以牽掛為題的高中作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的以牽掛為題的高中作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以牽掛為題的高中作文1
牽掛是孩子手中拿著的棒棒糖,不肯松開手,期待著自己的棒棒糖將是最好吃的;牽掛是戀人之間的相思之苦,“紅豆亦相思,情悅幾人知”,期待著彼此再一對(duì)望時(shí)的喜悅;牽掛是游子對(duì)家的想念,“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的惆悵,期待著自己回到家的感動(dòng)。
牽掛心中的期待吧!
牽掛心中那份所期待著的陌生的相遇。
在人海之中的我們是迷茫的孩子。每天只是肩碰肩的擦過(guò),心中總是有份期待,期待自己的與眾不同,期待自己智慧過(guò)人,期待自己的人生能在某個(gè)陌生時(shí)間、陌生地點(diǎn)能變得不同。所以我們總是牽掛著這份期待去尋找那陌生的際遇,盡管只是肩碰肩的逝過(guò),但我們?nèi)ケ3种⑿θビ幽欠蓦H遇。
牽掛心中那份所期待著的自由的天空。
如果把我們比作鳥兒,我們便是那牢籠的金絲雀,我們能做的事是仰望牢籠外的天空,站在橫桿上看著腳上的鎖鏈。美麗是我們的代名詞,至于自由的天空只是我們心中所牽掛著的期待。但是慢慢只能有牽掛,沒有了期待,因?yàn)槲覀兊钠诖粍儕Z了。
牽掛心中那份期待著的純凈的芳香。
有著花草的縈繞,卻沒有了那份所期待著的自然之香,我們落寞的望著窗外,風(fēng)中的花在旋舞,草兒在搖曳,輕風(fēng)而上,卻沒有一絲的芬香的存在,我們失望的垂下了頭,鼻子周圍不斷的充斥著可令人昏厥的書香。我們嘆了口氣,陽(yáng)光是照耀著我們,但我們是寂寞的。牽掛著期待中那份芬香的夢(mèng)想是我們向前進(jìn)的動(dòng)力,因?yàn)槲覀儔?mèng)想會(huì)有那芬芳的那一天……
牽掛心中那份所期待著的光明的路途。
我們是徘徊在黑夜之都的圣使競(jìng)爭(zhēng)候選人,我們的任務(wù)是在這黑夜之都尋找光明的神器,時(shí)間是三年。在這三年內(nèi),我們可以選擇放棄式的逃離,也可以選擇墮落成暗使,為那無(wú)窮的黑暗效命,但我們不會(huì)做出這樣的選擇,只因我們牽掛著對(duì)那光明的路途的期待,就算三年內(nèi)我們找不到神器,我們還可以啟動(dòng)附加一年的咒言,執(zhí)著對(duì)那份光明的追求。因?yàn)槲覀兪ナ购蜻x人,我們可以的。我們要一直牽掛心中那份期待著的光明的路途。
懷揣著牽掛,執(zhí)著著期待。
以牽掛為題的高中作文2
牽掛是一幅濃郁淡雅的畫卷;是自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)愁;也是一根悠揚(yáng)的琴弦,緩緩撥動(dòng)著游子的心。
窗外,大雪紛飛,積了滿地的“棉花糖”……
“叮咚,叮咚……”
“誰(shuí)給我送壓歲包啦?”我像鳥兒飛躍似的,以迅雷不及掩耳之勢(shì)“刷”地打開了門。
牽掛
還沒看清是誰(shuí),寒風(fēng)便一股腦地鉆了進(jìn)來(lái),我冷得瑟瑟發(fā)抖。轉(zhuǎn)過(guò)神,原來(lái)是一位快遞小哥,我顯得十分沮喪。把他打量了一番:他身穿一件黑紅相間的制服,個(gè)子不高,頭上戴著一頂十分顯眼的黑帽子,真是“萬(wàn)雪叢中一點(diǎn)黑”呀。他滿臉落腮胡子,臉上帶著僵硬的微笑,應(yīng)該是凍的吧,黝黑的手像枯枝一般,與他身后的皚皚白雪形成了鮮明的對(duì)比,但又與那帽子十分相稱。
“順豐快遞,請(qǐng)您簽收!表懥恋脑拸乃呛舫鰺釟獾淖炖锩傲顺鰜(lái)。奶奶聞聲走過(guò)來(lái),“外面冷,進(jìn)來(lái)坐,別客氣!蔽翼槃(shì)給他倒了杯熱水,迫不及待打開了包裹。
牽掛
“哇!奶奶,看北京的阿姨給你買了什么禮物,一套紅豆居家的加絨棉毛衫,還有一些香菇、蘑菇、竹筍……看,阿姨雖然身在北京,但是她的心卻系著這個(gè)家,她還是牽掛你的。”
奶奶笑得合不攏嘴,關(guān)切地問道:“小伙子,這大過(guò)年的,你怎么還沒回家過(guò)年啊?”
“這不是要給客戶送快遞嘛。”一聽就是個(gè)東北大漢,說(shuō)話樸實(shí)無(wú)華,聲音粗獷又嘹亮。
“那你不想家嗎?”我疑惑地望著他。
“當(dāng)然想啊,時(shí)常想起遠(yuǎn)在黑龍江的妻兒和老人。不過(guò),我們是快遞員,有很多年貨要送達(dá)目的地。每一份年貨都代表一顆牽掛的心啊!”說(shuō)到這兒,叔叔竟然變得和藹可親起來(lái),臉上浮現(xiàn)出一股淡淡的憂傷和思念。
我的心中不禁泛起了層層漣漪:原來(lái),他是用一顆敬業(yè)的心去成全他人的牽掛。我忙跑去盛了碗餃子,遞給他:“叔叔,請(qǐng)吃碗餃子再走吧。”他微笑著擺擺手,急匆匆地走出大門,跨上那輛斗篷三輪車,疾馳而去,那黑影漸漸消失在銀裝素裹的雪地中……
一個(gè)平凡的快遞員,快遞的:不僅是一個(gè)包裹,一份年貨,更是對(duì)家人滿滿的牽掛。
以牽掛為題的高中作文3
去年的盛夏七月,學(xué)校對(duì)面的樹林里,蟬鳴聲聲,有些聒噪,但是那一片灑下的綠蔭,卻格外寧?kù)o。雖然你遠(yuǎn)去的背影已經(jīng)穿過(guò)歲月的林海,變得有些模糊,但是我對(duì)你的牽掛卻永不會(huì)消逝,親愛的趙老師。
那個(gè)地方,不大,也很年輕,你和我在那里度過(guò)了六年的時(shí)光,你總是站在那三尺高的地方,而我也總是坐在半米高的板凳上,靜靜地聽你侃侃而談。
在我耳邊回想的,是你在舞臺(tái)上,為下面數(shù)百名畢業(yè)生講話,是你見證了我們的啟航,也見證了我們的起飛,更看見了我們飛向天空,奔向遙遠(yuǎn)的地方。
你是研究之乎者也的人,每當(dāng)上課前三十秒,都可以聽見你皮鞋與地板的敲擊聲。上課鈴響時(shí),你就穩(wěn)穩(wěn)的站在門前。不快一秒也不慢一秒。我們的目光也從語(yǔ)文課本轉(zhuǎn)向你,所有的焦點(diǎn)都放在你的臉上。
你上課是很吸引人的,畢竟我是那六年的學(xué)子,是你最忠實(shí)的聽眾,是你最難忘的回憶。永遠(yuǎn)忘不了你讀課文的聲音,洪亮的聲音,帶著迷人的磁性。你用八根手指托著課本,大拇指回壓在課本內(nèi)。讀課文時(shí),你總是喜歡在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,一小步一小步的踱來(lái)踱去,大概是在感受文中的詩(shī)情畫意,鳥語(yǔ)花香吧!每每讀完,你都閉上眼長(zhǎng)嘆一聲,像是感受喝完一杯苦茶后的回甘。我們也從意境中走出,感嘆一聲你讀課文時(shí)的美好。而這種聲音,現(xiàn)在在我耳邊,只是想舊留聲機(jī)發(fā)出的未消逝的余音。這種聲音,我到現(xiàn)在,一直在牽掛。
你雖是語(yǔ)文老師,但永遠(yuǎn)忘不了你領(lǐng)著我們合唱,忘不了你在足球場(chǎng)上飛奔的身影,忘不了你放風(fēng)箏時(shí)爽朗的笑聲。那些日子,現(xiàn)在在我眼前,只是原先的錄像帶,卡卡停停,最后化為滿屏雪花。與你在一起的時(shí)光,我至今牽掛。
趙老師,當(dāng)我喊出這三個(gè)字,心里又是一次觸動(dòng)。你也快步入不惑之年。皺紋在你臉上若隱若現(xiàn),帶有磁性的聲音李也已有了一絲沙啞,原先直直的腰板不由自主的彎了幾分。眼前浮現(xiàn)出你蓋著大衣躺在辦公椅上休息的場(chǎng)景,“想念你”這句話經(jīng)常在心中蕩漾,只是原先不敢說(shuō),現(xiàn)在沒法說(shuō)。
但是切不斷的,是永遠(yuǎn)的牽掛,是唯一的惦念。
愿對(duì)你的牽掛,成為一只千紙鶴,深夜里,輕輕地落在你的臺(tái)燈旁邊。
以牽掛為題的高中作文4
我們總是不斷的遇見,告別,一生中不斷的告別,告別一些事,一些人,秒針和分針不斷的在表盤上做著追擊問題,而我們則得不斷的走下去。牽掛,則成了人生路上獨(dú)有的風(fēng)景。
三年的生活不長(zhǎng)不短,不多不少,但足以讓人難忘。
三年的感情似在水中泡根的植物,一根根白色的須根在水中蕩開,相互纏繞著,交織在一起。
三年的時(shí)光有哭有笑,我們一并走過(guò),喜怒哀懼充實(shí)著我們每個(gè)相似卻不相同的樣子。
一秒鐘可以決定一個(gè)人的生死,那么三年呢?三年可以讓人們的心相連,情相惜吧……
三年的時(shí)光匆匆流過(guò),依舊還記得入校時(shí)的我們,揚(yáng)著一張張稚氣未泯的臉,一臉什么都不怕的無(wú)所謂的樣子,那時(shí)的我們,還不懂什么叫作牽掛。
友誼是個(gè)古老而永恒的話題,是李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚情誼;是“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別;是“馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的憂傷。友誼從我回走路其就貫穿著整個(gè)生命,在友誼之路上會(huì)有坎坷,會(huì)有離別,亦會(huì)有悲傷,然而我們沒有圣人的理智,亦彈不出貝多芬的悲傷,所以唯有傷心,讓時(shí)間帶走一切。
時(shí)間——是所有事物最好的良藥。不知道自己的一生會(huì)有幾個(gè)三年,所以會(huì)很用心的過(guò)好每一個(gè)三年,三年來(lái)學(xué)會(huì)了很多,有生活中的,有學(xué)習(xí)上的,有感情上的。當(dāng)?shù)弥婚T功課的老師因病而不能繼續(xù)上課時(shí)才知道當(dāng)初自己一臉無(wú)所謂的面對(duì)著講臺(tái)上拼命講課的老師是多么過(guò)分的表現(xiàn)。心里會(huì)突然有種委屈的感覺,那是才明白原來(lái)我們很在乎這個(gè)老師呢,我們會(huì)用自己的方式牽掛他,臉上卻依舊是無(wú)所謂的表情。
班主任總說(shuō)我們不懂得理解與回報(bào),以為我們做什么都好像別人欠我們的,別人理所應(yīng)當(dāng)為我們付出。其實(shí)我們沒有故意這樣做,90后的孩子總是這樣,孩子氣、早熟、不善于表達(dá)情感。
三年積累了很多很多的情感交織在一起,像散亂了的毛線,理不出頭緒來(lái),卻又看的很清楚。
我猜我們會(huì)懷念,懷念自己曾今的三年,牽掛自己曾今的故友、老師,和那些無(wú)法挽留的時(shí)光。
那年夏天,我們學(xué)會(huì)了——牽掛。
以牽掛為題的高中作文5
濛濛的秋雨拉長(zhǎng)了我的愁緒。牽掛,回憶,思念,這些縹緲的思情像蠶絲般纏繞著我。而我就如等待破繭成蝶的幼蠶般,想要撥開這千絲萬(wàn)縷。殊不知,撥不開,剪不斷的正是那一縷縷如絲般的牽掛。
都說(shuō)天若有情天亦老,可世間萬(wàn)物都當(dāng)真無(wú)情無(wú)義的話,纖芽該在哪兒尋找陽(yáng)光,幽蘭該在哪里尋找雨露,我們又該在遙遠(yuǎn)的何處尋找一絲溫存。
牽掛是再見時(shí)的一聲呼喚。歲月匆匆流過(guò),載著我們的純真與歡樂,我們把回憶都丟進(jìn)這條大河,待來(lái)年再細(xì)細(xì)品磨。在這樣匆忙的生活里,你是否還能記得曾出現(xiàn)在你生命里的來(lái)客?兒時(shí)的玩伴,奮斗時(shí)的對(duì)手,分享喜悅的朋友。他們的臉是否還印刻在你的腦海里?等再見時(shí),你又會(huì)不會(huì)一口叫出他們的名字,說(shuō)一句“好久不見?”牽掛就是那一聲問候,無(wú)關(guān)利益,只是代表我還記得那封存的'感情,還記得你。
牽掛是隔著千山萬(wàn)水的關(guān)懷。十年寒窗,背井離鄉(xiāng),只為考取功名,一蹴而就,F(xiàn)在的我們,不也還在十二年的奮斗之中嗎,雖不是背井離鄉(xiāng),卻也離開了父母,離開了家。努力學(xué)習(xí)的同時(shí)也會(huì)時(shí)時(shí)牽掛辛苦的父母,滄桑的家。牽掛,更是父母對(duì)我們愛的表達(dá)。電話中,沒有過(guò)多的話語(yǔ),有的只是一兩句簡(jiǎn)單的關(guān)心的話,只要知道我們一切都好,便是再累也覺得寬慰。這就是父母對(duì)我們的牽掛啊,多年后,或許我們也會(huì)這樣,縱使隔著千山萬(wàn)水,也要在電話中問爸媽一句:“一切都好嗎?”
牽掛是我們奮發(fā)前進(jìn)的一股動(dòng)力。因?yàn)闋繏,我們知道我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,無(wú)論何時(shí),我們都有堅(jiān)實(shí)的后盾,因?yàn)闋繏,我們知道我們要為自己愛的人而前進(jìn),無(wú)論身在何處,我們都能看見他們的笑臉;因?yàn)闋繏,我們知道我們不能畏懼前方的荊棘,無(wú)論是何困難,我們都絕不會(huì)選擇逃避。牽掛是我們的動(dòng)力,前行路上,伴著它,便到處可見陽(yáng)光。
聞言細(xì)語(yǔ),似水柔情,將這些都給予自己最牽掛的人;歡聲笑語(yǔ),蓬勃意志,把這些都留給最牽掛自己的人。
牽掛,觸碰的是我們內(nèi)心深處最柔軟的圣地。夜息之時(shí),望著那一輪明月,千絲萬(wàn)縷又開始包裹我們,輕抬玉手,終發(fā)現(xiàn),剪不斷的是那一縷牽掛。
以牽掛為題的高中作文6
什么是牽掛?那時(shí)我很懵懂!古往今來(lái),牽掛是永不淘汰的話題,尤以唐朝為盛。讀了詩(shī)仙的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”略懂李白對(duì)家鄉(xiāng)親人的牽掛;吟了詩(shī)囚的“慈母手中線,游子身上衣”感受了孟郊對(duì)母親的牽掛,此中又何嘗不流露了母親對(duì)兒子的牽腸掛念呢?;品了詩(shī)佛的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”體悟了詩(shī)人王維對(duì)親人的牽掛。在我看來(lái),牽掛是一尊美酒滋潤(rùn)了你的干喉,牽掛是下雨時(shí)媽媽為你撐開的花傘,牽掛是酷暑里送來(lái)的一縷清風(fēng);牽掛是寒冷時(shí)爸爸端來(lái)的一杯熱茶溫暖了你的心頭……
可以說(shuō),只有親身經(jīng)歷過(guò)的感受才會(huì)體會(huì)得那么真,那么深。自出生以來(lái)我從沒出過(guò)遠(yuǎn)門,去年,剛剛畢業(yè)的我為了工作,獨(dú)自一人漂泊在外,幾乎是從我國(guó)的最北端直接飛到最南端,呵!當(dāng)時(shí)我還沒有感到什么,一心想著終于逃脫了媽媽責(zé)怪的眼神,終于飛出了媽媽天天嘮叨的牢籠,仿佛自己像丑小鴨突然變成了白天鵝。像孔乙己苦熬半世紀(jì)突然某一天得知中了科舉狀元一樣!沒有了約束……自在多了,也輕松多了!
哪知好花不常開,好景不長(zhǎng)在?日復(fù)一日,轉(zhuǎn)眼到了中秋時(shí)節(jié),那晚,即使也有家遠(yuǎn)的同事相伴,有各式各樣豆餡的月餅,有平時(shí)我最愛喝的飲料,卻對(duì)我沒有絲毫的誘惑!我耐不住心中的空曠,不經(jīng)意間獨(dú)自踱步到了月臺(tái)前,了望著五彩斑斕的燈紅酒綠的花花世界,心想:究竟哪家燈火將為我而明呢?都說(shuō),“沒有目標(biāo)的人生叫流浪,有目標(biāo)的人生是航程”不怕大家笑話,那時(shí)我第一次感受到了流浪者的滋味!習(xí)慣性地仰望著星空,星星不如北方,由于工業(yè)化污染嚴(yán)重,它是看不見的。唯有那盤在我心間始終帶有神話色彩的月亮,顯得比每年的都要大,都要圓。那一刻,覺得晶瑩的液體情不自禁從我臉頰劃過(guò),燙燙的,月亮也漸漸模糊了,我開始懵懂了,這種精靈叫牽掛!當(dāng)時(shí),回家的欲望十分強(qiáng)烈!于是,我便波動(dòng)著電話上優(yōu)美的鍵聲……
朋友!此時(shí)此刻,無(wú)論你身在何方?無(wú)論你的處境如何?無(wú)論你是悲傷的還是快樂的?請(qǐng)記。簞e忘了牽掛你的親人,多給他們一聲問候,因?yàn)闋繏焓菒郏瑺繏焓怯篮愕?
【以牽掛為題的高中作文】相關(guān)文章:
以牽掛為題的高中作文10-31
以牽掛為題的高中優(yōu)秀作文11-18
以牽掛為題的精選作文04-22
以牽掛為題的作文08-21
牽掛為題的作文08-17
以牽掛為題作文12-17
牽掛為題的高中作文記敘文09-08
以心中的牽掛為題的作文12-14
以牽掛為題的初中作文04-09