（推薦）蒲公英的作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英的作文 篇1

　　“轟隆隆——”雖是晴天，卻有雷聲從遙遠的天際傳來，好似一聲聲招喚，風緩緩流著，大地一片寧靜和安詳。

　　一朵蒲公英往媽媽的懷里蹭了蹭，卻感覺到一點濕濕的涼意。她抬起頭，看到媽媽淚流滿面。忽然，她發(fā)現(xiàn)自己的身體正慢慢地脫離媽媽。她驚恐地看著媽媽，媽媽苦笑了一下，對她說：

　　“你的生命只有五天……”

　　說罷，蒲公英便被風兒拉走了。蒲公英哭著、喊著，渴望風兒能把她送回媽媽身旁。可風兒收起了它溫柔的面孔，變得嚴厲起來，它把蒲公英帶到了一個未知的地方，然后停息下來，說了一句蒲公英媽媽說過的話：

　　“你的生命只有五天……”

　　蒲公英哭累了，躺在干燥的土地上，昏昏沉沉地睡了過去。

　　第二天，蒲公英被一束燦爛的陽光照醒了。她甩甩頭，想到了媽媽和風兒的話，忽然好像明白了什么，它們是要我好好努力、不要放棄嗎？

　　為了能順利生長，蒲公英張開了翅膀，在風兒的吹拂下，尋找著可以扎根的地方。終于，功夫不負有心人，她在一寸濕潤的土地上站穩(wěn)了腳跟。她褪去了翅膀，再也不能飛翔了，現(xiàn)在要做的是，盡快鉆進泥土。太陽緩緩西沉，夜霧帶來了涼爽的氣息，蒲公英的心中充滿了動力。

　　第三天，蒲公英被一滴調(diào)皮的晨露驚醒了，她發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵小小的嫩芽。她有些興奮，一陣風吹來，又有一滴晨露落在自己身上，慢慢滑到根部，她喜歡這種奇妙的感覺。她動了動身子，發(fā)現(xiàn)自己又長高了一點。

　　她想到了媽媽，不知她現(xiàn)在怎樣？媽媽說我的.生命只有五天，想想都可怕啊，一晃生命過半了……她有一絲小小的悲哀，好在白云飄過為她吶喊，太陽照著為她加油，她又感到了成長的快樂，一片葉子長了出來，又一片葉子長了出來。

　　第四天，蒲公英發(fā)現(xiàn)自己的葉子間有了一個小小的花苞，小小的，透出一絲黃色。哦，這是我孩子嗎？我要當媽媽了！蒲公英小心翼翼地護著小花苞，竟感覺就像過去的媽媽護著自己，這就是生命的輪回嗎？

　　陽光燦爛，蒲公英托著越長越大的花苞，看到它開出了世間最美麗的花，潔白的、小絨球一樣的花。

　　第五天，蒲公英感覺到了一陣切割的疼痛，哦，是一陣風在拉扯自己的孩子。她也淚流滿面了，她沒有拒絕，也無法拒絕，任風兒把懷中的孩子們，像天女散花一樣地吹向了四面八方。她知道這些孩子，總有一些會夭折在風中、在路上、在想不到的險惡之地，于是，她用盡所有的力氣，發(fā)出了從未有過吶喊：

　　“孩子們，你們要努力、堅強，你們的生命只有五天……”

蒲公英的作文 篇2

　　“風走過的足跡叫歲月,雨濕潤的土地叫回憶”。而我抬頭看那天邊的夕陽，腳踏過滿地黃葉，我知道有一種情感叫感傷。

　　展開手中的畫卷，已有些殘缺不全了，那上面畫的是，一棵蒲公英。

　　我看那蒲公英，仿佛我又回到了教室里。老師對我說：“你畫的很好看，雖然不是第一，但我心里還是很喜歡的�！卑嚅L對我說：“不要灰心，加油，咱們一起加油�！边�有同學們，他們說：“這么漂亮怎么得不了第一。沒關系，你是最有才華的人，咱們明天再得個第一�！边�有......

　　剛才在教室里，聽了好多話。他們都在安慰我。他們怕我傷心，怕我難過，怕我不再畫畫了，所以他們說了好多話，可是我當者同學們哭了，他們以為我還在難過，但，其實不是。我是被他們感動了。

　　哭過以后，我抱著蒲公英回家了，是獨自一人回家了，這夕陽，落葉，似乎也懂情義，它似也在安撫我，于是，我擦干眼淚。

　　望著那夕陽，我想起了，當初在自習課上，同學七手八腳為我調(diào)顏色的畫面;看者那蒲公英，我想起了畫完的畫，大家你一言我一語的贊美;聽著那清脆的黃葉聲，我又象棋了，大家在我畫畫時，唱著的`歌。

　　我為他們的話和曾經(jīng)的行為而感動。也為今日的夕陽，落葉而感動。

　　但，我又感謝他們，感謝他們給我機會，讓我認識和感覺到了同學間的友誼和溫馨，感謝他們，在我失望之時，安慰我，感謝他們，能讓我抱著蒲公英獨自回家，看到夕陽和落葉。

　　“碧云天，黃葉地，秋色連天......”詩人在那種情景中體會到思鄉(xiāng)之情。而我在這夕陽落葉之景，又回憶到了曾經(jīng)的感動，并內(nèi)心充滿了感謝。

　　我抱著蒲公英，回了家。我不再哭，而是微笑，微笑我的年華。

　　我要告訴自己，沒有遺憾就好。我要告訴同老師和同學們，有你們真好。

蒲公英的作文 篇3

　　初夏，小蟲在草叢中穿梭，它左蹦蹦，右跳跳，可歡快了。

　　突然，它聽到了兩個人的私語聲。

　　“媽媽，我不想離開你�！�

　　“不行，你必須得去遠方，不能永遠在這兒！”

　　小蟲跳了過去，弄清楚了事情的來龍去脈。原來是一棵蒲公英媽媽和她的孩子，蒲公英種子不愿離開媽媽，飛到遠方�？墒�，哥哥、姐姐們都已經(jīng)走了，只剩下它一個。

　　小蟲對種子說：“外面的世界可精彩了，有高山，有河流，還有許多美麗的東西。你得去看看�！�

　　種子被說服了，愉快地答應了。它背上降落傘，風兒把它——蒲公英媽媽最后的一個孩子，給帶走了。

　　種子在空中飛著。果然，它看見了高山，有的巍峨險峻，有的連綿不斷；看見了河流，有的水平如鏡，有的波濤洶涌……它看見了一切從來沒有見過的美麗的事物，慶幸自己聽從了小蟲的勸告。

　　第二年的初夏，小蟲仍是那樣跳著。一顆蒲公英的種子慢慢悠悠地飛來，朝著它大聲喊：“小蟲叔叔，媽媽讓我謝謝你！你讓她看到了最美的`世界！”

　　“孩子，不用謝。你也趕緊去旅行吧�！毙∠x笑著回答。

　　蒲公英種子聽了小蟲的回答，再次飛向空中，在今年的初夏尋找屬于自己的那片世界。

蒲公英的作文 篇4

　　蒲公英不美，卻自由自在。

　　——題記

　　小小的蒲公英如一把小小的白色的傘，輕盈而柔美。為這個喧鬧的城市染上了一抹清秀的色彩。

　　還記得在小的時候，我踉蹌的去追趕著這一把把飛翔的傘，咿呀的表示我的興奮。也許因為還小所以時常摔倒，卻一臉天真無邪的笑笑，拍拍膝蓋上的塵土去追趕哪小傘，那自由自在的感覺。

　　我經(jīng)常會想一些奇奇怪怪的問題，想我為什么是一個人，我為什么不是一只貓，一只狗或別的'什么。我愿來生做一只流浪貓。不怕世上的風吹雨打，不怕挫折與失敗，我想盡力去走一些地方，因為這也許比我現(xiàn)在的三點一線要好的遠。

　　每當我看見電腦上各地的美景時，我總會在那里癡想，什么時候我也能去那里玩，不，哪怕只是去看一眼，一眼也好。

　　蒲公英雖不美，可他不是溫室里的嬌花，它向往著自由，追趕著風暴的自由。

　　后記：愿來世能做一株蒲公英，讓希望的種子隨風飄。