【熱門(mén)】關(guān)于蒲公英的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于蒲公英的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于蒲公英的作文1
一陣微風(fēng)徐徐地吹來(lái),碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛起,正在飛向一個(gè)自己想要取得地方,沒(méi)有拘束
它究竟要去哪里呢?其實(shí)它也不知道,因?yàn)樗榔压⒌氖姑?就是隨風(fēng)飄揚(yáng).以前它看見(jiàn)那些兄弟姐妹們離開(kāi)時(shí),臉上總是微笑的.它想這應(yīng)該是快樂(lè)的.
當(dāng)它離開(kāi)時(shí),它感到了痛苦與辛酸.因?yàn)樗磳⒁x開(kāi)這個(gè)地方了.它有些舍不得,但它卻又說(shuō)不出口.它懂得,即使現(xiàn)在說(shuō)出口,但它也是要走的.因?yàn)槭撬约哼x擇了離開(kāi),現(xiàn)在也是無(wú)濟(jì)于事的了.無(wú)濟(jì)于事,還不如默默地離開(kāi).或許它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情.于是,它靜靜地承擔(dān)著這份離開(kāi)時(shí)的痛苦.
可是眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發(fā)覺(jué)它在哭.
風(fēng)越來(lái)越大,蒲公英越飛越高.當(dāng)然,它心中的那份留戀之情越來(lái)越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過(guò)的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當(dāng)它眨眼過(guò)后,就再也看不見(jiàn)這個(gè)地方了.
蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠(yuǎn)去,哪里會(huì)是它的家,連它自己都無(wú)法回答。
關(guān)于蒲公英的作文2
老師在講臺(tái)上孜孜不倦地講課,我努力地望著窗外——空空的,是那樣的藍(lán)我幻想著。
我努力把她講的接收進(jìn)去,但卻不能,她的話像無(wú)法捕捉的空氣,叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進(jìn)來(lái),落在了我的手心上,毛茸茸的。在這五彩的初中生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)給我感動(dòng)。
這個(gè)小生命不禁想起她的歷程……
種子們隨風(fēng)兒飄動(dòng),他們第一次離開(kāi)母親,自己去闖蕩。越過(guò)小河,穿過(guò)街道,也許它們會(huì)在石縫中,也許會(huì)落在水面上,也許……但不論怎樣,它們選擇了什么樣的路,都會(huì)生長(zhǎng),克服種種困難。那是一種“既來(lái)之,則安之”精神,不畏艱險(xiǎn),敢于拼搏。它們透出了一股強(qiáng)大的力量,散發(fā)著迷人的香氣。
每一株蒲公英都找到自己的位置,然后孕育新的生命,它們總是為下一代無(wú)私的奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言。最后會(huì)出現(xiàn)那一幕——微風(fēng)拂去,種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。
想到這里,我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的輕巧”,我把手伸向窗外,讓風(fēng)把它帶走,也許他會(huì)給別人另外的感悟。它的出現(xiàn)讓失落的我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心,那一堂課我聽(tīng)得特別認(rèn)真。
我聞聞手心——滿(mǎn)是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來(lái)希望。
送你一株蒲公英的輕巧,你得到的是信心,是對(duì)生命的敬佩,對(duì)一切美好的感動(dòng)。
關(guān)于蒲公英的作文3
蒲公英媽媽和她的孩子住在一個(gè)小山坡上。一天中午,陽(yáng)光暖暖的照著大地,空氣中飄著一股泥土的氣息。
蒲公英媽媽慈愛(ài)的望著小蒲公英說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,應(yīng)該出去看看美麗的世界啦!”小蒲公英高興的手舞足蹈,說(shuō):“好呀,好呀!你以前總是提起外婆家,那兒肯定是一個(gè)奇妙的世界吧!”媽媽笑了笑說(shuō):“傻孩子,那還用說(shuō),它就是梅村,梅村被稱(chēng)為魚(yú)米之鄉(xiāng)!
小蒲公英迫不及待的想飛了,它挺了挺身子,扯了扯喉嚨,說(shuō):“風(fēng)伯伯,我要去外婆家,您能送我一程嗎?”風(fēng)伯伯摸了摸胡子,撅了撅嘴,說(shuō):“當(dāng)然行啦!”于是,小蒲公英告別了媽媽。
它拉著云姐姐的衣裳,看見(jiàn)了藍(lán)湛湛的天空,高樓大廈撥地而起,路上人來(lái)人往,熱鬧非凡。它激動(dòng)的順勢(shì)做了一個(gè)前滾翻。一只蝴蝶很好奇的問(wèn)它:“你要到哪里去?”它高興的說(shuō):“當(dāng)然是去梅村啦!”“不如,我?guī)闳ッ反灏,我的家就住在那里!焙麩崆榈卣f(shuō)。于是,它們相伴而行,來(lái)到梅村,只見(jiàn)馬路像一條條巨龍?jiān)陉懙厣洗┰健H藗兊哪樕鲜悄敲醇t潤(rùn),像綻開(kāi)的花。
接著,它們來(lái)到梅荊花苑,看見(jiàn)了又大又胖的仙人掌,它的全身都長(zhǎng)滿(mǎn)了刺。綠油油的草坪像一塊綠地毯……
小蒲公英看了這副情景,真想告訴媽媽。
關(guān)于蒲公英的作文4
今天,我去路邊散步,發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬(wàn)顆種子,把蒲公英的頭裝點(diǎn)得像一個(gè)雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛。
細(xì)細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快,有的蒲公英很懶。這話怎么講呢?因?yàn)檠,我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英長(zhǎng)得很高,超過(guò)了路邊的小灌木叢,見(jiàn)到了陽(yáng)光,那感覺(jué)真是意氣風(fēng)發(fā)呀!而又有一些蒲公英長(zhǎng)得很矮,隱藏在灌木叢里,自然就得不到陽(yáng)光的撫育。
看著它們,我陷入了想象中。或許,高的蒲公英一直想努力地長(zhǎng),使勁地長(zhǎng),希望長(zhǎng)得很高,沒(méi)有任何阻擋,讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢,不思進(jìn)取,一直異想天開(kāi)地等著有一天“奇跡”的降臨,自己卻什么也不做。
看,現(xiàn)在,高的蒲公英趁著風(fēng)大,已經(jīng)把子嗣放飛了,完成了今生的任務(wù);但矮的蒲公英因?yàn)楸还嗄緟沧钃醵h(huán)境惡劣,根本無(wú)法放飛那些對(duì)外界充滿(mǎn)渴望的孩子,風(fēng)多大它也感受不到。
矮蒲公英因?yàn)闆](méi)有完成生存的任務(wù),枉來(lái)這個(gè)世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事,也就死而無(wú)憾了。
有時(shí)在惡劣的環(huán)境中,不要認(rèn)為做不到而不去努力;反而在這種環(huán)境中,更應(yīng)該加倍努力。努力了,就算不成功,也是欣慰的。
關(guān)于蒲公英的作文5
我是一株蒲公英,生活在蒲公英媽媽溫暖的懷抱里,整天和兄弟姐妹一起玩兒,生活得非?鞓(lè)。
我們漸漸長(zhǎng)大了,該去旅行了,媽媽把我們交給了風(fēng)姐姐。我給媽媽道了別:“再見(jiàn),媽媽!薄霸僖(jiàn),寶貝。”“再見(jiàn),小蒲公英!”小蝴蝶揮舞著彩色的翅膀說(shuō)!霸僖(jiàn),小蒲公英!”小蜜蜂嗡嗡地說(shuō),“將來(lái),我們會(huì)去看你的!”
我跟好朋友道了別,跳上了風(fēng)姐姐的電車(chē),我的兄弟姐妹也跳了上來(lái)。風(fēng)姐姐的電車(chē)真快,不一會(huì)兒就到了一片綠草地,一部分姐妹看中了這個(gè)地方,跳了下去,安了家。
我可不愿意這么早就安家,我喜歡看風(fēng)景,我還沒(méi)看夠呢!
風(fēng)姐姐的電作文車(chē)又啟動(dòng)了,大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái),幻想著自己要在哪里安家。一株愛(ài)美的蒲公英做著自己的白日夢(mèng):“我要到一個(gè)美麗的地方,那里有漂亮的花姐姐,可以教我怎樣美容,那兒肯定最好了!”她說(shuō)著,掏出了一面小鏡子,“還好,肌膚還算飽滿(mǎn),瞧,這皮膚多嫩,!我太美了!
大家也不甘示弱,都覺(jué)得自己的地方最好。吵著吵著,風(fēng)姐姐把我們帶到了一個(gè)氣候溫潤(rùn)、四季如春的地方,我們都很喜歡,便跳了下去。
天漸漸黑了,我依偎在大地媽媽的懷抱里,心里感到很滿(mǎn)足:如果媽媽知道我到了這個(gè)地方,又有一個(gè)新媽媽疼我,一定會(huì)高興的。我想著想著,便甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于蒲公英的作文6
我最喜歡的植物是蒲公英。
春天一到,年輕的蒲公英就從山里冒出來(lái)了。有了春風(fēng),它們變得越來(lái)越強(qiáng)壯、越來(lái)越粗壯,貪婪地吮吸著春雨。
夏天,蒲公英在大片地區(qū)茁壯成長(zhǎng),從遠(yuǎn)處看,它們就像一片綠色的海洋。慢慢地,在夏日陽(yáng)光的照耀下,美麗的黃色花朵綻放,鮮艷的黃色花瓣吸引了成群的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。
到了秋天,蒲公英逐漸及時(shí)成熟,結(jié)出不易肉眼看到的小種子?蓯(ài)的開(kāi)著白花的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)吹走了,它們像田野和樹(shù)上的精靈一樣落下,有時(shí)會(huì)飛到人們的鼻子里,讓人只能打噴嚏,當(dāng)它們落在野外時(shí),它們會(huì)在任何地方定居下來(lái)。
冬天,有雪。這時(shí)蒲公英的種子已經(jīng)安定下來(lái),它們?cè)谕晾餅閬?lái)年做準(zhǔn)備。
蒲公英對(duì)我們很有價(jià)值。它可以用作消炎的藥物。說(shuō)到這里我突然想到小時(shí)候喉嚨經(jīng)常發(fā)炎。父親經(jīng)常跑到幾里外的果園里收集蒲公英,煮成湯或涼菜給我吃。當(dāng)?shù)厝讼矚g挑?珊珊有霧霾嗎?贏了?你,k?雜項(xiàng)紙?ldquo這就是它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。更重要的是,蒲公英有它的生存價(jià)值。雖然它有手掌大小,但根很深,大蒲公英可以固定土壤,防止水土流失。
我喜歡你,蒲公英。你不僅可以幫助人們擺脫疾病,默默付出,還具有頑強(qiáng)的生命力,激勵(lì)人們不顧環(huán)境綻放生命的光環(huán)。
新疆石河子堡壘小學(xué)4年級(jí)2班4年級(jí):張
關(guān)于蒲公英的作文7
深秋的一天,蒲公英媽媽正在給孩子們整理行裝,她望著一個(gè)個(gè)像是“小傘兵”的孩子,深情地說(shuō):“孩子們,你們長(zhǎng)大了,要離開(kāi)媽媽獨(dú)立生活了。記住你們一定要落在泥土里,才能扎根生長(zhǎng)!闭f(shuō)著,風(fēng)來(lái)了,霎時(shí)間,“小傘兵”們紛紛跳出媽媽的懷抱,隨風(fēng)向遠(yuǎn)處飄蕩,開(kāi)始了各自的旅程。
蒲公英隨著風(fēng)姐姐飛呀飛呀。不一會(huì)兒飛到了小河旁邊。不幸的事發(fā)生了:一棵高大的大樹(shù)擋住了小蒲公英的姐姐們,“啪”的一聲,小蒲公英的姐姐們就落了下來(lái),掉到了河里面了,小蒲公英非常傷心地流下了淚水。
蒲公英有飛呀飛呀!飛到了一個(gè)垃圾場(chǎng),這里臭起沖天,可不好聞呢!突然,有一個(gè)龐然大物飛過(guò)來(lái),把小蒲公英的哥哥帶走了,小蒲公英的哥哥垂頭喪氣地掉進(jìn)了垃圾箱里,小蒲公英想:這人類(lèi)怎么能亂扔垃圾呢!
蒲公英有飛呀飛呀!飛到了大草原,小蒲公英和它的兄弟覺(jué)得這里很美麗就在這里安了身。
小河旁邊的景色非常美麗,有小花、小草、大樹(shù)……可美了,蒲公英正陶醉在這景色。
關(guān)于蒲公英的作文8
大家好,我是植物中的蒲公英。聽(tīng)說(shuō)植物老師要安排行程,激動(dòng)得睡不好。突然一陣風(fēng)把我吵醒了。我一看時(shí)間,哇,六點(diǎn)了。我趕緊準(zhǔn)備好旅行包,風(fēng)把我?guī)У搅藢W(xué)校。啊,看到好多小朋友來(lái)了,有向日葵的,有紅玫瑰的,有康乃馨的……還有一些我叫不出來(lái)的小朋友。他們都被風(fēng)吹到了學(xué)校。
當(dāng)旅行開(kāi)始時(shí),我們順風(fēng)去了人民公園,這是第一個(gè)旅行的地方。哇,青山綠水真美。第二個(gè)行程點(diǎn)來(lái)到唐山,唐山地震發(fā)生的地方,小朋友,那是一件很可怕的事情!我聽(tīng)大人說(shuō),1976年地震房屋倒塌,80萬(wàn)人遇難,到處都是廢墟,F(xiàn)在,一排排新建筑整齊美觀,四周鮮花綠草。人們歡聲笑語(yǔ),喜氣洋洋,唐山今天更美麗了。第三個(gè)地方,我們來(lái)到了最神奇的地方——喜馬拉雅山,那里終年積雪,狂風(fēng)大作,我們幾乎被吹回了原來(lái)的地方。幸好風(fēng)向變了,我們有幸登上了世界最高峰——珠穆朗瑪峰。真的很刺激。這時(shí)候老師發(fā)通知說(shuō)一會(huì)兒大風(fēng)會(huì)把我們吹回學(xué)校。我們不得不忍痛告別珠穆朗瑪峰,原本安排的第四個(gè)目的地上海不得不放棄,很遺憾。然而,這次旅行真的很開(kāi)心。
關(guān)于蒲公英的作文9
天空中,還有誰(shuí)在飛。
還有誰(shuí)在向著夢(mèng)想飛。
或許你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)蒲公英,看見(jiàn)過(guò)風(fēng)中,它的種子在翩翩起舞,那是多么美麗的圖畫(huà)!
像童話的世界,美麗的蒲公英在風(fēng)中揮灑自己的美。你可能也幻想著乘著蒲公英的小船在空中飄來(lái)飄去。特別是在美麗的夜晚,想飛去星星上面……
我在操場(chǎng)邊的草叢中發(fā)現(xiàn)了一簇蒲公英,它很美麗,但很孤單。偌大的一片空地,只有它在生長(zhǎng)。仿佛是被遺棄的生靈,讓人感到惋惜……
但當(dāng)我在一個(gè)含風(fēng)的月夜經(jīng)過(guò)那里時(shí),它并不是在那里靜靜地立著。在風(fēng)中,它的身旁,飛舞著它的種子。星星點(diǎn)點(diǎn)地飛起。多美麗呵!我不禁停住了腳步,望那蒲公英,就像一只精靈在放飛生命的光芒。
蒲公英的種子越飛越遠(yuǎn)。終于,它能飛上天空,擺脫了空地的寂靜與孤單,能一睹這片屬于它的世界。
看著種子的遠(yuǎn)去,我感到好像蒲公英心中一直擁有一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)想著能將自己的種子鋪滿(mǎn)大地,讓世界處處綻放蒲公英的笑容。
是否——我們也應(yīng)該像蒲公英一樣,展開(kāi)我們夢(mèng)的翅膀,向那夢(mèng)想的地方飛翔。
真的希望——能在空中和蒲公英一起飛翔,飛到長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英的地方,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想不再渺茫,你將看見(jiàn)你的成功和希望。
天空中,不只是蒲公英在飛。還有我,還有你……
關(guān)于蒲公英的作文10
暑假里的一天,我們一家人到郊外去散心。我坐著車(chē),欣賞著一幅幅美麗的圖畫(huà),清澈的小河,碧綠的小草,艷麗的花朵,湛藍(lán)的天空……
突然,我發(fā)現(xiàn)了一叢蒲公英,一想到蒲公英,我的腦子就像過(guò)電影似的'在想蒲公英的故事,它不論是在狂風(fēng),還是暴雨,依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
我下了車(chē),捧了一大把蒲公英放在耳邊,隱隱約約的聽(tīng)到了一串對(duì)話:眾小蒲公英說(shuō):“媽媽?zhuān)覀儾幌腚x開(kāi)你!”
小蒲公英的媽媽說(shuō):“孩子們,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我也已經(jīng)老了,你們自己去生存吧!”
眾小蒲公英說(shuō):“媽媽?zhuān)?/p>
我忽然心頭一酸,對(duì)小蒲公英的媽媽說(shuō):“您放心,我會(huì)讓它們到安全的地方的。”它感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭,奮力把孩子搖下來(lái),小蒲公英們有的在空中打了個(gè)滾,再落到我手中,有的含著熱淚,依依不舍地落下來(lái)……
然后,我把小蒲公英的媽媽放回原處。讓小蒲公英飄到遠(yuǎn)方自己生存。
看到飄向遠(yuǎn)方的蒲公英,我想:蒲公英雖是那么不起眼,它也沒(méi)有花朵的色彩,但它卻有著小花所沒(méi)有的精神,那就是堅(jiān)韌不拔……
關(guān)于蒲公英的作文11
記憶中的春天很美,點(diǎn)點(diǎn)的花蕾綴紅了春天,星星的綠葉拂綠了春天,陣陣的歡樂(lè)哄笑了春天。
那時(shí)我走在靜靜的阡陌里,望兩邊的村莊,仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。
鳥(niǎo)兒站在枝頭歌唱,河水奮力向前奔跑使整個(gè)世界變得活潑起來(lái)。走出不遠(yuǎn),一片鮮黃的小花引起了我的注意,我仔細(xì)一看,!原來(lái)是蒲公英。
多么熟悉的名字,我蹲下來(lái)仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色,上面粘滿(mǎn)了塵土,可能是路人經(jīng)過(guò)時(shí)濺起的飛塵撲在了它的身上,使它的花朵變得暗淡無(wú)光,向四外張開(kāi)的葉子幾乎平貼在地面,更是灰塵不盡。我聞了聞,它沒(méi)有牡丹。玫瑰,月季等香氣撲鼻,而有著大自然特有的氣息,一只蒲公英是花的種子,周?chē)兹椎奈逸p輕觸摸了一下,好舒適,一陣微風(fēng)拂過(guò)蒲公英飛走了,而且越飛越高。
我起身又往前走了幾步,看見(jiàn)了另一棵蒲公英,不只是哪個(gè)頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳,使它的身體深埋在土層中而且四分五裂,但是它沒(méi)有放棄生命,盎然挺立。
傍晚的我迎著落日的余輝走在回家的路上,看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫(huà)面;白云飄飄,點(diǎn)著微笑。炊煙裊裊,泛著波濤;t柳綠,空如星草。藍(lán)天大地,萬(wàn)里飄渺。
明年春天我還會(huì)看到這樣美麗的景色嗎?記憶中的蒲公英,永遠(yuǎn)鮮活在我的生命里。
關(guān)于蒲公英的作文12
寒唳將逝,在巖山腳下生長(zhǎng)著的蒲公英,正乞求著風(fēng),把他們“稚幼”的希望——種子,送去遠(yuǎn)方——掩埋到另一片不為人知的土地里去,深深地埋葬吧……風(fēng),欣然接受了,迫不急待地送他們?nèi)ヂ眯,頑皮地托著這些還未來(lái)得及跟父母多待些時(shí)日的孩子們遠(yuǎn)航去了,把他們送到了一個(gè)叫墩子村的遼闊而充滿(mǎn)生機(jī)的山坡上去了。
翌年,種子被明媚灼裂了,帶著父輩的愿望,破堅(jiān)土而出了,如一群嚙鼠貪婪地吸吮著清鮮的空氣,剛出生的他們就想快快長(zhǎng)大了,去完成那承萬(wàn)代之心的使命——這個(gè)家族虔誠(chéng)的信仰。
蒲公英的血里流淌著先祖的愿望,他們總是想飛翔,上蒼成就了他們,讓他們成了沒(méi)有翅膀的白色天使,但卻終未完成他們心中的“偉大”的夙愿,他們,想,再回到那片藍(lán)天下,重遷徙回那片屬于蒲公英的地兒——家,不過(guò),心中的那個(gè)家隨著時(shí)間的流逝變成了DNA記憶細(xì)胞,多少年了,蒲公英似蒙古草原的游民,隨風(fēng)飄蕩,——以至,連他們自己也不知身系何處,而至于那個(gè)家——到底在何處,蒲公英們誰(shuí)也說(shuō)不清了。
不過(guò),已衍繁于千萬(wàn)世的蒲公英家族仍無(wú)法忘記去尋找家園,執(zhí)著地漫無(wú)目的地尋長(zhǎng)著,也許吧,這便是他們心中的不周山,就算世上根本沒(méi)有他們心中向往的家,他們也會(huì)尋找下去,一直不停地尋找下去。
關(guān)于蒲公英的作文13
朋友說(shuō),我們就像蒲公英的種子,離開(kāi)學(xué)校這個(gè)母親,帶著各自的夢(mèng)想飛向未知的遠(yuǎn)方。
現(xiàn)在我呆在校園里,年復(fù)一年放飛著蒲公英的新的種子,而她卻要獨(dú)自攜著稚兒遠(yuǎn)赴異國(guó),追尋漂泊的夢(mèng)想。她說(shuō),做一名教師,是她少年時(shí)的夢(mèng)想;我說(shuō),到遙遠(yuǎn)的地方過(guò)三毛那樣的生活是我的向往。而今,她羨慕我,我卻欣賞她。
時(shí)間是如此的神奇與無(wú)情,叫我們?cè)杏龎?mèng)想,又把冷峻的現(xiàn)實(shí)硬硬地塞進(jìn)我們的懷里,不能拒絕,沒(méi)有退路。
每一個(gè)蒲公英的種子都有自己的夢(mèng)想。三十多歲的我們已經(jīng)落入名叫現(xiàn)實(shí)的土地,扎了根,不管自己喜歡不喜歡,如愿不如愿。
但是,我知道,校園里小小的操場(chǎng)上的遍地的小小的蒲公英,總會(huì)堅(jiān)韌地不懈地開(kāi)了又開(kāi),無(wú)論遭遇怎樣的鏟除與滅絕性的打擊。春風(fēng)吹又生,年年在最年輕的春光里,它們總是毫不吝嗇地綠,滿(mǎn)眼燦爛的黃和如煙似霧的白,放飛,飄揚(yáng),生息。
我們不是也可以放飛自己的種子么,蒲公英是生生不息的,我們的夢(mèng)想也不會(huì)輕易死去。
我是蒲公英,我要給我的種子以堅(jiān)強(qiáng)的傘翼,所以,就要使勁地綠,奮發(fā)地黃,不息地長(zhǎng)。
關(guān)于蒲公英的作文14
蒲公英又叫蒲公草、黃花苗。蒲公英的葉子是狹長(zhǎng)形,邊緣呈鋸齒狀,像一顆顆尖銳的牙齒。葉子從根部排成蓮座狀長(zhǎng)出,圍成一圈,平鋪在地,中間長(zhǎng)出三五根花莖。花莖是空心的,直直地挺著,頂端舉著圓圓的花蕾,像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。
每當(dāng)初春來(lái)臨,蒲公英抽出花莖,在碧綠叢中綻開(kāi)朵朵黃色的小花,這兒一叢,那兒一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是春姑娘特意為大地伯伯的綠風(fēng)衣繡上了幾朵小花。走近細(xì)看:花朵是圓盤(pán)形,草綠色的苞片圍著一層層金黃色的小花瓣。那是一種耀眼的黃,就像是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng),更像是袖珍的小葵花。一陣風(fēng)吹過(guò),這些小花撒起歡來(lái),她們揚(yáng)起笑臉,扭動(dòng)著纖(xiān)細(xì)的嬌軀,盡情地輕歌曼舞。
我覺(jué)得蒲公英叫迎春花或太陽(yáng)花更確切些,哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)春意,只要陽(yáng)光好,蒲公英便燦爛地綻放著。蒲公英的花期非常短,剛剛花莖上還是三五個(gè)“小腦袋”緊緊地?cái)D在一起,一會(huì)兒功夫,花莖迅速地長(zhǎng)高,綻放出一張張笑臉,昨天還是些金黃的小花,第二天金黃褪去,慢慢變成白色的冠毛,最后結(jié)為一個(gè)白色的絨球。風(fēng)輕輕一吹,這些白色的絨球立馬又化作一把把小傘,帶著蒲公英的孩子飄向天涯海角。
我愛(ài)蒲公英。它沒(méi)有桃李的花朵嬌艷,沒(méi)有玫瑰月季的芬芳撲鼻,但它傳播著春天的氣息,散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是田間地頭、山谷草地、河岸沙地,隨處可見(jiàn)它那倔強(qiáng)可愛(ài)的身影。
關(guān)于蒲公英的作文15
我最喜歡的花就是蒲公英,因?yàn)樗饶艹杂帜芡妫乙簧硎菍,我們家樓下就有許多。
蒲公英是春天時(shí)最早開(kāi)的花,因此人們叫它“迎春花”。它的花是黃色的,那看似凌亂而又規(guī)則的花瓣有規(guī)律的生長(zhǎng)著,花兒芳香四溢,顯得十分美麗。
蒲公英的葉子也是好東西,它的葉是中藥材,可以消炎、敗火,既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠,而且十分好用。一到春天,很多人去挖蒲公英,吃那鮮嫩的葉子,是很美味的一道菜,即好吃又天然綠色,很受人們的喜愛(ài)。
我們家住的小區(qū)路上鋪的全是磚,有的小草在大的磚縫隙里長(zhǎng)了出來(lái),可是蒲公英卻在磚與磚之間那一點(diǎn)僅有的縫隙中“破磚而出”,努力挺直身子,讓金黃的花朵綻滿(mǎn)枝頭,給春天增添了美麗的風(fēng)景。
大約在四月份的時(shí)候,蒲公英就結(jié)籽成一個(gè)毛茸茸的白球,一吹在空中像降落傘似的可好玩了。我和一個(gè)樓的小朋友一起來(lái)到草坪上,吹起了蒲公英,小小的蒲公英種子在空中飄飄悠悠地飛著,真的像一個(gè)個(gè)降落傘。我們又互相往對(duì)方臉上吹,看到對(duì)方滿(mǎn)腦袋都是毛毛的狼狽樣都哈哈大笑,十分開(kāi)心。
我喜歡蒲公英的花香,因?yàn)樗屛抑来禾靵?lái)了;我喜歡蒲公英的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了不向困難低頭;我也喜歡蒲公英那個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)毛的球,因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。這就是蒲公英,普通而又不平凡的蒲公英,我喜歡蒲公英。
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