我們是朋友的作文八篇
【篇一：我們是朋友】
每次來(lái)到小池塘邊，我總會(huì)記起那件令我難忘的事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地掛在天上，知了不停地唱著“知了知了”。很少風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。我們小區(qū)里的幾個(gè)小伙伴聚在一塊，唧唧喳喳地討論著該怎樣才能更涼快一點(diǎn)。這時(shí)，有個(gè)人興奮地說(shuō)：“我們?nèi)バ〕靥镣姘�！”大家眼睛一亮，飛快地向小池塘跑去。
到了小池塘，我們挽了挽褲腿，便扶著大石頭下了水�！俺靥晾锏乃鏇隹�！”大家高興了，恨不得把整個(gè)身子泡下去來(lái)個(gè)涼快。燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，太陽(yáng)仿佛生氣了，火辣辣的照著我們。后來(lái)，太陽(yáng)自打沒(méi)趣，準(zhǔn)備下山了。只留下金燦燦的霞光。
這時(shí)，我感覺(jué)小腿隱隱約約有些發(fā)痛，急忙爬上岸，原來(lái)一不小心劃了一條口子，不過(guò)就一點(diǎn)點(diǎn)。我獨(dú)自坐著休息，一個(gè)朋友看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你不來(lái)玩嗎？”還沒(méi)等我回答，朋友看見(jiàn)了我的腿，急忙大叫：“呀，你的腿怎么啦？”大家都立刻放下手中的活，趕緊圍上來(lái)。朋友們看見(jiàn)了，急忙把我扶上凳子，有些人對(duì)著傷口仔細(xì)看著，有些人又千方百計(jì)找家長(zhǎng)要來(lái)紙巾給我擦拭，有些人跑去叫我媽媽過(guò)來(lái)，還有些人東跑西跑找別人要?jiǎng)?chuàng)口貼……然后，大家又一起攙扶著我回家。等我回到家了，朋友們還打電話來(lái)問(wèn)候，問(wèn)我怎么樣了，還痛不痛，從她們的語(yǔ)言中，我感受到，她們是自愿給我打電話的，我心里很是感動(dòng)。
后來(lái)，我問(wèn)她：“我的傷只有一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)必要對(duì)我照顧的那么好呀。”她說(shuō)：“因?yàn)�，我們是朋友呀！朋友不就是要互相幫助呢嗎？”我還正在發(fā)愣，她拍拍我的肩膀，沖我笑笑：“下午在小涼亭一起玩吧！不見(jiàn)不散！”我感動(dòng)極了，到了下午，我一定要對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”……
【篇二：我們是朋友】
2008年5月12日，四川發(fā)生了8·0級(jí)大地震，這一震，震了大地，震了家園，震了我的心。在地震來(lái)臨的一剎那，和我差不多大的孩子死的死傷的傷，有的死去了連尸體都沒(méi)找到。我們這些人生活在同一個(gè)世界上，生活在同一個(gè)國(guó)家，為什么去不平等呢？
四川是一個(gè)山區(qū)，到處坑坑洼洼，坎坷不平，和我同齡的孩子們，早上，5點(diǎn)30便向?qū)W校走去，走過(guò)沼澤，過(guò)獨(dú)木橋，過(guò)了橋再爬山過(guò)河，才能到學(xué)校，而所謂的學(xué)校只不過(guò)是幾件小平房而已。他們卻仍然刻苦學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，他們想用自己的知識(shí)來(lái)建設(shè)家園，使它變得富裕，從蒼老的老人變成精神飽滿的年輕人�？傻卣鹨粊�(lái)，什么都沒(méi)有了：教室、渴望、家人，有的連小小的生命也被奪去。
而我們生活在雖然不大，卻已經(jīng)很富裕的宿州，我們?cè)缟献寢寢�、爸爸接送。天天讓爸爸、媽媽買(mǎi)好吃的，雖然穿得暖吃得飽，卻不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)催促下學(xué)習(xí)，才不情愿的寫(xiě)作業(yè)。放假了，他們下田幫父母耕種，而我們卻去瘋玩，他們卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家到學(xué)校這條路。
這就是我們之間的不公平，不合理。我們成長(zhǎng)在一個(gè)藍(lán)天下，晚上我們望著同一個(gè)月亮，早上同一個(gè)太陽(yáng)迎接我們，但為什么呢？
事情發(fā)生后，學(xué)校舉行捐款，我把我平時(shí)積攢的100元交給老師。雖然，這點(diǎn)錢(qián)對(duì)于四川的孩子們來(lái)說(shuō)，每人大約只能得到幾分錢(qián)。但是，我盡力了，我想用我付出的真心的愛(ài)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)不公平，用真心的愛(ài)給他們溫暖，用真心的愛(ài)來(lái)告訴他們社會(huì)上有人關(guān)心他們。
我們還是朋友！雖然是在相距很遠(yuǎn)的地方；我們還是朋友！雖然見(jiàn)不著面；我們還是朋友！使用一種特殊的愛(ài)來(lái)傳遞的特殊朋友；我們還是朋友！是一個(gè)心連心，手拉手的朋友。
記�。∥覀儫o(wú)論遇到什么災(zāi)難永遠(yuǎn)是朋友！
【篇三：我們是朋友作文】
我們是同學(xué)，我們都是女生，我們還是前后座，而更重要的，我們是朋友。我們沒(méi)有桃園三結(jié)義的海誓，也沒(méi)有“同生死，共患難”的山盟，我們只是很要好，很要好。我們無(wú)話不談，雖然沒(méi)有多少共同的愛(ài)好，但我們很談得來(lái)。
閑下來(lái)的時(shí)候，我倆會(huì)粘在一起討論些事情，比如，什么課聽(tīng)起來(lái)會(huì)很感興趣；比如她為什么喜歡數(shù)學(xué)，而我喜歡的是語(yǔ)文；比如長(zhǎng)大后想做的工作是什么，或者是講一些樂(lè)事；偶爾也會(huì)討論班上哪個(gè)男生嘴巴更閑，更討厭。天氣好的時(shí)候，我們會(huì)在操場(chǎng)上一圈一圈地走，看看校園里有什么樂(lè)事，就此評(píng)論一番，偶爾抬起頭來(lái)也會(huì)看到教學(xué)樓里的哪個(gè)班哪個(gè)窗口坐著哪幾位學(xué)生在評(píng)論著我倆……哦，人生不就是這樣，要么說(shuō)說(shuō)別人，要么被別人說(shuō)說(shuō)。
當(dāng)然，也有碟子碰碗的時(shí)候，因某件事意見(jiàn)有分歧，而又相互不妥協(xié)，所以爭(zhēng)得……不說(shuō)面紅耳赤也差不多了，兩個(gè)女生如果吵起來(lái)，那情形當(dāng)然是不容樂(lè)觀的，可是吵完后三分鐘不到，我們又重歸于好了。我們的同桌“夸”我們倆是“變臉神猴”，結(jié)果得到我們倆的“親切問(wèn)候”。
私下里，我們互相稱對(duì)方的外號(hào)，我叫她“胡蘿卜”，她叫我“糖皮兒”，我們感到這樣叫著很親密，有著不可言說(shuō)的愉悅和相知的感覺(jué)。她家的菜我是常去吃，比如看電影或開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，中午飯就省了，去她家吃就成了，因我去，她的媽媽會(huì)格外做點(diǎn)好吃的，讓我打打牙祭。
我們不需要太多的語(yǔ)言，因?yàn)槲覀冎g有大大的默契，什么？你問(wèn)我原因？哦，我們是朋友嘛！
【篇四：握手吧，我們是朋友】
竹林的燈火，總有一天也會(huì)和城市的燈火相聚。
我們也總和身邊的人相聚著，交往著。其中也夾雜著一些令人歡樂(lè)的刺骨的新鮮的故事。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在共同的性格共同的愛(ài)好共同的志向的牽引下，我與他相識(shí)了。我們?cè)谝黄鹫勅松勛非笳劺硐耄餐瑢W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起在知識(shí)的迷宮里遨游，在知識(shí)的海洋中探索，隨著時(shí)間的推移，我們結(jié)下了深厚的友誼。
但生活又是那么的不平靜，不知是誰(shuí)把我們之間的友誼當(dāng)成是“早戀”，并以黑板報(bào)的形式公諸于眾。我羞的滿面通紅，而他氣得暴跳如雷。自此之后，我們之間就像有了一道無(wú)形的屏障，再也看不到我們一起鉆研學(xué)習(xí)，一起促膝談心。再也看不到我們?cè)谝黄鸬纳碛�。�?tīng)不到我們的笑聲。見(jiàn)了面甚至連招呼也不敢打。盡管這樣還是流言四起。各種不堪入耳的話仍在班上傳播。更有個(gè)把“好心人”勸我痛改前非，回頭是岸。
一片陰影籠罩著我的心，我屈服了。在這狂風(fēng)暴雨般的流言蜚語(yǔ)前屈服了。連走路都躲著他。整天一個(gè)人灰溜溜的藏在座位上，一切都變得那么枯燥、單調(diào)、乏味。我彷徨、我思索、我憤怒。我們錯(cuò)在何處？難道純潔的異性朋友交往就是罪過(guò)？不！不！這是對(duì)生活的欺騙。，那是對(duì)生活的褻瀆．
窗外正刮著狂風(fēng)，下著暴雨，天地間一切都變得朦朦朧朧，路邊的小樹(shù)被折磨得奄奄一息，偶爾才發(fā)出一兩聲痛苦的呻吟。但它們?nèi)匀荒敲粗�，那么綠！
突然，他從不遠(yuǎn)處走來(lái)，我顯得有些慌亂，蒼白的臉色略顯得有些失神，其他人也驚異的看著我。顯然，他們是說(shuō)他來(lái)得太奇怪，太突然了——就象一場(chǎng)沒(méi)有預(yù)兆的暴雨一樣�？粗~著堅(jiān)定的步伐，迎著他人冷峻的目光。一時(shí)給了我很大的勇氣，我大大的舒了口氣，用無(wú)畏的坦蕩的目光去迎接那些冷眼。我勇敢的走了出去，用我們的行動(dòng)，用我們的眼神挑戰(zhàn)那些冷嘲熱諷。近了，更近了。我屏住呼吸，發(fā)出縈繞在我心頭多日的話語(yǔ)“我們沒(méi)錯(cuò)”！我把傘塞在他的手里，就一頭扎進(jìn)無(wú)邊的雨幕，他趕了上來(lái)，手里還提著那把還未撐開(kāi)的傘。他靜靜的看著我，猛然間，一種說(shuō)不出的感覺(jué)占據(jù)了我的全身，他伸出手說(shuō)道“握手吧，我們是朋友！”我笑了，同時(shí)也伸出了我的手。
同學(xué)之間圣潔的友愛(ài)之情就在無(wú)語(yǔ)的瞬間充溢了我的身心，心中的冰點(diǎn)也蕩然無(wú)存了，友誼的橋梁重新架起，并且更加堅(jiān)固，更加絢麗。嘩嘩的雨聲似乎還在洗滌我們的心靈，為我們的握手高唱?dú)g歌。
【篇五：我們也是朋友】
對(duì)手與朋友本來(lái)是一對(duì)相反的概念，但是經(jīng)歷了那件事后，我恍然大悟，對(duì)手其實(shí)也可以成為很好的朋友的。六年級(jí)時(shí)，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。她的人緣不錯(cuò)，常有人下課時(shí)和她一起聊天、玩耍。我當(dāng)時(shí)只和她保持在客氣地寒暄的程度。
我們的首次交手是在第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。她得了全班第一，這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長(zhǎng)就是給幾名英語(yǔ)高手占著的，我也是高手之一。沒(méi)掉過(guò)前五名的我也為之一震。這人到底是何來(lái)歷？接下來(lái)的兩次測(cè)驗(yàn)她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心，我決定會(huì)一會(huì)她。我改掉了以往不注意復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天的內(nèi)容，又做大量的練習(xí)，不動(dòng)聲色地為下一次測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備著。果不其然，我如愿以償拿到了第一，而她屈居第二。首戰(zhàn)告捷，我信心大增。接下來(lái)的幾次測(cè)驗(yàn)中，我和她不相上下。但她每次都微微地笑著，似乎對(duì)結(jié)果毫不在乎。這更加使我困窘。
有一次和同學(xué)討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我和其他同學(xué)的得出了不一致的結(jié)果，我想到了她。便裝作不經(jīng)意地說(shuō)：“也許，我們還應(yīng)該多問(wèn)一些人�！边吙粗厡�(xiě)下討論結(jié)果，并遞給了其中一個(gè)同學(xué)。這個(gè)同學(xué)立即拿去問(wèn)別的同學(xué)，回來(lái)后紙上果然有她的答案。而且我們的想法一致！我的心中掠過(guò)一絲欣喜，最后大家同意了我和她的想法。當(dāng)我望向她時(shí)，她也抬頭看著我，我們都向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭，并報(bào)以一笑。放學(xué)了，教室只剩下我和她。我背起書(shū)包準(zhǔn)備走勢(shì)，她跟了上來(lái)，說(shuō)：“我希望我們能多點(diǎn)相互交流學(xué)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)上對(duì)手，但是平常我們可以是好朋友��！”我一驚，抬起眼，想起自己以往真是太小氣了，真是以小人之心度君子之腹。我迎著她真誠(chéng)的目光，用力地點(diǎn)了一下頭，我們都會(huì)心一笑了。
從那以后，我們常討論問(wèn)題，并且不再局限于英語(yǔ)。我們上至天文，下至地理都談?wù)�，有時(shí)還會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。在和她的交往中，我發(fā)現(xiàn)她的知識(shí)淵博，她有許多優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)都會(huì)直言不諱地指出。我們兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相虛心學(xué)習(xí)，成績(jī)隨著深交也飛也似的提高起來(lái)。
對(duì)手其實(shí)就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看，對(duì)手對(duì)你的幫助、激勵(lì)，于一般朋友所給的完全不同，無(wú)論在意義還是本身。
【篇六：我們也是朋友】
昊昊是我的'表弟，雖然他比我小三歲，有些言行在我看來(lái)比較幼稚，但是，經(jīng)過(guò)幾年寒暑假的相處，我覺(jué)得我們也是朋友。
今年暑假，我們倆要參加同一個(gè)游泳班。游泳教練不像以往那樣嚴(yán)格，我暗自竊喜：我自由泳時(shí)手的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)教練不會(huì)為難我了。不過(guò)作為姐姐，我對(duì)表弟怕水的特點(diǎn)還是非常了解的，我想一定要讓他克服這個(gè)大缺點(diǎn)，哪有學(xué)游泳的人怕水的！
第一天去游泳池，表弟像去年一樣只呆在淺水區(qū)，短距離地游一會(huì)兒，教練讓他到深水區(qū)去他聽(tīng)而不聞，被教練要求得實(shí)在沒(méi)辦法了，只能像壁虎一樣，貼在淺水深水區(qū)的交界處，不動(dòng)了。面對(duì)教練繼續(xù)要求去深水區(qū)的逼迫，表弟倒退到淺水區(qū)叫起來(lái)：“我不要去！我不要去！”
我游過(guò)去，直接把他拖到深水區(qū)中央，然后放手迅速游走。表弟掙扎著大叫“救命！救命！”可是沒(méi)有人來(lái)救他，他只能“撲通撲通”地游到岸邊，氣沖沖地對(duì)我叫道“老姐，你陷害我！”我游過(guò)去，繼續(xù)把他帶到深水區(qū)，像剛才一樣放手，讓他獨(dú)自留下游泳，反復(fù)幾次后，表弟終于能主動(dòng)前往深水區(qū)，他不再害怕了。
不過(guò)，表弟也讓我在游泳手勢(shì)上有了很大的進(jìn)步。不怎么嚴(yán)格的教練突然積極地教我自由泳的劃手動(dòng)作，一直到我做到標(biāo)準(zhǔn)為止，在教練的監(jiān)督下，我不得不用新學(xué)的動(dòng)作在水里實(shí)踐著，直到教練露出滿意的笑容。
休息時(shí)，教練游到我旁邊告訴我說(shuō)：“一開(kāi)始我沒(méi)注意到你的手勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，是你表弟要求我讓你達(dá)標(biāo)的。怎么樣，不難吧！”我驚訝地睜大了眼睛，在寬大的游泳池里尋找表弟單薄的身影，原來(lái)，他也用自己的方式關(guān)心我呢！
雖然我們是姐弟關(guān)系，但是，我們也是朋友�。�
【篇七：我們是朋友】
第一次見(jiàn)到他，是在一個(gè)小飯館里。
“難道他就是傳說(shuō)中的武林高手嗎？”這是他留給我的第一印象。他帶著一幅黑色近視鏡，從那方方的鏡片中透射出一些深沉。套上一件洗得發(fā)白的灰色西服，一雙磨的毛茸茸的豬皮鞋，頭發(fā)也顯得很凌亂。
讓我怎么也沒(méi)有想到的是，他竟會(huì)使我們的語(yǔ)文老師。那時(shí)的失望心情至今還記憶猶新�？傊�，在我心中他與一個(gè)為人師表的形象差得很遠(yuǎn)。
第一課堂，他什么也沒(méi)有講，只是提幾個(gè)在我看來(lái)很弱質(zhì)的問(wèn)題。這是我對(duì)他的期望值降到幾乎為零。
誰(shuí)知，它正如武林高手那樣深藏不露，“真人不露相，露相非真人“這句至理名言慢慢被他詮釋著，我漸漸對(duì)它產(chǎn)生了敬意。
他雖然還算博學(xué)，但字寫(xiě)得不算漂亮。他也經(jīng)常說(shuō)：“非常對(duì)不住同學(xué)們的眼睛。“即使寫(xiě)得不好，他也要工工整整地寫(xiě)好每一個(gè)字，無(wú)論是上課還是為我們批改作業(yè)，他的字總是方方正正，沒(méi)有絲毫涂改的痕跡，給人煥然一新的感覺(jué)。他這是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
他對(duì)我們是嚴(yán)中有慈愛(ài)�！皣�(yán)”不是只眼烈日嚴(yán)謹(jǐn)。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)絲毫不肯放松，任何一件事都要辦的完美，哪怕是功課有一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，也不會(huì)從他眼前溜走。而對(duì)于任何一個(gè)同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，哪怕是天大的錯(cuò)誤，他都只開(kāi)導(dǎo)從不會(huì)他生氣。有時(shí)基說(shuō)幾句話，甚至幾個(gè)字，但句句深刻，字字舒心，絕不會(huì)使人無(wú)地自容。
記得一次大掃除，我沒(méi)有與大家一起勞動(dòng)而是去打球了。當(dāng)我回到教室，同學(xué)們正在汗流浹背的搞衛(wèi)生，煙塵在光柱四處亂飛，我趕緊堵住了鼻子。定睛一看，正揮舞著長(zhǎng)毛撣子打掃衛(wèi)生的正式語(yǔ)文老師。他的兩頰上留下了道道汗痕。當(dāng)我們目光相碰的時(shí)候有中說(shuō)不出的味道�！耙黄鸶砂�，勞動(dòng)過(guò)后是潔凈�！崩蠋煹脑捪皲镐讣�(xì)流諸如我的心田。我也加入了勞動(dòng)隊(duì)伍。
老師和我們一樣都是球迷，我們也經(jīng)常一起打球，像親哥們一樣。飯館相遇僅是偶然，但那是真正的緣！雖然我們只想出了半年，但我無(wú)法忘記那段快樂(lè)時(shí)光，我會(huì)把我們相處的剪影坐如我那心房中的相冊(cè)，并將他好好珍藏。因?yàn)樗粌H是我的恩師，也是我的朋友。
【篇八：我們是朋友】
友誼，是美好的象征；朋友，是知心的陪伴。在相互的幫助與奉獻(xiàn)中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷中，我知道，我們是朋友。
陽(yáng)光照耀在班中，教室里一片沸騰�！按蠹艺l(shuí)還沒(méi)有拿到數(shù)學(xué)卷子？”伴隨著數(shù)學(xué)課代表大聲地呼喊，我竟焦急地發(fā)現(xiàn)，自己的數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)在一堆作業(yè)中消失了。“我，我�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊飛快地跑向課代表�！芭�，是這樣啊，你先不要著急。”他隨后找到我，一臉歉意地笑著說(shuō)：“對(duì)不起，數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)沒(méi)有了。”“�。磕强稍趺崔k？”我叫道。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別著急，我現(xiàn)在去找老師要一份�！�
看著他遠(yuǎn)去的身影，我心中充滿感激而又著急。陽(yáng)光透過(guò)窗戶在地面上形成一道道不斷游走的光斑，使我的心不得安寧。終于，“呼呼”他氣吁吁地跑回來(lái)，手扶著門(mén)框，低聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，老師也沒(méi)有了，把我的卷子給你吧�！薄斑@怎么行……”還沒(méi)說(shuō)完，便看見(jiàn)他快步走向自己的座位，低頭在書(shū)包里找了一會(huì)兒，慢慢的拿出來(lái)，送到我的身邊說(shuō)：“別客氣，拿著吧，我們是同學(xué)，也是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�
剎那間，一束陽(yáng)光從窗外射入，他臉上的笑容在這一刻變得無(wú)比燦爛。他的頭發(fā)散發(fā)著淡淡金光，而從他的眼睛中，我卻看到了他對(duì)朋友之間的友情所散發(fā)出的溫暖。點(diǎn)滴看真情，對(duì)朋友的奉獻(xiàn)與幫助深深地感動(dòng)了我的心靈。“謝謝你�！蔽业皖^說(shuō)道�！安豢蜌猓以�?gòu)?fù)印一份吧。”他笑道。然后轉(zhuǎn)身消失在燦爛的陽(yáng)光之中……
“誰(shuí)帶剪刀了？借一下�！蔽姨ь^一看，是數(shù)學(xué)課代表，他不斷地在同學(xué)之間來(lái)回走動(dòng)，低聲詢問(wèn)著。我從書(shū)包中拿出剪刀，快速走過(guò)去，輕輕遞給他�！爸x謝！”他向我笑道�！安挥弥x，你還記得上次的數(shù)學(xué)卷子嗎？你告訴我，朋友是應(yīng)該相互幫助和付出的，而我們是朋友�！贝藭r(shí)，我感到了一種友誼的溫暖在心中流淌，這，就是友誼，是奉獻(xiàn)，是一束在燦爛陽(yáng)光下散發(fā)清香的茉莉花，讓人感到快樂(lè)與美好。
朋友，便正是如此。生活中的相互幫助，生活中的點(diǎn)滴奉獻(xiàn)，便是一種無(wú)可替代的信賴與友誼。在我們的生命中，這種舉手投足間的友誼正如一束陽(yáng)光，在心中照耀出燦爛與溫暖。
我們是朋友，不管之前，還是今后。這份友情將如鮮花般陪伴我走過(guò)人生無(wú)數(shù)春秋。
友誼，是美好的象征；朋友，是知心的陪伴。在相互的幫助與奉獻(xiàn)中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷中，我知道，我們是朋友。
陽(yáng)光照耀在班中，教室里一片沸騰�！按蠹艺l(shuí)還沒(méi)有拿到數(shù)學(xué)卷子？”伴隨著數(shù)學(xué)課代表大聲地呼喊，我竟焦急地發(fā)現(xiàn)，自己的數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)在一堆作業(yè)中消失了�！拔遥��！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊飛快地跑向課代表。“哦，是這樣啊，你先不要著急�！彼S后找到我，一臉歉意地笑著說(shuō)：“對(duì)不起，數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)沒(méi)有了�！薄鞍�？那可怎么辦？”我叫道。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別著急，我現(xiàn)在去找老師要一份�！�
看著他遠(yuǎn)去的身影，我心中充滿感激而又著急。陽(yáng)光透過(guò)窗戶在地面上形成一道道不斷游走的光斑，使我的心不得安寧。終于，“呼呼”他氣吁吁地跑回來(lái)，手扶著門(mén)框，低聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，老師也沒(méi)有了，把我的卷子給你吧。”“這怎么行……”還沒(méi)說(shuō)完，便看見(jiàn)他快步走向自己的座位，低頭在書(shū)包里找了一會(huì)兒，慢慢的拿出來(lái)，送到我的身邊說(shuō)：“別客氣，拿著吧，我們是同學(xué)，也是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的。”
剎那間，一束陽(yáng)光從窗外射入，他臉上的笑容在這一刻變得無(wú)比燦爛。他的頭發(fā)散發(fā)著淡淡金光，而從他的眼睛中，我卻看到了他對(duì)朋友之間的友情所散發(fā)出的溫暖。點(diǎn)滴看真情，對(duì)朋友的奉獻(xiàn)與幫助深深地感動(dòng)了我的心靈�！爸x謝你。”我低頭說(shuō)道�！安豢蜌�，我再?gòu)?fù)印一份吧�！彼Φ�。然后轉(zhuǎn)身消失在燦爛的陽(yáng)光之中……
“誰(shuí)帶剪刀了？借一下�！蔽姨ь^一看，是數(shù)學(xué)課代表，他不斷地在同學(xué)之間來(lái)回走動(dòng)，低聲詢問(wèn)著。我從書(shū)包中拿出剪刀，快速走過(guò)去，輕輕遞給他�！爸x謝！”他向我笑道�！安挥弥x，你還記得上次的數(shù)學(xué)卷子嗎？你告訴我，朋友是應(yīng)該相互幫助和付出的，而我們是朋友�！贝藭r(shí)，我感到了一種友誼的溫暖在心中流淌，這，就是友誼，是奉獻(xiàn)，是一束在燦爛陽(yáng)光下散發(fā)清香的茉莉花，讓人感到快樂(lè)與美好。
朋友，便正是如此。生活中的相互幫助，生活中的點(diǎn)滴奉獻(xiàn)，便是一種無(wú)可替代的信賴與友誼。在我們的生命中，這種舉手投足間的友誼正如一束陽(yáng)光，在心中照耀出燦爛與溫暖。
我們是朋友，不管之前，還是今后。這份友情將如鮮花般陪伴我走過(guò)人生無(wú)數(shù)春秋。
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