高班。學期結束時，我被評為了“優(yōu)秀學員”，并獲得了“優(yōu)秀學員獎”。你別看這說的輕松，做起來可是何等的困難啊！在經(jīng)過不懈的努力后，我終于感受到：我長大了。
記得當初剛學寫作文時，自己很束手無策。每當看到作文題，腦子里就空空的，一片空白，平時辛苦積累下來的那些好詞好句好段，現(xiàn)在都不知跑到哪兒去了。在上課時，語文老師就經(jīng)常提醒我們：作文是認識水平和語言文字表達能力的體現(xiàn)，一定要學會觀察與積累，并在觀察中，展開聯(lián)想與想象，逐步提高寫作能力，這樣平時在做那些習題與練習卷時，便能夠及時想到答案，取得優(yōu)異的成績。
為了拓寬寫作的思路，我便報名參加了閱讀寫作提高班。參加了這個班后，無論刮風還是下雨，我都堅持上課。希望能夠進一步提高自己的寫作水平。在聽課時，無論是老師口頭的講解，還是寫在黑板上的提要，我都用心記在腦子里，仔細記在筆記本上�；丶液�，我還一次又一次地練習寫作，在寫作中加深理解作文的要求。終于，在經(jīng)過不懈的努力后，自己一點一滴的進步，得到了老師的'肯定，并授予了我“優(yōu)秀學員”的稱號。可見我獲得這份稱號是付出了多少的汗水啊！
有進步，有提高，自然是值得慶幸的事。但在自豪之余，我更多的想到：榮譽僅僅是一個鼓勵，要多看到差距，想到努力的方向。
努力的我作文5
今天，我讀了一篇文章《我盡了最大的努力》，令我回味無窮。
文章主要寫了，作者對自己沒有信心，所以不愿意去嘗試，不愿意盡最大的努力，在父親一次又一次的開導中，振作起來，盡自己最大的努力，終于走向成功。他至今還十分感謝父親的教導。
讀完文章，我不得不感嘆：作者真的有一個很好的父親。
可以說，一個人的成功，離不開父母的支持和教導，而文中的父親這點做得非常得好。父親的一句話，十分經(jīng)典：“在你的一生中，如果你老想著別失去什么，就什么也不會得到。老是怕失敗，也就會一事無成。努力了，失敗了，沒有什么丟人的�！�
在生活中，我的父親也曾經(jīng)無數(shù)次這樣對我說過，可總被我不耐頂回去：“你又沒試，你怎么知道！站著說話不腰痛。”可如今，我長大了，看過了這篇文章，我卻很想對自己說：“你又沒有盡最大的.努力，你怎么知道不會成功呢？為什么怕丟人呢？”
是的！只有親身嘗試了，才有發(fā)言權，再說，一分耕耘一分收獲。也許你沒有收獲到成功，可你收獲到了經(jīng)驗，到少你下一次知道該怎做了。你的這個選擇需要勇氣，而這個勇氣最終一定會把你推向最終的成功。
無論什么事情，無論什么時候，總會有人比你好，可是，你也會有比別人好的地方。只要你有抱負，有勇氣，向著你的目標堅定不移前往，就會成功。記住了：努力了，失敗了，沒什么丟人的。因為你付出了，不是嗎？
努力的我作文6
一次偶然的失敗，不代表你就是一位弱者�！}記
每當我聽到滑旱冰這個詞時，我就會情不自禁地想起一個發(fā)生在我身上的故事，它給了我很深的啟示。
“張毅，我們一起去滑旱冰吧！”
“��？我不會啊。”
“不會可以學啊�！�
“那，好吧！”終于，我經(jīng)受不住朋友們的甜言蜜語，還是答應了。
談笑間，我們來到了旱冰場。“不如我們來一場比賽吧！看誰先跑完三圈。”穿著陌生的溜冰鞋，我首先是努力往前走了一步。撲通，調皮的手腳完全不受控制，毫不留情地給了我一跤。看著胳膊上慢慢紅腫起來的印記，我的內心十分復雜：“別學了，還不如回家睡覺呢！”“堅持下去啊，你會成功的！”或許是礙于面子，或許是自己的意志起了作用，我選擇了留下來。
“沒事的，再來一次吧！”張鑫同的話給了我強大的力量，說完，他又伸出手，朋友們也都圍了過來�？粗麄兡切湃蔚哪抗�，我自信地點點頭。再次站起來，又嘗試著向前滑去，可是不爭氣的腿還是不聽使喚，導致我又一次又一次地摔倒。
雖然這樣持續(xù)了多次，但我始終沒有放棄，顫顫巍巍地再次站起來，這次，我的'腿腳好像被我的毅力所打動。我又一次慢慢向前走，一步，兩步……一圈，兩圈……我熟練了起來，慢慢地，我逐漸開始嘗試奔跑。
是�。∫淮闻既坏氖�，并不能說明你就是一位弱者，只要勇敢嘗試，成功的概率將是一個令然吃驚的數(shù)字。
努力的我作文7
當我聽到五中錄取我的消息時，心里十分激動，但更多的是感激：感激父母、感激老師、感激自己。
四年級時，我在課外什么班也沒報。當時，滿大街都在流行一個詞：課外補習班，什么奧數(shù)的、英語的、作文的……每個孩子都學這學那，我什么都沒學，媽媽爸爸也自然著急，也想讓我報幾個班兒，想著就比別人多學一些，有領先的優(yōu)勢�？晌覅s是千萬個不樂意，心里總想著一個字：玩！但在媽媽爸爸苦口婆心的教導下，我緊接著，奧數(shù)班、英語班……接踵而至，每周六日便成了我的“苦難日”心里投降”了那個不好受，老是抱怨爸媽，可有一次當我走出校門，看見頂著烈日不管上班多累的媽媽，頓時，明白了他們的良苦用心。從此，我發(fā)誓要好好學！不辜負媽媽爸爸對我的期望！
六年級以來，一直教我們知識與做人的'便是老師。他們默默無私的付出讓我感動。我們班的班主任帶著重病在畢業(yè)時刻仍堅持為我們上課，英語老師總是在講完課本上內容后給我們補充大量新知識，數(shù)學老師總是找一些奇題、怪題給我們做，這使我們的眼光更寬了，見的題也越多了，自然占上風，老師的點滴付出，終究是有回報。
我自己也在不斷努力，連續(xù)三次獲東城區(qū)三好學生，又獲北京市三好學生等許多獎項，這些又成了我走向初中的一塊塊敲門磚。
家長的培育，老師的教導，自己的努力使我考上了五中，我想這只是我人生中的一小步，在今后的每一步里我定會做得更好。
努力的我作文8
一到放假，我都纏上爸爸，去運動場上玩，去讓爸爸教我一些他的“招式”，在我學習打球的路上，不免翔過放棄，不免經(jīng)歷失敗，只為換來成功的一刻。
小時候，我的投籃姿勢按我的話來說，就像“端尿盆”，有一天，在電視上看見了我的偶像—庫里，我就想像他一樣單手投籃，于是纏著爸爸讓他教我打球。球場上爸爸的投籃總是能劃出一道弧線，進入筐中。我也開始有模有樣地學起來，可是手沒力氣連網(wǎng)都沒有沾上，爸爸走過去把我的左手比成了一個“L”狀，右手的中指和食指順著紋路抓球，掌心留空，爸爸讓我站著固定姿勢，時間越來越長，我的手抖了起來，酸酸的，一點也不舒服。我開始了第二次嘗試，用酸痛的手投出去了球，可是并沒有起色，球還是遠離籃筐，我的努力還值得嗎？我問自己。我有些太急于求成了，我不愿等待了，我想了好久，我不愿等待了，我想了好久，終于我告訴了自己答案，努力了就努力到底吧！不然早上的努力也是沒了。重振旗鼓的我在籃筐下的扔，等到了球打筐的一可“”，這讓我欣喜若狂，我的嘗試得到了回報，“打鐵聲”一次次，對于我來說是好的，我在進步。我站的'穩(wěn)穩(wěn)的，看著籃筐，等待著成功的一刻，我拿著球，像爸爸一樣，扔出了這個球，打在筐上，終于落入了網(wǎng)中，我的心思滿滿的成就感，于是開始向后退了一步，迎接新的挑戰(zhàn)······
不止一次，我努力嘗試，為了我們想象的那一刻。嘗試讓我?guī)е匠Ｐ拿鎸μ魬?zhàn)，帶著決心甩開挫折。
努力的我作文9
童年的我，幼稚的心，天真的夢。童年的夢，對那時的我是無比遙遠又無比現(xiàn)實。孩童的夢，總是純真的，就像一串糖葫蘆那樣晶瑩，充滿甜蜜，充滿快樂。那時一個小小的洋娃娃就能讓哭泣的我重新快樂，一支小小的棒棒糖就能讓跌倒的我重新躍起。那些現(xiàn)在在我看來非常幼稚的東西，卻總充滿了我整個童年，仿佛我的童年正因為有了洋娃娃、棒棒糖才變得有意義。我的一顆童心卻隨著年齡的增長而漸漸隱去，迎接我的是青春年少的敏感和熱情。
步入少年時期的我，童年的那種無憂無慮早已無影無蹤了，我面臨的`是人生第一個轉折點，如果我能把握住機會，考上一所理想的中學，那離我做一個對國家有貢獻的人的夢又近了一步。我攀著努力的梯子奮力地向上爬著，每爬一步，我將付出很多艱辛的努力；每爬一步，我就離夢的實現(xiàn)又近了一步；每爬一步，就在我人生的道路上又添了一處新風景。我曾不止一次地問自己，對國家有貢獻的人到底是什么樣的？隨著我的長大，這個問題漸漸明白了，上至國家領導人，下至普通百姓，只要是為國家、為社會、為人民做付出了的，那他就是為國家做貢獻了。
對夢的理解，每個人對不一樣，但如果我們始終懷有一個感恩、向的心，那么夢再遙遠，離我們的心也是最近的。夢，是一顆種子，把它播撒在希望的田野上，用努力的汗水和向上地心態(tài)澆灌它、培養(yǎng)它，夢發(fā)芽了，夢開花了，夢實現(xiàn)了。成長的過程中必定要經(jīng)受風吹雨打，但只要堅持下去，夢的果實總有收獲的一天！
努力的我作文10
一輪明月升起來了，像一盞燈是那樣亮那樣圓。我趴在桌子上被一道題給難住了！我怎么想？就是解不開，想求媽媽幫忙可是媽媽不在，想找妹妹幫忙妹妹也不在。
這時，我仿佛看見我身邊的天使和惡魔，天使激勵著讓我想想，惡魔反而讓我搜？在這么重要的決定下，我不知道怎么辦？我覺得天使，說的對不論遇到什么困難，就應該自己解決！于是我自己想啊！想啊……不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)自己睡著了像一只正在熟睡的豬！于是我又在想這個題，但是我所有的方案都試過了，但還是覺得不行！心情也跟著開始煩躁起來，這時我腦子里浮現(xiàn)了一幅畫面！啊，原來是上次登山，那次我們全家去登山，可是我爬到半路就走不動了，就想放棄這時妹妹鼓勵著，讓我前進！就這樣一點一滴……就像學習知識一樣一點一滴的.寫，總會到達頂峰。爬山也一樣，只要一點一點的爬，總會爬到山頂！過了不知多久，我到達了山頂，我沒想到通過在自己的努力下，竟然爬上了山頂。這時我的頭上都是汗！但是我覺得山里的風景很不錯，山上有花，花上有蝴蝶蝴！蝶翩翩起舞，好看極了！我看呆了，真想多留一會兒？
而面前擺著兩個答案，第一個是放棄，第二個是繼續(xù)，而我選擇了繼續(xù)，因為我覺得努力才能讓自己變得更強大！
終于在我的努力下，解開了這道題，當時我覺得心情就像小鳥從籠子里飛出來一樣那樣開心，那樣快樂！
原來努力不是我想象的那么難，我以后還要努力！
努力的我作文11
自從我剛進學校的那天起，我就迷上了那些高年級的哥哥姐姐脖子上掛著的紅領巾了。鮮艷的紅領巾掛在潔白的校服上真是威風極了!
為什么他們有而我沒有呢?我就去問老師。老師告訴我，只要表現(xiàn)好就會給我。從此以后紅領巾就成了我努力的目標，每當我看見班上許多男生在老師不允許的地方玩游戲時，我的心里就直癢癢，這是，就會有一個聲音在我耳邊縈繞“你還要不要紅領巾了呀?”眼前仿佛出現(xiàn)了那些哥哥姐姐戴上紅領巾后威風的樣子，我便打消了也去玩的念頭。有時我也會做白日夢：在教師里，老師走到我面前拿出一跟紅領巾掛在我的胸前，豎起大拇指說：“這是獎勵你的!”
其他的同學兩眼放出羨慕的'光。我也自我陶醉我那颯爽的英姿……而在現(xiàn)實中的我正目光呆滯地望著鏡子里的自己發(fā)愣呢.我永遠也忘不了我被授予紅領巾的那個時刻：一個高年級的大哥哥拿著鮮艷的紅領巾走到我面前幫我掛好，我很興奮，一到家就對著鏡子不停地練習剛學的隊禮，媽媽問我干嘛一直敬禮，我自豪地說：“我有紅領巾了，還成了少先隊員，少先隊員當然要學習敬隊禮了!”
有了紅領巾以后我便更加努力了。紅領巾像路標，在人生道路上，讓我可以確定自己的理想。紅領巾像號角，在奮勇進取中，讓我可以激勵自己的志氣。紅領巾像鏡子，在日常生活中，讓我可以檢點自己的言行。紅領巾像警鐘，在隨波逐流時，讓我可以喚醒自己的理智。紅領巾像嚴師的教誨，我們都應該是自覺的學生!
努力的我作文12
六年級的我應該有一項喜愛的體育活動，媽媽常常對我說，喜歡一件就要努力地去做。
這天上體育課，往常的我都會和其他小伙伴們一起打沙包。但我覺得無聊，突然，一個足球猛得向我飛奔而來，我一個閃就躲了過去。沒錯，這是我們班的同學在踢球，看著他們那矯健的步伐，炫酷的動作，頓時我入了迷。那個時候開始我好像愛上了足球，決定和他們一起踢足球，可是，我根本不會。每次碰到球，都囫圇吞棗地亂踢。有時還會犯規(guī)，有時還跑不過別人，總給隊友拖后腿。同學們也不想帶我一起玩，我很難過。但我相信只要我刻苦練習，就一定能成為一名真正的足球隊員。于是我每天回家，一有時間就跑到廣場上練習球技。剛開始練習還有點笨拙，可經(jīng)過多次訓練，終于學會了停球、射門、傳球等基本動作。而且每次顛球一下能連顛四五個呢！我相信只要努力，就一定能取得成功。漸漸我開始練習一些高難度的'動作，用于“過人”和“防護”。一個月后，我再次回到球場上和同學們比賽。果然功夫不負有心人，我的球技和同學們不相上下，但也有一些同學比我厲害。慢慢的同學們都我接受我、相信我。我也成功地當上了足球隊里的“后衛(wèi)”。媽媽知道后也很開心。我也為自已感到驕傲。
“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗”。原來我以為這句話只在戰(zhàn)場上能用到，現(xiàn)在想想做任何事情都要有不服輸?shù)木瘛?/p>
努力的我作文13
我們每個人都有自己的心愿，而且會在不同的階段，常常會有不同的心愿。
上幼兒園時的我，總是希望每天都有糖果吃，幾乎每天媽媽來幼兒園接我時，都想媽媽做的第一個動作就是從口袋里掏出一個棒棒糖給我，那含在嘴里的甜蜜，別提有多幸福了。我還希望長大可以開一家糖果公司。
時間過得飛快，那對擁有全天下最多糖果的心愿已經(jīng)開始變得暗淡了。今年我已經(jīng)8歲了，已經(jīng)是小學二年級的一名學生了，當我從老師那里得知，有許多山區(qū)小朋友，因為貧困，吃不飽穿不暖，也沒有學上，從來沒有感受過課堂的快樂和溫馨，于是我又有了一個心愿，就是讓全國所有山不起學的小朋友都能上學，都能夠體驗美麗的校園生活。
所以，我要為這些貧困生卷學費。我回到家告訴媽媽我這個心愿，媽媽說：“孩子你長大了，你是好樣的。但是我們的能力是有限的，少許的錢是幫助不了幾個人的呀！所以你要好好學習，將來做個有用的棟梁之才，才能更好的'幫助那些需要幫助的山村小朋友。媽媽相信你將來一定會有所作為的。”
于是我又有了一個心愿：就是好好學習，奮發(fā)向上，考上清華、北大。我要自豪地踏入名牌學府的大門。因為媽媽已教我懂得了用知識改變命運。
我現(xiàn)在為了這個心愿而努力學習，努力奮斗！我堅信：“這不是夢！”
努力的我作文14
理想是人生的導航燈塔，因為有理想，人們才會為理想而奮斗，而努力。我的理想，是一名辛勤的園丁――教師。
我想當一名教師，是因為小時候我還在上幼兒園，每天就看見慈祥的老師站在講臺上。用他們辛勤的汗水澆灌著每一朵鮮花，心里一股敬佩之情便萌發(fā)了長大要當老師的.念頭，漸漸長大后，我明白了，也看到了老師的勞累，我這時看到老師是辛苦的，是無私的。于是將來要當老師，這個念頭慢慢的在我心中，扎根發(fā)芽了。
不過我知道，要想當一名教師，我現(xiàn)在的實力是遠遠不夠的。不但要有精深的知識，還要有教學方法，如果講得像讀課文一樣，學生們一定會不喜歡。沒有興趣學。
所以我現(xiàn)在只有不斷的學習，我一天天的長大，覺得知識一天天多起來，平時也向老師不斷的問不懂的問題，我也知道現(xiàn)在的努力，不斷的學習知識才能讓我未來教的學生聽懂，如果你現(xiàn)在不努力想在長大后實現(xiàn)自己的夢想就很難。所以，實現(xiàn)理想的第一步就是要努力學習，除了把知識掌握好還要有自己的見解，這樣才能把知識傳授給學生。
我多么希望將來能夠實現(xiàn)我的理想，我現(xiàn)在一定要加倍努力，不要讓自己的理想成為泡影，不能讓自己的理想變成空話，更不能讓自己的理想遙不可及，我要努力，努力，再努力！用實際行動來實現(xiàn)我的理想。
努力的我作文15
每個人都希望自己與眾不同，我認為能從平凡變?yōu)榕c眾不同的方法，只有一個，那就是努力。
我認為我自己是一個普通的人，每天和別人過著幾乎一樣的生活，“日出而做，日落而息”我只是一名中學生，我并不是出類拔萃的，也不是很特別，和別人一樣，為了明天的美好生活而努力著，在同齡人的航行的海上，我們的.競爭還不算大，因為這只是一條小小的河流，為流進大海的那一天而準備著，這一路，生活中的苦和淚，都是值得的。想為你長大后鋪一條好道路嗎？想讓你的未來更輕松一點嗎？那你就要更加努力，讓自己變得與眾不同，別人才會發(fā)現(xiàn)你的價值，才會讓你的未來更好。
也許我所理解的與眾不同，是更完美的成績，但遠遠不止這些，想讓自己與眾不同，就讓自己的人生變得更完美。那么為什么因為某種原因而不完美的人，往往比自己有出息了? 因為他們比你更努力，更用功。 小時候的記憶會讓你們想起兒時的快樂。時間就好像回到了以前，已永遠停留在了那一刻，小時候，我
們努力著，命運掌握在自己的手中，我們要更加加倍的努力，才會與眾不同。
我是一個很普通的人，但我認為我就是與眾不同，因為我很努力，無論什么事，我總是會努力把它完成，因為我相信，只有努力了你才有可能出類拔萃，與眾不同。
我因努力而與眾不同。命運掌握在自己的手中，如果你長大后沒有與眾不同，那么請問你努力過了嗎？
努力的我作文16
包容?包容是什么呢?
小時候，無論是爺爺奶奶還是爸爸媽媽都常常在我耳邊說這樣一句話：“包容，孩子你一定要學會包容，等會包容別人的缺點，包容別人不足的地方�！边@樣一句話簡單的話，竟然陪伴了我十三年。
在我上三四年級的時候，我努力的去讀懂包容，可我還是不知道包容的真正含義。直到有一次，我讀懂了它。走在大街上的我，忽然停住了腳步眼睛盯著前方。因為，我看到了這樣的一面場景：一個小女孩，她因為家里面實在是太貧窮了，而她非常的想看書卻沒有錢。她便走到書店里面趁人不注意的時候，她悄悄的拿走了一本書。這個小女孩便躲在一個挨有路燈旁邊，拿起書看了起來……直到晚上書店里的店員在查看圖書時，才發(fā)現(xiàn)少了一本150元的圖書。這位店員她便去調看了白天的監(jiān)控錄像，她驚訝的發(fā)現(xiàn)偷書的竟然會是一個不滿十歲的小女孩。由于出于店長要求必須找到偷書的小女孩，要她必須把書退還回來才可以。
店員找了大概一個小時，終于在一盞路燈旁找到了這個小女孩。小女孩的心里非常的.恐懼，怕店員把她送到警察局去。可是，店員并沒有這么做而是輕輕的蹲下來對小女孩說：“沒關系，小妹妹。阿姨幫你把這本書買下來好嗎?”“嗯”。小女孩點了點頭。
從這個事情中，我真正的讀懂了包容，這位店員阿姨她包容了小女孩的過錯。我努力的讀懂包容，我讀懂了。
努力的我作文17
努力，對我來說是一個又陌生又熟悉的詞。每個人都努力過，也失敗過。
這個學期，不久前，我們學校舉行了長繩，短繩比賽，記得校長剛說要弄跳繩比賽，整個學校瞬間變得沸沸騰騰的，好不熱鬧，每天下課，兩個操場上都是同學們跳繩的身影，還能聽到免費的“鞭炮”聲呢!
在經(jīng)過老師精心挑選下，把運動員逐個選了出來，挑下最好的，我們團結一心，每當一寫完作業(yè)，拿著繩子就往下面沖。剛開始，我覺得跳繩對我來說是再熟悉不過的了，認為這次沒什么可怕的，但后面，越來越難，練習的要求越來越高，首先必須得學會跳繩，接著得知道跳的時候得接上前一個同學的步伐，最后跳要跳在繩子中間，要保證繩子不打到自己，前面對于我們來說沒什么很大的壓力，后期剛開始，對男生來說十分輕松，但對于女生來說，是壓力山大啊!我們曾有許多次想過放棄，但又不能辜負老師對我們的期望，我們不得不更加努力。
日復一日，周復一周，眨眼間，就迎來了跳繩比賽，上了比賽就相當于上了戰(zhàn)場，在座的班級都將我們的對手。我們精神可嘉，這幾天的訓練可不是白費的，比賽開始了，我們發(fā)揮的要比以往更好，速度也一樣比以往的`更快，最終，我們得來了滿意的分數(shù)，153分，在那里，留下了我們幾天以來付出的汗水，留下了我們成長的足跡。
雖然沒有得到日思夜想的第一名，但那次，我努力了。
努力的我作文18
那是一個多事之秋。
小升初，正是忙活著、收獲著、高興著、流淚著的時節(jié)。我望向窗外，太陽正照常升起，可是生活卻往往不盡人意。我不擔心自己的成績，可是，在體育方面卻屢屢失敗。我知道，這可能成為我最大的缺陷。
老師曾多次教我，可是我明白的，就算是極限，也不可能過關。幾乎每節(jié)課過后老師都會留下我，訓練，訓練，不停地練著。我含著淚跳著，跑著，原來淚是咸的，卻并不苦澀。厚重的'衣服，尤其是失重般的無力感，虛弱，身體左右不定，真累啊。跌倒了，有什么關系？我在努力，是的，我在努力。進步顯然并不大，因為并沒有及格。但是，我在嘗試，是的，我在一次又一次地努力。汗水是什么味道？是辛苦與嘗試的結晶啊。我在進步，雖然慢但是進步著，眼睛看不清了，耳朵聽不見了，也什么都感覺不到了，這是專屬于我的，我自己的世界，一次，“不行，再來！”兩次，“還差一點！”三次，……四次……
拿到成長手冊的那一天，第一學期的“c”“欠努力”變成了“b”“她在努力”，回想那個秋天揮灑的汗水，那些不屈的嘗試，終于，雖然只是微小的進步，對我，卻是多么不易��！“b”并不是很好的成績，尤其是在小升初階段，我卻如釋重負。
幾個月后，面試的老師問我：“你的體育成績有點低哎，b、c，要努力了！”我笑而不語，老師不知道，那個秋天，我付出了什么，又收獲了什么。
那個奔跑著的背影，感謝，你不止一次的努力嘗試。
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