朋友的意義作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的朋友的意義作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友的意義作文1
這個星期讓我很不喜歡。老天真是有意思，把所有的不好玩的事都安排在一起了。這個星期我還差點被車撞，不過因禍得福，我明白了友誼是什么。
那天學生會主席把生活部的召集起來，劈頭蓋臉的臭罵了我們一頓，這讓我放學的心情很不好。我和我們班龍班長、宣兒、昕蕊一起回家。那天放學，天很暗，還下著雨，我失落的低著頭，比班長她們走得還要快。我望著地上，望著我在地上水洼的倒影。走了一會兒卻毫不知前面有一輛車正向我沖來，那車竟然毫不減速，還不按喇叭，我只是隱隱約約感覺到頭頂上有一束光，但是我還是沒有抬頭。突然一下感覺自己腹部前面一陣風，那輛寶馬車停了。
那位司機按下窗戶探出頭問我:“會不會躲車？”我那時的心里煩躁的很，我抬起頭望著他的眼睛，我相信我臉上面無表情，但是眼睛里絕對有怒火在燒。我反問他:“會不會按喇叭？”班長她們從后面跑過來了。我隱隱約約聽到她們的腳步聲，她們邊跑還在邊喊著我的名字。
“你說什么？”那個司機似乎生氣了，他把手伸出來指著我的鼻子問。見我不回答，他就要下車，我的心當時撲通撲通的跳，但是沒想到班長從后面直接跑到司機的車門前，邊跑還邊把傘收起來，對著那車門就踹一腳，把車門給踹回去了。那個司機似乎愣了一會兒。宣兒和昕蕊也跑過來了，抓著我的手。司機囂張地問她:“你干什么呢？”
“哎呦喂，這么兇��！怎么著還想打人是不是？知不知道現(xiàn)在都是車輛讓著行人的？而且這回你面前的還是一個小孩子�！卑嚅L好像并不怕，司機的側(cè)顏對著我，我看見他太陽穴的青筋暴出來了，我能想象到他正面眼神的兇惡。但是班長從剛才開始一直在跟他對視。我有點懷疑，班長，他怎么敢……突然一下，班長邊看著他邊把書包從肩上放下來。從書包里面掏出她的手機，按了一會兒之后，正面朝過來給那個司機看，問他:“跟你說不通是不是？好啊，那么請警察來解決這件事吧！到時候看警察幫誰。”
那位司機好像怕了。他什么也沒說，把頭探進去，關(guān)上窗，對著前面就是一沖。宣兒和昕蕊趕緊把我往旁邊拽，那車從我身旁擦肩而過。班長趕緊跑到我身邊對著前面大喊:“這司機怕是瘋了吧？撞到人怎么辦？他來賠嗎？”接著她把傘打起來問我:“你沒事吧？”
“沒事。”我回答她說，“謝謝�！彼龥_我一笑，回答我:“不用謝�！�
我突然想到一個問題，問班長:“如果那個司機不怕你報警的話，你不會真的要打110吧？”她點頭�？次殷@訝的望著她，她說:“怎么啦？現(xiàn)在本來就是車輛要先讓著行人啊。再說了，那種人如果不怕麻煩，那我就陪他慢慢玩，反正我不怕把事情鬧大�！�
“謝謝�！蔽矣终f了一次。接著我反頭，對著后面的宣兒和昕蕊也道了一次謝。
龍班長問我:“你謝那么多次干什么？我們是朋友��！”龍班長這句話震撼到我了，朋友……嗎？
自從我最好的閨蜜去澳大利亞，我就沒有朋友了……
晚上我把這件事情告訴了亦維，她那個懂得選擇的妹妹看我進了她家門也叫了我一聲姐姐。亦維聽我說完后，拍著桌子對我喊道:“什么？那個司機怎么能這樣？我告訴你，要是我當時在場的話，我肯定上去就給他一拳�！�
“為什么？”我問她。
“敢欺負我的朋友，我看他是活膩了！”她又大聲喊，我感動極了，對她一笑。一會兒又跟她說:“行了，你也不怕把事情鬧大，接著寫作業(yè)吧�！蔽易焐鲜沁@么說，心里卻暖極了。原來像我這種人也能交到朋友。這周雖然發(fā)生了很多倒霉的事，但是因為這件事情，我想著，這周還是挺好的嘛，雖然發(fā)生了那么多的事情，但是呢，我意識到的真正的朋友是什么。
真正的朋友會在你困難的時候挺身而出，會讓你不再孤單，會讓你不再寂寞，會幫你走出困境……我很高興我真正交到了這么好的朋友。
朋友的意義作文2
沒有朋友的人生是暗淡的，就像大地失去了太陽的照耀，沒有光彩。沒有朋友的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎樣摩擦，也點燃不起生活的希望之火。
有位哲人說：兩個人分擔一份痛苦，那就只有半個痛苦；兩個人分享一份快樂，則有兩份快樂。沒有友情的人生，是不完整的'人生。
命運總愛和人開玩笑——將我和朋友們分開了。在身邊沒有朋友的日子里,我感到孤獨,寂寞。于是我回憶起了我們的小學時光……
那一年的我們朝氣蓬勃，過著無憂無慮的生活——窗外陽光明媚，小鳥在枝頭高歌，我走出家門，漫步在散發(fā)著青草味與各種花香的小巷里，心情因大自然的廣闊而豁朗起來。十幾分鐘后，我便到達了目的地——我的學校。
一走進校門，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹木，在秋日和煦的陽光照映下，隨著微風搖擺著它的枝椏。隨即，便開始了新的一天。
走進教室，就聽到同學們的朗朗讀書聲。然后，我迅速找到自己的座位，拉開椅子，情不自禁地和他們一起大聲朗誦。
體育課時，同學們各自找到自己的好伙伴組成一個組，一起玩游戲，完成老師布置的任務(wù)……當聽到老師說解散時，全班還會異口同聲的說好，接著便開始了那短暫的娛樂游戲……
音樂課時，雖然有些男生會拒絕，但是當音樂老師教會全班一首歌，要讓全班齊唱時，全班還是會異口同聲的唱好這一首首動聽的歌……
籃球賽時，比賽的男生們奮勇爭先，我們班的女生則為拉拉隊，把她們驚天動地的聲音給展現(xiàn)出來，最后，以勝利的結(jié)果來告訴全校我們的實力是強大的。
運動會上那更是團結(jié)——伴隨著運動會進行曲，管樂隊、花束隊、彩旗隊和各班運動員邁著矯健的步伐，向主席臺走來。
開幕式一結(jié)束，比賽正式開始。操場上頓時熱鬧起來。60米預(yù)決賽、跳高、跳遠幾個項目同時進行，操場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。
特別是女生跑長跑時，會有別的女生陪同她一起跑，使她更加安心，更加要拼盡全力，為班爭光！最后會因為有她們的陪伴拿到名次，光榮站在獎臺上為自己驕傲，感到自豪，欣喜若狂！
……
別再做夢了，女孩，這只是你小時候的夢，這個夢是終究會破碎的。你還是要面對現(xiàn)實，清醒清醒吧，女孩！
現(xiàn)在的我就是一個人，根本沒有什么所謂的朋友。有時候他們出去玩，我雖然有參與，但這只不過是裝裝樣，不想辜負他們罷了——在那時，我常常離他們遠遠的，不敢跟她們坐在一起，獨自坐在車的最后一排的角落里；不敢插嘴，不敢打擾他們…….其實我只能默默當個不會說話的小丑。哎，在她們的面前，我還不能哭，也不能很強勢，不然連那唯一的聯(lián)系方式也會沒有。但是如今我實在是忍不住了，我自己坐在公交上抱著膝蓋，小小心翼翼的哭，心里還一直想著：不能被他們發(fā)現(xiàn)！
夜晚、深藍的天幕上掛著一輪明月，我坐在窗前，仰望天空，不禁想起了詩人蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天心中不免有幾分惆悵與失落。但一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺此事古難全?又使我從中自拔出來，古人胸襟如此曠達，而我一個充滿幻想的女孩卻不如古人?于是“但愿人長久，千里共嬋娟便使我也似乎有了蘇軾般的豪放、豁達”
在身邊沒有朋友的日子里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢》……我為路瓦栽夫人的虛榮而痛惜、為保爾而自豪！為林黛玉而惋惜！我發(fā)現(xiàn)了書的價值，體味到靜讀的意義！
擁有朋友的日子和沒有朋友的日子是不同的。對于我來說，感受、心情等所有的一切都是不同的。在身邊沒有朋友的日子里,我感到孤獨,寂寞；而在有朋友的日子里，我感到安心，快樂!
曹雪芹說過這么一句話：萬兩黃金容易得，知心一個也難求。朋友很稀少，我們一定要在擁有他們時好好珍惜，不要再在沒有朋友時感到傷心，后悔了！世界上沒有后悔藥，所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在自己擁有的東西!
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