蒲公英見(jiàn)證最美的我們-記事作文900字_初三記事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的蒲公英見(jiàn)證最美的我們-記事作文900字_初三記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
驕陽(yáng)正好，風(fēng)如少年一般輕快的穿過(guò)林間，吹起蒲公英的種子，使它飛向遠(yuǎn)方，校園中的蒲公英，見(jiàn)證了最美的我們。
蒲公英的種子隨風(fēng)落進(jìn)了校園的花園中，一下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的出了班門，嘴里還喊著“走！咱們?nèi)タ纯磳W(xué)校有多大！”
大家都不約而同奔向了操場(chǎng)，陽(yáng)光照過(guò)的操場(chǎng)，暖洋洋的，這時(shí)與綠茵場(chǎng)來(lái)一個(gè)親密接觸，在紅艷的塑膠跑道上與新伙伴來(lái)個(gè)激情賽跑，灑下屬于自己的汗水，殊不知，奔跑起的風(fēng)微微拂過(guò)蒲公英破土而出的嫩芽。嫩綠的枝芽在陽(yáng)光與微風(fēng)的陪伴下，散發(fā)著朝氣蓬勃的'氣息，正如它見(jiàn)證的我們，煥發(fā)著屬于自己的朝氣。
蒲公英的花苞在清晨的微風(fēng)中搖曳著，甬道上已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了學(xué)生，自行車矯健的身影伴著陣陣的鈴聲從身邊掠過(guò)，帶起一陣活潑的風(fēng)，自行車清脆的鈴聲和風(fēng)一起飄向遠(yuǎn)方，帶著一往無(wú)前的少年氣息，蒲公英在清晨的水霧的伴隨下，見(jiàn)證了散發(fā)少年氣息的我們。
蒲公英的花瓣漸漸舒展開(kāi)來(lái)，耀眼的陽(yáng)光襯托著它的金黃，“誒！快來(lái)看！這里有幾株蒲公英開(kāi)了！”“哇！真的誒！”“等再過(guò)幾周，我們一起來(lái)幫它播種吧！”“嗯！我們也給它澆點(diǎn)水吧！”
蒲公英金黃明艷的花瓣上，灑下了甘甜的清水，在清水的陪伴下，蒲公英見(jiàn)證了善良的我們。
蒲公英金黃的花瓣落下，取而代之的是那如羽毛般的種子，陽(yáng)光正好，幾乎沒(méi)有一絲風(fēng)，大家趁著課間來(lái)到樓下，“時(shí)間過(guò)得好快��！”“是��！數(shù)一二三咱們就一起吹啊�！薄耙唬《�！三！”大家一起吹動(dòng)了這捧小小的蒲公英，蒲公英的種子頓時(shí)飛舞起來(lái)，想到教室中的我們，也會(huì)如同這蒲公英的種子飛向遠(yuǎn)方，飛向未來(lái)。有人突然說(shuō)了一句“你們未來(lái)打算去哪？”一陣沉默中，我想等同學(xué)們畢業(yè)后，不管命運(yùn)把我們拋向何處，只要如蒲公英一般將根深深地扎進(jìn)土壤中，努力去完成自己的生命歷程，那就是有意義的人生。
在那沉默中的微風(fēng)帶領(lǐng)下，潔白的種子見(jiàn)證了心懷夢(mèng)想的我們。
蒲公英，它見(jiàn)證的不管是朝氣蓬勃的我們，還是煥發(fā)少年氣息的我們，或是善良，有著屬于自己夢(mèng)想的我們，都是那最美的少年模樣。
每當(dāng)我們?cè)俅慰匆?jiàn)那成片的蒲公英，會(huì)想到自己在初三拼搏的三年，似蒲公英，迎著撲面而來(lái)的風(fēng)，散發(fā)出屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)星光，我們見(jiàn)證了它們的成長(zhǎng)，它們也見(jiàn)證了我們最美的模樣。
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