實(shí)用的蒲公英的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的蒲公英的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
有一天,我放學(xué)回家,看見外婆在弄蒲公英,于是我好奇地上前問:“外婆你弄蒲公英干什么呀?”外婆回答我說:“最近你媽媽皮膚不好,長痘痘瘡,我用蒲公英熬水給她喝。它有清熱去毒的功效,可蒲公英不容易找到,要到城外郊區(qū)去找!笨粗馄耪鄣舻钠压⒌母,于是我產(chǎn)生了一個大膽的想法——我想培育蒲公英。首先,我到網(wǎng)上查閱了關(guān)于蒲公英繁殖的資料,接下來,我就開始秘密試驗了!我把蒲公英的根切成了小段,每段約1厘米長,然后把它們豎直擺放一個盤子里,分清上下端,上端切口朝上。盤子底部墊上紙巾,澆上一些水,讓紙巾保持濕潤,這樣,蒲公英的根就能夠吸到水分了。讓蒲公英的根發(fā)芽可不用著急,過幾天要在盤子里加適量水,只要讓紙巾保持濕潤就行。
一周后,根的上端切口處開始發(fā)芽了,再過一段時間,就抽出了小小的綠綠的嫩芽,接下來,我就把這些發(fā)芽長葉的根移栽到花盆中,它們在泥土媽媽的懷抱里越長越好!我繁殖蒲公英的實(shí)驗成功了,我要告訴奶奶去,要是奶奶知道,她該有多高興呀!
蒲公英的作文 篇2
“今天是步入初中的第一天,一定要給人留下個好印象才好,千萬不要把我跟那個無禮的臭小子分到一個班啊!算了!先找找老同學(xué)吧!”軒藍(lán)站在十一中的門口尋覓著,可是她卻看見了一個相貌英俊,瘦高瘦高的,有著一頭日本漫畫似的發(fā)型的男孩,也正東張西望的看著。絢爛看了看,覺得這個男孩很面熟,會是誰呢?
軒藍(lán)走近看了看,對了他就是上次踩蒲公英的那個人,哼,真是說曹操曹操到,千萬別跟他一個班就好。此時,竣宇也看見了軒藍(lán),四目相視,他馬上就想起來了,自己的冤家怎么能忘記呢!“嘿!丫頭!你看你干的好事,把我的腿都磕破了,你,還是第一個!以后有你好日子受!”
“好!我奉陪到底!”
軒藍(lán)趁竣宇不注意,朝他做了個鬼臉,然后高傲的轉(zhuǎn)身走向初一三班,剛好看到了冰兒,便一起來到教室隨便找了一個位置就坐下來,冰兒做在傍邊唧唧喳喳的說個不停。竣宇穿著白色襯衫,配著帥氣的牛仔褲,簡直是氣宇不凡,他低著頭慢慢的走進(jìn)初一三班。冰兒頓時不說話了,軒藍(lán)覺得很奇怪,抬頭看了看冰兒,她的眼睛瞪的有燈泡一樣大,嘴巴也張的老大,問:“怎么了!程彥冰?”
“你你你…..快看……那個人!”冰兒指了指歐陽竣宇。
軒藍(lán)抬起頭,剛好跟竣宇目光相對。
兩人都十分驚訝,異口同聲的說:“怎么會是你?”
在一旁的冰兒更是不解,看了看軒藍(lán),又看了看竣宇:“怎么?你們認(rèn)識!”
“這豬我怎么可能不認(rèn)識!”竣宇輕蔑的說。
“討厭!”軒藍(lán)白了竣宇一眼。
“見鬼!”竣宇毫不示弱。
“哼!”
“哼!”竣宇說完轉(zhuǎn)身就走。
冰兒忙問軒藍(lán):“到底是怎么回事?”
“就是那個無理的人!”
“西西!想不到他不僅人帥,還這么有個性!現(xiàn)在男孩怎么都這么酷!”冰兒。
“你呀!表那么花癡好不好!”
吱~~~~門開了,走進(jìn)來一個長頭發(fā),帶眼鏡,又高又瘦的漂亮女老師,看起來很平易近人。“大家好!我是你們的班主任兼語文老師,我姓高,你們以后就叫我高老師吧!”說完,臺下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲!昂,現(xiàn)在我們來分同桌!”
“某跟某。”
“………”
“冰兒你跟子俊坐在一起!
“竣宇跟……”老師在女生中掃視了一便,許多女同學(xué)都自告奮勇,但是老師選了軒藍(lán),誰叫她再女生中個子比較高,竣宇有是全班最高的。
軒藍(lán)拍了拍自己的腦袋,不住口的說:“天意弄人,天意弄人…….”竣宇也把嘴巴張的老大。軒藍(lán)勉強(qiáng)的坐到竣宇旁邊,竣宇使勁往邊靠,想里軒藍(lán)越遠(yuǎn)越好。
蒲公英的作文 篇3
迎著和煦的陽光,我和爸爸、媽媽、哥哥我們一家四口一起去河邊玩。
當(dāng)我們走到河岸邊的草地上時,我忽然看到一大片的蒲公英。又細(xì)又直的花梗上頂著一朵朵結(jié)出果實(shí)的花骨朵像一團(tuán)團(tuán)的棉花。微風(fēng)吹拂下一顆顆種子跳著快樂的舞蹈飄向遠(yuǎn)方,那舞姿曼妙無比。于是我就有一個主意:吹蒲公英。他們都紛紛表示贊成。
我們先把蒲公英用手指把細(xì)長的花柄掐斷,再把它舉得高高的,最后用力一吹,哇,太美啦!這么多降落傘一樣的小蒲公英向天空中飛去。當(dāng)我吹到第二個時,我忽然聽到阿嚏一聲:是誰?我說,快出來。是我,你二哥!哦,原來是二哥呀!你也快過來玩吧!二哥也跑過來和我們一起玩起了吹蒲公英游戲。我們舉起蒲公英向天空中吹去,漫天飛舞的蒲公英,有的像潔白的絨毛在輕舞,有的像會飛的雪花,有的像飄低的云朵,有的像成百個降落傘。我們跑哇,跳哇,笑哇玩得可開心了。
春天真美呀,我愛你春天。
蒲公英的作文 篇4
“轟隆隆——”雖是晴天,卻有雷聲從遙遠(yuǎn)的天際傳來,好似一聲聲招喚,風(fēng)緩緩流著,大地一片寧靜和安詳。
一朵蒲公英往媽媽的懷里蹭了蹭,卻感覺到一點(diǎn)濕濕的涼意。她抬起頭,看到媽媽淚流滿面。忽然,她發(fā)現(xiàn)自己的身體正慢慢地脫離媽媽。她驚恐地看著媽媽,媽媽苦笑了一下,對她說:
“你的生命只有五天……”
說罷,蒲公英便被風(fēng)兒拉走了。蒲公英哭著、喊著,渴望風(fēng)兒能把她送回媽媽身旁?娠L(fēng)兒收起了它溫柔的面孔,變得嚴(yán)厲起來,它把蒲公英帶到了一個未知的地方,然后停息下來,說了一句蒲公英媽媽說過的話:
“你的生命只有五天……”
蒲公英哭累了,躺在干燥的土地上,昏昏沉沉地睡了過去。
第二天,蒲公英被一束燦爛的陽光照醒了。她甩甩頭,想到了媽媽和風(fēng)兒的話,忽然好像明白了什么,它們是要我好好努力、不要放棄嗎?
為了能順利生長,蒲公英張開了翅膀,在風(fēng)兒的吹拂下,尋找著可以扎根的地方。終于,功夫不負(fù)有心人,她在一寸濕潤的土地上站穩(wěn)了腳跟。她褪去了翅膀,再也不能飛翔了,現(xiàn)在要做的是,盡快鉆進(jìn)泥土。太陽緩緩西沉,夜霧帶來了涼爽的氣息,蒲公英的心中充滿了動力。
第三天,蒲公英被一滴調(diào)皮的晨露驚醒了,她發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵小小的嫩芽。她有些興奮,一陣風(fēng)吹來,又有一滴晨露落在自己身上,慢慢滑到根部,她喜歡這種奇妙的感覺。她動了動身子,發(fā)現(xiàn)自己又長高了一點(diǎn)。
她想到了媽媽,不知她現(xiàn)在怎樣?媽媽說我的生命只有五天,想想都可怕啊,一晃生命過半了……她有一絲小小的悲哀,好在白云飄過為她吶喊,太陽照著為她加油,她又感到了成長的快樂,一片葉子長了出來,又一片葉子長了出來。
第四天,蒲公英發(fā)現(xiàn)自己的葉子間有了一個小小的花苞,小小的,透出一絲黃色。哦,這是我孩子嗎?我要當(dāng)媽媽了!蒲公英小心翼翼地護(hù)著小花苞,竟感覺就像過去的媽媽護(hù)著自己,這就是生命的輪回嗎?
陽光燦爛,蒲公英托著越長越大的花苞,看到它開出了世間最美麗的花,潔白的、小絨球一樣的花。
第五天,蒲公英感覺到了一陣切割的疼痛,哦,是一陣風(fēng)在拉扯自己的孩子。她也淚流滿面了,她沒有拒絕,也無法拒絕,任風(fēng)兒把懷中的孩子們,像天女散花一樣地吹向了四面八方。她知道這些孩子,總有一些會夭折在風(fēng)中、在路上、在想不到的險惡之地,于是,她用盡所有的力氣,發(fā)出了從未有過吶喊:
“孩子們,你們要努力、堅強(qiáng),你們的生命只有五天……”
蒲公英的作文 篇5
一陣微風(fēng)徐徐地拂來,漫天的小蒲公英如同因風(fēng)而起的柳絮,又似紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,飛舞在空中,開始了人生中的第一次旅途。
沒錯,這就是我,墻角的一株小蒲公英。毛絨絨的腦袋,小小的身子,就像一把小傘。這偶然的一次機(jī)遇,使我開始了人生中第一次旅行。
高樓、高樓、更高的樓。我仿佛就是一只小鳥,翱翔在高空,俯瞰著這座城市。真奇怪的地方!到處只有一座高樓大廈,像一座座高山一樣拔地而起,巍峨地聳立在地上。這里的人們走路、坐車時總是拿著一個叫“手機(jī)”的東西,看來看去,沒有一個人注意到我。
城市的天總是灰蒙蒙的,一些粗壯的大罐子里面還不停地冒出黑煙,有一股難聞的氣味,“汽車”發(fā)出的滴滴”“叭叭”聲,加上人們的喧鬧聲,都快填滿整個城市了。
不知過了多少個日日夜夜,漸漸地,汽車少了,高樓也漸漸消失了,越來越多的草地,莊稼和山丘映入我的眼簾。在這兒,有一個和我所認(rèn)識的截然不同的世界。細(xì)密的草莖組成了茂密的森林。一只螞蟻,抬著一粒巨大的稻穗,焦急地來回踱步。我想它一定是迷路了吧。毛毛蟲們排著整齊的隊伍,一個接著一個,慢慢地爬去大會堂開大會。
“美食家”七星瓢蟲穿著西瓜紅色的斑點(diǎn)裙在森林中彳亍,尋找著美味的蝦蟲!罢{(diào)味師”小蜜蜂像一架偵察機(jī),在森林上空盤旋,尋找著香甜的花粉。
森林邊上,幾個小土坡組成的草蟲的村落里,就更加熱鬧。許多螞蟻簇?fù)碇粔K巨大的糖果,正準(zhǔn)備把它搬進(jìn)地下糧倉。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機(jī)似的。瞧啊!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾只小黑甲蟲,到處參觀遠(yuǎn)方親戚的住宅。
夕陽的余輝漸漸消失在地平線,大地穿上了青黛色的外衣,這時,耳畔傳來一陣優(yōu)美的`旋律。原來是演唱會開幕了,歌手知了停在一棵大樹上面——那是一簇野灌叢。它清了清嗓子,便展開歌喉放聲歌唱:“知了——知了”。音樂家蟋蟀全神貫注地振著翅膀,優(yōu)美的音韻,我甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),靜待明年春天的來到……
蒲公英的作文 篇6
每當(dāng)風(fēng)起的時候,我就會笑,我要笑著講一個故事。
那是兔子與狐貍之間的故事,也是我們心中的故事。電影《兔子鎮(zhèn)的火狐貍》向我們展示了這個美麗的兔子鎮(zhèn),里面有一群團(tuán)結(jié)友愛的兔子和一只從天而降的火狐貍。
愛發(fā)明的小狐貍叮咚為了證明它是一只會使壞的狐貍,為了成為狐貍鎮(zhèn)的英雄,接受了一個秘密任務(wù)——潛入兔子鎮(zhèn)偷取守護(hù)符。
叮咚到底是一只好狐貍還是壞狐貍呢?它一心想使壞,卻連小草也不愿意傷害。
或許在一開始,它是為了博取兔子們的信任,一次次的幫助它們。
可是,當(dāng)鎮(zhèn)上的兔子們將叮咚視為它們的朋友,甚至是家人,叮咚也逐漸的融入它們。
兔子鎮(zhèn)上有一只兔子,叫門牙王。它整天跟在小公主身后,像個跟屁蟲?吹芥(zhèn)上的兔子對新來的叮咚十分照顧,心里非常嫉妒叮咚。它為了實(shí)現(xiàn)小公主的愿望,把自己的房頂讓給它們種蒲公英,自己卻因房子漏水而感冒。
長老十分反對它們種蒲公英,因為它認(rèn)為屋頂上的蒲公英是長不大的。在叮咚的發(fā)明幫助下,小公主和甜甜播種著屬于它們的蒲公英。當(dāng)長老來到屋頂,看到一大片蒲公英,心中充滿喜悅、激動。
那些原本被認(rèn)為不會長大的蒲公英,現(xiàn)在長滿了屋頂。
也許,有些被認(rèn)為不可能的事情,只要堅持,就會變成有可能。
屋頂上的蒲公英一下子全被吹散了,隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方,它們的希望、喜悅像這蒲公英種子,傳播到其他地方。
我不知道叮咚從什么時候開始,將那些兔子們視為朋友。我只知道當(dāng)它不顧生命危險,救下夢游兔,從火中救出門牙王的時候,它們已經(jīng)是它的朋友了。
它在任務(wù)和友誼之間,已經(jīng)有了一個選擇了。
原來,叮咚要找的守護(hù)符就是兔子鎮(zhèn)鎮(zhèn)規(guī),長老在一開始就知道叮咚是只狐貍。發(fā)明家留下的鎮(zhèn)規(guī)上寫著:當(dāng)它承認(rèn)自己是只狐貍,它就已經(jīng)是只兔子了。
發(fā)明家的預(yù)言很準(zhǔn),它預(yù)料到叮咚的到來,也預(yù)料到叮咚會被兔子們所感染。其實(shí),不是因為發(fā)明家猜得準(zhǔn),而是它們太善良了。
人與人之間缺少的就是團(tuán)結(jié)友愛的精神,人與人之間相處更多的應(yīng)該是包容信任;蛟S,我們應(yīng)該向兔子們學(xué)習(xí)。
也許,每當(dāng)風(fēng)起的時候,你看見空中飛舞的蒲公英,說不定那是從兔子鎮(zhèn)的屋頂上飛來的。
蒲公英的作文 篇7
“媽媽,我什么時候才可以跟風(fēng)伯伯去旅行啊。”小蒲公英問到!暗饶汩L大了,媽媽就讓你跟風(fēng)伯伯去旅行。”小蒲公英望著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆。
盼著盼著,小蒲公英離開媽媽的日子到了。“去吧,我的孩子,你已經(jīng)長大了!眿寢寷]有一點(diǎn)不舍。小蒲公英心中充滿了期待。連再見都沒有跟媽媽說就讓風(fēng)伯伯帶它走了。
它飄過了一片片金色的稻田,飄過了一座座高高的大山,飄過了一條條清澈的河流。它開始幻想起它要去的那個地方。那里應(yīng)該有一座山,一條河,還有很多很多美麗的花兒。終于,目的地到了,這里沒有山,沒有河,也沒有美麗的花兒。它幻想的一切都沒有。這里只有黃黃的貧瘠的土地。它失望極了。
不過不管怎樣,它要在這里生活下去。它調(diào)整好心態(tài),在土地里沉睡,等待著破土而出的那一天……
蒲公英,盡情地飛吧!
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