描寫蒲公英的優(yōu)秀作文大全
說(shuō)到蒲公英，大家一定很熟悉吧，下面，小編為大家整理關(guān)于描寫蒲公英的優(yōu)秀作文，歡迎大家參考閱讀。
描寫蒲公英的優(yōu)秀作文一
生命是人們最重要的財(cái)富，對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō)，生命的意義是——頑強(qiáng)。
去年時(shí)，我家樓下有一株蒲公英，它那茁壯的身體讓人稱贊，我每天放學(xué)都要去看看那株蒲公英，給它澆水，天天盼著蒲公英快點(diǎn)兒開花。過(guò)了一段時(shí)間，蒲公英的長(zhǎng)出了花骨朵，又過(guò)幾天，花骨朵含苞欲放，我非常高興。于是，我那幾天特別注意蒲公英。有一天，天下著雨，下午放學(xué)，我像往常一樣去看蒲公英，哇！蒲公英的花骨朵盛開了，里面那一個(gè)個(gè)蒲公英寶寶一個(gè)接一個(gè)地往天上飛，我即驚喜又奇怪，為什么蒲公英在雨中也能飛呢？再看看那一個(gè)個(gè)蒲公英寶寶，它們冒著雨，頂著風(fēng)，一直堅(jiān)持著向前飛，它們似乎忘了自己還是一團(tuán)軟弱的毛，有的被雨淋倒在母親的身邊，但它們?nèi)圆煌丝s，站起來(lái)又慢悠悠地飛向遠(yuǎn)方……
今天，我又一次想起樓下那株蒲公英，雖然蒲公英已經(jīng)枯萎，但它的寶寶會(huì)灑遍世界每一個(gè)角落……
誰(shuí)都有生命，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。人的生命中會(huì)有許多波折，人的生命是有限的，但蒲公英的生命卻是無(wú)限的！
生命，有個(gè)意義叫——頑強(qiáng)！
描寫蒲公英的優(yōu)秀作文二
它沒(méi)有桃李花朵的鮮艷，也沒(méi)有玫瑰月季的芬芳，但它傳播著春天的信息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力。在田間、溝谷、山坡、草地、路旁都能看到它那堅(jiān)強(qiáng)可愛的身影，這就是蒲公英。
每年的初春，空氣都很清新，我就會(huì)和小伙伴來(lái)到野外，呼吸著新鮮空氣，伴著泥土的氣息，尋找春天的蹤跡。春風(fēng)一拂，小草鉆出地面，晃著黃綠色的小腦袋，這時(shí)，蒲公英也在人們不經(jīng)意中發(fā)芽了。它伸出了柔弱的手臂，把整個(gè)身子匍匐在地面上，貪婪的吮吸著春天的甘露。
蒲公英的`葉子呈鋸齒狀，葉子背面微紅，它們像兄弟一樣緊緊的挨在一起，排成蓮花座狀。過(guò)了幾天，蒲公英抽出了挺直，嫩綠的花莖上有一個(gè)被花瓣包著的花骨朵，慢慢的，花骨朵開放了，變成了一朵朵嬌嫩的黃色小花；再過(guò)幾天，花兒謝了，外面裹上了一層“白毛毛”，這就是蒲公英的種子。白色的冠毛結(jié)成一個(gè)個(gè)“絨球”，帶著種子隨風(fēng)搖曳，飄到那里就在那里安家，別看它們不起眼，但它們?nèi)匀粠е篮玫脑竿诳罩凶杂傻娘w翔。
蒲公英用自己的身體無(wú)私的為人們提供著服務(wù)：小的時(shí)候它們是人們餐桌上是美味，可以生吃、煲湯、包餡……；果實(shí)還有藥用功能，清熱解毒、緩瀉利膽，為人們解除了病痛，真是不可多得的藥、食兼用的植物。
蒲公英呀蒲公英！你雖然弱小，但你妝點(diǎn)著我們的城市，雖然不很美麗，但快樂(lè)著我的童年，我喜歡——平凡無(wú)奇的蒲公英。
描寫蒲公英的優(yōu)秀作文三
蒲公英是我喜歡的一種植物，田間、路旁，到處都有。
春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候莖很短，幾乎乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣起伏的波浪。過(guò)啦一段時(shí)間莖慢慢長(zhǎng)高。在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵花。
初夏，小蒲公英的花慢慢凋謝，莖越長(zhǎng)越高。花蒂處長(zhǎng)出比乒乓球略小的絨球，有白的、有淺粉的，美麗級(jí)啦！剛陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)“成人”的小絨球上飄出一把“小傘兒”小傘兒下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒子還小得種子，漫天飄飛，像無(wú)數(shù)只白“蝴蝶”在空中翩翩起舞，很美麗。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)來(lái)把它的種子傳像是面八方、五湖四海的。每一顆種子都將遠(yuǎn)離自己的母親，在別處、各個(gè)角落里繁殖生長(zhǎng)。當(dāng)然用不了多久，就會(huì)長(zhǎng)出新的一顆蒲公英來(lái)……
描寫蒲公英的優(yōu)秀作文四
今天我的心情非常好，吃過(guò)早飯便帶著小侄女可欣去野外玩。
我們邊說(shuō)邊走，突然在草叢中發(fā)現(xiàn)了一朵黃花，可欣好奇地說(shuō)：“姑姑，快看，這朵花真漂亮，它叫什么名字呀？”我告訴她：“這朵花的名字叫蒲公英�！薄芭叮抑懒�，可是那個(gè)白白的球是什么呀？”“那是蒲公英的種子�！薄澳撬袝�(huì)什么作用呀？”沒(méi)想到她竟然能問(wèn)出這種問(wèn)題，可是我不知道啊，我只能搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)，我就不知道了�！�
我們準(zhǔn)備回家時(shí)，我拔了一顆蒲公英拿回家，到家后，迫不及待的問(wèn)媽媽：“媽媽，蒲公英有什么作用�。俊眿寢屝χf(shuō)：“蒲公英的作用可大啦，它可以吃還可以治病�！甭犃藡寢尩脑挘也唤麑�(duì)這蒲公英更感興趣了，拿起蒲公英仔細(xì)地研究起來(lái)。
不巧，一陣風(fēng)吹來(lái)把那個(gè)白色的毛球吹走了�？粗w走的種子特別像一個(gè)個(gè)白色的降落傘，漂亮極了。我忽然明白了：原來(lái)蒲公英就是這樣散播種子呀！
我摸著它長(zhǎng)滿鋸齒的葉子感覺有點(diǎn)刺手，我又聞了聞它的花，里面散發(fā)出一種淡淡的清香。我打開了一個(gè)還未開的花骨朵，看到下面部分有些發(fā)白。我拿著它在耳旁搖了搖，聽到一種沙沙的聲音。我想蒲公英一定很堅(jiān)強(qiáng)，要不然怎么能在野外生長(zhǎng)下去呢？我一定要向蒲公英一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
原來(lái)野外的知識(shí)這樣的廣闊，以后要多出來(lái)走走，多觀察大自然。
描寫蒲公英的優(yōu)秀作文五
蒲公英，我在叫你呢！
讓我握住你的手好嗎？
看著你，蒲公英，想和你說(shuō)，說(shuō)一個(gè)，我一直來(lái)特別憧憬的夢(mèng)想。
春天，我悄悄地，悄悄地在心中埋下了一顆種子，培上了希望的土壤，再澆灌上虔誠(chéng)的念想，然后，一雙翅膀便會(huì)慢慢地長(zhǎng)出來(lái)。
春天，嗅著醉人的花香，你躺在我的懷抱里，我們一起飛啊飛，朝著我們夢(mèng)想的方向-飛翔！
這個(gè)地方，應(yīng)該是一片廣闊無(wú)邊的大草原。這里到處彌漫著花草的清香，到處奔跑著駿俏的馬兒、雪白的羊兒、歡騰的牛兒……在這里，我們無(wú)須擔(dān)心那魔鬼般的作業(yè)，無(wú)須承受學(xué)習(xí)的重壓，在這里，我們銀鈴般的笑聲就是學(xué)習(xí)的魔咒。笑吧，盡情的笑吧！
蒲公英，如果你喜歡這里，那么蒙古包就是我們的家，我們不用屋頂，不用床和棉被，在這里，藍(lán)藍(lán)的天空就是我們的被，青青的草地就是我們的床，動(dòng)物們就是我們的鄰居。
我們并肩騎著駿馬，欣賞那些雪白的小精靈的舞蹈，和牛兒嬉戲。我們赤著腳，踩在草地上，草葉上的露珠調(diào)皮地?fù)夏愕哪_丫兒，然后，你“咯咯”的笑聲忽地響徹整個(gè)世界。
在這里，我們想要的，就是讓靈魂得到凈化，追尋古人那淡泊的人生境界……
蒲公英，這不是別人的夢(mèng)想，而是我們一直所向往的，如果我們要求不高，相信我，一定能實(shí)現(xiàn)的。來(lái)吧！蒲公英，把你的手放在我的掌心上，然后，輕輕地閉上眼睛，我們要飛了。
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