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我的朋友作文-600字

時(shí)間:2021-08-08 18:30:19 朋友 我要投稿

我的朋友作文-600字

  導(dǎo)語:人的一生中,會(huì)有許許多多的朋友,有些朋友漸行漸遠(yuǎn),有些朋友陪伴一生,下面是小編整理的我的朋友作文,歡迎大家閱讀!

 

我的朋友作文-600字

  作文一:我的朋友

  人的一生中,會(huì)有許多朋友。幼時(shí)的玩伴,學(xué)生時(shí)代的同學(xué),成年后事業(yè)上的合作者;讀書者以“書”為友,彈琴者以“琴”為友,賞花者以“花”為友……我的朋友是什么呢?讓我來一一介紹介紹吧!

  書——我的啟明燈。書是我最好的朋友我從小就和書分不開了。現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了《巴黎圣母院》、《水滸傳》等古今中外的名著。書這個(gè)朋友對(duì)我的幫助可大了!它不但提高了我的自身修養(yǎng),還充實(shí)了我的知識(shí)。我一直認(rèn)為,書是我的啟明燈,它能照亮我的前程。因此,小測(cè)驗(yàn)、大考試,我都能應(yīng)付自如。所以,我對(duì)書這個(gè)朋友又特別著迷。每次吃飯睡覺,媽媽不叫我十次八次的哪叫得動(dòng)我呢?因?yàn)槲叶寂莸綍牙锶チ耍液蜁皇且粚?duì)親密的好友嗎?

  談完書,再來介紹琴吧!

  琴——我的知心好友。我對(duì)琴這個(gè)朋友興趣可大拉!每天放學(xué),我都會(huì)坐在琴凳上跟它談?wù)?彈彈)車爾尼,談?wù)?彈彈)哈農(nóng)。跟琴一談(彈)起來,我的煩惱都拋到九霄云外去了。因此,我是最喜歡跟琴這個(gè)朋友談心的啦!

  除了琴,我還是個(gè)棋迷呢!

  棋仿佛和我結(jié)下了不解之緣。在暑假,我因?yàn)橐粋(gè)偶然的機(jī)會(huì)參加了一個(gè)圍棋興趣班。期末考試時(shí),我居然一路過關(guān)斬將,奪得季軍。從此以后,我便深深地喜歡上了棋這位朋友。現(xiàn)在,我有時(shí)間還上網(wǎng)下棋,雖然是輸多贏少,但也獲得了一番樂趣嘛!

  我和這幾個(gè)朋友在一起,增長(zhǎng)了見識(shí),增添了歡樂。這幾個(gè)朋友只有付出,沒有索取。這才是真正的朋友!

  作文二:我的朋友

  友誼是雨季里的小傘,撐起了一片晴天;友誼是寒夜里的一盞燈,燃燒著熱情的火焰;友誼是一陣溫馨的風(fēng),撫慰了受傷的心靈;友誼是一塊潔白的手帕,拭干你腮邊的淚痕。

  我有一個(gè)形影不離的好朋友。她——就是我們班的陳顧媛。她長(zhǎng)得很苗條,帶著一個(gè)透明的頭箍,扎這個(gè)辮子,蹦跳起來,辮子甩來甩去,像個(gè)芭比娃娃!一雙水靈靈的大眼睛下面的小鼻梁挺挺的,顯得格外純潔可愛!

  陳顧媛不但學(xué)習(xí)好,而且樂于助人。記得有一次,當(dāng)我垂頭喪氣、愁面苦臉的時(shí)候,陳顧媛正好看見我,焦急地問:“怎么了?發(fā)生了什么事了啊?”我皺起眉頭,悲傷地說道:“我的水杯不見了。”“沒事的,不要難過,我來幫你一起找。”她安慰我道。然后就來到我的座位上,仔細(xì)地尋找起來。她東找西翻,將我的整個(gè)書包和桌肚都翻遍了,可始終卻沒有找到。我說:“沒關(guān)系的,我一個(gè)人來就可以了,不用麻煩你了。”“朋友就應(yīng)該互幫互助,不是有句話這么說的:‘有福同享,有難同當(dāng)’嘛!”她微笑著說道。我們繼續(xù)找起來。在我們的努力下,陳顧媛幫我找到了我的水杯。原來是同學(xué)搞的惡作劇,將我的水杯藏起來了,她費(fèi)了好久的時(shí)間才問出水杯在哪,為此,還被其他同學(xué)瞪了一眼。我感激不盡,不連說了好幾個(gè)謝謝。

  童年像一顆果樹,上面的果子時(shí)而酸澀,時(shí)而甜蜜,仔細(xì)品嘗,別有一番滋味,意猶未盡。讓我們放飛童年的風(fēng)箏,放飛快樂,放飛純真美好的友誼……永記朋友燦爛的笑臉。

  作文三:我的朋友

  秋天到了,看著一片片落葉紛紛掉落,我眼前又浮現(xiàn)出了已經(jīng)分離的老朋友。他的名字叫小明,又高又瘦,有著一張圓溜溜的臉,長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,整天都樂呵呵的,是一個(gè)活潑可愛的男孩。

  我跟他玩了三年,關(guān)系很好,我們經(jīng);ハ鄮椭,從不吵架。小明不僅活潑可愛,還是個(gè)樂于助人的人呢!有一次星期六的早晨,我和小明約好一起去游樂園玩,我和他一同出發(fā),走到了車站,我們開始等車。突然,一位游客拿著一張中國(guó)地圖指著上面的某個(gè)地方問應(yīng)該怎么走。可是這時(shí)公共汽車來了,我連忙對(duì)小明說:“小明,車來了,快上車!”小明卻說:“我們應(yīng)該幫助他。”我撓撓頭說:“要是幫助他的話,我們要花很長(zhǎng)一段時(shí)間,那么就耽誤了自己的行程。”小明一本正經(jīng)地告訴我:“我們是來玩的,這位叔叔也是來玩的。假如我們走在路上,也找不到地方,問的人也像我們一樣不理不睬,那可怎么辦啊!老師不是說過嗎,做人要助人為樂啊,我們應(yīng)該幫助他!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,終于被他說服了。于是我們幫游客找到了那個(gè)地方,那位游客高興地向我們表示感謝,還拿出一袋糖果給我們,我們開心地謝絕了。接著,我們又踏上了我們的行程,到了游樂園,不知為什么我們玩的很開心。

  最后,小明隨他爸爸媽媽的調(diào)動(dòng)來到了國(guó)外。雖然我們分離了,但我們的友誼是分不開的。他那助人為樂的精神深深地刻在了我的腦海里。

  作文四:我的朋友

  小小音樂家我的小伙伴——張夢(mèng)瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛極了。告訴你,她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家”呢!

  有一次,我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩,夢(mèng)瑤正在練習(xí)拉二胡。她說:“你們來當(dāng)小聽眾,聽我演奏二胡,行嗎?”我們答應(yīng)了,坐在沙發(fā)上,聽著,看著。只見她左手撥弦,右手拉弓,腳不停地在地上打著拍子,顯得那么投入,又那么富有感情。她說:“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí),一定要奪到冠軍。”張夢(mèng)瑤拉了一遍又一遍,我們被深深地吸引住了。

  藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天,我跑到后臺(tái),去給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說:“你吃吧,我沒有時(shí)間。”我只好自己吃。我邊吃邊對(duì)夢(mèng)瑤說:“夢(mèng)瑤,祝你成功!”她忙說:“謝謝。”輪到夢(mèng)瑤上場(chǎng)了,她走上舞臺(tái),向觀眾鞠了一個(gè)躬,然后,坐到椅子上,忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽。觀眾們仔細(xì)地聽著,我也入了迷,仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月,跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時(shí),一個(gè)高音“i”,結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。

  幾天之后,老師宣布,張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息,夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅(jiān)持苦練的結(jié)果,多年的汗水沒有白流,終于為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此,她感到無比驕傲和自豪。啊,張夢(mèng)瑤,我佩服你,你是我們的驕傲!

  作文五:我的朋友

  我是一名中學(xué)生了,當(dāng)我告別了童年的快樂,邁進(jìn)初中學(xué)校的大門,我的生活便充滿了緊張,激烈和急促的旋律。在這些日子里,我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友,她是我的老師。

  她長(zhǎng)得眉目清秀,兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí),我就覺得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng),那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺。

  在學(xué)習(xí)生活中,他是我的良師善友。她上課時(shí),兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,眼睛似乎會(huì)說活,好像在詢問我們是否聽得懂。她把每一個(gè)問題講得清清楚楚,如果我們沒有聽懂,她會(huì)很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽懂為止。面對(duì)不懂的問題,她會(huì)和我們一起探討,一起研究,不僅是我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,還讓我們獲取了更多知識(shí)。

  記記得一次寫作文,我寫的很不好,才剛剛及格,老是在我的評(píng)語中寫道:再寫一遍,鞋子要認(rèn)真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文,我寫的很認(rèn)真,寫完后,我交給老師。老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予我很多的鼓勵(lì),讓我有了信心,學(xué)得更努力,更刻苦。因?yàn)橛辛诵判模覍懽魑牡呐d趣也大增。過了幾周,我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多,這跟老師的鼓勵(lì)是分不開的,老師真不愧是我的良師善友。

  在日常生活中,老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長(zhǎng)談,聊聊生活中的喜怒哀樂。當(dāng)我高興時(shí),我可以把我快樂和老師一起分享,當(dāng)我難過時(shí),我可以向老師傾述。

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