初中優(yōu)秀作文：蒲公英的生命

　　身為蒲公英，它們總是那么的頑強，那么向往藍天，向往希望。今天小編就來分享初中優(yōu)秀作文：蒲公英的生命，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　初中優(yōu)秀作文：蒲公英的生命(一)

　　蒲公英要隔很久才能夠展現(xiàn)一次自己美麗的絨球，那絨球上的每一根毛，便是蒲公英的孩子，蒲公英為自己的孩子感到高興，在微風中，帶著微笑，搖曳——

　　可是好景不長，蒲公英很快便被大風吹落了自己絨球上的毛，吹跑了自己的孩子。

　　只有那蒲公英的花稈，孤零零地立著，看著自己的孩子飄遠。微風輕輕地吹拂著，蒲公英的花稈，帶著微笑，搖曳。

　　她的孩子走了，她美麗的容顏消失了，她很悲傷吧?

　　不，不是這樣的，她還帶著微笑。

　　我問她，為什么呢?

　　她沒有回答，只是沉默在微風里，帶著微笑，搖曳。

　　第二年，我又經(jīng)過了這個地方，去年有一株蒲公英的這個地方。

　　我有些驚訝，原來的那株蒲公英又長出了絨球，不同的是，她的周圍又多了許多小一點兒的蒲公英，也長著絨球，那些事她的孩子!

　　我頓時明白了，去年的那株蒲公英知道自己的孩子將在另一個地方生根發(fā)芽，而自己也會再長出絨球，所以，她不悲傷。

　　我看看她，她依舊迎風搖擺，笑容似乎更美了。

　　生命是有限的，人生是短暫的。熱愛生命——蒲公英也不例外。

　　蒲公英要隔很久才能夠展現(xiàn)一次自己美麗的絨球，那絨球上的每一根毛，便是蒲公英的孩子，蒲公英為自己的孩子感到高興，在微風中，帶著微笑，搖曳——

　　可是好景不長，蒲公英很快便被大風吹落了自己絨球上的毛，吹跑了自己的孩子。

　　只有那蒲公英的花稈，孤零零地立著，看著自己的孩子飄遠。微風輕輕地吹拂著，蒲公英的花稈，帶著微笑，搖曳。

　　她的孩子走了，她美麗的容顏消失了，她很悲傷吧?

　　不，不是這樣的，她還帶著微笑。

　　我問她，為什么呢?

　　她沒有回答，只是沉默在微風里，帶著微笑，搖曳。

　　第二年，我又經(jīng)過了這個地方，去年有一株蒲公英的這個地方。

　　我有些驚訝，原來的那株蒲公英又長出了絨球，不同的是，她的周圍又多了許多小一點兒的蒲公英，也長著絨球，那些事她的孩子!

　　我頓時明白了，去年的那株蒲公英知道自己的孩子將在另一個地方生根發(fā)芽，而自己也會再長出絨球，所以，她不悲傷。

　　我看看她，她依舊迎風搖擺，笑容似乎更美了。

　　初中優(yōu)秀作文：蒲公英的生命(二)

　　說起蒲公英，我家里就有幾株蒲公英。 這幾株蒲公英是爸爸偶然在菜市場碰見的，因為聽說它有清熱、解毒的功效。買來過后，媽媽就把它們放在了陽臺上，誰也沒有去在意它們。前幾天，我站在陽臺上，吹著它那傘狀的種子，

　　“我是一顆蒲公英的種子……”這一首歌，描寫的就是蒲公英。說起蒲公英，我家里就有幾株蒲公英。

　　這幾株蒲公英是爸爸偶然在菜市場碰見的，因為聽說它有清熱、解毒的功效。買來過后，媽媽就把它們放在了陽臺上，誰也沒有去在意它們。前幾天，我站在陽臺上，吹著它那傘狀的種子，任種子隨風飄蕩，降落在鋪滿地磚的人行道上，我?guī)е鴳岩傻男膽B(tài)，期望著它們能夠被風帶到一個能過生存的地方。

　　偶然想起，這幾株蒲公英在買回來的時候，并沒有綻放，而剛才吹出去的，難道不是它的種子嗎?當然是的，因為這幾株蒲公英的生命力很頑強，在沒有養(yǎng)分的滋養(yǎng)，在太陽的照耀下，仍然為了下一代的生命，不惜用身體里僅剩的養(yǎng)分開出了小小的花朵，讓種子繼承自己的意志，把它推向生存的彼岸里，讓它帶著無限的希望隨風飄蕩，流落到土地上，自由而又快樂的生長。

　　小小的蒲公英在逆境中，也能夠綻放出自己的美麗姿態(tài)。我們在逆境里，難道不去學習蒲公英和我以前描寫過的那個生命力頑強的仙人掌一樣嗎?努力和困境做斗爭，在逆境中綻放出自己的姿態(tài)，用堅強的信念和滿滿的信心，去迎接，去改變!

　　初中優(yōu)秀作文：蒲公英的生命(三)

　　帶著鋸齒的葉，淡黃色的小花，如同絨團似的種子，他們構成了一個渺小而偉大的生命，它叫做蒲公 英。

　　多熟悉的名字，正是因為它太常見，太令人熟悉，所以才會有那么多人忽視它的存在。它是隨處可見的野草。隨處可見?是的，它甚至生長在校園那無人問津的墻角。在那一丁點的土壤中，生長出這不得不讓人嘆服的生命。它是從哪里來的?是風把它的種子帶來的。

　　是的，還身為一顆種子的它無法選擇自己將被風帶往何方。也許，會有那么些幸運兒被風所憐惜，送到土壤肥沃的土地，在那兒自由健康地成長。但更多的，是被安置在了墻根，山巖，或是那寸草不生的沙漠。但是，沒有一顆種子選擇過放棄，它們不斷地用自己柔軟的根莖，與那比它堅硬千百倍的巖石斗爭。最終，它使我看見了那雖生長在墻根卻無比美麗的黃色小花，是我驚喜而感動。

　　如果無法改變環(huán)境，那么就改變自己。

　　命運只能決定你能如何生存，卻無法決定你將如何生活。在這水深火熱的冶煉之中，倒下的只有默默的消失，而最終戰(zhàn)勝命運的，終會生根發(fā)芽，開花結(jié)果，讓風這無情的使者再一次帶走他們的下一代，讓他們再去創(chuàng)造那一個個令人振奮的奇跡。

　　我不能也不敢想象，假若千百年前那落在石縫中的第一顆蒲公英的種子為命運所打到，沒有向下挖掘，沒有向上生長的話，我還能夠看到這令我欣喜的小小黃花么?所幸的是，蒲公英骨子里那不服輸?shù)谋举|(zhì)使它生來就不知放棄為何物。它單純?nèi)绱�，只知向著頭上的陽光發(fā)芽，只知向著地下的水分生根，也正是這單純，造就這一個偉大的生命。

　　或許這只是我一廂情愿的遐想，但我愿意相信它，因為它給予我向前邁進的力量。

　　我輕輕吹開那小小的絨球，看著它們漫天飛舞，我在心里悄悄地祝福它們：不要忘記蒲公英的本質(zhì)。

　　初中優(yōu)秀作文：蒲公英的生命(四)

　　談起牡丹，我會說，太艷，說起菊花 ，我會想，太悲，而對于蒲公英的喜愛，許多人是匪夷所思的。

　　蒲公英就如花束中的滿天星一般，只是鮮花嫩葉的伴侶，但它卻比滿天星更悲慘——滿天星還有被注意的機會，它卻往往被無情 地從人們的記憶中抹殺。

　　一株蒲公英的生命只有三天——第一天，它要吸飽清晨的露水，沐浴午后的陽光，拼命地長身體，第二天，它用盡全力在風雨中撒播種子，第三天，它便養(yǎng)料不足，枯萎而死。

　　從來沒有人料理它，它只能靠著上天的遺贈，陽光和雨水。就這樣，它生命的1/3過去了，只有身強力壯的人才能逃過此關。所以，人是自私的，上帝卻是無私的，他將自己的創(chuàng)造物無私地饋贈給世界 。不管高低貴賤，都會讓每個需要它的事物得到它。

　　第二天，面對過風雨的蒲公英，已經(jīng)變得有強壯。當它滿懷種子的手放開時，種族就有了延續(xù)的希望——雖然放手 后，它的生命就走了2/3了，但回憶生命中的每一刻。都是這么充實，但它無悔……

　　第三天，又有一個純潔的靈魂升到了天上，無人知道它與命運激烈的斗爭，只有它知道，它可以安心地入眠……

　　從來沒有人注意它，它只是默默無聞的一株花。但我卻十分欣喜的發(fā)現(xiàn)，它成了英國人心目中敬仰的花。如果 真的有人發(fā)現(xiàn)它的多舛命運和心路歷程的話，敬仰它的人會更多。

　　生命是短暫的，我們卻得使它有意義有價值，讓希望的種子撒滿心靈的每一個角落。