蒲公英作文

時(shí)間：2022-02-08 11:21:43 蒲公英我要投稿

【推薦】蒲公英作文錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】蒲公英作文錦集五篇

蒲公英作文篇1

　　從記事起，我就知道母親是最愛蒲公英的。也許是受母親的影響吧，我也對蒲公英情有獨(dú)鐘。

　　每當(dāng)風(fēng)兒吹過，蒲公英那針尖似的花瓣兒便隨風(fēng)飄揚(yáng)起來�？�，白如雪、粉如霞，花瓣兒飄飄揚(yáng)揚(yáng)的。那1刻，我的心都醉了。仿佛自己也變成了蒲公英，在風(fēng)中起舞，婀娜多姿。

　　我是在小城市長大的，從我家到學(xué)校只要10分鐘的路程。那時(shí)侯，并不是所有的孩子都回家吃午飯，都能發(fā)現(xiàn)母親在等待他們。然而我卻是幸運(yùn)的，只是那時(shí)候，我并不覺得這是1種享受。我認(rèn)為母親理所當(dāng)然就應(yīng)當(dāng)檢查我的作業(yè)，理所當(dāng)然就應(yīng)當(dāng)欣賞我的手指畫，理所當(dāng)然就應(yīng)當(dāng)為我做飯。我只知道，每當(dāng)放學(xué)鈴聲1響，我就朝家里飛奔而去，直到跑得上氣不接下氣。母親總會(huì)站在臺(tái)階的最上面，低著頭沖我微笑，手里捧著1束蒲公英，那神情分明告訴我：我是她心中最重要的人。我接過母親的蒲公英，深深地?fù)肀Я怂�。然而母親是含蓄的，她只是淺淺微笑，然后拍了拍我的小腦袋，說：“快去玩吧！”她總是熟練地接過我的書包，注視著我，直到我跑開她的視線。我向來不問這束蒲公英的“來歷”。然而我似乎忘了，這附近是沒有山的，只有1幢幢的高樓大廈。我的確不知道在這城市的喧囂中怎能找尋到這束飽含愛的蒲公英？可是當(dāng)時(shí)的我，總是揮舞著手中的蒲公英，呼喚著伙伴，然后我們就1起對著蒲公英吹氣，于是蒲公英便在風(fēng)中“蕩漾”了。

　　我們仿佛都置身在這片夢幻中。我們笑著、鬧著，快樂在我們身邊，我們的臉上都帶著滿足的微笑。我也常常向伙伴們炫耀，我有1個(gè)值得驕傲的媽媽。

蒲公英作文篇2

　　蒲公英雖小,

　　但它也有夢想。

　　蒲公英的夢想是什么?

　　蒲公英的夢想是整天無憂無慮的嬉戲;

　　蒲公英的夢想是在大海里盡情地游泳;

　　蒲公英的夢想是在藍(lán)天下自由的成長;

　　蒲公英的夢想是在金字塔里探索奧秘;

　　蒲公英的夢想是隨心所欲的環(huán)游世界;

　　蒲公英雖小,

　　但它也有遠(yuǎn)大的理想!!

　　天津塘沽區(qū)六年級(jí):孤寂的星

　　大自然是什么?

　　大自然是一位詩人,

　　譜寫出一首又一首感人的詩;

　　大自然是什么?

　　大自然是一位歌手,

　　唱出了一首又一首悅耳的歌;

　　大自然是什么?

　　大自然是一位母親,

　　養(yǎng)育著森林中幼小的動(dòng)物;

　　大自然真?zhèn)ゴ蟀?

　　六年級(jí):孤寂的星

蒲公英作文篇3

　　總有一個(gè)聲音回蕩在我的腦海：不能停留于現(xiàn)狀，不能滿足于一個(gè)地方，一定要走出去，走出去……這個(gè)聲音讓我想起了蒲公英，多么美好的事物。我想當(dāng)一株蒲公英，一株有理想的蒲公英！

　　黎明時(shí)分，太陽只露出了半邊臉，散發(fā)著柔和的光芒，不像正午的那樣灼烈。我立在草地上享受著一一我還是一顆未成行的蒲公英，根嫩得仿佛可以捏得出水，羽絨也沒有長齊，但也不失有一點(diǎn)可愛。耳邊有響起了“風(fēng)火車”的鳴笛聲，許多蒲公英快樂地踏上這次漫才而又艱難的旅途。我也有以一種想飛的沖動(dòng)，我真的想飛！可惜，我還飛不了。

　　正是因?yàn)槲蚁腼w，所以我努力學(xué)習(xí)，努力生長。每當(dāng)與到風(fēng)浪是，哪怕風(fēng)浪將要吹折我的腰，我也咬咬牙關(guān)挺過去，因?yàn)槲疫€要去飛翔，去周游世界，去看外面美麗的景色，去……

　　隨著時(shí)間的推移，我用我的努力，我的汗水，終于換來了滿株的羽絨。我終于開展了一次次小型的旅行，風(fēng)再次吹來，這一次它拂過了我，啊，飛的感覺真好！我歡快地在旅途中飛舞，盡顯活潑稚嫩。我飛到過許多地方，不再待在家中飛到了幼兒園；時(shí)間的漫游和我的不滿足，再次讓我飛向了小學(xué)。……我每到一個(gè)地方，都會(huì)遇到困難，但我還想飛，不想就此停止，所以我堅(jiān)持。

　　現(xiàn)在我飛進(jìn)了鳥語花香的中學(xué)，這里似乎很適合我生存。但學(xué)校的課程、作業(yè)壓得我喘不過氣來，所以我想放棄，可這個(gè)念頭一冒出來便被一個(gè)熟悉的聲音蓋過，逐漸消失……

　　現(xiàn)在每一次飛并不是純屬的快樂了，還有不舍和一點(diǎn)點(diǎn)離別之苦，但是我不愿永遠(yuǎn)呆在一個(gè)小地方，只有出來才能更好地讓我生長。每個(gè)階段都有每個(gè)階段要做的事，而我現(xiàn)階段就是要好好學(xué)習(xí)。期待下一次飛翔，那時(shí)我會(huì)帶上我的夢和理想一起飛！

蒲公英作文篇4

　　有一個(gè)晶瑩剔透的石頭，靜靜的`躺在無人的荒野，日復(fù)一日的孤獨(dú)，年復(fù)一年的期盼……

　　它安靜的等待，等待曾經(jīng)那樣清晰的爍痛他的心。

　　一天，風(fēng)把一顆蒲公英的種子，悄悄吹落在他的身邊，石頭開心的移動(dòng)泥土，給那顆小小的精靈安了一個(gè)家……

　　幾天后，一片嫩嫩的葉子探出了頭，石頭欣喜若狂，他輕輕的把一滴淚灑在了那片葉子上，葉子在眼淚的滋潤下，快速的變大，變多，一片，兩片……

　　日子一天天過去，石頭每天都守在蒲公英身邊，晴朗的日子，他們一起在微風(fēng)中嬉戲，落雨的日子，他們一起聆聽雨的呢喃，刮風(fēng)的日子，石頭會(huì)用盡全身力氣，把蒲公英藏在身后。

　　那一年夏天，天氣非常干旱，地上都裂開了大口子，蒲公英已經(jīng)好長時(shí)間沒有得到雨的滋潤了，她奄奄一息倒在了地上，石頭看在眼里，痛在心上，可是他也好多天沒有喝水了，酷熱的陽光榨干了他身上所有的水分。

　　夜深了，一輪圓月輕輕的鋪灑在大地上，四周一片寂靜，石頭看著睡去的蒲公英心里非常難過，他輕輕的用干裂的唇，吻著蒲公英，絲絲血跡悄悄滲入蒲公英的心里，她醒了，慢慢的直起了身子，哀傷的看著石頭，石頭也用愛戀的目光看著她，那眼里的溫柔宛若湖水……

　　就這樣，石頭在每個(gè)白天都把蒲公英藏在自己的影子里，任惡毒的陽光烤在自己身上，他的汗滴一滴一滴的滴在蒲公英的根上，晚上，石頭再用干裂的唇，浸澤蒲公英的全身，血水和著淚水，流在蒲公英的心里。

　　一場雨過后，蒲公英終于活了過來，石頭卻在那一段日子消瘦了一圈又一圈……

　　又是一個(gè)陽光明媚的日子，蒲公英正沉靜在石頭講的故事里，突然，一把鋒利的鏟子連根挖走了她，沒等她反應(yīng)過來，就被一雙手放進(jìn)了一個(gè)籃子里，籃子掛在一個(gè)單車上，一雙腳踩著車子就飛一般的向前奔馳……

　　蒲公英聲嘶力竭的喊著石頭，石頭用盡全身力氣追逐著那飛馳的車輪，可是回答她的只有冰冷的風(fēng)聲，留給他的只有那越來越遠(yuǎn)的背影……

　　從此，蒲公英被移在了一個(gè)豪華公寓的花圃里，那里百花爭艷，噴泉繚繞，鳥語花香，可是蒲公英卻不快樂，她每天用憂傷的眼睛看著別人的歡樂，每夜用沙啞的聲音，唱著石頭唱給她的歌，她心里只有一個(gè)愿望就是瘋長，瘋長……

　　從此，石頭又開始了寂寞而又漫長的等待，風(fēng)卷走了他的期盼，雨淋濕了他的思念，季節(jié)風(fēng)干了他的眼淚……

　　月落淚，花悲涼，風(fēng)嗚咽。

　　秋天終于在無數(shù)個(gè)日子的煎熬后，悄悄的紅了花圃里的楓葉，秋蟲也停止了鳴唱，在那個(gè)月圓之夜，一股風(fēng)吹來，蒲公英放飛了自己所有的種子，他們頃刻間飛遍天涯海角，每粒種子都謹(jǐn)記媽媽的囑咐，一定要尋找到那塊石頭……

　　天涼了，大雁南飛，帶來南方的消息，沒有石頭。

　　落雪了，雪姑娘帶來了北方的消息，沒有石頭的蹤跡。

　　春風(fēng)來了，帶來東方的消息，找不見石頭。

　　一聲驚雷，帶來了西方的消息，亦是沒有石頭……

　　蒲公英無力的垂下了頭，又一輪紅日冉冉升起的時(shí)候，蒲公英微笑著放飛了自己，因?yàn)樗龎舻搅四魏螛蛏嫌蓄w晶瑩的石頭……

　　其實(shí)，蒲公英不知道，就在她離開后不久，發(fā)生了罕見的山體滑坡，石頭永遠(yuǎn)的被埋在了地下，若干年后，因?yàn)橐粋€(gè)路政建設(shè)項(xiàng)目石頭終于脫離了埋葬的土壤，他奔走在河流里，游走在大地上，流浪在風(fēng)里雨里，終于，有一天他被裝進(jìn)了粉碎機(jī)，成了一塊塊小石子，就鋪在蒲公英住的花園旁邊的路上，他天天看著蒲公英，蒲公英卻再也無法認(rèn)出他了……

蒲公英作文篇5

　　從小，我最向往的就是站在蒲公英草場的中間，當(dāng)風(fēng)輕輕吹起，那一個(gè)個(gè)白色的小傘便飛向空中，想去哪，就去哪，多自由��！

　　于是，我很想到外婆家去，那是鄉(xiāng)村，我倔強(qiáng)地認(rèn)為蒲公英只會(huì)生長在鄉(xiāng)村的小坡上，田野里，那里很安靜，很清新。

　　在外婆家，我會(huì)起來得很早，目的就是尋找蒲公英，小小地蒲公英勾起了我的好奇，也成為了我無形中的鬧鐘，尋找的時(shí)候，我留心身旁吹起的每一陣風(fēng)，我相信，好心的風(fēng)會(huì)把蒲公英吹到我的面前。

　　終于，在無數(shù)次的希望又失望中，我完成了最后一個(gè)尋找動(dòng)作——轉(zhuǎn)身回家，突然吹起了一縷很細(xì)微的風(fēng)，像是挨著我吹起的，我只覺有些涼意，快步往回走。

　　沒走幾步，我停住了，有一片白色舞者在起舞，它們輕盈地飄過我的視線，我趕快伸長抓住一個(gè)“倒霉鬼的尾巴”，于是，那朵小蒲公英便無助地落在我手上，這讓我頓時(shí)有了大大的滿足。

　　幼稚的我開始一個(gè)勁地問：“您從哪兒來，往哪去�。磕阌忻麅簡�？……”蒲公英只是靜靜地躺著，我只抓住了它的軀體，抓不住它的心，我明白。

　　于是，我決定與它約定：當(dāng)它“飛”到最遠(yuǎn)的地方后，它要飛回來，要告訴我它們的旅途中的趣事，我不舍地放走了它，風(fēng)很快把它吹得很遠(yuǎn)，好讓它跟上家人。

　　長大后，不覺同情起蒲公英來，它們的命運(yùn)被控制著，吹到哪，就算哪，于是，它們每一次啟航都收拾心情，帶上那份釋懷的心，去感受人生的遠(yuǎn)行，于是，在每一次的遠(yuǎn)行中，心靈卻得到了很多。

　　我的心被小小的蒲公英帶到了另一片平靜的地方，在這次遠(yuǎn)行中，我得到了“希望”，“追求”，“執(zhí)著”與“放手”；我學(xué)會(huì)了一種合適我的生活方式——追求自己想要的，只在乎旅途的風(fēng)景”與看風(fēng)景的“心情”，目的地或結(jié)果怎樣，不是重點(diǎn)。

　　鄉(xiāng)間的小路上，我快樂的奔跑著，身后一大片的蒲公英成為了藍(lán)天綠草的界線，它們回來了，也許回程中，它們收獲了快樂與感恩，我也收獲了知足。

　　每一次心靈的遠(yuǎn)行，總能為人生當(dāng)中不可泯滅的記憶與財(cái)富。

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