蒲公英作文[精選4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的蒲公英作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英作文 篇1

　　我愿，我是一株蒲公英。我有著纖細(xì)的腰身，有著絨球似的白毛。在泥土中緩慢地生長(zhǎng)，我希望再長(zhǎng)高一點(diǎn)，這樣別人就可以在碧綠的草地上發(fā)現(xiàn)我。

　　我愿，我是一株蒲公英。我可以自由地選擇住處，在蒼勁的古樹(shù)下陪伴著它，在絢麗的野花邊上與它們?yōu)槲�，或是在小河旁聆�?tīng)它的歌唱。我也可以選擇在矮小的墻角里頑強(qiáng)生長(zhǎng)，可以選擇在荒無(wú)人煙的海島上流浪，更可以在富饒的.土地上開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。

　　我也可以一直伴隨著風(fēng)，風(fēng)去哪里，我就去哪里。風(fēng)帶我去面包店的門(mén)口，我就去聞一聞面包的香味。風(fēng)帶我去海面上，我就去海面上自由地翱翔。

　　我愿，我是一株蒲公英。我向往著奉獻(xiàn)。大地給了我生命，我自然也要去為它做出一些奉獻(xiàn)。我讓孩子們?nèi)�別處自由翱翔，自己慢慢地等待著死亡，用自己微不足道的身軀給大地一些養(yǎng)分。

　　我也是一株生命力頑強(qiáng)的蒲公英。我可以生長(zhǎng)在任何地方，只要有水，只要有泥土，只要有陽(yáng)光。在哪里都可以。

　　如果我是一株蒲公英，我一定會(huì)不屈向上。

蒲公英作文 篇2

　　它沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有茉莉的芳香，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力。它就是——蒲公英。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，把蒲公英的種子吹到了田野里，它便在這里安了家。春天到來(lái)了，經(jīng)過(guò)溫暖陽(yáng)光的照耀和雨水的洗禮，它慢慢地從土里向外伸展。過(guò)了幾天，冒出來(lái)的小芽又長(zhǎng)高了些，小葉子變得又細(xì)又長(zhǎng)，呈鋸齒狀，開(kāi)始貼著地面向外延伸。它正悄悄的累積能量，好讓自己長(zhǎng)得更高更快。

　　幾天后，它的葉子變得更加碧綠，在莖的最上方，長(zhǎng)出了一個(gè)花苞，是嫩黃色的。再過(guò)幾天，花苞慢慢伸展開(kāi)，就像一個(gè)個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，大片大片的'蒲公英花朵盛開(kāi)在田野里，又如同一片金黃色的海洋！

　　可是蒲公英的花朵僅僅維持十幾天便開(kāi)始凋謝，取而代之的是一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球。在每一根絨毛下邊是一粒粒小種子。伴隨著微風(fēng)，一根根“小羽毛”帶著種子飛了起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小降落傘。

　　它們飛啊飛，飛啊飛，可能飛到肥沃的田野、飛到潺潺流水的小溪邊、飛到不起眼的小巷子里…。但我相信，無(wú)論到哪里，它們都會(huì)像自己母親一樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)！

蒲公英作文 篇3

　　今天，我給大家介紹一種植物，它叫“蒲公英”。

　　蒲公英的葉子和其他植物可不一樣，它的葉子是鋸齒形狀的，像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鋸子，湊近一看葉子上還有些很細(xì)小的毛。

　　在三四月鄉(xiāng)間的田埂上，我們很容易看到它，它開(kāi)著黃色的小花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，舉著一把把黃色的小花傘，散發(fā)著淡淡的'清香。到了夏天，小黃花就會(huì)變成一個(gè)個(gè)毛茸茸的、白色的小球，那就是蒲公英的種子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，毛茸茸的小球就變成了許許多多的小降落傘在空中飛舞，它們?cè)诳罩酗h啊飄啊，直到找到新的地方安家�？粗鴿M天飛舞的蒲公英，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵蒲公英，盡情自由的在空中隨風(fēng)舞蹈。有的蒲公英也會(huì)乘動(dòng)物們不注意的時(shí)候爬上它們的身體，搭一趟免費(fèi)的旅行車(chē)到達(dá)目的地，第二年春天，它們又會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大……

　　在我的老家蒲公英還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“燈籠草”，可能是人們覺(jué)得白色的毛茸茸的小球，看起來(lái)更像是一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮的燈籠吧！蒲公英除了是一道很不錯(cuò)的野菜，也是一味很好的藥材，人們還經(jīng)常把蒲公英曬干用來(lái)泡茶，它具有很好的清熱、消炎的作用。

蒲公英作文 篇4

　　一進(jìn)入秋天，這片草地上總有一些嫩黃色像菊花一樣的小花擠在茂密的綠草中間，盡情地開(kāi)放著，描寫(xiě)蒲公英的作文。有時(shí)這些黃花還會(huì)引來(lái)勤勞的小蜜蜂來(lái)采花蜜呢！據(jù)說(shuō)這些黃花就是蒲公英。

　　這些日子天氣比較涼了。草地上黃黃的蒲公英花都變成了毛茸茸的白色的球球，有兵乓球大小。老師說(shuō)這就是蒲公英的種子。

　　到了草地上，我摘下了一朵蒲公英，仔細(xì)地觀察：呀！這就是蒲公英的種子團(tuán)，由好多好多的種子集中在一起的，難道它就是由一朵蒲公英的花變成的嗎？太神奇了！每一個(gè)種子的上面都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛，這就像課文里講的一樣，這些長(zhǎng)毛毛拼成了降落傘的樣子，真的.好漂亮。我正在認(rèn)真地盯著蒲公英的時(shí)候，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我手里的蒲公英有一半的種子隨著風(fēng)飄到了半空中，那樣子真得像一個(gè)個(gè)的降落傘，也像一個(gè)個(gè)傘兵。小小傘兵有的飄到了遠(yuǎn)處的花壇里，有的竟然飛過(guò)了學(xué)校的院墻，落到哪里不知道了。

　　我把剩下一半的蒲公英放到了嘴邊，輕輕一吹，蒲公英的種子背著降落傘歡蹦亂跳的飛走了。留在我手里的只有一個(gè)布滿小孔的花托。我低頭看了看那棵蒲公英，葉子已經(jīng)枯黃了，因?yàn)樗�比小草要高一些顯得孤孤單單的樣子，好像一個(gè)把兒女送到遠(yuǎn)方的母親盼望著兒女們的好消息。

　　我回想起了學(xué)過(guò)的課文，蒲公英的媽媽給孩子們準(zhǔn)備了降落傘只要微風(fēng)輕輕一吹孩子們就蹦蹦跳跳地離開(kāi)媽媽。

　　抬起頭我看到同學(xué)們都在草地上追逐著飛在空中的蒲公英。我走到老師身邊說(shuō)：“老師，它們自由自在，離開(kāi)媽媽，四海為家，這是不是媽媽的希望呢？”老師笑了，沒(méi)有說(shuō)話。

　　上課鈴響了我們大家依依不舍地回到了教室里。

　　看到了蒲公英，我想到我們大家其實(shí)也是一粒粒的蒲公英的種子，將來(lái)也會(huì)在自由自在的天地間奔向四面八方的。

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