【精華】牽掛的作文三篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的牽掛的作文3篇，歡迎大家分享。

牽掛的作文 篇1

　　讓我最難忘的是母親的掛念。母親的掛念，就像雨后空中那道彩虹，絢爛多彩；母親的掛念，就像炎炎夏日的陣陣清風(fēng)，給你帶來(lái)陣陣涼快；母親的掛念，又像那爬滿墻頭的鱗次櫛比的青藤，剪不斷，理還亂……是啊，正是有了這掛念，才演繹出人生中那許多動(dòng)人心弦的歷史，正是有了這掛念，才涌現(xiàn)出日子中無(wú)數(shù)纏綿悱惻的故事。

　　小時(shí)侯的我，身子瘦得簡(jiǎn)直像一根藤兒，皮膚黃得勝過(guò)那燒焦的蠟。鄰居們常拿我惡作劇，說(shuō)我過(guò)不了幾天就可以用來(lái)喂螞蟻了。母親的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念著我的身體，她帶著我，一次又一次地徘徊在醫(yī)院的門(mén)口，盡管每次查看的成果都是一切正常，從沒(méi)查出過(guò)什么缺點(diǎn)，但母親卻仍然放心不下……

　　年月的風(fēng)霜讓母親那高大的身影日漸消瘦，令母親那自傲的容顏日漸衰老……不知不覺(jué)，我已13歲了，我的身體一天天地壯起來(lái)，母親的臉上也開(kāi)端掛滿了淺笑。

　　可以這樣說(shuō)，在我已走過(guò)的13個(gè)春秋里，無(wú)一個(gè)日日夜夜不是伴著母親的掛念度過(guò)的。記住學(xué)校安排的一次夏令營(yíng)，母親開(kāi)端是不讓我去的，在我的固執(zhí)要求下，母親無(wú)法只好容許了。由于這是我第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，母親天然放心不下。臨行前，她千叮囑，萬(wàn)吩咐：“外出玩耍要小心，緊跟著教師走，吃飯不要挑食，睡覺(jué)要蓋好被子……”一串串的啰嗦，一陣陣的羅嗦，開(kāi)端讓我不耐煩了，我乃至感到有些討厭。本來(lái)早就說(shuō)好，她不去車(chē)站送我的，可就在轎車(chē)緩緩發(fā)動(dòng)的那一剎那，我卻明晰地看見(jiàn)，車(chē)站的一個(gè)角落里，分明有一個(gè)模糊而了解的身影，一雙關(guān)切的眼睛正凝視著我。瞬時(shí)，我的淚水不知不覺(jué)模糊了雙眼，我望著母親，一動(dòng)也不動(dòng)，直至她的身影消失在我的目光里。出行的日子里，心里多了一絲莫名的空無(wú)，才覺(jué)得母親的掛念是那樣難得，她成了我專一的寄予，也化作了兒子對(duì)母親的懷念和掛念……月光下的母親，您還好嗎？

　　我逐漸理解了，母親想用她那粗糙的雙手為兒子摘下星辰，挽住月亮，但她是不能的；母親想用她那勤勞的雙手給兒子帶來(lái)歡喜，留下溫馨，那卻是或許的；我的母親，不正是在用她那雙溫暖的手默默地為她的兒子做著量力而行的事情嗎？

　　雨，靜靜的下著；夜，漆黑又綿長(zhǎng)。我走在清冷的大街上，任那冰涼的.雨滴打在我的身上。同學(xué)們有說(shuō)有笑地分享著考試后的高興，而我的心卻早已同這冰涼的雨一樣，變得冷冷冰冰，失去了活力。一次失敗的考試、烏煙瘴氣的考試，回家怎樣向爸爸媽媽告知呀？恍恍惚惚中我便到了樓下，樓梯口站著一個(gè)人，朦朧的燈火映照著的是那張了解的臉，那副和藹的笑容。“你看你，衣服都濕透了，感冒了怎樣辦？這么大個(gè)孩子了，還不會(huì)照料自己！”母親心疼地接過(guò)我手中的書(shū)包。挽著我走上樓去，“對(duì)了，這次考試成績(jī)?cè)鯓訕樱俊薄拔摇�…我……我�?duì)不起你們……”我聲音哽咽了，母親愣了一下，拉著我坐下來(lái)，然后拿起卷子，幫我剖析錯(cuò)誤的原因，原來(lái)都是由于大意形成的。母親嘆了嘆息，說(shuō)：“孩子，你一定要改掉大意的缺點(diǎn)，吸取這次的教訓(xùn)�。　蔽遗c母親的目光相對(duì)了，我可以感覺(jué)到母親的目光里多了些期待與鼓舞。看著無(wú)情的年月在母親的額頭上刻上的幾道五線譜，我哭了，望著母親那張歷經(jīng)滄桑的臉，我真的哭了，但這淚卻由于母親的掛念而變得甜甜的……

　　友情也許會(huì)褪色，誓詞也許被忘記，但親情將永存人世。朝朝暮暮，春去秋來(lái)，我的每一點(diǎn)前進(jìn)，都是母親汗水的結(jié)晶，它不知道包含了母親多少的掛念。母親的掛念，就像夏天的甘霖，深深地潤(rùn)澤著我那干涸的心田；它是心靈的閃電，精神的升華；母親的掛念，更是我生長(zhǎng)的階梯，它引導(dǎo)我兢兢業(yè)業(yè)的邁好人生的每一個(gè)腳步，它幫助我度過(guò)日子的每一道難關(guān)！

牽掛的作文 篇2

　　就人的感情而言，每個(gè)人的心底都會(huì)有一塊最為脆弱而最真摯的地方�！�—題記

　　堅(jiān)強(qiáng)人的心中也會(huì)有奔涌的江河。繁躁的社會(huì)無(wú)論用怎樣的浮華抑或迷離撲朔的燈紅酒綠都不會(huì)在一個(gè)人的心中蒙積過(guò)厚的塵土。你會(huì)感到，也許是靜謐的一夜，即使繁華落盡，有一種情感會(huì)使你的心靈沃土永不荒蕪。那情感魂系日月，夢(mèng)走天涯，在純真釋放時(shí)，經(jīng)緯縱橫而構(gòu)成至真至美的溫馨圖畫(huà)。牽持如風(fēng)箏身上的長(zhǎng)線，永遠(yuǎn)牽動(dòng)著你心靈中最脆弱的地方。

　　人的心不會(huì)如石般堅(jiān)硬，自然能牽動(dòng)一個(gè)人心靈的，其也會(huì)在人生中扮演著重要的角色。有著牽掛情懷的人，其心靈總會(huì)有著至善的一面。我不相信有牽掛情懷的人，其靈魂會(huì)被過(guò)多地玷穢和腐蝕，一個(gè)人若能有至真情感作為人格基奠的，其便不會(huì)失去對(duì)一般事物的美感體驗(yàn)，即便被邪念所侵蝕，其本質(zhì)終會(huì)是善良的。

　　牽掛不會(huì)只限于隨血緣關(guān)系而生成。固然親情的力量永是堅(jiān)不可摧，畢竟父母將我們帶來(lái)世間。我們始終牽動(dòng)著作為父母者，他們無(wú)論愛(ài)和恨凝結(jié)而成真情的體現(xiàn)。我們?cè)撘庾R(shí)到，出行者行囊的背后，都會(huì)有著張張期待和真純的面孔，那面孔的感情甚為復(fù)雜，但其中最為厚重的，而且持久而不曾褪色不改其價(jià)值的一種情愫，應(yīng)是牽掛了。心底的波瀾不會(huì)承受腳步的堅(jiān)定和行程的增加而減少些許的，至少我們不會(huì)改變我們珍藏的那份情感，那份甚為厚重的牽掛。

　　我們?nèi)裟芾斫鉅繏�，便能夠明白蘇武為何在寒地牧羊十余年仍持著禮節(jié)不終不棄，我們便能夠理解含怨出塞的昭君遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)而為故國(guó)做的貢獻(xiàn)，我們也就能夠讀懂身陷囹圄筆耕不輟的司馬遷的心境，就能夠明白作為政治家而非一個(gè)普通政客的屈原遭貶后抱石投江而死了。不能不說(shuō)，他們的人格是承載和寄寓在牽掛這一特殊情感之上的。他們心中的寄望是一種透徹的大愛(ài)，也就是說(shuō)，他們心中所牽念的，是一個(gè)國(guó)家，其作用遠(yuǎn)非一個(gè)人所能比擬的了。與其說(shuō)他們愛(ài)國(guó)，倒不如說(shuō)他們是有著牽掛情懷的人了。

　　牽掛不是感情的重荷，倘一個(gè)人心力盡瘁，焦頭爛額地疲于奔忙以至于忘懷情感，人生中失去了牽掛，其生活也會(huì)褪卻光彩。我們也能夠讀懂古人將之蘊(yùn)含在文化中的種種情感“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎……”

牽掛的作文 篇3

　　時(shí)光如飄落在河流中的落葉，彈指而過(guò)，不留痕跡。昔日的許多人，許多事都在我的記憶中隨波逐流地飄遠(yuǎn)，而唯獨(dú)你，是我忘不了，也是最掛念的人。

　　你是在我小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班的，我們第一次相遇時(shí)，你那張溫暖的笑臉就打動(dòng)了我的心。從一年級(jí)到二年級(jí)，我一直沒(méi)有什么朋友，你卻不如其他人一樣不理睬我，而是熱情地建議我去交朋友，主動(dòng)發(fā)言。友誼是一場(chǎng)心靈的相遇。也許在我們第一次見(jiàn)面時(shí)，內(nèi)心深處的某個(gè)地方就發(fā)生了悸動(dòng)，讓我們漸漸開(kāi)始互相了解，成為朝夕相處的朋友。我的性格也逐漸開(kāi)朗起來(lái)，和老師，同學(xué)之間的交流也多了起來(lái)。

　　到了高年級(jí)，我們的關(guān)系也更加密切了，我們一起寫(xiě)小說(shuō)，畫(huà)畫(huà)，周末一起出去玩。我還清晰地記得，當(dāng)你那次無(wú)意間向我提起你的父母早在你十歲那年就離婚了時(shí)，我不敢置信，這樣的話風(fēng)輕云淡地從你口中說(shuō)出，是經(jīng)歷了多少淚水和痛苦之后，才變得習(xí)以為常？你的性格很開(kāi)朗，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，經(jīng)常能讓我們開(kāi)懷大笑，而許多人卻b不知曉，你的背后卻是一個(gè)不完整的家庭。

　　臨近畢業(yè)的時(shí)候，我們常常坐在一起談天說(shuō)地：畢業(yè)之后要去哪個(gè)初中，以后還會(huì)不會(huì)能在一起經(jīng)常見(jiàn)面……畢業(yè)考試前夕，我都不以為然，總是覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)，還有相處的機(jī)會(huì)。但是當(dāng)畢業(yè)照發(fā)到每個(gè)人手中的一剎那，我才猛然覺(jué)悟到，我與你見(jiàn)面的時(shí)間也僅僅剩下最后一天的考試了。我還能回憶起在校門(mén)口，你與我揮手別離的一瞬間，你的眼眶里噙著的一層淚花……時(shí)光欺人，它讓我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)過(guò)，也將我們送去了不同的初中，不同的道路，只能讓我們之間的掛念如一縷炊煙，遙遠(yuǎn)地織在一起，織成一個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)境。

　　歲月如流的時(shí)光里，祝愿你一切安好，我最掛念的人。

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