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我的好朋友優(yōu)秀作文500字
導(dǎo)語:每一個(gè)人都有玩的比較好的朋友,就像知己一樣,下面是小編整理的我的好朋友作文,歡迎大家閱讀!
作文一:我的好朋友
好好做完作業(yè),躺在床上看著課外書準(zhǔn)備睡覺,迷迷糊糊聽到書桌上傳來陣陣爭吵聲。
紙?zhí)稍跓粝,愜意的舒展著懶腰?ldquo;還好,今天小主人終于完成了一篇優(yōu)美的作文,沒有我----紙的話,這文章怎么寫得出來?”
鉛筆聽了,歇斯底里地在紙上蹦來蹦去,尖聲嚷著:“哼,太不公平了,剛才我寫了那么多文采飛揚(yáng)的詞語,竟然被你,可惡的橡皮給抹掉了。你不知道這些華麗的詞語才可以堆砌成一篇好的文章嗎?”
橡皮說:“我只是想要讓文章簡潔明了,再說,你寫了錯(cuò)字,難道我不應(yīng)該把它擦掉嗎?”鉛筆一下蹦到橡皮身上:“我不需要你這樣多事,沒有你,我一樣可以寫出好的文章!”
聽他們吵得厲害,好好趕緊攔。“請(qǐng)你們不要吵了。要知道,你們是我最重要的好朋友。沒有鉛筆的辛勤耕耘,我哪會(huì)有豐富的語言?沒有橡皮的仔細(xì),措辭怎么會(huì)恰當(dāng)?沒有紙張的包容,怎能容下這些優(yōu)美的語句?只有你們團(tuán)結(jié)一起,我才能寫出好文章。”
三個(gè)好朋友聽了,彼此握手言好,跟好好一起重新把作文寫了一遍。
睡夢里,好好仿佛看見老師把作文貼在黑板上,請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞。
作文二:我的好朋友
那是一個(gè)炎熱的夏天,星期一下午放學(xué)時(shí),我和小明排隊(duì)出了校門,剛要過馬路的時(shí)候,小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿,于是,他就急匆匆地向教室跑去,剛跑到教室門口,他看見教室門沒有鎖,便輕輕地推開教室門,一看,教室里到處是垃圾,小明想:今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生,學(xué)校每日衛(wèi)生評(píng)比一定不及格,明天老師一定會(huì)批評(píng)他們,還可能罰他們掃地呢,那么明天就不用我們這小組掃地了。小明心里一陣陣高興,他連忙拿起書和文具盒,剛走到教室門口,小明又想:今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生,如果檢查衛(wèi)生的老師看見了我們班這么臟,肯定扣我們班的競賽分的。不,不能讓他們扣分。于是,小明拿起掃帚,沙沙地掃起地來,不一會(huì)工夫,小明就把教室打掃得干干凈凈。小明把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見檢查衛(wèi)生的老師來檢查衛(wèi)生了。不行,教室的窗戶還沒有關(guān)上,要扣分的。他飛似的跑進(jìn)教室,氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛(wèi)生的老師正好來到我們班的教室,他們看見教室的衛(wèi)生打掃得很干凈,給了一個(gè)滿分,小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況后,表揚(yáng)了小明。
作文三:我的好朋友
她,雖相貌平平,但在不經(jīng)意間卻透出幾分典雅、幾分清秀。彎彎的柳葉眉,小巧玲瓏的鼻子,那張常常露出微笑的小嘴不怎么愛說話。
她雖外表看上去很柔弱,但實(shí)質(zhì)上她卻是一個(gè)外柔內(nèi)剛的現(xiàn)代“穆桂英”。有些調(diào)皮的男孩子總愛開些“無傷大雅”的小玩笑,比如把她的筆藏起來,搶走她手中的本子,故意碰掉她的文具盒,然后在一旁放肆得意地大笑。她卻出人意料地鎮(zhèn)靜,不氣也不惱,淺淺地一笑,然后走到那位同學(xué)面前,稍稍仰起頭,不卑不亢地說:“你有什么理由這樣做?”語氣剛勁有力略帶高傲,平日里那溫文爾雅的神情蕩然無存,黑亮的大眼睛質(zhì)問似的盯著對(duì)方。對(duì)方的臉?biāo)⒌匕琢,又刷地紅了,一轉(zhuǎn)眼就跑得無影無蹤。這時(shí)她才緩緩地彎下腰,撿起東西,再默默地回到桌旁,一句話也沒有。她是那樣的寬容和克制。
她就是這樣,對(duì)誰都一視同仁,從不計(jì)較,在她的影響下,我學(xué)會(huì)了從他人的角度看問題,懂得了謙讓和寬容。
這就是我用任何華麗詞藻都無法形容的好朋友——孫萌。
作文四:我的好朋友
王露影有一雙亮晶晶的大眼睛,尖尖的鼻子,一個(gè)櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短發(fā),顯得格外精神。王露影身體強(qiáng)壯,動(dòng)作敏捷,在我眼里像一個(gè)活潑、可愛的小精靈。
王露影動(dòng)手能力非常強(qiáng),擅長做手工活。記得有一次,我和王露影去銷品茂玩,我們來到四樓一家做手工藝的小店,店主向我們推薦了一種產(chǎn)品,我們買了兩份,一開始,我不知道怎么做,我左看看,右瞧瞧,不知如何動(dòng)手!這時(shí),王露影看出了我的心事,走過來對(duì)我說:“我來教你吧!首先拿出圖片的樣本,然后將小圖片取出來,照著樣本拼出來,再撕下粘貼,一個(gè)一個(gè)貼上去,將小圖片貼在合適的位子。”最后她強(qiáng)調(diào)我貼的時(shí)候一定要注意,不然就做得不精致了。我心里贊嘆王露影真是一個(gè)心靈手巧的女孩。于是,我就開始動(dòng)手操作了。不一會(huì)兒,這副小巧玲瓏的作品就做好了。
王露影不僅手工做得精致,而且繪畫也很棒。有一次,她在繪畫書上看見一個(gè)活靈活現(xiàn)的小兔子,趕緊拿出紙和筆,不停地繪畫修改,有時(shí)搖搖頭,有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎對(duì)自己的作品很滿意。
王露影活波可愛,王露影雙手靈巧,王露影興趣廣泛,我和王露影在一起生活了四年,有了深厚的感情,成為無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王露影。
作文五:我的好朋友
提起我的好朋友,一種敬佩之情便油然而生。她就是劉彥孜。她有一張娃娃臉,一排整齊的留海,一雙小眼睛卻炯炯有神,她經(jīng)常笑瞇瞇的,走起路來腰板挺得直直的,可精神了。
說起她的第一個(gè)特點(diǎn),她的字寫得非常工整、漂亮。每學(xué)習(xí)一個(gè)新字,她都要認(rèn)認(rèn)真真地觀察那個(gè)字的結(jié)構(gòu),然后再全神貫注地寫。而且她還每天一遍又一遍地練習(xí)書法,寫到她滿意為止。
第二個(gè)特征嘛,就是她非常細(xì)心。去年期末考試全年級(jí)只有一個(gè)人打100分,這個(gè)人是誰呢?她就是劉彥孜,后來我向她請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),她說:“考試的時(shí)候首先要認(rèn)認(rèn)真真地審題,再仔仔細(xì)細(xì)地做,做完后再一絲不茍地檢查。”
第三個(gè)特點(diǎn)就是她樂于助人。有一天老師叫我們打掃教室,我們便拿起抹布打掃起來,不一會(huì)兒,就把教室打掃干凈了,F(xiàn)在可好了,教室干凈了,抹布卻臟了。我到水龍頭前搓呀搓呀,可就是搓不干凈。她笑瞇瞇地走過來對(duì)我說:“我來幫你洗吧!”只見她一手拿一個(gè)角,使勁地搓起來,把她的手都搓紅了,終于把抹布搓干凈了,她卻累得滿頭大汗。
瞧!這就是我的好朋友劉彥孜,你喜歡她嗎?