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我的偶像老師作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的偶像老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的偶像老師作文1
我的偶像是我的老師,她平常溫柔、親切,但只要我們一惹她生氣,她就會如雷暴跳,把不乖的小朋友叫到旁邊教訓(xùn)教訓(xùn),嚇的他們屁滾尿流,所以還沒被處罰過的小朋友要學(xué)習(xí)什么叫“自愛”。
最近老師心情看起來不怎么好,因為最近愈來愈多不交作業(yè)的、上課愛講話的、不守秩序的、打掃時間不打掃的,老師不想打我們、罵我們、也不想看到我們被打哭的樣子,但這一切都是我們逼她的,不過相對的,在課業(yè)上表現(xiàn)杰出的小朋友,老師也會嘉許他,所以我們大家要當一個自愛又聽話的小孩,才能引起全校老師的注意,成為一個因表現(xiàn)杰出而成名的風(fēng)云人物。
我很崇拜我的老師,因為她不但人好、大方,還能忍受各種不聽話的`孩子,有些更過分的甚至?xí)蠋煛皢苈暋,如果是我的話,我可能會把那孩子抓來痛扁一頓,并且轟出校園,所以當老師的,能忍耐到這種程度,實在是非常不容易。
最后,我認為“老師”這個職業(yè)非常辛苦,因為她必須一在面對各式各樣的學(xué)生,有自愛的、聽話的、功課好的、還有一些頑強調(diào)皮的,雖然如此,他們卻還是默默付出,教化著我們,所以我們大家應(yīng)該說:“老師您辛苦了”。
我的偶像老師作文2
當提起“偶像"一詞,大多是人想到的都是明星、球星,而浮現(xiàn)在我腦中的卻是我的語文老師——蘇老師。
蘇老師是一位普通的人民教師,而在我的眼中她卻不普通!
蘇老師是一位富有責(zé)任心的老師,每每路過辦公室門口往里看去,蘇老師總是很認真的批改著我們的作業(yè),或者在寫教案,沒有絲毫的馬虎。翻開我們的隨筆本,在我們的'每一篇隨筆下面都會有她留給我們的評語,字跡工整。當我們在語文課上開小差她不會去罵同學(xué),而會善意的提醒,讓同學(xué)自己意識到。
蘇老師講課繪聲繪色,我們都非常喜歡聽。她會帶我們逐字逐句的去理解課文的意思,當我們有什么不明白的地方,她會一一為我們解答,直到我們弄明白。在她的課上我們的注意力全部被她吸引,即使有同學(xué)不小心開小差了,在她善意的提醒下也很快緩過神來。
蘇老師關(guān)心學(xué)生,呵護學(xué)生。當我們有煩惱時我們會在隨筆本中向她傾訴,她會在隨筆本中留下她關(guān)切的問候,有時即使寥寥幾字,我們也倍感親切,讓我們這些寄宿生感覺到家的溫暖。有時我們也直接當著她的面和她抱怨,什么作業(yè)多啦、某某老師又拖課啦之類的都可以和她說,她總是耐心地傾聽,給我們進行開導(dǎo),像我們的媽媽一樣和藹可親。
當我們在學(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽時,不是班主任的她卻在給我們錄像,賽前一直給我們加油,關(guān)注班主任不要給我們壓力,當我們獲得一等獎之后她比我們還開心。
比賽完了回到學(xué)校,她卻告訴我們一個晴天霹靂的消息,我們月考語文考砸了,這讓本身還沉浸在歡喜中的我們回到了現(xiàn)實,本以為她會痛罵一頓我們,但她沒有,反而過來安慰我們,讓我們下次努力,不要對自己失去信心。緊接著就把試卷發(fā)下來,讓我們帶回家好好分析錯在哪,有什么地方不該錯,并定好下次考試的目標。
每當體育課我們在操場上做游戲時她也會加入我們,仿佛那時她又回到了童年,找回來天真。每每此時同學(xué)們都想邀請老師加入自己的游戲,但想到老師上課時的認真,想到她在午休時流入出的疲憊的眼神,誰還忍心去打攪老師呢?
蘇老師就像我們的母親,時時給予我們關(guān)愛,給予我們生活、小學(xué)上的指導(dǎo),我們喜歡她,她永遠是我們的親愛的母親,我的偶像。
這就是蘇老師。一名普通的人民教師,我的偶像。以后我也要成為她那樣的老師,教書育人。
在最后我要對蘇老師說:”蘇老師你永遠是我的偶像!"
我的偶像老師作文3
生活中有許多方面的偶像,例如,數(shù)學(xué)里的華羅庚,詩文里的李白。杜甫,文學(xué)世界里得魯迅,偉大的無產(chǎn)階級革命家李大釗,兩彈元勛鄧稼先……我國古今中外的偶像有很多,但是我的偶像卻是平凡的人民教師——她就是我的語文老師。
鄭重的.介紹一下,她有一頭淡黃得長發(fā),把原本白皙的臉蛋,襯托的更加得白,再加上她的一對鳳眼,小鼻子,紅紅的小嘴巴,瓜子臉型,還特別愛笑,每天的衣服都是走在時尚界的潮流,很多其他老師不允許的,她都會鼓勵我們?nèi)ビ赂业米鱿氯,即使錯了,卻依然鼓勵我們,找出原因。那年,我們上初中,還是懵懂得孩子,如同一張白紙。那個下午是頂著大太陽在門口迎接我們每個新生。她自己的頭上汗滴早已不停的落下,卻依然在關(guān)心我們。她怕我們生,就一個一個得領(lǐng)到教室,為我們安排好,那個夜晚的晚自習(xí)也是她得,她出乎意料的讓我們寫自己的夢想,并要求我們按照這個路線走下去,不要后悔,即便有困難在前方阻擋著你,也要朝著夢想走下去。那天我懂得了夢想真正的含義。她的課堂很開放,很多時候她會把課堂交給我們,自己在旁邊聆聽我們的課堂,每個人都表現(xiàn)很好,我是第一次上臺,老師鼓勵著我,看到她那如春風(fēng)的笑容,我的心田充滿了力量,我在上面,認真講著的,把板書一字一句得抄寫下來,生怕忘記一個知識點,我的課講完了,老師帶頭給我鼓掌,心情頓時大好。正是那次的課堂,我愛上了語文,愛上了這個語文老師,愛上了作文。初一的學(xué)習(xí)結(jié)束了,我們很高興,但是卻意外得知道了一個消息,我們的語文老師要走了,不再教我們了,我們都很傷心,頓時失聲痛哭。晚自習(xí),我問了老師,原來是真的,那個不可思議得消息震撼了我們,我們的老師要走了。
我只是希望她到下一個學(xué)?梢愿玫慕虒W(xué)生,每天都快樂,也許那個學(xué)校也會愛上這個老師吧!老師,您一路走好,我們永遠不會忘記你的!
我的偶像老師作文4
很多人都有自己崇拜的偶像,比如自己的父母啊、苦練書法的同學(xué)啊、默默無聞的清潔工啊……但我崇拜的人卻是----姚老師。
姚老師是我的老師,姚老師剛步入我們明亮的教室時,教室里充滿了掌聲。姚老師您用細白的粉筆在黑板上寫上三個字;姚曉娟。從那一刻開始,我的世界就變得明亮多彩,成長路上因為有您的鼓勵與支持,才會五彩繽紛,豐富多彩。
還記得您第一次上我們的語文課時嗎?那個時候我爭著舉手發(fā)言,您每次都叫我,讓我開心極了。而且您的夸獎讓我有自信,從以前的膽小如鼠變成了現(xiàn)在的勇敢,從不敢上臺展示變成了現(xiàn)在的積極發(fā)言!我是上您的課最積極的一個,每次看到您在改作業(yè)我心里都在想:姚老師您辛苦了,我來幫您吧!可是每次我都有點兒膽怯,我害怕!我每次都在心里為自己加油可是大膽不起來。
學(xué)校的大樹上的年輪一年一圈,您的皺紋也漸漸加多,一條一條爬上您的臉。
還記得那次去摘桔子嗎?那是是秋天,陽光明媚的季節(jié),讓人很愉快。暖暖的陽光灑在您的'臉上,您很開心,臉上掛著開心的笑容。我們費力的摘著桔子,準備送給您幾個吃。當我們送給您時,您笑著接過,并說,你們真乖!看著您吃桔子的樣兒,我和同學(xué)們臉上露出了欣慰的笑容,也吃了起來。我們坐車回去時,我們一起唱歌,那歌聲真好聽!讓我記憶猶新。
您陪著我們走過了三年級和四年級,雖然只有兩年,可我也是愛您的!我爸爸說,這個學(xué)期讀完就讓我轉(zhuǎn)到四小去讀了,我很傷心,想起一年級時的青澀,二年級剛交的朋友,三年級跟大家的融洽,四年級同學(xué)們的努力……也許四年級是傷心和失落的,因為我要離開我的學(xué)校了,我會記住同學(xué)們、姚老師的!
世界上雖然有很多叫姚曉娟的人,一搜就可以搜得到,可是,我的姚曉娟是獨一無二的!
我的偶像老師作文5
從你拿起粉筆的那一刻起,我就成了你的粉絲。
——題記
猶記初次見到你的時候,還以為你只是某個學(xué)生的家長,因為你的確貌不驚人:黝黑的皮膚,豐腴的身材,樸素的衣著,與我想象中儀表堂堂的語文老師形象相差甚遠。直到你一開口,那不同尋常的清亮嗓音才一下鎮(zhèn)住了我。這絕不是一個普通婦人就能擁有的聲音,因為它飽含激情與熱情,直擊人的內(nèi)心深處。這一見,是你,讓我明白“人不可貌相,海水不可斗量”。
猶記一堂語文課,我們學(xué)習(xí)《最后一課》這篇課文。你富有激情的朗讀聲,讓我們深切地體會到文中人物對自己的母語、自己的祖國有著多么深沉的熱愛。當你分析文中老師的種種愛國表現(xiàn)時,不禁潸然淚下;蛟S是韓麥爾先生對教學(xué)的認真觸動了你,或許是先生對祖國、對家園的真情與留戀觸動了你,又或許是因為他對母語的那種發(fā)自內(nèi)心的珍愛使你感同身受,你忽然哽咽了。傷感、惋惜、熱愛……種種復(fù)雜的情感從你的眼神與聲音里流露出來,使我仿佛親眼看到了韓麥爾先生蒼白的臉色,注視學(xué)生時的深情,站在講臺上的端莊,與學(xué)生們離別的痛苦。剎那間,全班都籠罩在一種憂傷的氛圍之中,大家沉默著,將那感人至深的家國情懷細細體味。我還是頭一次看到一個老師對自己的課堂如此全情投入,那堂課留給我的震撼也久久揮之不去。這一哭,是你,讓我明白了作為一名愛國者的可貴與可敬。
猶記第一次800米測試,你作為班主任陪我們來到操場。烈日炎炎,你獨自站在操場中央,為每一個跑過來的同學(xué)大喊加油。跑步一直是我的弱項,尤其是最后一圈,我的雙腿如同灌了鉛一般,每邁動一步都像是要耗盡全身的力氣。干燥的風(fēng)奪走了口腔里的每一點水份,嗓子宛如被灼燒一般,火辣辣的疼。就在我瀕臨崩潰的'時候,你的聲音像是一盞明燈,為陷入絕望的我照亮了前行的路。你高呼著“擺臂!”每一聲都蘊含著焦急與期盼。你洪亮的聲音穿透整個操場,沖入我的耳中,那一瞬間,我仿佛看到了你眉頭緊皺,汗珠從你的兩頰流淌下來,看見你內(nèi)心的緊張與焦慮。頓時,我感覺雙腿似乎被注入了無限的能量,于是我咬緊牙關(guān),加速奔跑起來。在最后一刻我沒有辜負你的期望,拼勁全力向前沖刺,終于創(chuàng)下了自己有史以來最好紀錄。這一喊,是你,讓我明白老師對于學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛是什么樣。
曾幻想用驚艷的詞語、動人的修辭、優(yōu)美的句子來感激對我那么重要的你,但當我真的提起筆時,心中平靜得只剩下真摯的感動。初中的時光實在太短,你卻已成功地用普普通通的粉筆,在我的人生之書上書寫下精彩紛呈的一章。
我的偶像老師作文6
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里,我想對老師說我愛老師!
特別是x老師,他是我心中的偶像老師,因為他在許多事情上是非常幽默的,而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感,班上的大部分同學(xué)也很喜歡,因為我們都很適應(yīng),直到永遠永遠,就由我來講講吧!
一次,有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車,而他又小瞧我,所以我很不爽,去稟報x老師,x老師用一句幽默的話語,惹得老師們“烘室大笑,”說:“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來給我開一下,我的偶像老師——x老師作文450字。”x老師幽默地說。你說搞笑吧!
x老師不僅是一個幽默的老師,他還是一個很負責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天,容易感冒,x老師每一次做完早操之后都讓我們排隊朗誦《我的祖國》,而我每一次朗誦完之后都要出一身汗,而我有一個老是改不掉的'壞習(xí)慣,就是回到教室就脫衣服,第一節(jié)課就是x老師的語文課,我剛把衣服脫了,x老師就說:“李東駿你把衣服穿上!蔽乙矡o法抵抗,只好穿上了,其實x老師的話都是對我們有好處的,最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此,x老師還非常和藹,他把他的知識都傳給了我還細心地輔導(dǎo)我的作文,他似乎把所有希望都寄托在我的身上,教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言,x老師是我心中的偶像老師!
我的偶像老師作文7
她,已過四十,臉上長了些雀斑,但她自己并不介意,一雙炯炯有神的大眼睛,一頭飄逸的秀發(fā)更襯出她氣質(zhì)優(yōu)雅。每當她抬頭挺胸地在同學(xué)們熱切的眼光中上課時,渾身溢出的自信和激情仿佛一下子就照亮了整個教室,昏睡的同學(xué)們立刻活力四射、熱血沸騰起來。她就是我們學(xué)校的一位語文老師,帶過我一個星期的語文課;她,每天出現(xiàn)在校園里,辦公室就在我們班級的對面樓里,隔得很近又仿佛在兩個世界。但我知道她,她的許多感人事跡在我們校園廣為流傳。不知不覺間,我渴望經(jīng)常見到她,她的舉動給了我莫大的感染,她就是我心中的偶像牛老師。
牛老師在學(xué)校聞名遐邇,因為每年的學(xué)科競賽,她們班的成績總是名列前茅。她帶過我們的語文課,每當上課前幾分鐘的時候,牛老師總是提前到,和同學(xué)們聊天,她說:“我每天口袋里都帶一元錢,這一元錢是為我們班的小作家發(fā)的;我還會帶一塊巧克力,是為發(fā)言最積極的人準備的!甭犕晁脑,全班都沸騰了,一個個躍躍欲試。她總是有辦法把我們班的紀律在輕松中就管理的特別好,只要我們看到牛老師來了,就立馬安靜下來,好像她身上有魔力一般!那一個星期,是我們班最快樂的時光,處處歡歌笑語,讓寂靜的校園充滿了快樂,仿佛失去的童真又回到了我們身上。同學(xué)們特別喜歡她,一下課就圍在她的身旁嘰嘰喳喳地說個不停。她的課講的極好。祖國的風(fēng)景,使她自豪,那山那水,仿佛就在我們眼前一般,我時;孟,要是我能去那地方玩就好了。她不喜歡我們做課堂筆記,說有限的課堂時間是用來聽課和思索問題的,而不是做一臺只會記錄知識的儀器。她很喜歡課堂提問,讓同學(xué)們說自己的理解,在聽同學(xué)說的時候,就來到同學(xué)的跟前,微笑的看著他,睜大了了眼睛,仔細地聽,仿佛沉浸在美妙的音樂中。倘若有同學(xué)回答得正確、深刻,她便讓全班集體鼓掌,仿佛將軍得勝歸來似的`;要是有同學(xué)回答得不好,她會慢慢地給他誘導(dǎo),一點點的小提示,一個鼓勵的眼神,立刻就有了答案,這時她的一個甜甜的贊美一定會送給你。跟這樣的老師學(xué)習(xí),怎能不令我們開心呢?!我想像牛老師那樣,做一名走到哪里哪里就有歡樂的人;我想像牛老師那樣,做一名傳播知識的使者。
牛老師的硬筆書法也多次在學(xué)校比賽中拿得獎杯,字體遒勁有力,男教師也被她比得甘拜下風(fēng)。我也練習(xí)過書法,字跡寫的時大時小,我不想循規(guī)蹈矩地描紅,逃避練習(xí),逃避一切束縛。我時常看校園報刊中牛老師的作品,她的字是那么的豪放,好像每一筆都是她的隨心所作,她想寫成什么樣就能寫成什么樣,字好像就是她的靈魂。我也企圖模仿她的筆法,然而功底不深厚,一點兒也不相像。
牛老師是一個善良的人,她古道熱腸,多行善舉。20xx年她們班轉(zhuǎn)來一位休學(xué)的孩子,性格怪異,不善與人交流。全家僅靠母親一人打工維持生計。通過談話,牛老師發(fā)現(xiàn)這個孩子學(xué)習(xí)困難是因為她的身體有病,就建議孩子母親帶著孩子去看醫(yī)生,并給予經(jīng)濟上的幫助和學(xué)習(xí)生活上的無微照顧,耐心的為她做心理疏導(dǎo),使她面對現(xiàn)實,平衡心態(tài)、重樹自信。四年如一日,孩子順利完成了小學(xué)教育。我也想像牛老師那樣,做一名贈人玫瑰、手有余香的人。
她,懷著滿腔熱忱,用愛播灑希望,以情滋潤心靈。她就是我的偶像,我崇拜她、敬佩她,并努力的想成為她那樣的人。
我的偶像老師作文8
五年級了,我們班又換了新的語文老師,她第一次進我們班的時候,我就覺得眼前一亮,這么漂亮的老師我以為只有楊紅櫻的故事書上才有,原來真實生活中也有呀!她的樣貌用沉魚落雁、閉月羞花來形容,一點也不為過。
語文老師自我介紹說,她姓李,春天的時候出生的,春天有小燕子嘛,所以她的名字是李春燕。相處久了,我發(fā)現(xiàn)了李老師更多的優(yōu)點:幽默、善良、大方、和藹可親……優(yōu)點很多,數(shù)也數(shù)不清,為避拍馬屁之嫌,此處省略一千字,嘻嘻!
我最喜歡李老師的是她特別幽默。每節(jié)語文課上,我們班都是一片歡聲笑語。記得有一次上課,同學(xué)們回答問題的表現(xiàn)不太好,她覺得講過的題目大家竟然還不會,就說:“我干脆拿一塊豆腐撞死算了!”同學(xué)們都笑了,但又都不好意思地低下了頭。還有一次,李老師問我們會不會背《金蟬脫殼》,我們班異口同聲地說:“會!”李老師笑著說:“天上為什么那么黑,因為有牛在飛;為什么有牛在飛,因為五(7)班的同學(xué)在吹!比啾Γ±罾蠋熞睬椴蛔越匦α。
最值得我尊敬的是李老師不僅教我們語文認真負責(zé),而且還對我們的各個方面都進行指導(dǎo)。我那一次競選校長小助理,因為是第一次參加競選,什么都不懂,也不知道如何去演講,連演講稿都沒準備。李老師幫我設(shè)計了演講詞,還教我到其他班級的時候應(yīng)該如何表現(xiàn),如何開場白,最后她用充滿鼓勵和期望的`眼神對我說:“加油!”有了老師的支持,我感到信心倍增,到各個班發(fā)表競選演講,最終光榮地當上了校長小助理。直到現(xiàn)在,我還對那天李老師指導(dǎo)我的場面記憶猶新。
總之,李老師就是我的偶像,我要向她學(xué)習(xí),如果我長大后當老師的話,我也要當一位受人尊敬的好老師!
我的偶像老師作文9
我的偶像何老師是我從心底敬佩的人。
何老師是我的啟蒙老師,短短的頭發(fā),大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。何老師上課時不像其他老師一樣和顏悅色,她對我們十分嚴厲,更奇妙的是她有一雙會說話的眼睛。記得上次我上課開小差,沒出三秒就接收到何老師銳利的目光,我的臉一下子紅到了脖子根,心想這下完蛋了,于是我低下頭等著何老師的懲罰。可是何老師什么也沒說,只是用那雙會說話的眼睛意味深長地看了我一眼,我想我已經(jīng)明白了她的.用意。每次考試何老師總是要求我們盡自己最大的努力做得最好,我們也一定不會辜負她對我們的一片希望。
雖然何老師在我們的學(xué)習(xí)上要求十分嚴格,但在生活中對我們的照顧更是無微不至,如慈母一般和藹可親。就說我吧,小時候特別調(diào)皮,被何老師也不知罵了多少次,連我自己都數(shù)不清。我只記得每次何老師都耐心地教導(dǎo)我,告訴我許多做人的道理。每次當班上的同學(xué)出了些什么感冒發(fā)燒,肚子疼之類的小毛病,何老師都會細心地照顧我們,雖然嘴上說我們不懂得好好照顧自己,是自作自受,但我們都知道何老師心里其實十分擔心我們。
而且有一次上課很吵,何老師怎么說也沒人聽。我看到她的臉色越來越差,心里感到很不安,突然,何老師暈倒了,我們嚇了一大跳,趕快上去扶住何老師。何老師說不要緊,還堅持站起來給我們上課,這一節(jié)課我們出奇的安靜。后來,何老師請了假去動手術(shù),我們聽了十分內(nèi)疚,因為何老師的喉嚨不好完全是因為我們上課太吵了,何老師每次都要用很大的聲音來講課,才導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎要去動手術(shù)。那一次,我們?nèi)w同學(xué)都買了水果去探望何老師,看到何老師喉嚨上的傷口,我的心痛急了。我們多么希望能為何老師分擔一些疼痛。
如今,我們都順利的升上初中,何老師也請了長假到縣里的新房休養(yǎng)。面對新的環(huán)境,新的老師,我仍忘不了何老師教我們時的一點一滴,忘不了何老師為我們付出的一切。
在此,我衷心的祝愿何老師身體健康,青春永駐,永遠平平安安!
我的偶像老師作文10
你知道嗎?我身邊有一位美麗的仙女。我的成長道路上,她一直陪伴我一起走下了無數(shù)個腳印。在我的記憶里,留下了深刻的印象,她就是我的班主任,郭老師。她個子不高,長長的頭發(fā),剪了個劉海,眼睛總是跟著嘴巴笑瞇瞇的,讓人感到無比親切。
她是一個盡心盡責(zé)的英語老師,她經(jīng)常把游戲跟英語一起玩,讓我們覺得英語簡單、好玩,從而我們的英語成績在慢慢提高,這不單單是學(xué)生努力的成果,還有老師辛苦的汗水啊!
我還記得有一次,下午大雨傾盆,中午回家的同學(xué)有幾位同學(xué)淋濕衣服了,我當時看到的第一時間就想笑,我們?nèi)喽荚谛,老師對那些淋濕衣服的同學(xué)說:“你們出門前沒看天氣的嗎?不知道要下雨嗎?不帶的`雨傘的嗎?看,淋濕了衣服吧!”這還好,居然有一位同學(xué)淋了雨還沒還沒回家吃飯,要不是家長打電話,我們還蒙在鼓里呢!!他媽媽知道他淋了雨,還特地給他送衣服過來,那個同學(xué)還說他媽媽會打他。老師問我們:“這媽媽好不好?”我們齊聲回答說:“好!”老師回過頭說:“你看大家都說好,媽媽為什么要打你。看蚰闶菫槟愫!崩蠋熡只剡^頭來說:“父母打你們,是為你們好,要理解父母的一片苦心。
郭老師真是我偉大的偶像,我長大以后也要當老師,當一名盡心盡責(zé)的老師!
我的偶像老師作文11
我的偶像是老師。不只是一個老師,而是全世界的老師;不只是一門科的老師,而是所有科目的老師;不只是年輕的老師,還是退了休的老師。所以,我的偶像是所有老師。
老師們用智慧和藝術(shù)之水來澆灌我們,讓我們領(lǐng)略知識的力量。老師是那辛勤的園丁,讓我們健康快樂的成長。
語文老師,讓我們體會祖國文字的博大精深;數(shù)學(xué)老師,讓我們破解一個又一個的'難題;外語老師,讓我們掌握與外國友人交流的工具;美術(shù)老師,讓我們感受藝術(shù)的真諦;音樂老師,讓我們聆聽美妙動聽的歌曲。
每當早晨來學(xué)校上課,我總會看到老師的黑眼圈。我知道,老師又連夜備課、批改作業(yè)了。在這里。我要道一聲:老師,您辛苦了!千言萬語都道不出我對您的感激之情,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來回報您!
我的偶像是每一位老師,我長大后,也要當一名老師,老師是多么的偉大!
我的偶像老師作文12
我的心里有一個偶像,這個偶像就是我的老師,她我的地理老師。
地理老師是一個很青春的姐姐,常常扎著一個馬尾,剛來我班的時候,我班的同學(xué)全都好奇的看著她。不為別的,因為這位姐姐,有著藍色的`眼睛,高高的鼻梁,白色的皮膚。我的地理老師是一個外國人。
這也算不得是什么稀奇事,但是,每一次瞧著她上課,我與同學(xué)心里都有一個疑問,她為什么不教我們外語,居然教我們地理,她還對我們中國的地理地勢了解得一清二楚。有一次上地理課的時候,她拿上幾只粉筆就在黑板上徒手畫了一個圓形的地球。
那流暢的一筆,展現(xiàn)在我與同學(xué)們眼前的是一個無比正規(guī)的圓形,或許就在那一刻起,我就對這位地理老師佩服了。在這一個大大的圓形里,她又用不同顏色的粉筆畫出了經(jīng)緯度,接著根據(jù)地理坐標將中國的形狀畫了上去。
整個過程又快有準,簡直就是一氣呵成。就兩分鐘的時間,當我與班上的同學(xué)們看著黑板上展現(xiàn)在我們眼前的圖形時,每個人的內(nèi)心里都是驚訝的。
當我們上這位地理老師的上的久了后,也當我們熟悉了這位地里老師了后,我們就更加的佩服她了。上她的課,她從來都不要翻著書本,當講到哪一章哪一節(jié)的時候,她會直接朝著我們說出頁碼來。有時候,我們需要多組圖形一起比較,這些在不同章節(jié),不同頁碼的圖形,她都能記得一清二楚,隨口就能報出準確的頁碼來。
上地理老師的課,我們會很輕松,而且這位地理老師還很幽默,很活潑。上課的時候,就像是將我們當做朋友一般,氛圍十分的和諧。
地理老師的優(yōu)勢還有很多,總而言之,她就是我的偶像老師。
我的偶像老師作文13
在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里,我想對老師說我愛老師!
特別是張老師,他是我心中的偶像老師,因為他在許多事情上是非常幽默的,而我也恰恰特別喜歡張老師這種幽默感,班上的大部分同學(xué)也很喜歡,因為我們都很適應(yīng),直到永遠永遠,就由我來講講吧!
一次,有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車,而他又小瞧我,所以我很不爽,去稟報張老師,張老師用一句幽默的話語,惹得老師們“烘室大笑,”說:“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來給我開一下,我的偶像老師!睆埨蠋熡哪卣f。你說搞笑吧!
張老師不僅是一個幽默的老師,他還是一個很負責(zé)任的老師。
現(xiàn)在是秋天,容易感冒,張老師每一次做完早操之后都讓我們排隊朗誦《我的祖國》,而我每一次朗誦完之后都要出一身汗,而我有一個老是改不掉的'壞習(xí)慣,就是回到教室就脫衣服,第一節(jié)課就是張老師的語文課,我剛把衣服脫了,張老師就說:“李東駿你把衣服穿上!蔽乙矡o法抵抗,只好穿上了,其實張老師的話都是對我們有好處的,最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。
不僅如此,張老師還非常和藹,他把他的知識都傳給了我還細心地輔導(dǎo)我的作文,他似乎把所有希望都寄托在我的身上,教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。
總之而言,張老師是我心中的偶像老師!
我的偶像老師作文14
在我懵懂的心中,早有一個令我敬佩的偶像,那就是終日傳授給我們知識的老師。她如一根蠟燭,雖然它只能發(fā)出微弱的光,卻努力地發(fā)出亮光照亮我們的前程,每當我們到達表示勝利的終點時,都會想起那根一直與我們形影不離的蠟燭,也就是為我們付出青春年華的老師。無論從任何一件事情中都能體會到他對我們的關(guān)心……
在一節(jié)數(shù)學(xué)課后,我聽不懂老師講的上課內(nèi)容,于是抱著疑惑的心情走到老師面前詢問,我本以為老師只會草草地講解題目的框架。但是沒想到的是,老師竟仔細的講題目的過程毫無保留地講解給我聽,十分鐘過去了……半個小時過去了,放學(xué)的鈴聲早已響了三四遍,老師完全可以拿起背包回家,可是她并沒有這么做,而是將題目講解后又給我出了幾題類似的`題目讓我把題目框架、結(jié)構(gòu)、過程,一個個寫出。這時我看了看到時,額頭上流著幾顆豌豆般大的汗珠,頭上的幾根白發(fā)仿佛也是為我而長。這時,我的心不禁一震——“多么偉大的老師呀!”自此以后老師就成了我心中不可代替的偶像。她雖然沒有明星的容貌美麗,演員的表演精湛,但是她有一顆為我們學(xué)生默默付出的心。
她用她一生的青春年華,將種子培養(yǎng)成一顆令人贊嘆的蒼天大樹,雖然別人只看著蒼天大樹,但他并沒有炫耀自己精湛的技藝,這就是“無心插柳柳成陰”!這就是我的偶像—一位平凡的老師。
我的偶像老師作文15
x老師是我三年級時的班主任,她是一個志愿者,對我們非常好,也和我們發(fā)生過許多事情。下面,我就和大家分享幾件吧!
有一次上體育課,體育老師不在,是x老師給我上的課。老師說:”今天我們玩一個游戲,名字我先不說,有不想玩的可以自己去玩,可玩了的話就不可以中途退出了,好不好?“我們異口同聲說:”好!”老師說:“這個游戲的游戲規(guī)則是:我說一個詞,你們就做相應(yīng)的動作。還有不可以中途退出,如果退出罰抄古詩一百遍。知道了嗎?”我們說:“知道了!”老師先說了一個猛獸,我們一起做出了相應(yīng)的動作,老師就把我叫了出來,因為我做的最像猛獸,老師讓他們學(xué)著我的樣子做;老師又說了一個"美女”,我們都不愿意做,老師說:“再不做就讓你們抄古詩!”我們都勉強著做了,周永貴做的最像,老師叫我們學(xué),我不想玩了,覺的有些變態(tài),所以就帶幾個人走了。一會兒,老師叫我們回去,再不回去就讓我們罰抄,他們幾個回去了,我卻沒有,老師怎么叫,我都沒回去,老師叫幾個同學(xué)來叫我,也沒管用。下課了,老師把我叫到辦公室,問我怎么回事,我一聲不吭,楊老師來了,說:“呂家,這是怎么了?”x老師說:“上課不聽話!睏罾蠋熥屛艺f說經(jīng)過,我把事情的經(jīng)過一一告訴了楊老師。楊老師聽了,就叫x老師讓我回去了。
我崇拜x老師,是因為她善良,友誼,溫柔,和諧。她對我們就像我們的`親媽媽一樣?缮贤耆昙壦腿e的地方叫了。她是我們的班主任,是我們健康成長的橋梁,更是我們的第二父母。你是我的偶像,我要向你學(xué)習(xí)。
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