讀書吧，朋友作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀書吧，朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書吧，朋友作文1

　　我和書交上了朋友，我家的書架上擺滿了各種書籍。他們穿著五顏六色的盛裝，閃動著智慧的光彩，每天都陪伴我。每當(dāng)我看見他們時，仿佛在向我微笑著招手。

　　認(rèn)識這位朋友可真不容易。聽爸爸說：我剛學(xué)會說話時就愛和它們在一起�？赡菚r的我常常抓破他們的臉，撕亂他們的衣服。爸爸、媽媽卻特別喜歡它們，為了它們，爸爸媽媽多少次用責(zé)備的眼光看著我，有時還忍不住訓(xùn)斥我?guī)拙洹?/p>

　　慢慢地，我和這位朋友的關(guān)系悄悄發(fā)生了變化。我發(fā)現(xiàn)：它們和爸爸在一起時，爸爸時常會皺起眉頭，好像努力尋找著什么；他們和媽媽挨近時，媽媽經(jīng)常會哈哈大笑……爸爸媽媽的表情變化吸引了我，我也產(chǎn)生了和他們一起玩耍的念頭。于是我拿起書本開始讀起來，他們不厭其煩地告訴了我許多有趣的故事：可愛的小熊媽，狡猾的狐貍賊，驕傲的小公雞寶寶，蓄著綠長發(fā)的春姑娘，每天都掛著笑臉的太陽公公……看著看著，我不由自主地笑起來。我終于和他們交上了朋友。

　　心愛的朋友把我?guī)У搅嗣麚P(yáng)中外的萬里長城，帶到了雄偉壯麗的長江三峽，帶到了楓葉似火的香山，帶到了波瀾壯闊的大�！�…

　　朋友也有倔犟的脾氣，有時候我正高興地問這問那，他們卻故意不告訴我，讓我丟盡了臉，掃盡了風(fēng)頭。有時候還嘲笑我的無知。于是我就耐心地在他們中間尋找，直到找到新的朋友，能夠幫助我解決問題為止。

　　前幾天，我和朋友們又來到世界屋脊旅行。他們又帶我見到了利劍般的冰峰雪柱，直插云天的銀色世界。我情不自禁地高聲大叫：“真美��！”我想：登山隊(duì)員的叔叔、阿姨們?yōu)榱伺实鞘澜缥菁�，歷經(jīng)千辛萬苦，創(chuàng)造世界奇跡，向著目標(biāo)勇往直前。而我呢？……我激動地拉著朋友的手：“朋友，你們一定要用無窮的智慧，給我力量，讓我攀登世界科學(xué)高峰！用你們豐富的知識甘甜，澆灌我的心田�！�

　　在此，我想對大家說：“朋友們，愛好書吧，他們是智慧的源泉，愛讀書吧，他們會使我們的生活更加精彩！”

讀書吧，朋友作文2

　　這世界很小又很大，一本書，就是一級小小的階梯，拾級而上，就總會有成功的一天；一本書就似一縷輕柔的春風(fēng)，它會深深印在你心中。

　　朋友啊，請你讀書吧，這些書會成為你的好伙伴的；這些書會為你打開一扇扇心靈之窗的；這些書會為你地生活增添些色彩的。只有你肯靜下心來，細(xì)細(xì)品味這些書的好處、這些書的用處，你才會知道：在那些好書中，總會有一些故事來感動我們的心靈；總會有一些智慧啟發(fā)我們的思想；總有一些哲理讓我們終生受益；總有一些感悟陪伴我們成長；總有一些情親溫暖我們心房；總有一些名人鼓勵我們實(shí)現(xiàn)夢想，讓我們信心百倍，勇往直前。

　　這兒有四季風(fēng)景，三百六十里路，給你耕耘的.季節(jié)，也給你收獲的季節(jié)。每一頁都是彩色的風(fēng)景畫，展現(xiàn)你創(chuàng)造的美。如果翻開的是風(fēng)，你就做一面勇敢的白帆吧，如果翻開的是雨，你就做一只穿雨的雨燕吧。有霪雨，就會有飛滿白鴿的陽光燦爛的日子。生活里常常藏著些暗礁，但更多的是旖旎的風(fēng)光。

　　走進(jìn)知識的海洋，目光在書柜上掃落，伸出手去，撫摸著每本書的書脊，享受著這些心靈之窗的玻璃凈化。我輕輕抽出一本“我要做好孩子”，坐在書桌旁，靜下心來，深吸一口氣，開始閱讀這本書里的喜、怒、哀、樂。起身，將它放回書柜。拿出一本“窗邊的小豆豆”同樣的品嘗黑柳徹子筆下的小豆豆。每本書都有他的特點(diǎn)，“笑林”為大家編織出一個個令人歡笑的笑話；“意林”告訴我們一個個值得深思的道理；“好詞；好句；好段”為我們小學(xué)生推薦了良好的詞語、句子、段落，為我們的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　一本好書，就像一棵挺拔的小樹。也許，小樹搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，小樹伸展的樹枝給我們的不只是綠蔭；也許，美麗的樹葉給我們的不只是喜悅；也許，包含待放的花蕾給我們的不只是希望……在書的世界里，我們流連忘返，我們沉醉的不知?dú)w路。

　　朋友們，請打開這一本本妙不可言的好書吧，讓我們向著未來奔跑吧！

讀書吧，朋友作文3

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”、“一日無書，百事荒蕪”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……這是多么優(yōu)美、多么好的句子呀！可是，懂這幾句話意思的人，能有幾個呢？這些提醒人讀書的句子，有些人只會讀一下，背一點(diǎn)，就當(dāng)完成任務(wù)一樣，根本不會去好好的理解，好好的體會一下。甚至有的些人看都不會看，讀都不讀。

　　記得有一次，我寫完了作業(yè)，正在看一本作文書。正當(dāng)我看得津津有味的時候，我的好朋友來叫我出去玩，他們說：“走，我們?nèi)シ潘梢幌�。”我說：“我在吃東西�！彼麄兯奶幙戳丝�，問：“你在看書呀，哪有東西吃？”“就是書呀！我正在給我的靈魂吃‘雞腿’呢！”他們說：“切！我還以為你在亂說。走，我們是來叫你出來，和我們玩沖城的�！蔽矣终f：“人家英國作家尤安艾肯都能把書比作朋友、比作家，我為什么不可以把書比作香雞腿呢？”他們說：“不要跟我咬文嚼字，一句話，去不是不去？”我說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早……”“停停停，！不去就算了，何必在這嘮叨。”他們說，我又說：“你們要珍惜現(xiàn)在的生活，別人那些窮孩子還不知道書里有什么東西呢�！彼麄儧]再理我，就走了。

　　第二天，他們又在我旁邊說這說那，我說：“你們在說什么呢？”他們一本正經(jīng)地說：“上次你不是說你很厲害嗎，還教訓(xùn)我們�！蔽艺f：“是你們沒本事教訓(xùn)我�！彼麄冇终f：“你有本事，你厲害，有本事你現(xiàn)在背幾段書聽聽�。　蔽覍λ麄冋f：“書不是在于背，而是體會�！边@下他們可不是和我比嘴巴了，他們直接說：“就當(dāng)我沒你這個朋友，再見。”我也和他們說：“沒有就沒有，誰稀罕�！闭f完這些，我頭也不回的便走了。

　　從我的觀察，如今大部分孩子根本不會閱讀課外書籍，不會體會作者葉文玲為什么要寫《竊讀記》……

　　啊！書，你是我生命的一部分，我沒有你就像草地沒有花兒，就像世界沒有了陽光。

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