我的朋友我做主作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的朋友我做主作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的朋友我做主作文1

　　變，一個永恒的話題。從富有童真的小孩到白發(fā)蒼蒼的老人，那，是變；從歷史久遠的柴門到如今的防盜門，那，也是變；從遼闊的大海到高聳的山林，那，仍是變……

　　朋友，也會變�；蛟S你不相信，朋友之間的友誼怎么會斷？我知道，你口中的朋友一定是人吧！而我口中的朋友卻是物。

　　小時，年幼無知，無法與人溝通交流，只得與布偶混在一起。向布偶傾訴自己的童言童語，或是與布偶辦起家家酒。

　　漸漸地，我長大了。也到了上小學的年齡。如今，回想起幼時的自己不禁覺得有幾分癡傻。剛剛上學的自己拋下了娃娃，讓它成為一個回憶。目標轉(zhuǎn)向了動畫。喜歡看動畫片是因為喜歡動畫中的情節(jié)，有歡樂的，有痛苦的……動畫總能使我發(fā)揮自己的想象力，構(gòu)思著屬于自己的情節(jié)。

　　不知不覺，我已經(jīng)到了五年級，即將面臨畢業(yè)考�！鞍嗉壸蛞褂诛L暴，考卷不堪回首叉叉中�！边@成了我的心聲�，F(xiàn)在，我只得靠閱讀來舒緩自己緊張的情緒。不知不覺，我喜歡上了閱讀，與閱讀為友。

　　我仍在長大，自己的朋友也一點一滴的在變化著�；蛟S我會對過去的朋友不屑一顧，但它們一定會埋藏在我的心中，等著我去挖掘它們，懷念它們。

　　變，似乎就在我的身邊，又似乎十分遙不可及。變，真是一個難以捉摸的話題。

我的朋友我做主作文2

　　前幾年我交了一個朋友，他十分調(diào)皮，我的成績倒沒有什么下降，反而行規(guī)被老師批評了一頓。

　　他上課時總是會起哄，給老師留下了不好的印象，媽媽把我叫到房間，語重心長地說到:“你小子最近挺飄啊，在學校都跟誰一起玩耍呢？交了個行規(guī)這么差的同學當朋友，你腦子是不是傻了？不和行規(guī)好的同學交朋友，反而和行規(guī)差的.同學交朋友，如果你再和這個朋友交往，那有你好看�！眿寢屨f的這一番話，好似千萬把巨劍捅到我的身子里面。我回答道：“媽媽，我成績有下降嗎？反而上升了，我交一個自己喜歡的朋友不可以嗎？如果連這點自由都沒有，那小學時光還算什么美好時光呀！”我想著自己交的朋友，為什么要強行分開呢？接著我一手捂著眼睛跑回自己的房間，我在房間里冷靜了一會兒，想到如果我不學他的壞處，反而學他的好處不就可以了嗎？

　　接下來的日子里，我每天用功學習，和他玩時問問他的長處，補補我的短處。他的長處是上課非常認真，考試成績很好，我上課都是左耳朵進右耳朵出，所以這點我要學習他。就這樣我用自己的實際行動來證明我和調(diào)皮學生的友情是不會影響到行規(guī)的，反而提升了自己。

　　生活中的事想自己做主，那就要用自己的行動換來父母的信任，老師們的認可。這樣也就可以換回自由的歡樂。

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