寫朋友的作文(精選15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的寫朋友的作文，希望能夠幫助到大家。

寫朋友的作文1

　　朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的

　　時(shí)刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)

　　暖洋洋、亮光光。

　　一次，我段考的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。我扒在桌子上哭了一個(gè)聲音：小婕，你別哭了�？奘菦](méi)有用的。讓我來(lái)幫助你吧。她的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，在我們班是數(shù)一數(shù)二的，我當(dāng)然很榮幸交到這樣的朋友。我抬起哭紅的臉，望著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天開(kāi)始，我們的友誼越來(lái)越深，她每天一上完數(shù)學(xué)課，就來(lái)問(wèn)我，你今天有什么不懂的嗎？這個(gè)二元一次方程我還是不會(huì)解。她并開(kāi)始耐心的教我，你用公式法求呀，就是這樣。按書上的所給的公式，套進(jìn)去她一點(diǎn)也不嫌棄我笨，當(dāng)我漸漸的學(xué)會(huì)她所教的方法，她笑了。就這樣一天又一天，我的數(shù)學(xué)也提高了許多。

　　她也不是什么都會(huì)，在她困難的時(shí)候。我也向她伸出我的援救之手，她可能是在家沒(méi)時(shí)間掃地，也許掃了，也是隨便掃掃，現(xiàn)在在學(xué)校掃起地來(lái)，就喊吃力，她掃地的那天，我因?yàn)橛惺�，先走了，沒(méi)有留下來(lái)幫她掃，唉，誰(shuí)知道呢？她被老師以掃不干凈為理，重掃了。她很難過(guò)，并開(kāi)始抱怨自己：成績(jī)好，又有什么用？我連這點(diǎn)活都不會(huì)干！真笨！當(dāng)然，我是她的朋友，我不可能置之理。我拍拍她的肩膀，說(shuō)：其實(shí)掃地不難的。我來(lái)教你，好嗎？她微笑著，說(shuō)：好哇！我也利用我的課余時(shí)間教她掃地，首先你要有次序的掃地，不要東掃點(diǎn)，西掃點(diǎn)，這樣的效果不好。在掃的過(guò)程中，要注意仔細(xì)，盡量把教室的四周都掃干凈，掃完后，把衛(wèi)生區(qū)的垃圾倒掉，在整理干凈，把掃帚放整齊，這樣就可以了。她似乎聽(tīng)明白了，點(diǎn)了點(diǎn)抬頭。放學(xué)后，她按我的方法去掃地。第二天，她很自信的對(duì)我說(shuō)：絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！我看了看，恩，真的很棒！老師也這樣認(rèn)為。于是她過(guò)關(guān)了！

　　朋友，我有你就不怕困難，有你我就不會(huì)孤單，有你我的生命充滿色彩朋友，我們的友誼，天長(zhǎng)地久。就算有什么困難，我們都要一起承擔(dān)，有什么幸福，我們都要一起分享。朋友！

寫朋友的作文2

　　我記得那時(shí)侯校園的芒果樹正開(kāi)著談?wù)劦拿⒐�花，我記憶里，那個(gè)校園的操場(chǎng)并不大，但是卻能讓我們?cè)谀抢锉M情玩耍。我愛(ài)那個(gè)令我懷念的校園，我愛(ài)那些站在電干上的麻雀，我愛(ài)看雨點(diǎn)打在我左邊的窗戶上，聽(tīng)著滴答滴答的雨聲！

　　那是在一個(gè)偶然的下午，一個(gè)女同學(xué)向老師說(shuō)她有近視，叫老師幫她換座位。不不知道什么原因，老師竟問(wèn)我有沒(méi)有近視眼，我搖搖頭，輕輕地說(shuō)沒(méi)有。于是，班主任就讓我和她換了座位，我第一次看到他，他是我的前桌，他是屬于高大肥壯的體形，他也是一個(gè)很霸道的人，于是，那時(shí)候幼稚的我們，還很年幼，他會(huì)占很多位置，然兒，我總會(huì)受他的欺負(fù)，那時(shí)候的我也不是好惹的，我會(huì)大聲的斥罵他，有時(shí)候還會(huì)去老師的面前打小報(bào)告。我們就這樣，成了同學(xué)眼中的小冤家，每次，我與他吵架的時(shí)候，旁邊都有同學(xué)在勸我倆，那時(shí)候，我們只顧自己說(shuō)話，旁人的話我們也理會(huì)不了！

　　時(shí)間過(guò)得真的好快好快，好象流水一樣，嘩啦嘩啦的流，不留下痕跡，只把過(guò)去變成珍貴的回憶，用藏心中深處。當(dāng)你偶爾想起，也是一場(chǎng)美好的電影，我與他的童年，就像記憶的花兒一樣美麗，一樣燦爛！

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)6年級(jí)了，我們都不能在向從前那樣浪費(fèi)時(shí)光了，我們都要努力的學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)校。于是，我和他也變的成熟了，我們?cè)僖矝](méi)有像以前那樣吵架吵個(gè)不停，我們成了學(xué)習(xí)的好伙伴，我的數(shù)學(xué)比較不好，于是，他會(huì)教我應(yīng)用題和圖形題，我的語(yǔ)文比較好，我會(huì)幫他做閱讀的題目……我和他每天放學(xué)都會(huì)留在教室里到太陽(yáng)休息在回家去。這樣的日子是很美好的，我為我有這樣一個(gè)朋友而驕傲。我們的心里都不希望成績(jī)單發(fā)下來(lái)，因?yàn)楹ε乱驗(yàn)楹ε聲?huì)分開(kāi)。果然，我和他被分配到不同的學(xué)校里，我們一起哭了，哭得好難過(guò)，好難過(guò)。這童年的記憶，仿佛也因?yàn)橛辛藴I水的秤砣而更耀眼。我和他約定了，但１０年后，我們一起去母校從逢，這是我們的約定，你不要忘記哦！

　　我們現(xiàn)在在不同的學(xué)校生活著，日子過(guò)得平凡而簡(jiǎn)單，但是，每每我總會(huì)想起你的音容笑貌，你和我斗嘴的時(shí)候嘴角都會(huì)有一絲絲不被察覺(jué)的笑意，而我總會(huì)被你氣得面紅耳赤的�，F(xiàn)在回想起來(lái)切都好美，好美！

寫朋友的作文3

　　麻雀在我的家鄉(xiāng)隨處可見(jiàn)，它以活潑、機(jī)警和人們生活要同一屋檐下，所以有的地方把麻雀叫做“家雀兒”。成熟的麻雀不大，和剛剛出蛋殼的小雞一般，腹白色，但不是雪白，背是由三種顏色——土灰、黑、棕組成，嘴巴尖尖的，一寸多長(zhǎng)的尾巴翹翹著，有趣是麻雀在地面上移動(dòng)時(shí)是跳躍的，它從不會(huì)走。

　　麻雀非常機(jī)警。無(wú)論它在院子里偷吃食物，還是站在樹梢上、搭繩上，頭不時(shí)地抬起，四處張望，只要你看它一眼，它就突地飛走了。麻雀吃草籽、人們種的糧食。人們看到麻雀大量地食用他們辛辛苦苦種植的糧食，就開(kāi)始捕殺麻雀。

　　其實(shí)這是對(duì)麻雀的誤解，麻雀以昆蟲為主食，它們大量的捕食昆蟲來(lái)滿足自己和它們的寶寶。麻雀雖然有過(guò)錯(cuò)，更重要的是它們的功勞，功大于過(guò)，應(yīng)算益鳥。我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)麻雀，放棄捕殺，為麻雀平反。

　　早上，我跟著媽媽來(lái)到了她的事務(wù)所，我正吃著媽媽剛給我買的.早飯，一抬頭就看見(jiàn)，一只小麻雀蹲在窗臺(tái)上。

　　我想：好可愛(ài)的小麻雀�。∫�是我可以抓到它就好了！于是，我一邊輕輕地走過(guò)去，一邊輕輕地示意媽媽和我一起抓。我在左邊，媽媽在右邊，然后我和媽媽左右?jiàn)A攻，來(lái)了個(gè)兩面突擊，一起撲上去，卻撲了個(gè)空！一個(gè)大頭，一個(gè)小頭，碰在了一起！媽媽趕緊過(guò)來(lái)，摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事吧？疼不疼�。俊�

　　一會(huì)兒，我們又如法炮制，嗨呦！這一次總算把它逮住了！小麻雀在我的手里亂竄，用喙啄我的手，我慢慢地張開(kāi)，生怕它逃走。我把小麻雀輕輕捧在手心里，小鳥嘰嘰得叫著，它看著我的眼神是又害怕又可愛(ài)。

　　我問(wèn)媽媽：“能把小麻雀帶回家嗎？”媽媽說(shuō)：“鳥媽媽肯定很著急！”我這才想起那篇課文——《兩只鳥蛋》，我輕輕地把小麻雀放在窗臺(tái)上，默默地看著它飛走……

　　寒假的一個(gè)早上，我和哥哥還有姑父出了門，看見(jiàn)一群麻雀在垃圾箱旁，吃著人們不要的食物。它們好像非常饑餓，就連人們走來(lái)走去，它們也不舍得飛離。最終當(dāng)有人走到它們面前時(shí)才肯慢慢地飛上樹，過(guò)一會(huì)人走開(kāi)了，它們又飛下來(lái)，跳來(lái)跳去地尋找可口的食物。

　　這時(shí)來(lái)了一輛汽車，正在倒車，當(dāng)車快要到垃圾箱旁時(shí)，麻雀終于向樹上飛去，我想，它們一定是餓極了，好可憐呀！

　　這些麻雀身上的顏色是灰黑的，它們?cè)诶�圾箱旁跳呀、叫呀，可高興了，它們真是一群可愛(ài)的小生命��！你覺(jué)得呢？

寫朋友的作文4

　　我的好朋友瑩瑩，她有一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙烏黑的眼睛，身材還非常苗條，看起來(lái)人見(jiàn)人愛(ài)的樣子，但她有時(shí)也很討厭，比如她很愛(ài)吹牛，什么事都想要我聽(tīng)她的，還老說(shuō)我不跟她一起玩耍。

　　星期一早上，我剛滿頭大汗地走到座位上，瑩瑩就一蹦一跳地跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“祺，給我看看你的美術(shù)作業(yè)，一定沒(méi)有我畫得好！”說(shuō)完，她臉上露出一副得意洋洋的笑容�！澳强刹灰欢�。”我有一點(diǎn)生氣地答道。我輕輕瞟了她一眼，打開(kāi)書包，飛快地拿出我的美術(shù)作業(yè)�，摤摽戳丝凑f(shuō)：“哈，你看，我畫的就是比你好看多了，我可是美術(shù)科代表！”她仰頭哈哈大笑了起來(lái)，驕傲極了。上畫畫課時(shí)老師說(shuō)我畫得很好，瑩瑩無(wú)話可說(shuō)，尷尬地對(duì)我“呵呵”一笑，還對(duì)我說(shuō)了對(duì)不起。我想：雖然瑩瑩愛(ài)吹牛，不過(guò)能改正錯(cuò)誤也是好的呀！

　　星期二，第二節(jié)課下課后，我和瑩瑩準(zhǔn)備給老師做一張賀卡�，摤撜f(shuō)在封面上畫個(gè)愛(ài)心吧。說(shuō)完嘟嘟嘴巴，抖抖肩膀，攤攤手，一副一定要聽(tīng)她的表情。我溫和地說(shuō)：“我想在里面畫愛(ài)心。”她聽(tīng)完臉漲得通紅通紅的，就像一個(gè)大太陽(yáng)，好像想打我的樣子�？此�這副模樣，我只好在封面畫了一個(gè)愛(ài)心，不過(guò)，卡片里面怎么畫，她還是聽(tīng)了我的一點(diǎn)點(diǎn)兒建議。比如我想在里面畫老師給我們上課的情形，瑩瑩眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)后說(shuō)：“好吧，那你就畫吧！”我趕緊接著說(shuō)：“那我在旁邊寫祝福語(yǔ)可以嗎？”瑩瑩撲閃著她的大眼睛，笑了笑說(shuō)：“當(dāng)然可以，可是要我來(lái)寫！”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。我想她有自己的個(gè)性，其實(shí)也挺好的，而且她也聽(tīng)了我的建議，她還是我的好朋友。

　　星期五有體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候我跑去和別人玩，忘了瑩瑩。她趕緊跑了過(guò)來(lái)，撅著嘴，眼里好像閃著淚花的樣子，對(duì)我說(shuō)：“祺，你不要我了，你要和我玩，必須得和我玩兒�！闭f(shuō)完用手緊緊地抱著我，臉上掛著傷心的表情，好像真的快要失去我的樣子。我還沒(méi)來(lái)得及回應(yīng)，她又繼續(xù)說(shuō)：“你再不跟我玩兒，我可要發(fā)火了。”真拿她沒(méi)辦法，我只好拍拍她的背，笑著說(shuō)：“我會(huì)和你玩的，我沒(méi)有不和你玩兒！”她臉上一下子笑了起來(lái)，說(shuō)：“那我們就去玩兒吧！”我們玩起了貓捉老鼠，我是貓，瑩瑩是老鼠，我飛快地往她那兒跑去，瑩瑩嚇得趕緊跑回老鼠洞，過(guò)了一會(huì)兒，瑩瑩出來(lái)了，我往她身上一撲，終于捉住她了。叮叮叮！下課了，我和瑩瑩玩得汗流浹背，開(kāi)心極了！

　　這就是我的討厭的好朋友瑩瑩了，雖然她有時(shí)候很討厭，不過(guò)我還是非常喜歡她的！

寫朋友的作文5

　　翻看07屆同學(xué)們的舊照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光的一去不復(fù)返。美好是容易失去的，因?yàn)榍胺降却�我們的總是在道路上的坎坷，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。感謝朋友，感謝你——小潔，謝謝你給予了我無(wú)限的力量。

　　記得那天下午，仙女下凡的那個(gè)黃昏�；鹄崩钡奶�陽(yáng)烘烤著大地，汗水布滿了每個(gè)人的臉頰。為了迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的800米長(zhǎng)跑，要參加的人和被迫參加的人都在老班的指導(dǎo)下，如火如荼的訓(xùn)練著。從放學(xué)后到現(xiàn)在，大家都跑了4圈了。這對(duì)于還是小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。更何況對(duì)于體型比別人大一圈的我來(lái)說(shuō)，就是在繞地球赤道跑步��！“這已經(jīng)是第五圈了，還有一圈，就跑完了，加油！”我自己給自己加油打氣！可身子還是綿軟無(wú)力的�！昂簟⒑簟蔽掖罂诖罂诘拇�著粗氣。終于我還是停了下來(lái)，心里想著：休息一會(huì)兒了再跑吧�？捎窒氲剑号懿煌陼�(huì)被老班罵的。就想立即站起來(lái)，可是我已經(jīng)連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。“還有一圈沒(méi)跑呢，怎么辦？”正當(dāng)我焦急的時(shí)候，一雙細(xì)嫩的小手出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，是她——小潔。他微笑的看著我，兩個(gè)小酒窩露在她的臉上，背后一道金黃的陽(yáng)光照射過(guò)，來(lái)顯得她就像下凡的天使。她搖搖手，似乎在叫我把手給她。我軟綿綿的手搭上了她細(xì)嫩的手，她一把將我拉了起來(lái)。那時(shí)我覺(jué)得全身都充滿了力量，是她給了我力量，讓我跑完了最后一圈。

　　離開(kāi)了小學(xué)六年的同學(xué)們，離開(kāi)了你，我不知為何變得很脆弱，會(huì)因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，想起你，想起你的真摯，想起你的執(zhí)著，想起我與你曾經(jīng)一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　友情淡如水，淡如清泉，朋友如花香，淡雅而芬芳；朋友如雨水，細(xì)膩而有清澈。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去對(duì)待自己的朋友，是他們讓我們懂得了許多的道理……所以我們應(yīng)該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友！

寫朋友的作文6

　　胖乎乎的身影，肉嘟嘟的小嘴，一雙水汪汪的眼睛，還有在學(xué)習(xí)、生活不如意時(shí)勇敢的微笑，這，便是封浩杰，一個(gè)永遠(yuǎn)的樂(lè)天派。

　　我認(rèn)識(shí)他是在一年級(jí)，算起來(lái)我們朝夕相處五年多了。當(dāng)初我只是認(rèn)為他是個(gè)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的差生，但漸漸的我便對(duì)他強(qiáng)大的心理承受能力感到驚嘆了，他是如此的積極樂(lè)觀呀！

　　這讓我記起了五年級(jí)下學(xué)期的那次英語(yǔ)模擬考試。英語(yǔ)考試一向挺優(yōu)秀的班級(jí)中竟沒(méi)幾個(gè)人考優(yōu)，我也考得很不理想。

　　考試試卷發(fā)下后，我舉目四望，大家都愁眉苦臉。忽然，我在人群中發(fā)現(xiàn)一個(gè)微笑，一個(gè)看起來(lái)十分脆弱的微笑。這微笑競(jìng)來(lái)自封浩杰。我悄悄地走到他的身旁，只見(jiàn)他站在自己的位子旁，手里捧著那張?jiān)嚲恚�仔�?xì)地端詳著，嘴角微微翹起，眼睛不停地眨著，并不時(shí)微笑著似乎若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我注視了他許久，然后眼睛一轉(zhuǎn)，瞥了一眼成績(jī)——38.5分。我吃了一驚，正想跑開(kāi)，這時(shí)，封浩杰說(shuō)話了：“張澤銘啊，38.5分，你很吃驚吧，但是無(wú)論什么事，都應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)，包括這次英語(yǔ)考試，我相信我自己，認(rèn)真、努力地復(fù)習(xí)后，下次考試，英語(yǔ)至少能考60分。”說(shuō)著說(shuō)著，他又笑了，笑得自信了。

　　這往后的日子，他復(fù)習(xí)英語(yǔ)都一直很認(rèn)真。果然，這下一次考試也就是期末考，他真的考了60多分。

　　還記得一次，或許是封浩杰上課沒(méi)專心，也許是沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)里有一道題不會(huì)做。作為他的小老師的我，責(zé)無(wú)旁貸地伸出手去，想教教他，但被他一手推開(kāi)，朝我笑笑，說(shuō)：“謝謝，讓我自己再算算。”

　　時(shí)間一分一秒地流逝，他依然認(rèn)真地在草稿本上打著草稿……不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他如釋重負(fù)地一聲喘氣，我便知道他做出來(lái)了，此時(shí)他又笑了，笑得如此燦爛、美麗。

　　如今，我只要一閉上眼睛就能想起封浩杰那燦爛的微笑，他是如此地樂(lè)觀，在成績(jī)不理想時(shí)能將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，用自己的行動(dòng)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想：在生活、學(xué)習(xí)中有困難和不如意時(shí)能發(fā)揚(yáng)駱駝精神，永不言敗，并認(rèn)真地做好每一件事。

　　樂(lè)天派封浩杰，加油吧，努力吧，去點(diǎn)燃自己生命中那份激情，去實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

寫朋友的作文7

　　“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……時(shí)針?biāo)�不停在轉(zhuǎn)動(dòng)。”下一刻，我們都不曾知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)；下一刻，我們也都不曾料想到會(huì)失去誰(shuí)。但有些東西卻能同我們相伴永遠(yuǎn)，那就是友情。人生得一知己足矣！這該是對(duì)它可貴之處的詮釋吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一種緣分，相識(shí)相知更是難得。鐘子期與俞伯牙的故事相信大家都有耳聞，友情促使他們走過(guò)了一段美好的歲月。

　　以至于后來(lái)伯牙在失去知音時(shí)，毅然摔琴拋棄最愛(ài)，而只因這世間再無(wú)懂得他之人。然而知音已不在，琴兒彈給何人聽(tīng)呢？高山流水則是他們友情的產(chǎn)物，時(shí)間讓那合奏的天籟如同美酒般越發(fā)的醇美，香飄千里，經(jīng)久不息！延續(xù)生命在英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一個(gè)農(nóng)民在池沼邊救起了一位紳士的兒子。

　　后來(lái)，紳士為了感謝農(nóng)民的救命之恩，便出錢供農(nóng)民的兒子讀書。農(nóng)民的兒子大學(xué)畢業(yè)后成了一名醫(yī)生，他就是青霉素的研發(fā)者——亞歷山大·弗萊明。也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)，被農(nóng)民救起的紳士的兒子成為了英國(guó)的首相——丘吉爾。當(dāng)?shù)弥�丘吉爾患上肺炎后，弗萊明不顧自身安危用自己研發(fā)的青霉素醫(yī)好了丘吉爾。

　　他們兩個(gè)都是對(duì)英國(guó)歷史有重要影響的人物，而這也緣于那次幫助，亦替他們埋下了友誼的種子！桃花潭水送人離別，實(shí)屬傷感。目送著友人遠(yuǎn)去，自己也黯然傷神。因?yàn)橛星�，所以不舍；因�(yàn)榱魬�，所以不忍離去。在異地因有友人陪伴而覺(jué)得離別更加憂傷，詩(shī)人因被友人的真誠(chéng)所打動(dòng)，便揮筆寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@樣的慨嘆之辭。我們也為詩(shī)人感到欣慰，遠(yuǎn)方的路不知通向何處，但身后總歸有人相伴。

　　友情，它不是用來(lái)索取的借口，而是用來(lái)奉獻(xiàn)的對(duì)象。因?yàn)橄嘤觯�所以相知；因�(yàn)橄嗷サ肽�，所以牽掛；因�(yàn)椴簧�，所以留戀。總的�?lái)說(shuō)友情它是以愛(ài)為基礎(chǔ)，而以尊重、關(guān)懷彼此為準(zhǔn)則而建立的，在愛(ài)的天平上付出與收獲是成正比的。而友情只是人類復(fù)雜情感中的一種，但是其它情感也都同友情一樣需要用愛(ài)來(lái)澆灌，用心來(lái)呵護(hù)！愿我們所有的人都能收獲屬于自己的最珍貴的友情！

寫朋友的作文8

　　我喜歡在學(xué)校的生活，因?yàn)榭梢院秃门笥蚜奶�，述說(shuō)自己的好心情。壞心情，當(dāng)然也有和好朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候。其中和楊晨曦的一次吵架老在我腦海里上下徘徊。

　　我清楚的記得，那個(gè)晚上閨中密友楊晨曦給我發(fā)了這樣一條信息：我跟那個(gè)姓謝的不是一個(gè)世界的人，你如果想和我玩，你就跟她斷絕關(guān)系，如果你選跟她玩，那我以后就不理你了。我收到這條信息后，心情十分復(fù)雜，既難過(guò)，又不知所措，一邊是我要好的朋友。平時(shí)有什么事，我都和她玩，有什么事情，我都與她述說(shuō)。而另一個(gè)是不管發(fā)生什么事都讓著我的朋友。那次，我們?cè)谟懻撌虑�，但位置不夠坐了，謝萌珊主動(dòng)站起來(lái)讓給我坐。還有一次，我去買書，那是老師一定讓我們買的，我忘記帶錢包，她又主動(dòng)幫我買，書當(dāng)做是送我的哦!我左右為難，論友情，兩個(gè)都對(duì)我好，如果選謝萌珊，楊晨曦肯定會(huì)小心眼，再也不理我了，而謝萌珊的胸懷比較寬宏大量。我無(wú)奈地、痛苦地回給她：還是選你吧。

　　第二天中午，謝萌珊讓我陪她去檢查午餐，后來(lái)，我們倆來(lái)到小賣部站崗，我和她在里面有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈。楊晨曦聽(tīng)見(jiàn)了，身材嬌小的她一把就把我，“拖”到了操場(chǎng)，怒目圓瞪，黑著一張臉，氣哼哼地用手指著我的鼻子，氣哼哼地說(shuō)：“你不是說(shuō)好不跟她玩的嘛，怎么那么親密��！”我看了，十分不忍心看她發(fā)火，心想挽回這段友誼，連忙便找了個(gè)借口，頂了她一句：“不好意思，這可是老師說(shuō)的��！”她可能想趁我最弱的時(shí)候來(lái)解氣吧！仍然大聲地吼道：“不要在狡辯了，越是狡辯就等于掩蓋�！蔽以僖彩懿涣�，沖著她吼了一句：“再見(jiàn)，我再也不想這樣了�！北愕纛^就走。

　　下午上課時(shí)，我用眼睛瞟了瞟她，她一直在嘔吐，而且嘔得很厲害，我十分的擔(dān)心她，但我們倆畢竟不是朋友了，我還管她干嗎？我狠下心來(lái)，沒(méi)理她也假裝看不見(jiàn)。心想：她是不是對(duì)于我太失望了，今天的吵架讓她太傷心了才嘔吐�。课异�忑不安的猜測(cè)著。

　　放學(xué)后，我還為她擔(dān)心，一直埋怨自己的不是，就怪我太激動(dòng)了，讓我失去了一個(gè)好朋友。我真不應(yīng)該這樣！

　　我決定給她打一個(gè)電話，向她道歉……才挽回了一個(gè)好朋友。

　　這次的吵架讓我沒(méi)齒難忘。我才知道友誼是珍貴的，失去友誼容易，但得到友誼卻難……

寫朋友的作文9

　　我們班里有一個(gè)聰明可愛(ài)、經(jīng)常做傻事、老耍小鬼點(diǎn)子的朋友，他就是M。盡管這樣，我們大家還都很喜歡他。

　　他長(zhǎng)得黑黑胖胖的，看起來(lái)很可愛(ài)。一雙小小的眼睛下，充滿天真的目光，他那紅嘟嘟的臉蛋兒，像九月里熟透的蘋果，一張靈巧的小嘴，做出各種不同的表情，有趣兒極了。

　　記得有一次，我們幾個(gè)朋友一起去體育場(chǎng)踢球。踢得汗如雨下，都沒(méi)有勁了，因?yàn)槲覀兘?jīng)常有幾位朋友使壞，老把球踢出界，害得我們總要?jiǎng)谏褓M(fèi)力地去撿球，于是，我們定下了一條規(guī)矩，誰(shuí)把球踢出界誰(shuí)去撿球。這時(shí)，經(jīng)�！笔箟摹暗呐笥阎�一M鼓足了勁兒，眼珠一轉(zhuǎn)，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一腳把球踢了八丈遠(yuǎn)。我們看著他那得意的神色，生氣極了，異口同聲地說(shuō)：”去，撿球去！“只見(jiàn)他腳一跺，小嘴一撇，裝出一副可愛(ài)的樣子，對(duì)旁邊踢球的叔叔，奶聲奶氣地叫：”哥哥，幫幫我，把球踢過(guò)來(lái)。“那些人聽(tīng)見(jiàn)了那幼稚的的聲音，很高興地答應(yīng)了他的請(qǐng)求，把球踢到了他的腳下。瞧，轉(zhuǎn)眼間他又開(kāi)始得意洋洋了！

　　還有一次，在數(shù)學(xué)課上，因?yàn)閃朋友上課不聽(tīng)講，杜老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題。W好似熱鍋上的螞蟻，在那坐立不安，急得眼淚都出來(lái)了，這時(shí)，M抓住機(jī)會(huì)，”裝“好人。他悄悄對(duì)W說(shuō)了一聲：”單位1乘以分量等于分率�！癢就像抓住了一根救命稻草（假冒偽劣版），一下就不緊張了，自信地說(shuō)出了”答案“。全班朋友一下子都笑了起來(lái)。W的臉漲得通紅，而M的臉上露出了得意的笑。雖說(shuō)M耍壞，可這種不聽(tīng)講的惡習(xí)是該懲罰一下！

　　他干過(guò)的傻事也不少。我們?nèi)バ穽u游玩時(shí)，因剛下過(guò)雨，那些大帳篷的頂上積滿了水。大家紛紛去碰有積水的地方，想讓水流下來(lái)。M也不例外，在好奇心的驅(qū)使下，他來(lái)到帳篷下面，先繞著走了一圈，并掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，在離帳篷三十厘米處縱身一躍，撲通一下，水灑得他滿頭都是。我們?cè)谂赃呅Φ脰|倒西歪，他也尷尬地笑了。

寫朋友的作文10

　　星期天，我在家正用心做作業(yè)，忽然，一陣清晰的門鈴聲，打斷了我的思維，我放下手中的筆，急忙去開(kāi)門�！笆钦l(shuí)呀？”我心里揣測(cè)著。趕緊把門打開(kāi)，怎么沒(méi)人呢？‘奇怪了！’我只得把門關(guān)上，再去做我的作業(yè)。

　　不到十分鐘，我剛進(jìn)入思緒，門鈴又響起來(lái)了，我急忙趕去開(kāi)門，只聽(tīng)到一陣急促的腳步聲上樓去了，開(kāi)門還是沒(méi)見(jiàn)到人。我心里疑惑著，這個(gè)單元總共住四家，他們的小孩不是成家了，就是還在幼兒園，對(duì)了，一定是哪一家今天來(lái)了一個(gè)調(diào)皮的小客人，在搞惡作劇。好吧！今天哥們就玩玩。

　　我沒(méi)心思做作業(yè)了，我想：“他玩上癮了，一定會(huì)再來(lái)的，那么，我就守株待兔吧！”。門上有個(gè)小洞，我用眼睛對(duì)著小洞往外面看，樓梯間一個(gè)人也沒(méi)有，靜悄悄的。過(guò)了幾分鐘，我隱約聽(tīng)到了腳步聲，輕輕地由樓上慢慢下來(lái)。我看得很清楚，是一個(gè)小男孩，七、八歲的樣子，圓圓的紅臉蛋，賊亮賊亮的眼睛，躡手躡腳的樣子十分滑稽。我忍著笑，不驚動(dòng)他，看他表演。他不知道我在看他，來(lái)到門前，踮起了腳，揚(yáng)起手，門鈴響了。我輕輕地將門推開(kāi)，他大吃一驚，還沒(méi)讓他緩過(guò)神來(lái)，我就一把把他拉進(jìn)了我家。

　　“小朋友，找我有事嗎？”

　　他的臉通紅通紅的，不知道說(shuō)什么才好，低下頭。我說(shuō)：“你別怕，我是不會(huì)打你的，你是誰(shuí)家的小孩？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你�！�

　　他依然低著頭，嘟噥著說(shuō)；“我是和我媽剛來(lái)的，我的外婆住七樓。”

　　“你不是走錯(cuò)了家吧？”

　　“才不是呢！我看你家的門鈴好不好聽(tīng)。”

　　小家伙，還挺會(huì)扯謊的，我說(shuō)：“好聽(tīng)嗎！”

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭。算你還乖，“你喜歡聽(tīng)，你就再按幾次吧！”

　　他沒(méi)敢再按。我說(shuō)：“別不好意思，我們可以做朋友�！�

　　這時(shí)，有一個(gè)女聲在樓上喊：“陶力！”他答應(yīng)了一聲，說(shuō)：“我媽叫我，我回去了。”我向他招了招手：“歡迎你下次再來(lái)玩，再來(lái)按門鈴就別跑了�！�

寫朋友的作文11

　　在我的記憶中，有許多幫助我的人，可是最讓我記憶深刻的還是那一次的那個(gè)小伙伴。

　　上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，每天下課看著同學(xué)們都在跳皮筋 ，我越看越羨慕，為什么我不會(huì)跳皮筋呢？猶豫了半天，我不好意思地問(wèn)：“你們可以教我跳皮筋嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“你當(dāng)小跟班吧�！边@下，我知道自己到底有多笨了，努力想跳好，卻是亂跳一團(tuán)，一下子把她們?nèi)�弄壞了。大家都不加我了，我只好傷心地低著頭走了。

　　體育課上，我坐在草坪上看著幾個(gè)女同學(xué)跳，越看越起勁，不由自主跑過(guò)去，興高采烈地對(duì)她們說(shuō)：“加我一個(gè)吧！”她們叉著腰不屑地說(shuō)：“你會(huì)嗎？”“會(huì)！會(huì)！會(huì)！”我連聲答到�？墒�，到我跳時(shí)，她們哈哈大笑；“這也算會(huì)跳！”我又羞又氣地沖了出去。

　　回家的路上，我總是在想今天發(fā)生的事。這時(shí)，和我同住一個(gè)小區(qū)的一個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我不會(huì)跳皮筋，她們都笑我�！薄拔襾�(lái)教你！”“真的？“我驚喜極了，臉上露出了笑容。

　　寫完作業(yè)，我們就來(lái)到樓下練習(xí)。因?yàn)闆](méi)有人幫我們撐皮筋，所以只能讓垃圾桶來(lái)幫忙。小伙伴耐心地教了一遍又遍，可我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。我生氣地打著皮筋，小伙伴說(shuō)：“別傷心，你一定會(huì)做到的!"聽(tīng)了她的這句話，我又充滿信心學(xué)了起來(lái)。

　　“高高高樂(lè)高……”連皮筋的說(shuō)法我都會(huì)了呀！經(jīng)過(guò)幾天練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了跳皮筋，功夫真是沒(méi)白費(fèi)。不過(guò)有些我還是不會(huì)跳，尤其是“學(xué)習(xí)李向陽(yáng)”，我連個(gè)花樣都不會(huì)，老是弄著腳，她一直幫我糾正，我才改了過(guò)來(lái)。

　　到了學(xué)校，我又一次找那些跳皮筋的人玩，她們還是很高傲，但我不在乎，等我跳時(shí)，她們真是目瞪口呆、大吃一驚！我看了他們的表情不由笑了出來(lái)，結(jié)果大家也笑了。

　　感謝這個(gè)小伙伴，要不是她我不會(huì)成功，謝謝!

寫朋友的作文12

　　云，我的朋友

　　窗前，有各種各樣的花，讓人心曠神怡。�。∪�點(diǎn)了，我急忙打開(kāi)窗戶，叮咚叮咚叮叮叮叮咚，耳邊響起了我最愛(ài)聽(tīng)的曲子——貝多芬的《獻(xiàn)給愛(ài)麗斯》，總是在這個(gè)時(shí)候，這首歌就會(huì)飄到我的耳邊。這時(shí)，我往往會(huì)坐在窗前，看著天上的云。那種感覺(jué)――身心的享受。天上的云，千變?nèi)f化，你假如不仔細(xì)看，它一會(huì)兒就消逝了，或者，變形……。

　　以前的作息時(shí)間改變了，但上午是不變的，只是三點(diǎn)至三點(diǎn)半看云，聽(tīng)音樂(lè)。也不知道是誰(shuí)彈的，但依我看，是個(gè)漂亮的大姐姐。因?yàn)橹挥信�小朋友才彈的那樣�?yōu)美。

　　我與云，是怎樣認(rèn)識(shí)的？

　　有一天，我在樓下玩，也許是心里寂寞。雖然，有朋友在身邊，但總是心里悶。突然，從我面前飛過(guò)幾只燕子，我猛然抬頭，那燕子落在電線上，這時(shí)，我看見(jiàn)了云，我的心情愉快了。剛好，耳邊響起了獻(xiàn)給愛(ài)麗斯的曲子。這，心靈的呵護(hù)��！

　　現(xiàn)在，我正在看云，盡管窗戶外的云并不多，但我的心，總是看著它們，快樂(lè)的變形，快樂(lè)的飄走……。云，你們能在我家的窗前，停留片刻，一片一片的云啊，我的一個(gè)個(gè)朋友，我真希望你們能快樂(lè)的來(lái)，快樂(lè)飄向遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)是我的朋友！更希望你們永遠(yuǎn)停留在我家的窗前看著我，看著生機(jī)勃勃的這些植物！

　　云，為什么會(huì)變化？這一個(gè)問(wèn)題真難。問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你去查字典�！眿寢屢策@么說(shuō)。只有去請(qǐng)教啞巴老師。云，懸浮在空中，由大量水滴或冰晶組成可見(jiàn)聚合體。主要有水汽在空中冷卻凝結(jié)所致。按云底的高度不同，一般可分類高云、中云、低云和直展云四族。外層或成層，或成塊，又或成波狀的。云的運(yùn)動(dòng)可顯示氣流的移向、移速，云狀演變經(jīng)常也能標(biāo)明大氣結(jié)構(gòu)情況和天氣變化。

　　云，我的朋友！在我寂寞的時(shí)候，是你給了我愉快，我多么希望有像你――云這樣的好朋友！

　　云，我的朋友，愿你是全世界小朋友的朋友。

寫朋友的作文13

　　朋友是詩(shī)，描出你的內(nèi)心；朋友是歌，唱出你的心情；朋友是酒，喝出你的品位；朋友是雨，滋潤(rùn)你的心靈；朋友是燈，照亮你人生路；朋友是船，載你走過(guò)萬(wàn)難。

　　他，是我最好的朋友。一頭雜亂的黑發(fā)，一雙小小的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，大大的耳朵忽閃忽閃，厚厚的嘴唇，圓圓的臉，高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，睡覺(jué)的時(shí)候嘴角邊掛著晶瑩的液體，已經(jīng)流了一地。就這樣其貌不揚(yáng)的樣子，卻在我最無(wú)助的時(shí)候給了我最溫暖的保護(hù)。

　　第一次遇見(jiàn)時(shí)，看見(jiàn)他嚇了一跳，一看就不好惹，千躲萬(wàn)躲躲不過(guò)，還是因?yàn)槟�名的原因被他大吼了一句，心里�?duì)他的印象差到了極點(diǎn)。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的同學(xué)生涯，我發(fā)現(xiàn)他不是那么讓人討厭，每次下課后，他都一個(gè)人靜靜地趴在課桌上玩筆，偶爾出去和其他人打打鬧鬧，原來(lái)在他狂野的外表下藏著一顆孤獨(dú)的、不喜交流的心，竟和我一樣。

　　下學(xué)期老師把他調(diào)到了我的后座，我得以和他更多接觸。因?yàn)槲覀兇笸�小異的性格，我慢慢的接近他，驚喜的發(fā)現(xiàn)我們有好多共同點(diǎn)，我有好多人不能理解的理論思想在他這里獲得肯定，我終于起了結(jié)交朋友的心。

　　那天下課，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不期然看見(jiàn)了他小小的眼睛，閃爍著復(fù)雜的光芒，他問(wèn)我我們算不算朋友，我調(diào)笑著說(shuō)，我以為我們已經(jīng)是朋友了，他和我都笑了。

　　還是那天下午，我的數(shù)學(xué)獲得了歷史最低分，陰霾籠罩在我的心里怎么散都散不開(kāi)，在家挨了一頓批評(píng)后，我倒頭就睡，睡意將要占據(jù)所有腦細(xì)胞時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了叮鈴鈴的手機(jī)鈴聲，是他給我發(fā)來(lái)了消息。他問(wèn)我還好嗎？?jī)H僅三個(gè)字，我頓時(shí)淚如泉涌。在最親的家長(zhǎng)對(duì)我加以批評(píng)的時(shí)候，竟然是他第一時(shí)間安慰我。見(jiàn)我半天不回消息，他接著說(shuō)，一次考不好沒(méi)關(guān)系的，看我次次都考不好，我不由破涕為笑，于是他成為了我的好朋友。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼飛逝，暑假很快就到了。爸爸還在外面工作，媽媽也找了一份工作不在家中，我在家里悶著，烈日炎炎更為我的心蒙上了煩躁。我閉著眼睛，不想寫作業(yè)，電腦游戲玩的我眼睛疼，我不由感到茫然，我還能干什么呢？無(wú)聊、孤獨(dú)，一次次沖擊著我，我從心到喉嚨感到一陣干澀無(wú)助。我懷著試一試的心情發(fā)給我認(rèn)為關(guān)系好的幾個(gè)朋友，，只有他給我回了消息，他告訴我他很無(wú)聊，我說(shuō)我也是，心里的干澀不知不覺(jué)間被清泉取代，我們開(kāi)始了一如既往的聊天，永遠(yuǎn)不會(huì)生疏、尷尬。

　　人生中難得有幾個(gè)真心知心的朋友，遇見(jiàn)了，就珍惜。別等錯(cuò)過(guò)了，才后悔。

寫朋友的作文14

　　朋友是什么？

　　朋友是你在困難時(shí)會(huì)拉你一把的雙手；朋友是你在痛苦是可以靠的肩膀；朋友是你在快樂(lè)時(shí)能與你一起分享的好伙伴；朋友是你在人生中可以伴你一生的兄弟姐妹。

　　在生活的海洋里，我盡情的遨游。有事我會(huì)碰到小魚小蝦，但與我卻不是相配。突然，我也碰到過(guò)鯊魚，這樣的壓力使我喘不過(guò)來(lái)氣。終于我碰到了個(gè)頭跟我差不多的魚類。從此，我們倆便成了好朋友，一起暢游。

　　記得又一次，我摔倒了。也許沒(méi)有人理我、扶我、幫我、問(wèn)我，但總會(huì)有一雙手相陽(yáng)光般照進(jìn)了我的心房，她——我的朋友，卻將我扶了起來(lái)，幫我收拾衣服，溫泉哦怎么樣了？可能，這就是“朋友”這個(gè)動(dòng)作的釋義。

　　我的朋友，性格開(kāi)朗，有時(shí)卻像男生，她非常粗心大意，經(jīng)常是忘帶這個(gè)，忘帶那個(gè)，做事也不太認(rèn)真，沒(méi)有自己的原則，有時(shí)還會(huì)害我與不利之地，但我知道，我們意境是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的了，我有難事會(huì)與她一起分擔(dān)，想出解決方案，我有快樂(lè)也會(huì)與她一起分享。有時(shí)，一件小事我們可以快樂(lè)一個(gè)星期。她的學(xué)習(xí)不太好，但我卻從不會(huì)幫她，她也不會(huì)問(wèn)我，這是因?yàn)槲矣X(jué)得她應(yīng)該自覺(jué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而不是靠我不斷地督促。她非常喜歡玩，但我卻是宅女，我如果沒(méi)有事就盡可能不出家門，而她是那種一天不出家門就渾身不舒服的人，也許正是這樣，我們便進(jìn)行了互補(bǔ)，我有時(shí)會(huì)被她拉出家門去呼吸新鮮空氣，而她有時(shí)也會(huì)被我鎖在家里體驗(yàn)生活樂(lè)趣。這就是我的朋友，一個(gè)學(xué)習(xí)不大好，又愛(ài)玩，做事不認(rèn)真，但我卻離不開(kāi)的馬大哈。

　　有一次，我們一起去發(fā)傳單，那是我家里人拜托的，我便第一個(gè)打電話給了她，她卻一口答應(yīng)了。我心中暗暗松口氣（要不我一人怎么發(fā)完哪！）我們碰面后一起先出發(fā)去了菜市場(chǎng)，冒著雨，你們看到的那倆個(gè)一張傳單都沒(méi)發(fā)出去，自己卻成落湯雞的一定是我們倆。我們看著對(duì)方，大笑了一會(huì)兒，便開(kāi)始尋找新的方法：一家一家店鋪我們挨著發(fā)。果然有成效，不一會(huì)兒，500多份傳單就被我們“收拾”的一干二凈了。

　　她與我同一天出生，可能我們上輩子結(jié)了什么奇緣吧！她喜歡和我做朋友，而我也是。知道她是誰(shuí)嗎？告訴你——巴音花。

　　也許我們的友誼不會(huì)天長(zhǎng)地久，但這份友情我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

寫朋友的作文15

　　人總是很懷舊的，總要等到那段友誼失去了，才懂得它的可貴，才懂得珍惜。

　　她，臉上總掛著傻傻的笑容，如一股暖流涌進(jìn)心田；一副鐵齒銅牙，她卻毫不在意；一頭秀發(fā)，她卻從不引以為榮；她能寫出一手好字，她卻從不炫耀。

　　她，是我心里最痛的那根神經(jīng)——我的一年級(jí)同學(xué)董柔。

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，在班里的成績(jī)名列前茅，但是我卻獨(dú)來(lái)獨(dú)往。每每下學(xué)，看見(jiàn)其他人都有人陪著，我多么渴望有人也能陪著我呀，但是又會(huì)有誰(shuí)會(huì)陪著老師安插在班里的間諜呢？沒(méi)有，一個(gè)人也沒(méi)有。

　　有一次，上體育課，老師舉辦“三腳跑”，每人發(fā)了一條繩子，好多同學(xué)都與自己的好友組隊(duì)，我要怎么辦？孤零零一人在原地發(fā)呆，這時(shí)，一雙溫暖的手拍了拍我的肩頭，我猛地回頭，哈！是她，董柔，我原本的傷心，委屈頓時(shí)全無(wú)。她拉住我的手，笑著說(shuō)：”我們一起吧！”，不等我回答，她便和我一起一瘸一拐地向終點(diǎn)跑去，她的手好溫暖，好像媽媽，可以令人依靠，我望著她，她好和藹。我們奮力向終點(diǎn)跑去，但最終還是第一，倒數(shù)第一。

　　那天，我不再是孤獨(dú)的了，我有了一個(gè)可以交心的朋友——董柔。

　　但，天下沒(méi)有不散的宴席——我轉(zhuǎn)學(xué)了，我轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)二，認(rèn)識(shí)了好多好多好友，但是董柔是我小學(xué)時(shí)光中最令我懷念的人，現(xiàn)在我有了李孟一，路萌，劉麗童，但我只對(duì)那傻傻的笑容充滿了依戀，也許是因?yàn)槲遗c李孟一她們不曾分離。我已經(jīng)六年級(jí)了，只有半年，也僅有半年可以與朋友們?cè)谝黄鹆耍�等到初中，大家分道揚(yáng)鑣了，我會(huì)像懷念董柔那樣懷念她們嗎？

　　我對(duì)未來(lái)充滿恐懼，但又不得不仰起頭迎接那未來(lái)。

　　童年像一只風(fēng)箏，現(xiàn)在風(fēng)箏高高飛起，但，終有一天，繩子會(huì)斷，風(fēng)箏會(huì)飛遠(yuǎn)，我們誰(shuí)也留不住，只能懷念，只能依戀，只能傷心，現(xiàn)在盡量珍惜吧！不要事后后悔，因?yàn)槭郎蠜](méi)有后悔藥。

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