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偶像的作文400字集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的偶像的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
偶像的作文400字 篇1
我的偶像有很多，有的是明星，有的是英雄，有的是古代詩人。下面，讓我給你介紹介紹我的花樣偶像。
我的第一個(gè)花樣偶像：李晨。他在拍《奔跑吧兄弟》時(shí)是最可靠的，也在跑男團(tuán)里是最有力量和擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｓ浀迷谟幸黄诠?jié)目中，他不小心把額頭摔破了，去了醫(yī)院。但是在跑男結(jié)束時(shí)，他硬是帶傷回來了，導(dǎo)演說李晨很敬業(yè)。
我的第二個(gè)花樣偶像：我的媽媽。大家都說母愛最偉大，比如我的媽媽，可以說“沒有媽媽就沒有我。”在我出生時(shí)，家人們都很高興，我是一天天在媽媽的'精心培育下長(zhǎng)大的。媽媽，我愛你！
我的第三個(gè)花樣偶像：快遞小哥。他們?cè)谘谉岬南奶�，東跑跑、西跑跑在為大家熱情服務(wù)。如果，你這時(shí)給他送一杯溫水，并說一聲：“你辛苦了，師傅�！边@就是給他最大的鼓勵(lì)。
我的偶像不一定是熒屏上的明星，不一定是百萬富翁，不一定是大名鼎鼎的偉人，他們像一朵朵牽�；�，平凡而又普通。他們?cè)谧砸训膷徫簧蠄?jiān)守著，一點(diǎn)一滴為人類做貢獻(xiàn)，這就是我的花樣偶像。
偶像的作文400字 篇2
我的偶像是流川楓。他是一部日本動(dòng)畫片《灌籃高手》里的一個(gè)人物。身高一米七八，上高一，安西教練和其他人提到他的時(shí)候都說他是天才。
我喜歡他是因?yàn)樗芸�、很帥氣。他在湘北比海南的決賽中，表現(xiàn)讓人驚嘆不已，上半場(chǎng)一口氣就被他搶下了二十五分。中場(chǎng)休息時(shí)間到了，彩子和赤木也回來了，流川楓更加勢(shì)不可擋，下半場(chǎng)他一連砍了六分，這時(shí)是場(chǎng)上最膠著的時(shí)候，這六分對(duì)于湘北隊(duì)來說是非常關(guān)鍵的`，他們隊(duì)就因此而振作起來。從現(xiàn)在起，只要流川楓一拿到球，全場(chǎng)就為他聲援。
但是，我開始崇拜他是從看到他訓(xùn)練的時(shí)候開始的。有一次，櫻木大晚上路過體育場(chǎng)，聽到打籃球的聲音，一看，有個(gè)人在體育管理練球，滿身是汗、氣喘吁吁，但是他仿佛不知疲倦，仍然連續(xù)不斷地投籃，櫻木再定睛一瞧，原來是流川楓。我看到這一幕的感想是：哇！他是天才居然還能這樣努力練習(xí)！真是震撼人心哪！我作為一個(gè)新手，更要加強(qiáng)訓(xùn)練，但是，我卻怕苦怕難，讓我去樓下夠樹枝，就覺得苦死了，不想練。平時(shí)，有時(shí)間還不趕緊做完作業(yè)，下去練會(huì)兒球，反而拖拖拉拉的，把時(shí)間都浪費(fèi)了。現(xiàn)在，我更加崇拜他，要向他學(xué)習(xí)，再怎么樣都不能驕傲。
這就是我的籃球偶像。他不僅教會(huì)我怎樣打球，還告訴了我人生的道理。
偶像的作文400字 篇3
每個(gè)人都有自己心中的偶像，我心中的偶像是我們班的學(xué)霸：謝銘濤。
他的頭發(fā)是烏黑的，個(gè)子矮矮的，但是學(xué)習(xí)卻是我們班數(shù)一數(shù)二的。他戴著一副眼鏡，看上去像一位博覽群書的博士。
我最崇拜的就是他的書法和學(xué)習(xí)。謝銘濤平�？雌饋碚{(diào)皮搗蛋，但是一回到家就對(duì)學(xué)習(xí)格外認(rèn)真。每次考試他都名列前茅，即使這樣他也不會(huì)驕傲，一直以來謝銘濤都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
謝銘濤的書法也寫得非常好，他是我們班的書法吉尼斯。還記得競(jìng)選吉尼斯那天，有幾個(gè)人競(jìng)選書法吉尼斯，其中就有謝銘濤，他們的書法作品都寫得很好，當(dāng)看到謝明濤的書法作品時(shí)，全班都異口同聲的感嘆道：“哇！”有的一直凝視著他的書法作品，有的不停地贊嘆他的作品，還有的眼里閃出亮光。就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也佩服得五體投地，我看得津津有味，心想：哇，簡(jiǎn)直就是鬼斧神工，從今天起，謝銘濤就是我的.偶像。謝銘濤做其他事情也很好，上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，總是做得又快又好，真不愧是我的偶像。
這就是我的偶像，他不僅是我們班的學(xué)霸，還是我們班的書法吉尼斯。
偶像的作文400字 篇4
在人生中，每個(gè)人都有著心中的偶像。當(dāng)然我也有心目中的偶像。別人崇拜的可能是那“音樂天后”蕭亞軒；可能是傳說中的武林高手成龍；可能是電影演員楊冪；可能是……可我呢？與眾不同，我心中的偶像是那平凡而又特殊的羅瑤教授。
羅瑤教授的面容嚴(yán)肅可親，一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一張微微笑的.嘴巴，還有一對(duì)小巧玲瓏的耳朵呢！
羅瑤教授很普通，因?yàn)樗推渌淌谝粯訒?huì)畫畫。有一次，我去了羅瑤教授的畫廊，那里的畫大大小小，看起來下了不少功夫。我一看，連忙贊嘆道：“哈！這幅畫畫得栩栩如生、惟妙惟肖，真是一個(gè)大畫家！”
我很敬佩羅瑤教授的畫畫精神！羅瑤教授很特殊，因?yàn)樗?0xx年至20xx年去了清華大學(xué)做學(xué)術(shù)訪問。有一次，她覺得自己畫畫的技術(shù)還有待進(jìn)步，她就去北京的清華大學(xué)進(jìn)修，在那里，她從早上5點(diǎn)到中午11點(diǎn)不停地畫油畫，下午13點(diǎn)至17點(diǎn)一直在看關(guān)于油畫的資料。四年下來，她的美術(shù)知識(shí)面廣，畫油畫的技術(shù)越來越好，一個(gè)月下來，可以畫五至七幅油畫呢！這讓我想到一句名言：活到老，學(xué)到老。這讓我覺得自己越來越崇拜羅瑤教授了。
這就是羅瑤教授，她的堅(jiān)持不懈的精神讓我欣賞崇拜，她真是一位特殊的教授，她激勵(lì)著我前進(jìn)，她永遠(yuǎn)是我心中的偶像！
偶像的作文400字 篇5
每個(gè)人內(nèi)心都有偶像，我的偶像就是三國里的諸葛亮，因?yàn)樗⿲W(xué)多才，無所不能。
諸葛亮是個(gè)戰(zhàn)略家，早在南陽躬耕時(shí)，他就預(yù)見了天下三分的局面，被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山后，便按此預(yù)見的情形進(jìn)行籌謀，可以說三國就是諸葛亮一手締造的�。�
諸葛亮是個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明的八陣圖，困住了敵軍的千軍萬馬；他設(shè)計(jì)的木牛流馬，早已失傳，至今無人能夠再造；他發(fā)明的諸葛連弩，是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的殺敵利器。
諸葛亮是個(gè)天文學(xué)家，在草船借箭的故事里，諸葛亮知道哪天刮什么風(fēng)，哪天下雨，要是諸葛亮回到現(xiàn)在，他早就成氣象局的局長(zhǎng)了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。
諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計(jì)里，諸葛亮能摸透敵軍的心思，巧布疑云，令敵人進(jìn)退失據(jù)，也能控制住自已的'情緒。敵軍壓城而豪不慌亂。真是佩服呀！
三國里群星璀璨，諸葛亮無疑是其中最耀眼的一顆。周瑜“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)”面對(duì)諸葛亮只能長(zhǎng)嘆道；“既生瑜，何生亮！”。司馬懿老謀深算，是魏國后期第一重臣，面對(duì)諸葛亮卻束手無策，感嘆自已無法比諸葛亮相比。
最后，諸葛亮鞠躬盡瘁，病死軍中。一代“賢相”，大智大勇的諸葛亮，就這樣謝幕了。
讀完《三國演義》，諸葛亮簡(jiǎn)直成了我的偶像，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干并且將來對(duì)社會(huì)有用的人。
偶像的作文400字 篇6
每個(gè)人都有偶像，我也不例外，有的人偶像是歌手，有的人偶像是運(yùn)動(dòng)員，有的人偶像是射擊員，而我的偶像是古代軍事家——諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\。
我們六年級(jí)的時(shí)候?qū)W了《草船借箭》這篇課文，寫的就是諸葛亮的故事。有一天，周瑜找諸葛亮談一些事情，周瑜說：“我們要和曹操開戰(zhàn)了，用什么武器好呢？”諸葛亮說：“當(dāng)然用箭好了�！敝荑び终f：“但是我們沒有箭呀！這造箭的事就歸你來做吧！”諸葛亮心里想：呵呵，這是你的計(jì)謀吧！
諸葛亮故意在大霧垂江的天氣里帶著士兵劃小船去接近曹寨。小船上預(yù)先綁好了稻草人。諸葛亮讓士兵把船頭向后，船尾向前，再到了曹寨。曹軍看見東吳的船隊(duì)，急忙向曹操稟報(bào)。曹操生性多疑，不敢出戰(zhàn)，急忙下令說：“快，往外射箭！”曹軍一共射了十萬余箭，大霧將散，諸葛亮命令士兵大叫：“謝謝曹丞相賜箭！”他們回到了周瑜面前，對(duì)周瑜說：“十萬余箭已經(jīng)拿到了�！敝荑ず芘宸T葛亮的'神機(jī)妙算。
這就是我的偶像諸葛亮。我佩服他的神機(jī)妙算，但更加佩服他知己知彼，臨危不亂。他的聰明機(jī)智，也和淵博的知識(shí)是分不開的。在生活中，我也要向諸葛亮一樣，刻苦學(xué)習(xí)，多讀書。也許，也才是學(xué)習(xí)偶像的意義吧。
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