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【實(shí)用】偶像的作文5篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的偶像的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
偶像的作文 篇1
我的偶像不如明星一樣光鮮亮麗,他們只是普通人。普通得的所有人都沒(méi)有真正注意他,但即便如此,他們榮耀的成就依然刻在歷史上。
其實(shí),在大多地方都能看見(jiàn)他們?yōu)t灑的背影——建筑工人。他們很平凡,但卻有驚人的力量創(chuàng)造奇跡。外形奇特的北京鳥(niǎo)巢,巍然屹立的上海東方明珠塔,莊嚴(yán)隆重的北京人民大會(huì)堂,雄偉壯觀(guān)的港珠澳大橋,這些都是他們所創(chuàng)造的奇跡。他們?nèi)諒?fù)一日地趕工程,不舍晝夜,不分四季。烈日曝曬下,汗水劃過(guò)臉頰,蒙住了他們的雙眼;冬日寒霜下,冰霜層層打在他們身上,寒氣包裹著他們的身體,這些反到是磨礪了他們的意志,終于,他們完成了工程,可是他們的工作是沒(méi)有盡頭的,他們休息的時(shí)間所剩無(wú)幾,回家陪伴親人的`時(shí)間更是寥寥無(wú)幾,但他們還是硬著頭皮上了?粗麄兡敲β档纳碛,我的心里五味雜陳。不由一陣心酸涌上心頭,我邊走邊向那工地回望,漸漸地,漸漸地,那些個(gè)身影淡出了我的視線(xiàn)。
他們不但能創(chuàng)造奇跡,而且他們還創(chuàng)建了我們幸福的家園。每逢過(guò)節(jié),他們沒(méi)能回家陪伴親人過(guò)節(jié),而是選擇了繼續(xù)工作。是。∷麄兛偸敲β,將最好的一面留給了工作,為了修建他人的家園,讓他人有個(gè)美好的居住環(huán)境,他們放棄了能陪在親人的身邊的時(shí)間,將全部的精力都投入到工作中,而留給自己和家人的時(shí)間都沒(méi)有了。用自己的幸福,換來(lái)了千萬(wàn)家幸福,他們無(wú)怨無(wú)悔。
這就是我的偶像,平凡而偉大的建筑工人。
偶像的作文 篇2
在我眼中,偶像不是長(zhǎng)的帥就可以。也許,我對(duì)偶像的要求很高。我覺(jué)得,他必須教會(huì)了我什么才可以做我的偶像。
記得在很小很小的時(shí)候,爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起,那時(shí)全世界都在我的眼下。在我眼中,爸爸無(wú)所不能,沒(méi)有他不認(rèn)識(shí)的字,沒(méi)有他修不好的東西。站在他旁邊,會(huì)有一種安全感。所以,那時(shí)還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。
漸漸長(zhǎng)大,快要上幼兒園時(shí),爸爸常跟我講毛主席的.故事。他說(shuō),沒(méi)有毛主席,就沒(méi)有我們現(xiàn)在的好日子。我常在爸爸的辦公室的地上用粉筆一遍遍畫(huà)著毛主席。爸爸說(shuō),他的眼睛應(yīng)該炯炯有神透露著智慧的光芒。幼稚的我認(rèn)為毛主席就是他的名字。只知道毛主席,卻不知道毛澤東。于是,這個(gè)革命偉人成了我的偶像。
上了小學(xué),大約一二年級(jí)時(shí),老師便融入了我的生活中,并且占有極其重要的位置。在我眼中,老師總是那么和藹而又慈祥,對(duì)我們笑瞇瞇的。愛(ài)憐地?fù)崦覀兊念^。我覺(jué)得,老師的腦子里是無(wú)窮盡的知識(shí)。我們學(xué)也學(xué)不完。老師似乎再難的題也會(huì)做。不僅僅是我,我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說(shuō)老師是自己的偶像。那時(shí),在我眼中,偶像就是無(wú)所不能的人。
邁進(jìn)了初中的校園,一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力而又有所叛逆的時(shí)期。班上很多同學(xué)都有自己的偶像,以至于他們一見(jiàn)到自己偶像的照片就尖叫。我覺(jué)得,她們對(duì)偶像的定義大多是:長(zhǎng)得帥或漂亮。但不知為何,我對(duì)于偶像的要求是那么高:必須要教會(huì)我做什么。比如,他教給我要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持不懈,做不好一件事就不可放棄,爭(zhēng)取做最好。如果一個(gè)人沒(méi)有值得我學(xué)習(xí)的地方,那么,他長(zhǎng)的再好,也不會(huì)列入我偶像的列表。
爸爸、老師、毛主席或是現(xiàn)在教給我堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持的人,都是我的偶像。只不過(guò),他們有所區(qū)別。
我覺(jué)得,每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)偶像。還有偶像就是偶像,不會(huì)是別的,他們,只是我們的一個(gè)榜樣。不是么?
偶像的作文 篇3
他,連招呼也沒(méi)跟我打過(guò);他,連半句話(huà)也沒(méi)有和我講過(guò);他,就住在我家對(duì)面,隔得很近,但兩幢樓又仿佛是兩個(gè)世界。不知不覺(jué)間,他的舉動(dòng)給了我極大的感染。
我曾感到奇怪的是——他家常常是暗暗的,只有那么一兩盞燈亮著,傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌,人不在的地方,燈也開(kāi)著。直到那一回,我收到家里的`電費(fèi)單時(shí),才明白。這時(shí),只見(jiàn)對(duì)面的他從廚房走到大廳,先關(guān)廚房燈,再開(kāi)廳燈。這回他教會(huì)了我“吝嗇”,對(duì)資源要節(jié)約,要環(huán)保。
他看上去仿佛比我大,家里只有他一個(gè)孩子,應(yīng)該是獨(dú)生子吧,我也是。但比起他,我卻像個(gè)被寵壞了的孩子。每天中午或傍晚,當(dāng)我走進(jìn)廚房催媽媽做飯時(shí),看見(jiàn)對(duì)面切菜、炒菜的是他;當(dāng)我吃飽了,到廚房倒水喝時(shí),看見(jiàn)對(duì)面忙著洗碗的也是他。日子長(zhǎng)了,他那有形的舉動(dòng),無(wú)聲地敲擊著我的心。漸漸地,我變得肯干、能干,最讓我自豪的是,我學(xué)會(huì)了做飯,在勞動(dòng)中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的意義。
他房里的一切,至今我也沒(méi)有看清楚,因?yàn)樗拇昂煶3@。冬天,天氣冷得催人欲睡,晚自修回家后,我倒在床上很快就睡著了。夜里,從一?chǎng)噩夢(mèng)中醒來(lái),我看看鬧鐘,12點(diǎn)。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光,透過(guò)窗簾發(fā)散在深幽的夜里,對(duì)面的窗簾上有個(gè)影子——他的身影。影子低著頭,那是苦讀的影子。他追求知識(shí)的精神,刻苦耐勞的毅力,猛烈地沖擊著我的心扉,使我的思想在剎那間有了嶄新的領(lǐng)會(huì)。我的心久久不能平靜……
有時(shí),我會(huì)看見(jiàn)他坐在陽(yáng)臺(tái)上,望著西山上的斜陽(yáng)沉思。我不知道他在想些什么,也許他會(huì)回首往事,也許他會(huì)憧憬明天,也許他在沉思人生,也許他在追求理想……他的生活時(shí)刻觸動(dòng)著我,讓我感悟到更多人生的道理。
他時(shí)常在我眼前出現(xiàn)、在我腦海出現(xiàn)。他是誰(shuí)?這并不重要。重要的是他無(wú)聲地教導(dǎo)著我,使我改變。他就是我的偶像。
偶像的作文 篇4
男孩的夢(mèng)想,就是再一次見(jiàn)到他的偶像。
偶像比男孩大八歲,七八年以前,男孩見(jiàn)過(guò)偶像一次。那時(shí)偶像還不是偶像,他隨隊(duì)來(lái)男孩的學(xué)校踢了一場(chǎng)友誼賽。偶像的球踢得非常好,男孩坐在觀(guān)眾席上,看傻了表情。賽后男孩邀偶像去家里做客,偶像欣然前往。男孩的父親為偶像燒了幾個(gè)菜,又為他烙了一鍋香噴噴的牛肉鍋貼。他的手藝令偶像贊不絕口,那天偶像毫不客氣地將鍋貼吃得干干凈凈。男孩和偶像聊了很多,然后,偶像與男孩告別。三年以后男孩得知偶像進(jìn)到國(guó)青隊(duì),又過(guò)了一年,男孩得知偶像進(jìn)到國(guó)家隊(duì)。電視上常?吹脚枷裉咔,盤(pán)帶、分球、突破、射門(mén),全都瀟灑連貫,一氣呵成。偶像終成為男孩的偶像,臥室墻壁上,貼滿(mǎn)他的照片。
可是男孩從未與偶像聯(lián)系!麤](méi)有偶像的聯(lián)系方式!狈τ職。——他不敢。
男孩對(duì)父親說(shuō),他也想進(jìn)國(guó)家隊(duì)。父親說(shuō)假如你的球踢得足夠好,進(jìn)國(guó)家隊(duì)是遲早的事情。男孩說(shuō)我很想跟我的偶像談?wù)劇8赣H說(shuō)你可以去找他。男孩說(shuō)可是我不敢,我怕他瞧不起我,更怕他端架子。父親說(shuō)如果他耍大牌,那是他的錯(cuò)誤,他的錯(cuò)誤與你沒(méi)有關(guān)系。男孩說(shuō)我知道,可是我還是不敢。父親說(shuō)能否告訴我,你為什么非要見(jiàn)到他嗎?男孩低了頭,想了很久,說(shuō),我想弄明白,他有沒(méi)有自己的偶像。
——男孩想知道偶像有沒(méi)有自己的偶像!f(shuō)白了,男孩試圖弄明白的是,偶像與一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步,到底有沒(méi)有關(guān)系?是刺激、鼓勵(lì),還是令人感覺(jué)高不可攀,最終將僅有的一點(diǎn)信心擊垮?
整整一個(gè)月,父親為男孩的盤(pán)纏日日奔波。下班之后他又去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)做臨時(shí)裝缷工,三個(gè)小時(shí)下來(lái),可以賺到二十塊錢(qián)。男孩只有父親沒(méi)有母親,男孩和父親,生活得很苦。
足球讓男孩快樂(lè),讓男孩成長(zhǎng),然后,終成為男孩的希望。他不想像父親那樣無(wú)能,更不想像父親那樣永遠(yuǎn)過(guò)著艱難清貧并且看不到任何希望的日子。男孩瞧不起他的父親,或許就像偶像瞧不起自己。男孩在暑假里踏上尋找偶像的旅程,隨身攜帶的飯盒里,還裝著父親為他烙好的牛肉鍋貼。男孩在陌生的城市里獨(dú)自住了十幾天,終于如愿以?xún)數(shù)匾?jiàn)到了偶像。
坐在偶像面前的男孩,緊張并且拘謹(jǐn)。很顯然偶像早已將他忘記,偶像看他的眼神,與陌生人無(wú)異。男孩不想提及偶像在他的`家里吃過(guò)一頓飯,他的自尊不允許他這樣做。男孩如坐針氈,他想問(wèn)偶像唯一一個(gè)問(wèn)題便起身告辭。當(dāng)然,那個(gè)問(wèn)題是,偶像有沒(méi)有自己的偶像。
當(dāng)然有啊。偶像說(shuō),不過(guò)我的偶像,與足球沒(méi)有任何關(guān)系。
他是誰(shuí)?
我甚至不知道他的名字。偶像說(shuō),我只記得幾年以前,我碰到一位給我烙了一鍋牛肉鍋貼的男人。那個(gè)外貌粗獷但長(zhǎng)著一雙巧手,那個(gè)可以為他的兒子、為一位陌生男孩烙出世界上最美味的牛肉鍋貼的男人,是我迄今為止,最佩服和最崇拜的男人。
偶像的作文 篇5
當(dāng)你以12.91秒的成績(jī)破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄,平了世界紀(jì)錄時(shí),我視你為為心中的偶像。我真想對(duì)您說(shuō):“劉翔,你真是太厲害了!”
我是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng),數(shù)學(xué)成績(jī)自然比我們這組的人要好,也就因?yàn)檫@樣,一股莫名其妙的學(xué)習(xí)壓力不知不覺(jué)地來(lái)了,如果數(shù)學(xué)考得比我這組的差,那我還怎么當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)?上個(gè)學(xué)期一次數(shù)學(xué)考試,我竟只考了89分,這對(duì)自尊心很強(qiáng)的我,無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊!耙院笪覀冞@組的同學(xué)還會(huì)看得起我嗎?”就在我迷茫的時(shí)候,我想起了劉翔,他是經(jīng)歷了多少困難才有今天這令人驕傲的成績(jī),我一定不能放棄,應(yīng)該要自信的`面對(duì)困難、克服困難。
現(xiàn)在,我只是一名普普通通的小學(xué)生,也無(wú)法感受劉翔所經(jīng)歷的困難,但劉翔那堅(jiān)強(qiáng)、有理想、有追求的精神將永遠(yuǎn)印在我的心中。而這些精神,將為我開(kāi)啟成功之門(mén)。劉翔,你是我心中的偶像,我會(huì)永遠(yuǎn)支持你!
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