我的“朋友”—書(shū)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的“朋友”—書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的“朋友”—書(shū)作文1
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽矣X(jué)得這句名言說(shuō)得特別好。好在什么地方了？當(dāng)然好在這個(gè)“藥”和“讀”字上啦！藥：既然是藥，就分良藥和毒藥。良藥可以藥到病除、起死回生，而毒藥則會(huì)殘傷身體。所以，讀書(shū)要讀好書(shū)。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
小時(shí)候的我可是非常貪玩呢，感覺(jué)玩著玩著就長(zhǎng)大了。幼時(shí)放學(xué)回家，第一件事就是放下書(shū)包，坐在沙發(fā)上休息，一會(huì)兒又打起精神跑到院子里去玩了。天天如此，就這樣，幼兒時(shí)光就一晃而過(guò)了�？墒菋寢屵�在擔(dān)心我讀書(shū)的問(wèn)題呢！開(kāi)始我學(xué)得很吃力，媽媽也替我萬(wàn)分著急。后來(lái)，我接觸到我真正的第一本書(shū)——《格林童話》。開(kāi)始我全是囫圇吞棗，反而更加厭煩讀書(shū)。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便在我睡覺(jué)之前給我講一個(gè)《格林童話》的小故事，就這樣，漸漸地我迷上了《格林童話》。我為小紅帽得救而高興；為漁夫有個(gè)貪婪的妻子而氣憤；為灰姑娘有個(gè)悲慘的身世而傷心……每天晚上，我都讓媽媽給我講故事。但她每次都吊足我胃口，只講到高潮部分就不講了。我無(wú)計(jì)可施，只能拿起書(shū)看了起來(lái)。每一個(gè)美麗的畫(huà)面都使我如癡如醉，但是書(shū)本下面的注解小字又猶如攔路虎阻擋著我。我心想：哼，媽媽不給我講，我就自己看。沒(méi)想到自己發(fā)得狠勁，卻在文字的海洋里越游越有勁。我居然愛(ài)上了閱讀！
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們要多讀書(shū)，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人吧！
我的“朋友”—書(shū)作文2
說(shuō)起書(shū)，我一點(diǎn)兒也不陌生。當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，我就開(kāi)始閱讀了。不過(guò)，那時(shí)我讀的是一本無(wú)字的書(shū)。是媽媽那充滿愛(ài)意的眼神，是爸爸那興奮不已的神情，是奶奶那滿是皺紋而慈祥的臉龐，是爺爺那孩童般的微笑。就是這些無(wú)字的書(shū)，讓我對(duì)書(shū)充滿了好奇和向往，也使我慢慢地推開(kāi)了知識(shí)的大門，去領(lǐng)會(huì)書(shū)帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣，從而使我的生活五彩斑斕。
而今，隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋。而伴我這么多年快樂(lè)而健康成長(zhǎng)的仍然是那無(wú)聲的伙伴——書(shū)。
記得我曾從書(shū)里看到這樣一句話：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)的世界是五彩的，有節(jié)奏明快的詩(shī)歌，有行云流水的散文，有驚心動(dòng)魄的古詩(shī)，有離奇古怪、引人入勝的小說(shuō)……徜徉在書(shū)的海洋，一路走來(lái)，我結(jié)識(shí)了享譽(yù)中外的老舍、冰心、莎士比亞等著名作家，遇到了勇敢機(jī)智的哈利波特，酷愛(ài)音樂(lè)的楊科，不屈不撓、對(duì)生活充滿無(wú)限向往的海倫凱勒，同時(shí)欣賞到迷人的海底世界，惟妙惟肖的秦兵馬俑，巍然屹立的埃及金字塔……書(shū)，讓我了解各國(guó)風(fēng)土人情，領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)光，增添了許多的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，這一切能不讓我愛(ài)上書(shū)嗎？能不讓我愛(ài)上閱讀嗎？
爸爸常告誡我，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種提高，是一種完善。我曾在一本書(shū)中讀到這樣的一句話：“書(shū)是人最好的化妝品�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很實(shí)在。俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之。”為了使自己美麗，許多人都在穿衣打扮上花費(fèi)了很多時(shí)間和錢財(cái)。但我認(rèn)為，內(nèi)心美才是真的美。人不是花瓶。人是有思想的，要有內(nèi)涵與修養(yǎng)，要有形象和氣質(zhì)。而這一切都來(lái)源于書(shū)籍。
常在書(shū)海中漫步，聆聽(tīng)著哲人們深邃的教誨，采擷著一朵朵知識(shí)的浪花，我便充實(shí)了。好書(shū)更是良藥。無(wú)論什么時(shí)候，書(shū)是人心靈的慰藉。我需要書(shū)，一生我都會(huì)與書(shū)相伴！
我的“朋友”—書(shū)作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，古人是這么的愛(ài)看書(shū)，同時(shí)書(shū)又是如此重要。在空閑時(shí)，捧上一本好書(shū)，可以是朱自清的散文，也可以是魯迅的小說(shuō)，靜下心來(lái)，讀上一會(huì)，就會(huì)多一個(gè)朋友。
一本書(shū)，可以讓人變文靜。當(dāng)你集中精力欣賞文章時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，你會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。當(dāng)你回首往事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我什么時(shí)候變得這么文靜了呢？
一本好書(shū)，可以把一個(gè)壞人變成好人。當(dāng)一個(gè)壞人讀一本好書(shū)，他會(huì)反省自己：我為什么整天的盯著別人的錢包？我為什么有騙人的想法？我和書(shū)中的那個(gè)人為什么有那么大的差距？當(dāng)他這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，一切只因?yàn)樗腻e(cuò)誤選擇，做了一個(gè)壞人。因?yàn)樗倪x擇，他每天都在驚慌害怕中。為什么不做一個(gè)好人呢？于是他改過(guò)自新，做了個(gè)好人。
一本書(shū)可以改變你的性格。讀書(shū)可以把你從一個(gè)孤僻的人變成一個(gè)健談的人。在和書(shū)進(jìn)行了心靈溝通后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友的重要，你會(huì)學(xué)習(xí)到與人交流的技巧。你能發(fā)現(xiàn)到每個(gè)人都有所不同，你可以享受與他人交流。
一本書(shū)可以讓人變得有內(nèi)涵。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，可以讓我們臉上的稚氣漸漸消退，取而代之的是自信和成熟。書(shū)上的知識(shí)在我們的言談舉止中會(huì)不經(jīng)意間的顯露出來(lái)。
多讀書(shū)吧，閱讀可以增加我們的智慧。讀歷史書(shū)，我們可以了解悠久的文化傳統(tǒng)；閱讀偵探小說(shuō)，我們可以鍛煉縝密的思維方法；閱讀散文，我們可以緩解學(xué)習(xí)的重壓，放輕松些……
我的“朋友”—書(shū)作文4
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的宇宙;就向一匹神奇的駿馬，帶我們?cè)跁?shū)的王國(guó)里遨游步履;就像打開(kāi)一扇廣闊的窗戶，讓我們看到一個(gè)不可思議的新世界……所以我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得入迷、愛(ài)得瘋狂，甚至因?yàn)榭磿?shū)，而耽誤了事情。
記得有一次星期三放學(xué)回家，我一回家就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，就轉(zhuǎn)身到書(shū)包里埋頭找書(shū)，沒(méi)找到新華字典，倒是看到了一本我的最愛(ài)—《查理九世》!
于是，我情不自禁地看了起來(lái)，一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是我卻還在津津有味的讀著書(shū)，不肯罷休。
又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)叫我吃飯，我隨便應(yīng)付了一聲：“哦，知道了�！眿寢尡闳コ燥埩�，可是我還沒(méi)有走出書(shū)的世界，一直在書(shū)的海洋里暢游。
直到把《查理九世》看完，才晃過(guò)神來(lái)：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，飯也沒(méi)有吃過(guò)，現(xiàn)在真是忘了寫(xiě)字、忘了吃飯……
有了自己的親身經(jīng)歷，才知道季羨林爺爺為什么會(huì)為了閑書(shū)付出一切，原來(lái)書(shū)就像一塊大大的磁石，牢牢的吸引住了我。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，的確，書(shū)籍已經(jīng)成為了我不可以離開(kāi)的朋友，也成為了我生活乃至生命的一部分!
我的“朋友”—書(shū)作文5
在我的世界中，書(shū)是一個(gè)不可缺少的好朋友，是它帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，探索其中的奧秘。
在我書(shū)櫥里有一本《綠屋的安妮》，它對(duì)我來(lái)說(shuō)有著無(wú)比重要的意義，這本書(shū)，也就是我第一本的外國(guó)名著，是這本書(shū)帶領(lǐng)我與更多的書(shū)結(jié)識(shí)。記得我得到這本書(shū)是三年前吧，那天是我九歲的生日，姨姨為我慶祝生日時(shí)，送給了我這本書(shū)，她還告訴我這本書(shū)的主要內(nèi)容是講一個(gè)孤兒——安妮雪莉被馬修與瑪麗亞兄妹領(lǐng)養(yǎng)，她活潑可愛(ài)，考上了皇后學(xué)院，就當(dāng)她畢業(yè)后，拿著獎(jiǎng)學(xué)金，想去雷多蒙大學(xué)深造時(shí)，馬修伯伯死了，瑪麗亞的眼睛也接近失明，于是安妮放棄了她的大學(xué)夢(mèng)，，在村子里當(dāng)了一名教師，留下來(lái)陪瑪麗亞。我聽(tīng)完時(shí)，立刻就喜歡上了這本書(shū)，我覺(jué)得安妮真是了不起，深明大意。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了外國(guó)名著也是那樣的好看。從此以后，我不再是只看漫畫(huà)書(shū)了，我更喜歡名著，尤其是外國(guó)名著。我不僅喜歡外國(guó)名著一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，更喜歡里面人物的精神。像：《福爾摩斯探案故事》中福爾摩斯敏銳的觀察力，遇到危險(xiǎn)時(shí)沉著冷靜；《老人與�！分欣先四菆�(jiān)持到底不放棄的'精神：《格列佛游記》中格列佛那敢于冒險(xiǎn)的精神。在這一本本外國(guó)小說(shuō)中，有著一個(gè)個(gè)角色分明的人物，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄、扣人心弦的場(chǎng)景，都告訴了我們一個(gè)個(gè)做人的重要道理。令我們?cè)趦和瘯r(shí)代，就可以更早地去了解世界，了解一切我們不知道的事。
古人云：讀書(shū)，使人聰慧，讀書(shū)，使人高尚。讀書(shū)，既是享受，更是學(xué)習(xí)！放假時(shí)，我經(jīng)常與書(shū)為伴。從布滿拼音識(shí)字書(shū)，到世界名著《基督山恩仇記》……及中國(guó)名著《三國(guó)演義》……。我，從無(wú)知幼稚、識(shí)字不多到已經(jīng)能用掌握的方法閱讀大量有益的課外書(shū)籍，掌握了一定的知識(shí)。
書(shū)，我的好朋友，你把我?guī)ьI(lǐng)到了另一個(gè)嶄新的世界。書(shū)，這位好朋友，這位好老師，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了日積月累、堆積成山的知識(shí)，令我的生活有了另一個(gè)樂(lè)趣。
……
我的“朋友”—書(shū)作文6
我書(shū)里的內(nèi)容很豐富，假如有一本好書(shū)，當(dāng)你打開(kāi)時(shí)有一種空空的感覺(jué)，而當(dāng)你合上它時(shí)，你會(huì)感到已是滿載而歸。怪不得高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�，F(xiàn)在書(shū)是我形影不離的好朋友。告訴你，我以前可不喜歡看書(shū)了，可慢慢地我覺(jué)得書(shū)里面有好多知識(shí)，可以讓我學(xué)得更好，懂得更多，能幫我解答許多我不知道的事，書(shū)就成了我的好朋友了。
我家里有好多書(shū)。我家的書(shū)都快要堆成“山”了，兩個(gè)大書(shū)柜放得密不透風(fēng)，有時(shí)要看《安徒生童話》，我要找半個(gè)小時(shí)才能找到，后來(lái)我想了個(gè)辦法，把這些書(shū)歸歸類，找起來(lái)就方便多了。
我是個(gè)書(shū)迷，有幾次還真有點(diǎn)過(guò)火了。我除了我上學(xué)必帶的課本外，我的書(shū)包里要放好幾本課外書(shū)，那是打算下課的時(shí)候看。可有時(shí)這些課外書(shū)也給我?guī)?lái)一些麻煩。有時(shí)下課后剛看到最精彩的部分，上課的鈴聲卻響了，我只好把它放在抽屜里。有一次，在上課時(shí)，我心里癢癢的，還想去看那本書(shū)，我就把書(shū)放在大腿上看了起來(lái)。不知不覺(jué)，我看得可能太入迷了，連正在上課也給忘了。老師看見(jiàn)了，讓我站著，我只能乖乖地站起來(lái)。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我看得太出神了。還有一次，我看書(shū)看得又入迷了。上課鈴聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在那里專心致致地看著我的課外書(shū)。老師要進(jìn)來(lái)了，還好我周圍的同學(xué)提醒我，才沒(méi)有被老師叫到門外罰站。
我最喜歡看的書(shū)是作文書(shū)。作文書(shū)里有好多值得我學(xué)習(xí)的，有的好詞，好句都可以積累下來(lái)，下一次寫(xiě)作文，可以把這些詞語(yǔ)、句子等，寫(xiě)到作文中，所以我的作文水平提高得很快。
朋友是越多越好，我很喜歡買新書(shū)，可我媽媽很討厭帶我到書(shū)店買書(shū)，因?yàn)槲乙毁I就是六七本，花錢花得太多了，我媽媽基本上一個(gè)月才帶我去一次新華書(shū)店買書(shū)。
我零花錢盡管不多，但我寧愿把錢省下來(lái)買書(shū)也不愿花在吃零食上。現(xiàn)在，我用零花錢已經(jīng)買了10本書(shū)了。下一次我要買好多書(shū)，可一個(gè)月，媽媽只給我20元，所以我要把錢積累下來(lái)，買更多更多的書(shū)。
書(shū)真是的好朋友。
我的“朋友”—書(shū)作文7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人幸福，讀書(shū)使人增長(zhǎng)知識(shí)，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。隨著科技的進(jìn)步，汽車代替了行走；網(wǎng)絡(luò)代替了聯(lián)系；視頻代替了見(jiàn)面；唯一不能代替的就是書(shū)籍。你必須親自到書(shū)的世界里參觀，親自到知識(shí)的海洋里暢游，親自去書(shū)里的藍(lán)天中翱翔。
讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣，讀書(shū)要眼到、口到、手到、心到。讀書(shū)不光要用眼看，用嘴讀，還要?jiǎng)邮钟洠匾氖且眯娜ヮI(lǐng)會(huì)，我愛(ài)讀各種各樣的書(shū)。魯迅先生教導(dǎo)過(guò)我們：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。就如蜜蜂采蜜一樣，采許多花，才能釀出更多更好的蜜來(lái)。倘若叮在一處所得就非常有限，枯燥了。各類書(shū)籍都可以讓我們有不同的收獲，文學(xué)書(shū)使我們的口語(yǔ)能力得到提高，優(yōu)美的語(yǔ)句還能撫慰我們的心靈；漫畫(huà)書(shū)令我們開(kāi)懷大笑，心情舒暢，變得幽默、風(fēng)趣；科學(xué)書(shū)讓我們更好的認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)大自然；歷史書(shū)幫我們回顧、了解了歷史文化。
我讀書(shū)時(shí)就像饑餓的人撲在面包上，俗話說(shuō)，飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，唯獨(dú)書(shū)不可一日不讀。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。有一次爸媽帶我去購(gòu)物，一來(lái)到超市，我就一下子鉆到超市的“讀書(shū)屋”，這里的好書(shū)數(shù)不勝數(shù)，真想一下子把它們都讀完。我首先選了一本《中華上下五千年》。一看就剎不住車了，國(guó)家的統(tǒng)一讓我興奮，朝代的衰落令我悲傷；當(dāng)中國(guó)遇到一位好君主時(shí)，我不免有些慶幸，當(dāng)朝代的政權(quán)落入一位昏君手中，我不禁為黎明百姓擔(dān)憂。我悠悠忽忽的在書(shū)的海洋中漫游了許久，直到超市的顧客散去，打洋的鈴聲才把我的心靈喚回來(lái)。
書(shū)讓我懂得了很多，也認(rèn)識(shí)了很多，《三國(guó)演義》讓我懂得了什么叫運(yùn)籌帷幄，雄才大略的諸；《安徒生童話》讓我認(rèn)識(shí)了可憐、窮苦的賣火柴的小女孩；《福爾摩斯探案選集》讓我認(rèn)識(shí)了善于觀察、善于思考的福爾摩斯。由于我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)多，我的寫(xiě)作水平和閱讀理解能力得到了較大提高，我的作文在班上多次被老師提出表?yè)P(yáng)，我真正的理解了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。同學(xué)們讓我們一起漫游在書(shū)的海洋里吧！
我的“朋友”—書(shū)作文8
書(shū)，是我的好朋友，是我打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙；是我找到智慧源泉的一張地圖；是我發(fā)現(xiàn)知識(shí)海洋的方向標(biāo)。書(shū)，不僅是我的益友，更是我的良師。
這幾天，我發(fā)現(xiàn)了一套熱門全集－－《兒童文學(xué)》，它是我最想看的書(shū)。媽媽知道了我的心思，于是就說(shuō)：“明天帶你去新華書(shū)店飽覽一番！”我高興得一蹦三尺高。
第二天，媽媽一早就收拾好了東西，帶著我去書(shū)店。汽車行駛在寬闊地迎澤大街上，我暗想：我要把書(shū)店的書(shū)讀個(gè)夠，把書(shū)店翻個(gè)底朝天！一下車，我拉著媽媽的手迫不及待地向書(shū)店奔去。
我興奮地跑進(jìn)書(shū)店。呵，書(shū)店像往日一樣擠滿了顧客。我好不容易找了個(gè)地方，把書(shū)包放下，就跑到書(shū)架前，左翻翻，右找找，可找了半天就是找不到。我的眼睛急切地在書(shū)架上努力掃視著�！昂冒�！終于找到《兒童文學(xué)》了，真是太棒了！”我大聲地喊著，全然不顧別人詫異的目光。
我小心翼翼地取下書(shū)，回到坐的地方，認(rèn)真地讀起來(lái)。我被書(shū)中的故事深深地吸引著，一直沉浸在書(shū)中，直到媽媽叫我去吃飯，才感覺(jué)到肚子已經(jīng)向我抗議了 好久。媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“好了好了，咱們要走了。”我求媽媽買下這本書(shū)，媽媽卻說(shuō)：“家里的書(shū)夠多了�！蔽乙淮斡忠淮蔚匮肭髬寢專瑡寢尳K于被我愛(ài)讀書(shū)的精 神所打動(dòng)，給我買下了這本書(shū)。
今天，我如愿以償?shù)刭I到了這本讓我期待以久的書(shū)，心滿意足地帶著我的“新伙伴”踏上了回家的路。
我的“朋友”—書(shū)作文9
我愛(ài)讀書(shū)，但我最愛(ài)讀的是《屋頂上的小孩》這本書(shū)。這本書(shū)從上學(xué)到現(xiàn)在一致陪伴著我。
主要講了寶寶死了，薇拉與小妹住在派蒂姨媽家。可是姐妹倆卻與派蒂姨媽格格不入，這使派蒂姨媽非常惱火。最后，派蒂姨媽終于讀懂了姐妹倆的新，姐妹倆也不再怨恨派蒂姨媽。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，第一反應(yīng)就是：大人應(yīng)多站在孩子的位置上想想。但后來(lái)我又仔細(xì)思考了一下，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。姐妹倆與派蒂姨媽之間，更缺少的是她們能夠心平氣和的坐下來(lái)好好談?wù)劇?/p>
大人為我們想的很周到，總能知道我們需要什么、不需要什么。可就是這樣也比不上我們犯錯(cuò)時(shí)能真的靜下心來(lái)和孩子談?wù)劇?/p>
我的媽媽有時(shí)就是一個(gè)活生生的派蒂姨媽。她常常不分青紅皂白，就開(kāi)始指責(zé)我。從來(lái)都不會(huì)給我一點(diǎn)發(fā)表觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
派蒂姨媽成功了，她做到了，她終于能心平氣和的和姐妹倆說(shuō)話了。
所以，請(qǐng)給位家長(zhǎng)在我們犯錯(cuò)誤是，多一點(diǎn)耐心，坐下來(lái)心平氣和地好好給我們談?wù)劇７駝t，我們將有可能把自己隱藏的更深，與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生更多誤會(huì)！
書(shū)，總是能帶給我許多道理。它會(huì)一直陪伴著我，在只是的海洋里遨游。
我的“朋友”—書(shū)作文10
從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“她與我有緣。”以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她，試圖了解她，時(shí)間不長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她。 也許是厭倦了苦燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來(lái)，從她那泛著清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。 不為“書(shū)中自有黃金屋”，不求“書(shū)中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。 她的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠，她的話語(yǔ)是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……
當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新�！�
當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了�！�
當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生中會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。”
當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，她會(huì)送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…… 是��！這就是她，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。 她就是書(shū)，這就是我和書(shū)的故事。
我的“朋友”—書(shū)作文11
在我上二年級(jí)的時(shí)候，又結(jié)識(shí)了一個(gè)新“朋友”，它的名字叫作書(shū)。每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)朋友的時(shí)候，就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，心中不禁涌起一股愉悅之情。
上一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常不愛(ài)讀書(shū)的男孩。見(jiàn)到書(shū)就恨不得撕掉它。有一次媽媽下班回來(lái)后，手里提著一包東西。我好奇的問(wèn)到：“媽媽，你又給我?guī)Щ厥裁春贸缘膩?lái)了？”媽媽笑瞇瞇的回答：“就知道吃，我這是給你買的書(shū)！”“書(shū)，��！我不要看書(shū)，不要不要!”
直到后來(lái)，我上二年級(jí)了�？吹揭粋�(gè)年齡和我一樣大的同學(xué)，我對(duì)書(shū)的看法完全變了。他說(shuō)話時(shí)，總是帶著幾個(gè)我不知道的四字詞語(yǔ)。我奇怪地問(wèn)：“你在哪里知道這么多地詞語(yǔ)��？”“看書(shū)��！”“書(shū)？”“對(duì)呀，書(shū)中有很多這樣的詞語(yǔ)�！蔽疫@才恍然大悟。我想：他能在看書(shū)時(shí)知道積累這么多詞語(yǔ)，我也能。于是，我奔回家，拿起媽媽給我買的書(shū)，全神貫注的頭也不抬的看了起來(lái)。媽媽叫我吃飯，我正在津津有味的看著一本書(shū)，沒(méi)有回答媽媽，過(guò)了一會(huì)兒,媽媽見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就來(lái)到我的房間一看，吃驚的問(wèn)：“你還是我兒子嗎？”“是啊！怎么看到我讀書(shū)很奇怪嗎？”“這是怎么了，以前叫你讀書(shū)，比大海撈針都難，怎么這次這么自覺(jué)啊!”媽媽說(shuō)完后，搖搖頭，轉(zhuǎn)身離去。
我和書(shū)的生活像幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳動(dòng)的音符，但是永遠(yuǎn)也不會(huì)畫(huà)上休止符·····
我的“朋友”—書(shū)作文12
我該上四年級(jí)了，變得也越來(lái)越懂事了。在學(xué)習(xí)生活中，我的好朋友很多，同學(xué)中有：韓一銘、張馳、陳爍宇……鄰居有：李澤菲、邊子夢(mèng)，但是我還有個(gè)最親密的朋友——書(shū)。
我讀過(guò)很多本書(shū)，但給我印象最深的莫過(guò)于《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》《福爾摩斯探案集》《鋼鐵是怎樣煉成的》……以幾本書(shū)是一生必讀的世界名著，因?yàn)檫�有三本書(shū)沒(méi)來(lái)得及讀�！逗⒆樱葎e急著吃棉花糖》《一百條裙子》兩本書(shū)是經(jīng)典小說(shuō)。
《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)主要講的是，有一個(gè)小女孩的爸爸，在他小時(shí)侯，曾有一位教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做棉花糖實(shí)驗(yàn)。當(dāng)一個(gè)棉花糖放在孩子們的眼前，如果誰(shuí)能忍受15分鐘不吃，教授將再獎(jiǎng)勵(lì)給一顆。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，凡是能忍住不吃的小朋友，長(zhǎng)大后大部分都比較成功，比較優(yōu)秀；沒(méi)忍住吃掉棉花糖的孩子，長(zhǎng)大后表現(xiàn)就不那么好。最終得出的結(jié)論是，不容易受到甜美的誘惑，安于等待的小朋友，長(zhǎng)大后在各方面都較出色。通過(guò)這篇文章使我懂得：要學(xué)會(huì)忍耐，才能成功。
《一百條裙子》里面主要講的是旺達(dá)。佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑，根本沒(méi)有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄于她，旺達(dá)都會(huì)會(huì)默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于受不了同學(xué)的嘲笑，轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下那一百條“裙子”，捉弄過(guò)她的同學(xué)才知道旺達(dá)是多么愛(ài)她，而且旺達(dá)是個(gè)非�？蓯�(ài)、聰明的女孩，于是決定給旺達(dá)寫(xiě)信，給她道歉，并且找回來(lái)，可旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了。通過(guò)讀這本書(shū)我明白了：一個(gè)不被別人“看見(jiàn)”的人，竟可能是最優(yōu)秀的，靈感和熱情都能讓人望塵莫及！不要嘲笑比你學(xué)習(xí)差的、家境貧窮的人，更要幫助（他）她們。
書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了智慧。它一直陪伴著我，教我怎樣做人，怎樣做事。在我高興的時(shí)侯它會(huì)陪我一起開(kāi)心；在我傷心痛苦的時(shí)侯它會(huì)撫慰我的心靈；在我百般無(wú)聊的時(shí)侯它會(huì)充實(shí)我的生活。我愛(ài)你忠實(shí)的朋友——書(shū)。
我的“朋友”—書(shū)作文13
在我眼中，書(shū)是美妙的。每當(dāng)翻開(kāi)童話書(shū)，你就能感受到那字里行間透露著的稚嫩氣息；翻開(kāi)名人傳記，你就能體會(huì)到那從文字中流淌出的鍥而不舍的精神；翻開(kāi)百科全書(shū)，你就能品味到那充滿內(nèi)涵的話語(yǔ)中包含著的知識(shí)；即使那是教科書(shū)，那看似枯燥乏味的課本中也蘊(yùn)藏著文字的魅力。
書(shū)是讓人沉醉的。曾幾何時(shí)，我蒙著頭，躲在被窩里讀書(shū)，以至于要面對(duì)媽媽?xiě)嵟拿婵�；曾幾何時(shí)，我坐在圖書(shū)館那冰涼的地上，沉浸于書(shū)中不能自拔，卻絲毫不知天色已晚；曾幾何時(shí)，我仿佛與教室中的喧嘩與嘈雜隔離開(kāi)來(lái)，只陶醉于書(shū)中的一波三折；曾幾何時(shí)，我為書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)而落淚，全然不顧被淚水浸濕的紙張和被揉得又紅又腫的眼睛；曾幾何時(shí)……
書(shū)是我最好的朋友，每當(dāng)我傷心時(shí)，它就似一汩清泉，為我撫平心中的創(chuàng)傷；每當(dāng)我害怕時(shí)，它就似一縷陽(yáng)光，照亮了我埋藏在心底的勇氣；每當(dāng)我失敗時(shí)，它就似一把鑰匙，為我打開(kāi)了希望的大門。
每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，總感覺(jué)像在品一杯香茶，即使喝完了，那余留的香甜也久久不會(huì)淡忘。讀書(shū)，賦予了我多少永遠(yuǎn)不會(huì)忘舊的快樂(lè)和精神上的財(cái)富。
我愛(ài)讀書(shū)。
我的“朋友”—書(shū)作文14
我非常喜歡書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)是我生活之中不可缺少的部分。我家有上百本書(shū)，有文學(xué)名著、有雜志、有小說(shuō)集、有工具書(shū)。令我印象最深的一本書(shū)是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的文學(xué)巨作——海底兩萬(wàn)里。
記得七歲半時(shí)，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)，看到書(shū)架上擺放著十幾本包裝精美的一本名叫海底兩萬(wàn)里的書(shū)。當(dāng)時(shí)我不懂得怎樣欣賞書(shū)中優(yōu)美詞句，僅僅為了令人喜愛(ài)的五顏六色的包裝才購(gòu)買的。這是我第一本文學(xué)名著。
把這本書(shū)帶回家，打開(kāi)這本名著，我立刻沉浸在書(shū)中教授的歷險(xiǎn)記中，無(wú)法自拔。三年級(jí)的時(shí)候，媽媽出去買菜，給我布置了一大堆口算和數(shù)學(xué)試卷。一開(kāi)始時(shí)，我做的還比較認(rèn)真，做了幾十分鐘時(shí)，滿腦子都是加減乘除。我覺(jué)得非常無(wú)聊：“天天數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)我腦子都轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)了，真煩人！”我想著想著，目光投向桌子洞。咦！這不是海底兩萬(wàn)里嗎？一看表，才三點(diǎn)半，媽媽四點(diǎn)半才回來(lái)呢！于是我津津有味地讀起來(lái)，一篇、兩篇.....也不知道讀了多長(zhǎng)時(shí)間，“叮咚”門鈴響了。我一看表，都四點(diǎn)四十五了！天哪，我才做了五道口算�！梆┫瑁阍趺催�不開(kāi)門？”媽媽在門外催促。媽媽只好用鑰匙開(kāi)了門，一進(jìn)門，媽媽直接問(wèn)：“作業(yè)做的怎么樣了？”后果可想而知。媽媽狠狠地揍了我一頓。但不管媽媽怎樣批評(píng)我，也阻止不了我看書(shū)的興趣。
書(shū)，我愛(ài)你�。�！
我的“朋友”—書(shū)作文15
書(shū)，是我的朋友。它可以讓我大開(kāi)眼界，不做目光短淺的井底之蛙；它可以叫我勇往直前，做個(gè)勇于抗?fàn)幍墓ㄌ�；它可以帶我遨游世界，做個(gè)帥氣十足的旅行俠客……但是，書(shū)雖是我的良師益友，可也是我的“難兄難弟”。
有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽抱了一大摞書(shū)回來(lái)，我如同發(fā)現(xiàn)了寶藏眼睛一亮，立刻放下手中的筆，如惡狼般猛地?fù)湎驎?shū)。媽媽拉住我說(shuō)：“這些書(shū)只有周末才可以看！”我只好聽(tīng)從媽媽的話回到書(shū)房繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。不過(guò)，強(qiáng)烈的求知欲促使我想到了一個(gè)妙計(jì)——去廁所看書(shū)。于是，我假裝肚子疼要上廁所，把書(shū)藏在衣服里，神不知鬼不覺(jué)地坐在馬桶上貪婪地看著。由于時(shí)間太長(zhǎng)被媽媽抓了一個(gè)正著，當(dāng)然，免不了一頓臭罵。
一計(jì)不成，又生一計(jì)。我可以在被窩里看書(shū)。我把手電筒打開(kāi)，躲在被窩里津津有味地看了起來(lái)。也不知道過(guò)了多久，門外響起了輕輕的腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上了手電筒，藏好了課外書(shū)，快得不能再快地進(jìn)入了“夢(mèng)鄉(xiāng)”。媽媽悄悄地推開(kāi)門，走到我的床邊輕輕地整理下我的被子，又慢慢地關(guān)上我的房門走了。
就這樣，書(shū)成了我永遠(yuǎn)的朋友，它使我快樂(lè)、讓我進(jìn)步、伴我成長(zhǎng)！
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