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【實(shí)用】蒲公英的作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的蒲公英的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文600字 篇1
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？
——題記
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，前進(jìn)的道路上總會(huì)有一些挫折。
我很羨慕植物的那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，因?yàn)樗迷趶?qiáng)烈的暴風(fēng)雨下，敢于面對(duì)；也正因?yàn)樗鼈兊哪欠N精神，指引著些我前進(jìn)的道路。
有一次無(wú)意之間，從我家后院的一棵大樹(shù)旁路過(guò)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)得很高大。忽然一株微小的蒲公英映入我的眼簾中，在風(fēng)的吹拂下，它隨風(fēng)搖曳著，顯得格外活潑。它是生長(zhǎng)在石縫間的蒲公英，石頭與石頭之間相互擠壓著，它們都很想知道這株蒲公英的'生死。可蒲公英呢？它挺著它那筆直的身軀，好像很不服氣石頭們的比拼。自打那以后，每當(dāng)我路過(guò)后院，都會(huì)禁不住地“偷瞄”它一眼，觀察它的“行蹤”。
終于，該來(lái)的還是要來(lái)，考驗(yàn)蒲公類(lèi)英的時(shí)候到了。
天上的云陰沉沉的，閃電時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的。摧枯拉朽似地向地面狂奔。狂嘯的大風(fēng)吹吼看，摧殘著蒲公英那嬌小的身姿，可它仍不屈服于這一切，始終挺著它那筆直的身驅(qū)�？耧L(fēng)暴雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，燕子在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著歌。我迫不及待地跑到后院想要一看究竟，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，蒲公英居然投降了，它彎下了身軀，給大地鞠了一躬。我本想要去扶起它，扶起它原來(lái)的姿態(tài)，可是我并沒(méi)有去，因?yàn)槲覉?jiān)信它會(huì)戰(zhàn)勝這一切的。風(fēng)好像也在一次又一次地幫助它，幫它直起身軀。它也在風(fēng)中痛苦地掙扎著，嘗試了一次又一次，結(jié)果都失敗了。
我覺(jué)得，可能，連它自己都要放棄了吧。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，等到我再次去一探究竟的時(shí)候，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，蒲公英又再次站了起來(lái)，并且身姿更為挺拔，睥睨四野！我不得不敬佩它那種不屈不撓的精神�？墒俏矣趾螄L直面過(guò)挫折呢？哪一次不是嘗試著逃避不敢正視呢？
是啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英的那種不向命運(yùn)低頭的精神，敢于面對(duì)挫折與磨難，并且我還懂得了一個(gè)道理：縱有疾風(fēng)起，人生不言棄！
蒲公英的作文600字 篇2
小學(xué)的時(shí)光就這樣過(guò)去了，那些童年時(shí)天真爛漫的笑容似乎從未抹去，依然在腦海里回蕩著。小時(shí)候老師的教導(dǎo)，父母的叮囑，一幕幕的重現(xiàn)在我的眼前。我感到懊悔，懊悔自己沒(méi)有珍惜童年，沒(méi)有珍惜小學(xué)。童年時(shí)與我一起走過(guò)的同學(xué)，已經(jīng)各走四方，為了自己的理想而努力著，拼搏著。可能彼此已經(jīng)忘記了與自己一起走過(guò)小學(xué)之路的同學(xué)。但我相信她不會(huì)忘記我的，不為別的，只為我們立下的約定。
她，是我在小學(xué)生活中最好的朋友，我們無(wú)話不談，就像知己一樣。我們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候立下了約定，約定一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，就算分開(kāi)了，也不會(huì)忘記彼此。約定的'聲音是如此的洪亮，如此的動(dòng)聽(tīng)，這是我有生以來(lái)第一次與別人立下的約定。雖然，那時(shí)的我們還小，但，我們的意志是堅(jiān)定的！
那時(shí)候，正值秋天，蒲公英在風(fēng)中輕輕搖擺，那蒲公英就成了我們的見(jiàn)證人。這些年來(lái)，每當(dāng)我看到蒲公英，就想起了她，就想起了我們的約定，此時(shí)的我很想知道她在做什么。更想知道她有沒(méi)有忘記我。窗外的蒲公英在風(fēng)雨中搖動(dòng)著，就像她在向我微笑，向我招手�；叵肫鹨郧�，我們經(jīng)常在花園中嬉戲玩耍，天真的我們拋去腦海里的一切憂愁，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，是那樣的快樂(lè)，那樣的美好。而現(xiàn)在，她走了，只剩下我一個(gè)人獨(dú)自守候著這蒲公英，守護(hù)著這無(wú)法抹去的約定。朋友，我相信你不會(huì)忘記這蒲公英，更不會(huì)忘記這屬與我們的約定！
歲月，可以帶走我的一切，包括生命，但絕不可能帶走我的信念，更帶不走我那份美好的記憶。
人生中最美好的事莫過(guò)于童年時(shí)天真的玩�！笥�
蒲公英的作文600字 篇3
那年，我的小伙伴小琪走了，一場(chǎng)大病使她走了很久，而且一直沒(méi)回來(lái)過(guò)。我想……她也許在曠野上走丟了。她喜歡蒲公英，我知道。小琪是我一生中遇到的第一個(gè)美麗的女孩。
我喊著小琪的名字，走進(jìn)曠野深處。她一定餓壞了，于是我?guī)纤宛z頭。
不久，我發(fā)現(xiàn)了一片蒲公英，一片浮在草地上的“小白傘”。起風(fēng)了，“小白傘”先搖了搖，然后一個(gè)，兩個(gè)……一個(gè)接一個(gè)地飛走了。
我看見(jiàn)其中一個(gè)“小白傘”下面掛著女孩小琪飛走了。兩周后，我又見(jiàn)到了小琪。她坐在那片蒲公英里。太陽(yáng)光太足了，她的樣子模模糊糊的。
小琪的身體飄動(dòng)了幾下，我擔(dān)心她又要隨它們飛走。幸好，蒲公英一朵也沒(méi)飛起來(lái)。我放心了。
小琪哭著讓我?guī)退?shū)包，小琪說(shuō)，等這兒的蒲公英全飛走時(shí)，我就要走了，你得快點(diǎn)，趕快幫我取書(shū)包。
小琪媽媽不同意把書(shū)包拿走，小琪就留下這一件東西，不能帶走。小琪的媽媽流著淚。我只好難過(guò)地走了。我沒(méi)拿到書(shū)包。
小琪很著急。小琪用手碰了一朵蒲公英，那朵蒲公英落下來(lái)，然后飄走了。模模糊糊的小琪又哭了。
我見(jiàn)小琪這樣，決定無(wú)論如何也要把書(shū)包搞到手。
那天夜里起了很大的風(fēng)。我想，小琪一定離開(kāi)了。她那么愛(ài)哭，一定是哭著隨蒲公英飛走了。
第二天一放學(xué)，我就飛快地跑去找小琪。我跑進(jìn)曠野，卻發(fā)現(xiàn)那片小琪曾來(lái)過(guò)的地方，只剩下光禿禿的莖了。
我想，小琪不得不飛走的.時(shí)候，一定流了不少眼淚。沒(méi)有蒲公英飛來(lái)飛去，曠野上變得很“干凈”。我在曠野上站了很久，緊緊地抱著小琪的書(shū)包。
離開(kāi)的時(shí)候，我無(wú)聲地哭了，為了小琪，我第一次哭�？梢幌氲矫髂辏矣钟淇炱饋�(lái)。明年蒲公英還會(huì)長(zhǎng)出“小白傘”的。
明年，小琪你可要來(lái)喲！我哭出聲來(lái)，不過(guò)總算愉快起來(lái)。
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