蒲公英作文600字

時(shí)間：2022-02-16 15:23:02 蒲公英我要投稿

【熱門】蒲公英作文600字五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】蒲公英作文600字五篇

蒲公英作文600字篇1

　　每個(gè)人都喜歡叫我蒲公英，我也說(shuō)不清是為什么，可能是因?yàn)槲夷怯肋h(yuǎn)都無(wú)法確定的夢(mèng)想吧，就像蒲公英的種子，漂泊在廣闊的藍(lán)天下。

　　剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭匆?jiàn)媽媽用那雙靈巧的手為我編織出一件漂亮的毛衣，我的心里就定格下了人生中的一個(gè)夢(mèng)想：我要當(dāng)紡織工！可能因?yàn)槟菚r(shí)年紀(jì)還小，身上總是有一股天不怕地不怕的沖勁，許下夢(mèng)想的第二天我就拿起了媽媽織毛衣用的長(zhǎng)針和毛線。結(jié)果可想而知，我拿著長(zhǎng)針琢磨了整整一上午，換來(lái)的只是滿地的廢毛線和媽媽的責(zé)罵。

　　“我不當(dāng)紡織工了！不當(dāng)了！”我哭著喊道。

　　那當(dāng)什么好呢？這個(gè)問(wèn)題時(shí)常從我的腦海里蹦出來(lái)。我拿著沉重的剪刀去剪花壇，把那些美麗的花兒剪得七零八落，被爸爸揍了一頓以后又擦掉淚去掃大街，媽媽找到我后又對(duì)我一陣揍，“為什么那些叔叔阿姨可以掃，我不行呢？”我的抗議消失在委屈的哭泣聲中。

　　從那以后，我的夢(mèng)想仍然在不停的改變，只是我不會(huì)再去做。因?yàn)槲液芮宄�，那樣做只能得到嘲笑和�?zé)怪。所以，當(dāng)我一個(gè)人坐著發(fā)呆時(shí)，熟悉的人都會(huì)說(shuō)：“蒲公英又在想她的夢(mèng)想了！”一陣嘻嘻哈哈的打鬧之后，我又會(huì)恢復(fù)原狀，繼續(xù)我那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

　　直到上了初中，有一天，一個(gè)老同學(xué)朝我開(kāi)玩笑：“蒲公英，你現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么��！”我一愣，一股心酸突然涌上心頭。在同學(xué)們錯(cuò)愕的眼神中，我落荒而逃。

　　回到家里，我抱著絨毛熊放聲大哭。不知何時(shí)，我已經(jīng)不再追求自己的夢(mèng)想，生活像摻了水的咖啡，變得枯燥無(wú)味。今天同學(xué)的一句玩笑話，喚醒了沉睡在我內(nèi)心深處的一樣?xùn)|西。是的，我應(yīng)該有夢(mèng)想的，只是時(shí)間和失敗讓它們離開(kāi)了我。但現(xiàn)在，我不會(huì)再讓它們離開(kāi)了，即便失敗了多少次，我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想了。

　　從床上爬起來(lái)，擦干眼淚，我敲擊著鍵盤(pán)，開(kāi)始繼續(xù)我的夢(mèng)想。

　　或許蒲公英的種子是漂泊不定的，但早晚有一天它會(huì)扎下根。不管環(huán)境多么艱苦，它都會(huì)頑強(qiáng)的生存，直到，開(kāi)出那朵心靈之花。

蒲公英作文600字篇2

　　王安石曾有一悟：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。”我起初不大理解，后來(lái)當(dāng)我看到石縫里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實(shí)就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。

　　草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經(jīng)意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開(kāi)得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風(fēng)吹倒石縫間。然而，熱情的舞動(dòng)后，蒲公英便在原地?fù)u曳，宛如跳起了探戈，不一會(huì)兒又換了華爾茲。雖然她看過(guò)去是那么弱不禁風(fēng)，卻那么輕盈，充滿了生機(jī)。

　　石縫間的蒲公英早已綻放，但看過(guò)去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無(wú)光。我好奇地停下來(lái)，仔細(xì)地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠(yuǎn)的平原，隨風(fēng)落在了石縫間石縫間的'。雖然風(fēng)的摧殘讓她無(wú)法長(zhǎng)得亭亭玉立，環(huán)境的貧瘠讓她沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長(zhǎng)的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無(wú)法選擇成長(zhǎng)的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環(huán)境也無(wú)法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù)，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來(lái)。她似乎在說(shuō)，只要活著就有隨風(fēng)飄舞、鳥(niǎo)瞰天地的機(jī)會(huì);只要活著，就有姹紫嫣紅、萬(wàn)花飄絮的希望

　　我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩!她用行動(dòng)闡釋了生命的真諦!是啊!生命的意義，不在于生長(zhǎng)得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對(duì)生的渴望，對(duì)生命價(jià)值的展示。

　　一絲微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎認(rèn)可我的觀點(diǎn)。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說(shuō)：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，也常在于身邊。”它們無(wú)不在展示著生命的價(jià)值與意義。

蒲公英作文600字篇3

　　蒲公英，真好

　　原野上的蒲公英，是一種平凡的小花，白得純潔，白得透明，如天上的白云，哪兒掉下一塊。似乎沒(méi)有什么人會(huì)對(duì)這種小花有想法，但那次我在原野玩的時(shí)候，卻永遠(yuǎn)記住了它的名字——蒲公英。

　　每當(dāng)我想起它，它總是在微風(fēng)中搖曳。蒲公英的好，在于它的樣子。沒(méi)有玫瑰的濃郁，沒(méi)有百合的高貴，也沒(méi)有秋菊的燦爛。但它卻如白雪，潔白無(wú)瑕，又如棉花，柔軟無(wú)比。蒲公英常讓我憐惜，我不敢用力碰它，生怕碰壞它的每一絲絨毛。尤其是起風(fēng)時(shí)，它那由“羽毛”組成的球形身子，仿佛一吹既散。微風(fēng)中的它，似乎就要被吹走，讓我不得不伸出手替它擋一陣子。每次見(jiàn)到蒲公英，都是成群地長(zhǎng)著，一幅靜止的畫(huà)卷中，只有它們是隨風(fēng)飛舞的。

　　蒲公英的好，不僅在于它的樣子，還有它在風(fēng)中的每一個(gè)動(dòng)作。

　　蒲公英的種子是靠風(fēng)來(lái)傳播的。于是，它開(kāi)始了它短暫而有意義的旅程。它一躍而起半空中的它，翩翩起舞，不停旋轉(zhuǎn)著它的身體，是那么自在。雪白的裙擺，隨著它的步伐，一上一下，輕飄飄的。蒲公英跳著舞，迎著風(fēng)前行，呼吸風(fēng)中傳來(lái)的清香，不時(shí)眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。它從樹(shù)枝旁擦過(guò)，又從野花前拂過(guò)，一會(huì)兒又飛向高處，向太陽(yáng)白云打個(gè)招呼。它總是向周圍的一切頻頻點(diǎn)頭，微笑著前進(jìn)。蒲公英盡情地舞著，它跳的是芭蕾舞吧，輕盈的舞姿，如一只快活的小天鵝，讓人沉浸在無(wú)限的夢(mèng)幻與遐想之中。

　　看！它到了，停止舞蹈了。在空中旋轉(zhuǎn)幾周后，便展開(kāi)它那又大又白的降落傘，一左一右，輕輕落在地上。它似乎還沒(méi)有玩夠，有時(shí)還會(huì)躍起，但最終還是扎根在了土地上�？吹酱藭r(shí)的它，我覺(jué)得它，真好！

　　蒲公英，多好！若我也能像它那般，在人生路上盡情揮灑自己，那折射出來(lái)的光芒，定時(shí)無(wú)可抵擋的。它的樣子與動(dòng)作，都深深觸碰著我的心，每每想起那純潔而精彩的蒲公英，都會(huì)有一些微微的激動(dòng)……

蒲公英作文600字篇4

　　成長(zhǎng)的路上，一路開(kāi)花，一路溫暖，一路成熟，一路感動(dòng)。一路，都有你陪伴著我，一路，都有友誼伴我同行。 ——題記八年隨風(fēng)飄過(guò)，不可否認(rèn)，我最愛(ài)的還是花園一角中，輕微搖曳的蒲公英。相信遠(yuǎn)方的你也一定會(huì)銘記那束蒲公英吧？八年前，六歲的我們?cè)谶@里相識(shí)，并展開(kāi)了一段以刻在我心中的燦爛的友誼。一個(gè)夏天，是盛夏，正是花開(kāi)的時(shí)節(jié)。我一個(gè)人無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著。太陽(yáng)從東邊緩緩滑向西邊。已是夕陽(yáng)。而我，依舊賞著花，微笑著，奔跑著。忽然，沒(méi)有注意腳下的石頭，幾秒的光陰，我栽進(jìn)了花叢中。突如其來(lái)的疼痛讓我本能的留下了淚水。哭了，因?yàn)樘弁矗驗(yàn)闊o(wú)助的我哭了。

　　就在這時(shí)，不曾相識(shí)的你想我走了過(guò)來(lái)。彎下腰笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？”那么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻讓我感受到了無(wú)比的溫暖。你摘下一朵蒲公英。遞到了我手里。伸手抹抹我的淚水�！安灰蘖�，我來(lái)陪你玩好嗎？”不知何時(shí)襲來(lái)的沖動(dòng)。我沖向前抱住了你。我再一次哭了�？薜酶舐�。但，在這哭聲里，每一個(gè)人都能聽(tīng)出——兩個(gè)稚氣未泯的孩子見(jiàn)碰撞出友誼的火花的聲音。就這樣，一株蒲公英牽起了兩個(gè)小女孩的友誼。你離開(kāi)我的那天，由于上學(xué)，我沒(méi)有送你�；丶液�，媽媽遞給我一個(gè)信封。里面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字：我最好的朋友，很抱歉我已經(jīng)走了。這株蒲公英送給你。遇到困難，無(wú)助的時(shí)候，不許再哭哦。我看到了信封里的蒲公英。以快被風(fēng)干，可是還是那么的美麗。如今，依舊獨(dú)自賞著蒲公英的我，想起了這段屬于你我的故事、想起了異國(guó)他鄉(xiāng)的你。銘記，屬于我們的蒲公英。

蒲公英作文600字篇5

　　也不知什么時(shí)候，幾棵蒲公英的種孜孜不倦悄悄地飄到了我家院子里，與那些養(yǎng)尊處優(yōu)的花兒爭(zhēng)寵。開(kāi)媽，我一直以為蒲公英那柔弱的身軀對(duì)那些粗枝大葉必定毫無(wú)招架之力，但我手想法卻被蒲公英打了一個(gè)鮮紅的大叉。

　　“呼—呼—”外面的臺(tái)風(fēng)猛烈地呼嘯著，豆大的雨點(diǎn)砸在窗戶上，“叭叭”直響，與那風(fēng)聲奏起了激情的交響曲。而我卻沒(méi)工夫聽(tīng)那交響曲，心里一直擔(dān)心著外面院子里的花。我不斷地朝外張望，外面漆黑一片，透過(guò)屋里的亮光，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)枝被折斷的樹(shù)，不錫有點(diǎn)婉惜。

　　早上，一切都恢復(fù)了平靜，我來(lái)到了院子里，收拾花兒的“殘肢斷腿”，心情有點(diǎn)兒難過(guò)。而這份難過(guò)瞬間就消失了，奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)我朝角落里望去時(shí)，我看到了蒲公英，它挺立著！這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)幾乎把我家院子里的花、樹(shù)、草全都打叭下了，而蒲公英卻依然朝氣蓬勃的挺立在那，它的身軀隨風(fēng)微微搖擺，或許是它的體力因這場(chǎng)搏斗而疲倦；或許是它得到了勝利在筆；或許它是在向我說(shuō)：“我不是最弱小的！”它身上那種可貴的精神，我一直銘記在心。在院里，它是一道多么獨(dú)特的風(fēng)景！我開(kāi)始喜歡它了！

　　記得那年，學(xué)校要舉行展覽會(huì)。我急急忙忙跑回家準(zhǔn)備，可怎么縫都縫不好，氣得我把風(fēng)縫好的小熊使勁地往墻上扔去。我朝窗外望去，看見(jiàn)了蒲公英，它那白絨絨的毛隨風(fēng)飄揚(yáng)，無(wú)論這飄去哪兒，它終究要落在泥土里，繼續(xù)孕育新的生命。我明白了！我跑去揀起了我那已棄的“藝術(shù)品”，重新將它改造，終于，我的作品出現(xiàn)在了展覽櫥窗里。�。∥覑�(ài)蒲公英！

　　謝謝你！蒲公英。謝謝你教會(huì)了我面對(duì)困難要堅(jiān)持，要勇敢。謝謝你教會(huì)了我做事情要認(rèn)真，要有耐心……花開(kāi)花落，你又要飄了�！捌压�，請(qǐng)你記得，明年再來(lái)呀！”

【【熱門】蒲公英作文600字五篇】相關(guān)文章：

【熱門】蒲公英的作文12-17

蒲公英的作文【熱門】12-15

關(guān)于蒲公英的作文【熱門】01-17