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蒲公英的作文集合(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
在很小的時(shí)候,蒲公英寄托了我們的夢(mèng)想,那時(shí)的我們總是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,隨著風(fēng)雨漂泊,再找一處喜歡的地方生根發(fā)芽,不怕風(fēng)吹,不怕雨打......但當(dāng)我們認(rèn)為“長(zhǎng)大”以后,就算懷著對(duì)蒲公英的喜歡,但大多都開(kāi)始“喜歡”各種名貴的,浪漫的花。漸漸地,童年的蒲公英埋沒(méi)在我們心底。
但,她不一樣,她依舊迷戀著蒲公英,依舊懷著“童年的蒲公英”。
她是一個(gè)孤獨(dú)的女孩,因?yàn)楦赣H工作的原因,總是搬家,常處于的陌生環(huán)境造就了她孤獨(dú)的.性格。五年級(jí)時(shí),她來(lái)到了我的城市,我的學(xué)校,我的班級(jí)。第一眼瞅見(jiàn)她時(shí),就想到了蒲公英。她生來(lái)凈白的臉,清純的眉眼,抬起頭時(shí)有著非凡的氣質(zhì)。但她喜歡留著長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,扎著小毛球,的確不太符合我對(duì)她的印象。下課時(shí),我們會(huì)聊她的八卦,笑她竟喜歡小毛球,而她只是笑笑,不說(shuō)話。
但這樣的她卻引起了我的注意,出于好奇地想了解她。結(jié)果,鬧騰的我和孤冷的她成了好朋友。
在相處期間,她也依然很少說(shuō)話,但我不介意。閑著的我握著鉛筆勾畫著玫瑰,那時(shí)的我們都喜歡這個(gè),也許是隨大眾吧。正畫著,瞟到她也在畫著什么,就悄悄走到她的身后,一把搶走了她的畫,“畫什么呢?”“沒(méi),沒(méi)什么�！彼霌尰厝�,但我已經(jīng)看到了。是一個(gè)在蒲公英從中跳著芭蕾的女孩,畫的很粗糙,并不好看,但不知為什么,出于直覺(jué)吧,我覺(jué)得畫中的女孩一定是她。翻看前面的畫頁(yè),滿滿的全是蒲公英。“你喜歡蒲公英?”“嗯,很喜歡�！彼χ卮�,又遲疑了一下,問(wèn)“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看著她,忽然又明白了什么。原來(lái),她們的話,你也不完全不在乎呢。“怎么會(huì)呢?”我看著手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所謂的精致的玫瑰,突然覺(jué)得羞愧,像她這樣的女孩,現(xiàn)在很少了吧?我這才回味道,“蒲公英吶,明明這么好看。”
之后,她告訴我,那的確就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英從中跳芭蕾,但一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我也一樣呢,你也一樣的,對(duì)吧?我們都一樣的,但它們似乎早就被那些“名貴”,“潮流”的花花世界埋沒(méi)了。
雖然沒(méi)有看到花叢中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎著“小毛球”,我就看著她和小毛球一起上上下下,每一次腳背的繃起、落下似乎都沒(méi)有放松。在練舞時(shí),就算疼得咬牙切齒也從不喊一聲苦,就隨其自然。每次看她練舞,她不疼,我都覺(jué)得疼了,我問(wèn)她“你不疼么?”她也只是笑著回答“說(shuō)不疼是假的吧,可疼又能怎樣呢?放棄么?就像蒲公英會(huì)因?yàn)榕驴嗑筒磺靶辛嗣?不還是向未來(lái)走了的,不是么?”
對(duì)啊,蒲公英就從未停下過(guò)呢。即使“傘柄”斷了,不也依然前行么?不也依然在尋找自己的一片土地么?
但有些更忙的蒲公英,就像她。六年級(jí)的時(shí)候,她又離開(kāi)了。與她相處的這一年,我很開(kāi)心,也很有意義。
那么,我親愛(ài)的蒲公英朋友,你已經(jīng)離開(kāi)了。但,謝謝你找回了我的蒲公英。那么,我親愛(ài)的蒲公英朋友,我們會(huì)在某片土地相遇么?但,我知道,我們都在打著“小傘”,等著風(fēng)雨的到來(lái),想著美好的未來(lái)。
蒲公英的作文 篇2
我家樓前有一片草地，草地里長(zhǎng)滿了蒲公英。
二三月間，微風(fēng)輕輕地吹佛著，吹醒了蒲公英的花包，小花包睜開(kāi)了眼睛，撲進(jìn)了大地媽媽的懷抱。
下午我邊到樓下觀察蒲公英，嗨！這小家伙長(zhǎng)得真快呀！才初春，就開(kāi)花了，黃色的花瓣小小的，發(fā)出一股淡淡的清香，一直縈繞在我的夢(mèng)里。突然，我想起我還要寫征文，轉(zhuǎn)身便跑回家。
過(guò)了幾天，我又來(lái)看蒲公英。啊！蒲公英成熟了，成了一個(gè)小小的絨球，非常惹人喜歡。突然，我想起了一個(gè)問(wèn)題；為什么未成熟的.蒲公英的根是綠色的，而成熟的蒲公英的根是棕色的呢？我去問(wèn)爸爸。爸爸卻說(shuō)；'你也長(zhǎng)大了，該自己去找資料了。'我明白爸爸的意思，一聲不響地在網(wǎng)上找起來(lái)，找到了！原來(lái)，蒲公英果實(shí)的根是吸收養(yǎng)料的，就有許多葉綠素，但成熟之后，就不需要養(yǎng)料了，葉綠素慢慢消失，而蒲公英的根也變成棕色的了。
植物里有許多奧妙等著我們發(fā)現(xiàn)，我們快點(diǎn)行動(dòng)吧
蒲公英的作文 篇3
我是一顆蒲公英的種子，曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮地躺在母親的懷抱里，多么溫馨、甜蜜和幸福。
突然有一天，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)身子輕飄飄的，隨即漸漸飛了起來(lái)，離開(kāi)了母親，開(kāi)始了一次長(zhǎng)途旅行。
我飛呀飛，來(lái)到了樹(shù)林里，樹(shù)林里是多么熱鬧：喜鵲站在樹(shù)枝上“喳喳”地大聲叫著，如一位節(jié)目主持人在舉行演唱會(huì)，百靈鳥(niǎo)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，云雀在蔚藍(lán)的天空中振翅啼囀，“啁啁唧勾哩嘀，哩哩唧勾嘀嘀……”歌聲悠然婉轉(zhuǎn)，娓娓動(dòng)聽(tīng)；臘子鳥(niǎo)叫聲優(yōu)美，歌聲嘹亮，尤其那花腔，宛若有人在演奏木琴；南雀叫起來(lái)“嘟嘟嚕嚕”的；大尾鶯只會(huì)那么一句“唧唧鬼兒”；沙溜鳥(niǎo)也“嘀溜溜溜溜”地叫著……
我戀戀不舍地走出音樂(lè)會(huì)場(chǎng)，飛呀飛，我來(lái)到了花叢里，花兒們紛紛爭(zhēng)芳斗艷�；ㄖ芯犹m花，凌波仙子水仙花，國(guó)色天香的牡丹花……花兒們發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了美麗的蜜蜂。蜜蜂在采蜜，“嗡嗡”的聲音，好像在演奏交響曲，蝴蝶伴隨著動(dòng)聽(tīng)的`交響曲在花叢中翩翩起舞，花兒們喜笑顏開(kāi)，顯得多么嬌艷。
我走出花叢，飛呀飛，來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大海，海洋里熱鬧極了，海豚一個(gè)個(gè)躍出水面，好像正在進(jìn)行一場(chǎng)優(yōu)美的表演，小魚們游來(lái)游去，正在尋找觀看節(jié)目的最佳角度。
最后，我飛呀飛，來(lái)到了一片土地上。我開(kāi)始慢慢地發(fā)芽了，像最初一樣，會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)長(zhǎng)高，再過(guò)一些日子，我又將會(huì)踏上一場(chǎng)不一樣的旅行。