我的“雙胞胎”朋友作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的“雙胞胎”朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的“雙胞胎”朋友作文1
第一次遇到她們是在幼兒園大班，在自我介紹中班上的同學(xué)很好奇的看到了一對(duì)一模一樣的女孩，她們其中一個(gè)說：“我是姐姐小芬，大家可以叫我大雙”另一個(gè)笑的說“我是妹妹小芳，大家可以叫我小雙”�？墒堑鹊接變簣@畢業(yè)班上大部分都沒有分清誰是姐姐，誰是妹妹，即使老師也一樣。
當(dāng)新學(xué)期開學(xué)后到了班上發(fā)現(xiàn)自己和這對(duì)雙胞胎很有緣分“雙你們也來這里上學(xué)了啊，太好了”我很高興，“是啊，沒想到我們又在一個(gè)班了啊，太好了”雙眼皮，大大的葡萄眼，小巧的鼻子，粉紅的小嘴，嬰兒肥，肉嘟嘟的笑臉，兩只羊角辮一晃一晃的，性格很開朗這位就是大雙小芬�！敖o你講啊，剛才老師把我們搞錯(cuò)了，大雙剛拿好書，我去拿書，老師說‘你怎么又來了？剛才不是給過你嗎？’呵呵呵。”這位是小雙小芳性格雖然開朗但是做事很細(xì)心很會(huì)照顧人，給別人的感覺她才是姐姐，她和姐姐唯一的區(qū)別在于她大大的眼睛，其中的左眼雙眼皮上有個(gè)痘痘，讓雙眼皮變成三眼皮，但是不仔細(xì)看看不出來。由于我的區(qū)分老師把我們安排在了一起，每一個(gè)星期大小雙換一次座位，這樣班上的同學(xué)認(rèn)錯(cuò)的幾率減少了，不過她們也有淘氣的時(shí)候，她們會(huì)換位置老師同學(xué)大多都沒有發(fā)現(xiàn)過。
這樣從一年級(jí)到現(xiàn)在一直同班同桌，她們學(xué)習(xí)很好，老師同學(xué)們很喜歡一個(gè)是語文課代表一個(gè)是數(shù)學(xué)課代表。班上誰找她們問問題，她們都會(huì)認(rèn)真耐心的解答，大多數(shù)時(shí)候都會(huì)給我開小灶，因?yàn)樯眢w不好的原因很多時(shí)候都會(huì)缺課，她們怕我跟不上，每個(gè)星期休息的時(shí)候就會(huì)輪流來我家給我上課時(shí)候的筆記。其實(shí)她們有作業(yè)，有自己的事情，甚至有其他朋友約她們出去玩，但是她們沒有去，她們說“沒什么好玩的，你快點(diǎn)好起來，我們一起，我們可是三劍客”，短短的一句話，溫暖了我的心。我記起了媽媽對(duì)我說的話“朋友不用太多，人的一輩子能交到3，4個(gè)朋友就已經(jīng)中了特等獎(jiǎng)了�！�
不久在她們過生日的時(shí)候，我送給了她們一份信，上面寫著：“朋友是嚴(yán)寒冬季的一個(gè)暖爐，溫暖地照亮我內(nèi)心每一個(gè)寒冷的角落，朋友是午睡初醒的那杯清茶，用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情。朋友是疲憊日子里的一把搖椅，溫柔地為我搖曳入眠的節(jié)奏，朋友是寂寞日子里的`一首歌曲，悠悠地為我唱響心中的思念朋友是失落日子里的一封長信，有力地為我書寫勇敢的信念，朋友是平凡日子里的一本好書，清晰地為我記載生命的感動(dòng)，朋友是苦悶日子里的一壺烈酒，盡情地為我消除心中的憂愁。朋友是成功的日子里的一位良師，熱情地將我引向陽光的地帶。朋友是失敗的日子里的一盞明燈，默默地為我驅(qū)散心靈的陰霾。朋友——你們是我一生中得到的超級(jí)幸運(yùn)特等獎(jiǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏。”
我的“雙胞胎”朋友作文2
我的“雙胞胎”朋友山東省王因鎮(zhèn)兗礦集團(tuán)楊村礦校六年級(jí)一班徐璐璐她,長相和我一樣,一張圓圓的臉,一雙水靈靈的大眼睛,兩片薄薄的嘴唇,一笑起來,小嘴一咧,還會(huì)生出一對(duì)甜甜的酒窩,著實(shí)可愛。
她就是我的“雙胞胎”朋友——明明。我們倆年齡一般大，個(gè)子一般高，是一對(duì)“鐵姐妹”整天形影不離。不明真相的人常都把我們看作一對(duì)“雙胞胎”，這一點(diǎn)有時(shí)連老師也難以分辨清楚。
有一次我和明明都穿一件綠色的裙子，扎著一樣的馬尾辮。上課鈴打響了，我和明明都趕緊回到了自己座位上坐好。老師走進(jìn)教室，掃視教室一圈之后，突然把目光停留在我和明明身上。只聽見老師非常氣憤地說：“明明和璐璐，你們倆怎么隨便換位，馬上換過來�！蓖瑢W(xué)們聽了“撲哧”一聲全都笑了，弄得我們倆不知做什么好。原來，老師又一次把我們弄混了。你瞧，連教了我們?nèi)甑睦蠋煻挤植磺逦覀�，更別說別人了。
我們倆不僅長得像一對(duì)雙胞胎，而且在學(xué)習(xí)上也像一對(duì)“雙胞胎”。我們倆學(xué)習(xí)成績都很好，好幾回考試總成績都是并列的，連我們的字體都很相象。課外，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)功課。課堂上，我們倆是一對(duì)“活躍分子”，經(jīng)常在一起討論問題，課堂上發(fā)言，那是“你方唱罷我登場”，有是，老師讓我們分角色朗讀，我們倆總是一對(duì)最好的搭檔。
我們倆雖然很有“雙胞胎”姐妹的緣分，但在分?jǐn)?shù)方面，也互相相讓，有時(shí)，誰比誰考低了一點(diǎn)，都會(huì)憋著一口氣迎頭趕上的。我們之間雖有競爭，但更多的時(shí)侯是相互幫助。我們都很清楚自己的短處。我的寫作不好，她的數(shù)學(xué)不好，我們都取長補(bǔ)短，相互幫助。有多次，明明總是主動(dòng)給我輔導(dǎo)作文，總是毫無保留地把她的絕招全講給我聽……
我和我的“雙胞胎”朋友，還有許許多多的故事，在著兒我就不在一一訴說了。
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