關(guān)于我心中的偶像作文錦集五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我心中的偶像作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我心中的偶像作文 篇1

　　張書華，人如其名，腹有詩(shī)書氣自華。說他是七七班的學(xué)霸，那是當(dāng)之無愧的。連續(xù)好幾次占據(jù)年級(jí)第二，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)已經(jīng)成了他習(xí)以為常的事。

　　他的確聰明，他不光會(huì)解題，他還會(huì)出題。一次，午休的時(shí)候，大家都忙著說話，連作業(yè)都不做了，于是張書華走向講臺(tái)，用粉筆在黑板上嫻熟地寫下了一道題，也不知道他從哪來的那么多題。后來問他，他說：“小學(xué)時(shí)候覺得小學(xué)數(shù)學(xué)題太簡(jiǎn)單了，就自學(xué)初中數(shù)學(xué)，還自己給自己出題。”這些題，也許就是他在一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)中積累的吧。張書華出的這道題，我至今記憶猶新，那次許老師看了這道題，并聽了張書華的解題方法后，與張書華爭(zhēng)論起來，這邊說張書華的解答有問題，那邊又堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，并且再一次陳述解法后，許老師才心服口服。她不僅會(huì)出題，還能講題。去年的一天，數(shù)學(xué)馬老師沒有來上課，我們幾個(gè)數(shù)學(xué)課代表便充當(dāng)了數(shù)學(xué)老師的角色。一道尺規(guī)作圖題讓我來講，我拿著趙明皓的作業(yè)，瞄了一眼，我就懵了，這畫的啥啊，完全看不懂，更不知道從何講起。沒辦法，只好求助大佬了，把作業(yè)遞給張書華，他看了后，略微思考了一下，就開始講題。講得好啊，比馬老師講的通俗易懂，還給了我們思考的空間。比起來，我只會(huì)解題，完全不及于他。

　　小學(xué)時(shí)，班里的男生，唯獨(dú)我躋身班級(jí)前三，其余的也只是偶爾進(jìn)了前五后又退了出去。當(dāng)時(shí)的我，眼界實(shí)在是太小了，以為在班里名列前茅，就比誰都聰明了。直到遇到了張書華，我才知道什么叫山外有山，人外有人。比自己優(yōu)秀的人實(shí)在太多了，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)榮譽(yù)就故步自封。第一次考試，張書華失誤了，數(shù)學(xué)和我同分，可第二次，第三次，當(dāng)張書華已經(jīng)在120分駐扎下了，我卻在108，112徘徊著，終于在期末考試，我數(shù)學(xué)考了120，排名從第一次年級(jí)60多到了年級(jí)第九。如果不是張書華給我進(jìn)步的動(dòng)力，我現(xiàn)在也只是個(gè)盲目自信，故步自封而在原地踏步的人罷了。

　　張書華，勤奮的學(xué)生，智慧的化身，我心中的偶像。

我心中的偶像作文 篇2

　　自律一方面是不為了讓自己失望，另一方面也是因?yàn)闆]有自律自覺也就談不上真正的自由和存在————易烊千璽

　　初見易先生時(shí)，只覺陌上人如玉，公子世無雙。我從未想過，這世間竟有如此一人，只需驚鴻一瞥就可一眼萬年。

　　始于顏值，陷于才華，忠于人品。

　　在20xx年12月7日的北方，所有人都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，易先生已經(jīng)在大街上，即使是包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，也看得出他面色通紅，但他依然堅(jiān)持著，從未放棄。

　　從偶像到榜樣，從籍籍無名慢慢走到我們面前一樣，易先生始終能堅(jiān)持散發(fā)光芒，在自律中踏實(shí)前行，以熱愛為光，以夢(mèng)想為炬不懼未來，他用他的真誠(chéng)和堅(jiān)持成為了許多人心中向往的樣子，成為了我心中的偶像

　　印象中有次記者采訪易先生，被問到想要給粉絲哪些指引時(shí)那個(gè)稚嫩的男孩非常認(rèn)真的回答道，希望自己可以成為他們變得更好的小小動(dòng)力。不僅是顏值，易先生的閃光點(diǎn)也是遮不住的。

　　很榮幸在這個(gè)年紀(jì)遇見了易先生，這樣自帶閃光點(diǎn)的男孩。他給予了我很多也讓我懂得了很多，在他被人爆黑料面對(duì)網(wǎng)絡(luò)黑粉辱罵攻擊時(shí)，面對(duì)眾多不良評(píng)論時(shí)，我只知道我比流言蜚語(yǔ)更早認(rèn)識(shí)??

　　他不笑的時(shí)候菱角堅(jiān)硬，這一笑起來卻梨渦淺淺，唱歌，跳舞時(shí)自信灑脫，寫字讀書時(shí)溫柔如玉，動(dòng)靜皆是風(fēng)景。

　　易先生是我心中的偶像，我喜歡我心中的偶像，喜歡他的少年感，喜歡他的梨渦淺笑，喜歡他眼前數(shù)不盡的溫柔，喜歡他那該死的魅力，喜歡他的全部。

　　演員，歌手，同兼職學(xué)生，在這個(gè)背后又有多少付出，多少汗水，精彩才剛剛開始，與君共期他日。

　　20xx年11月29日我的少年帶著光照耀了我的心，因?yàn)橛心�，幸好有你。何其有幸，這個(gè)夏天，在以后的每個(gè)季節(jié)都能見證你的成長(zhǎng)。

　　易先生你真的很棒，就像你說的愿每一個(gè)少年的你，都能永遠(yuǎn)擁有且熱愛少年的你。

我心中的偶像作文 篇3

　　今天是20xx年12月24日平安夜，我和爸爸媽媽去西安城市運(yùn)動(dòng)公園體育館看郎朗圣誕音樂會(huì)。

　　體育館里好大呀，我們找呀找好不容易才找到了自己的座位，我迫不及待的等待著郎朗的出現(xiàn)、等待著音樂會(huì)開始，7點(diǎn)45分音樂會(huì)終于開始了，在大家的呼聲中郎朗開始了自己的演奏，郎朗的琴聲在溫柔的時(shí)候就像羽毛漂浮在水面上，而琴聲在激昂的時(shí)候就如同草原上永久奔馳的駿馬，他彈琴的表情就可以看出已經(jīng)陶醉在美妙的樂曲之中，全場(chǎng)所有的人都已經(jīng)陶醉到了極點(diǎn)，我目不轉(zhuǎn)睛的望著郎朗，望著那小精靈一樣的雙手在琴鍵上跳舞，幾首曲子彈完后，潮水般的掌聲催動(dòng)全場(chǎng)。

　　人們佩服他、羨慕他，因?yàn)樗�付出了很多，才有今天的成�?jī)，我也要學(xué)習(xí)這種刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈的精神。

我心中的偶像作文 篇4

　　別人都是把什么歌星啊，影星，當(dāng)作自己的偶像。我卻和他們截然不同，我的偶像是向雷鋒那樣平凡，卻對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　我五年級(jí)的一天。班里流行起了“追星風(fēng)暴”一下課或者上體育課他們談?wù)撈鹱砸训呐枷駚砹�。那天我們班幾個(gè)同學(xué)在我跟前談?wù)撈鹚麄兊呐枷�，其中一個(gè)同學(xué)說：“劉德華，華仔可是四大天王之一呀，他在電影中的樣子，只能用四個(gè)字來形容，英姿颯爽！”另外一個(gè)同學(xué)反駁他說：“劉德華算什么，何況現(xiàn)在他已經(jīng)不是四大天王了，而且他好像已經(jīng)退休了，現(xiàn)在是李連杰獨(dú)占影視巨星這個(gè)位子了”“你們說的都不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該是周星馳是影界巨星啊呀！”他們吵了起來吵得不可開交，最后他們都反過頭來問我：“你說道底誰厲害？”“誰利害我不知道，但我知道你們說的都是片面的，他們?cè)陔娪爸斜憩F(xiàn)的是好的，但是你們知道他們?cè)谄匠Ｉ�活中是怎樣的，是杖�?shì)欺人的？還是和藹可親的？”我說，“電影，電影終究都是虛的。”“那你的偶像是誰？”他們問我�！拔业呐枷袷抢卒h，我崇拜他的原因是：因?yàn)樗�的無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神深深的感動(dòng)了我�！蔽艺f。同學(xué)們都回過頭來看我，弄的我還有點(diǎn)不好意思了。

　　我不想當(dāng)一個(gè)明星，也不想當(dāng)一個(gè)歌星，我只想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的`人！

我心中的偶像作文 篇5

　　《綠山墻的安妮》，一看書名，我的腦海里就出現(xiàn)這樣的畫面：一位長(zhǎng)著滿頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長(zhǎng)滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘坐在一堵長(zhǎng)滿爬山虎的墻頭。那爬山虎的葉兒一順兒向下，微風(fēng)起時(shí)，墻頭起了綠波。叫安妮的小姑娘望著遠(yuǎn)方，做著最美的夢(mèng)。

　　的確，它是一本受到全世界無數(shù)讀者喜愛的兒童名著。美國(guó)著名作家馬克·吐溫讀了這部小說后曾致信作者路西·莫德·蒙格瑪麗，稱贊這本書是“最甜蜜的描述兒童生活的小說”，認(rèn)為“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)與喜愛的兒童形象”。

　　打開書，我為妮坎坷的人生經(jīng)歷流淚。安妮是一個(gè)小孤女，生下來三個(gè)月，媽媽害熱病死了，幾個(gè)月后爸爸也死了。她被鄰居撫養(yǎng)到六歲左右，因鄰居家的酒鬼丈夫死了，無力再撫養(yǎng)她。住在河上游的另一家看中安妮照看孩子的能力，繼續(xù)收養(yǎng)了她。幾年后這一家人覺得安妮沒什么用了，又將他送進(jìn)了孤兒院，后來是馬修和他的妻子收養(yǎng)了她。

　　合上書，我被安妮的品質(zhì)折服。安妮是一個(gè)熱愛生活的孩子，她對(duì)大自然的一花一草、一樹一木都充滿了夢(mèng)幻般的愛。在去馬修家的路上，她把林蔭道叫成喜悅雪路，把巴里池塘叫做陽(yáng)光湖水。這說明安妮很愛大自然，可以把大自然的任何東西想象成美好的。她還想象自己也許是個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想到也許是另外一個(gè)被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事情想象得很溫暖，借此把生活中的不如意輕松地拋開。

　　安妮用一顆善良純潔的童心對(duì)待親人、朋友、同學(xué)、師長(zhǎng)，盡管這經(jīng)常讓她鬧出天真的笑話。不管是對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)生活，安妮都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上、拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮也是個(gè)夢(mèng)想家，并靠著自己不懈的努力，她的夢(mèng)想最終全都變成了現(xiàn)實(shí)。

　　這個(gè)活潑可愛的小女孩感動(dòng)了我，“紅頭發(fā)的安妮”也成了我心中的偶像！

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