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牽掛小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-07 12:55:48 牽掛 我要投稿

牽掛小學(xué)作文(匯編14篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的牽掛小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

牽掛小學(xué)作文(匯編14篇)

牽掛小學(xué)作文1

  什么是牽掛?牽掛是一種情懷,是一種思念,牽掛好像風(fēng)箏高高飄遠(yuǎn)卻離不開(kāi)細(xì)長(zhǎng)線,風(fēng)箏飛多遠(yuǎn),線就跟多遠(yuǎn);牽掛猶如瓜豆藤纏繞著簡(jiǎn)樸的籬笆,互相都松不開(kāi)。

  有這樣一個(gè)故事:某人準(zhǔn)備離開(kāi)鄉(xiāng)村到遙遠(yuǎn)的城里工作,母親給了他一把開(kāi)房門的鑰匙,說(shuō):“你記得回來(lái)。 彼诔抢锕ぷ。忽一日,他看見(jiàn)墻上那把鑰匙,想起了母親的話,于是便回到了村子。到家門口,發(fā)現(xiàn)鎖是銹的,想:母親換沒(méi)換鎖呢?他試探著把那亮閃閃的鑰匙捅進(jìn)鎖孔,轉(zhuǎn)動(dòng)了它,房門打開(kāi)了。只見(jiàn)屋里東西的擺放都和前先一樣,甚至連書本的新舊程度都依然如故。他流淚了。

  媽媽的牽掛時(shí)刻都不曾離開(kāi)過(guò)我們。就算我們走到天涯海角,媽媽也時(shí)刻牽掛著我們。當(dāng)我們回到家里,把亮閃閃的母愛(ài),插進(jìn)依然如故的鎖孔,看到的是依然如故的擺放,依然如故的書本,依然如故的小屋,依然如故的愛(ài)。

  媽媽的牽掛是一種美,一種震撼,一種永恒不變的愛(ài)。

  媽媽的牽掛,從不像斷了線的風(fēng)箏、枯了綠的瓜豆藤。

  正是:

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

牽掛小學(xué)作文2

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸……每當(dāng)想到這首詩(shī),心里總會(huì)有一陣陣感動(dòng)。

  還記得,那是我剛上二年級(jí)的時(shí)候,才8歲,每天都被父母接送。有一天,我在校門口等了好久好久,媽媽還沒(méi)來(lái),我就自己走回家了。在離家不遠(yuǎn)的十字路口我碰見(jiàn)爸爸了,他問(wèn)我怎么自己回來(lái)了。我當(dāng)時(shí)是怎么回答的,以及不清了,后來(lái)。我被爸爸送回了家。當(dāng)我回到家時(shí),媽媽很生氣,但沒(méi)訓(xùn)我,只是告訴我:“以后我和你爸爸沒(méi)去接你,你也不準(zhǔn)走,絕對(duì)不準(zhǔn)走!薄班拧碑(dāng)時(shí)我不明白,為什么老爸老媽會(huì)那么著急,只是我再也不自己回家了。過(guò)了幾天,老爸告訴我。我老媽沒(méi)訓(xùn)我,是怕嚇著我,心里當(dāng)時(shí)有一種感動(dòng)……

  長(zhǎng)大后,我開(kāi)始嘗試自己上下學(xué),慢慢地,我不用父母接送了。但每次放學(xué)回家,我都會(huì)先給我老媽打一個(gè)電話,我知道,如果我不給她大電話,或者是晚回家一小會(huì)兒,她都會(huì)擔(dān)心的不得了,心里一刻也不能安靜。

  這就是所謂的牽掛吧。因?yàn)橐恍┦,變得很在意某個(gè)人,怕這個(gè)人受到傷害。我老媽應(yīng)該就是這個(gè)心情吧。我以后不能犯這樣的錯(cuò)誤了,至少,我應(yīng)該讓老媽知道我現(xiàn)在很好,很平安,不用擔(dān)心。

牽掛小學(xué)作文3

  在人的心中,總會(huì)有一些牽掛,像一條彩帶牽著你的心。而我心中的那一絲牽掛……卻給了很多孩子。

  在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分發(fā)生了一場(chǎng)特大級(jí)地震。在那瞬間,四川天旋地轉(zhuǎn),房屋倒塌,造成很多家庭家毀人亡,留下無(wú)辜的孩子。我通過(guò)電視看到,那些孩子們和我同齡的中學(xué)生在房屋廢墟上尋找著什么,無(wú)助的眼神和大聲的呼喊。揪緊了我的心。我知道他們是在尋找他們的父母。我曾經(jīng)有過(guò)父母不在身邊,心中對(duì)他們無(wú)比的牽掛,晚上在夢(mèng)中哭醒……更何況他們的父母永遠(yuǎn)不再回來(lái),再也沒(méi)有父母的關(guān)心與疼愛(ài),日日夜夜,你們是怎么度過(guò)的,在沒(méi)有父母的夜晚?

  六一兒童節(jié)到了。我和父母手拉手,在公園里游玩、嬉戲,歡聲一片。而地震中的孩子呢?他們可能只是拿著好心人送的禮物,勉強(qiáng)過(guò)著六一兒童節(jié),沒(méi)有歡聲,沒(méi)有笑語(yǔ),只是一片沉寂。看到別人和父母一起出來(lái)玩,回憶起了與父母呆在一起過(guò)兒童節(jié)的情景,心中不禁流出一股寒淚。我在公園里突然想到這一情景,心怦然一動(dòng),淚涌上了眼眶。

  可能是因?yàn)槟且唤z牽掛,令我無(wú)時(shí)不刻的牽掛著地震中的孩子們。是否能像我一樣吃飽穿暖?有沒(méi)有新課桌坐?可不可以上課?就算得了物質(zhì)的滿足,永遠(yuǎn)心中有一給位置空著——父母。

  災(zāi)區(qū)的孩子們,我永遠(yuǎn)牽掛著你們,我會(huì)通過(guò)牽掛的那一條彩帶傳送我的愛(ài)與我的快樂(lè)。

牽掛小學(xué)作文4

  我是一只飛在遠(yuǎn)空的風(fēng)箏,連接我與家的那條線,叫做親情,具體來(lái)說(shuō),叫做牽掛。

  ——題記

  曾經(jīng),我看到過(guò)這樣一個(gè)悲慘的故事:

  有一個(gè)年輕人向自己的'心愛(ài)的姑娘求婚,殊不知那個(gè)姑娘是個(gè)千年狐妖,他答應(yīng)拿母親的心作為彩禮;氐郊,他殺了自己的母親,把心裝在一個(gè)錦盒里,冒雨向姑娘家趕去。也許他走得太急,一下子被絆倒了。錦盒掉了出來(lái)。這時(shí),從盒子里傳出一個(gè)溫柔的聲音:

  “孩子,你摔疼了嗎?”

  這個(gè)故事的名字是《冷酷的心》。

  看完這個(gè)故事,我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。那個(gè)年輕人一定是個(gè)鐵石心腸的人,可憐他的老母親哪!

  其實(shí),在生活中,有很多事值得我們感動(dòng)、牽掛。

  在天邊剛泛起魚肚白的早晨,桌子上就已經(jīng)擺上了牛奶面包;在寒冷的夜晚,書桌旁卻不知怎么多了一杯咖啡,送來(lái)陣陣暖意;在進(jìn)入甜美的夢(mèng)境,窗前仍停留著補(bǔ)衣縫裳的身影。

  親情——一份美麗的祝福。那是我們雙鬢已有銀絲的父母對(duì)我們的殷切希望、對(duì)我們的濃濃愛(ài)意、款款深情。

  牽掛是一條隱形的繩,在繩子那邊有我愛(ài)的人;

  牽掛是一張無(wú)形的網(wǎng),網(wǎng)里有我想的人;

  牽掛亦是成長(zhǎng)道路上的前進(jìn)動(dòng)力,路的前方有我的未來(lái)的夢(mèng)!

牽掛小學(xué)作文5

  世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

  每每當(dāng)你看到別人和父母,在一起,開(kāi)開(kāi)心心地玩耍時(shí),再想想,而你的父母,不在身邊。不能夠陪你一起,玩耍時(shí)。那是一種什么滋味呢!這也許就是一種,牽掛。你希望父母,能夠會(huì)在你身邊時(shí),那就是一種牽掛。牽掛并不是一方的事,而是雙方都要有的。你牽掛你的父母,你的父母何嘗不牽掛你呢!他們也希望能夠陪在你身邊,陪著你一起健康成長(zhǎng)。

  可是事實(shí)卻改變了一切,為了能夠使你過(guò)上更好的生活,他們?cè)谕馄床,你和父母的距離也就拉得更加大了。你應(yīng)該,把這種牽掛化作奮斗的力量。取得一個(gè)好的成績(jī),報(bào)答他們。讓他們看到你他們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

  牽掛也有好壞之分,當(dāng)你把這種牽掛化為自己的力量,繼續(xù)奮斗下去,拼搏。你就可以一步一步來(lái)往前走,最終走向成功。這就是好的一面。但是,也有一些人。他們因?yàn)闋繏欤チ朔较,失去了?dòng)力,會(huì)在原地停步不前,甚至向后走去。這就是壞的一面。我們應(yīng)該把牽掛化成奮斗的力量,這才是我們應(yīng)該做的。

  中國(guó)的父母自古以來(lái)就對(duì)他們的子女付出的太多太多,牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫的'誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?'我們做子女的便是永世也報(bào)答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

  我們要,奮斗下去。考上一個(gè),理想的成績(jī),報(bào)答他們。這是不是我們應(yīng)該去做的,也是他們想看到的。千萬(wàn)不能讓他們失望。朋友,你呢?你將怎樣回報(bào)父母這份親情,這份牽掛?

牽掛小學(xué)作文6

  過(guò)年春節(jié)回爸爸的老家,媽媽忙碌地備年貨,買新衣;爸爸因第一次自駕出行,樂(lè)此不疲地搜路線;我和妹妹著急地整理玩具,大家都很激動(dòng)。忽然一個(gè)電話想起,是爺爺在詢問(wèn)我們的出發(fā)情況。爸爸隨便聊幾句后,問(wèn)了句:“媽在干嘛?”……爺爺電話掛斷后,爸爸原來(lái)愉悅的臉上爬起來(lái)一絲憂傷,可能奶奶的肝病又犯了。奶奶是個(gè)很勤快的人,知道我們回家過(guò)年,肯定忙懷了身子。我們出發(fā)前爸爸專程去了趟藥房,拎了一大袋子回來(lái),妹妹當(dāng)是路途中的零食,迫不急待地撕掉藥殼,被爸爸一把奪了回去。通過(guò)塑料袋的透明包裝紙,我看見(jiàn)全部是護(hù)肝片的藥盒,上下整齊疊著有十來(lái)盒的樣子。只見(jiàn)爸爸小心翼翼地將它們放入拉桿箱的內(nèi)測(cè),像寶貝似的保護(hù)著。

  如果說(shuō)爺爺奶奶牽掛著我們回家過(guò)年,而爸爸也牽掛起了爺爺奶奶的健康。

  牽掛像涓涓的溪流,一旦流進(jìn)了心里,就烙下了水印的痕跡,讓人無(wú)緣無(wú)故地便上了牽掛的癮。春節(jié)過(guò)后回到家,爸爸總會(huì)在電話里問(wèn)起:“身體有沒(méi)有好一些?”“藥一定要記得吃!薄吧俑苫,多休息。”……上陣子聽(tīng)說(shuō)奶奶的肝藥快吃完了,爸爸當(dāng)天又從藥店買了許多郵寄了過(guò)去。我看著這快遞單,開(kāi)玩笑地說(shuō):“爸爸,你寫在快遞單上的字,也太漂亮了吧!

  媽媽在一旁笑著說(shuō):“你爸開(kāi)始做護(hù)肝大使了,以后要經(jīng)常快遞了呢!”

  我在一旁笑笑,心想:爸爸才不是什么護(hù)肝大使呢,爸爸是上了牽掛的“癮”。

牽掛小學(xué)作文7

  路邊的榆樹(shù),突兀的枝干上,長(zhǎng)著茂密的葉子,抬頭一看,我便看癡了。

  “一、二、三、四……哈哈”,一串串清脆的聲音回蕩在我的耳畔;影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,一縷縷暖陽(yáng)又照在我身上;掛著笑臉的臉龐,是那么得熟悉,它又浮現(xiàn)在我眼前!

  那跟我一起看過(guò)、數(shù)過(guò)、賞過(guò)蟲(chóng)子的女孩,你還好嗎?你說(shuō)過(guò),你會(huì)把頭發(fā)剪掉、賣掉,現(xiàn)在,你那頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)還在嗎?你說(shuō)過(guò),你再也不會(huì)粗心了,現(xiàn)在,真的如你所說(shuō)嗎?你說(shuō)過(guò),我們會(huì)一直是好朋友,現(xiàn)在,你還記得嗎?

  我還記得,你總是忘了帶傘,我倆便常常在雨中、在傘下并肩走著;你臉上有疤,它隨時(shí)光,會(huì)不會(huì)消掉呢?你也很愛(ài)哭,沒(méi)了我的安慰,你還能馬上笑起來(lái)嗎?你記性也不好,老師說(shuō)過(guò)的話,總是一揮而過(guò),我得常提醒你。而我說(shuō)過(guò)的話,你卻記得刻骨銘心。

  我們這里,很愛(ài)下雨。雨很討厭自己下得矯揉造作,所以一下,就是那綿延不斷的傾盆大雨。我不喜歡有雨的日子,因?yàn)橛陼?huì)把你,這么一個(gè)就算撐了傘,全身也會(huì)被淋得濕透的人給著涼了,給弄成感冒了。我不想聽(tīng)到你那能震入我心的咳嗽聲,于風(fēng)中、雨中傳出。

  每當(dāng)我走過(guò)、騎經(jīng)這路,總會(huì)瞥向那樹(shù),可蟲(chóng)子已不在,你也不在我身旁。我掛著你,你是否也牽掛著我呢?

  就算只是過(guò)客,也要做最美的。

牽掛小學(xué)作文8

  牽掛是慷慨的給予與無(wú)私的奉獻(xiàn),是深深的祝福和默默的祈禱;牽掛是濃郁的感情咖啡,是依依惜別的祝福;牽掛是靈魂的絮語(yǔ),是心靈的對(duì)話;牽掛是人與人之間的一種真情流露,是源自心底的一份純真的期盼。

  牽掛是痛苦的,牽掛又是美麗的,要不然每次回到家,怎么都會(huì)看到母親那漸漸變白的頭發(fā)和嘴角那淡淡的微笑呢?

  每次去學(xué)校之前,母親總要一遍遍地整理我那個(gè)并不是很大的書包。每次母親都要送我出門,而且總是要替我背那沉重的書包,走出家很遠(yuǎn)后,嘴里總說(shuō):“好了,好了,就送你到這吧!不送了,你自己慢慢走吧!”可是母親送我的腳步卻絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。

  每次回家都能看到一個(gè)身影在路口晃動(dòng),那是母親在張望,她盼望著回家的孩子。正所謂“兒行千里,母心隨行”。牽掛是美麗的,要不然怎么母親見(jiàn)我回家就會(huì)百般喜悅呢?

  牽掛是思念,牽掛是情懷,牽掛使人喜悅,牽掛使人悲傷。母親的牽掛就像夏天的甘露,深深地滋潤(rùn)我那干涸的心田;母親的牽掛演繹著愛(ài)的真諦;母親的牽掛引導(dǎo)我腳踏實(shí)地走好人生的每一步,幫助我渡過(guò)生活的每一道難關(guān)。

牽掛小學(xué)作文9

  親情是一件毛衣,貼心;愛(ài)情是一件棉襖,溫暖;而友情卻是一條圍巾,有無(wú)都可,但有了它,能讓你更暖和,會(huì)讓你的人生更精彩。

  友情是一種濃度。朋友能讓你的快樂(lè)增半,痛苦減半。所以,我喜歡朋友。

  她,是我的好朋友,可卻離我遠(yuǎn)去了,讓我對(duì)她充滿了無(wú)盡的想念和牽掛!她是個(gè)貼心的朋友。記得小時(shí)候在老家的一天,我和媽媽因?yàn)橐庖?jiàn)不和,而大吵了一架,我一氣之下便跑了出來(lái)。因?yàn)樾睦镫y受,所以我就找她出來(lái)了。她看到我滿臉傷心,就問(wèn)我怎末了,我把我和媽媽吵架的事全部告訴了她。她并沒(méi)有埋怨我不聽(tīng)話,也沒(méi)有幫著我說(shuō)媽媽的不好。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“父母也不是圣人,他們的想法有時(shí)也難免有錯(cuò)誤。但是我們不應(yīng)該很不懂事地去和父母吵鬧。而是因?yàn)樾钠綒夂偷嘏c父母交流,說(shuō)出各自的想法,然后達(dá)成一致!甭(tīng)完她說(shuō)的,我豁然開(kāi)朗,就向她道謝,回到了家,我就按她說(shuō)的和媽媽談了談,事情就圓滿結(jié)束了。但是,因?yàn)橐粓?chǎng)車禍,她的爸爸媽媽去世了,她也跟著奶奶到了另外一個(gè)城市。她走時(shí),我哭得成了個(gè)淚人,好傷心,好難過(guò)!雖然現(xiàn)在我已經(jīng)忘了她的名字,但還是對(duì)她充滿了牽掛!真的好想她!

  愿藍(lán)天、白云把我的所有牽掛都捎給她,并愿她一定要快樂(lè)、幸福!

牽掛小學(xué)作文10

  在這個(gè)世界上,有一種超越生死的愛(ài),即使過(guò)了幾千百年,它也會(huì)散發(fā)出詩(shī)人淡淡的思緒,這種愛(ài)就是——牽掛。——題記

 。ㄒ唬┠笎(ài),牽掛

  在一盞昏暗的油燈下,一位年老的母親依靠著微弱的燭光,一針一線地縫制著將要出遠(yuǎn)門的兒子的衣服。想到明天兒子就要出門求學(xué),她無(wú)比悲傷。她只能夠?qū)⒆约簩?duì)兒子的牽掛縫入兒子衣服那密密麻麻的針腳中。

  從此,便有了“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!钡那Ч乓鞒

 。ǘ┯亚,牽掛

  “孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”詩(shī)仙李白屹立在黃鶴樓上,目送友人孟浩然悠悠離去。微風(fēng)吹起,長(zhǎng)須飄飄,他的眼神中充滿了不舍和留戀之情,他將自己對(duì)友人深深的牽掛寄托在那只小小的孤舟上,隨著友人乘風(fēng)破浪,一剎那間,世界仿佛只剩下他一人……

 。ㄈ┘亦l(xiāng),牽掛

  微波粼粼的水面上游蕩者一葉扁舟,“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還!钡囊髟伮晞澠萍澎o的江面,詩(shī)人王安石站在小船上,抬頭仰望明月,皎潔的明月勾起他無(wú)窮的思鄉(xiāng)愁緒,他想象著江南這時(shí)兩岸的美景,不禁感嘆。讓明月帶著他的思念和牽掛照著他回到家鄉(xiāng)。

  牽掛是永恒的,它永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的心底,即使過(guò)了千百年,仍會(huì)像甘醇的烈酒,越來(lái)越香濃…

牽掛小學(xué)作文11

  淡紫色的風(fēng)鈴掛在窗前,輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個(gè)房間,我的思緒也被帶到一個(gè)輕盈而美妙的地方,往事如碧水,靜靜地流淌著。

  “心悅,放寒假后我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我們就不能一起學(xué)習(xí),一起做作業(yè)了……”凝凝含著淚對(duì)我說(shuō)。是啊,曾經(jīng)的我們做什么都一起,每天,同學(xué)們的眼里,我們是一對(duì)互相幫助的“姐妹花”,現(xiàn)在卻不能了。

  記得三年級(jí)時(shí),我生病了,只能在家里休息。生病的第一天下午,我正發(fā)愁不知道留的作業(yè)時(shí),便聽(tīng)到一陣輕盈地腳步聲,緊接著是“咚咚咚”的敲門聲,我打開(kāi)門,是凝凝。

  “心悅,你好點(diǎn)了嗎!我?guī)湍惆炎鳂I(yè)帶回來(lái)了。”凝凝的眼神里滿是對(duì)我的關(guān)心。“謝謝!對(duì)了,數(shù)學(xué)老師說(shuō),今天講新知識(shí),你教教我吧!”我懇求著凝凝,她欣然答應(yīng)了。

  凝凝先把我不理解的告訴我,她一邊畫圖,一邊講思路,現(xiàn)在想想她講題的樣子,真像一個(gè)小老師啊!凝凝會(huì)讓我寫出算式,如果我寫的不對(duì),她會(huì)更加耐心講解,直到我聽(tīng)明白為止。接著,她會(huì)讓我多寫幾種解題思路,測(cè)試我的掌握程度。

  現(xiàn)在,卻不能了。當(dāng)我生病時(shí),沒(méi)有了凝凝為我耐心地講題;當(dāng)我遇到困難時(shí),沒(méi)有了凝凝對(duì)我的鼓勵(lì);當(dāng)我傷心時(shí),沒(méi)有了凝凝對(duì)我的安慰……凝凝對(duì)我的關(guān)心,像電影一樣播放著。我對(duì)她的牽掛,更濃了。

  那串掛在窗前的風(fēng)鈴,便是凝凝轉(zhuǎn)學(xué)前送給我的禮物。一陣微風(fēng)拂過(guò),紫風(fēng)鈴叮當(dāng)作響,我的鼻子酸酸的,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我頷首微思,又牽掛凝凝了……

牽掛小學(xué)作文12

  有一天,爸爸和媽媽張羅著東西,準(zhǔn)備一起去廣東打工掙錢,出門時(shí),我好想拉著他們的手,緊緊握著不放,我很不愿讓你們?nèi)ゴ蚬,但是我沒(méi)有這個(gè)勇氣和膽量,不久你們就離開(kāi)溫馨的家,走了……我就偷偷地哭了。我想:爸爸媽媽你們?cè)诩业臅r(shí)候經(jīng)常帶我去玩,我想買的東西你們也會(huì)給買,我想要地方也會(huì)帶我去,而且你們的時(shí)候,每天我都開(kāi)開(kāi)心心的。

  現(xiàn)在爸爸媽媽走了,日子一天一天的變了,我獨(dú)自在家很孤獨(dú),沒(méi)有人陪我玩、沒(méi)有人帶我去買東西……有時(shí)候我就躲到被窩里面偷偷的哭,我每晚也都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)你們,我夢(mèng)見(jiàn)你們好像還和我說(shuō)話了,就象你們?cè)诩視r(shí)和我嘮家常一樣,一邊做著家務(wù),一邊說(shuō)著什么……早上起來(lái)時(shí),我又一直看著你們掛在墻上的合影照片里面的我,原來(lái)是那么的開(kāi)心;開(kāi)柜子的時(shí)候,看到你們的衣服和褲子,我也偷偷的哭……這一年是漫長(zhǎng)的,痛苦的,思念的。每當(dāng)看到有同學(xué)在自己父母的面前撒嬌,看到爸爸媽媽們微笑著答應(yīng)自己孩子的要求,看到其他同學(xué)的父母圍著孩子問(wèn)暖問(wèn)寒時(shí),我總是默默地看著,情不自禁想流淚……。

  這一年來(lái),雖然你們沒(méi)在我身邊,但我還是努力學(xué)習(xí)取得了良好的成績(jī):我在期末考試語(yǔ)文93分,數(shù)學(xué)94分。得到老師的表?yè)P(yáng),我為自己感到自豪。

  我想對(duì)你們說(shuō):“我多想念你們,我多愛(ài)你們!什么時(shí)候才能見(jiàn)到你們?”

牽掛小學(xué)作文13

  親情是一件毛衣,貼心;愛(ài)情是一件棉襖,溫暖;而友情卻是一條圍巾,有無(wú)都可,但有了它,能讓你更暖和,會(huì)讓你的人生更精彩。

  友情是一種濃度。朋友能讓你的快樂(lè)增半,痛苦減半。所以,我喜歡朋友。

  她,是我的好朋友,可卻離我遠(yuǎn)去了,讓我對(duì)她充滿了無(wú)盡的想念和牽掛!

  她是個(gè)貼心的朋友。記得小時(shí)候在老家的一天,我和媽媽因?yàn)橐庖?jiàn)不和,而大吵了一架,我一氣之下便跑了出來(lái)。因?yàn)樾睦镫y受,所以我就找她出來(lái)。她看到我滿臉傷心,就問(wèn)我怎么了,我把和媽媽吵架的事全部告訴了她。她并沒(méi)有埋怨我不聽(tīng)話,也沒(méi)有幫著我說(shuō)媽媽的不好。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“父母對(duì)我們嚴(yán)是愛(ài)我們。但父母也不是圣人,他們的想法有時(shí)也難免有錯(cuò)誤。但是我們不應(yīng)該很不懂事地去和父母吵鬧。而應(yīng)該心平氣和地與父母交流,說(shuō)出各自的想法,然后達(dá)成一致!甭(tīng)完她說(shuō)的,我豁然開(kāi)朗,就向她道謝,回到了家,我就按她說(shuō)的和媽媽談了談,事情就圓滿結(jié)束了。

  但是,因?yàn)橐粓?chǎng)車禍,她的爸爸媽媽去世了,她也跟著奶奶到了另外一個(gè)城市。她走時(shí),我哭成了淚人,好傷心、好難過(guò)!雖然現(xiàn)在我已忘記了她的名字,但還是對(duì)她充滿了牽掛!真的好想她!

  愿藍(lán)天、白云把我的所有牽掛都捎給她,并祝福她一定要快樂(lè)、幸福!

牽掛小學(xué)作文14

  一大早,我來(lái)到餐廳,見(jiàn)奶奶一個(gè)人坐在那里發(fā)呆,我說(shuō):“奶奶,他們呢?”奶奶指了指里屋,沒(méi)吭聲。我徑直跑到爺爺?shù)奈堇,只?jiàn)爺爺面色蒼白地躺在床上,是那樣的虛弱。

  我擔(dān)心地問(wèn):“爺爺,檢查出什么病了嗎?”爺爺說(shuō):“沒(méi)什么大事,聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)需要做個(gè)小手術(shù)。”我一聽(tīng)做手術(shù),就嚇了一跳,不假思索地說(shuō):“做手術(shù)是有風(fēng)險(xiǎn)的呀!”爸爸朝我使了個(gè)眼色說(shuō):“小孩子家懂什么,快到一邊玩去!”這時(shí),爺爺說(shuō)想吃東西,我正要轉(zhuǎn)身去拿,媽媽說(shuō):“爸爸,手術(shù)前是不能吃東西的,等做完了手術(shù),你想吃什么我就給你做什么!睜敔敳辉倏月暳。

  吃過(guò)早飯,爸爸媽媽帶著爺爺去醫(yī)院了,我本想也一起去,可他們說(shuō)什么也不讓我去。整個(gè)上午,我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),爺爺要是有個(gè)好歹,我們?cè)趺催^(guò)。

  聽(tīng)爸爸說(shuō),他小時(shí)候因家里窮,常常吃不飽,穿不暖,家里的臟活、重活都是爺爺干。好不容易把幾個(gè)孩子養(yǎng)大了,還沒(méi)享幾天!也桓蚁胂氯ィ瑴I水順著臉頰流下來(lái)。

  終于挨到下午六點(diǎn)半,媽媽回來(lái)了。我飛快地跑到媽媽跟前問(wèn):“爺爺?shù)氖中g(shù)成功嗎?”媽媽笑著說(shuō):“成功了!還得在醫(yī)院輸幾天液。”我懸著的一顆心終于落了下來(lái)。

  彼此照顧,彼此牽掛,這就是親情。

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