我和我的朋友作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我和我的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和我的朋友作文1

　　我的朋友劉小穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。

　　有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，小穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！小穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。

　　到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。

　　小穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。

　　有一次，小穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。

　　我連忙拿來材料，把我想像中最美的'絹花做出來。小穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。”

　　在班級小制作評比的時候，小穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“小穎，你做的真棒！”小穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

　　我和小穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。

我和我的朋友作文2

　　朋友是一盞燈，為你照亮了前方的路，卻不求回報；朋友，就是在崎嶇坎坷面前與你風(fēng)雨同舟、互相鼓勵，肩并肩地走出困境；朋友，更是互相傳遞正能量的源泉！

　　我的閨蜜李嘉梓，是我從小到大密不可分的朋友。李嘉梓長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一條干凈利落的馬尾小辮，一對濃濃的柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的`大眼睛，眼睛外還戴著一副文雅的粉框眼鏡，小巧的鼻子下也少不了一張能說會道的櫻桃小嘴。她身材苗條，個子高高的，頗有女漢子的風(fēng)味。李嘉梓不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，品質(zhì)高尚，為人大方善良，還能把古箏彈得出神入化。因此，我從她身上學(xué)到了許多。

　　都說嬌氣是女孩的天性，遇到一點小磕小碰就會大發(fā)牢騷。但在朋友李嘉梓身上，我懂得了什么是堅強。

　　在一次體育課上，老師讓我們跑步時，“呼啦”一聲，隊伍開始稀里嘩啦地向前跑著，在這種情況下，每位同學(xué)的步伐并不一致，你絆我一下，我推你一把是非常常見的，可這次的不幸，卻栽在了李嘉梓身上。我跑著跑著，突然聽到一陣刺耳的尖叫聲，又看到圍著許多人。我想：或許是哪位同學(xué)不小心摔倒了吧！由于好奇心驅(qū)使著我，我擠過人群，看看事情的究竟。突然，我的心“咯噔”一下，吃驚地叫到“這不是李嘉梓嗎？”只見李嘉梓胳膊上青一塊紫一塊，有的地方還擦破了皮，她的手緊緊握著另一只手的手腕，咬牙強忍著。我湊近一看，呀！右手腕腫得像個小山包。老師知道后，先帶著她把皮外傷消消炎，再檢查了一下手腕，呦，傷得可不輕。還好這是最后一節(jié)課，放學(xué)后，程阿姨帶著她趕緊去了醫(yī)院。

　　第二天早上，卻發(fā)現(xiàn)李嘉梓的手腕打了層厚厚的石膏，纏著許多層紗布，可她依然堅持上學(xué)、寫作業(yè)、掃地等，從未抱怨過一聲。

我和我的朋友作文3

　　又是一個雨天，我獨自走在雨中，天上烏云密布。閃電交加，不一會兒就下起了暴風(fēng)雨。天灰蒙蒙的一片，雨珠一個挨著一個，不一會兒就成了一條水線留在了房檐上，產(chǎn)生了嘩 嘩的流水聲。在傘的襯托下花花綠綠，各種各樣，漂亮的不得了。在這個雨天里，我想起了我的好朋友。

　　我和我的好朋友田田成天形影不離，簡直情同手足。上學(xué)的`時候，我們高高興興地來，放學(xué)的時候，我們手拉手地走。我們干什么總是在一起，比如：做作業(yè)，玩游戲。等等，等等。甚至上廁所也約著一起去。

　　有一次放學(xué)路上，我和我的好朋友共用一把雨傘，朋友為了讓我不淋雨，自己的衣服卻全濕了。我看見她那鵝蛋一般的臉上掛著幾絲笑容，她的目光像春日的陽光撫摸著我的臉。我的眼睛濕潤了。深深的吸了口起氣，又吐了出來，用微微發(fā)抖的聲音堅難的說：謝謝你，我的好朋友！

　　有一天，我的朋友要搬家了，要轉(zhuǎn)學(xué)了。分別時，特別買了一把傘送給我，那把傘永遠都留在我的記憶中，那銀光閃閃的傘把是倒f形，傘上面有紅，黃，藍，綠等幾種顏色，美麗的不得了。有人說，朋友如花；有人說：朋友如手；有人說：朋友如樹；還有人說：朋友如春風(fēng)和星辰；我要說：朋友是傘；為我遮風(fēng)擋雨，永遠永遠是我最好的伙伴。

我和我的朋友作文4

　　我的好朋友許多許多，我喜歡和好朋友一起玩點兵點將的游戲。有時候，奶奶來接我，我想告訴奶奶："今天，我的好朋友周鈺想讓她媽媽來接我，讓我們一起玩。"

　　我的好朋友周彧，和我一樣是個蘑菇頭，頭發(fā)比我短一點，她的年齡比我小一點。她喜歡當小老師，還可以表揚和批評其他小朋友，這時她的聲音總是很高。

　　我的好朋友顧彥哲他吃飯總是很快，比我吃飯快多了。有一天，顧彥哲的好朋友沒有來，他就只好用一只手來做操。我的好朋友 -- 貝貝 -- 如月之恒，如日之升他告訴我："男孩當擎天鎧甲，女孩當巴拉巴拉小魔仙。"

　　我的好朋友還有錢勇旭和符董炫，他們兩個都是圓圓的'頭。他們喜歡在大型玩具上爬來爬去，還喜歡唱歌，聲音可好聽了。有一次，老師要求我們帶手電筒，他們倆也帶了。我們一起在墻壁上做了各種各樣的動物手影：有美麗的孔雀、強壯厲害的老鷹、漂亮的小蝴蝶、肚子好餓好餓的狼、兇惡的老虎、走路左搖右擺的小鴨子、力氣好大好大的大獅子......我的好朋友 -- 貝貝 -- 如月之恒，如日之升（很喜歡她在各種動物前面加的這些修飾語哦）我們還看到電視里的人在用身體做了好慢好慢比愛德華還要慢的巨型車。

我和我的朋友作文5

　　我有一個好朋友，她叫謝茹。謝茹長著一雙大大的眼睛。一張小小的嘴。一張圓圓的臉。很討人喜歡。謝茹不僅是我的好朋友還是我的'組長。

　　謝茹在家并不因為自己是組長，學(xué)習(xí)好而顯得嬌貴。記得那一次，我作業(yè)寫完了。就去找謝茹玩。正當我到謝茹家門前，驚呆了。我看見謝茹正在吃力的洗著一大堆衣服。謝茹的頭上滲出一層汗。我想我叫謝茹出去玩。她肯定去。于是我就叫她。沒想到她說：吳倩，你去玩吧！我還洗衣服哩！你先去找別人玩我一會去再找你好嗎？"我悄悄的說："我來幫你吧？"她看了看我說："你會嗎？""不會可以學(xué)嗎？"我對謝茹說。說完我就開干了。我想洗衣服一定會很累，于是就脫去外衣，開始洗。邊洗我邊不解的問謝茹："謝茹你為什么要洗衣服，你婆婆不是可以洗嗎？"沒想到謝茹說："婆婆人老了，本因該過好日子，但為了兒女以后能過上好日子，又照護孫子多幸苦啊，我門做孫女的要多體諒以下。聽完謝茹的話我很后悔。看看謝茹已經(jīng)洗了很多件衣服了，而我連一件也不會洗很害羞，謝茹看見我連一件衣服也沒洗，就說："吳倩，來我教你洗衣服。"我說："好。"于是我就跟這謝茹學(xué)習(xí)。不一會我就學(xué)會了。

　　我覺的和謝茹成好朋友，真是太幸運了，她讓我知道了很多道理，明白了很多事。

　　這就是我的好朋友———謝茹。

我和我的朋友作文6

　　我有一個好朋友，她叫小寧,她非常的溫柔善良，也愛幫助別人。

　　還有一次使我深深的記得,那是一個暑假的時候我和她去公園玩,在去的路上,我們看見有一個小孩在馬路中間哭,好象在找家長,就在這個時候一輛車向那個小孩開去,靜不顧自己的生命向那個小孩那里跑去,把那個小孩推開了,可她卻來不及躲閃,被那個車給撞了,我一看靜當時被撞了,我馬上跑過去,我對她說:“你怎么這么傻!為了就一個小孩,你值得搭上自己的生命嗎?”她卻對我說：“值得!老師不是說過小同學(xué)有什么困難都樣幫嗎?”后來我剛要說話她暈過去了，不過就在這時救護車也來了，叔叔阿姨把靜抬上了救護車，我馬上跑回去告訴靜的家人，她的家人聽了以后什么也不說焦急的向門口走去。

　　她的家人回來以后，好沮喪，后來我想知道靜怎么樣了，便問靜的媽媽靜怎么樣了，可阿姨聽了以后從眼睛里又滲了淚水，我當時真的不知道為什么，就沒有多問。

　　第2天，我見樓底下有好多的`花圈，我就問爸爸怎么回事!爸爸對我說：“是靜，你從小到大的好朋友，她搶救無效，不過到她天堂里過著快樂的生活!”我當時聽到爸爸說靜她死了以后我真的不敢相信，我的好朋友竟然永遠的離開我了，我真不敢相信!當時我就在那里站了好久，眼淚奪眶而出。

　　現(xiàn)在每到靜的忌日我都要爸爸帶我去看靜，每次去的時候我都會給她拿一束她喜歡的百合花，在給她說一點知心話。

　　這就是我的好朋友——小寧。她為了救別人而死了，不過我為她感到驕傲!

我和我的朋友作文7

　　蔚藍色的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面是學(xué)校的操場，都有著一望無際的同學(xué)們嬉戲。其間有一個十二歲的少年，身穿運動服，手傳籃球，向籃框盡力奔去。有人想攔住他，他卻將身一扭，成功投籃!

　　這少年便是李一舟，我認識他時，是在剛上小學(xué)的一年級，離現(xiàn)在將有六年了 ，這六年來，我們從互不了解，成了現(xiàn)在的知心朋友，這不是因為什么，而是我們有一個相同愛好——電腦，我們常玩有一種小游戲，這便結(jié)下了很深的友誼。我對他的了解也更深了。他，雖然愛玩游戲，但從不耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總是在班級中的上游，他的聰明，在電腦游戲中也體現(xiàn)出了，那游戲中有許多益智問題融合在小游戲中，別人要用三四分鐘，而他一分鐘便行了，他的聰明從此處也可見一斑了!

　　他有一個更大的愛好，那便是體育，他體育特棒，是學(xué)�；@球隊的主力隊員，總是在一些比賽中取得優(yōu)異成績。因此，他身體也很好，身上的招牌打扮便是活力四射的運動服。

　　最令我佩服的，還是他那不拘小節(jié)，樂于助人的品質(zhì)。那是一個下午，我與他的`意見出現(xiàn)了分歧。這時要測試，我的筆又沒油了前好左右都借不到，只剩后面的他了，可是我又怎么開口呢……這時，他似乎看到了我的難處，遞上一支筆來……對我來說可真是雪中送炭。

　　他，就是這樣一個人，可惜，六年小學(xué)生涯很快就要過去了，我們班的各個同學(xué)就要分別了，他也一樣，在以后的生涯中，但愿我們永遠是好朋友。

我和我的朋友作文8

　　剛開始，他經(jīng)常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業(yè)有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。

　　一天早上，上語文課，我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧�！蔽疫B忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛�！崩蠋熥屛覀兂瓕懺~語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小邵說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧�！薄安挥每蜌猓�等會兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請教數(shù)學(xué)題目呢！”小邵說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。

　　還有一次上英語課，老師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學(xué)回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我干什么。我說：“老師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因為他沒聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。

　　我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的'種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長！

我和我的朋友作文9

　　我的好朋友叫夏商淇，他高高瘦瘦，有一雙小小的眼睛但很有神，小小的嘴巴很會講話。從一跨入校門之后，我們就成為了好朋友，這三年來，我們一起玩耍一起學(xué)習(xí)還一起生活。

　　記得去年國慶的時候，我們約好一起去兒童公園玩耍。那天，我起得特別早，還叫媽媽快點起床給我送到兒童公園去。來到兒童公園，夏商淇早已在門口等我了，我向他揮揮手，他也揮了揮，就這樣，我們倆興高采烈地來到了兒童公園的里面。一走進去我就看見公園里人來人往，好多是大人帶著小孩子。我和夏商淇一眼就看中了好玩又刺激的'賽車，我們像兔子似的飛奔過去排隊買票。

　　我們倆每人一輛，相互你追我趕，互不相讓。一不小心，夏商淇撞上了墻壁，我就暗暗高興，馬上打轉(zhuǎn)方向盤，從他的一邊超了過去，他一看，也急了，連忙打轉(zhuǎn)方向，加大油門來追我，他往左開，我也往左，他向右開，我也向右，我要堵在他的前面，不讓他超過我，時間過得真快，一眨眼，十圈就開到了，結(jié)果我贏了。他不服氣，還想再去玩一次，我說：“算了，就當你贏了，反正我們是好朋友�！�

　　我們還玩了很多游戲，最后我們在釣金魚，因為我已經(jīng)釣過幾次了，水平當然比他好一點，結(jié)果他一條也沒釣到，我卻釣了三條，我看他傷心的樣子，就送給他了一條，最后我們高高興興地回家了。

　　啊，今天玩得可真高興!

我和我的朋友作文10

　　我有一個形影不離的好朋友，雖然有時候會和他吵架、打架、但是，過不了幾天我們還是依然在一起說話聊天，好像是什么事也沒發(fā)生過一樣。

　　在學(xué)習(xí)上，他經(jīng)常幫助我。那時在星期二的中午，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，怎么也想不通。我抬頭看看他，他正在寫著英語作業(yè)，我想：他正在寫作業(yè)，會不會給我講這道題哪？如果晚一點問他，我的作業(yè)就做不完了。我不知不覺的拿著作業(yè)走了過去對他說：“你能給我講一講這道題么嗎？'他放下作業(yè)給我講了這道題怎么做。我才恍然大悟，原來這道題如此簡單。我高興的點了點頭說：‘’我明白怎么做了，真是打擾你了，你趕快做作業(yè)吧！'他說：’‘你明白就好了，如果你不明白，我還可以給你講，我的作業(yè)可以晚一點再寫，因為我們是好朋友。

　　他還幫過我很大的一個忙。那是星期天的下午，我匆匆忙忙的來到學(xué)校，竟然忘了問我媽要這星期的生活費。我坐在座位上呆呆的望著窗外心想：’‘怎么辦？我回家去拿錢已經(jīng)來不及了，馬上就要上課了，讓媽媽把錢送來，這個想法又被我否定了，應(yīng)為媽媽把錢送來最早也到明天了。這時，我的`好朋友來了。我走過去把這件事告訴了他，他幫助我想想辦法。他聽了我說的話，他毫不猶豫地掏出40元說，不用著急，這星期我借給你錢，下星期還我就行了。

　　在以后的日子里，我也幫過他很多很多忙。從此以后，我和他的關(guān)系又更加好了。我想：’‘我們既然是好朋友，如果他有困難我就會毫不猶豫的幫助他！

我和我的朋友作文11

　　我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。

　　有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。

　　到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。

　　怡穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。

　　有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。

　　我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。”

　　在班級小制作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“怡穎，你做的`真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

　　我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。

我和我的朋友作文12

　　今天，我放學(xué)回家，就看到我家的小兔子在啃紙箱，我急忙把它的嘴給挪開，我回頭看看箱子已經(jīng)破了個大洞。它是我和媽媽在寵物園買的。

　　我的小兔子，它的耳朵長長的，就像一條柳絮一樣。它的身體是白色的，像雪一樣。再看看它的眼睛是紅色的，就像櫻桃那樣紅，我認為最特別的是它的'鼻子竟然看不見！當它睡覺的時候，會蜷起來睡，看起來毛茸茸的，可愛極了！

　　它有一個非常大的一個缺點，就是它總想咬破箱子逃出去，我認為它這種行為真是膽大包天！它比較喜歡吃菜葉，根本不喜歡啃胡蘿卜，它總是啃到一半就不要了，我懷疑它到底是嫌胡蘿卜不新鮮，還是吃飽了？

　　有幾次，周末的時候，我放它出來在家里散散步，只要一放它出來，它就會亂串，甚至它還會跑到沙發(fā)底下去，好像是在跟我玩捉迷藏呢！我經(jīng)常會被大人罵，因為我追不上兔子，就只能使出我的絕招了！我的絕招就是用掃把來追它，之所以總被大人罵的原因就是這個。有一次我都被我的兔子嚇呆了，那天我抱著兔子來到陽臺看風(fēng)景，沒想到我的兔子竟然會想到“自殺”，它從我的懷里跳了出去，還好沒有跳下樓，真是嚇死我了！

　　不久，不幸的事情發(fā)生了，爺爺說：“這個兔子太頑皮了，總是把箱子咬破，還有尿多又臭”。爺爺決定把這個兔子給放生，我傷心極了，不過我還是勉強的接受了。

　　這就是我的頑皮可愛的兔子朋友，我一直想念它！

我和我的朋友作文13

　　我是一名中學(xué)生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個新朋友，她是我的教師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的'春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。

　　在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

　　記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，教師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數(shù)比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開的，教師真不愧是我的良師益友。

　　在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們能在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我能把我的快樂和教師一起分享，當我難過時，我能向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友��！

我和我的朋友作文14

　　你們知道我指“朋友”是誰嗎？答案是：動物。

　　我有兩個故事：第一個是我和蜜蜂；第二個是我和蜻蜓。

　　我和蜜蜂的故事發(fā)生在我小時候。有一次，我在我家的場地上玩。我看見了小白，走過去，說:"小白，你在做什么？"小白對我沒有理會，只是一直在挖一條縫。我走過去一看，原來，里面有一只小蜜蜂。我費了九牛二虎之力，把那只蜜蜂救了出來。我和小白目送著他飛走。幾天后，小蜜蜂又飛到了我的家里，小蜜蜂在那一天里都跟著我，直到傍晚才依依不舍的離開。我去問媽媽：小蜜蜂為什么跟著我？媽媽說：因為他喜歡你或者你救了他，他來報恩。我聽了媽媽的話，心里美滋滋的.。后來，連續(xù)幾年，小蜜蜂一來我就知道：春天來了和他來看我了，但今年和去年，他沒來，我很失落。跑去問媽媽：媽媽，媽媽。小蜜蜂好久沒來了，他怎么了？媽媽笑了笑，想了想，說：可能他啊，搬家了，可能啊，他去世了。聽了媽媽的話，我無奈，只能坐在凳子上，呆呆的望著天空，期盼，期盼……

　　我和蜻蜓的事也是在我小時候。那一天，我記得：天在下雨，很暗。我在家里玩。突然，看見蜘蛛網(wǎng)上有一個小小的東西。我立刻去看，發(fā)現(xiàn)那是只孤零零被風(fēng)吹，雨淋的小蜻蜓。我當時很急，不顧雨水淋濕我的衣服，褲子。我想：該怎么把小蜻蜓就下來呢？忽然，我看旁邊的竹竿，眼睛一亮，想：用竹竿�。∥铱焖倌闷鹬窀�，小心翼翼地把小蜻蜓救下來，平放在地上，仔仔細細地把他身上的蜘蛛絲取下來，他震了震翅膀，飛走了。想蜜蜂一樣，每年都來看我，我也知道他來了夏天就來了。

　　我們只要真心對待他們，他們也會回報。他們也有靈一性一；也有感情；也會有一愛一有憎。我們要好好一愛一護，照顧他們!

我和我的朋友作文15

　　我是個愛做夢的小女生，我有一個絢爛的班級，班里有很多“組”，每個“組”都有自己的相處原則。比方說，其中一“組”由三個女生組成，她們每天形影不離，在一起的時候討論最多的話題是某某明星又怎么樣了，我覺得這樣的友情實在很脆弱。

　　我也有友情，但我和我的好朋友就像兩只手掌，握緊，又分開；再握緊，再分開。我們不會整天膩在一起，不會因為吵架而幾天不說話。也許在外人看來，我們更像是普通同學(xué)。但我知道，我們是好朋友。

　　我們的性格很不同。我大大方方，有時候不拘小節(jié)，直心眼；而她文文靜靜，對人隨和，心細，討人喜歡。我們都曾以為，彼此絕不會成為朋友，因為性格上的差距太明顯了。但世界就是這么奇妙，性格的不同，不代表志趣的差異，我們在許多方面竟然是出奇的共通。

　　我們?nèi)ベI飲料，往往拿到手里的'是相同的口味；我們與他人爭辯時，會心有靈犀地用同一個句子反駁。

　　我想，我們是最好的朋友吧。在同學(xué)們因為他們的朋友放學(xué)不等他們而生氣時，我們只是笑著說明天見；在同學(xué)們因為犯了錯誤而互相指責時，我們只是默默地相視，理解。這就是我們，我們純粹的友情。

　　媽媽常對我說，我們的一生會認識很多人，會有很多朋友，但真正知心的，往往只有那么一兩個。我想，我們就是那千分之一二。

　　在我的心中，朋友并不一定要時刻在身邊，只要站在一起時，會笑，會開心，那就是最有意義的，我和她就是這樣。