有關(guān)牽掛的作文300字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的牽掛的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛的作文300字 篇1
10年前的那個春節(jié)——1997年的除夕之夜,是我離開與我相伴相隨多年爸爸媽媽的第一個春節(jié),除夕也是全家團圓之夜,按傳統(tǒng)習(xí)俗,這天全家人團聚一起包餃子,吃排骨,欣賞全國文化大餐——春節(jié)晚會。就在這個夜晚,一首《常回家看看》唱哭了遠在他的我,因為我有自己的新家了,與我團圓的是遠隔千山萬水的他的爸爸、媽媽和兄弟姊妹;同時這首歌曲唱哭了我年過花甲的老父親,因為我是家中最小,日?偸鞘睾罡改干砼宰尠职纸o我撕肉吃,可是今年爸爸撕下的肉怎么也入不到自己嘴里,于是他老人家伴著這歌痛苦了一場!
5年前的那個夏天,爸爸得急性病匆忙的離開了我,他走的是那樣的.匆忙,以致于沒機會與我說再見就走了,他走的讓我好痛心,好牽掛……
現(xiàn)在每到大年三十,我總會想起那揪心的一幕,總會默默在心中為爸爸祝福:爸爸,你安心吧,年邁的媽媽我會;丶铱吹,雖然我不能親自給您送“錢”,我會讓哥哥們替我獻上這份心的!
還是讓這首歌溝通我們彼此的祝福吧!
安心吧,爸爸!您永遠是我無可奈何的牽掛……
牽掛的作文300字 篇2
是什么,輕輕的來,卻悄悄的走,在收獲的季節(jié)里留下低垂的金黃。是什么,悄悄的來,又輕輕的走,在寂靜的世界中結(jié)出潔白的果實。
哲人說:“時間”。孩童拿著風(fēng)箏拍手說:“是風(fēng)”。流浪者說:“什么也不是,只是一場夢!倍艺f:“是那朦朧月光下的牽掛’
放學(xué)后錯誤的決定
今天是星期六,我們隨著歡快的鈴聲下課了,每個星期的后兩天是我們最愛的日子,大家的臉上都洋溢著幸福的笑容,我與同學(xué)們蹦蹦跳跳的趕到大門口。四處張望了一下,并沒有發(fā)現(xiàn)父母的身影,抬頭一看,我的好朋友小A在身邊,他的家就在學(xué)校對面,不如我去他家玩吧!反正父母也沒來,就找這個為借口吧。爭取小A的同意之后就隨他去了家中。
玩耍時母親的電話
到了小A家,總覺得心里不踏實,好像少做了什么,不過電腦的來臨讓我忘記了一切。不知不覺已經(jīng)玩到傍晚,一束朦朧的月光照在了我的身上,抬頭看了看月亮,腦海中突然浮出媽媽的臉龐,我心中一慌,不好!已經(jīng)晚上了,媽媽是不是還在校門口等我?這時小A的手機響了,拿起電話,那邊響起媽媽焦急的聲音。
牽掛的作文300字 篇3
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸……每當想到這首詩,心里總會有一陣陣感動。
還記得,那是我剛上二年級的時候,才8歲,每天都被父母接送。有一天,我在校門口等了好久好久,媽媽還沒來,我就自己走回家了。在離家不遠的十字路口我碰見爸爸了,他問我怎么自己回來了。我當時是怎么回答的,以及不清了,后來。我被爸爸送回了家。當我回到家時,媽媽很生氣,但沒訓(xùn)我,只是告訴我:“以后我和你爸爸沒去接你,你也不準走,絕對不準走。”“嗯”當時我不明白,為什么老爸老媽會那么著急,只是我再也不自己回家了。過了幾天,老爸告訴我。我老媽沒訓(xùn)我,是怕嚇著我,心里當時有一種感動……
長大后,我開始嘗試自己上下學(xué),慢慢地,我不用父母接送了。但每次放學(xué)回家,我都會先給我老媽打一個電話,我知道,如果我不給她大電話,或者是晚回家一小會兒,她都會擔(dān)心的不得了,心里一刻也不能安靜。
這就是所謂的牽掛吧。因為一些事,變得很在意某個人,怕這個人受到傷害。我老媽應(yīng)該就是這個心情吧。我以后不能犯這樣的錯誤了,至少,我應(yīng)該讓老媽知道我現(xiàn)在很好,很平安,不用擔(dān)心。
牽掛的作文300字 篇4
牽掛讓人與人敞開心房坦蕩相對;牽掛讓情侶們加深牽絆;牽掛讓親戚冰釋從前,和睦相處。
由此可見,人與人之間的牽掛多么重要,如果這個世上缺少了牽掛,那會如何?我不敢想象。但有時不想失去卻必然失去。
在法堂之上有多少親戚之間的爭論,有多少兒女與父母因撫養(yǎng)權(quán)而爭論過。如果說城市是味毒藥,那個人的私欲與利益則是引發(fā)毒藥的根本。這些東西使人喪失良知,只為自己利益而活,其實我有什么資格說別人呢?我只不過暫時不是這類人中間的一員罷了。我還有一段不短的路要走,說不定以后會與他們一樣呢!前面有太多的可能性。我唯一能做就是守護屬于自己的牽掛,用自己最大的努力不讓它隔絕在“冷漠”之外。
各位,要想在自己困難之時有人幫你,不妨從自身做起。
牽掛的作文300字 篇5
有好幾天了,心神總是不安,都快失眠了,孩子上職高,心里也長上翅膀。
小時孩子很乖巧,忙完家務(wù),就陪他玩,晚上給他講故事。四歲上的幼兒園,第一天入院回家,問他一天去幾次衛(wèi)生間,他回答說沒有去,有小便一憋就沒有了,知道孩子有火啦
上小學(xué)第一天,回家哭啼的進屋,穿的涼鞋后鞋幫開線啦,說是被后面的小同學(xué)不小給踩的,看他那小狼狽相,又可憐、又可笑。
升初中了,學(xué)習(xí)一般,人緣還挺好,一天樂呵呵的,個子很見長,到初三時,有一米八了。
職高開學(xué)了,孩子并不開心,今天下班后去看他,在食堂正在排隊打飯,我和孩子一起吃的,孩子為我打了兩份菜,我吃的不開心,怕孩子看見上火,眼淚在眼里含著,控制自己的情緒。孩子雖說用飯卡,但伙食并不太好。住宿的地也并不寬敞,孩子說上課是學(xué)下冊的書,因為他們是秋季生,在和春季生一起上課呢,要就和老生,聽起來有些不合理。到周一七八節(jié)課,才能補上冊的知識,看孩子對學(xué)校有想法啦;丶液,我撥通了在?倓(wù)處老師的電話,他與我們認識,他家的孩子也今年入的校,他勸我不要急,學(xué)校一百多號人呢,總的有個說法,我心里不落低。