友好的朋友作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友好的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友好的朋友作文1
“這些年，一個人，風也過，雨也過……”每當我聽到這首歌時，我覺得還是有朋友在身邊好。
記得有一次，我在朋友家里玩，她說：“我們一起玩抓石子的游戲吧�！蔽蚁攵紱]想就答應了，因為我那時候最愛玩抓石子了。
于是，我們一起到外面的石子堆上找來幾塊好看的小石子，不圓的要在大石頭上磨圓，以免在抓時扎到手。于是，我就開始磨，誰知我一不小心，就把手指扎破了，鮮紅的血從手指中滲了出來。朋友看見了，二話沒說，就急忙跑回了家，翻抽屜，找柜子，給我找布，找線，然后她急匆匆地把布、線拿到我的身邊，小心翼翼地給我包扎傷口，然后又把線輕輕地纏繞在我的手指上，生怕弄疼了我。看到這一幕，我感動得流下了眼淚。朋友看見了用柔和的語氣對我說：“是不是我弄疼你了？”我搖搖頭說：“不是，你真好，謝謝你。”
還有一件事，那就是一次放學后，爸爸媽媽不在家，朋友看見我在門口站著，忙跑過來問我情況。然后，她就硬讓我在她家吃飯，而且待我很熱情，給我倒水，給我拿水果吃，還把飯端到我跟前，遞到我手里。我要感謝她，要不是她我又要餓肚子啦！
��！還是朋友好！
友好的朋友作文2
這天，我回到鄉(xiāng)下奶奶家。
早晨。
推開門，微風幫我梳發(fā)，田野為我“揉眼”�；ㄏ銤M足了我的鼻子，鳥鳴愉悅了我的耳朵。和諧的景，和諧的物，讓我心曠神怡。
屋門外是個小闊地，兩旁是許多“君子”——竹。他們伴隨著這幢房子度過了一個個冬夏。在這竹與竹之間，常常有許多小鴨子小憩其中，既愜意又安全。
這竹啊，他是“活”的.，他是野的。因為他屬于自然。
中午。
太陽當空照，花兒對我笑，我對小鳥說：“開飯了，不進來坐會兒嗎？”
在我正前方幾百米處是一座小山坡，雖然不高，在常年被一片片綠色覆蓋著。這里有了山，有了樹，才有了那么多生命在這里孕育。它們才是地道的“當?shù)厝恕薄Ｎ覀儎t是他們的朋友。他們無償?shù)慕o我們清新的空氣、美妙的景色、藥材、營養(yǎng)價值很高的野菜……山是富饒的。我們與山及山中的一切，都是朋友。
山埃它是美麗的，它是富有的，它是“野”的，因為它屬自然。
夜晚。
我踏著石板走到田間去，遠處飄渺，近處也顯得朦朧。這時候干什么？聽音樂埃聽，“風流公子”蛐蛐正在高歌，與風兒響應和著，煞是好聽。風大了些，帶走了蛐蛐的高歌，窸窣聲想起。稻穗開始合唱，唱一曲“田園頌”。我感受到了，我聽到了。
田間的音樂家們啊，也是多樣的、多種的，它也是“野”的。因為它們都屬自然。
多么和諧的景，多么友好的朋友！
友好的朋友作文3
我最友好的朋友是鐘欣。她有像蘋果一樣圓的小臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，是咖啡色的，很特別!小小的鼻子，甜甜的小嘴，聲音清脆動聽。她經(jīng)常綁著馬尾辮，非�？蓯�!鐘欣是一個關(guān)心同學、樂于助人的人。我特別喜歡她。
有時候體育課下課，有的同學有一點小傷，鐘欣要是看見了，就會連忙跑過去問：“你怎么啦?哪里受傷了?”受傷的同學回答完，鐘欣就安慰她，查看傷口，還會幫受傷的同學擦傷口。鐘欣真是個關(guān)心同學的人。有一次，我有一道數(shù)學題不會做，鐘欣看見了，就問我：“你怎么愁眉苦臉啦?”我就一五一十地告訴了她。鐘欣聽了說：“我來教你吧!”我笑著說：“好呀�！彼托牡亟讨�，我認真地聽她說。我終于學會了這道數(shù)學題。我高興地對鐘欣說：“謝謝你鐘欣�！辩娦勒f：“不用謝，這是我應該做的�！�
鐘欣真是一個樂于助人的人，我要向你學習。下課期間，我和她經(jīng)常一起玩，一起學習，互相鼓勵。我們是最友好的朋友。我永遠忘不了我的好朋友——鐘欣!
友好的朋友作文4
一年前陳弈霖的一個舉動讓我特別感動。
那天早上陽光明媚，放學的時候可不一樣了。天空忽然烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒，就下起了傾盆大雨。
我在教室里等媽媽來接我�？傻攘撕镁�，媽媽還是沒有來，我急得快哭了。忽然，陳弈霖跑來問我：“金子涵，怎么你現(xiàn)在還不回家”？“我在等媽媽，可是媽媽還沒來接我�！标愞牧卣f：“我送你回家吧，反正我家離你家不遠�！蔽艺f：“不用了，不用了�！蔽覀兓ハ鄨猿种�，眼看同學們都走得差不多了，我只好勉強答應了。
我和陳弈霖在回家的路上說說笑笑，打打鬧鬧。忽然，我發(fā)現(xiàn)陳弈霖的肩膀濕了一大片。原來陳弈霖為了不讓我淋濕，特意把大部分雨傘撐到我這邊。我剛才絲毫沒有察覺到，感動的淚水奪框而出。到了陳弈霖家，我就堅決不讓陳弈霖再送我了。陳弈霖看我那么堅決，就沒有再送我了，他把傘借我了。
回家的路上，我一直想著這件事情。多不好意思，害得他衣服都淋濕了。回到家做作業(yè)的時候，我也是心不在焉。媽媽叫我做作業(yè)的聲音把我從回憶中驚醒，我趕忙寫起了作業(yè)。明天我一定要謝謝陳弈霖。
第二天，我一早來到學校，就把傘還給陳弈霖，并對他說了聲謝謝。
就這樣，我和陳弈霖成為了特別好的朋友，我們總是在一起玩耍。
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