高二學(xué)生作文:我的朋友
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的高二學(xué)生作文:我的朋友,希望對大家有所幫助。
高二學(xué)生作文:我的朋友1
我的朋友是小嬌嬌,她十分漂亮,頭發(fā)如瀑垂肩,圣潔的額頭下,一雙美目如蝶振翅,平添了幾分生動。小巧玲瓏的鼻子微微上翹,嘴角總是露出一絲笑意,小小的酒窩釋放出無人能抵的魅力,她總愛穿粉色連衣裙,可愛極了!
她特別愛讀書,她總說:“飯可以一日不吃,但書不可以一日不讀!敝灰蓩蓳碛辛藭,就像是魚兒擁有了一片海洋似的。她看書十分專心,下課時,同學(xué)們有說有笑,個個興高采烈,玩得不亦樂乎。而她一下課就從書桌里拿出了喜愛的書本,津津有味地讀了起來,絲毫不受任何干擾。只見她沉浸在書的海洋中,用手輕輕地翻著紙張,目不轉(zhuǎn)睛地閱讀著?吹胶眯Φ牡胤,便情不自禁地笑了起來;看到危險的情節(jié)時,她會更加專注地看著,想知道下一秒究竟會發(fā)生什么,好像自己就是書中的主人公一般。
因為小嬌嬌書讀得多,腦袋也自然靈活。上課時,她專注地聽著老師說的每一句話,從來都不走神。她回答問題更是積極,當(dāng)老師問問題時,她就舉起了手,恨不得把手舉到老師鼻子上,十分希望老師能點到自己。每當(dāng)回答完一個問題,她便像一個打了勝仗的將軍一般,神氣十足,老師也常常會表揚她。這時,同學(xué)們便向她投去羨慕的目光,但她也從不驕傲,一直保持著自己的成績。
小嬌嬌也有活潑的一面。一次,學(xué)校組織去春游,她十分高興,一直期待著第二天的春游,總跟我說,這次春游她興奮極了,一晚上都沒睡著。第二天一到目的地,她就興奮地跑下車,聞著這一陣陣撲鼻的花香,看到了美麗的景色,她像箭一般地沖了出去,在陽光的照耀下,她的臉紅得像一朵桃花,滿臉都蕩漾著幸福的笑容。她深情地望著遠處的高山流水,樹影倒映在清澈的小湖里,偶爾傳來幾聲鳥鳴,微風(fēng)一吹,湖面蕩起一道道波紋……她笑得更歡了,小臉蛋如山茶花一般鮮艷,她微微翹起的嘴唇掛著一絲喜悅,轉(zhuǎn)眼間,該回去了,小嬌嬌依依不舍地離開了。夕陽下的景色那么美麗,她的臉龐像初綻的玫瑰花,眸子就像那晶瑩的珍珠,一切都是那么的和諧、美好……
小嬌嬌是一個特別優(yōu)秀的女孩,她會快快樂樂地學(xué)習(xí)下去……
高二學(xué)生作文:我的朋友2
她是一位活潑可愛的小女孩。一張秀氣的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈像珍珠一樣的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下面藏著一張能說會道的小嘴,微微一笑,白里透紅的臉蛋霎時像綻開的花兒一樣美麗。但你絕對想不到,如此可愛的她,卻是一個名副其實的“書呆子”。
她的家很大,家里人因為她愛看書,專門辟出家里最大的一個房間給她做書房。走進她的書房,滿滿四面墻的書準會讓你眼花繚亂,仿佛誤入書的海洋。書架上的書五花八門:有《紅樓夢》《西游記》這類的中國名著,有《簡愛》《呼嘯山莊》那樣的世界名著,還有《士兵突擊》《我是特種兵》之類的軍事小說,當(dāng)然更少不了幽默風(fēng)趣,又形象直觀的漫畫書……她每年的壓歲錢、零花錢幾乎都被用來買書了。只要一有空她就會宅在家里閱讀從各處搜集來的這些“寶貝”。因為書,她還被朋友們冠上了重書輕友的惡名。
記得有一次,我去她的書房找她,她正在專心致志地看一本新到手的《哈弗家訓(xùn)全集》。妙趣橫生的故事,短小精悍的心得,讓她愛不釋手。她如饑似渴地看著,如同久離水源的魚兒重返浩瀚的海洋,我在旁邊站了好半天,她都沒有發(fā)覺。于是我上前一把搶過她的書,說:“書呆子,別看書了,我們?nèi)ダ系胤酵姘!”“今天不行,我要把這本書看完,改天和你去玩吧!彼敛华q豫地說完后立馬從我手中搶回了書,低下頭又津津有味地看起來了。
我誘惑加威脅地說道“你真不去?今天我們的好朋友都去那玩,如果你這次再不去,大家就真和你絕交了!”“真不去!”她斬釘截鐵地答道!芭椤钡囊宦暎宜らT而出,氣呼呼地走了。
自那以后,小敏那重書輕友的書呆子形象更是“臭名遠揚”了,而她像什么事也沒發(fā)生過,依舊如癡如醉地沉浸在書的世界里。
這就是我那個重書輕友的朋友——吳小敏,你們喜歡這樣的她嗎?
高二學(xué)生作文:我的朋友3
愛因斯坦曾說過這樣一句話;時間最美好的事情莫過于有幾個頭腦和幾個都很正直的朋友。在這個世界上,人不能沒有父母,也不能沒有朋友。友誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽光,給予人溫暖與幸福。有時候,它又好似一根火柴,雖然只有一點點微弱的光亮,但卻足以在你迷茫之時為你照亮前方。一個人最幸福的事情莫過于擁有一個心地善良,為人正直的朋友。
我和她,在友誼的路上,并不是一帆風(fēng)順的。我們有過爭吵。有過不和,但其中,卻又參雜著許許多多美好與快樂的事情。酸甜苦辣,樣樣都有;蛟S是我們都已經(jīng)長大的原因,兩個人的生活中,多了一些諒解和寬容,還有快樂。少了一點爭執(zhí)與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮的小事而傷害感情。生活中變得形影不離,十分友好。
長個十厘米左右的卷發(fā)小辮子,粉紅的臉蛋,一雙大而有神的眼睛,還有那高高的個子。她不喜歡趕時尚,時常規(guī)規(guī)矩矩的身穿一身干凈的校服,胸前無論何時何地都會佩戴一條鮮艷紅領(lǐng)巾。特別遵守學(xué)校的規(guī)定。他學(xué)習(xí)十分的出色,每次考試都名列前茅,在紀律上她嚴格要求自己,對待任何事情都是十分的認真,一絲不茍。因此,她成為了我這個“馬虎蟲”的學(xué)習(xí)對象。
記得有一次,我因為感冒而曠了一天課,有很多知識的練習(xí)題都沒有聽到老師的講解。有一些問題還沒有弄懂,正愁眉苦臉地坐在座位上發(fā)呆,,她似乎看出了我的心思,便滿臉微笑地向我走來,對我說;“我來為你講講吧!”這對當(dāng)時的我來說,并不是普普通通的六個字。它好似在我感冒之時,遞來的一杯溫水一樣。我的朋友,在我還沒有回答一聲:“好吧!”的時候就已經(jīng)為我認真的進行著講解?粗怯H切的眼神,溫和的態(tài)度,我好似受到了春風(fēng)帶給我的愜意之感。我第一次這么深刻的感受到,原來,這就是友誼,這就是朋友的關(guān)愛!我再一次抬起頭看著他那炯炯有神的大眼,又一次泛發(fā)出那心靈深處的觸動:好溫暖!
沒有什么華麗的語言可以描繪出我和她之間的情誼,沒有什么優(yōu)美的音樂可以唱出我對她的感覺。雖然,我現(xiàn)在只是一個十三歲的少年,但我可以說,她,是我小學(xué)時代的一個摯友,一個值得我去尊敬的女孩子。這女孩,就叫做孟春彤。
高二學(xué)生作文:我的朋友4
說起這個“牛板筋”呀你們可能不知道,而她就是我的朋友———劉經(jīng)緯!
她很聰明,留著斜留海,一張能說會道的大嘴巴,還有一雙有神的眼睛,你不要看她下課時嘴巴喳喳哇哇,可是在上課的時候卻搖身一變,變成了認真聽講的乖學(xué)生。
這不,下課時,我們開始唱歌,可這個“牛板筋”卻搞怪起來,一會學(xué)徐良,一會兒又學(xué)龔玲娜,那表情,那動作,真的是爆笑到極點。不過,不要看她平時那么“神經(jīng)”,其實也很聰明?吹揭活}很多算式,很麻煩的數(shù)學(xué)題,她卻思路清晰,很快就做出來了。但是她有時候也聰明反被聰明誤,比如一道痕簡單的數(shù)學(xué)題卻因她一時犯馬虎而做錯了。
聰明的“牛板筋”膽子也比較大,有一次我們幾個看恐怖的鬼片時,別人都嚇的抱在一起,可“牛板筋”卻說有什么可怕的。
不過膽大的“牛板筋”也有膽小的一面,那天她相約我到同學(xué)家里做客,我們歡欣鼓舞的走了一半,“咦,我們這是到哪了,好像迷路了耶!”“牛板筋”撫著額頭笨笨的說,我悲憤地仰首望天,“不會吧,你又犯馬虎啊,”最后在好心人的指引下,終于把我們兩個大“盲人”帶到了同學(xué)家的路口,正要進入路口,突然,“汪汪汪”旁邊一家養(yǎng)的狗兇神惡煞地沖著我們叫著,“牛板筋”嚇得立馬掉頭就跑,我連忙追上她,她喘著氣對我說:“習(xí)之悅…我們…還是不去了吧!”我一聽,便對“牛板筋”說:“我們不能就這樣放棄,這樣吧,我們?nèi)フ胰四軒蛶臀覀兊娜恕!蓖蝗唬铱吹揭晃焕夏棠,便對她說明了情況。那老奶奶便把我們帶了過去。后來,"牛板筋""""告訴我,那只兇惡的小狗的名字叫乖乖,我聽后,有如晴天霹靂,雷倒了。
“牛板筋”,一個有聰明,有時犯點小馬虎,又大方,愛唱歌的女孩就是我的好朋友——劉經(jīng)緯
高二學(xué)生作文:我的朋友5
“江湖俠客”
“俠客”在武打片中有一個非常鮮明的個性:言出必行。而生活中,我倒也見過此般人物,她是我一個很要好的朋友。
她呢,在班上是個“假小子”,頭發(fā)像西瓜太郎,個子不高,皮膚黝黑,臉型扁瓜子,左臉部有一塊黑斑,單眼皮,扁鼻梁,有一張很愛笑的嘴。她討厭裙子,對她來說,穿裙子莫過于砍她的手,她喜歡一身男裝。她叫翁怡娜,人言出必行,稱得上是“俠客”了。
記得在某一日,翁怡娜乘下課時分走到我桌前。我當(dāng)時正在寫作業(yè),把文件袋拿出來時,她見著袋子,驚愕極了,看著這個線都掉出來好幾根,靠一點薄薄的塑料支撐著一大疊紙的塑料袋,發(fā)出“嘖嘖”聲。我以為她會嘲笑一番,可她拍拍胸脯,眼神堅定說:“我買一個送你!”“好啊!”我打趣地說道,對此事我也美放在心上。
第二日,我哼著小曲兒,走到座位上,只見她手一拋,“咻――”的一聲,一個嶄新的文件袋呈現(xiàn)在我面前!巴!”我睜大眼睛,不可思議對她說,“你送我的?”“嗯”她輕輕應(yīng)了一聲,好似沒事人一樣。我再一次問她:“送給我的?免費的?”“那當(dāng)然啦!”她輕輕地拍拍我的肩膀,右手握成一個“棒”的樣子指指自己:“一點小事而已”。我手里緊緊攥著文件袋,臉上洋溢著從未有過的幸福表情,窗外的陽光在我眼里無比溫暖。呆呆地站在座位上:從小到大,很少有同學(xué)送我禮物啊!“同志,發(fā)什么呆?”她瞅見我呆滯傻笑的模樣開懷大笑。我依舊呆呆的,心中充滿了幸福感,我本沒有想到,我隨口說的話,竟被她牢牢地記在心間。從此,我的心里又多了這一位像“俠客”一樣的朋友。
還有一次,天空下著大雨。我看著灰蒙蒙的天空,自言自語道:“要是有把傘就好了!”可是大家都沒有多余的傘借我。就在我決定準備成為“落湯雞”的時候,“我借你!”一個柔和的聲音在我耳邊響起,一把傘舉得高高的,撐在我的頭上?墒牵约阂仓挥幸话褌。我不想拒絕她的好意讓她傷心。我感動極了,傘下,兩個人緊緊湊在一起――
她就是這樣的一個人,像俠客一樣,言出必行,哪怕是一個非常渺小的答復(fù),她都會去履行。
高二學(xué)生作文:我的朋友6
每個人都不一樣。
歌德曾經(jīng)說過,要成長,必須有獨創(chuàng)性。原創(chuàng)是創(chuàng)新的一種,也可以稱之為制造者。獨自創(chuàng)造一個創(chuàng)造者需要原始的信念和勇氣。
我以前有很多朋友。他們性格不同,長相不同。他們給我?guī)砹撕芏嗫鞓。?dāng)然,他們也給我?guī)砹艘唤z悲傷。他們讓我難忘,難忘。但是我的一個朋友自稱“Maker”,我一直相信他是我最難忘的朋友,因為這個“Maker”朋友教會了我,只有獨自創(chuàng)新,才能更好的成長。他教會了我一些課本上學(xué)不到的東西!皠(chuàng)造者”給了我一些人生的靈感,就像我的老師一樣,給了我智慧,他教會了我如何創(chuàng)新,如何獨立思考。".
他還做了很多有趣的發(fā)明,比如“小喇叭”,就是用超市發(fā)的宣傳頁做的。首先,他被切成長方形的紙,長邊被對折,然后對折,這樣紙被分成四部分。使中間的兩個部分凸起,并使外部的兩個部分凸起
成九十度的夾角,將外側(cè)的那兩部分拼成一個平面,在凸起的部分靠下的地方剪出一個不大不小的小三角形,用食指和中指將折好的宣傳頁夾起來,注意,一定要加緊,然后用嘴對著小三角形用力吹,就能發(fā)出巨大的響聲,真的像喇叭一樣。
還有一次,我們小區(qū)停電了,到處一片漆黑。我正在樓下到處閑逛,一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)他的家里有一點一點的亮光,不用說,肯定又是他的小發(fā)明。我趕緊跑到他家里看個明白。一進他家,哇!真神奇呀,看到了一盞又一盞的小燈,而且不是用電池的,而是在西紅柿上連接著的。我很好奇的問怎么回事,他笑著告訴我,小發(fā)明的過程,準備好西紅柿,鐵勺,鑰匙,小燈泡,先把西紅柿捏軟,將勺子和鑰匙插進西紅柿里,等待大約十分鐘,把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側(cè)面和底部,這樣小燈泡就可以亮了!
我覺得,人人都是一個創(chuàng)客。只要我們發(fā)揮想象,多了解一些科學(xué)知識,我們也是可以做出一些實用的小發(fā)明的,讓我們的生活有更多的樂趣。
高二學(xué)生作文:我的朋友7
人常說,狗是人類最好的、最忠誠的朋友,但是我不這么認為,比如說奶奶家的狗。
奶奶家的狗全身金黃金黃,一雙水汪汪的大眼睛,像顆顆明亮的星星,一張標致的小嘴微微一笑美極了,可以說是傾國傾城。天啊!一只狗怎么能比人還漂亮!但它有一個很俗氣的名字——老黃。當(dāng)然我不管從哪個方面或哪個角度看它,都感覺無比的厭惡。
怎么說呢,最大的厭惡就是它和我們爭寵!老黃和奶奶感情很好。每次老黃見了我們都不理不睬,還時不時對我們翻白眼,但是一見到奶奶,它就立刻換了表情,露出一副開心激動的表情,抖著金毛,咬著尾巴圍著奶奶轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,親昵的貼著奶奶的腿,當(dāng)奶奶將它抱起時,它馬上露出傷心的表情,"嗚嗚"地哭著并望著我們。這時奶奶就會一臉生氣:"你們是不是欺負老黃了,我告訴你們再欺負老黃……"說完抱著老黃走了,老黃向我們露出輕蔑的眼神表示著"我贏了"。我當(dāng)時又氣又恨。
但是后來我改變了對它的看法。一次我和老黃去莊稼地里玩兒,想趁機報復(fù)它,于是我一會兒左跑,一會兒右跑想把它甩了。果然我把它給甩了,正當(dāng)我竊喜時身后傳來“嘶嘶"的聲音,一條長長的東西在地上扭動著,帶著殺氣慢慢地向我爬來。哦,不!是蛇!我驚呆了,癱坐在地上不知道該怎么辦才好,腦子里一片空白。心想這次死定了,我不知所措,想撿石頭砸它,但周圍什么也沒有,只有泥土。這時一個身影唰的出現(xiàn)在我面前,它一口咬住蛇的身體,不管蛇怎樣甩,它都不松口。突然蛇在老黃的背上咬了一口,老黃不知怎的將蛇使勁拋開,蛇逃走了,老黃疼得在地上打滾,我將它抱住,它微笑的看著我……
我喜歡這只狗,盡管它之前……過去就過去了,我將重新認識這條狗,了解關(guān)于它的更多更多,因為我喜歡它一一老黃。
漸漸的我還發(fā)現(xiàn)這是一只奇葩狗,它是一個大胃王,什么都吃,還會嗑瓜子,真是厲害!
高二學(xué)生作文:我的朋友8
六年是短暫的,記憶是漫長的。轉(zhuǎn)眼間,時間飛逝。熟悉的面孔浮現(xiàn)在我的眼前,難忘的記憶讓我想到…
這兩天,星智陽光教育集團組織我們六年級的畢業(yè)生參加了以“我的畢業(yè)圖畫書”為主題的感恩勵志訓(xùn)練營。在活動中,我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣的'事情。我們一起悲傷,吵鬧,瘋狂和歡笑。
在這次活動中,給我印象最深的是閉幕式前的“團隊浮橋”活動。
活動結(jié)束時,老師把所有的班級都聚集在一個房間里,準備開展“團隊浮橋”活動。學(xué)生們先是又高又瘦地站著,強壯的學(xué)生們跟著老師的樣子,兩個人面對面地扛著木柵欄。我們這些體重較輕的人自然有責(zé)任攀登。
活動開始了,第一個學(xué)生小心地爬上木條,慢慢地跪在木條上,雙手輕輕地支撐著,慢慢地爬。負責(zé)搬運木條的學(xué)生興奮地喊道:“加油!來吧!”
輪到我玩了。雖然我心里充滿了信心,但我想停下來。當(dāng)我登上第一根木條時,我的手一直在發(fā)抖,因為我害怕會傷到同學(xué)的肩膀。透過木板之間的縫隙,我們可以清楚地看到光滑的地板。盡管我爬在離地面一米多的木條上,我還是盡力向前爬,以減輕其他學(xué)生的負擔(dān)。慢慢地,我的注意力從陡峭的地板轉(zhuǎn)移到兩邊已經(jīng)出汗的同伴身上?粗煜ず湍吧拿婵,我不禁想起過去的毆打,責(zé)罵,制造噪音和大笑?纯船F(xiàn)在,他們咬牙切齒,但不說“苦”,“來吧”和“不要害怕”,并如此有力地呼喊。
不知不覺中,我已經(jīng)爬到了盡頭。當(dāng)教練把我放下時,我又回頭看了看。如果時間可以停止,我真的想低頭看看和我一起經(jīng)歷了六年風(fēng)雨的“親人”。那一刻,我的眼淚再也止不住了。
一顆友誼的心,舉起了良心的板子。有一滴淚深深地淌進我的心,那就是友誼和團結(jié)。這眼淚深深地印在我的心里,深深地,深深地。
高二學(xué)生作文:我的朋友9
我有兩個朋友,他們是皮埃爾和愛爾蘭。
過生日的時候,爸爸送給我兩只鸚鵡。一只羽毛是綠黃相間的,個頭很大,眼睛小得像一條線,不仔細看都看不出來他有眼睛呢。他胖乎乎的,是個男生,我給他起名叫“皮埃爾”。另一只的羽毛白中帶灰,個頭嬌小可愛,眼睛大得像忽閃忽閃的黑寶石,非常漂亮的女生,我叫她“愛爾蘭”。
空閑時,我喜歡拿著小木棍逗他們玩,喂他們食物和水,我還會把他們放出來,讓他們呼吸自由清新的空氣。愛爾蘭喜歡乖乖站在我手上,充滿友愛的眼神望著我,仿佛有許多話要對我說似的。皮埃爾則滿屋子飛,看到哪里有吃的就停下來,難怪這么胖,原來是吃貨一枚。
聽爸爸說鸚鵡會說話,于是我每天努力教他們說話,和他們聊天,講故事。終于有一天,愛爾蘭突然說:“你好”!我興奮得跳了起來。沒過多久皮埃爾也不停地說:“再見”!“再見”!我高興極了。自從有了他們倆,我的生活充滿了樂趣。
放寒假了,我們一家人要去遠在浙江的小姨家玩,我想把他倆帶給我的表哥表姐認識認識,于是把他們放在車子的后備箱。一路顛簸到了小姨家,打開后備箱時我們驚呆了,皮埃爾軟綿綿地躺在那,我以為他暈車,過會兒就好了,可是不管我們怎么叫他都沒反應(yīng),爸爸告訴我他死了。我難過地哭了,是我的任性害死皮埃爾的。我們把他帶回去,埋在了家門口的草叢里。
沒過多久,不幸的事情又發(fā)生了,愛爾蘭一直用自己的爪子抓眼睛,眼睛流了很多血,爪子和羽毛都是血,樣子非常嚇人,之前可愛的模樣再也看不到了。我和爸爸準備明天帶她去看醫(yī)生,可是第二天早上起來發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)倒在血泊之中了,我傷心欲絕。她可能是太想皮埃爾了吧?后來我把她埋在皮埃爾的旁邊,這樣他們可以永遠在一起了。
一天放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)家門口草叢中有兩朵花,一朵是黃色的,一朵是白色的……
高二學(xué)生作文:我的朋友10
他個子不高卻胖胖的;他的臉兩邊鼓鼓的,像塞了兩個大蘋果;他走起路來一搖一擺,像一只企鵝。他是誰呢?他就是我的朋友趙濤。
趙濤長得又胖又矮的,遠遠看去感覺就像一個上細下粗的水桶。他摔倒時就像一個不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據(jù)他這個特點編了一個謎語“水桶倒了,不灑水(打一人名)。同學(xué)們會異口同聲地說趙濤。
趙濤有一個口頭語,總是愛說“然后呢”。有一次,他上課走神,被老師訓(xùn)了一頓,老師讓他站著聽課,結(jié)果他的口頭語又犯了,問老師,“然后呢?”老師沒明白什么意思,他竟然膽大包天地說:“你讓我站著,然后干什么?”老師非常生氣地說:“然后你給我上講臺這里站著?”然后他就耷拉著腦袋走到講臺前面了,結(jié)果也不知道他是不是腦子進水了,竟然還問到:“老師,我站在這里,然后呢?”老師更生氣了,吼道:“然后你現(xiàn)在馬上給我上教室外面站著!彼仡^看了看老師,又想說什么!崩蠋熣f:“馬上出去,不要說話。”他垂頭喪氣地出去了。哎,這個笨家伙,口頭語用在了不該用的地方了。
趙濤還是一個不折不扣的書呆子。有一次,我們叫他出去玩槍戰(zhàn)游戲。他竟然手里還拿著一本書,邊走邊看。我們互相追逐的時候,他還不忘抽空瞅兩眼,結(jié)果他一不留神,一頭栽進了花壇里,摔得哎吆哎吆直叫喚。+
趙濤還有一個最大的特點就是喜歡給別人沒玩完了地講知識。有一次我無意中問了他一個問題“藍鯨一天吃多少噸食物?”他說:“據(jù)我所知”然后就講了藍鯨的祖先,鯨魚的科目,人類為什么捕殺鯨魚,藍鯨最愛吃磷蝦,藍鯨為什么愛吃磷蝦他快把進化史都給我講了一遍了,講的我都快睡著了,我?guī)状蜗胩娱_,但是他死死地拽著我的衣服不放,繼續(xù)給我講。我就差給他磕頭了,好容易找了一個機會,我就溜得遠遠的了,從那以后我再也不敢問他問題了。
這就是我的朋友趙濤。
高二學(xué)生作文:我的朋友11
我又一次坐在小溪邊的石凳上,看著長長的藍天和清澈的小溪。在無限的寂靜中,我忘記了世界,忘記了自己。
一只瓢蟲在我腳邊跑來跑去。我想知道它在做什么,于是我跟著蟲子做了一次奇怪的旅行。
隨著蟲子的步伐,漸漸的,我看到了一個被許多小草和向日葵圍繞的“天然家園”。我用手扭過頭去,真的被這一幕驚呆了:五顏六色的蟲子在自由自在的生活:有的在唱著優(yōu)美的歌,有的在建自己的家,有的在和家人一起旅行,有的在趕著儲存食物.這些蟲子正在編織它們美麗的家園。他們爬上巖石,沿著礫石小路走了一會兒,經(jīng)過的地方變成了美麗的風(fēng)景。這些茂密的草莖和花朵是它們隱藏的地方。這時,一只穿著粉色和白色斑點的蝴蝶落在了一朵花上,使它更加美麗和安靜。
在這些小甲蟲中,我最佩服的是蟲搬運工?粗麄儚牟淮颐,他們不緊不慢的腳步伴隨著美妙的歌聲,真的很有節(jié)奏!他們扛的時候不扛自己的,但是找到食物,一大群甲蟲過來幫忙扛,好像各有千秋,直到扛回家才開始分發(fā)。當(dāng)然,當(dāng)他們累了的時候,音樂人會一首又一首優(yōu)雅的小曲,真的很溫暖!然而,他們通常一次就搬回家,所以他們整個早上都很忙。他們不夠勤奮嗎?
陽光如此美麗,花朵如此鮮艷。這時,小蜜蜂快樂地飛著,嗡嗡地叫著。他們突然飛到了太陽花上,突然飛到了丁香花上。每一朵花都微笑著迎接它們,用花瓣輕輕撫摸它們。蜜蜂飛快地拍打著翅膀,唱著動人的歌謠。
久而久之,蜻蜓成群結(jié)隊地飛來飛去,紅的,粉的,黃的,藍的……它們低空飛行,像小飛機一樣飄飄欲仙。我想,在下雨之前,我應(yīng)該和這些蟲子朋友說再見了。于是我慢慢向他們揮手告別,他們和我一起唱歌。再見!蟲子朋友。再見!再見,搬運工們!可愛的小蜜蜂。我的心在一次又一次呼喚我。
高二學(xué)生作文:我的朋友12
大家可能都聽說過這樣一句名言,叫做“書籍是人類進步的階梯!边@句話是俄國著名作家高爾基說的。因為我喜歡讀書,也從中嘗到了收獲的樂趣,對這句話我體會特別深刻。
書是知識的源泉,書是人類智慧的寶庫。在書籍里,我們可以從中汲取豐富的知識,領(lǐng)悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事,它把多彩的生活展現(xiàn)在我們的眼前,它為我們打開燦爛的文化寶庫,它領(lǐng)我們走進輝煌的科學(xué)殿堂,它引導(dǎo)我們在知識的海洋里航行;它是我們智慧的寶藏,也是我們強壯的營養(yǎng)。
讀書要讀好書,讀一本好書,就等于交了一個好朋友。為了讓我拓寬知識面,提高學(xué)習(xí)成績,爸爸媽媽給我買了許多書。
剛上小學(xué)的時候,讀的書沒有了可愛的小人,沒有了漂亮的圖畫,而在一篇篇的文字中卻隱含著許許多多的知識。老師教我識字,教我讀書,從此,窗前就時常出現(xiàn)我朗朗的讀書聲。稍大些,學(xué)習(xí)寫作文了,老師說,“要學(xué)會寫作,首先就要學(xué)會讀書!”,那時每個星期都有一項特殊的作業(yè)——把書上的好詞好句摘抄下來,收集起來。開始,憑著喜歡讀書的勁頭,挺勤奮的,就像一只勤勞的小蜜蜂在采蜜,可隨著作業(yè)的增多,坐下來讀書的時間少了,“采蜜”也成了應(yīng)付式的作業(yè),它的好處也就名存實亡了。在那段時間,我的作文寫得實在不怎么樣!也就是在這個時候,我變得不喜歡讀書了,整天看電視,書這位朋友離我遠去,書架上的書也鋪上了灰塵。當(dāng)我重新與書交朋友時,是四年級的時候,那時我在中國少年雛鷹網(wǎng)參加小記者培訓(xùn),深深感到自己的不足,為了寫好稿件,不得不花時間去翻查資料,組織材料,終于,功夫不負有心人,我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻∮浾,我深深地體會到與書交朋友的好處。從此,我天天捧著它,貪婪地吸收著里面的知識,我讀的書越來越多,從中得到的樂趣也越來越多,于是,我讀書的興趣也越來越濃了。
書就像一位默默無聞的朋友,永遠堅定地站在你身后,做你強大的精神后盾,支持你、鼓勵你、鞭策你、啟迪你。
我喜歡讀書,因為它是我快樂的源泉;我喜歡讀書,因為它給我一個飛翔的天空;我喜歡讀書,因為它是我永遠的朋友……
高二學(xué)生作文:我的朋友13
升到七年級,我們重新進行了分班,我幸運地被分到了七(12)班這個大家庭,并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董,開學(xué)前兩個星期,我們還稱她為“董老師”,從第三個星期開始,她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情,我們班所有同學(xué)都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號,反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合,她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”,我們也都一一遵守著。
老董平時對我們都很好,她性情溫和,循循善誘,即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導(dǎo)我們改正錯誤。有一次,有同學(xué)在上課時擾亂課堂秩序,老董并沒有單獨懲罰那一個學(xué)生,而是很有耐心地對大家說:“有同學(xué)上課講話,不是只有他的問題,大家都有責(zé)任,因為我們是一個大家庭,應(yīng)該互相幫助,當(dāng)別人講話時其他同學(xué)要進行勸阻,只有這樣才能給大家營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境!边@就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友,我們都很喜歡她。
在董老師的教育下,我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍,我們在平時的學(xué)習(xí)和生活中常常互相幫助,這使我們都很開心。在開學(xué)后的這一個月里,我交到了不少朋友,其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽,活潑開朗,并且還有許多相同的愛好,我們每天都在一起學(xué)習(xí)和玩耍。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不會的問題時,他總是能耐心地幫我解答,而他忘記帶橡皮時,我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。
我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次,我和藺崇揚去上課,地理老師從門口經(jīng)過,我們叫“老師好!”而地理老師卻發(fā)出了一個奇怪的聲音:“呃!”我們瞬間就笑噴了,旁邊的同學(xué)向我們投來了“你們還好嗎?”眼光。從此,“呃!”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“!。
這就是我的兩個好朋友,希望我們友誼的小船永遠不翻。
高二學(xué)生作文:我的朋友14
友誼如一盞燈,照亮你的心靈;友誼如指路人,在你茫然的時候,指引著你前進;友誼如一朵鮮花,芳香我們的心靈;友誼如……人的一生,不能沒有朋友,朋友,她能趕走了我心中的寂寞和痛苦,給我?guī)須g樂。朋友,她使我遠離冷漠、虛假。朋友她給我無數(shù)的信心和快樂。
她是我在初中時交到的一個好朋友,她學(xué)習(xí)很好,但是老師卻不怎么看好她,因為她有一些不好的習(xí)慣,就比如經(jīng)常完不成作業(yè),上課有時遲到,上課睡覺等,但同時,她有一個非常難得的優(yōu)點,她對朋友真誠,友好,對同學(xué)更是這樣,還非常樂于助人!
有一次,快到考試了,晚上時,宿舍的舍友想和她一起復(fù)習(xí),她二話不說就答應(yīng)了,復(fù)習(xí)到很晚,她也沒說什么,因為她看到別人掌握了那些題從而對她表示感謝時她非常開心,同時她自己也又復(fù)習(xí)了一遍,一舉兩得的好事,她時常也幫我復(fù)習(xí),就在學(xué)習(xí)上,她就幫了我許多,她不僅不嫌棄我的成績不好,還樂意和我做朋友,每次都會耐心教我題,即使教到很晚,也無怨無悔!
還有一次,老師讓學(xué)習(xí)委員選幾個畫畫好看的同學(xué)一起畫黑板報,當(dāng)時有人說嫣然畫畫也好看,想讓嫣然一起畫,本來嫣然是要回宿舍寫作業(yè)的,可聽說有人找她幫忙,她二話不說立馬答應(yīng)了,我一臉驚訝,還小聲問她:你不是還有事嗎?可她一副無所事事的樣子,伸手就拿起粉筆來開始畫。還表現(xiàn)出很開心的樣子,我想,既然她在畫畫,要不我就寫字吧!和她在一起,我感覺很開心。
她現(xiàn)在改變了許多,她從以前的經(jīng)常不寫作業(yè)到現(xiàn)在的偶爾不寫作業(yè),她從以前的經(jīng)常遲到到現(xiàn)在的偶爾遲到,從以前的上課睡覺到現(xiàn)在的上課認真聽講,她真的改變了許多,其實,她也有不耐煩的時候,也有嚴厲的時候,只是她都藏在心里,不說出來。
她就是我的好朋友—高嫣然,我希望我可以變的和她一樣優(yōu)秀,可以和她一直做朋友!
高二學(xué)生作文:我的朋友15
我有很多朋友,但是給我印象最深刻的人就是劉浩然。
我加入了一個打籃球小組,有十來個人,他是新來的,對所有的人都非常好。可能因為我長得太過弱小,他尤其對我充滿了憐愛,每次見我受到欺負時,都會主動地過來幫我。他上高二了,就算是比我們大很多,也沒有覺得自己高高在上,要是別的高二學(xué)生看見我們這種小學(xué)生,肯定就不愿搭理我們了?伤麉s不這樣,和誰都能打成一片。
我對他印象最深的就是,有一次我約他一起打籃球,約的是兩點半,我提前到了,他卻遲遲沒有來,我心想:大哥哥可能有什么事我再等一會兒吧。半個小時過去了,他還是沒有來,我有點不耐煩了。于是我就給他打了好多個電話,可他也不接,我很生氣,于是就回到家了。心想:這么不守信用,下次我再也不想理他了。回到家過了不久,手機的鈴聲響了,可能是劉浩然給我發(fā)的信息,我想:看看劉昊然說什么,于是我看見3:20的時候劉昊然跟我說:“嘉嘉你在哪兒呢?”“都約定好了兩點半出來,你也不守信用,我已經(jīng)回家了。哼,為什么要來那么晚呢?害得我等了你半天!"我氣急敗壞地說。劉浩然用很抱歉的語氣說:“嘉嘉對不起,我沒有講信用。因為我知道你每天都拿手機去打籃球。因為你的手機經(jīng)常沒電,我給你找充電器著。找了半天才找著了,結(jié)果就晚了!边@時我立馬后悔了,于是我趕緊穿上衣服下去找他。我看見了劉浩然,他急忙走過來對我說:“佳佳你的手機還有沒有電?我點了點頭,一陣暖流涌上心頭,眼里含著晶瑩的淚花,我感緊擦了擦眼淚說:“謝謝!我的手機還有電,過一會兒再充吧!”
打比賽了,我和劉昊然分到了一組,我們把他們打得落花流水。我們贏了,這時柳博文,指著包里面的充電寶問:"這是誰的充電寶?”劉浩然趕緊上前去說:“這是我的,我拿充電寶給佳佳充電的。”“哦,知道了,你對佳佳可真好哇!”柳博文不無羨慕地說。這時我心里突然涌出了什么,可又不知道說什么。
這就是我的朋友!一個樂于助人的懂我的心的好朋友。
【高二學(xué)生作文:我的朋友】相關(guān)文章:
高二學(xué)生作文:我愛我的祖國06-17
我的朋友學(xué)生作文8篇02-23
我的小狗朋友作文_學(xué)生作文大全03-21
我的朋友小學(xué)作文_學(xué)生作文大全02-28
高二的我作文09-08
高二期末英語作文范文:我的朋友06-06
我的朋友400字_學(xué)生作文大全02-22
高中我的朋友作文_小學(xué)生作文02-22
我的朋友作文05-05
高二作文我的暑假03-21