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我和朋友作文

時(shí)間:2024-01-09 12:11:13 朋友 我要投稿

我和朋友作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我和朋友作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我和朋友作文

我和朋友作文1

  看到那艘支離破碎的小木船,讓我時(shí)時(shí)想起小時(shí)候做過(guò)的一些蠢事,愚昧和無(wú)知的過(guò)去。

  第二天,陳明來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前,“給還給你!鳖D時(shí),我心里有一點(diǎn)疑問(wèn):心里默默的猜想著:“昨天,陳明去告老師,今天為什么給我呢?”他說(shuō)話了,似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室,老師送我一句話,同學(xué)之間,友誼是最純潔的。我便被老師”請(qǐng)“出辦工室,是啊再這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給還給你,希望我們的友誼不會(huì)破碎。”第三天,我也做了一個(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭(zhēng)奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價(jià)!痹捯魟偮洌野咽忠粨],朝地上砸去,只見(jiàn)他的'船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱,他的臉面紅耳赤的,又將我的船踩了幾腳,又踢到一邊去了。我大喊道:“你沒(méi)有資格這樣對(duì)我的船。”他立即反駁道:“誰(shuí)讓你砸了我的船,我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開(kāi)交,要不是同學(xué)們拉住我們倆,我們都已經(jīng)打起來(lái)了。后來(lái)我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的,但是,我們見(jiàn)了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對(duì)的地方,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了,十分沮喪,自己失去了一個(gè)好朋友,任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后,在放學(xué)的時(shí)候,我遇上了陳明,我感到對(duì)不起他,想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我,他把頭低下去,沉默了足有一分鐘,他才吞吞吐吐的說(shuō):“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎?”我一聽(tīng),大吃一驚,隨后連忙說(shuō):“那天我也有不足之處,我們還是好朋友!痹捯魟偮湮覀儾患s而同的把新的小木船拿了出來(lái),我們十分開(kāi)心。從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架,成了的朋友。

我和朋友作文2

  我的班級(jí)在東留善固村的玉蘭小學(xué)的東樓里,在三樓一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室里。和我最親近、最合得來(lái)的無(wú)疑是這兩位了:孫朝航和孫廣成。

  孫朝航矮矮瘦瘦的,站在隊(duì)伍前頭也正好,他在教室里也是在第一排。朝航今年十二歲了,他雖然頭和耳朵都比較小,但眼睛還是比較大的。他鼻子挺小的,嘴比較寬(雖然他不太愛(ài)說(shuō)話)。他那一頭黑色的短發(fā)看上去挺精神的。他在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)里,愛(ài)穿白色T恤和黑色短褲。他和我一樣喜歡打乒乓球,我們經(jīng)常在大課間和上體育課時(shí)去乒乓球臺(tái)PK一番。我們也都喜歡看書(shū),有一件事就足以證明他非常愛(ài)讀書(shū)。有一次課間,我打算和朝航商量一下體育課要不要去打球(因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)去和其他同學(xué)下象棋),可是我把教室里都找遍了,也沒(méi)有找到他。扭頭向門外一看——原來(lái)他在門外的'椅子上讀書(shū)呢。我叫了他好幾聲,他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我過(guò)去拍他的背,他也沒(méi)有反應(yīng)。一連拍了他好幾下,他才醒過(guò)神來(lái),一副不耐煩地樣子抬頭看我,吼了一嗓子:“閃開(kāi)!”顯然是嫌我打擾他讀書(shū)了?磥(lái),在書(shū)迷的世界里,書(shū)大于天啊。無(wú)奈,我只好等下個(gè)課間再去找他打球了。

  孫廣成他在班里坐在第四排,他今年也十二歲了。他不算太瘦,也不算太胖,中等身材吧,個(gè)子要比我高一點(diǎn)。廣成皮膚黝黑,臉長(zhǎng)長(zhǎng)的。大眼睛,大鼻子,寬寬的嘴巴總是閑不住。(因?yàn)樗麗?ài)說(shuō)話,有一次還被老師批評(píng)了,他的故事我們下邊說(shuō))。他的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng),有一小撮已過(guò)額頭,發(fā)黑又略有些黃。他經(jīng)常穿著藍(lán)色T恤和黑短褲。上面說(shuō)廣成愛(ài)說(shuō)話,下面就來(lái)看看吧。有一次上自習(xí)課,他閑著沒(méi)事干,便和同學(xué)說(shuō)起了話,“嗚拉嗚拉”的,很吵。這時(shí)候班主任悄悄的走過(guò)來(lái)了,還沒(méi)進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)廣成的說(shuō)話聲了,因?yàn)橹耙灿羞^(guò)很多次他被班主任抓住,但那都是警告,可他聽(tīng)不進(jìn)去,所以這一次老師直接就把他拉出教室,大聲訓(xùn)斥了他一頓?墒莿傔^(guò)沒(méi)一會(huì)兒,他回到座位上又高興的說(shuō)了起來(lái)。唉,這個(gè)毛病可不好!

  看,這就是我最要好的兩個(gè)同學(xué),我們永遠(yuǎn)都是最好的同學(xué)和朋友。

我和朋友作文3

  人與人之間,最普通的關(guān)系是朋友,但最難維持的關(guān)系也是朋友。朋友是下雨天的一把傘,是艷陽(yáng)天的一縷清風(fēng),是平凡時(shí)光里的一首詩(shī),是落魄日子里的一句問(wèn)候……

  自從我生病以來(lái),我的性格就越變?cè)焦缕。交友時(shí),交了,可能幾天或幾星期幾月后就淡了,要么就是我找茬兒,讓人挺討厭的。

  打心底喜歡的人,便是毫無(wú)顧忌、暢所欲言的什么都講。包括我心底的想法,她都知道。對(duì)特別喜歡的`人毫無(wú)保留。但是大多數(shù)人都隔了一層“紗”,明明是“紗”,卻厚的像城墻……

  現(xiàn)實(shí)中變得尷尬了,不喜歡說(shuō)話了。突然之間就想起她了,嚴(yán)小楓吧,前段時(shí)間也給我打過(guò)電話,那時(shí)還是寒假,就是普通的問(wèn)我買了沒(méi)有小升初資料。但我聽(tīng)到她打電話來(lái)時(shí)我好開(kāi)心,知道情況后卻有些失落。

  但我還是挺高興的,她問(wèn)了一句,你病好些了嗎。我眼淚淌在臉上,沒(méi)有……我沒(méi)隱瞞,我說(shuō),我想死了。她大概和我一樣,都不怎么會(huì)安慰人。一句好溫馨的話,開(kāi)心點(diǎn)。還有,忘了。

  最近開(kāi)心時(shí)也聽(tīng)歌,不開(kāi)心時(shí)也還是聽(tīng)歌,無(wú)聊時(shí)也還是聽(tīng)歌……耳畔時(shí)而想起《黃花嘆》,《逍遙一夢(mèng)》,《倒影》,《世味成茶》……這些歌的歌詞,還挺好聽(tīng)的。

  從什么時(shí)候起,我和家里人關(guān)系越來(lái)越僵了?大概是從醫(yī)院回來(lái)之后吧。我變得不可理喻,似瘋似顛,逃了課,也不太理人。也正是從這時(shí)候,我和我弟弟關(guān)系走到了“懸崖”,關(guān)系卻來(lái)越差。一言不合就打架,以至于一個(gè)月內(nèi)我們要打架n次……

  我想和他做朋友,卻說(shuō)不出口。見(jiàn)過(guò)母親悄悄流淚,因?yàn)槲野。大概是因(yàn)槲依鲜呛偷艿艽蚣芏窔>瓦B對(duì)面一個(gè)五年級(jí)的小孩也怕我,說(shuō)啥我在學(xué)校權(quán)利太大,惹我怕回學(xué)校出事。什么時(shí)候,我變成別人眼中“惡魔”了?大概是我接受學(xué)校食堂的時(shí)候吧。

  弟弟,還記得清楚的是媽媽帶我們?nèi)ス浣,我很安靜不鬧不要抱,只是喊媽媽不要驚醒你;記憶中小時(shí)候你在樓上撒了尿,我從一旁走過(guò),我就替你背了鍋;還依稀記得你犯了錯(cuò),我們到處找,結(jié)果你卻在背篼里藏著,把我嚇得慌;……我深知,大概美好的回憶是回憶吧,不會(huì)變成現(xiàn)在。

  弟弟,我想和你做朋友,我們一起暢聊可好?弟弟,520啊。

  甲骨文中,朋的字形是兩串玉串在同一根繩子上,代表志趣相投的人。但我認(rèn)為,也代表互相信任的人,而信任是建在誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上,這就是人與人之間的相處之道。

我和朋友作文4

  暑假里的一天,我做完作業(yè),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)用塑料尺在頭上摩擦以后,用它去碰桌上撕碎的小紙片,小紙片就像孩子們見(jiàn)了母親一樣,飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯;又像鐵屑被磁鐵吸住,牢牢地粘在尺子上。我用手去拽碎紙片,可是剛扯下來(lái),它們又被粘起來(lái)。幾分鐘過(guò)去,小紙片和尺子還是依依不舍?吹竭@兒,我很好奇,不由自主地做了一次又一次。這時(shí),媽媽看到我認(rèn)真的樣子,笑著說(shuō):“小傻瓜,那時(shí)摩擦生電!薄捌綍r(shí)我只知道水力和風(fēng)力能發(fā)電,摩擦怎么也能生電呢?”我百思不得其解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“我正忙著呢,書(shū)柜里那么書(shū),自己應(yīng)學(xué)會(huì)查資料!

  為了弄清摩擦生電的原因,我就來(lái)到書(shū)房里,從一本本書(shū)里尋找答案,找了好久,最后,我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)上找到了答案。原來(lái)所有的物體內(nèi)部都帶有正負(fù)兩種電,這兩種電是相互吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r,負(fù)電就在物體里運(yùn)動(dòng),當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí),就會(huì)與另一物體里的正電相吸引。塑料尺摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片,說(shuō)明塑料尺有電的運(yùn)動(dòng)。哦,我終于明白了其中的道理。

  讀書(shū),使我懂得了科學(xué)的奧秘,我決心和科學(xué)交朋友。

  這不,有一天,我看見(jiàn)媽媽正在用電熨斗熨衣服,開(kāi)始我并不感到奇怪,因?yàn)閶寢屢巡皇且淮斡盟僖路。可漸漸地,我的腦子里就產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號(hào):這電熨斗怎么會(huì)把一件縐謅巴巴的衣服熨平

  呢?要是以前,我早就去問(wèn)爸爸媽媽了,可這回,我決定自己來(lái)弄清其中的科學(xué)道理。

  我先找來(lái)了一塊縐巴巴的布和一個(gè)水杯。然后用水杯壓那塊布,但壓了好久也不見(jiàn)平整起來(lái)。后來(lái)我在水杯上加重物,過(guò)了一會(huì)兒,再看布,仍不見(jiàn)起色。我就在水杯里到滿開(kāi)水,然后壓在布上,不一會(huì)兒,那塊布就顯得平整多了。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明衣服是被電熨斗加熱后變平整起來(lái)的.。

  后來(lái),我又查閱了《百科全書(shū)》,知道了電熨斗把衣服加熱后使它的纖維物質(zhì)變形、膨脹,但由于電熨斗壓在上面,所以膨脹受到一定限制,當(dāng)把熨斗移開(kāi)時(shí),衣服的纖維物質(zhì)突然接受到冷空氣,自然 就固定住了。

  沒(méi)想到,在日常生活中還蘊(yùn)藏著這么多的科學(xué)道理。因此,我們要從小愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)。長(zhǎng)大了,進(jìn)一步探索浩瀚的奇妙的科學(xué)世界,為人類作出貢獻(xiàn)。

我和朋友作文5

  我有一個(gè)好朋友。他的名字叫于子洋。他11歲。他是一個(gè)慷慨、平易近人、通情達(dá)理、大大咧咧的朋友。我和他可以說(shuō)是形影不離。雖然我們是兩個(gè)班的,我們是兩邊的,但是我們的心是在一起的。大大咧咧的樣子經(jīng)常讓我發(fā)笑。有時(shí)我幽默地把一些短篇小說(shuō)改編成一些有趣的東西,并在

  但是他媽媽激動(dòng)的時(shí)候真的是一個(gè)很生氣的人。我記得我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候,真的要感謝韓桃為我們充當(dāng)中介。我記得那天已經(jīng)七點(diǎn)了。韓桃把于子洋的閃光球(一個(gè)玩具)扔進(jìn)了樹(shù)里。我們一直在爬樹(shù),但是因?yàn)闃?shù)太直太滑,我們爬不上去。天快黑了,他媽媽用掃帚把他打回家。這是我認(rèn)識(shí)他后對(duì)他母親的第一印象。

  今天他突然跟我說(shuō)他媽媽是個(gè)“汽油型”的媽媽,剛開(kāi)始她很“擔(dān)心”,所以他很苦惱,我勸他,他就是不聽(tīng),因?yàn)榧依镉羞@樣的媽媽真的很苦惱,所以我替他苦惱,畢竟我們是好朋友!

  然后我聽(tīng)他說(shuō)他一直不敢勸他媽,還提到她媽的錯(cuò)。如果他提了,那就是自找苦吃,自找罵!然后我用“救世主”的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):“你媽媽罵你是因?yàn)閻?ài)你,但是不能罵太多,這是對(duì)孩子心靈的一種傷害。俗話說(shuō),言傳身教不如身教。你應(yīng)該勸你媽不要罵你,要帶頭……”但他就是不聽(tīng),說(shuō)他媽沒(méi)救了。我又對(duì)他說(shuō):“凡事往好的方面想,就能輕松解決問(wèn)題,給自己更多的心理安慰。我媽媽是一個(gè)直言不諱的‘熱水壺型’媽媽。她激動(dòng)的時(shí)候也會(huì)生氣,但我總是往好的方面想,就像這次我媽給我開(kāi)了個(gè)小玩笑!比缓笏c(diǎn)點(diǎn)頭,笑了笑,表示對(duì)我說(shuō)的話的認(rèn)可。

  他終于聽(tīng)了我的勸說(shuō),這件事也就迎刃而解了。所以只要他每天開(kāi)心,最重要的不是關(guān)注身邊所有的'小事,而是專注于自己該做的事情,不要因?yàn)橐恍┬∶芏讶烤ν度氲浇鉀Q矛盾上,這樣往往會(huì)引起別人的憤怒。你只需要向他道歉,讓他原諒你,過(guò)一段時(shí)間就好了。如果你失敗了,不要?dú)怵H。如果你一次又一次地嘗試,你就會(huì)成功。失敗是成功之母。如果你度過(guò)了最困難的時(shí)期,你就能看到成功的曙光,因?yàn)槔杳髅髦暗囊雇砜偸亲詈诎档,所以只要重新開(kāi)始你自己的工作就好了。走自己的人生道路,讓自己變得輝煌。這是一個(gè)人一生應(yīng)該做的。做朋友要把這個(gè)送人,讓友誼繼續(xù),讓他處處出彩,不斷結(jié)識(shí)新朋友。這是我交友的秘訣,以后遇到麻煩的朋友也會(huì)這么說(shuō)。

  青海省西寧市城西區(qū)湖泰小學(xué)五年級(jí):李朝陽(yáng)

我和朋友作文6

  陳明和我是好朋友。一天,當(dāng)我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候,陳明不小心把我的弄壞了。在爭(zhēng)端中,陳明再次踐踏了它。我很生氣。我把帶走他的一只小木船扔在地上。我還是不死心的踩了幾腳,然后就舍得了。走之前沒(méi)忘了恨。威脅道:“你完了!”然后頭也不回的走了。

  周圍冷得可怕,幾個(gè)圍觀的人趕緊拿起書(shū)包跑開(kāi),以免成為發(fā)泄的對(duì)象。

  很快,教室變得空蕩蕩的,只剩下陳明呆呆地站在那里,看著地上的兩條破木船,喃喃自語(yǔ):“這次,是我錯(cuò)了嗎?”看來(lái)我必須改掉粗心大意的毛病。"

  一路走來(lái),之前的力氣沒(méi)了,心里百感交集。抬頭看著漸漸被晚霞侵蝕的藍(lán)天,我苦笑著對(duì)自己說(shuō):“哎,我為什么要這么沖動(dòng)呢?我們的友誼就像這一縷陽(yáng)光,會(huì)隨著太陽(yáng)的落山而褪色,然后消失嗎?"

  一個(gè)微弱的聲音從后面?zhèn)鱽?lái),打斷了我的自言自語(yǔ):“那不一定。只要你控制好自己的.情緒,善意的處理好你們的關(guān)系,太陽(yáng)一定會(huì)出來(lái)的!

  我一轉(zhuǎn)身,看到是S.溫和地轉(zhuǎn)過(guò)身,沒(méi)有回應(yīng)他,然后大步回家,心里卻若有所思?

  我做了一個(gè)非常精致的木船,雕刻生動(dòng),棱角分明,有一種優(yōu)雅的感覺(jué)。我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,放進(jìn)塑料袋里,塑料袋里好像還附有一封長(zhǎng)長(zhǎng)的道歉信?

  第二天,我很早就來(lái)到了教室,但是仍然有人比我先到,其中,陳明讓我覺(jué)得我的計(jì)劃失敗了。仔細(xì)一看,他的書(shū)包雖然在那里,但人們不知道它去了哪里。我把書(shū)包放在座位上,悄悄地拿起塑料袋,向陳明的座位走去。看到?jīng)]有人注意我的行為后,我迅速把塑料袋放進(jìn)陳明的抽屜,安然無(wú)恙地離開(kāi)了。

  沒(méi)多久,陳明就回來(lái)了。往抽屜里看,他的表情很怪異,嚇得我以為他放錯(cuò)地方了。為了證實(shí)這一點(diǎn),我往抽屜里看了看,他的表情很奇怪。我拿出塑料袋,里面還有一只小木船,但是這只小木船的結(jié)構(gòu)和我的不同。里面還有一封簡(jiǎn)短的道歉信,上面寫(xiě)著:

親愛(ài)的朋友們:

  對(duì)不起,是我的錯(cuò),請(qǐng)?jiān)彙?/p>

  陳明

  十月二十六日

  我有些錯(cuò)愕地看著他,他也錯(cuò)愕地看著我,會(huì)意地笑了笑,二話沒(méi)說(shuō)就化解了矛盾。屋外陽(yáng)光明媚,我們的心里也充滿了陽(yáng)光。

  我相信明天是今天的延續(xù),因?yàn)榻裉焓亲蛱斓难永m(xù)。我手里拿著這杯叫做友誼的酒,細(xì)細(xì)品嘗。齒間余香久久不能散去。我終于發(fā)現(xiàn),友誼的真諦是永恒。

我和朋友作文7

  人世間最可貴的感情無(wú)疑是親情,但除親情之外,那就是友情."世界上沒(méi)有比友誼更完美,更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)."

  小學(xué)六年,她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一齊分享成功的喜悅,失敗的難過(guò);又是她和我一齊笑,一齊哭……她,和我一般高的個(gè)子,梳著倆辮子,然后看上去還是那么稚氣;她"文武雙全",不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,還是校田徑隊(duì)的佼佼者;她做事認(rèn)真,是老師的得力助手,同學(xué)們的好伙伴;她性格直爽,喜歡給同學(xué)們指出錯(cuò)誤的地方,所以免不了會(huì)得罪一些同學(xué),但她絲毫不介意,她穩(wěn)重中又帶點(diǎn)潑辣,但有時(shí)膽子卻很小.她能成為我最最好的朋友,不光是因?yàn)檫@些,更重要的是她對(duì)待朋友的那種真誠(chéng),純潔,不帶一點(diǎn)雜質(zhì),讓我深深地感動(dòng)了.

  記得那個(gè)冬天的.晚上,已經(jīng)將近10點(diǎn)了,我們正在熟睡,突然"砰"地一聲,然后一個(gè)不明物體掉在我們寢室的地毯上,正掉在她的床邊,全寢室的人都被嚇醒了,可大冷天沒(méi)有一個(gè)人敢跑出去開(kāi)燈.這時(shí),有一個(gè)身影跑了出去,她打開(kāi)了燈,寢室里一下子亮了,我們也最后看見(jiàn)了掉在地毯上的是上床同學(xué)晚上暖被窩用的玻璃瓶.這玻璃碎片摔得到處都是,一不留意就會(huì)戳到手.她拿著掃把和畚箕跑進(jìn)來(lái),她先把大塊的玻璃碎片掃進(jìn)畚箕,那些小的碎片掃不進(jìn)去,她就不顧自己的危險(xiǎn),索性用手撿.同學(xué)們都勸她不要撿了,可她二話不說(shuō)繼續(xù)撿,那么冷的天,她只穿了一套單薄的棉毛衫,凍得瑟瑟發(fā)抖.我仰起身,仔細(xì)地一看,真是不看不明白,一看嚇一跳,她的手上已經(jīng)有好幾條被玻璃劃起的傷痕了,還在流血.最后,老師來(lái)了,清理完現(xiàn)場(chǎng),她用清水消了消毒,就連忙跑進(jìn)已經(jīng)冰冷的被窩.她躺進(jìn)被窩的時(shí)候,我還能聽(tīng)見(jiàn)她"嘶嘶"地在發(fā)抖.

  達(dá)爾文以前說(shuō)過(guò)"談到名聲,榮譽(yù),快樂(lè),財(cái)富這些東西,如果同友情相比,然后它們都是塵土."冰心奶奶也說(shuō)過(guò)"友誼是寧神藥,是;友誼上是大海中的燈塔,沙漠里的綠洲."是啊,有了朋友,才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖,才讓我們更全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì).我要感謝她,她就像一盞明燈,在黑暗中為我?guī),在迷茫中為我指?我要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那種對(duì)朋友的真誠(chéng),純潔,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)……

我和朋友作文8

  朋友是我生活中的一盞明燈,它能引領(lǐng)我走向正確的道路,若我走錯(cuò)了路,她會(huì)奮力地將我從黑暗世界拉回來(lái)。使我的生活變得更加豐富多彩,小燕就是我生活中的一盞明燈。

  小燕她是四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)的,她和我非常有緣,無(wú)論老師怎么調(diào)位置,我和她始終是同桌。她的身高和我沒(méi)有什么兩樣;烏黑的頭發(fā)綁成一根馬尾辮,一晃一晃的.,像一只燕子在半空中翩翩起舞;她那蘋(píng)果似的臉龐上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,美麗極了。彎彎的睫毛就像天上的月亮似的,她一眨眼,就會(huì)迷倒眼前的男生。她總是在我最無(wú)助的時(shí)候,給予我無(wú)限的幫助;在我哭泣的時(shí)候,她總是找一些有趣的事情和我分享,想盡一切辦法逗我開(kāi)心,讓我轉(zhuǎn)悲為喜。這就是天底下最偉大的友誼。

  那是一個(gè)星期三的早晨。我早早地來(lái)到教室里,我并沒(méi)有像往常一樣拿出書(shū)本讀書(shū),而是悶悶不樂(lè)地扶在桌子上。小燕見(jiàn)此狀,便湊到我的耳邊,輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道:"你怎么了?不舒服嗎?"我搖搖頭。小燕見(jiàn)我原地不動(dòng),便幫我收組員的作業(yè),像我平常一樣一絲不茍地檢查著作業(yè)。她用手輕輕地?fù)崦业念^,問(wèn)道:"你到底怎么了?你這樣沉默不語(yǔ),讓我很擔(dān)心的。"我輕聲說(shuō)道:"沒(méi)事了啦。"真的沒(méi)事嗎?我沉默不語(yǔ)。"上課了"我們班每天都會(huì)有一個(gè)人在教室里喊這一句話。"上課!""起立"我急急忙忙地抬起我沉重的頭,天吶,我的頭怎么那么痛啊,天旋地轉(zhuǎn)的。

  我軟綿綿地扶在桌子上,小燕急忙地問(wèn)道"你哪里不舒服啊。"我的頭又痛又暈。"我無(wú)力地說(shuō)道。小燕索性地摸了摸我的額頭,"天吶,你發(fā)燒了。"小燕的話語(yǔ)未落,就看到小燕像火箭似的飛出教室,不過(guò)鉛筆從一米落地一樣的速度,小燕又神出鬼沒(méi)地出現(xiàn)在我面前,但手中多了一杯熱騰騰的白開(kāi)水。"你發(fā)燒了,來(lái),喝點(diǎn)開(kāi)水。"我來(lái)不及跟她說(shuō)謝謝,她又急忙地說(shuō):"你冷不冷啊,要不要我給你披肩外套。"我會(huì)心一笑,說(shuō)了一聲謝謝。

  小燕很有畫(huà)畫(huà)的天分,無(wú)論是畫(huà)肖像還是景物,對(duì)她來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是小菜一碟。無(wú)論多么難看、多普通的畫(huà),只要經(jīng)過(guò)她的修改下,也會(huì)變得栩栩如生。

  小燕就是我生活中的一盞明燈,使我的生活變得更加豐富多彩。

我和朋友作文9

  友誼如和煦的微風(fēng),你握不住它,聞不到它,嘗不到它,只能用心去感受,在心里珍藏與珍惜這道獨(dú)有的微風(fēng),使它不隨著悲傷的情緒而離開(kāi),自己留下悔恨之愁。

  她,也許就是那道獨(dú)有的微風(fēng)——付春婷吧。她相貌端正,合中身材,耳鼻周正,鵝蛋臉面,目若秋水,顧盼神飛,笑容冰清玉潔,初如花綻初春,言動(dòng)中禮,率直天真,聰明伶俐,關(guān)心他人,是大家一直夸耀的一個(gè)小姑娘。

  一次活動(dòng)課上,同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍。我和一些同學(xué)在玩牽手轉(zhuǎn)圈圈游戲,誰(shuí)先松開(kāi)手,誰(shuí)就輸。玩游戲期間,大家都不愿同我牽手,只想跟自己的好朋友牽在一起。我很想牽她們的手,可她們卻把我的手甩開(kāi),似乎嫌棄我的手臟似的,自己玩自己的了,把我一人擠出了外面,蹦蹦跳跳地轉(zhuǎn)起圈來(lái)。我好像被潑了一盆冷水,呆呆地瞅著正在玩耍的同學(xué)發(fā)呆,怔怔地走了。我一時(shí)魂魄失守,坐在石階上出神,不覺(jué)掉下淚來(lái)。付春婷經(jīng)過(guò)我的身邊,看見(jiàn)我淚流滿面臉,問(wèn):“林佳雨,你怎么了?你是不是哭了?”

  我的嘴唇發(fā)出低微的聲音,用手揩去臉上的淚水,回答:“沒(méi)有啊,我只是眼睛進(jìn)沙子了!备洞烘没鹧劢鹁,一眼就知道我是在騙她。她挨著我坐下,柔和地問(wèn):“你騙我,你肯有事,朋友有事就應(yīng)該相互承擔(dān)的嘛,不要一個(gè)人憋在心里,會(huì)難受的!蔽衣(tīng)了,眼淚像泉水般源源不斷地涌了出來(lái),心想還有人把我當(dāng)朋友,立刻化悲為喜,把真情實(shí)況告訴了她。她笑笑對(duì)我說(shuō):“你呀,就別傷心了!你不是還有我嗎!”說(shuō)著,我猛撲進(jìn)了她的`懷里,緊緊地與她抱在了一起。

  在一次書(shū)法比賽要寫(xiě)硬筆書(shū)法作品時(shí),我的字寫(xiě)得非常大,超出了寫(xiě)字范圍,又沒(méi)有筆鋒,十分難看。付春婷她看到我坐在課椅上,埋頭寫(xiě)著什么東西,便來(lái)到我的位置,瞅了瞅我的書(shū)法作品。她說(shuō)話很坦率,不好看就是不好看,好看就是好看。她盯著我的作品看了好一會(huì)兒,指著我的書(shū)法作品,毫不猶豫地說(shuō):“字寫(xiě)得太大了,沒(méi)有筆鋒,要參加比賽恐怕沒(méi)有什么勝算!蔽易钕矚g說(shuō)話坦率的人,聽(tīng)取了付春婷的話,得到了教訓(xùn),重新寫(xiě)了一張書(shū)法作品,一筆一劃地寫(xiě)出了帶有筆鋒的字,在書(shū)法比賽中榮獲了2等獎(jiǎng)。這都要感謝她。

  朋友是不可缺少的。我們應(yīng)該好好珍惜身邊的每一個(gè)朋友,與他們一起分享自己見(jiàn)到的有趣的事情,互相傾訴自己的悲傷或不快樂(lè)的事,不要讓他們與我們分離,自己卻后悔莫及。

我和朋友作文10

  “叮鈴鈴……”上課鈴剛響,一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看,原來(lái)是綜合實(shí)踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著她,不知她葫蘆里賣的什么藥。只見(jiàn)吳老師嫻熟地打開(kāi)電腦,大屏幕上出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)面:花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷,一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時(shí)吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,剛才蝴蝶漂亮嗎?其實(shí)世界上的蝴蝶有幾千多種,而我們國(guó)家的蝴蝶就占了百分之八十以上,那么大家知道關(guān)于蝴蝶的古詩(shī)嗎?”

  同學(xué)們紛紛舉手,謝琪大聲背誦:“黃四娘家花滿溪,千朵萬(wàn)朵……”

  當(dāng)大家還沉迷于謝琪抑揚(yáng)頓挫的朗誦中,教室里響起了“金蝴蝶,銀蝴蝶……”,優(yōu)美的旋律讓大家情不自禁地跟著唱起來(lái),有的同學(xué)還興奮地打起了拍子,人人臉上都露出了笑容。

  歌聲戛然而止,老師看出大家依戀的表情,說(shuō):“蝴蝶真的好美呀!那你們想不想將蝴蝶留下來(lái)呀?”大家異口同聲地答:

  “想”“怎么留呢?”同學(xué)們有的說(shuō)剪,有的.說(shuō)畫(huà),有的說(shuō)捏,嘰嘰喳喳說(shuō)了五六種。老師說(shuō):“好,下面請(qǐng)大家以小組為單位,分工合作,將美好的蝴蝶留下來(lái)吧!!

  于是全班分成了六組,我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子,又取了一些褐色的橡皮泥搓成細(xì)條,分成兩半裝在身子上做觸角。接下來(lái)該做翅膀了,我左捏右捏,怎么也捏不象,急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在我身邊的羅通洋看見(jiàn)了,說(shuō):“我?guī)湍隳。你看,這樣……”他邊說(shuō)邊示范,不一會(huì)兒便捏了一只翅膀,我松了口氣,學(xué)著他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去,還好,看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽,我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生,如果放在花朵上肯定能以假亂真了。

  “叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴聲響了,同學(xué)們都不肯離開(kāi)教室我想這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能拓寬我們的視野,又能培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,如果其他的課也能這樣生動(dòng)有趣、輕松愉快該多好呀!

我和朋友作文11

  愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這樣一句話;時(shí)間最美好事情莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和幾個(gè)都很正直朋友。在這個(gè)世界上,人不能沒(méi)有父母,也不能沒(méi)有朋友。友誼就好比是寒冷冬天里一縷陽(yáng)光,給予人溫暖與幸福。有時(shí)候,它又好似一根火柴,雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱光亮,但卻足以在你迷茫之時(shí)為你照亮前方。一個(gè)人最幸福事情莫過(guò)于擁有一個(gè)心地善良,為人正直朋友。

  我和她,在友誼路上,并不是一帆風(fēng)順。我們有過(guò)爭(zhēng)吵。有過(guò)不和,但其中,卻又參雜著許許多多美好與快樂(lè)事情。酸甜苦辣,樣樣都有;蛟S是我們都已經(jīng)長(zhǎng)大原因,兩個(gè)人生活中,多了一些諒解和寬容,還有快樂(lè)。少了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)與嫉妒。不再為一些雞毛蒜皮小事而傷害感情。生活中變得形影不離,十分友好。

  長(zhǎng)個(gè)十厘米左右卷發(fā)小辮子,粉紅臉蛋,一雙大而有神眼睛,還有那高高個(gè)子。她不喜歡趕時(shí)尚,時(shí)常規(guī)規(guī)矩矩身穿一身干凈校服,胸前無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)佩戴一條鮮艷紅領(lǐng)巾。特別遵守學(xué)校規(guī)定。他學(xué)習(xí)十分出色,每次考試都名列前茅,在紀(jì)律上她嚴(yán)格要求自我,對(duì)待任何事情都是十分認(rèn)真,一絲不茍。因此,她成為了我這個(gè)“馬虎蟲(chóng)”學(xué)習(xí)對(duì)象。

  記得有一次,我因?yàn)楦忻岸鴷缌艘惶煺n,有很多知識(shí)練習(xí)題都沒(méi)有聽(tīng)到老師講解。有一些問(wèn)題還沒(méi)有弄懂,正愁眉苦臉地坐在座位上發(fā)呆,她似乎看出了我心思,便滿臉微笑地向我走來(lái),對(duì)我說(shuō);“我來(lái)為你講講吧!”這對(duì)當(dāng)時(shí)我來(lái)說(shuō),并不是普普通通六個(gè)字。它好似在我感冒之時(shí),遞來(lái)一杯溫水一樣。我朋友,在我還沒(méi)有回答一聲:“好吧!”時(shí)候就已經(jīng)為我認(rèn)真進(jìn)行著講解?粗怯H切眼神,溫和態(tài)度,我好似受到了春風(fēng)帶給我愜意之感。我第一次這么深刻感受到,原來(lái),這就是友誼,這就是朋友關(guān)愛(ài)!我再一次抬起頭看著他那炯炯有神大眼,又一次泛發(fā)出那心靈深處觸動(dòng):好溫暖!

  沒(méi)有什么華麗語(yǔ)言可以描繪出我和她之間情誼,沒(méi)有什么優(yōu)美音樂(lè)可以唱出我對(duì)她感覺(jué)。雖然,我現(xiàn)在只是一個(gè)十三歲少年,但我可以說(shuō),她,是我小學(xué)時(shí)代一個(gè)摯友,一個(gè)值得我去尊敬女生子。這女生,就叫做孟春彤。

我和朋友作文12

  走路的姿勢(shì)文雅;呷湯的時(shí)候沒(méi)有聲音;她絕對(duì)聽(tīng)媽媽的話;然后每一天的日程總是循規(guī)蹈矩;坐著的時(shí)候不駝背;笑的時(shí)候永遠(yuǎn)不露出大門牙;不到迫不得已從來(lái)不狂奔……她的優(yōu)點(diǎn)太多太多,恐怕說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。她最好的`朋友——我——為此永遠(yuǎn)感到苦惱。

  我是個(gè)不折不扣的“瘋丫頭”,每一天不“瘋”到5點(diǎn)堅(jiān)決不回家;總是把自己搞得臟兮兮的;吃飯是會(huì)發(fā)出“驚天地,泣鬼神”的響聲;坐沒(méi)坐像,站沒(méi)站像;只有我那一張?zhí)煺鏍漫的笑臉能為我挽回一點(diǎn)面子。凡是認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我可愛(ài)。但是可愛(ài)有什么用?這年頭不講究可愛(ài),講究成熟、美麗的淑女了。

  我有了這個(gè)朋友,便吃了不少苦頭。有她,父母老師就有了比較的對(duì)象。然后的確,一只丑小鴨和一只白天鵝,區(qū)別太明顯了嘛!在家吃飯時(shí),媽媽總是說(shuō):“你呀,把嘴閉好,別發(fā)出那么大的響聲,沒(méi)事多學(xué)學(xué)人家楊某某,瞧瞧人家,吃飯那么文雅,你和人家比呀,差遠(yuǎn)嘍!……”上學(xué)時(shí),媽媽囑咐我:“記住嘍,東西別忘帶,必須要在進(jìn)校門前把紅領(lǐng)巾戴好,在學(xué)校別瘋玩,上課要舉手發(fā)言,不要隨便插嘴,中午早點(diǎn)回來(lái),別在路上貪玩,要向楊某某學(xué)習(xí),如果你也像楊某某一樣省心,那媽媽不明白要多活多少年!钡搅藢W(xué)校,我的耳朵也不能清凈,一下課,然后老師便嘮叨開(kāi)了:“魯月,你呀,學(xué)習(xí)很好,綜合發(fā)展也很好,但是我期望你在行動(dòng)方面注意一點(diǎn)。你看人家楊某某,學(xué)習(xí)雖然比你差一點(diǎn),但人家在這方面很注意,人家培養(yǎng)的很好。哎,你別捂耳朵,如果你在這方面和人家楊某某那么好,那你就是一個(gè)十全十美的孩子了!本瓦@樣,一天就在父母老師的輪流“轟炸”中結(jié)束了。

  但是,她也讓我著實(shí)炫耀了一番。那時(shí),她被少兒頻道選中去當(dāng)演員,下了課,我們都圍在她身邊七嘴八舌地問(wèn)這問(wèn)那。她抵擋但是,就讓我來(lái)幫她應(yīng)付,她自己以上廁所的謊言溜走了。而我呢?則沒(méi)有辜負(fù)“廣大觀眾”對(duì)我的淑女朋友的熱愛(ài),把她的老底都揭了:她睡覺(jué)時(shí)有什么姿勢(shì);她喜歡什么顏色;她每一天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué);以及她上幼兒園時(shí)把被子尿濕了幾回都說(shuō)了出來(lái)。那時(shí)的我們是多么天真爛漫!

  此刻,我轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我與我的淑女朋友依然持續(xù)著聯(lián)系。我親愛(ài)的淑女,然后祝你越活越美麗,越活越有魅力!

我和朋友作文13

  謙虛,是一種美好的品格,不要讓自己的驕傲自滿埋沒(méi)了它。

  我,是一個(gè)驕傲自滿的人,我小瞧一切,看不起比自己差的人,也不對(duì)比自己強(qiáng)的人甘拜下風(fēng),我會(huì)嫉妒他們。

  “哈!太好了!我的作文發(fā)表了!”我沾沾自喜地邁著大大的步伐走上講臺(tái),領(lǐng)了自己的稿費(fèi)和發(fā)表了自己作文的報(bào)紙,在掌聲中走回座位,同時(shí)白了一眼我的學(xué)霸朋友,把報(bào)紙?jiān)谒媲岸读硕,向她顯擺了下,太開(kāi)心了!我心想著,坐到位置上繼續(xù)聽(tīng)課。

  一下課,我就拿出報(bào)紙,得意洋洋地看著自己的作文!靶x怎么變成這樣了?她人本來(lái)很好的呀!”小軒說(shuō)著,看了我一眼,我便有些得意了,嘿嘿,肯定是羨慕我了吧!我心里想著,撲到了她身上:“說(shuō)我什么呢?我的作文發(fā)表了你們不開(kāi)心?”我裝作生氣的樣子,趾高氣昂地望著她們!靶≤,我想上廁所,走啦!”小曄一把拽走了小軒和小顏,她們?nèi)齻(gè)玩得很開(kāi)心,無(wú)視了我。哼!什么人嘛!都不理我!我看著她們的背影,心里不禁有些失落,做了五年的`朋友,說(shuō)走就走了啊……我心里想著,走到座位上心不在焉地看起了書(shū)。

  第二天,她們?nèi)匀贿@樣!靶,放學(xué)了去逛飾品店吧!”我把小曄拖了過(guò)來(lái)。“不要啦!小軒、小顏我們放學(xué)去喝奶茶啦!小儀這種好學(xué)生不能打擾!”小曄她們頭也不回地走了。我做錯(cuò)了什么嗎?她們都不理我了……我變得失魂落魄,心中只剩下干癟的一切!吧险n要認(rèn)真聽(tīng)講!不要分神!”老師說(shuō),我知道老師是在說(shuō)我,可我真的聽(tīng)不進(jìn)去了。滿腦子都是昔日的友情,我難過(guò)極了。

  “小軒!小曄!”我叫住了她們。“我到底做錯(cuò)了什么?不要不理我!我做錯(cuò)了什么……”我哽咽著問(wèn)她們。小曄愣住了,看著傷心落魄的我,輕輕擦去了我臉上的淚花!靶x,我們沒(méi)有丟下你,只是不想看到驕傲的你,以前謙虛的你在哪里呢?”我心里細(xì)細(xì)品味著這句話,驀然警醒,我終于擺脫了驕傲!皩(duì)不起大家了,我以前不知道自己有多么過(guò)分……”大家愣住了,看著講臺(tái)上那個(gè)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的我,他們很震驚。

  之后,我又變回了起初的我,謙虛它默默地引導(dǎo)著我,我又變成了那個(gè)好人緣的我。

  謙虛,是良師益友;謙虛,是一種習(xí)慣;謙虛,是讓自己洗去驕傲的圣水;只有謙虛,才能讓人進(jìn)步。看著周圍的朋友,我感覺(jué)自己很幸福。

我和朋友作文14

  我家對(duì)面有個(gè)小女孩,長(zhǎng)著一個(gè)高高的額頭,兩只水靈靈的大眼睛,炯炯有神,一個(gè)圓圓的小臉蛋,使人一看見(jiàn)她就會(huì)立刻喜歡這個(gè)小女孩。聽(tīng)媽媽講,她叫陳明。

  因?yàn)槲覀儍杉沂青従樱髞?lái)又是同班同學(xué),再加上我媽媽和她媽媽經(jīng)常一起買菜,所以,我和陳明也就成了形影不離的好朋友。

  可是有一天,在我們兩個(gè)好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。

  那是在一個(gè)陽(yáng)光嬌艷的中午,溫習(xí)完功課后,我們拿出在手工小組中制作的小木船拿出來(lái)玩。由于我做的木小船很小巧、精致,因此,陳明拿著小木船左瞧右看,一時(shí)舍不得放下。突然,不知怎么的`,只聽(tīng)“啪”一聲,小木船被摔在了地上,摔了個(gè)五馬分尸。我看著凝聚了多少心血也汗水的小木船,氣憤與憂傷占據(jù)了我的心。

  誰(shuí)也不知道,我為了這只小木船,寧可挨老師與父母的“罵”;我為了這只小木船不知熬了多少個(gè)通宵,我為了這只小木船。可現(xiàn)在......

  突然一聲輕柔的“對(duì)不起”才把我拉回來(lái)。我馬上回過(guò)神來(lái),只見(jiàn)陳明滿臉通紅,念叨著對(duì)不起,對(duì)不起,對(duì)不起。但我并沒(méi)有一絲原諒陳明的意思,沖著陳明大叫道:“陳明你知不知道,為了這只小木船,我...我...你知不知道嗎?!”說(shuō)著我用力的推了陳明一下。

  陳明向后退了幾步,一腳踩在我的小木船上,這一踩我的小木船連骨頭都碎了,我更加生氣,用盡我全身力氣,沖著陳明大吼道:“陳明我恨你!”說(shuō)完,我便飛跑著出去了。

  一路上,我心想:陳明既然弄壞了我的小木船,我有什么理由不弄壞她的小木船呢?于是我不管三七二十一,急忙跑回去只見(jiàn)陳明呆呆的站在那,見(jiàn)我又回來(lái),眼里閃爍著一絲驚訝和興奮。我瞥了她一眼,看著她的小木船仍然在桌上,我便把她的小木船舉到空中,重重摔了下去,又踩了幾腳,才慌忙“逃走”。我清清楚楚的記得,這時(shí)陳明的眼睛里流露出一種叫人心酸的神情。

  轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了,一天上午我照常收拾書(shū)包,突然發(fā)現(xiàn)桌下又一個(gè)大大的禮盒,上面寫(xiě)著:贈(zèng)開(kāi)心。我見(jiàn)上面寫(xiě)著我的名字,我便打開(kāi)一看,里面有一個(gè)做工精致的小木船,旁邊還有一封信,署名為陳明。她在信中說(shuō),那天都是她的錯(cuò),不應(yīng)該那樣,這只小木船就當(dāng)作賠禮吧!

  過(guò)了幾天,突聽(tīng)同學(xué)們說(shuō):陳明轉(zhuǎn)學(xué)了。這時(shí)我才記起陳明,向后一看,陳明的座位上空無(wú)一人。

我和朋友作文15

  友誼如一盞燈,照亮你的心靈。友誼如指路人,在你茫然的時(shí)候,指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花,芳香我們的心靈。友誼如……人的一生,不能沒(méi)有朋友,朋友,他能趕走了我心中的寂寞和痛苦,給我?guī)?lái)歡樂(lè)。朋友,他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)!}記

  他,濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一身白凈的皮膚,他就是我的.好朋友——業(yè)發(fā),我和業(yè)發(fā)認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多了,他給我?guī)?lái)歡樂(lè),帶來(lái)……

  業(yè)發(fā),他是我學(xué)習(xí)上最大的對(duì)手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng)、待人友好,是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗,我得更努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同,都是奪取全年級(jí)第一。每次大考,要不是我第一,就是他第一(目前來(lái)說(shuō),我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn))。如果他沒(méi)考好,他肯定會(huì)經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí),改進(jìn)自己的不足之處,使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榈囊淮问《艞,相反,他?huì)找出原因,更加努力的學(xué)習(xí),我不得不也加把勁,努力學(xué)習(xí)。記得有一次,我和他說(shuō):“業(yè)發(fā),我們要考同一所高中,到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng),好嗎?”他說(shuō):“好!”看樣子,我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是很難停止的,相反戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣,反目成仇,相反我們還是很好的朋友呢,在學(xué)習(xí)上,我有不懂的地方,我會(huì)去問(wèn)他,他也很樂(lè)意,他會(huì)詳細(xì)的和我講解,他有不懂的題,我也會(huì)講給他聽(tīng)。因?yàn)橛泻蜆I(yè)發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,越來(lái)越努力的學(xué)習(xí),努力的去和業(yè)發(fā)爭(zhēng)第一。有時(shí)我沒(méi)有考好,他會(huì)鼓勵(lì)我,要我努力,和他繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。有了業(yè)發(fā)的鼓勵(lì),加上我自己的不服輸?shù)男愿,我又和業(yè)發(fā)開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了,這就是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,在這,我要好好的對(duì)業(yè)發(fā)說(shuō):“謝謝你!我一定會(huì)奉陪到底!”

  業(yè)發(fā),為什么會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)呢?因?yàn)槲覀儾粌H僅是學(xué)習(xí)上的對(duì)手還是很要好的朋友,玩伴呢!有時(shí),沒(méi)事時(shí)他會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩,打球。這時(shí),我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái),一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣,業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué),我們?cè)谝黄鹂偸呛苷劦脕?lái),可以談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。

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