[精華]努力的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的努力的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

努力的作文 篇1

　　曾幾何時，我們在嬉笑歡鬧，在翩翩起舞，譜寫那悠揚而婉轉(zhuǎn)的兒時樂章。難道你忘了夕陽下追逐的背影，那月光下挺直的站姿。亦或是那星辰下的許諾。不，都沒有我們只是忘記了奮斗，忘記了這是生活的要求。

　　生活需要奮斗，這是最開始的初衷沒有奮斗也就眼里的成功。望著那山水而下的抽自己，卻始終無能為力，只會等待，等待撞上一座小島，然后停留。我們忘了我們手中還有漿，還有夢的根源。還有絕地反擊的機會�？勺约簠s選擇了失敗，唯一的機會，而選擇了那99%的失敗，或許前方就是彼岸，又或許，故鄉(xiāng)就在遠方�；蛟S，向西便可逐退殘陽。

　　生活需要奮斗，就是成功的前提，確定了奮斗別埋頭苦干，不要抱怨，因為生活不會傾聽來自你的`訴說，抱怨根本沒有用，我們要做的就是通過自身的努力。去改變這種現(xiàn)狀，待有朝一日，傾盡繁華才有資格說不，才有資格不在別人的強迫下來某生……

　　生活需要奮斗，用最少的時間去打造一個屬于自己的故事。記住，一切靠自己，萬事皆要奮斗。奮斗出來的是心酸的微笑，等待出來的卻是淚水寫來到這個世界上，那便要全心全意去奮斗一次迎來后半生的輝煌。一個人的成功，看得到的是歡樂，看不到的卻是藏在背后的辛酸，成功這種奇跡并不會簡單地降臨。它需要你通過一次次的考驗然后再停留在你的肩頭，然后才會有磅礴大雨后的星空。

　　生活是最多彩的，也是最奇妙的。不過這一切都需要我們親身經(jīng)歷，去體驗，然后才能發(fā)現(xiàn)。

　　有一種機遇叫做來之不易，有一種成功叫做道路坎坷。有一種命運叫做絕地反擊。有一種奮斗叫做生活……

努力的作文 篇2

　　這段時間不是來了那么幾個優(yōu)秀的補習的男孩嘛，其實從他們身上自己也是學到了不少東西。就像早上，他們真的風雨無阻，本來打雷又下雨嘛，我覺得他們應(yīng)該是不會來了，沒想到他們竟然準時到達。

　　然后還有就是能玩就快樂地玩，該學習的時候就努力學習。這大概也是他們優(yōu)秀的原因吧。

　　然后呢中午自己也有跟媽媽說自己跟他們學了不少東西，媽媽說是呀，畢竟要盡量跟優(yōu)秀的人在一起嘛，這種交談也可以獲益匪淺呢。是的，前段時間小胖跟我生氣的時候，自己也有說到這件事。因為我跟魏友訴苦說我可能消費不起，雖然我沒有跟他具體提小胖的存在讓我承擔了經(jīng)濟負擔與身體負擔，但我就是說我現(xiàn)在跟朋友出去有點承擔不起。魏友就說其實出去好啊，大家交流交流就可以多學習學習了。

　　但是我覺得我從小胖身上學到的更多的是臭毛病，而她的好，我其實也沒有學到，今天出成績了，媽媽第一反應(yīng)就是第一名是誰，那經(jīng)常來我們家的那個女孩呢，就是小胖了，我說我不知道啊。我不知道怎么說，她不是我想交的那種朋友，就是讓自己有點苦惱卻又覺得不太想失去的`朋友，很糾結(jié)的心態(tài)吧。

　　我后來也有跟小胖說我可能會切斷一些社交時間，我想把重心放在學習上，她的看法就是沒有必要，社交是很重要的。我就跟他舉了我之前是怎樣社交的，我也跟他解釋說了她是我第一個這樣能玩的朋友，我之前的朋友其實和我一樣，就是很注重干每件事的意義，連出門都得考慮是不是一件有意義的事情，如果沒有就不會犧牲寶貴的時間。她表示很無奈吧。

　　我也不知道，但我只想成為努力起來叫人恐怖的人，只要我的能力允許，最后一年，不想留遺憾了。

努力的作文 篇3

　　有一位到北歐某國做訪問學者的人曾經(jīng)歷過這樣一件事：

　　周末，她到當?shù)氐囊晃唤淌诩抑凶隹汀?/p>

　　一進門，她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā)，漂亮的藍眼睛讓人覺得特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長得漂亮。

　　當她把從中國帶去的禮物送給小女孩的時候，小女孩微笑著向她道謝。這時，她禁不住夸獎道：“你長得這么漂亮，真是可愛極了!”

　　這種夸獎是中國父母最喜歡的，但是，那位北歐教授卻并不領(lǐng)情。在小女孩離開后，教授的臉色一下子就陰沉下來，并對中國訪問學者說：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。”

　　訪問學者非常驚奇，說：“我只是夸獎了你女兒，并沒有傷害她呀？”但是，教授堅決地搖了搖頭，說：“你是因為她的漂亮而夸獎她。但漂亮這件事，不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個人基本上沒有關(guān)系。但孩子還很小，不會分辨，你的夸獎就會讓她認為這是她的本領(lǐng)。而且她一旦認為天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平甚至丑陋的孩子，這就給她造成了誤區(qū)�！�

　　“其實，你可以夸獎她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結(jié)果。所以，”教授聳聳肩說，“請你為你剛才的夸獎道歉�！�

　　中國的訪問學者只好很正式地向教授的小女兒道了歉，同時贊揚了她的微笑和禮貌。

　　這件事讓這位訪問學者明白了一個道理：賞識孩子的時候，只能賞識孩子的努力，而不應(yīng)該賞識孩子的聰明與漂亮。因為聰明與漂亮是先天的優(yōu)勢，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，它是孩子后天的應(yīng)該予以肯定。

　　在人生的旅程中，聰明的人，常常在最后變笨了；而笨的人，卻常常在最后變聰明了。

　　遇到寒冷酷熱，聰明的人逃開了；笨的人親身嘗試，卻意外地在寒冷酷熱中成長。笨的人逐漸認識到：“努力不一定會成功，但成功卻永遠需要努力。”

　　孩子的容貌也是如此，長得如何不能決定孩子以后生活得怎樣。大多數(shù)情況下，努力才是決定孩子今后生存狀態(tài)的重要因素。

　　聰明是一種個人資源，從大人到孩子，人們都會為自己擁有這一資源而自信和自豪。所以，孩子都愿意別人夸他聰明，甚至有很多孩子為了得到聰明的“頭銜”，常常在同伴面前常常裝作不怎么努力的樣子，但回到家里卻拼命地學，從而保證好的成績。這樣一來，很多孩子都形成一種錯覺，以為聰明就是一學就會，樣樣都會，不需要努力就能取得成績，所以爭相效尤，導致很多孩子都不努力學習。

　　那些經(jīng)常被稱贊為聰明的孩子，往往把分數(shù)看成自己的聰明所得，把分數(shù)高低看得比什么都重要，一遇挫折就容易灰心，且不愿意也不敢接受新的挑戰(zhàn)；而那些被夸獎為努力的孩子，則更愿意做出新的大膽嘗試，會盡自己最大努力把它們做好。

　　所以，家長若想激勵孩子在學習上取得更好的成績，最好的辦法不是贊揚他們聰明，而是鼓勵他們刻苦學習。

　　家家小的時候?qū)W東西比別的孩子慢半拍，為此，他的父母非常苦惱。家家上小學了，就當父母都認為家家不會有什么好成績的時候，家家卻帶回了一張100分的試卷。這是一張數(shù)學測驗的試卷，上面被老師畫滿了紅色的勾勾。

　　“這是你的卷子嗎？”爸爸吃驚地問家家。

　　“當然是我的，上面有我的名字啊！”家家自豪地對爸爸說。

　　“家家真不錯，告訴媽媽你是怎么考出這么好的成績的？”媽媽問道。

　　“老師講課的時候我經(jīng)常聽不太懂，所以下課之后同學們都出去玩，我就把不懂的地方拿去問老師，老師再給我講一遍，我就全懂了！做作業(yè)的時候如果有不會做的題，我就把老師講的課再復習一遍，不會做的題也就會做了。所以考試的那些題目我都會做，就考了100分�！奔壹腋吲d地對媽媽說。

　　聽了家家的話，媽媽的眼圈一下子紅了—雖然自己的孩子算不上聰明，卻如此好學和努力。

　　“家家真努力，是我們的好孩子！”媽媽含著淚說。

　　有一個當老師的朋友曾經(jīng)告訴我，在一個學校或者班級，通常有兩種學生是最受老師喜愛的.：一種是非常聰明又非常努力，從來都不因為自己的聰明而驕傲自滿的；另一種是不算聰明卻非常努力，從來都不為自己的不聰明而自卑的。由此可見，努力的孩子到哪里都是受歡迎的。

　　作為父母，應(yīng)該賞識孩子的勤奮和努力，對他們的努力給予最熱情的支持和鼓勵。不要因為自己孩子的不聰明而氣餒，而應(yīng)該為孩子的不努力而擔心。始終記住一句話：“所謂天才，是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮！”很多情況下，父母應(yīng)該故意淡忘孩子的聰明，而重視孩子的努力，并把這種理念傳遞給孩子，讓他們感覺到只有努力才能獲得父母的認可和夸獎，進而逐步明白一個道理：聰明往往只能決定一時的成敗，而努力則決定了一世的命運。

　　當孩子在學習或其他方面取得優(yōu)異成績時，不要把這個成績歸功于孩子的先天優(yōu)勢，而是把觀注點集中在孩子的后天努力上。應(yīng)該告訴他：“成績真不錯，這都是你努力學習的結(jié)果！”

　　當孩子通過自己的努力做好了一件事情的時候，父母應(yīng)該這樣賞識和贊揚他：“真是個努力的好孩子！”

努力的作文 篇4

　　今天，我用下課的時間寫好了晚上的家庭作業(yè)，而且就錯了兩個字，只要付出就有收獲，今天我得到了努力的成果。

　　今晚語文作業(yè)是實驗班第十四課，楊老師話音剛落，小組長就發(fā)實驗班，我剛要拍章峰的`肩膀，他就說：“別玩了，趕緊寫作業(yè)吧!”呵呵!我本來就想對你說這句話，沒想到給你先說了。我心里想著“加油，讓我們一起努力!”

　　我不管外面有多大的聲音，再大的動靜，我都不管它，只想趕快寫好作業(yè)，我今天比每天都要認真，功夫不負有心人，我的作業(yè)寫完了，ok!哈哈!我情不自禁的笑了笑，我還把基礎(chǔ)訓練做了一點...

　　放學，我把肚皮朝著天，邁著大步來到服務(wù)所，心里特別開心。我打開書包，拿出作業(yè)交給老師檢查，改好以后，我又開心，又傷心，我開心因為今天就錯了兩個字，走時老師對我說：“你以后做作業(yè)都這么認真，肯定不會挨那么多打。”我聽了以后心里美滋滋的，好像我就是一只快樂的小鳥自由自在的在天空中飛翔。我不高興是因為，我寫錯了兩個字，而且要把其中的一個字寫五十遍，我回到座位上埋頭寫了起來，寫好后拿給老師看，老師看后給我來了個下馬威說：“下次再錯寫一百遍。”哦!

　　我這次的努力還不夠好，下次我會更加努力，爭取做的更好。加油!

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