我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文

我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文1

　　我的好朋友叫李木理，他長(zhǎng)的又高又瘦。他的頭發(fā)又黑又亮，像黑色的水晶一樣。眉毛長(zhǎng)的像兩個(gè)小船一樣，眼睛長(zhǎng)的像黑葡萄的一樣�。”亲泳拖駜蓚�(gè)小紅棗一樣，嘴巴小小的，牙齒白白的，長(zhǎng)得像碎玉一樣。

　　他7歲了，他在東升小學(xué)讀書(shū)，他的優(yōu)點(diǎn)是最?lèi)?ài)吃東西，他太可愛(ài)了，臉長(zhǎng)的白白的。

　　我還與他有個(gè)故事了，有一天我和他上了1路車(chē)，我們坐在椅子上，突然一個(gè)老爺爺他的眼睛看不見(jiàn)了，李木理馬上讓給老爺爺坐，老爺爺說(shuō)：“孩子你真好�！蔽铱淳托α耍�我以后也要學(xué)他，我也要做個(gè)好學(xué)生。

我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文2

　　每個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外，只不過(guò)，這個(gè)朋友是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的。

　　她叫周旭君，我叫她君兒。她已經(jīng)上高二了，可是還常常上網(wǎng)跟我聊天，每次一聊就是兩個(gè)小時(shí)。不要看到她經(jīng)常上網(wǎng)就以為她是壞學(xué)生，她的長(zhǎng)相一看就是乖乖女。潔白的皮膚，柳葉彎眉，稍微有點(diǎn)短的睫毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁很挺，經(jīng)常抿嘴。她不僅長(zhǎng)得好，也很有才藝。

　　她很會(huì)折紙，小傘、翅膀、應(yīng)援筆筒她都會(huì)折，連玫瑰也會(huì)。有一次，她問(wèn)我喜歡什么顏色，我說(shuō)紫色，本以為她隨便問(wèn)問(wèn)，誰(shuí)知過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間她突然上傳了一張圖片給我看，那張圖片就是她折得紫色的玫瑰，別提有多漂亮了，我都不知道她是怎么折得。

　　我過(guò)生日那天，她也在網(wǎng)上給我慶祝了。一連發(fā)表了三個(gè)祝福我生日快樂(lè)的說(shuō)說(shuō)，還艾特了我，去我空間留了言。好多人都羨慕我有這么個(gè)好朋友。更令人感動(dòng)的是她給我發(fā)的那張圖片。上面是好多小顆粒弄成的字：柯柯生日快樂(lè)。然后就是一個(gè)愛(ài)心，最下面是她的名字。那些顆粒其實(shí)是感冒藥，為什么不拿其他的顆粒來(lái)做呢？因?yàn)樗�是不想讓我感冒。你們絕對(duì)猜不到他是怎么把顆粒固定在一個(gè)位置的，她其實(shí)是先用膠水來(lái)寫(xiě)字，把感冒藥全部都倒在那張紙上面，隨便一抖就弄好了。怎么樣，她一點(diǎn)都不笨吧？

　　最近，天氣也越來(lái)越冷，她說(shuō)她正在做一件偉大的事：織圍巾。她還想給我寄來(lái)，還問(wèn)了我郵箱編碼。就是不想讓我在冬天凍到。

　　君兒就是這么一個(gè)暖心的人，她時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，我有不會(huì)的題她會(huì)給我講，一有困難她第一個(gè)問(wèn)我怎么回事，在微博上被人炸也是她挺身而出。

　　我為自己有這么一個(gè)朋友而慶幸。

我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文3

　　一本好書(shū)，就是一座滄桑古城，它沒(méi)有現(xiàn)代都市的繁華，沒(méi)有遙不可及的距離，沒(méi)有炫目的光環(huán)，它只有自然簡(jiǎn)樸，我深深地愛(ài)書(shū)，深深地依戀書(shū)。

　　小時(shí)候，我喜歡躺在媽媽?xiě)阎�，�?tīng)媽媽講《海的女兒》、《安徒生童話(huà)》……我與書(shū)中的人物一起冒險(xiǎn)一起唱歌，有時(shí)候，我也會(huì)專(zhuān)心致志地捧著書(shū)，認(rèn)真地閱讀《格林童話(huà)》，那真是最美妙、最快樂(lè)的時(shí)光了！

　　我漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我五、六歲時(shí)，媽媽為我辦了一張借書(shū)卡，我興奮不已，三天兩頭地就往圖書(shū)館跑，每次到了那里，我都蹦蹦跳跳地跑進(jìn)瀏覽室，一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，往往一看就是幾個(gè)小時(shí)！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，從一個(gè)懵懵懂懂的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。無(wú)論是既古樸又著名的《紅樓夢(mèng)》，還是催人上進(jìn)的《意林》，或者是由優(yōu)秀作品匯集的《成長(zhǎng)的書(shū)香》……它們都是我心靈的美味佳肴，充實(shí)了我的內(nèi)心世界。

　　在這些書(shū)中，我最喜歡的莫過(guò)于《成長(zhǎng)的書(shū)香》這本書(shū)了，它扉頁(yè)上的一句話(huà)尤其讓我印象深刻——純美的字符，傳達(dá)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，共鳴的篇章，印刻著無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的足跡……這句話(huà)讓我眼前一亮，多優(yōu)美的句子�。∷�如同一束陽(yáng)光溫暖了我的心靈；如同堅(jiān)實(shí)的土地帶給我安全感；如同一塊香噴噴的面包帶走了人們的饑餓感；如同一杯甘甜的水滋潤(rùn)了趕路人干澀的嘴唇。我迫不及待的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，引入眼簾的是四個(gè)醒目的大字：《魔幻歌聲》。咦？圍繞著這個(gè)新穎奇怪的故事題目講了一個(gè)什么故事��！我迫不及待地將目光下移，來(lái)回地閱讀那一行行方塊大字。

　　這個(gè)故事主要講了歹徒一共劫持了七名人質(zhì)，十歲的蘭蘭也在其中，蘭蘭撲閃著大眼睛端詳著手持手榴彈的歹徒，覺(jué)得他像自己死去的舅舅，她的舅舅不僅愛(ài)唱歌，而且唱得很好。有很多人來(lái)勸歹徒卻都無(wú)功而返，歹徒媽媽急得突發(fā)心臟病，被送去醫(yī)院，這時(shí)，蘭蘭唱起了兒歌，歹徒被感染了，放下武器去醫(yī)院找媽媽了。這個(gè)故事中，我最敬佩蘭蘭，因?yàn)樗�臨危不懼，勇敢的唱起兒歌，化解了歹徒那冰冷的內(nèi)心。我和書(shū)中的蘭蘭一起緊張，一起恐懼，一起為解決危機(jī)而快樂(lè)。

　　書(shū)帶給了我快樂(lè)，豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活。我傷心時(shí)，書(shū)給我安慰；我委屈時(shí)，書(shū)給我理解；我失敗時(shí)，書(shū)給我鼓勵(lì)，謝謝你，我的好朋友——書(shū)。

我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文4

　　我有一個(gè)好朋友，他博古通今，他無(wú)私地把知識(shí)教給我，默默無(wú)聞在一邊支持著我。

　　好朋友便是書(shū)，早在幼兒園時(shí)我就開(kāi)始識(shí)字了，我最喜歡談《西游記》啦，最忘不了的是孫悟空了。

　　后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，家中的藏書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的書(shū)癮。這時(shí)哥哥幫我到市圖書(shū)館辦了一張卡，于是我就像一條小魚(yú)游進(jìn)了了更神秘的書(shū)的海洋。每天一放學(xué)就背著書(shū)包急急忙忙跑去看書(shū)，因?yàn)槲铱吹煤芸焖�以幾個(gè)月下來(lái)，我便積攢了厚厚的幾本讀書(shū)筆記。，那時(shí)我才7歲。

　　時(shí)間像白駒過(guò)隙，我已經(jīng)讀小學(xué)高段了，我竟然迷上了科普書(shū)，迷上了閱讀《昆蟲(chóng)記》等系列科普文章。在校園后面有一個(gè)小花園，我們開(kāi)墾了一片菜地。天長(zhǎng)日久，開(kāi)了花結(jié)了果，果實(shí)一個(gè)個(gè)掛在枝頭像一個(gè)個(gè)笑臉，南瓜躺在土上快樂(lè)看著我們，西紅柿紅紅的特別好看，冬瓜爺爺在枝上笑瞇瞇地看著我們。可是好景不長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)可惡的胖胖的蚜蟲(chóng)在貪婪的吃著我們的嫩芽，很多蔬菜就枯萎了。 .怎么辦？于是，我跑到圖書(shū)館，查閱有關(guān)蚜蟲(chóng)的一切資料。一個(gè)個(gè)巧妙的方法跳入我的眼睛，對(duì)比下來(lái)，我決定動(dòng)手制作一壺“無(wú)敵號(hào)”綠色環(huán)保殺蟲(chóng)劑。我從家里收集起煙蒂，將它浸泡到水中，然后又把桔皮榨擠出濃汁，和煙蒂水按照一定比例混合器來(lái)，我拎著殺蟲(chóng)劑來(lái)到學(xué)校，我對(duì)著蔬菜就是一陣亂噴。其中一只胖胖的蚜蟲(chóng)正啃著蔬菜的嫩葉，忽然有一滴橘皮混合汁飛到了它身前，它連忙穩(wěn)住身體，從葉中拔出利嘴，像牛奶似的汁液從嘴中滴落，好奇地走上前，湊上去聞了聞，忽然臉色一變，拔腿就跑。這時(shí)，更多的汁液從頭頂灑落，猶如世界末日來(lái)臨。橘皮汁滴落在葉面上，濺開(kāi)一朵朵水花，彈落到它身上，一股劇烈的疼痛傳到了它的腦神經(jīng)，它渾身一陣抽搐，但還是強(qiáng)忍劇痛，邁開(kāi)大步，向枝上奔去，可枝上已亂作一團(tuán)，蚜蟲(chóng)們東碰西撞。它孤舟一擲，縱身一躍，騰空而起，凌空摔出，重重的摔在地上，可我又灑到了地上。它掙扎了幾下，不甘地死去了。第二天，我去看，地上鋪了一層蚜蟲(chóng)的尸體。老師問(wèn)我用了什么法寶，我得意地說(shuō)： “都是我的好朋友——書(shū)教我的�！笔茄剑瑫�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我的好朋友——書(shū)，謝謝你。

我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文5

　　高x是我最要好的小朋友，她個(gè)頭不高，小圓臉，左腮有一個(gè)小酒窩兒，那炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃像兩盞小燈，她長(zhǎng)著一頭黃頭發(fā)，剃得短短的，活像一個(gè)小小子。

　　有一次，因?yàn)橐粔K橡皮，我們分開(kāi)了。事情是這樣的，一次爸爸給我買(mǎi)了一塊橡皮，是白色的，上面有一只可愛(ài)的荷蘭豬，我很喜歡它�？墒�，我?guī)�它到學(xué)校的第二天就丟失了。我懷疑是高博偷去了，就自作主張翻她的文具盒，里面真的有一塊和我的一模一樣的橡皮，真是她偷的！真不夠意思。我讓她歸還給我，她卻假裝委屈地說(shuō)：：“這是我的橡皮，你要是喜歡可以送給你，不用說(shuō)是我偷你的”。說(shuō)著她把那塊橡皮放在手心兒上，送到我面前。我想偷人家東西還嘴硬，不管它三七二十一，我一把就抓了過(guò)來(lái)。我們斷交了。

　　過(guò)了幾天，我整理書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的那塊橡皮，呀！它沒(méi)丟。我冤枉高博了！真對(duì)不起她。跟不跟她說(shuō)呢？我思想斗爭(zhēng)了好幾天，終于有一天，實(shí)在憋不住了，鼓起勇氣向高博說(shuō)了明真相，承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們倆又和好如初了。這就是我的好朋友,你喜歡他嗎?

我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文6

　　我的文具盒是我二年級(jí)得優(yōu)秀少先隊(duì)員時(shí)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我的，它是我的好朋友。

　　文具盒的外形看起來(lái)像一輛紅色的奔馳轎車(chē)。車(chē)頂畫(huà)了一個(gè)火影忍者和卡卡西在如火如荼地展開(kāi)大戰(zhàn)，整個(gè)輪廓呈現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)方體。

　　文具盒里面有鋼筆司機(jī)，紅筆小姐，鉛筆寶寶，擦子弟弟，尺子哥哥和三角板姐姐。他們?cè)诶锩嫦嗵幍暮苋谇ⅰ?/p>

　　有一天，我興高采烈地去上學(xué)，渾然不知直尺哥哥非常郁悶，因?yàn)樽蛱熳鲎鳂I(yè)時(shí)，我用的是三角板姐姐。后來(lái)直尺哥哥想明白了，大家都是一家人，要和睦相處。

　　我喜歡我的文具盒，它是我形影不離的好朋友。

我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文7

　　它，是我的好朋友，書(shū)是我的好朋友。

　　生活中，它告訴我大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……；悲哀中，它告訴我要不畏挫折，勇敢向前沖；學(xué)習(xí)中，它告訴我要不斷開(kāi)拓作創(chuàng)新……。它是人類(lèi)文明的階梯一書(shū)。是它，帶領(lǐng)我去探索古埃及、泥羅河的文明；是，它帶領(lǐng)我去發(fā)現(xiàn)古外套膜歷史；是它，帶領(lǐng)我去增求知、去開(kāi)發(fā)、去認(rèn)識(shí)……。

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)成績(jī)極差的學(xué)生。盡管我付出很多的精力，很多的汗水，很多的耐性，但仍一無(wú)所成。是書(shū)，在這時(shí)把我從無(wú)知的黑暗中拉出，并給予我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)六年級(jí)作文《書(shū)是我的好朋友》。要有知識(shí)，必有書(shū)。書(shū)是知識(shí)的涌泉，是甜美的甘露，是誘人的玉液……。讀書(shū)，既是享受，更是學(xué)習(xí)！從那以后，我便與書(shū)為伴。從布滿(mǎn)拼音識(shí)字書(shū)，到世界著名的《基督山恩仇記》、《西游記》、《四世同堂》……。我，從一個(gè)無(wú)知幼稚的頑童，成了個(gè)富有知識(shí)的小少年。

　　讀書(shū)，讓我明白了善惡美丑，讓我明白了悲歡離合。讀一本好書(shū)，如同智者談心，談理想，談未來(lái)。書(shū)，會(huì)教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，余香繚繞。

　　當(dāng)見(jiàn)到同學(xué)們?yōu)榱藵M(mǎn)足饞嘴的欲望用錢(qián)去買(mǎi)零食也不愿買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想起了培根所說(shuō)過(guò)的一句名言：“世界上最庸俗的人是不讀書(shū)之人，最吝嗇之人是不買(mǎi)書(shū)之人，而最可憐的人則是與書(shū)無(wú)緣的人�！惫磐�今來(lái)許許多多名人志士非常喜歡看書(shū)。如，他的大半邊床都是一疊疊書(shū)卷，一讀起來(lái)便進(jìn)入忘我之境界。

　　古人云：讀書(shū)，使人避惡，讀書(shū)，使人友善；讀書(shū)，使人聰慧，讀書(shū)，使人高尚與書(shū)為伴，與書(shū)為知己，是我最大的期盼。

我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文8

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人幸福，讀書(shū)使人增長(zhǎng)知識(shí)，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。隨著科技的進(jìn)步，汽車(chē)代替了行走；網(wǎng)絡(luò)代替了聯(lián)系；視頻代替了見(jiàn)面；唯一不能代替的就是書(shū)籍。你必須親自到書(shū)的世界里參觀，親自到知識(shí)的海洋里暢游，親自去書(shū)里的藍(lán)天中翱翔。

　　讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣，讀書(shū)要眼到、口到、手到、心到。讀書(shū)不光要用眼看，用嘴讀，還要?jiǎng)邮钟�，更重要的是要用心去領(lǐng)會(huì)，我愛(ài)讀各種各樣的書(shū)。魯迅先生教導(dǎo)過(guò)我們：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。就如蜜蜂采蜜一樣，采許多花，才能釀出更多更好的蜜來(lái)。倘若叮在一處所得就非常有限，枯燥了。各類(lèi)書(shū)籍都可以讓我們有不同的收獲，文學(xué)書(shū)使我們的口語(yǔ)能力得到提高，優(yōu)美的語(yǔ)句還能撫慰我們的心靈；漫畫(huà)書(shū)令我們開(kāi)懷大笑，心情舒暢，變得幽默、風(fēng)趣；科學(xué)書(shū)讓我們更好的認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)大自然；歷史書(shū)幫我們回顧、了解了歷史文化。

　　我讀書(shū)時(shí)就像饑餓的人撲在面包上，俗話(huà)說(shuō)，飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，唯獨(dú)書(shū)不可一日不讀。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。有一次爸媽帶我去購(gòu)物，一來(lái)到超市，我就一下子鉆到超市的“讀書(shū)屋”，這里的好書(shū)數(shù)不勝數(shù)，真想一下子把它們都讀完。我首先選了一本《中華上下五千年》。一看就剎不住車(chē)了，國(guó)家的`統(tǒng)一讓我興奮，朝代的衰落令我悲傷；當(dāng)中國(guó)遇到一位好君主時(shí)，我不免有些慶幸，當(dāng)朝代的政權(quán)落入一位昏君手中，我不禁為黎明百姓擔(dān)憂(yōu)。我悠悠忽忽的在書(shū)的海洋中漫游了許久，直到超市的顧客散去，打洋的鈴聲才把我的心靈喚回來(lái)。

　　書(shū)讓我懂得了很多，也認(rèn)識(shí)了很多，《三國(guó)演義》讓我懂得了什么叫運(yùn)籌帷幄，雄才大略的諸；《安徒生童話(huà)》讓我認(rèn)識(shí)了可憐、窮苦的賣(mài)火柴的小女孩；《福爾摩斯探案選集》讓我認(rèn)識(shí)了善于觀察、善于思考的福爾摩斯。由于我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)多，我的寫(xiě)作水平和閱讀理解能力得到了較大提高，我的作文在班上多次被老師提出表?yè)P(yáng)，我真正的理解了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。同學(xué)們讓我們一起漫游在書(shū)的海洋里吧！

我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文9

　　要說(shuō)起我的朋友，那就是高悅了。她個(gè)子比我高一點(diǎn)，瘦瘦的，皮膚雪白，漂亮得像個(gè)洋娃娃一般。

　　前幾天，老師教我們做“007”游戲。老師指住誰(shuí)，誰(shuí)就要說(shuō)“0”或者“00”，然后他再指一個(gè)人，被指住的人說(shuō)“07”或者“7”，說(shuō)完后指向另一個(gè)人，做開(kāi)槍狀，說(shuō)“啪”，“中槍者”蹲下，他旁邊的兩個(gè)人同時(shí)喊“��！”。老師說(shuō)，這個(gè)游戲不但好玩，還能培養(yǎng)注意力呢。

　　游戲開(kāi)始了。老師指向高悅，她迅速地說(shuō)：“0”，然后指向了我。我馬上說(shuō)：“07”，情不自禁地又指向高悅。我們一愣，又同時(shí)會(huì)意地笑了……我們玩得好開(kāi)心啊。

　　我還忘不了那一次。我們幾個(gè)人在一起踢球。正玩得開(kāi)心呢，一個(gè)同學(xué)不留心把球踢到了我頭上。我疼得眼淚都流出來(lái)了。高悅馬上跑過(guò)來(lái)，一邊揉著我的頭部，一邊問(wèn)我疼不疼，就像一位大姐姐似的。我感覺(jué)疼痛頓時(shí)減輕了不少。后來(lái)，她又扶著我回到教室里休息，逗我開(kāi)心。

　　高悅真是我的好朋友，我的朋友。

我的好朋友小學(xué)學(xué)生作文10

　　抬頭望向滿(mǎn)天繁星，一彎新月輕柔的為仍在夜幕中徘徊的人灑下一片銀輝。

　　眼前的情景，似曾相識(shí)，記憶的潮水涌向過(guò)往的彼岸……

　　云朵遮蓋住本就殘缺不全的月亮，只有幾縷月光隱約透出來(lái)，在海面上幻化成無(wú)數(shù)碎銀。我屈膝坐在沙灘上，望著微風(fēng)拂過(guò)，泛起層層漣漪的大海，心中無(wú)數(shù)紛念。

　　我眷戀此刻的黑暗，暗夜可以隱藏我的孤獨(dú);我厭惡此刻的黑暗，暗夜使我更加孤單。

　　我望著僅我一人的沙灘、平靜的大海以及遠(yuǎn)處已熄燈休息的宿營(yíng)地，不免心中惆悵，暗自嘆息。

　　忽然，我聽(tīng)到輕微的腳步聲。我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，想看看誰(shuí)在深夜觀海景。我看見(jiàn)了一個(gè)女孩的身影，更加詫異：哪個(gè)女孩會(huì)在夜深人靜的時(shí)候出來(lái)閑逛?又看看自己，明白了：那個(gè)女孩和我一樣，是隨學(xué)校來(lái)的。

　　我轉(zhuǎn)回頭，不再理會(huì)那越來(lái)越近的腳步聲，直到那個(gè)女孩在我身后站定，拍了拍我的肩。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)女孩宿營(yíng)的時(shí)候和我在一起，是我的好朋友。

　　“為什么來(lái)這里?”我重又背對(duì)著她�！拔覠o(wú)意間起來(lái)，發(fā)現(xiàn)你不在旁邊，就出來(lái)找你。找了很久，才在這里發(fā)現(xiàn)你�！彼�坐在我的身邊，輕聲道。我感激的看著她：“謝謝你專(zhuān)門(mén)出來(lái)找我。可是天這么涼，并且又這么黑，你會(huì)著涼的，你回去吧!”“那你呢?”她望著我很疑惑。“我啊，我先不回去�！蔽覔u搖頭，“我還想再在這里待一會(huì)兒，你先回去吧!”“不�！彼�很堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，“你不回去我也不回去，你走我才走�！薄盀槭裁�?”“因?yàn)槲覀兪桥笥寻�，怎么能丟下朋友自己走呢?”她理所當(dāng)然地回答，“嘻嘻，說(shuō)的有點(diǎn)兒太過(guò)了。不過(guò)，我還是要你和我一起回去!”見(jiàn)我發(fā)愣，她索性拉我起來(lái)，拽著我回去。我反應(yīng)過(guò)來(lái)，微微一笑，和她并排走。

　　云朵偏離了彎月，月亮灑下柔光，淡淡光輝縈繞在我和她的身上，溫暖著我的心。

　　現(xiàn)在，又是一樣的月光，一樣的夜晚時(shí)分，不一樣的，只有心：少了一份孤獨(dú)，多了一份溫暖，一份感恩的心情。

　　感恩朋友，在我最寂寞的時(shí)候陪伴我。

　　感恩朋友，在我最傷心的時(shí)候安慰我。

　　感恩朋友，在我最低迷的時(shí)候鼓勵(lì)我。