我的朋友5年級(jí)作文（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我的朋友5年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友5年級(jí)作文 篇1
今天，我很高興因?yàn)橛鲆娏宋业耐瑢W(xué)；我們?cè)谂d龍廣場(chǎng)那里，因?yàn)槟翘煊谢顒?dòng)。
那時(shí)我和同學(xué)正走著去廣場(chǎng)的路，我們?cè)诼飞习炎约旱男睦镌挾颊f出來了，那時(shí)我們掉下了眼淚；到廣場(chǎng)后都20點(diǎn)23了，我們?cè)谀抢锘�，也沒看節(jié)目。過了一會(huì)兒下雨了，那時(shí)我們沒有什么舉動(dòng)，還是坐下來，等雨大了，在看節(jié)目的那些人才走了，但臺(tái)上的人依然在做他們的節(jié)目。
雨漸漸變大了，我戴著帽子，可我的同學(xué)有帽子，她也不戴，可能是傷心過度吧！走在路上，雨越來越大了，我叫她打車回家，她死活說要送我到家，快到家門口了，她還是死活要送我到家，我就和她吵了起來，到了家們口我打了個(gè)車子把她送回了家，他坐上車后叫我的名字，我轉(zhuǎn)身一看車子已經(jīng)開走了。
今天，我才知道什么叫友誼。
我的朋友5年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)既可愛又幼稚的好朋友，她姓林；因?yàn)樗膫�(gè)子不高，所以我和同學(xué)們給她取了個(gè)綽號(hào)——矮冬瓜。以前她有著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，現(xiàn)在的發(fā)型讓我想到了電視節(jié)目里的“金龜子”，看到她的人都忍不住要笑出來。
她是一個(gè)很特別的人。記得前幾天，她穿了一件有著美羊羊圖案的衣服，笑嘻嘻地對(duì)我說：“你看我這件新買的衣服漂亮嗎？”我用諷刺的口吻對(duì)她說：“漂亮，真漂亮！”她以為我在夸她，高興得一蹦三尺高，說：“你真有眼光啊，我也是這樣覺得的。哈！哈！哈！”突然發(fā)現(xiàn)，她翻臉比翻書還快，生氣的說：“可我媽總說不好看，連我妹妹也這樣說。嗚~嗚~嗚~”我說：“你這么幼稚，穿這件衣服挺配的！”
現(xiàn)在你們也覺得她很特別了吧。
我的朋友5年級(jí)作文 篇3
我的好朋友劉承潤(rùn)有一個(gè)圓臉，有一雙炯炯有神的眼睛，大大的嘴；他性格外向，很活潑。下面就讓我來說說他的優(yōu)點(diǎn)。
雖然他學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，但他上課寫作業(yè)時(shí)總是那么認(rèn)真；記得有一次，在數(shù)學(xué)課上，老師剛走出教室，教室里就熱鬧起來了。同學(xué)們有的玩脫了，有的跑到別的同學(xué)位子上，有的和前后的同學(xué)說話，只有他，在那里認(rèn)真的寫作業(yè)，直到寫完為止；后邊的同學(xué)拍他的肩膀：“喂，我們來玩陀螺吧！”而他卻什么也沒說，繼續(xù)認(rèn)真的寫作業(yè)。
當(dāng)然，它的缺點(diǎn)也是有的。
他嘛，上課總愛蹲在桌子下面，不知道在干什么。過了一會(huì)兒，這件事情被老師知道了，老師悄悄地走到他的旁邊，說道：“在干什么？”他還沒回過神來，老師就讓他站在講臺(tái)旁邊。
我希望他能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我的朋友5年級(jí)作文 篇4
說起朋友我有很多，可說起最好的朋友，不得不說劉慧怡這個(gè)愛哭的朋友。
她有一頭烏黑的卷發(fā)，皮膚白凈細(xì)嫩。月牙似的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛，能說會(huì)道的嘴總是滔滔不絕。
有一天，我正在教室里打掃，不料，手中的掃把向后一落，打到了劉慧怡，她先向后退了幾步，接著就哭了起來。搞得我不知咋好，想想就過去道歉。劉慧怡卻說：“一聲對(duì)不起就可以了嗎？”說著哭聲越來越大。又說：“你看我的傷，都紅了�！蔽抑缓糜职矒崞饋�。眼看時(shí)間不多了，我只好加快速度又掃起地來。不一會(huì)兒，就聽見"當(dāng)當(dāng)……。當(dāng)�！鄙险n鈴響了。我連忙放好掃把，急急忙忙的跑回了座位。劉慧怡也回到了座位，還時(shí)不時(shí)抽泣一下。
這就是我的朋友劉慧怡。
我的朋友5年級(jí)作文 篇5
她，有烏黑的頭發(fā)；她，有深邃的大眼睛；她，有陽(yáng)光般的笑容，第一次看到她，就覺得和她成為好朋友，一定不會(huì)后悔。
剛開始到新的班級(jí)，對(duì)旁邊的新事物非常陌生，但是她就像溫暖的太陽(yáng)一樣。親切的問我可以和我成為好朋友嗎？從那一瞬間，我們就成為無話不談的好朋友，不管做什么事情都在一起，也有人說我們好像姐妹。
生活就被那燭光點(diǎn)亮了，有時(shí)我們一起歡笑，一起玩樂，一起享受童年，甚至一起搗蛋、闖禍，讓老師發(fā)脾氣。有時(shí)也一起瘋狂一部偶像劇，一起閱讀一本書，分享心中的感受。生活因此更精彩，但是因?yàn)椤币黄稹蔽覀儾艜?huì)如此珍貴、珍惜。
然而，總有一天我們會(huì)離開對(duì)方，可能是因?yàn)橐铣踔�、高中、大學(xué)等求學(xué)因素，但是我們會(huì)用電子信箱、即時(shí)通、打電話等方式跟對(duì)方保持聯(lián)絡(luò)，雖然我知道如果失去朋友，可能會(huì)使我難過、悲傷、寂寞、不安，但是我不會(huì)忘記你對(duì)我說過的話，不會(huì)忘記我們共同的回憶，因?yàn)檫@份回憶永遠(yuǎn)都會(huì)印在我心里，洗也洗不掉，謝謝你為我付出的一切。
我的朋友5年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)好朋友，她叫祁慧琳。
她有一個(gè)烏黑亮麗的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，最吸引眼球的就是那小小的鼻子了！十分惹人喜愛。
她是一個(gè)樂于助人的好班長(zhǎng)。有一次上體育課，我在跑步的時(shí)候不小心摔了一跤，手磨破了。這時(shí)，祁慧琳走過來看了看我的手說：“不要緊吧？”我含著眼淚說：“沒關(guān)系的�！笨墒俏覍�(shí)際上是非常痛的！祁慧琳看出了我的心思，便對(duì)我說：“別強(qiáng)忍著，痛就說出來。走，我們?nèi)ダ蠋熮k公室擦點(diǎn)藥！”于是，祁慧琳扶著我去了老師的辦公室。
我在辦公室擦好了藥，開心地對(duì)祁慧琳說：“謝謝你！”“不客氣，這是我應(yīng)該做的！”她也十分高興。
經(jīng)過這一次事例，我認(rèn)識(shí)到祁慧琳樂于助人的精神，我們一定要向她學(xué)習(xí)！
我的朋友5年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)要好的朋友，我只可以用一個(gè)字來形容她——瘦。她的手指可像一枝竹子一樣，臉狹兩邊好像凹了進(jìn)去，讓人覺得她有一種冷漠、孤獨(dú)的樣子，但她的性格恰恰相反，她是一個(gè)善良、勇敢的人，她就是我的好朋友——小薰。
有一天，她在班里走了走，發(fā)現(xiàn)地上有許多垃圾，便拿起掃把掃起來。過了一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)走過來對(duì)她說：“唉！班長(zhǎng)淪落到這種地步啊，真可憐。”他微笑著說：“保持課室環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)，我是這個(gè)班的班長(zhǎng)，更應(yīng)該帶好頭做起。就算我不是班長(zhǎng)，我也會(huì)這樣做。”
不一會(huì)兒，整個(gè)班被她打掃得干干凈凈，我過去問她：“你不累嗎？”她在我面前沒有變現(xiàn)出累的樣子，而是開心的說：“能夠在一個(gè)這樣好的教室里學(xué)習(xí)，再累也值得。”
她的行為和說話讓我感到慚愧，我看見我們班這么多垃圾也不清潔一下。她說得對(duì)，要每一個(gè)同學(xué)做好，自己必須做好。
我的朋友是一個(gè)非常懂事的班長(zhǎng)，她樂于助人的現(xiàn)象讓我感動(dòng)，從這里我知道：她的一舉一動(dòng)都為班級(jí)增添美麗，她讓大家因?yàn)樗拇嬖诙械叫腋！?/p>
我的朋友5年級(jí)作文 篇8
我的朋友——陳寶怡是個(gè)可愛正直的女生。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)不高不低的鼻子，一張小嘴不愛說話。她的外號(hào)是“寶寶”，但是我愛叫她“陳小寶”！她還助人為樂呢！
記得四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，主要是因?yàn)閷W(xué)校舞蹈隊(duì)沒有選上我，五年級(jí)依舊沒有恢復(fù)。眼看著還有20天就期末考試了，“陳小寶”不忍心，于是幫我來“補(bǔ)習(xí)”。三個(gè)星期里，她幫我收集課外資料，教我還不了解的知識(shí)。
考完試后，我才發(fā)現(xiàn)，她的語(yǔ)數(shù)英本來是90分的，現(xiàn)在卻連85都考不到了，而我卻三科上了90分。我十分感謝她！
我相信我們的友情不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而模糊，更不會(huì)因?yàn)榈赜虻姆蛛x而破裂。恰恰相反，我們的友情只會(huì)越來越濃厚！
我的朋友5年級(jí)作文 篇9
朋友是生活中不可缺少的事件。每個(gè)人都有一個(gè)好朋友。沒有朋友的人會(huì)孤獨(dú)，我也不例外。我也有一個(gè)很好的朋友。她叫婷婷，我是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的。我討厭和她聊天時(shí)遇到她。我和她發(fā)生了一件事，至今記憶猶新。讓我告訴你發(fā)生了什么。
我記得那個(gè)季節(jié)是夏天，那天天氣很熱。中午很早就去上學(xué)了，時(shí)間沒到，所以校門還沒開。我站在那里等著校門打開。站了20分鐘后，看門人過來開門。進(jìn)教室后，差不多上了一節(jié)課左右。我的頭突然暈了過去，我把頭靠在桌子上看能不能好點(diǎn)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音說了一句話，問我是不是不舒服。我抬頭看看是誰。原來是婷婷，我最討厭的人。她怎么能這么好心地問我？于是我問她要不要嘲笑我。她很認(rèn)真地說，她不想嘲笑你。過了一會(huì)兒，她拿了白油給我抹上。她還問我好不好。她堅(jiān)持放學(xué)后帶我回家，因?yàn)槲翌^暈，我不能和她爭(zhēng)論，所以我讓她帶我回家。
這件事之后，我從討厭她變成了和她是好朋友，我們一直到現(xiàn)在還在一起讀。我們都有一個(gè)共同的愿望，想成為一名醫(yī)生來拯救人民。
我的朋友5年級(jí)作文 篇10
林玉田是我的朋友，也是我最好的朋友。她有點(diǎn)胖。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，高鼻子下是一對(duì)雄辯的嘴。她追求進(jìn)步，對(duì)自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。她是我們班的副班長(zhǎng)。她工作非常負(fù)責(zé)，管理我們的班級(jí)井然有序。她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我和林玉田密不可分。只要有人有美味、有趣、好看的書，他們就應(yīng)該一起分享。這叫做“分享祝�！薄Ｈ绻腥擞斜瘋氖虑�，他們也應(yīng)該說出來，一起分享。這就是“分擔(dān)困難”。有一次，我父親給我買了旱冰鞋。我邀請(qǐng)她在中學(xué)的操場(chǎng)上玩。我們輪流在操場(chǎng)上穿上這雙鞋，試試誰玩得更長(zhǎng)，轉(zhuǎn)得更多。
作為副班長(zhǎng)，她是班主任的小助手。只要她看到班上有人不戴紅領(lǐng)巾或校徽上學(xué)，她就不會(huì)原諒她的朋友承認(rèn)她的錯(cuò)誤。她也很慷慨。我們班被評(píng)為有禮貌的班，她貢獻(xiàn)了很多。她多次被評(píng)為紅花青年和優(yōu)秀班干部，但她并不驕傲。當(dāng)然，她也有一些缺點(diǎn)，那就是，她喜歡發(fā)脾氣，對(duì)女孩子足夠忠誠(chéng)。比如，只要男朋友欺負(fù)我，她就會(huì)讓朋友向我道歉。否則，她將與男朋友競(jìng)爭(zhēng)。
林玉田是我的好朋友。
我的朋友5年級(jí)作文 篇11
我有一個(gè)朋友。我認(rèn)識(shí)他，你也認(rèn)識(shí)他，但他不認(rèn)識(shí)我。我不能和他說話，但他經(jīng)常給我講一些我喜歡聽的故事，教我一些道理。他說話幽默幽默，逐漸成為我夢(mèng)寐以求的朋友。
他有一個(gè)圓圓的腦袋和一個(gè)圓圓的腦袋。他不像托爾斯泰那樣多毛。相反，他身上沒有“植被”。瘦胳膊，瘦腿，又大又圓的身體和小眼睛都不知道頭在哪里，身體在哪里。第一次見到他的人都會(huì)想，這么細(xì)的腿是如何支撐著這個(gè)巨大的身體的。但看到習(xí)慣后，你會(huì)覺得這樣的外表更合適。
他體內(nèi)沒有任何器官。也許你認(rèn)為這很可笑，但事實(shí)上確實(shí)如此。他是一個(gè)變壓器；在我心里。身體像兩顆豌豆一樣分成兩個(gè)相同的形狀。當(dāng)其他人參與進(jìn)來時(shí)，他們可以結(jié)合起來拯救人們。在火災(zāi)中，他不會(huì)受傷，會(huì)穿梭穿過。他經(jīng)常吹噓自己是“先知”，但事實(shí)上，他什么也做不了，只是說說而已。
他遇到困難時(shí)從不氣餒。即使他被別人欺負(fù)，他也總是有很長(zhǎng)的忍耐力。他會(huì)喊出經(jīng)典的臺(tái)詞“我必須畫一個(gè)圓圈來詛咒你”，然后在一個(gè)隱藏的角落里畫一個(gè)圓圈�？梢哉f，他經(jīng)歷了人生的坎坷，但他不屈不撓。說到他，世界上所有的孩子都會(huì)用一個(gè)聲音喊他的名字。
他是生活中獨(dú)一無二、英俊大方的頭號(hào)明星；奇克兄弟。
我的朋友5年級(jí)作文 篇12
開學(xué)的時(shí)候，我們班上來了一位新同學(xué)，她叫楊恩貝，我和她很快成了一對(duì)好朋友。
楊恩貝今年10歲了，她比我矮一頭，身材瘦瘦小小的，像根豆芽菜。她腦袋圓溜溜的，留著一頭的短發(fā)。眉毛彎彎的，像兩個(gè)彎彎的月牙兒，她有一雙明亮的眼睛，那黑黑的眼珠老是轉(zhuǎn)個(gè)不停，顯得很福氣。一張櫻桃小嘴總是說個(gè)不停。
她非�；顫�。有一次，我們?cè)谕嬉粋�(gè)名叫“罪人演”的游戲的時(shí)候，她對(duì)我說：“嗯，不讓我當(dāng)罪人‘行不行？’”然后，她便撲閃著她那大眼睛，撅起了她那小嘴，賣起萌來，那樣顯得十分可愛�？此蓯鄣臉幼泳妥屓擞X得她活潑，且古靈精怪。
她不但活潑，而且還很寬容。昨天，有一個(gè)非常調(diào)皮的男生故意碰了她一下，她一個(gè)踉蹌被推出幾步遠(yuǎn)，摔倒在地，楊恩貝不僅沒有和他計(jì)較，反而，望著他笑了笑，好像在說：“沒關(guān)系，下次注意點(diǎn)就行了！”要是其它同學(xué)肯定不是這樣的態(tài)度。
這就是我的朋友——楊恩貝。我很喜歡她。
老師點(diǎn)評(píng)：能生動(dòng)傳神地描寫出朋友的外貌，也能學(xué)會(huì)圍繞中心的記敘典型事例，如果能潛心把事例寫具體就更好了。
我的朋友5年級(jí)作文 篇13
我有一個(gè)最要好的朋友——徐潤(rùn)順。我們經(jīng)常一起去超市購(gòu)物，一起玩耍，一起做游戲。
順順剛10歲，身子不胖也不瘦。他的腦袋圓圓的，像一個(gè)大球；他的發(fā)型特別好看，是脆發(fā)。眉毛濃濃的，顯得特別帥；他的眼睛不大也不小，但嘴巴卻是大大的，好看極了！
我的朋友特別愛關(guān)心別人。有一次，我生病了，不能出去玩了。順順聽說后，心里很難受。他就一個(gè)人去超市買了件禮物。隨后他來到我床邊，把禮物遞到我手中，說：“如果你的病好了，就來我家玩吧！”他說完了這句話聽我答應(yīng)了，才放心地走了。
他還十分關(guān)心家人。有一次，他的爺爺?shù)昧诵呐K病，住進(jìn)了醫(yī)院。他非常擔(dān)心，每天放學(xué)回家他都自己買一些水果，到了醫(yī)院；他把水果放下，對(duì)爺爺說：“爺爺，水果里有豐富的維生素，您吃了會(huì)對(duì)身體好一些�！睜敔斅犃�，開心地笑了。后來，爺爺怕耽誤他學(xué)習(xí)，叫他別天天來醫(yī)院，可是他還是堅(jiān)持每天至少來一趟，有時(shí)陪爺爺說說話，有時(shí)替爺爺洗洗腳……直到爺爺康復(fù)了，他才放心。
我有這樣的好朋友，真算得上是最幸福的人。
老師點(diǎn)評(píng)：不管是外貌描寫，還是性格特點(diǎn)的事例介紹都十分成功。如此記敘后，人物形象立刻豐滿起來。
我的朋友5年級(jí)作文 篇14
我有一個(gè)朋友特別愛變，有時(shí)會(huì)變成一個(gè)一歲的寶寶在家又哭又鬧；有時(shí)變成小王子讓我干這個(gè)，讓我干那個(gè)；有時(shí)變成一個(gè)歌手成天在家唱歌，除非有演唱會(huì)，要不然他是停不下來的，而且他唱歌巨難聽，如果我說他唱得不好聽，他肯定說：“我唱得這么好聽，你還說不好聽，真是不懂欣賞�！�
有一天，他上我家玩，誰知進(jìn)來就開始唱歌，幸好樓上樓下沒有人，要不然會(huì)有很多人上來找我們，我可解釋不過來，要是跟他們一個(gè)個(gè)去解釋，我可要累死呀！還有，他每次上我家都把床當(dāng)做舞臺(tái)，而且又唱又跳，幸好我家床結(jié)實(shí)，要不然早就塌了。
還有一次，他在我家又變成一個(gè)小嬰兒，幸好我媽是哄娃能手，要不然他肯定在我家大哭大鬧，吵得我們不得安寧。
還有一天，他變成王子來我家玩，他一會(huì)讓我倒水，一會(huì)讓我開電視，一天下來把我累得腰酸背痛。更可怕的是，中午又讓我做飯，我可不會(huì)做飯，我只好點(diǎn)外賣，我問他吃什么？王子說：“香爆雞米花、一大杯冰可樂、小食拼盤套餐、一大包薯?xiàng)l、兩個(gè)香草冰淇淋”，天哪，總共花了我一百多！
有這樣一個(gè)朋友我感覺真好，因?yàn)樗屛业纳畛錆M樂趣。
我的朋友5年級(jí)作文 篇15
在我們班里有許多勇敢的的男生，可愛的女生，他們都非常的陽(yáng)光，向上。在這里我要特別介紹我的好朋友，他是我們班長(zhǎng)的`同桌，他叫小明，他高高的個(gè)子，尖尖的鼻子，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還一張總是微笑著的小嘴巴，好像卡通片里勇敢小斗士。
每當(dāng)中午或下午放學(xué)的時(shí)候，他總喜歡和我談一些游戲的事情。告訴我他是怎么玩“吃雞”和“和平精英”游戲。他還很有耐心的給我講解每個(gè)游戲的游戲規(guī)則，告訴我怎么去闖關(guān)，怎么做不用充值就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。把我的心逗得癢癢的，好想去玩一把。其次他還很機(jī)靈，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他舉手回答問題很積極，誰也沒有他搶得快，就連我們的班長(zhǎng)都比不過他。他的字寫得又快又好，總是得到老師的表?yè)P(yáng)，他心里也美滋滋的，所以一出教室門他就一蹦一跳的做著各種可愛的鬼臉。上體育課的時(shí)候許多個(gè)子不太高的同學(xué)跑步跑得很快，可是他個(gè)子那么高卻總是落在后面，我不知道這到底是為什么？
總之，他是一個(gè)樂觀，陽(yáng)光，機(jī)靈的男孩子，我希望我和他從小到大都能快樂的在一起成長(zhǎng)，不分開。做一對(duì)開心快樂的好朋友。
我的朋友5年級(jí)作文 篇16
在一年級(jí)的時(shí)候，我們班的班長(zhǎng)是小院。她有一頭又黑又濃的頭發(fā)，和一雙水靈靈的大眼睛。
一開始，我十分討厭小院，因?yàn)樗恢弊砸詾槭�。我寫黑板�?bào)字，只要寫得不好就會(huì)被她擦掉；小院也會(huì)嚴(yán)厲地管別人，課間不能大聲喧嘩，有一次，小明違反了規(guī)定，小院就報(bào)告老師，老師狠狠地批評(píng)了小明一頓
我看不慣她這種“自以為是”，于是一直不怎么搭理她。可有這么一件事，卻讓我對(duì)她的看法產(chǎn)生了改變。記得那是一個(gè)昏暗暗的下午。天昏沉沉的，太陽(yáng)公公好像故意跟我們玩捉迷藏，把自己藏在烏云后面不肯出來。不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我忘帶雨傘了，今天又是我自己回家，于是我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，小院從我身后冒出來，問我：“你是不是忘帶雨傘了？”我沒好氣地說：“你來干什么？”“我來借你雨傘呀！你是不是沒帶雨傘，正好我家里這兒很近，我可以跑回家！”我聽了不好意思極了。猶豫間，小院已經(jīng)把傘塞在我手里，轉(zhuǎn)身跑了。
第二天，小院沒來上學(xué)，聽別人說她生病了。我愧疚又感動(dòng)，心想：小院真好！她雖然很嚴(yán)厲，但那卻不是“自以為是”，而是為班級(jí)紀(jì)律好。
后來，我們變成了好朋友和好伙伴。
我的朋友5年級(jí)作文 篇17
瞧！這位長(zhǎng)著明亮的大眼睛的小女孩，小小的嘴巴，個(gè)子雖小，但它卻是個(gè)“兇猛”的女孩，也是位“愛管閑事”的女孩。
她是我最好的朋友孟子涵，雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校，但我們從小到大一直生活在一起，她會(huì)空手道，跆拳道等，因此我們都給她起了個(gè)外號(hào)“兇猛女”，但她卻是正義的象征。
有次放學(xué)，二樓的幾個(gè)男孩聚在一起，莫名其妙的在那笑，其中那個(gè)笑得最厲害的說：“打得好！”當(dāng)我聽到打的打這個(gè)字時(shí)，便抓住我身旁的子涵“別沖動(dòng)”，我輕聲說，“他們一定又在那小貓小狗當(dāng)玩具”，確實(shí)如此，她話音剛落，就從那邊傳出一陣悲慘的狗叫聲，“你給我老實(shí)點(diǎn)！”領(lǐng)頭的人說，“趙藝偉又胡作非為了！”子涵氣憤的說�！皠e沖動(dòng)”，我非常著急，子涵面對(duì)這么多人怎么對(duì)付？我又不會(huì)打架，只能先控制好子涵的情緒。終于，只見趙藝偉重重的像小狗踢了一腳，子涵再也忍不住了，握緊拳頭往趙藝偉打去，我卻不知所措地站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。趙藝偉見狀也沖了過來，剩下的人似乎都在看戲，站在那也不動(dòng)了，終于，趙藝偉摔倒在地上，跑了。
這就是我的朋友孟子涵，一個(gè)兇猛，勇敢的女孩，同時(shí)，她也是正義的象征。
我的朋友5年級(jí)作文 篇18
我有一個(gè)朋友，她的名字叫烏日汗。
她是二年級(jí)下期轉(zhuǎn)來的，她剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，那傻乎乎的模樣逗的我們哈哈大笑。還記得那次她給我說《射雕英雄傳》的一些故事，當(dāng)還沒講到好笑我就笑了，烏日汗撓了撓頭說：“你為什么笑呢？”我連說話都說不出來了，我把自己平靜下來，對(duì)烏日汗說：“你的臉太好笑了�！睘跞蘸挂残α似饋恚腥苏f我們是神經(jīng)病、也有人被我們嚇倒了，這些我們都不以為然，我們一直仰天狂笑，直到上課，由于下課笑太久了上課都說不出話了。
我們還是“戰(zhàn)友”呢！上次上英語(yǔ)，烏日汗因四處下位，到處說話被叫到了門外反省，我卻做完作業(yè)沒事干，就把英語(yǔ)報(bào)給了烏日汗，烏日汗竟然告發(fā)我，害得我也被拖下水去，在門外罰站，我心想：可惡�。�
雖然烏日汗有點(diǎn)調(diào)皮，但是她在數(shù)學(xué)課上一點(diǎn)也不含糊。有一次，老師在黑板上寫了一道比較難的數(shù)學(xué)題，烏日汗第一個(gè)舉起了手，我卻被這道題難住了，沒舉手，我覺得很慚愧，我一下課就跑到烏日汗面前問：“這道數(shù)學(xué)題怎么做？”她細(xì)心的給我講著，講完后我連忙對(duì)她說：“謝謝！”她笑著說：“沒什么，誰叫我們是朋友呢！”
這就是我的朋友，一個(gè)調(diào)皮的朋友，一個(gè)熱心的朋友，一個(gè)幽默的朋友。
我的朋友5年級(jí)作文 篇19
我有幾個(gè)非常要好的朋友—鋼筆，它們從三年級(jí)就開始和我交往，他們?nèi)耘惆槲抑两瘛?/p>
剛開始的時(shí)候，我還不太熟悉它們，所以不常用它們。后來我不得不用，因?yàn)槔蠋熞笞鳂I(yè)要用鋼筆寫。過了幾天，我才發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)也很好用，并不像我想象的那樣，一用沾上一手墨，太臟了！相反，他們一滴墨也不漏，反而寫起來字跡流暢極了。有一次我在灌鋼筆水時(shí)，不小心灌太多了鋼筆水滴到了手上，我拿洗手液一洗就掉了，非常方便。而鉛筆卻用上一陣子就變短了，不好用了，還得再削。
我的鋼筆，他們的圖案有棕色的、淺灰色的、粉紅色的印著白雪公主。我最喜歡是那只粉紅色的印著白雪公主的鋼筆，因?yàn)樗衅劣趾糜�。每次都是等把別的鋼筆水用完了才小心翼翼的把它拿出來，慢慢的享用。
我的朋友是那么的無私，為了我的學(xué)習(xí)，它寧肯讓墨水弄臟自己的臉；為了我的學(xué)習(xí)，他寧肯不停的活動(dòng)，即使它已經(jīng)萬分的疲勞，但它也從無一句怨言。我的這些朋友太無私了，它們?yōu)榱俗屛覍W(xué)習(xí)好，總是不吝惜自己。我很感謝它們。
我的朋友5年級(jí)作文 篇20
周末，我去媽媽的單位玩，在那里我結(jié)識(shí)了一位新的朋友，他的名字叫姜作田。
姜作田是一個(gè)初一的學(xué)生，他長(zhǎng)了一雙明亮的眼睛，一個(gè)圓圓的鼻頭，一張能說會(huì)道的嘴，構(gòu)成了一張還算“小帥哥”的臉。姜作田品學(xué)兼優(yōu)，寫了一手漂亮的毛筆字，他的字猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣美麗，讓人忍不住贊嘆：真不愧是“小小書法家”呢！姜作田熱愛體育，是一個(gè)非常不錯(cuò)的“運(yùn)動(dòng)健將”。上午寫完作業(yè)，我們較量了一番羽毛球。只見他東一個(gè)扣球，西一個(gè)吊球，一會(huì)兒工夫就把我打得落花流水了。姜作田最大的優(yōu)點(diǎn)就是待人和藹可親了。在這一天里他總是像一個(gè)大哥哥處處讓著我，一會(huì)兒陪我打球，一會(huì)兒陪我玩游戲，一會(huì)又陪我去小菜園采野花，還耐心的把他的學(xué)習(xí)心得傳授給了我，一點(diǎn)都不嫌煩。
快樂的時(shí)光總是過得飛快，很高興又結(jié)識(shí)了一位新朋友，陪我度過了快樂的一天，最重要的是：在他的身上我不但學(xué)習(xí)到了許多的優(yōu)良品德。
這就是我結(jié)識(shí)的一位新朋友，一個(gè)陽(yáng)光的小男孩！
我的朋友5年級(jí)作文 篇21
朋友，每一個(gè)人都會(huì)有！因?yàn)槭澜绮皇怯蓚�(gè)體組成的，而是由一個(gè)個(gè)群體構(gòu)成的，而這也使得人們開始交朋友。接下來讓我介紹下我的朋友吧。
我的朋友是一個(gè)非常和藹和親的人，他無論面對(duì)誰，都能夠面帶慈笑的去迎接他，而這也讓我們給他取了個(gè)外號(hào)，叫做“慈祥爺爺！”而他也很大度，并沒有計(jì)較這個(gè)外號(hào)，而且還會(huì)時(shí)不時(shí)的跟我們打趣說道：“你們這個(gè)外號(hào)取得太棒了！一下子讓我的輩分上來了，以后你們叫我爺爺，我叫你們小孩子！”而且他也不計(jì)較得失，又一次他考試拿了滿分，全班人都為他驚訝，羨慕他，但是他只是擺了擺手，說道：“一個(gè)很正常的事情，沒有必要怎么震驚。”這就是我的朋友。
我第二個(gè)朋友是一個(gè)非常帥氣的人，圓圓的臉蛋配上小貓的鼻子，加上銳利的眼睛以及犀利的眼神，而且時(shí)不時(shí)還會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球，那颯爽的英姿以及靈敏的動(dòng)作，猶如一陣風(fēng)一般神出鬼沒，令對(duì)手找不著頭腦。而這些特征加起來，簡(jiǎn)直不要太完美！而對(duì)此，他也是擺了擺手說道：“每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，這些都是我的特點(diǎn)，你們也很帥氣，只是還沒有將自身的特點(diǎn)發(fā)揮起來�！�
以上便是我的朋友啦，不知道你的朋友是怎么樣的呢？一起來分享分享吧。
【我的朋友5年級(jí)作文】相關(guān)文章：
書，我的朋友_我的朋友作文03-12
朋友，我的朋友作文04-01
我的朋友作文 我的朋友優(yōu)秀作文09-14
我的朋友500字作文 我的朋友04-03
我的朋友作文500字 我的朋友06-29
朋友我的朋友學(xué)生作文09-20
朋友，我的朋友優(yōu)秀作文09-19
我的朋友的好朋友作文09-20
「我的朋友作文」親密的朋友09-05
我的好朋友作文-朋友12-22