偶像的作文【實用】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的偶像的作文3篇，歡迎大家分享。

偶像的作文 篇1

　　我的偶像，她長著烏黑的頭發(fā)，臉是總是掛著自信的微笑，她也十分熱愛排球，沒錯！她就是——朱婷。

　　1994年11月29日，朱婷出生在河南周口市郯城縣秋渠鄉(xiāng)朱大樓村一個普通農(nóng)民家庭中，朱婷父母沒有運動競技的經(jīng)歷，可以說朱婷排球領(lǐng)域完全是因為她的身高了。

　　眾所周知，朱婷一路走來，簡直太不容易了。在里約奧運會上，朱婷的前進之路十分坎坷，每一場比賽都打得令人揪心又興奮。

　　朱婷在面對強大的對手面前，并沒有放棄拼搏，而是一分一分追，一分一分趕，雖然一路踉蹌，但目光堅毅，可能朱婷的目標并不是冠軍，而是告訴自己，即使有時候知道不會贏，但依然竭盡全力，永不放棄！

　　在朱婷的身上，我看到了一種難能可貴的精神，就是“女排精神”。記得每次跑步，我總是因為各種理由而完不成任務(wù)，自從了解了周婷后，我被她永不放棄，即使輸了也要拼搏到最后一刻的精神震撼到了。

　　此后，每當我跑不動的`時候，我都會不由自主的想起朱婷，他就是我的偶像，是我學習的榜樣！

偶像的作文 篇2

　　六年級下學期，我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個懂得感恩生活和樂觀堅強的人，他在回答女記者的問題時說的話，震撼到了在場的所有人。他說：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友……哦對了，我還有一顆感恩的心。”這句話是霍金在遲暮之年說的，因為他之前經(jīng)歷過的事太多太多。

　　霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，17歲就考上了劍橋大學，把解釋宇宙的萬物理論當做自己的信仰�？稍谒�21歲時，被確診患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn)，最后連心肺功能也會喪失，當時大夫預(yù)言他只能再活兩年。這個致命的打擊讓原本沉浸在考上大學喜悅中的霍金幾乎放棄了學業(yè)，但是，堅強樂觀的他最后還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病后，霍金經(jīng)常與病魔抗爭，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無法撲滅霍金對自然科學的熱情探求之火。他并不認為疾病對他有什么影響，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日復(fù)一日，年復(fù)一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時間簡史》，遨游了光袤的時空，解開了宇宙之謎。

　　霍金的身體情況日益嚴重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動的，雖然這聽起來有點好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之后，他仍然堅持使用那唯一可以活動的三根手指，驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的.路上“橫沖直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時，旋轉(zhuǎn)輪椅來向查爾斯王子炫耀，結(jié)果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

　　如霍金自己所說：“活著就有希望，人永遠不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！彼�以，即使霍金終生都被“關(guān)”在“果殼”

　　中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧秘的主宰，人類歷史上的傳奇！

偶像的作文 篇3

　　每個人的心目中都會有一個偶像�；蚴敲餍�，或是家人，或是朋友……而我的偶像，卻是我的好朋友。

　　她，有著一頭烏黑的短發(fā)，整齊而又疏松的劉海擋住了她那淡淡的眉毛。她有時大大咧咧的，像個男孩；但有時她卻像個文靜好學的女孩。

　　當吃飯前的下課鈴響起時，她總是第一個快速地像鳥兒“飛”到教室門口排好隊伍。到食堂門口時，她飛快地沖到體委后面，生怕超過了他就要扣分。她“搶”飯的速度那么快，總是第一個登載盛飯的窗口等著阿姨盛飯，吃飯也是同樣。

　　她吃飯時，翹著一個二郎腿，一手托著餐盤，一手拿著勺子，一口一口地往嘴里送，顯出了她灑脫而又直率的`性格。不一會兒就吃完了。她平常穿著一身樸素的校服，扎著一個小辮子，讓人時不時想去玩玩。她寫作業(yè)的速度非�？欤�效率也非常高。

　　在晚自修前，科代表們寫好作業(yè)時，她大概掃了一眼作業(yè)后，就會安靜地回到座位上，拿出要寫的紙和筆，準備開始寫。

　　第一節(jié)下課時，很多人問她：“你作業(yè)做完了嗎？”她總是從容自如地回答道：“早就寫完了啊�！蔽倚睦锊挥芍缘馗袊@：今天作業(yè)也不少啊，她寫字的速度是有多快啊，就像馬達那樣？中途，我轉(zhuǎn)過去拿東西，往她那里看了一眼，發(fā)現(xiàn)她寫字的速度真的很快，筆在她手上已經(jīng)可以“玩”出花樣了。

　　第二節(jié)下課，我問道：“你在第一節(jié)課都把作業(yè)寫完了，那你第二節(jié)課干嘛？刷題？”她說：“做下一天的作業(yè)。每次作業(yè)都在第一節(jié)課寫完，第二節(jié)課就有時間預(yù)習和先做作業(yè)了�！蔽倚南耄号�，原來她是這樣才這么快的。我要是有他這樣的速度，這么高的效率就好了，成績也會上去了。

　　她，就是一名普通的學生，可在我看來，她是一個比學霸還要厲害的人，她是我的偶像。

　　不管是在學習上，或是在普通的生活中，她都是我的偶像。

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