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努力與天賦的作文（通用43篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的努力與天賦的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力與天賦的作文 1
只知道玩、每天只知道抄作業(yè)、平日里自由散漫但回回都考得很好的學(xué)生。我們或許曾認(rèn)真學(xué)習(xí)嘗試去超過他們，但總是沒有用。于是有人感嘆：我們沒有天賦，又怎么可能學(xué)得很好?
對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我不能贊同。有誰，天生注定就是一個(gè)無師自通的天才?又有誰，天生就是一個(gè)一無是處的蠢才?我們所熟知的各個(gè)領(lǐng)域的名人，例如牛頓、達(dá)芬奇、愛因斯坦、喬布斯。在大家看來，這些人都是數(shù)一數(shù)二的天才。我們羨慕他們的智慧，但卻忽略了他們背后的努力。試想一下，牛頓一生下來就被蘋果砸一下，那能砸出什么結(jié)果?達(dá)芬奇生下來就會(huì)繪畫嗎?愛因斯坦呱呱墜地的一瞬間就能提出相對(duì)論嗎?喬布斯一出生就能打電話嗎?不能。他們憑借著努力，才有了之后的成就。
愛因斯坦三歲時(shí)還不會(huì)說話，上學(xué)后，老師都說他智力遲鈍、不守紀(jì)律，將來是不會(huì)有什么出息的。但他最后成為了偉大的物理學(xué)家�？康氖鞘裁�?靠的是勤奮，靠的是努力。高爾基也曾說過，天才出于勤奮。既然連他人口中天生愚鈍的人都能成才，那我們?yōu)槭裁匆谩皼]有天賦”來解釋自己的學(xué)習(xí)不好?
在《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章中，呂蒙“當(dāng)涂掌事”后，經(jīng)孫權(quán)勸說“乃始就學(xué)”，其才略很快就有了驚人的長(zhǎng)進(jìn);頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦，以及車胤的鑿壁偷光、孫康的`囊螢映雪，這些故事也告訴我們，不管一個(gè)人天賦如何，后天的勤奮學(xué)習(xí)是成才的根本途徑。
退一步講，如果有了天賦，但不勤奮努力，又會(huì)怎樣呢?
答案是毫無疑問的。宋代王安石的《傷仲永》就是很好的例子。從一開始的“自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者”到后來的“令作詩，不能稱前時(shí)之聞”;再到后來的“泯然眾人矣”。這個(gè)令人扼腕嘆息的結(jié)局啟示我們，如果“受于人者不至也”， 即便你有再高的天賦，也于事無補(bǔ)。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。想要學(xué)習(xí)好，勤奮努力是第一要素。所以，即使上帝為我們安排了最爛的劇本，我們也要做自己人生里最棒的演員，用自己的勤奮來提高學(xué)習(xí)力，進(jìn)而改變自己的人生。
努力與天賦的作文 2
天資良好與否，對(duì)于人的成功并沒有直接的影響，最重要的是后天的努力，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”。
具備良好的天資卻不努力，就像有了珍貴的寶石卻不懂寶石加工技術(shù)一樣，永遠(yuǎn)也不能讓它成為稀世珍寶，掌握了寶石加工技術(shù)，即使沒有珍貴的`寶石，但依然可以把品質(zhì)差一點(diǎn)的寶石加工成各種各樣的首飾。
去年暑假，我去學(xué)游泳，一開始，我學(xué)得并不是太好，之后，我非常努力地練習(xí)，最后游泳技術(shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了。
現(xiàn)在的社會(huì)上，有許多人因?yàn)閷W(xué)業(yè)不順利就自暴自棄，成為壞人，危害社會(huì)，如果他們走上正路，肯定大有作為。
天資像美麗的寶石，努力像寶石加工技術(shù)，兩者必須互相配合，寶石才能成為珍貴的飾品。我相信，只要不斷地進(jìn)取就一定會(huì)成功!
努力與天賦的作文 3
有人曾說過：“世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。我對(duì)這句話感到疑惑，鷹是天上的動(dòng)物，而蝸牛是地上的動(dòng)物，兩種完全沒有聯(lián)系的動(dòng)物竟然被說成是能到達(dá)金字塔的唯一。
為什么呢？經(jīng)過一翻苦思冥想，終于得到了答案。老鷹是聰明而優(yōu)越的，它有這種能力不只是依靠它的天賦，更依靠它從小就經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，鷹媽媽對(duì)自己小孩雖然殘酷嚴(yán)格，但若果沒有這樣的苦練和逼迫，他又怎能飛向蔚藍(lán)的美麗天空呢？而蝸牛則是踏踏實(shí)實(shí)的，它沒有任何輕易到達(dá)頂部的天賦，但它沒有因?yàn)檫@樣而放棄，它為了到達(dá)自己的目標(biāo)，鍥而不舍地努力，直到登上高峰。
其實(shí)在我們的'社會(huì)生活中也有許多與之相似的人，他們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)和理想努力著，憑借自己的毅力去不斷攀登生命的高峰。有像老鷹一樣的，又有像蝸牛一樣的鍥而不舍的。
但也有一些反面的教材，如；我們初中的課文《傷仲永》，仲永自小就有極高的天賦，小小的年紀(jì)就有這樣的才華，都是從先天所得到的，但他父親卻當(dāng)他是賺錢的工具，不讓他接受后天的教育，最后仲永只能成為一個(gè)無知識(shí)的平凡人。這個(gè)故事說明了后天的教育是很重要的，只有天賦，卻沒有毅力去努力學(xué)習(xí)，那樣也只會(huì)是平平之輩。
“凡高奶奶”常秀峰不知道凡·高是誰，她只是一個(gè)75歲的農(nóng)村老太太，一生沒有上過學(xué)，不會(huì)寫字，卻在年老的時(shí)候，用一支蠟筆勾勒出了美麗的圖畫，紅遍網(wǎng)絡(luò)，于是人們稱她為“凡高奶奶”。凡高奶奶”經(jīng)過了自己努力有恒心有毅力去畫畫，終于成功了。
無論哪種人，有沒有天賦都不重要，這樣的是有沒有自己的目標(biāo)，有沒有向自己的目標(biāo)努力。
雨果曾說過：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)高峰的人�！倍覀兙蛻�(yīng)該成為那種人，無論有無天賦，只要有毅力。
努力與天賦的作文 4
對(duì)于努力的人來說，他們很少能觸碰到那些有天賦的人能達(dá)到的高度。對(duì)于有天賦的人來說，他們也很少能到達(dá)那些努力的人的高度。
相信許多人都見到過這種情況。一些學(xué)生總是不認(rèn)真聽課，作業(yè)完成的也不好，但最終總能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。還有些人在課堂上說說話，課下抄抄作業(yè)。平時(shí)看著他們并沒有努力學(xué)習(xí)，卻也可以得到一個(gè)常人達(dá)不到的成績(jī)。有人很羨慕他們，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)的方面有很有天賦，即使不太努力，就能有一個(gè)好的結(jié)果。是啊，這么有天賦，誰不羨慕呢！有些人就不羨慕那些人，就是努力的'人。
天才都是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，那些努力的人，沒有靈感但有汗水。所以和有天賦的人相比，差距并不大。因?yàn)榕Φ娜丝倳?huì)緊追有天賦的人的腳步，努力的人在歲月的時(shí)間里學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和毅力，從哪里摔倒就哪里爬起。但有天賦的人，如果有一天不再努力，那么，這就是努力的人反擊的時(shí)候，在這種情況下，努力的人就可能反超有天賦的人。
業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。所以，沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。上天從來都是公平的，雖然天才二字看上去非凡，但只要努力，就一定不比天才差。
努力與天賦的作文 5
愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！蔽艺J(rèn)為，這無疑是天才最好的解釋。許多人曾愚昧的為“天才”一詞下定義，他們卻不知“天才”與普通人的差距并不是“天生才智”的多與少，而是勤奮。
勤奮，是一種不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的精神。人生就好比一場(chǎng)登山比賽：它不在乎你的`起點(diǎn)，它在乎的是你是否在前進(jìn)、在堅(jiān)持、在奮斗;它不在乎你前進(jìn)的速度，它只關(guān)注最終你是否到達(dá)巔峰，那就是天才。到底是誰造就了天才呢?登山途中勤奮、鍥而不舍的精神便是答案。
古往今來，有多少偉人的事跡令人感嘆!當(dāng)然，他們的成功并非出于偶然，背后的辛酸與汗水是不容置疑的。居里夫人獻(xiàn)身于科學(xué)，她的一生似乎格外的忙碌。童年時(shí)期，當(dāng)你還在玩無聊的游戲時(shí)，她卻在刻苦讀書;長(zhǎng)大后，當(dāng)你在喝咖啡閑聊時(shí)，她卻在實(shí)驗(yàn)室里廢寢忘食的工作。勤奮，使她專注到不分晝夜;勤奮，使她忙碌的身體疲憊;勤奮，使她成功到人人皆知。
若一個(gè)人有財(cái)富，卻沒有勤奮和汗水，他無疑會(huì)淪為失敗者。在王安石筆下《傷仲永》中，方仲永便是一個(gè)典例。方仲永因少時(shí)才華出眾而被人們熟知，但后來卻隨父親一次次賣弄文采，丟了學(xué)業(yè)，也就只能“泯然眾人矣”。若他當(dāng)時(shí)把握住優(yōu)勢(shì)來發(fā)奮讀書，那就極有可能因?yàn)閭ゴ笾鞫骨Ч拧?/p>
在日常生活中，不要吝嗇揮灑汗水，畢竟“天才出于勤奮”才是真理，當(dāng)你真正理解了“勤奮”，那么你離成功就不再遙遠(yuǎn)。
努力與天賦的作文 6
暑假的空余時(shí)間，我又看了一遍《三國(guó)演義》，吸收了其中的所有精華，加深了對(duì)人物性格特點(diǎn)的理解。
“丹鳳眼”關(guān)羽，善戰(zhàn)張飛，曉天知地的忠臣諸葛亮，鞠躬盡瘁，死而后已，“小心眼”的周瑜，再一次給我留下了深刻的印象。
其中，給我留下深刻印象的人是諸葛孔明。
他知道天文學(xué)，但他知道地理，他知道上帝之類的事情。整個(gè)人也很有才華，足智多謀，才華橫溢，謹(jǐn)小慎微，一生奉獻(xiàn)。他借東風(fēng)，草船借箭，周瑜三日，司馬懿為傀儡退守，八陣圖巧，七擒七釋孟獲，絕招殺魏延，七星燈，智化華容道，空城計(jì)，這些都是常人無法想象和成就的。但他做到了。這一切都離不開他的智慧。他的聰明是家喻戶曉的。
但是，換個(gè)角度來看，他真的是一出生就才華橫溢嗎？錯(cuò)了，這是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)他出生時(shí)，沒有人能走路和說話。諸葛亮的才華橫溢是后天自己努力得來的。愛迪生曾經(jīng)說過“天才是百分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水”，所以只有努力才能有所收獲。
思考過后，再冥想。針對(duì)草船借箭的典故，周瑜要求諸葛亮三天之內(nèi)造出10萬支箭。對(duì)于當(dāng)時(shí)的周瑜和現(xiàn)在的我們來說，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。足智多謀的諸葛亮，利用天時(shí)地利人和，“智取曹操”，不費(fèi)吹灰之力就中了十萬箭，令周瑜刮目相看。試想一下，如果諸葛亮不講究謀略，這一切會(huì)行得通嗎？
仔細(xì)想想，我們的學(xué)習(xí)不也是一樣的嗎？我們需要注意方法嗎？學(xué)習(xí)的時(shí)候注意適當(dāng)?shù)男菹�，勞逸結(jié)合，讓大腦得到充分的調(diào)節(jié)，讓后面的學(xué)習(xí)更有效率，這樣才能事半功倍。不講究方法，不加區(qū)別地學(xué)習(xí)，只會(huì)適得其反，事倍功半。
天才只有通過努力才能實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)只有注重方法才能成功。
努力與天賦的作文 7
借著暑假的閑暇時(shí)光，我把三國(guó)演義又看了一遍，吸取了里面的所有精華，對(duì)人物的性格特點(diǎn)的了解也加深了一遍。
什么“丹鳳眼”關(guān)羽，“粗中有細(xì)，善于戰(zhàn)斗”的張飛，“知天曉地，鞠躬盡瘁，死而后已”的忠臣諸葛亮，還有“心胸狹窄”的周瑜等人都給我再次留下了深刻的印象。
其中，讓我刻骨銘心的人物，還是諸葛孔明了。
他上知天文，下曉地理，料事如神。整個(gè)人也十分有才華，足智多謀，能文能武，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，以木偶退司馬懿，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，錦囊殺魏延，七星燈，智料華容道，空城計(jì)這些都是常人無法想到、無法做到的。但他卻完成了，這一切的一切都和他的.智慧離不開，他的聰明才智是家喻戶曉的。
但是，換個(gè)角度思考一下，他真的是一出生就聰明絕頂，料事如神了嗎?錯(cuò)，這完全錯(cuò)誤，沒有一個(gè)人出生就會(huì)走路，出生就會(huì)說話的，諸葛亮的聰明才華，這都是后天所通過自己努力才得到的。愛迪生曾經(jīng)說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以，只有努力過，才會(huì)有所收獲。
思考之余，再次沉思。草船借箭典故中，周瑜要求諸葛亮三天之內(nèi)造成十萬支箭。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的周瑜，現(xiàn)在的我們而言，簡(jiǎn)直是天方夜譚�？勺阒嵌嘀\的諸葛亮，神機(jī)妙算，利用天時(shí)地利人和，“瞞過曹操”，不費(fèi)吹灰之力，得到了十萬支箭，令周瑜刮目相看。試想，如果諸葛亮不講究策略，這一切能行嗎?
細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)，不也正一樣，需要講究方法嗎?學(xué)習(xí)時(shí)，注意適當(dāng)?shù)男菹�，勞逸結(jié)合，讓大腦充分的得到調(diào)節(jié)，使接下來的學(xué)習(xí)更加有效率，這樣才會(huì)事倍功半。如果不講究方法，胡亂的學(xué)習(xí)，只會(huì)適得其反，事半功倍。
天才只有通過努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)只有講究方法才能成功。
努力與天賦的作文 8
今天我突然心血來潮想學(xué)騎自行車，下午我便下樓推來自行車。我是一個(gè)說干就干的小女孩，但是也正因?yàn)槿绱�，我常常三分鐘熱度�?/p>
無論是學(xué)習(xí)什么都不是想像中的那么的容易，也許你認(rèn)為如今的我學(xué)習(xí)騎自行車應(yīng)該非常的容易，但是對(duì)于我來說，年齡和技術(shù)并不是成正比的。也沒有什么應(yīng)該不應(yīng)該，我覺得我想做就會(huì)做好，不想做，誰說也沒有一點(diǎn)作用。但這一次好像變的不一樣了。
當(dāng)我學(xué)習(xí)自行車的時(shí)候，我的一個(gè)朋友，她騎著自行車在我前面，我兩腳著地走。在一個(gè)上坡，一不小心摔倒了，我連忙站起來，看著鮮紅的血跡印在了我的褲子上，疼痛雖然沒有傳過來，但是當(dāng)我看到的那一刻，我就感受到了，沒過一會(huì)是真的'感受到了疼痛，我連忙一瘸一瘸的回家了。
陽光明媚的第二天如約而至了，但是我并不想重蹈覆轍，所以我想一個(gè)逃兵一樣，用自己的方法賴在床上。每一會(huì)，上頭就下命令了，小姑娘，你今天不學(xué)自行車嗎？我……本來是不想學(xué)了，可是爸爸對(duì)我說：“做什么事都要持之以恒，不能在中途就放棄”。我也是一個(gè)不甘放棄的人，我不愿意認(rèn)輸，我想成功，也相信一定能成功。
于是，我便又下樓推出自行車，開始練習(xí)到小道的時(shí)候，路旁有幾層樓梯，我在樓梯旁摔了一跤，但是這一次我并沒有覺得疼痛，而是有一種越挫越勇的氣勢(shì)，我不斷的嘗試，跌倒爬起來，重復(fù)了多少遍我是忘記了，但是傷口我很清楚，非常的疼，但是我很開心，因?yàn)樽罱K我的努力和結(jié)果成了一個(gè)正比。
左邊摔一下，右邊摔一下，很快便學(xué)會(huì)了不由自主地騎了起來。
原來，努力后的感覺這么爽。
努力與天賦的作文 9
太陽的余暉照射著，彎彎的月牙也不苦落伍的蹦出來。靜臥窗前，望著天空，匆匆有了些許星星閃耀，大風(fēng)襲來�？诿娌恢趺吹兀傆幸环N激動(dòng)想出去吹吹涼風(fēng)，想想本人已經(jīng)不多久往觀賞窗外漂亮的風(fēng)景。然而，我不能，我還要持續(xù)埋頭甜干，晚上挑燈夜讀，與星星共眠，由于替了美妙的亮地……
時(shí)間過得很鈍，作業(yè)也越來越多，我們不停的給從己添壓。讓自彼繼承“抗戰(zhàn)”這一場(chǎng)仗，我們不能輸，仿如昨天，老師將倒計(jì)時(shí)告知我們，心境沖動(dòng)的無奈語言，功了這些天，就要面對(duì)三年來的最終挑釁。跟著時(shí)光的拉移38天、37天、36天；模仿考一、二、三；越發(fā)明不懂的就更多了。不知怎地，想伏那句“生于愁患而逝世于安泰也”始終認(rèn)為大家太乏，實(shí)在是自人太怠惰了。
前不久是功課趕著我們走，讓我們不得不返前。當(dāng)初的.我們，領(lǐng)有更多保持的意志力，大家相互激勵(lì)，互相攙扶。爾們皆未不是這個(gè)被作業(yè)鞭擊著走的脆弱的己，回身點(diǎn)對(duì)息業(yè)，英勇的取它作戰(zhàn)，絕不害怕它的到去，來的更多，就結(jié)決得更多。
學(xué)校里，有我比誰來學(xué)校最早腹書；歸家最晚；模擬考誰的分?jǐn)?shù)最高；答老師的問題最多；學(xué)習(xí)氣氛越來越緩和。我們都在努力，雖然不久就要離開了，不免有些許傷感。但依然不懈的努力，干最后的沖刺，與時(shí)間賽跑。大家都曉得，學(xué)習(xí)苦，豈非不學(xué)習(xí)就不苦嗎？
我們都在堅(jiān)持，我們都在努力不到最后一刻，誰也不會(huì)廢棄。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗中意志力是必不可多的食糧；不懈的盡力是畏縮不前的害器；信念是不可或缺的士卒而我們就是這場(chǎng)戰(zhàn)役的指揮民。信任我們必定能打沒一場(chǎng)美麗的敗仗！
努力與天賦的作文 10
很多人對(duì)自己的失敗抱怨。抱怨時(shí)間太少，抱怨自己太傻，抱怨自己的能力有限。但，真的是這樣嗎？
很多人看到狀元是那么地風(fēng)光無限，于是心里滿是羨慕，想要和他們一樣，卻又想到這是那么地遙不可及。多少人羨慕狀元的成績(jī)，卻很少人看到狀元背后，對(duì)每個(gè)題目的認(rèn)真對(duì)待，淄珠必較；很少有人看到狀元的背后，那一盞盞深夜亮著的臺(tái)燈；很少有人看到，狀元背后，那堅(jiān)持如一的努力，和對(duì)夢(mèng)想的篤定；很少有人看到，狀元背后，對(duì)新事物的好奇和鉆研的態(tài)度……是他們的智商高于常人嗎？不，是因?yàn)樗麄兌萌ヅ�。人生沒有多少時(shí)間給你去羨慕和感嘆，人生也不應(yīng)該是虛度昨天，揮灑今天，幻想明天，而應(yīng)該是充實(shí)昨天，豐富今天，理想明天。
有人說，我努力了啊，可為什么還是沒能成功？是因?yàn)楸繂�？不，是你不懂得�?jiān)持。
很多失敗不是因?yàn)槟芰τ邢�，而是沒有堅(jiān)持到底。有多少人敗給了中考，又有多少人敗給了高考？你要說他們不夠努力嗎？不，他們努力了，只是，在即將收獲的成功面前，他們退縮了，他們不在堅(jiān)持，也不在努力。
許多人這一生都在努力戰(zhàn)勝別人，可又有多少人記得戰(zhàn)勝自己。“人生最難的并不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。”這道理，又有多少人懂得。
生命不止，奮斗不息，為了自己，也不應(yīng)該放棄。沒有翅膀的鳥兒也有夢(mèng)想，更何況是完整的人�！拔覜]有翅膀但從未放棄過飛翔，燃燒生命照亮通往夢(mèng)想的天堂。”一篇故事，像我們展現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)。一只無翼鳥在懸崖邊上用盡了各種方法飛翔，盡管傷痕累累。故事的`最后，是這樣一段話：
“生命短暫猶如曇花一現(xiàn)，可貴的是那一瞬間的絢爛，命運(yùn)剝奪了無翼鳥觸碰藍(lán)天的資格，它卻用自己的方式擁抱藍(lán)天�！�
努力與天賦的作文 11
在這個(gè)秋高氣爽的秋天，我們有一次迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師提前一個(gè)星期把運(yùn)動(dòng)員的名額選拔了出來。我們大家只要一有空就回去大操場(chǎng)練習(xí)。都是為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能表現(xiàn)出最好的水平。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了。第一天上午，800米即將開始，陳侃便不停地嘮叨著：這回我一定要破紀(jì)錄！開始了，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，只聽見“叭”的一聲槍響，大家都爭(zhēng)先恐后的跑了起來，拼著命地往最內(nèi)道跑過去，誰也不肯讓誰，陳侃第一圈就開始以百米沖刺的速度跑了起來，一下子拉開了距離，而且陳侃到后來也一直保持著絕對(duì)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，他破了紀(jì)錄四秒鐘，這也算完成了他的愿望。
第二天的下午，輪到我和李佳寧跑1500米了，我們的臉上雖然沒有露出緊張的表情，但是，我們的內(nèi)心卻充滿了無比的`緊張。五年級(jí)來好了、六年級(jí)女子也跑好了，終于該到我們六年級(jí)男子組了。又是“叭”的一聲槍響，我和李佳寧一開始就分別跑在了第二和第一的位置。還差100米左右，一圈馬上就要到了，我稍微加了把力，沖到了第一，可沒過多久，六二班的馬吉良又把我給反超了，一圈到了，正好有個(gè)彎道，我奮力向前沖去，將所有運(yùn)動(dòng)員都甩在了后面，我想一口氣甩開后面的運(yùn)動(dòng)員，于是，在直道是我又沖刺了。將馬吉良甩開了。之后的每一圈，只要經(jīng)過我們六六中隊(duì)的“基地”都會(huì)傳來震耳欲聾的吶喊聲。我們更加有信心了。最后第三圈，我準(zhǔn)備沖刺了，于是，接過劉俊輝的瓶子，將里面的水全都倒到了我的身上，我腦子里可感覺清醒了一些，于是就加速了最后的100米，我更是拼盡了全力沖刺，終于得到了第一。但遺憾的是：我僅差0.38秒就破紀(jì)錄了。
我還要再接再厲，爭(zhēng)取下一次能取得好成績(jī)。
努力與天賦的作文 12
當(dāng)你站在華麗的舞臺(tái)上表演成功的節(jié)目，你是否會(huì)想背到背后的心酸？當(dāng)你長(zhǎng)大后，拿著屬于自己的榮耀你是否想起了背后的汗水？“天道酬勤”，這是亙古不變的定律，只要堅(jiān)持努力，你就會(huì)更美。
記得那是一個(gè)夜晚，慘白的月光照在沉睡的大地，河里的睡蓮搖晃著腦袋，夜空上亮晶晶的星星們似乎也在注視著大地，流露出無力的失望，在家里垂頭喪氣的我因?yàn)橐粋�(gè)突襲的模擬考試而宣告慘敗，很是傷心。想起老師那嚴(yán)厲的目光和同學(xué)“噓噓”聲，我無奈地晃了晃腦袋，便繼續(xù)望著星空。突然傳來爸爸的聲音：“孩子我們出去走走吧”，“好的爸爸”，我應(yīng)允，于是爬起來穿上鞋子，拿著手電，打開門跟著爸爸出去了，爸爸在前，我在后，我們來到一棵松樹下，原來爸爸是帶著我到這里來，此時(shí)我的心依然悲傷，看了看爸爸，又看了看松樹，這個(gè)松樹很像一個(gè)身材魁梧的巨人，英俊挺拔，筆直筆直的'，蒼翠的葉子非常飽滿，但是卻被刀子割出了許多傷痕，樹干還被鋒利的斧子砍了好多下，但還是出現(xiàn)一抹新綠，樹根仍然深深地扎進(jìn)在松軟的泥土里，這個(gè)松樹四季常青，無論是寒冬臘月還是烈日炎炎，它總是那么蓬蓬勃勃，我不解地望著爸爸，這時(shí)沉默已久的爸爸終于開口了：“這個(gè)松樹具有頑強(qiáng)的生命力，它被刀劈斧砍，卻毫不退縮，為了讓自己重新生長(zhǎng)綠色，它選擇了堅(jiān)持和努力，記住孩子挫折和失敗是為了讓自己更強(qiáng)”。害羞的月亮終于探出了腦袋照亮著松葉，一陣陣風(fēng)吹來，松葉發(fā)出沙沙的聲音，我發(fā)現(xiàn)松樹比以前更挺拔，更綠了。
我不再沮喪，經(jīng)過勤學(xué)苦練，在下一次考試我拿到全班第一名。是啊，只要堅(jiān)持努力，你，就是更美。
努力與天賦的作文 13
《愛的教育》是一個(gè)出生于意大利民族解放運(yùn)動(dòng)時(shí)期名叫德亞米契斯寫的一本書，他是一個(gè)具有愛國(guó)情環(huán)的作家，也是一個(gè)非常關(guān)注教育的作家。
這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都陳述了那父親與孩子間美好的愛，老師與學(xué)生的情，朋友與朋友之間的純真友誼……
其中一篇《體育課》讓我印象最為深刻。故事大致是這樣的：班級(jí)進(jìn)行室外體育課，內(nèi)容是爬攀登柱，每個(gè)人都要從五米高的筆直木梯里爬一個(gè)來回。班上有一個(gè)叫耐利的小男孩，他長(zhǎng)得很瘦，又是一個(gè)駝背，媽媽想請(qǐng)求老師不要讓耐利做器械鍛煉，但是耐利自己卻想試試。最終耐利憑著自己不屈不饒的.精神最終攀上了頂峰。
讀著文章，我被耐利那永不放棄的精神所感動(dòng)。他讓我懂得了，就算遇到了困難，也不要退縮，要堅(jiān)持不懈，不屈不撓，才能獲得成功。我不禁想到自己，剛開始去學(xué)笛子的時(shí)候，我覺得那太難了，我用了全身的勁怎么也吹不出聲。要學(xué)會(huì)，還要吹出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子來，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為那是完全沒有可能的。我一次次地想放棄，一次次地想打退堂鼓。
“睿睿，笛子不是一天兩天就能吹成的，你看，老師花了幾十年才能吹得這么好，你才花了多長(zhǎng)時(shí)間？加油!”老師的教導(dǎo)鼓舞讓我堅(jiān)持了下去。一天天過去了，我持之以恒地練習(xí)著，每一次都有進(jìn)步，慢慢地我的吹奏水平有了提高�，F(xiàn)在，我會(huì)吹好多動(dòng)聽的曲子，如《小夜曲》、《塔塔族爾舞曲》……
一分耕耘，一分收獲，只要努力，成功一定離我們不遠(yuǎn)。
努力與天賦的作文 14
貝弗里奇曾經(jīng)說過:“聰明的資質(zhì)，內(nèi)在的干勁，勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。是啊，只有精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，才是天才。
人的才能不是天生的。世界上是沒有不通過努力，就是神童的人。那樣的人是不存在的。就算是赫赫有名的大科學(xué)家馬克思和恩格斯，他們也不是神童。他們是那種有苦干的精神，便成功了一半的人。他們?yōu)榱顺闪ⅰ豆伯a(chǎn)黨宣言》，日夜操勞，廢寢忘食，通宵達(dá)旦，堅(jiān)持不懈，生病時(shí)也照樣抄寫，編排，花了整整12年才完成。
宋代著名文學(xué)家蘇東坡有過目成誦的天賦。有一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會(huì)見。原來他在抄漢書，朋友問道:“以你的天賦，過目成誦，還用的著抄寫嗎?”蘇東坡答道:“我已抄了三遍，第一遍每段抄三個(gè)字作文，第二遍每段抄二個(gè)字作文，第三遍每段抄一個(gè)字作文。”
那個(gè)客人試挑了幾個(gè)字作文，蘇東坡就把相應(yīng)的幾個(gè)段落背誦出來，羅然一字作文不差，可見蘇東坡的過目成誦時(shí)出于他的勤讀和勤抄。天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反而不如天分比他低的人。
我要向科學(xué)家學(xué)習(xí)那種勤奮、堅(jiān)持不懈的'精神。去感受科學(xué)，享受科學(xué)，勇敢的去面對(duì)科學(xué)。揭開科學(xué)那神秘的面紗。
形成天才的決定因素應(yīng)該時(shí)勤奮……有幾分勤學(xué)苦練天資就能發(fā)揮幾分，天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
堅(jiān)持不懈的努力+汗水=成功。
努力與天賦的作文 15
在人生的道路中，坎坷是在所難免的，但我們應(yīng)該去面對(duì)，去努力解決，不能放棄。
記得我剛上六年級(jí)時(shí)，那是個(gè)冬天，學(xué)校修建了冰場(chǎng)，大家都有自己的冰刀，但我沒有，因?yàn)楦赣H認(rèn)為我太小，所以一直沒有給我買。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，覺得自己已經(jīng)不小了，就懇求父親，最終，我如愿以償?shù)氐玫搅艘浑p冰刀。
拿到冰刀那一刻，我就欣喜若狂地穿上了，簡(jiǎn)直舍不得脫下來。到了放假，我邀上了三五好友，迫不及待地去練習(xí)。
我穿上冰刀，剛上冰，就手足無措地摔倒了。我站了起來，小心翼翼地滑著，但是又摔倒了，倔強(qiáng)的我又站起來了，可又摔倒了……
經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，我放棄了，坐在一旁，眼睛紅了，我大聲嚷到：“我這么努力，為什么還不成功？”
我的伙伴都過來了，其實(shí)不得不承認(rèn)，在這些人里面我是最差的。他們大聲嘲笑我：“有你這個(gè)笨蛋朋友，我們感到了恥辱�！彼麄儩u漸散去了。
我心中想，王蒙之所以成為世界冠軍，是因?yàn)閳?jiān)持不懈的努力與。成龍那么出名，但有誰會(huì)知道他背后的辛酸與付出？所以，我認(rèn)為我還是不夠努力。
我站起身來，我一次次的失敗……但是，我又一次次地站起來了！最終，我決定放手一搏，什么也不去想，什么也不害怕，我也不知道什么是疼痛，就在一瞬間，我終于成功了，我想向全世界宣告我成功了！
我的臉上露出了笑容，回到家，看著紅腫的`腿，我笑了，是由內(nèi)心發(fā)出來的笑。
成功是什么？成功是在無數(shù)次失敗之后，去努力，去堅(jiān)持。雖然不懈的堅(jiān)持和努力不一定會(huì)成功，但放棄了，就注定會(huì)失敗。
努力與天賦的作文 16
我學(xué)會(huì)了游泳，但是我學(xué)的過程可是非常的艱難，如果你想知道我學(xué)的過程是怎么樣的，那就由我來慢慢告訴你吧......
暑假放假了，天氣非常嚴(yán)熱，媽媽決定讓我到游泳池里去游泳。我和媽媽己經(jīng)到了游泳池，要開始游泳了，我慢慢地往游泳池的中心游。但是，一不小心，鼻了里進(jìn)水了，我直接往岸邊游。上岸后，我的鼻子還是好難受。這時(shí)，媽媽說：“吃一點(diǎn)餅干，鼻子就會(huì)好一點(diǎn)�！蔽页粤艘稽c(diǎn)兒餅干后，鼻子就不那么難受了。
雖然鼻子現(xiàn)在不難受了，但是我還是不想游泳，因?yàn)閯偛诺谋亲舆M(jìn)水讓我非常難受，我就和媽媽說我不想游泳了，游泳好難。媽媽說：“游泳其實(shí)并不難，我教你怎么游。首先把手豎直，像一字一樣，然后再用腳踢水，要呼吸空氣時(shí)雙手往下劃，讓手露出來，要用嘴巴吸氣，不能用鼻子吸氣，吸完后再接著用腳蹬就可以了。
聽完媽媽說的話后，我又準(zhǔn)備游泳了。但是，我游泳的時(shí)候，還是有點(diǎn)害怕，如果我又鼻子里進(jìn)水了，那我一定還是會(huì)非常難受。但是，我想起了媽媽給我說的'話，于是，我又充滿了信心。在游泳時(shí)，我按媽媽說的話去做。終于，我成功從游泳池的這一頭游到了游泳池的那一頭了，我非常開心，媽媽也非常的開心。
通過這一次的游泳，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們想要學(xué)會(huì)一種新知識(shí)、新本領(lǐng)，學(xué)的時(shí)候如果遇到困難一定不要放棄，要努力的堅(jiān)持著，并且要知道一些方法，只有這樣，我們就一定能成功。
努力與天賦的作文 17
最近，我們學(xué)習(xí)了《小草與大樹》這一課，其中，勃朗特姐妹頑強(qiáng)不屈的精神使我深受感動(dòng)。
夏洛蒂姐妹們的母親不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的兩個(gè)妹妹艾米莉和安恩，還有一個(gè)弟弟。作為姐姐，她不得不過早地承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任。除了洗衣、燒飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)外，還要拾柴、撿破爛，替富有人家?guī)Ш⒆�。她從小要�?qiáng)好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)。上不起學(xué)，就和弟妹們?cè)诩依锔赣H讀書。迫于生活，夏洛蒂和妺妹當(dāng)過家庭教師，辦過寄宿學(xué)校。經(jīng)歷了艱苦而又勞累的生活，但是她們憑借自己的毅力挺過來了，從無人問津到震驚世界，她們從寫詩改為寫作，從一株“小草”變成了一棵“大樹”，她們用艱辛的努力和堅(jiān)忍不拔的`意志獲得了最后的勝利。
記得5年前，我才剛剛學(xué)會(huì)彈古箏，因?yàn)闆]有理解譜子的意義，回家練琴時(shí)總彈不對(duì)，媽媽聽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟下一句話“如果在這樣談的話，可能連1級(jí)都過不了”聽了這句話，我失落極了，望著那可以彈出動(dòng)聽旋律的古箏，心想：我一定要好好練琴，讓媽媽高興。我每天抽空一個(gè)小時(shí)，來到琴旁認(rèn)真仔細(xì)地彈著每一個(gè)音符，生怕疏忽大意彈錯(cuò)一個(gè)。經(jīng)過五年的努力，終于達(dá)到的古箏10級(jí)的“頂峰”。
什么事只要通過不懈努力，不斷提高，就一定能獲得成功。
努力與天賦的作文 18
水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不饒的探索，執(zhí)著是熱情的投入，是無私的付出。我們執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于理想追求！人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗！
居里夫人執(zhí)著于科學(xué)研究，她把青春年華留在了間陋的實(shí)驗(yàn)室，一次次的失敗并沒有打退她執(zhí)著科學(xué)的堅(jiān)定信念，她堅(jiān)持，她努力，她用她的執(zhí)著向世界證明她能行！功夫不負(fù)有心人。她終于發(fā)現(xiàn)了鐳，為科學(xué)添上了新的篇章，就在這足以讓他享用一輩子的財(cái)富面前，她無私地把它獻(xiàn)給了世人。她的奉獻(xiàn)讓世人受益，她的人生因執(zhí)著而美麗！
海倫·凱勒是給不幸的人，她因?yàn)榘l(fā)高燒在十九個(gè)月大的時(shí)候成了盲聾啞人，從此她的.生活陷入了黑暗之中，她只能在心底無聲地呼喊光明。在莎莉文老師的幫助下，她開始了不懈的追求和探索，她靠著她的那份執(zhí)著，克服了巨大困難讀完大學(xué)。她的一生寫了十幾部作品，同時(shí)致力于救助傷殘兒童，保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取民族平等的社會(huì)活動(dòng)，她的執(zhí)著終于換來了她美麗的人生！
一個(gè)人的生命中倘若缺少了執(zhí)著，那他的生命就缺少了一份美麗和快樂。當(dāng)你執(zhí)著地跑完1000米，盡管你只是最后一名，你也會(huì)很快樂；當(dāng)你執(zhí)著地笑到最后一秒，盡管你的生命已經(jīng)到了盡頭，你也不會(huì)遺憾；當(dāng)你執(zhí)著地爬到最后一刻，盡管你已無緣登上峰頂，你也會(huì)很滿足。執(zhí)著帶給人們的是來自內(nèi)心的快樂和滿足，因?yàn)閳?zhí)著，這個(gè)世界才如此絢麗，人生才如此美麗。
努力與天賦的作文 19
一個(gè)人的人生旅途中，不可能每天都是陽光明媚，時(shí)而也是烏云密布，但面對(duì)烏云，我們要堅(jiān)持努力，相信它總有消散的一天。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走出家門，漫步在湖邊，靜靜地走著，突然，我看見一位捕魚人人正要?dú)Ⅳ~，那魚在他手上掙扎，眼睛流露出對(duì)生的渴望，我立住腳步，看著這一幕，我似乎感覺那魚注視著我，希望我能帶它逃離死亡的魔掌。
捕魚人一只手握著魚，另一手準(zhǔn)備去拿剪刀，開始剖魚，這時(shí)，魚的.尾巴，一直拍打著他的手，身體不斷扭動(dòng)著，那一張一合的嘴，總像是無聲的求助，捕魚人人拿起剪刀，往魚側(cè)面的一處，扎了進(jìn)去，魚更加用力地拍動(dòng)，仿佛在做出最后的掙扎，然而這并沒有用，剪刀在它身上，一點(diǎn)一點(diǎn)地加深它的傷口。
魚兒一直沒有放棄生的希望，掙扎著，直到捕魚人將它處理完畢，放到另一個(gè)盆子里，在后來的一兩分鐘里，魚兒不動(dòng)了，我以為它死了，可沒想到幾分鐘后，它竟然又跳了起來，似乎試圖跳出這個(gè)監(jiān)獄，但最終還是重重地摔在了盆子里，接著它拍動(dòng)了幾下，漸漸弱了下去，真的死去了。
我回想它剛剛最后的那一次跳躍，心里覺得十分震撼，我沒想到它在明知道無能為力，逃脫不了的時(shí)候，還盡力爭(zhēng)取，它的表現(xiàn)，讓我更加深刻地理解到了它的精神，堅(jiān)持不懈，不到在最后一刻，決不放棄。
通過這一次的經(jīng)歷，我努力讀懂了堅(jiān)持，明白了在困難面前，一定要敢于抗?fàn)帲瑧阎谎苑艞壍男拍钊ヌ魬?zhàn)，走向成功的彼岸。
努力與天賦的作文 20
在生活中，每一個(gè)階段都有著非比尋常的意義，而身為中學(xué)生的我們，正值青春年華，充滿著無限的可能與希望。我們的未來不知會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻在等待著我們！同時(shí)也不知會(huì)有多少感動(dòng)與關(guān)愛已留在我們心間！現(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，它是通往未來世界的'捷徑，雖然也不是非要學(xué)習(xí)不可，但是不學(xué)習(xí)，通往未來的路就會(huì)更加的艱險(xiǎn)，滿路荊棘。所以當(dāng)下的我們需要好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
前段時(shí)間學(xué)校進(jìn)行了期中考試，結(jié)果出來后，校長(zhǎng)為各個(gè)年級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”舉行了會(huì)議。七年級(jí)的我，作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，也非常榮幸的參加了這次會(huì)議。走進(jìn)會(huì)議室，就看到黑板上寫著一行醒目的大字：“從來沒有哪種堅(jiān)守會(huì)被辜負(fù)”。沒錯(cuò)的，從來沒有誰的努力和堅(jiān)持，會(huì)被命運(yùn)拋棄。隨后大家到齊之后，校長(zhǎng)進(jìn)行了講話。校長(zhǎng)在講話中表明：學(xué)習(xí)方法和合理安排時(shí)間的重要性，在我們今后的學(xué)習(xí)生活中，要充分利用碎片時(shí)間，來記憶和夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握；同時(shí)不能放縱懈怠，要樹立近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)；切不可沉溺于手機(jī)和電子產(chǎn)品，還給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀來鼓勵(lì)我們。
那一次會(huì)議我收獲了很多，學(xué)習(xí)對(duì)我們而言可能會(huì)有些疲乏，但是無論如何，我們應(yīng)該為自己的未來打算，在學(xué)習(xí)的道路奪得好的成績(jī)，大放光彩。
我們要堅(jiān)持自己樹立的目標(biāo)和志向，因?yàn)閺膩頉]有一種堅(jiān)守會(huì)被辜負(fù)！我們更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕呐�，終將成就無可替代的自己！我們要有勇氣向命運(yùn)挑戰(zhàn)，向成功沖鋒！
努力與天賦的作文 21
在《在我中華》故事會(huì)上，是我印象最深刻的是風(fēng)云鶴的故事。風(fēng)云鶴8歲時(shí)就當(dāng)別人家的傭人，她被挨過無數(shù)次的批評(píng)。因?yàn)樽约杭邑毟F，上不起學(xué)，她只得偷偷的拿別人的書學(xué)，6年的知識(shí)，她用了3年時(shí)間艱難的學(xué)了下來，那時(shí)她16歲。當(dāng)她知道一些救國(guó)道理時(shí)，她立志要報(bào)效祖國(guó)。她出國(guó)留學(xué)，飽受別人的'嘲笑與諷刺，但她依然沒有放棄。她用自己的才華，給中國(guó)人制造了很廉價(jià)的炸藥。別的國(guó)家用職位與金錢來換取她的論文，可都被風(fēng)云鶴一口拒絕了。她的論文給了軍隊(duì)很大的幫助。
風(fēng)云鶴在戰(zhàn)亂時(shí)期，奮力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。可我們?cè)谶@風(fēng)平浪靜，沒有硝煙戰(zhàn)火，沒有生命威脅的和平年代下又做了什么？我已經(jīng)11歲了，卻還是不敢鍛煉自己，自己不懂的根本沒有趕快提問，只等著被人去問，去回答�；氐郊液�，寫完作業(yè)就歇著，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。
人們常說“天才等于百分之一的天分和百分之九十九的勤奮”，我每天這樣想?yún)s沒有行動(dòng)。整天這樣浪費(fèi)時(shí)間，不知道自己應(yīng)該努力，不知道以大局為重，只想著自己，這樣是成不了才的。
風(fēng)云鶴在這危難的時(shí)期，她沒有想到自己，她花費(fèi)了大量的精力，不分晝夜地學(xué)習(xí)，為的是這個(gè)“家”，是這個(gè)國(guó)。他比別人多做了很多，卻一刻也沒有想到自己。
在這個(gè)和平的年代，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做我們應(yīng)該做的事，讓那個(gè)悲慘的歷史不再重演，讓我們國(guó)家真正強(qiáng)大吧！
努力與天賦的作文 22
“阿宇，你看看都幾點(diǎn)了，該起床練字了�！崩蠇屇橇钊松鷧挼穆曧懹譁�(zhǔn)時(shí)響起，一會(huì)兒把我從好夢(mèng)中驚醒了。我極不情愿地展開了眼睛。哎，為了我家的天空不呈現(xiàn)暴風(fēng)暴雨，我照樣起床吧！再說下個(gè)月的全省中小先生書法年夜賽行將在各個(gè)區(qū)、縣舉辦。為了這個(gè)年夜賽，我可沒少受老媽的“熬煎”呢！
起床后，我心不甘情不肯地提起“繁重”的毛筆在紙上晃蕩晃蕩地亂寫一通。老媽看見了說：“你這也叫字啊，你如許寫什么時(shí)分能得獎(jiǎng)�。俊薄拔以疽膊换I算再學(xué)了，也不想再寫了，更沒想能得獎(jiǎng)。”我生氣地說道。老媽聽完不只沒生氣，反而苦口婆心地對(duì)我說：“阿宇，你小大年紀(jì)怎樣會(huì)有這種畏縮的設(shè)法主意呢？只需你全力了，得不得獎(jiǎng)是一回事。你曉得嗎，成功不是靠信手拈來的，也不是靠什么捷徑和訣竅，只要靠本人對(duì)峙不懈的起勁才干成功。成功歷來不是一件易如反掌的工作，要想取得成功，就必需做一個(gè)不畏不當(dāng)?shù)亩膛苷�，要不時(shí)奮進(jìn)，萬萬弗成前功盡棄�。 甭犃藡寢尩囊幌�，我似懂非懂所在頷首。從那當(dāng)前，我天天只需有工夫就拿起毛筆練書法。工夫長(zhǎng)了，毛筆在我手里輕車熟路，我再也感受不到毛筆的`份量了。
經(jīng)過快要一個(gè)月的耐勞演習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我取得了我們?nèi)珔^(qū)小學(xué)組的二等獎(jiǎng)。
如今我才曉得我老媽跟我說的話是讓我做什么工作都不要都不要畏縮，要一往無前、對(duì)峙不懈的起勁，才干達(dá)到成功的此岸。
努力與天賦的作文 23
人們總會(huì)因外人的一個(gè)想法，改變自己的立場(chǎng)，無論自己的觀點(diǎn)是好與壞，自己是否喜歡。
喜歡與厭惡
“哈，我認(rèn)為這幅畫很美！”我看著一幅圖片和朋友說著�！蓖蝗慌赃厒鱽硪痪湓挘骸皣K，毫無藝術(shù)感，像個(gè)五歲小孩的亂涂亂畫�！币粋�(gè)知識(shí)很淵博的朋友，在旁邊譏諷地指著那幅畫，搖頭嘲笑道。我剛想開口，又閉上了嘴，默默把這幅梵高的著作《星空》照片扔在一邊，笑道：“呵呵，我也覺得……”從此，我也很少在別人面前評(píng)論什么東西了。
不再偏聽旁人的話。
我喜歡畫畫，它使我放松，使我迷醉其中。但總會(huì)有一些質(zhì)疑和嘲笑的聲音：“切，這東西，長(zhǎng)手就會(huì)畫，根本不用學(xué)！你看，不就這樣嘛！”說著，他拿著一支筆，在上面涂了一件，用的都是錯(cuò)誤的筆法，卻還得意洋洋。而我，拿著一幅優(yōu)秀的素描畫，他連看都不看一眼，只是此時(shí)看著口若懸河的`他，我不再那么偏聽偏信了。
相信自己
經(jīng)過這些事后，我發(fā)覺：旁人的流言蜚語會(huì)動(dòng)搖我們的信念，從此聽見他人的議論，我只一笑而過。畢竟，我做的一切都是為了自己，和他人無關(guān)，為何要盲從他人的意見呢？我只要做好我自己，其他的都不要管，相信自己，就是最好的成長(zhǎng)。
我們確實(shí)活得很累，要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑，只要將這一切用積極的態(tài)度對(duì)待，堅(jiān)定信念就會(huì)事事順心。
努力與天賦的作文 24
耶！太棒了！我大喊到，因?yàn)槟鞘俏覊?mèng)寢以求的事情。
媽媽給我買了一雙粉紅色的旱冰鞋，我高興極了。當(dāng)天下午，我就和媽媽去了新世紀(jì)廣場(chǎng)滑旱冰。
當(dāng)我來到廣場(chǎng)的時(shí)候，看到有許多人在滑旱冰。心想：滑旱冰應(yīng)該不難吧。
所以，我迫不及待地穿上旱冰鞋去滑�？墒�，我剛站起來就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直叫。但是我不服氣，一心想學(xué)會(huì)滑冰。我艱難地站起來，重新開始�？墒沁@旱冰鞋好像和我作對(duì)似的，還沒滑出一步又摔倒了。這次摔得我倆眼直冒金星，我坐在地上試了幾次都沒站起來，我索性坐在哪里不起來了，旁邊的.媽媽好像看透了我的心思，走過來安慰我說：孩子，不要灰心，干什么事都要努力，都要有毅力和耐心，堅(jiān)持，堅(jiān)持就能成功
聽了媽媽的話，我又重新站了起來，扶著墻一步、兩步、三步、，摔倒了再站起。經(jīng)過了無數(shù)次的摔倒，無數(shù)次的站起來，我終于可以獨(dú)立滑行了。
我非常興奮，決定讓媽媽看看我鍛煉的成果。我得意洋洋地在廣場(chǎng)上滑著，前面有個(gè)小石子沒有看見，啪摔了我一個(gè)狗啃泥�？磥恚湴烈彩遣恍械�。
我繼續(xù)練習(xí)，越練越靈巧，越練越熟練。真是功夫不負(fù)有心人。
時(shí)間過得真快，不知不覺一個(gè)下午過去了，今天我不但學(xué)會(huì)了滑冰，還明白了一個(gè)道理：無論做什么事，只要努力，只要堅(jiān)持，就能成功。
努力與天賦的作文 25
這個(gè)周末的陽光格外明媚、燦爛的陽光照耀在我們身上。顯得特別精神抖擻，正是比賽跑步的好時(shí)機(jī)。我們?nèi)贿x手相約在小區(qū)跑道上比賽跑步，準(zhǔn)備就緒，就等小姨一聲令下，我們的跑步比賽正式開始了。
只聽一聲哨子吹響了，比賽正式開始，我們?nèi)贿x手好像箭一般，飛快的向前跑去。這時(shí)跑道兩邊來了很多圍觀的`人，大家不斷高聲喊道：“加油！加油！”一片片的“加油”聲使我跑得更快了，你追我趕，不分上下，一圈下來，我看見妹妹一一已經(jīng)有點(diǎn)氣喘吁吁，瑞瑞也慢了下來。我心想，我可以借住這個(gè)機(jī)會(huì)反超他們，于是我開始加速，超過了，超過了。我欣喜若狂，可是兩周下來，我的體力有點(diǎn)不支了，我喘著粗氣，雙腿發(fā)軟，“撲通”一聲，我被一顆小石子絆了一跤，倒在了地上。膝蓋摔破了皮，血也流了出來，好疼啊。我想：我不能放棄。此時(shí)，我聽見瑞瑞從耳一閃而過。我的心跳開始慢慢加快……
就在此時(shí)，從我耳邊傳一聲加油聲，原來是小姨為我們加油，一種力量讓我重新站起來，追趕他們，是的，終點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我要堅(jiān)持，我不顧著疼痛向前飛奔過去，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，撒開兩腿向終點(diǎn)跑去。我第一個(gè)沖過終點(diǎn)，場(chǎng)邊的人也為我們歡呼鼓掌，我的心都快跳出來了似的。
這次的比賽告訴我們不能輕易放棄，只要堅(jiān)持、努力。勝利就會(huì)來到我們身邊！
努力與天賦的作文 26
“阿宇，你看看都幾點(diǎn)了，該起床練字了�！崩蠇屇橇钊松鷧挼穆曇粲譁�(zhǔn)時(shí)響起，一下子把我從美夢(mèng)中驚醒了。我極不情愿地睜開了眼睛。哎，為了我家的天空不出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨，我還是起床吧！再說下個(gè)月的全省中小學(xué)生書法大賽即將在各個(gè)區(qū)、縣舉行。為了這個(gè)大賽，我可沒少受老媽的“折磨”呢！
起床后，我心不甘情不愿地提起“沉重”的毛筆在紙上晃悠晃悠地亂寫一通。老媽看見了說：“你這也叫字啊，你這樣寫什么時(shí)候能得獎(jiǎng)��？”“我本來也不打算再學(xué)了，也不想再寫了，更沒想能得獎(jiǎng)。”我生氣地說道。老媽聽完不但沒生氣，反而語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“阿宇，你小小年紀(jì)怎么會(huì)有這種退縮的想法呢？只要你盡力了，得不得獎(jiǎng)是一回事。你知道嗎，成功不是靠信手拈來的，也不是靠什么捷徑和竅門，只有靠自己堅(jiān)持不懈的努力才能成功。成功從來不是一件輕而易舉的事情，要想獲得成功，就必須做一個(gè)不畏不妥的長(zhǎng)跑者，要不斷奮進(jìn)，千萬不可半途而廢��！”聽了媽媽的一席話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我每天只要有時(shí)間就拿起毛筆練書法。時(shí)間長(zhǎng)了，毛筆在我手里得心應(yīng)手，我再也感覺不到毛筆的.份量了。
通過將近一個(gè)月的刻苦練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我獲得了我們?nèi)珔^(qū)小學(xué)組的二等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我才知道我老媽跟我說的話是讓我做什么事情都不要都不要退縮，要勇往直前、堅(jiān)持不懈的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
努力與天賦的作文 27
自從烏龜跑贏兔子以后，聲威大振，很快地成為了動(dòng)物王國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，許多“記者”都去采訪它。
不服氣的兔子心想：“有什么了不起！
就算你再踏實(shí)一百倍，我們?cè)俦纫淮钨�，你也贏不了我。要不是我當(dāng)時(shí)睡了一覺，你才跑不贏我哩！”是啊，烏龜當(dāng)時(shí)確實(shí)是靠運(yùn)氣才贏得勝利的，并沒有什么真本領(lǐng)，這也是有些動(dòng)物不服氣的原因。但是，它唯一值得我們稱贊的是：它的那種踏實(shí)。自己明明知道跑不贏兔子，但還是去和兔子比賽，并且始終也沒有放棄過。
第三天，烏龜覺得自己贏得不光榮，便去找裁判說要它和兔子重比一次。
結(jié)果第二次烏龜輸了，但它沒有氣餒。從那天起，每天起早貪黑地練習(xí)跑步，終于在第三次比賽中取得了冠軍。兔子見了也慚愧地低下頭去，走到層層圍困的.人群旁，擠了進(jìn)去，對(duì)烏龜說：“對(duì)不起，我先以為你永遠(yuǎn)都跑不快，結(jié)果卻出乎我的意料。你在不斷的艱苦奮斗中，練得這么快，我對(duì)你刮目相看�！睘觚斝α耍骸叭绻忝刻煲埠臀乙粯悠鹪缲澓诘鼐殻傆幸惶鞎�(huì)贏我的！”兔子聽了這話，也不由得笑了起來。
從此以后，烏龜和兔子天天苦練，難分高下。而這，也打破了動(dòng)物世界里的記錄，那就是“烏龜永遠(yuǎn)是慢的”的這個(gè)奇跡。
這篇文章告訴我們：做什么事只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。不要去羨慕別人，要挑戰(zhàn)自己！
努力與天賦的作文 28
凡事都是如此：只要專心致志，努力堅(jiān)持，就能達(dá)到你所期待的目標(biāo)，我也越來越欣賞努力堅(jiān)持的自己。
原來，我特別害怕跑步測(cè)試，每次一聽說要考試，幾天前就開始焦慮：“如果我喘不過氣怎么辦？如果跑步完堅(jiān)持不下怎么辦？如果中途肚子特別疼怎么辦……”這些念頭像緊箍咒一樣，讓我頭疼欲裂，就像唐僧念經(jīng)一樣在我耳邊環(huán)繞，我害怕跑完后，肚子劇疼的感覺；我害怕跑完后，喘不過氣無法描述般的感覺；我害怕跑完后，腳背酸到不能碰地的感覺……
測(cè)試終究還是來臨了，我的心臟以每秒兩次的.頻率跳動(dòng)，一陣寒風(fēng)吹過，身子一顫，體育老師的提醒回蕩在耳邊：步子邁大，鼻子吸氣，嘴巴吐氣，手要擺動(dòng)起來……
在微微煎熬過后，我跑了兩圈半。突然，肚子傳來了一小陣疼痛，不一會(huì)兒越來越疼，我咬著牙，冰冷干燥的嘴巴一口一口吸著冷空氣，腳背也開始疼痛，似乎在和我強(qiáng)調(diào)“停下吧，跑不了算了。”
我的腳步禁不止放慢了，眼看就跑不動(dòng)了�？墒牵�(dāng)我想放棄時(shí)，意志告訴我：“就算跑慢一些，也不能停下。跑一步，再跑一步，終點(diǎn)就離你不遠(yuǎn)了！堅(jiān)持！努力！”慢慢地，我忘記了疼痛，跑到了終點(diǎn)的時(shí)候，成績(jī)竟然比我想的還要更好一些。
跑完，我用手撐著膝蓋，慢慢吸氣呼氣，調(diào)整呼吸，汗珠從頭發(fā)一滴接一滴流到了地上，跑步的疼痛被沖淡了不少。心中暗喜道：“我還是做到了，當(dāng)堅(jiān)持挺過那一重又一重的關(guān)卡后，迎接的是勝利的喜悅�！�
后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，果真如此，越努力越幸運(yùn)，越堅(jiān)持越有收獲。
初一成績(jī)不及格，但是我沒有放棄。我堅(jiān)持著，努力適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)模式，期末終于取得了滿意的成績(jī)。雖然我知道，堅(jiān)持過，努力過，不一定會(huì)有絕對(duì)的回報(bào)，但是不做，就不可能有成果！
就像英語，現(xiàn)在積累單詞，不一定會(huì)有所成效，但是每天堅(jiān)持記十個(gè)，日積月累，總會(huì)發(fā)揮出它的作用，開出五彩繽紛的花朵。
努力堅(jiān)持的我，正在一步接著一步跑向一個(gè)又一個(gè)終點(diǎn)……
努力與天賦的作文 29
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血淚�！�
成功來之不易。它并非靜坐托腮閉目遐想便可輕易得到！它必是經(jīng)過風(fēng)雨，流過血淚；經(jīng)過無數(shù)次的跌倒爬起，無數(shù)次的痛苦吶喊才可碰觸擁有！它是苦痛的化身，是淚血的凝聚，是奮斗堅(jiān)持的最終方向與結(jié)果。
翻開歷史長(zhǎng)卷，有一字子長(zhǎng)，名司馬遷者。那年風(fēng)雨不測(cè)，一場(chǎng)橫禍突臨其身，他入獄受了宮刑。在那個(gè)“以死保節(jié)”的古代，司馬遷的茍活被世人鄙視唾棄。受著如此大的痛苦壓力，他何嘗沒有想過血濺墻頭，了卻殘生，但想起父親臨終之囑，想到“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”，想到“文采未表于后世”，他“是以就極刑而無慍色”，忍辱負(fù)重，終著成輝煌巨著《史記》，為世人所敬仰。他的成功夾雜著一生的痛苦，耗盡他一生的心淚，是他奮斗堅(jiān)持的結(jié)果。
成功路上總會(huì)有風(fēng)雨，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹！不經(jīng)歷堅(jiān)持奮斗，又如何收獲成功！因?yàn)橛羞^堅(jiān)持奮斗，李時(shí)珍寫成《本草綱目》，曹雪芹寫成《紅樓夢(mèng)》，莫言寫成《紅高粱》；因?yàn)橛羞^堅(jiān)持奮斗，愛迪生發(fā)明了電燈，貝多芬奏出了《命運(yùn)交響曲》，梵高畫出了《向日葵》；因?yàn)橛羞^堅(jiān)持奮斗，喬丹成就了一生球星之路，邁克杰克遜成就一生燦爛星光，功夫巨星李小龍被永世記在人們的心中。
阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云說過：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但是絕大多數(shù)都“死”在明天晚上，見不到后天的太陽。我們渴望成功，期盼成功。但多少次，我們因?yàn)橐荒钪钆c成功失之交臂，當(dāng)每次看到別人站在燈光璀璨的舞臺(tái)，接受他人的`鮮花和鼓掌時(shí)，我們不免羨慕嫉妒，不免痛苦悔恨，因?yàn)橐苍S我們多努力一下下，多奮斗堅(jiān)持一下下，說不定站在那舞臺(tái)上的也可以是自己。
所以，為了見到后天的太陽，奮斗堅(jiān)持吧！為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，奮斗堅(jiān)持吧！為了得到人生的成功，奮斗堅(jiān)持吧！
努力與天賦的作文 30
暑假里，我到圖書館中看書，無意之間看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。在好奇心的驅(qū)使下，我翻開了這本書。沒看幾分鐘，我便深深地喜歡上了這本書。這本書是蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的代表作。
書中主要講了主人公保爾柯察金從一個(gè)窮苦孩子成長(zhǎng)為一個(gè)為革命理想、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的革命者。
在書中，有一個(gè)故事讓我印象深刻：在一個(gè)下著大雨的早晨，保爾和四百多個(gè)農(nóng)民工天不亮就起來干活，泥土粘的'腳上，大雨打在臉上，狂風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖。大家只吃了發(fā)霉的干面包，所以渾身四肢乏力。很多人都不想干了，就保爾還咬牙堅(jiān)持著。他一邊努力干活，一邊鼓勵(lì)其他人。終于，在忙的數(shù)個(gè)小時(shí)后，保爾帶領(lǐng)大家干完了活！讀完這個(gè)故事后，把堅(jiān)持不懈，不怕吃苦的頑強(qiáng)毅力，深深地打動(dòng)了我。
記得有一次，我拿著自己心愛的溜冰鞋到廣場(chǎng)上，我看到有許多人都在滑冰。他們一個(gè)個(gè)身輕如燕、身手不凡，自由的在廣場(chǎng)上來回穿梭。我看了，不僅躍躍欲試，便迫不及待的換上溜冰鞋，但剛一站起來，便摔了個(gè)“四腳朝天”。我有些膽怯了，但我想：這么點(diǎn)小事就放棄，那是懦夫！我一定要堅(jiān)持不懈，絕對(duì)不能怕吃苦！于是，我觀察了一下別人是怎么溜冰的，便開始慢慢地滑起來�？蛇�沒滑幾步，就又重重地摔在了地上。胳膊上被摔出了許多血點(diǎn)點(diǎn)。我咬著牙，站了起來，鼓勵(lì)自己說：“沒關(guān)系，別灰心！才這么點(diǎn)小事而已！我一定不能半途而廢！一定要堅(jiān)持到底！”終于，經(jīng)過我半個(gè)月的刻苦努力，我終于學(xué)會(huì)溜冰啊！而且能夠像燕子一樣，自由自在地來回穿梭！
通過這本書，我明白了：在遇到困難的時(shí)候，一定不可以放棄！而是要有耐心、堅(jiān)持到底！不管做什么事情，都不能怕吃苦、怕累！這樣才能攻克難關(guān)，取得勝利！
努力與天賦的作文 31
看著眼前電腦上以藍(lán)色為底色的窗口，我真的很想回家睡覺，遠(yuǎn)離這該死的程序設(shè)計(jì)。
這已經(jīng)是程序設(shè)計(jì)的第三天培訓(xùn)了，我已經(jīng)確定我在這名字有趣內(nèi)容無趣的東西上絕對(duì)沒有天賦——就算是埋著的金子，挖了兩天也該挖出來了吧！我用手撐著下巴，望向屏幕，依稀聽見老師的聲音，看了看教材才知道老師要講什么。我無奈地看著例題的答案，抄在程序上，并伴著窗外的雨聲打了個(gè)呵欠，我連旁邊單同學(xué)狠狠敲鍵盤上一個(gè)個(gè)方格的力氣都懶得用，再堅(jiān)持一下，還有兩個(gè)小時(shí)就下課了。編輯，運(yùn)行，輸入，回車，顯示結(jié)果，再回車，退出……我不敢相信我就這么度過了兩個(gè)上午。
做完了例題，就是習(xí)題。我看也不看題——反正我也不會(huì)——就轉(zhuǎn)頭看身后同學(xué)的`答案，他做到哪兒，我就做到哪兒。不愧是電腦天才，抄他的，果然可以運(yùn)行。抄完兩道題，我舒活一下筋骨，再抄一道就完成任務(wù)了。不過，他卻不讓我抄了�！澳憧�，這道題很簡(jiǎn)單的，幾乎和第一道例題一樣，只需要改幾個(gè)地方就可以了，你為什么不試著自己做做呢？”他說道。我有些來氣，真小氣，抄都不讓抄，自己做就自己做！我不服輸?shù)膭艃河直槐破饋砹�。我仔�?xì)看了看今天講的題型，把之前抄過但一點(diǎn)也沒記住的例題又看了看，問問旁邊單同學(xué)，終于理解了一些，把第一第二道習(xí)題照著例題的格式做了一下，居然成功了！看來也沒有那么難嘛，我試著做了做第三題，果然很簡(jiǎn)單，我看都不看例題就往上打字。可按下ctrl+F9，無法運(yùn)行，仔細(xì)檢查，原來是落了一個(gè)分號(hào)。再按下ctrl+F9，電腦黑屏了一秒，然后顯示出白字！我成功了！要不是在有著二十多人的教室里，我一定會(huì)尖叫起來的！我在心里高興地大叫，同時(shí)感覺到心里快樂地泛起了泡，這種感覺，和喝汽水是完全不同的兩種感覺，我太享受它了！這一切都多虧了那位“電腦天才”。
努力不一定有收獲，但不努力就一定沒有收獲。讓我們?yōu)榱四繕?biāo)——不管大小——奮斗吧！
努力與天賦的作文 32
在體育界，天賦一直為人們所津津樂道，人們都很相信這些來自基因的東西。以至于許多教練只看重天賦，只尋找那些天生的運(yùn)動(dòng)員
莫非，有天賦就可以在體壇為所欲為？不，就拳擊界來講，一般的拳擊手在拳的大小、臂長(zhǎng)、胸圍及體重上有很嚴(yán)格的要求。但拳王阿里都不具備。雖然他的速度很快，但力量實(shí)在弱小。再看看他的對(duì)手利斯頓，身高，力量，經(jīng)驗(yàn)都比阿里高幾個(gè)數(shù)量級(jí)。很難想象阿里如何打贏。但事實(shí)是拳場(chǎng)上阿里的一切行動(dòng)都預(yù)判了對(duì)手的動(dòng)作。以大衛(wèi)與哥利亞的結(jié)局結(jié)束。事后采訪時(shí)，阿里說，他在比賽前幾個(gè)月搜集了利斯頓全部的人資料，分析他的思維方式，揣摩他的思想�？鋸堻c(diǎn)來說，阿里已經(jīng)進(jìn)入了利斯頓的`意識(shí)，焉有不贏之理。
再說說“中國(guó)飛人”蘇炳添，前幾日我們正在為他邁進(jìn)十秒大關(guān)而歡呼喝彩。卻不知這背后他、他們付出了多少的努力。因?yàn)楹诜N人與黃主人有天生的差別:黑種人的爆發(fā)力異常強(qiáng)大，供氧能力也很強(qiáng)，在百米內(nèi)占盡優(yōu)勢(shì)。而黃種人的靈活在“硬碰硬”的百米上占不到任何便宜。況且，比賽前幾日，蘇炳添還因?yàn)閭〉膯栴}一直沒有找到好的狀態(tài)。蘇炳添的超越是極其不容易的，每一毫秒都代表著數(shù)十日的辛酸。
說到體壇，再說說文壇。舉個(gè)大家再熟悉不過的例子，方仲永。方仲永有很有才，王安石都說他“受之天也”，隔今兒這人生絕對(duì)能活成一部爽文。但最后怎么了？“泯然眾人矣”和一般人無異了，不，甚至以后還要不如眾人。
由此可見，“天才”只能決定人的下限，“添才”才能決定人的上限。這就意味著天生的才能未必是好事，它就像一鍋煮青蛙的溫水。一切的一切都要看我們是迷戀于水的溫?zé)�，還是努力跳出鍋。去不斷吸收。
努力與天賦的作文 33
“金絲猴長(zhǎng)年累月地躲在樹上觀看這對(duì)仙人下圍棋，終于練就了非凡的棋藝。”想想，一只猴子哪來的什么下棋的天賦，它卻能做到如此地步，靠的是什么呢?只有努力。
愛因斯坦曾說過：“天才是百分之一的天賦，加上百分之九十九的汗水�！毕氡剡@句話大家耳熟能詳，它所說的不正是“努力大于天賦”這個(gè)簡(jiǎn)單，卻又不簡(jiǎn)單的.道理嗎?
說它簡(jiǎn)單，是因?yàn)閹缀跛腥硕贾雷约翰⒉皇桥c生俱來的天才，想要有一番成就，只能通過辛勤耕耘來攀上人生頂峰。這道理大家肯定張口就來，倒背如流。
于是乎，大家如躍龍門的鯉魚一般開始了漫漫征途。
說它不簡(jiǎn)單，是因?yàn)橛卸嗌贄l魚兒明明還有力氣，就半途而廢了呢?老師們總是語重心長(zhǎng)地說：“你們現(xiàn)在智商哪有多大差別啊，這知識(shí)這么簡(jiǎn)單，就是有，它也不至于有這么大差距，你們都在一個(gè)教室，一個(gè)老師教，不就是自己努不努力，認(rèn)不認(rèn)真的問題嗎?你們享受著這么好的條件還不好好學(xué)，你們對(duì)得起自己?jiǎn)?”
可是，又有多少魚兒敢于面對(duì)著眼前的困難，在起點(diǎn)被礁石堵住也好，在最終關(guān)卡遭遇了挫折也罷。它們非但沒氣餒，反而懷著一腔熱血，蓄勢(shì)待發(fā)，離弦的箭般奮勇向前，鉚足了勁，一飛沖天!那些貧困山區(qū)里每天徒步走十幾乃至幾十里去學(xué)校，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí)，最終走出大山，出人頭地的莘莘學(xué)子。那些高考未達(dá)到理想，一年一年從新來過，努力彌補(bǔ)不足，不斷沖擊自己的理想院校的勇士們，就是最好的印證。他們的條件可能沒有其他人優(yōu)越;天賦可能沒有那些一蹴而就的人高，為何能成功?只因他們付出的更多。
不過，最直接詮釋這個(gè)“努力大于天賦”的，一定是家喻戶曉的寓言故事《龜兔賽跑》。故事里的兔子就是仗著自己的天賦而懈怠。烏龜通過不懈努力，彌補(bǔ)了與兔子天壤之別的天賦所造成的缺陷，最終完成反超，拿下比賽。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不就是說的“努力大于天賦”嗎?
努力與天賦的作文 34
天賦良好與否，對(duì)于人的成功并沒有直接的影響，最重要的是后天的努力，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”。
具備良好的天賦卻不努力，就像有了珍貴的寶石卻不懂寶石加工技術(shù)一樣，永遠(yuǎn)也不能讓它成為稀世珍寶，掌握了寶石加工技術(shù)，即使沒有珍貴的寶石，但依然可以把品質(zhì)差一點(diǎn)的寶石加工成各種各樣的首飾。
去年暑假，我去學(xué)游泳，一開始，我學(xué)得并不是太好，之后，我非常努力地練習(xí)，最后游泳技術(shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了。
現(xiàn)在的社會(huì)上，有許多人因?yàn)閷W(xué)業(yè)不順利就自暴自棄，成為壞人，危害社會(huì)，如果他們走上正路，肯定大有作為。
天賦像美麗的'寶石，努力像寶石加工技術(shù)，兩者必須互相配合，寶石才能成為珍貴的飾品。我相信，只要不斷地進(jìn)取就一定會(huì)成功!
努力與天賦的作文 35
所謂天賦，不過是你之前努力的結(jié)果。
最近突然迷上了古箏。第一次去上課的時(shí)候，老師看著我彈奏，略感驚訝地說：一般人第一次彈古箏，手指都會(huì)非常僵硬，你怎么這么放松？之前有基礎(chǔ)吧？
我之前的確從未碰過古箏，若說有音樂相關(guān)的基礎(chǔ)，可能是小時(shí)候草草學(xué)過兩年電子琴，上小學(xué)的時(shí)候跟著樂團(tuán)玩過幾年長(zhǎng)笛，后來偶爾吹吹竹笛罷了，但都只是業(yè)余愛好。
老師更加驚訝了：那你真的很有天賦，不學(xué)下去都可惜了！我笑了。
剛學(xué)電子琴的時(shí)候，可從來沒人說過我有什么天賦��！那時(shí)我不過5歲，小小的我站在高大的哥哥姐姐們中間，如雞立鶴群。老師說什么聽不太懂，五線譜看得又慢，手還小得可憐。
你這次是不是又忘剪指甲了？回家練了嗎？每次看到老師迎面走來，我都緊張得心要從嗓子眼跳出來，扭扭捏捏像個(gè)被審的犯人。以至于后來，我對(duì)練琴都有了抵觸情緒�？技�(jí)的時(shí)候已經(jīng)算是正常發(fā)揮了，也只獲得了一個(gè)勉強(qiáng)通過的證書�？粗思沂掷秕r紅的絨面優(yōu)秀證，再看看自己暗紅色的塑料套的勉強(qiáng)通過證，眼淚都要掉下來了。同一個(gè)班上的，差距怎么就這么大呢？
我有音樂天賦嗎？至少那時(shí)，我覺得自己一點(diǎn)都沒有。
但后來，學(xué)長(zhǎng)笛的時(shí)候，老師贊許有加，你悟性很好！教別人好幾遍都說不明白，跟你說一遍，你就都明白了�？紤]考音樂學(xué)院吧！
學(xué)竹笛的時(shí)候，老師也很驚喜地說：你音準(zhǔn)很棒，聽著調(diào)都能把譜子寫個(gè)八九不離十，很有天賦！
學(xué)習(xí)樂器是需要對(duì)音樂有感覺的。之前勉強(qiáng)學(xué)那兩年電子琴，雖然沒學(xué)出個(gè)什么名堂，但至少給了我從小浸潤(rùn)于音樂的機(jī)會(huì)：進(jìn)了音像店直奔施特勞斯、柴科夫斯基和巴赫，新年看電視總是守著維也納金色大廳音樂會(huì)的轉(zhuǎn)播，跳舞至少能踩著點(diǎn)，唱歌也基本不跑調(diào)若非有那兩年，我對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握想必并不會(huì)和其他初學(xué)者有什么不同吧。
天賦這個(gè)東西是潛藏的，其所帶來的差別很容易就被努力掩蓋了。甚至它本身都可能是不存在的，有時(shí)候，所謂天賦，無非就是之前努力積淀的結(jié)果。
而且，比起天賦，努力也許更值得嘉許。曾看過一個(gè)故事，一個(gè)中國(guó)人去一位北歐教授家里做客，見小姑娘甜美可愛，忍不住夸了一句，你真漂亮！沒想到，這句贊揚(yáng)竟惹怒了這位教授，他認(rèn)真地和這個(gè)中國(guó)人講，請(qǐng)你以后不要夸她漂亮！你可以夸她對(duì)人都熱情微笑，夸她懂禮貌，夸她舉止得體，這些都是她自己后天的'修煉，而漂亮與她無關(guān)。
有很多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)都證明，即便是隨機(jī)分為兩組的一批孩子，完成相同的一項(xiàng)任務(wù)，被夸贊你真努力的那組，要比被夸你真聰明的那組，在后續(xù)表現(xiàn)得更愿意挑戰(zhàn)艱巨的任務(wù)，且更不容易在困難面前中途放棄。
努力，會(huì)讓人對(duì)自己有更強(qiáng)的掌控感，更自信也更堅(jiān)定；而被夸贊的天賦，有時(shí)候反而會(huì)成為讓你不敢挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的絆腳石：萬一搞不好，我就會(huì)被證明是個(gè)天賦不足的人。
知乎上有不只一個(gè)人問：努力是一種天賦嗎？有人回答：小時(shí)候總覺得努力是沒有天賦的人做的事情；長(zhǎng)大了才明白，原來努力才是最珍貴的天賦。我想給他點(diǎn)個(gè)大大的贊。
努力與天賦的作文 36
一個(gè)清晨，呂蒙帶著書籍外出學(xué)習(xí)，走著走著，忽然看到一片竹林。“�。∵@片竹林多么適合學(xué)習(xí)啊，如果能在此處遇到一位志同道合的知己就更好了！”呂蒙看到這樣恬靜美好的竹林，不禁想到“竹林七賢”。
呂蒙走到竹林后，尋了處地方，倚著竹子，開始讀書。忽然，一位20出頭的青年落寞地走進(jìn)呂蒙的視野中。呂蒙看著那位青年，心下疑思：此人有一種書卷氣息卻郁郁寡歡，該不會(huì)是落榜了吧，我得好好安慰安慰他，說不定此人就是我今日尋覓的知己呢！眼見那青年便要離開，呂蒙急忙喊到：“這位兄臺(tái)，請(qǐng)留步！我見你似是讀書人，可是有甚煩惱之事？”那青年聞言，停住腳步，向呂蒙走來：“正是，我姓方名仲永，不知兄臺(tái)如何稱呼？”一番寒暄后，二人已熟稔許多。
方仲永便向呂蒙坦言：“我本是金溪的一位神童，雖未曾學(xué)習(xí)，但五歲便可吟詩作對(duì)，只要?jiǎng)e人指向任何一樣事物，我都能立刻作出詩句，而且做出的'詩句的文采和道理都有值得鄉(xiāng)里那些秀才學(xué)習(xí)的地方。就這樣，我成了當(dāng)?shù)氐摹靶∶餍恰保S多人都來請(qǐng)我父親去做客，有的人甚至還花錢請(qǐng)我題詩。
古人常說，“樂極生悲，否極泰來”果不其然，不幸的事情發(fā)生了，我父親為了貪圖一時(shí)的蠅頭小利，每天帶著我四處拜訪同縣鄉(xiāng)親。使我沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，文學(xué)造詣每況愈下。八年前，我還能勉強(qiáng)作詩，可是現(xiàn)在，我已經(jīng)徹底荒廢了……”說著說著，仲永留下了悔恨的淚水。
呂蒙聽完后，感慨萬分，寬慰道：“仲永兄，其實(shí)你可以從頭開始學(xué)習(xí)呀，人無論什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)都不算晚，何況你天賦異稟。如我，本是一介武夫，二十余歲才開始學(xué)習(xí)，現(xiàn)在倒算是半個(gè)讀書人了。你現(xiàn)在開始，一定會(huì)比以前更優(yōu)秀，才思更加敏捷的，加油！”
方仲永聽了此番話，好像是被打通了任督二脈，自己這么多年的困擾和不甘居然迎刃而解。他回過神，向呂蒙行了一禮，感激地說，“多謝蒙兄，我還有一個(gè)不情之請(qǐng)，不知當(dāng)講不當(dāng)講。”呂蒙點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意方仲永繼續(xù)說下去，“我想與蒙兄約定，明年此時(shí)仍在此相聚，不知蒙兄意下如何？”呂蒙回到：“明年此時(shí)，我必來此恭候仲永兄”。
此后，方仲永發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦鉆研，成為一代真正的文學(xué)大家，每年都與呂蒙相約在竹林吟詩作對(duì)，好不愜意……
天賦固然重要，但若沒有后天的努力，最終也定會(huì)淪落為凡人�！巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，無論我們從什么時(shí)候、什么起點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，只要肯努力付出就一定會(huì)有所成就。
努力與天賦的作文 37
“我發(fā)現(xiàn)你真的很傻。”——諳熟的語句再一次縈繞在我的耳邊，說這句話的不是別人，正是我中學(xué)開學(xué)以來最好的朋友鳳，她曾在不久前安慰我說：“沒有人說過你傻，那只是你自己認(rèn)為而已”。如今，這句話。已然被她拋擲于九霄云外，對(duì)于我，也已然是煙消云散。
我愣了一會(huì)兒，心里有一種奇怪的感覺，不僅是因?yàn)樗齻α宋业淖宰鹦模驗(yàn)橐患u毛蒜皮的事情傷害了我的自尊心，還傷害了我們之間的友誼。我不服氣，十分氣憤地說：“好！我傻！那今天的數(shù)學(xué)考試，看看誰的分?jǐn)?shù)最高！”我本以為她會(huì)以“沉默”作答，數(shù)學(xué)是考驗(yàn)邏輯思維的最佳測(cè)試，而我最擅長(zhǎng)的就是數(shù)學(xué)，雖然總成績(jī)排名不是第一名，但是單科卻一直坐上第一名的寶座。沒想到，她竟然理直氣壯地反駁道：“分?jǐn)?shù)的`高低又不能代表一個(gè)人的智商，你智商本來就很低，難道要全校來證明嗎？呵呵！”縱使我心里有許多理由可以辯論，但確實(shí)不能證明我的記性很差，可這次真的是她記錯(cuò)了，為了推卸責(zé)任，竟然全程推給了我。我不想再與她吵下去，畢竟她同我玩的最好。于是，我什么也沒有說，靜靜地，一個(gè)人躺在宿舍床鋪上，室友可可過來安慰我別生氣，鳳卻給我拋了一個(gè)冷眼，故作大聲說：“某個(gè)人啊，總是隨隨便便生氣，姐姐我才不會(huì)像某些大好人！一樣去安慰呢！哼！”一霎時(shí)，我再一次受到了極大的傷害，我想啟動(dòng)“暴怒模式”，但望著身邊溫柔的可可，我又猶豫了。我不敢相信，也不想相信，我想哭，但，我沒有哭。躺在床上翻來覆去地睡不著，腦海里一直重復(fù)播放著那句話，心里嘀咕著，你怎么可以這樣子對(duì)我！我會(huì)說話，我會(huì)認(rèn)字，我懂你說的話，如果我傻，我便不知道什么是生氣！我還真希望自己傻，就不用為了你所說的話，所對(duì)我的侮辱而感到傷心難過了！我是傻子，全世界都比我聰明，全世界都是天才！
是的，成績(jī)也許不能夠代表一個(gè)人智商的高低，卻能知曉一個(gè)人是否為自己那一片夢(mèng)想的天空付出過努力，這份努力的大小也能夠證明——天才是百分之就是救的努力，加那僅有的百分之一的天賦。倘若成績(jī)不能證明，聰明的“朋友”，你們的天賦，又能夠證明你們所付出的努力嗎？我雖然沒有高天賦，我雖然不是天才，但是，我就是我，我努力過、證明過，就代表我不傻！
最后，時(shí)間還是讓我們和好了，但是她帶給我的傷害，我怎么也忘懷不了，我們之間，已經(jīng)不再有真正的友誼了……
努力與天賦的作文 38
今天我和一個(gè)認(rèn)識(shí)很久的文友聊天的時(shí)候，她提到了一個(gè)我一直都覺得很困惑的觀念，她跟我說：“你覺得寫作靠的到底是天賦，或是努力？”我聽后思索了一番，然后對(duì)她說道：“我覺得努力和能力對(duì)于寫作同樣重要，但是天賦這件事，不好說�！彼牭揭院�，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意我的觀點(diǎn)。
其實(shí)，我以前不那么認(rèn)為，我一直覺得天賦對(duì)于任何事情的成功都很重要，包括寫作。因?yàn)槿绻粋�(gè)人沒有天賦，就等于起點(diǎn)低于別人，這樣就不容易成功。但是當(dāng)我了解到：歷史上的名人，大都經(jīng)歷了過于常人的磨煉，這些磨煉，也就是克服困難，當(dāng)然在這些困難中，除了環(huán)境的壓力，也有自身的缺陷，自身的愚笨。這，就足以說明，天賦比起意志力的重要性，還是稍有欠缺。這個(gè)時(shí)候，我才明白，一個(gè)人的起點(diǎn)低，沒天賦，這些并不可怕，可怕的是，這個(gè)人對(duì)于未來不去努力，更不會(huì)利用自己的長(zhǎng)處。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她是一個(gè)重度殘疾人——漸凍癥。他全身上下只有一個(gè)手指會(huì)動(dòng)，但是他所寫的文章，卻讓我感到非常厲害。這，是很多健全人不能完成的成績(jī)�；蛟S這個(gè)時(shí)候，看到這個(gè)故事的你會(huì)說，也許他有著過人的天賦也難說。然而，我告訴你，他曾經(jīng)被醫(yī)生斷言活不過八歲，如今的他二十八歲，他曾經(jīng)被醫(yī)生診斷說智商低下，然而我告訴你，他已經(jīng)通過自己的努力，成為了一個(gè)優(yōu)秀的'詩人，并且已經(jīng)加入了作協(xié)。
其實(shí)對(duì)于天賦這個(gè)詞來說，我覺得最重要的還是在其程度上努力，這才是成功的關(guān)鍵，不過沒有天賦其實(shí)也沒有太大的關(guān)系，因?yàn)槲覀兩聛砭途邆鋵W(xué)習(xí)的能力，我們可以通過自己的努力，變得更好更加優(yōu)秀。甚至于，比那些天才還優(yōu)秀。因?yàn)槲矣X得，后天的能力往往更重要，畢竟，如果一個(gè)人有天賦卻不去磨煉自己，增強(qiáng)能力，那么他的天賦將會(huì)漸漸消失不見，沒有哪個(gè)人可以不努力而成才，盡管他的起點(diǎn)高于常人！
對(duì)于我們每個(gè)人來說，都不應(yīng)該給自己的人生設(shè)限，我們要相信自己，相信自己一定能夠成功，噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭，所以說，自信，才能成功。不過，對(duì)于一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人來說，也不應(yīng)該驕傲自滿，而應(yīng)該繼續(xù)努力，讓自己的智慧成為人生的鋪墊，再讓自己的努力建造人生的閣樓。
努力與天賦的作文 39
姐姐前兩天和我講了她的兩個(gè)學(xué)霸同學(xué)的故事，讓我深受啟發(fā)。
其中一個(gè)是在高中進(jìn)入他們班之前，成績(jī)一直只能算中等以上，不算拔尖，后來在高二分班的時(shí)候，突然特別地刻苦努力，尤其是高三的時(shí)候，他每天都學(xué)習(xí)到深夜，幾乎沒有在12點(diǎn)前休息過的。努力終于沒有白費(fèi)，當(dāng)高考成績(jī)出來的時(shí)候，他一舉成名，分?jǐn)?shù)直接就上了重點(diǎn)大學(xué)。
另一個(gè)同學(xué)則一直以來就是尖子生，可以說是從小優(yōu)秀到大的“別人家的孩子”，幾乎每一學(xué)年都不怎么努力卻能考上第一，大家所了驚嘆他的智力超群，實(shí)在沒什么理由�？删蜁灅拥�.一個(gè)學(xué)霸在第一次高考的時(shí)候沒能考到自己理想的學(xué)校，雖然也收到同樣優(yōu)秀的重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知，但不是他想要的。于是，他留下來了復(fù)讀，那一年，他極其努力，最終達(dá)成所愿。而當(dāng)他進(jìn)入了那所心心念念的大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)周邊全都是學(xué)霸，很多人甚至早在開學(xué)前就把一學(xué)年的課程自學(xué)好。這樣的環(huán)境中，督促他也更加努力地學(xué)習(xí)，姐姐說大學(xué)期間只要有同學(xué)聯(lián)系他，他都是在學(xué)習(xí)，所以他的學(xué)歷一直是幾個(gè)同學(xué)中最高且最為優(yōu)秀的。
從這兩個(gè)學(xué)霸身上，我看到了勤奮與天賦，勤能補(bǔ)拙從來不是空話，而是看你是否會(huì)去做；而天賦最開始的時(shí)候是可以把他人淘汰在后，但如果少了勤奮的加持，那隨著時(shí)間的推移也會(huì)漸漸淡化，所以勤奮，是我們一直都需要擁有的品質(zhì)。
努力與天賦的作文 40
我的天賦，你在哪里？
你可知道，當(dāng)時(shí)間這位勤奮的監(jiān)獄官一次又一次吹響他那黑白警告的時(shí)候，我正游走在尋找你的途中。
我在想，《命運(yùn)交響曲》那美妙的小提琴協(xié)奏曲怎么會(huì)是由貝多芬那聾子創(chuàng)作的，難道命中注定他是樂譜中的天使嗎？我在想，休斯敦火箭隊(duì)的總裁怎么會(huì)笨到讓姚明那個(gè)傻大個(gè)兒與麥蒂組合，難道僅僅由于他是2.26米的小巨人嗎？我在想，為什么那枚普通的蘋果會(huì)砸到牛頓的頭上，難道是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他坐在那棵樹下嗎？
不，不，他們的一切只是個(gè)偶然罷了。那好吧！我試著變成了一個(gè)聾子，眼睛死死的盯著那一連串瘋狂的音符，當(dāng)我的耳膜快被殺破的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的手指竟是如此的僵硬；我試著去抓籃球，當(dāng)那可憐的小東西一次又一次掙脫我的手掌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我連最基本的運(yùn)球都不會(huì)；我又試著坐在蘋果樹下，然而那青青紅紅的大蘋果竟死死抓著樹干不放，誰也不忍心傷我一下。
我的天賦，你在哪里？
你可知道，我開始痛苦了，因?yàn)榭臻g這座巨大的石磨不停地研磨著我的身體，好像要磨到最后一滴血水都不再滴落的時(shí)候才肯罷手。
太多的無濟(jì)于事，總想讓我爬入新的軌道，難道我一開始就錯(cuò)了嗎?我怎么會(huì)有天賦！哎！不如算了吧，這根本就是一個(gè)自我假設(shè)的騙局，與其在這蒙昧的時(shí)代里做無用功，不如來欣賞眼前這片漂游著的細(xì)碎的波浪，瞧那魚兒不是舞動(dòng)的很快樂嗎？……
“我會(huì)折世界上最漂亮的小花兒”，“我能把這個(gè)球踢到那邊的圈里”……一陣陣清脆的聲音游入我的耳朵，然而幾秒鐘之后，我緊鎖的眉心一下子被它打開了，沿著那條干凈的音路尋去，那是不遠(yuǎn)處的大樹下，那幾個(gè)孩子一張張可愛的臉龐，一陣陣純真的笑聲，還有那略顯稚嫩的言語頓時(shí)敲開了我的心，原來如此，天賦，這不就是所謂的天賦嗎？這讓我夢(mèng)寐以求的東西，竟是這樣簡(jiǎn)單，它根本不需奢華外表的修飾，也不必刻意去復(fù)制，只是與生俱來，而且時(shí)刻都跟在我們心后。每個(gè)人的'一言一行，一舉一動(dòng)，甚至涉及到身體上的微小變化，那大概都叫你我的天賦吧。只怪它們渺小而且分散，所以習(xí)慣被人們遺忘吧！就像我們每次興奮地解開盒子上漂亮的結(jié)，都祈禱是一分美麗與高貴的禮物，而忘記其中的濃情蜜意一樣吧！所以，我們的心應(yīng)多回頭瞄幾眼。
我要把握實(shí)實(shí)在在的生活了，因?yàn)橛兴谖业难褐辛魈手�。也許有一天，我不用把耳朵弄聾，就會(huì)奏出美妙的樂曲；有一天，不用長(zhǎng)很高，球就能應(yīng)聲入籃；有一天，不用傻傻地在樹下等待，手中就能拿到最好的蘋果……而你，安心的在那里吧！我知道你不怕監(jiān)獄官反復(fù)的黑白警告，更不怕大石磨無休止的研磨，它們只會(huì)讓你更頑強(qiáng)，更牢固！哪怕風(fēng)雨再大，我們的頭上永遠(yuǎn)都是晴天一片！
我的天賦，原來你就在這里！
努力與天賦的作文 41
在這個(gè)世界上，有好多事情，都需要很大的毅力和堅(jiān)持不懈，才能夠?qū)崿F(xiàn)。而奮發(fā)努力也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不可或缺的一部分重要原因。不知道有沒有人留意到一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，同樣是擁有夢(mèng)想的人，一部分人能夠成功，一部分人卻只能接受失敗。
究其原因，是因?yàn)槭裁茨�？或許，有的人會(huì)說，因?yàn)槿朔种斆鞑宦斆�，分著智商夠不夠用。但是，�?duì)于這個(gè)問題，我的理解卻不是這樣的，我認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象的答案是——那些成功的人，把興趣變成了天賦，而那些失敗的人，則把天賦抹殺，對(duì)夢(mèng)想也沒有多大的興趣。
以前聽過這樣的一個(gè)故事。我的理解，就是從這個(gè)故事來的。
過去有兩個(gè)人，一個(gè)叫張明，一個(gè)叫李曉，他們是朋友，兩個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且兩個(gè)人的夢(mèng)想是一樣的——成為一個(gè)優(yōu)秀的畫家。然而，這兩個(gè)人雖然是朋友，在對(duì)愛好畫畫的興趣程度上，也有很大的不同。李曉比較愛好畫畫，因?yàn)樗刻於荚诋嫯嫛埫鲃t不同，他總是三天打魚兩天曬網(wǎng)。
即便是這樣，事情還是有一點(diǎn)稀奇的，張明的畫畫水平很高，而李曉的水平則很低，或許，這也就是造成張明三天打魚兩天曬網(wǎng)的原因，也是造成李曉認(rèn)真畫畫的原因。也許，用現(xiàn)在的'話來說，李曉的情況就叫做認(rèn)真努力但是天賦不高，張明的這種情況，就叫做天賦很高但是不夠努力。
然而，天賦高真的就能夠成功嗎？不是的。
那年繪畫比賽，張明和李曉都參加了，可是最后的贏家并不是張明，而是李曉。只因?yàn)樵u(píng)委評(píng)分，張明的繪畫水平?jīng)]有李曉的高。就這樣，張明覺得委屈，他覺得，明明自己畫的比他好呀。
看吧，這就是所謂的“只要功夫深鐵杵磨成針”。
看完這個(gè)故事，我想起了我的興趣愛好——寫作。雖然我沒有多大的天賦，但是我愿意好好努力，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。我要像李曉那樣，笨鳥先飛早入林，持之以恒的學(xué)習(xí)寫作。我相信，天賦異稟的人，也會(huì)在厚積薄發(fā)的興趣愛好和懶惰、驕傲自滿中，變成一個(gè)失敗的人。而那些謙虛的人，終會(huì)在默默努力學(xué)習(xí)，以及興趣愛好的激勵(lì)之下，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
努力與天賦的作文 42
閑著無聊，在網(wǎng)上瞎逛。QQ頭像一閃一閃，群里幾個(gè)朋友在閑聊，便也摻和進(jìn)去跟著聊。一個(gè)文友發(fā)來鏈接，“哈，好容易發(fā)了一篇文！”眾人的恭喜中，我打開看，發(fā)現(xiàn)同版的還有菜菜。此菜菜是彼菜菜嗎？
是她，她的感悟文和她的人一樣，如一朵淡雅的花，散發(fā)出幽幽的香。菜菜不僅報(bào)紙稿發(fā)得好，雜志也常常發(fā)稿，尤其是她主攻的兩本青年雜志，基本期期見稿。
菜菜的成績(jī)令人刮目。可3年前，她還很迷茫。那時(shí)，我的報(bào)紙稿有時(shí)見報(bào)。一次，“三八”節(jié)的某報(bào)一版登了我的3篇關(guān)于婚姻、戀愛的稿子，在群里一下子成了“紅人”。菜菜小框跟我聊，“霞姐，我是怎么了，最近一篇稿子也不想寫，打開文檔心里就煩得要命啊，可又不甘心，每天都很糾結(jié)呢！”
記得那時(shí)我還很“雞湯”地勸她，“不想寫就停下來，看看書，到外面逛逛，或者就寫一點(diǎn)日記、心得之類的，過了這段時(shí)間就好了呢�！焙孟裎沂莻�(gè)“過來人”，很有經(jīng)驗(yàn)的樣子。
只是，后來我也遇到了菜菜的情況，準(zhǔn)確地說，是基本上“封筆”不動(dòng)了。因?yàn)樯眢w出了些小問題，寫字熬心熬力的，還不見什么成績(jī)，于是索性放棄了。每天混在群里，看別人嘚瑟發(fā)稿，跟著點(diǎn)贊。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)贊最多的還是菜菜，尤其是最近，她發(fā)稿迅猛。
于是，換做我找菜菜小框私聊。我問她，“最近看你一直發(fā)稿，你是怎么做的？”
“我啊，每天都寫，每天都有投稿呢�！�
“我每天只上一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)，剩下的時(shí)間都在看書、寫稿�！�
“你只是看到我發(fā)的稿，其實(shí)，沒有發(fā)的稿有幾倍、幾十倍呢……”
“哦，哦，原來是這樣啊，呵呵�！蔽覠o言以對(duì)。在我逛網(wǎng)頁、閑聊時(shí)，菜菜在寫稿。在我找了堂皇的借口休息時(shí)，菜菜在寫稿……
正好想起了剛看過的一篇文，說的是一個(gè)姑娘的奮斗史。她初中剛畢業(yè)就跟表姐到城里當(dāng)保姆，每個(gè)月800元錢。后來得知同鄉(xiāng)為人寫程序，月薪1500。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)這個(gè)不受學(xué)歷限制后，她也報(bào)了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
之后，她把自己捯飭得像個(gè)白領(lǐng)，四處求職，跌跌撞撞也混了下來。后來，她結(jié)了婚，開始更大的'挑戰(zhàn)。那時(shí)她每天回家都因?yàn)楸焕习辶R而哭。從開始的天天哭到隔幾天哭，到不哭，她進(jìn)步了。后來，她做到管理層，年薪40萬。僅用掙的工資來衡量一個(gè)人的能力，似乎有些片面，可也說明了一個(gè)問題，一個(gè)努力學(xué)習(xí)改變自己處境的姑娘，是值得點(diǎn)贊的。
大多數(shù)生活在骨感的現(xiàn)實(shí)中的眾生，心里都有想過上理想的生活的念頭，可將夢(mèng)想細(xì)化到每一天的每一個(gè)小時(shí)的人很少。許多人的理想在光陰的消磨下變成了幻想。但是勤奮的姑娘不同，她們努力著，每天都在靠近夢(mèng)想。勤奮是最好的天賦，這話一點(diǎn)也不夸張。
努力與天賦的作文 43
在這五彩斑斕的世界，我們每個(gè)人都是平凡的，因?yàn)闀r(shí)代的洪流很快會(huì)將我們沖刷；可我們又是不平凡的，只因我們都擁有屬于自己最獨(dú)特、最耀眼的閃光點(diǎn)，小時(shí)候，無論看見什么，我都特別感興趣、特別好奇，而家人也信奉“一切從娃娃抓起”這句古老的名言，便開始發(fā)掘我的才能：送我去學(xué)琴，想讓我擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)；送我去繪畫，想讓我找到獨(dú)特的藝術(shù)氣息……可惜的是，我似乎并沒有這方面的天賦，總是小練幾下就因?yàn)椤安幌矚g”“不感興趣”等各種理由將它們拒之門外。
對(duì)此，家人也是束手無策：誰叫我不喜歡呢？俗話說得好啊，“強(qiáng)扭的瓜不甜”，強(qiáng)迫也沒用��！隨著年齡的增長(zhǎng)，在嘗試了許許多多方面培養(yǎng)我以后，我總算找到了一種相對(duì)而言比較喜歡的特長(zhǎng)——書法。雖然沒有什么大的.造詣，可是我喜歡練書法時(shí)那種行云流水的暢快感，每當(dāng)我心中煩悶或是雜亂時(shí)，只要執(zhí)筆蘸墨，揮舞間看著均勻的墨在宣紙上渲染，心就會(huì)如平靜的湖面般一下子就沉靜下來。小學(xué)六年的時(shí)間，書法練就了我沉穩(wěn)的心性，而另一個(gè)無意間培養(yǎng)出的真正屬于我的“天賦”。卻帶給了我更多的寶貴的財(cái)富。從小學(xué)一年級(jí)開始，學(xué)校就組織我們學(xué)習(xí)寫作，經(jīng)老師講解后我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
初嘗文墨，它帶來的新鮮感和想繼續(xù)探索下去的欲望是其他事物從來沒有帶給我過的。我就這樣沒來由的喜歡上了寫作，我決心讓家長(zhǎng)和老師看到我的閃光點(diǎn)，我想讓他們知道。即使沒有天賦，憑著自己?jiǎn)渭兊南矚g和熱誠(chéng)，我也能做到最好！于是我努力地吸收老師教給我們的技巧和寫作要點(diǎn)，我就那樣執(zhí)著的堅(jiān)持和認(rèn)真著，終于，在第一次的班級(jí)寫作中，我獲得了老師的贊賞！
那時(shí)候，我真想對(duì)所有人宣布：我，成功了！不憑天賦，不憑所謂的“天才”，我，成功了！在今后的日子里，我在寫作方面取得了傲人的成就，大、中、小比賽的光榮榜上總少不了我的名字，雖然獲得了如此的榮譽(yù)，可我對(duì)寫作的熱情卻依舊不改，反而在時(shí)間的醞釀中越來越醇厚，我也越來越懂得：在成功的路上，不僅是靠天賦那樣飄渺難尋的東西，更重要的是對(duì)那件事、那個(gè)物堅(jiān)持不懈的追求與熱愛！親愛的朋友，如果你對(duì)一個(gè)事物有著近乎于“義無反顧”的熱愛，那么不管路有多遠(yuǎn)，路上有多大、多危險(xiǎn)的阻礙，還請(qǐng)都要堅(jiān)持無畏地走下去，因?yàn)椋簣?jiān)持取代天賦，擁有心、付出淚與汗，就一定會(huì)成功！
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