游天橋初中作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的游天橋初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一學(xué)期的讀書活動轉(zhuǎn)眼飛逝,每一次在座位的仔細(xì)記錄,每一次在臺下的細(xì)細(xì)傾聽,每一次回家翻開書本,每一次掩卷沉思,我都銘記。一本本傳世之作,像一個個堅(jiān)固的石墩,為我搭起一座貫穿古今的天橋。
在橋上悠悠漫步,我來到了商朝末年,重溫那商亡周起,在哪吒鬧海、楊戩盜丹、冰封岐山中,我敬佩姜子牙的垂釣—愿者上鉤;敬佩比干挖心的豪言“比干在,江山在,比干亡,國家亡”;更敬佩周文王任用賢才,為請姜子牙親自抬轎。我癡迷《封神演義》的神仙斗法。健步如飛到宋元明的神鬼故事,重溫那豆棚瓜架聊齋記,清酒一壺搜鬼神,在畫皮、小倩、田七郎中,我感嘆公孫九娘“忽啟鏤金箱里看,血腥猶染舊羅裙”的冤情;感嘆小倩的溫柔賢惠,知恩圖報(bào);更感嘆向杲為兄復(fù)仇,愿變猛虎的一片真心。我渴望《聊齋志異》的瓜棚下的怪談。碎碎蓮步,我走到了元末明初,重溫那三國鼎立,在單刀赴會、三定天下、挾天子以令諸侯中,我嘆服諸葛亮的智慧與忠誠;嘆服曹操“治世之能臣,亂世之奸雄”;更嘆服關(guān)羽的“義不負(fù)主,披肝瀝膽”。我驚嘆《三國演義》的龍爭虎斗。漫步到了明代中期,我重溫那九九八十一難,在三打白骨精、真假美猴王、五行山下五百年中,我喜愛豬八戒的貪吃可愛;喜愛沙和尚的`憨厚忠誠;更喜愛孫悟空的智慧與七十二變。我傾心《西游記》的迂回波折。而奔赴到清朝,一本憾世之作悄然出世,我重溫那四大家族的鼎盛與衰亡,在黛玉葬花、寶玉丟玉、賈母之死中我怨恨鳳姐與賈母的拆散;怨恨寶玉未與黛玉成親;更怨恨黛玉含恨而死。在那凄凄慘慘戚戚中,我尋找《紅樓夢》失去的大觀園。
如今,我又信步到21世紀(jì),孩子們已大多忘記那五千年歷史沉淀下來的瑰寶,故作悲傷的小說逐漸占據(jù)主流。而我感謝三中,每周一次的讀書班會,讓我脫離那些墮落的小說,讓我不知不覺,為《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》等各本名著所傾心,讓我重新拾起先人留給我們的璀璨;更讓我明白無論是沙漠的“大漠孤煙直,長河落日圓”;還是江河的“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”;或是峰巒的“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山”。這些絕倫的美景,都是書籍賦予它詩般的靈魂。
各位同學(xué),你們也來游一游這貫穿古今的天橋吧,看你是否會為諸葛亮的神機(jī)妙算,拍案叫絕;為保爾的驚人毅力,目瞪口呆;為林黛玉的凄美愛情,淚如雨傾。
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