蒲公英作文【通用6篇】
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的蒲公英作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
我真想變成蒲公英,能自由自在的在天空中翱翔。
我真想變成蒲公英,站在春泥中,等待著春風老師的到來……
終于有一天,春天的第一絲風兒吹了過來,它不像冬天的風兒那樣寒冷,也不像夏天的風兒那樣冰涼,它是軟軟的、綿綿的,輕柔的`很!我隨著風兒翩翩起舞,這舞蹈是那樣的柔美,是那樣的悠閑。
我隨著風兒飛呀飛,飛到了遙遠的西伯利亞,我打個寒顫,心想:現(xiàn)在已是春天了,可那兒依然寒氣凜凜,有的地方的氣溫還是徘徊在零下幾度。
我不禁對春風老師說:“這兒這么冷,人們怎么生活的呢?”
“因為這兒的人們都很堅強嘛!”
“也就是:無論現(xiàn)實多么殘酷,都要堅強的活下去,對么?”
“是的!”
蒲公英作文 篇2
老師在講臺上孜孜不倦地講課,我努力地望著窗外——空空的,是那樣的藍我幻想著。
我努力把她講的接收進去,但卻不能,她的話像無法捕捉的空氣,叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進來,落在了我的手心上,毛茸茸的。在這五彩的初中生活中,點點滴滴都會給我感動。
這個小生命不禁想起她的歷程……
種子們隨風兒飄動,他們第一次離開母親,自己去闖蕩。越過小河,穿過街道,也許它們會在石縫中,也許會落在水面上,也許……但不論怎樣,它們選擇了什么樣的路,都會生長,克服種種困難。那是一種“既來之,則安之”精神,不畏艱險,敢于拼搏。它們透出了一股強大的力量,散發(fā)著迷人的.香氣。
每一株蒲公英都找到自己的位置,然后孕育新的生命,它們總是為下一代無私的奉獻,毫無怨言。最后會出現(xiàn)那一幕——微風拂去,種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。
想到這里,我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的輕巧”,我把手伸向窗外,讓風把它帶走,也許他會給別人另外的感悟。它的出現(xiàn)讓失落的我對學習充滿了信心,那一堂課我聽得特別認真。
我聞聞手心——滿是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來希望。
送你一株蒲公英的輕巧,你得到的是信心,是對生命的敬佩,對一切美好的感動。
蒲公英作文 篇3
微風,悠悠然然地吹拂在藍空,蒲公英嬉皮笑臉地隨跟在它身后。我仿佛聽見了蒲公英在天空盡情翱翔的歡快聲。風去哪,蒲公英就會追隨到哪。風,悄無聲息地、無聲無味地吹過四季,春天它催生萬物生長,讓一切活得生機勃勃。夏天,它劃過人們的肩膀,默默地為路人送爽解熱,不求回報。秋天,它吹響了收獲的鈴聲。冬天,寒冷的北風磨練了人們堅強的意志。默默無聞的它常常被人遺忘。山坡草坪上生著一片片蒲公英,風輕輕地吹著,吹起了一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒,飄飄悠悠,隨風飛揚……人們堅信,風和蒲公英是永遠不會分離的一種存在。
我再次來到山坡上的草坪地,漫山遍野的蒲公英,猶如仙境般投入我的眼簾。凝望遠方,陣陣風拂起,仿佛正在吹動著些什么。定眼一看,在風的`吹動下,漫天飛舞的蒲公英成群結隊地帶著小絨傘輕盈地離開了母體。風中的蒲公英,總會找到愛的寄托。風在哪,蒲公英就在哪。它們純白無暇,隨風飄揚,卻升越高,越飛越遠,去尋找屬于它們可以安家落戶的地方。有的蒲公英飄起后就降落了……也許,是它們留戀那片土地吧?要在這播種發(fā)芽,延續(xù)下一代……有的蒲公英卻不愿停下來,一直飄呀飄,飄向遠方,或許一直在尋找著……
看到這里,我的腦海里飛快地閃過一個念頭:那些隨風頻頻而起的蒲公英不正是我們現(xiàn)在這些年幼未懂事的小孩嗎?那些托起蒲公英的風不就是那些默默無聞的母親嗎?她們一生孜孜不倦,默默去為孩子們做貢獻,點燃自己人生的清風去托起孩子的未來。對于她們的孩子,母親,就如風一樣無私奉獻,毫無一絲抱怨。
不管孩子是否走到光輝的終點,還是落在普通的崗位上,她們依然會對孩子們付出辛勤的汗水,去貢獻一個人的價值。是啊,我們應該為有這一陣風感到驕傲,為有這一群蒲公英感到自豪……
風和蒲公英是息息相關的,它們互相都不能失去彼此。如果蒲公英失去了風,它就不能延持它的種子,不能在各地安家落戶。如果風失去了蒲公英,就顯不出它托起蒲公英的默默無聞。風和蒲公英,一種永不會分離的存在。
讓我們去做好心中的那一朵蒲公英吧!
不要讓母親失望。
黃昏,風從那里飛過,蒲公英為風跳起了一曲曲華爾茲。風因蒲公英而溫柔,蒲公英因風而自豪。風,悄悄而來,又悄悄而去。蒲公英也靜靜扎根在原地隨著歲月的年輪,它靜靜地等待風的到來……
蒲公英作文 篇4
蒲公英的媽媽身上有許多小蒲公英。有一天,小蒲公英弟弟不耐煩了,說:“我們什么時候才能離開媽媽,去旅行啊!”蒲公英媽媽說:“孩子,等你長大了你就可以去看看外面的世界了!
就這樣過了一天又一天,終于有一天,蒲公英弟弟待不住了,便對風姐姐說:“風姐姐,風姐姐,我想去旅行,你能帶我去嗎?”風姐姐答應他,帶他去旅行。風姐姐帶上蒲公英弟弟來到了一位小姑娘的窗前,把他放在窗前的.花盆里,便走了。
蒲公英天天聽小姑娘唱歌,可日子長了,他想蒲公英媽媽了。他看到窗前飛過的麻雀,于是對麻雀哥哥說:“麻雀哥哥,麻雀哥哥,你能幫我給媽媽捎個信嗎?”麻雀答應他,當回信使。蒲公英弟弟對麻雀說:“麻煩你告訴我媽媽,說我過得很好,在這里我可以天天聽小姑娘唱歌,很開心!闭f著,流下了眼淚。過了幾天,麻雀飛回來了,他對蒲公英說:“蒲公英弟弟,你母親說他們都很好,叫你不要擔心!
過了一會兒,蒲公英鉆進了土里。幾天后,蒲公英發(fā)芽了,春風撫摸著他,春雨滋潤著他,小鳥為他歌唱,蒲公英沐浴著愛的陽光茁壯成長,蒲公英當上了媽媽了。有一天,小姑娘看到這蒲公英,不驚贊嘆道:“多么美麗的蒲公英啊!”
風一吹,蒲公英的寶寶們帶著蒲公英家族的新希望紛紛出發(fā)。
蒲公英作文 篇5
從前有一個蒲公英寶寶,它一生出來就有一個很大的理想,那就是周游世界。
時間一天一天地過去了,小蒲公英們也一天一天地長大了。有一天,刮起了大風,小蒲公英們看時機成熟了,都紛紛打開了自己的降落傘,離開了自己的媽媽。
那個蒲公英寶寶飛啊飛啊,它看見了千山萬水,看見了藍天白云,看到了高樓大廈,還看見了……
突然,天色暗了下來,天上響起了隆隆的雷聲。一滴雨水滴落在了蒲公英寶寶的絨毛上。它只覺得身上濕漉漉的,它對在它絨毛上面的小水滴喊道:“你把我的……”,話音未落,它便失去了平衡,從空中掉了下來。
不知道過了多長時間,小蒲公英醒了過來。它發(fā)現(xiàn)自己在一個陌生的.地方。這時它環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)它好似來到了一個花園里。它發(fā)現(xiàn)周圍有許多花在注視著它。這時,有一朵面色和藹的菊花問它:“孩子,你從哪里來。俊毙∑压⒅е嵛岬鼗卮鸬溃骸拔乙膊恢牢覐哪睦飦,我只記得我在之前遇到了一場暴雨,后來就什么都不知道了!
菊花點點頭:“看來你是被昨天的暴雨吹過來的,那要不你就和我們住在一起吧!毙∑压Ⅻc了點,正想站起來給菊花道謝,卻發(fā)現(xiàn)它的身子陷在了泥潭里,動彈不得。經(jīng)過大家的一起努力,才把蒲公英從泥潭里救了出來。
后來,蒲公英長成了一株比它媽媽還大的蒲公英。它把自己的故事講給孩子們聽。它把自己未完成的心愿托付給它的孩子,讓它們幫它去實現(xiàn)周游世界的夢想。
蒲公英作文 篇6
山谷里有個蒲公英,蒲公英非常孤獨它向往外面那美麗的'世界,有一天一只小鳥飛到了這里來,它看到了一朵金燦燦的蒲公英,小鳥便停下來見那朵金燦燦蒲公英那么漂亮便跟它聊起了天來,小鳥跟蒲公英說:“蒲公英你有沒有看過外面的世界呢!”蒲公英說:“沒有,我很想看外面的世界!”小鳥說:“那我講給你聽聽外面的世界吧!”......
從此它們就成了一個好朋友,過了幾天蒲公英長成了一個小絨球,小鳥便請來了風伯伯,風伯伯輕輕一吹蒲公英們就飛了起來。它們經(jīng)過千辛萬苦來到了一個鳥島,太陽火辣辣地照著蒲公英,蒲公英被曬得口干舌噪,小鳥非常著急,便到處找水,終于找到了水,蒲公英被水滋潤了,精神了起來,它們在鳥島生根發(fā)芽。
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