溪上，那默默的石拱橋作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的溪上，那默默的石拱橋作文，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的一天，我踏上了故鄉(xiāng)那肥沃、綿軟的土地，回到了一別六年的故鄉(xiāng)，回到了那迷人的清浣溪畔。
清浣溪還是那樣緩緩地、靜靜地流，我沿著溪邊慢慢地走著，穿過(guò)一片樹(shù)叢，突然，一座潔白的石拱橋出現(xiàn)在我的眼前，橋!清浣溪終于有了橋。我快步來(lái)到橋頭，啊!橋頭還有一座小石碑，碑的正面刻著“何川橋”三個(gè)大字，背面是兩行小字：“何川橋，由何川老人設(shè)計(jì)并捐款而建造�！蔽蚁肫饋�(lái)了，去年冬天家鄉(xiāng)來(lái)人對(duì)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，何川老人去世前將自己的三間瓦房和小船，還有辛辛苦苦積攢起來(lái)的1000多元錢全部獻(xiàn)給了鄉(xiāng)政府。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)聽(tīng)全大人們的談話，現(xiàn)在明白了，何川老人的捐獻(xiàn)原來(lái)就是為了修這座橋的。
想到這些，一個(gè)熟悉的形象浮現(xiàn)在我的眼前：矮小的身材，瘦瘦的個(gè)子，背有些駝，但很結(jié)實(shí)，滿是皺紋的`臉上，長(zhǎng)著花白的胡須，眼睛不大，但很有神，臉上總帶著微笑。他，就是何川老人，我們也他為“船爺爺”。
提到“船爺爺”這個(gè)稱呼，還得從清浣溪說(shuō)起。清浣溪也就二三丈寬，平時(shí)人們踏著石頭和木板搭成得小橋，便可隨意來(lái)往。但雨季一到，山洪突發(fā)，溪水猛漲，這橋就不行了，人們過(guò)溪十分不便。每到這個(gè)季節(jié)，“船爺爺”便撐起自己造得一只小木船，為兩岸行人義務(wù)擺渡。于是，我們這些孩伢子便都親切地稱他為“船爺爺”。
我與他相識(shí)，還真有點(diǎn)戲劇性呢!那時(shí)我才六七歲，正是淘氣得時(shí)候。夏天得一個(gè)上午，我和小朋友們來(lái)到了溪流轉(zhuǎn)彎處。我們望著打著飛旋的溪水，情不自禁地扎入了水中。我游得最遠(yuǎn)，微涼的溪水撫摸著我的周身，真是愜意極了!突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“山洪來(lái)了!”我忙回頭望去，見(jiàn)暴漲的洪水已經(jīng)像一頭沖出牢籠的猛獅一樣接近我了，還沒(méi)等我鎮(zhèn)定下來(lái)，洪水已灌進(jìn)了我的嘴里、耳里、鼻子里……我暈了過(guò)去�；杳灾�，只覺(jué)得一只有力的手拉住了我的腳……醒來(lái)時(shí)，我竟躺在“船爺爺”的懷抱里�！昂昧�，醒過(guò)來(lái)就好了�！彼挂痪湟矝](méi)責(zé)備我，就把我交給了外婆。
“船爺爺”獨(dú)身一人，十分喜歡我們這些孩子，沒(méi)人擺渡的時(shí)候，他便在船上給我們講故事。他的故事又多又好，我們總是手托著腮幫，趴在船上出神地聽(tīng)著。他的水性好極了，常逗我們玩。有一次，故事正講到半道，他突然向溪中一躍，一頭栽入水中，好半天不露出頭來(lái)，我們嚇壞了，趴在船帶上使勁喊著：“船爺爺，船爺爺!”過(guò)不多久，遠(yuǎn)處水面上，“船爺爺”的頭忽地浮現(xiàn)出來(lái)，哈哈地笑著，向我們游過(guò)來(lái)……
光陰荏苒，一晃六年過(guò)去了，清浣溪上終于有了一座橋々它雖沒(méi)有趣州撟那樣恷久的歷史和宏偉的氣勢(shì)，也沒(méi)有金水撟那樣華麗的汊白玉雕飾，更不像蘇州園林中的石橋耶徉小巧別致……它只不過(guò)是一座普通的潔白的石橋，但它卻是何川老人耶勤勞儉樸一生的心血啊!它在我心中的地位是其它任何一座橋都不能夠代替的。
我凝神地望著這座橋，它是那樣平凡地從溪流的這一邊跨到那一邊，那拱形的橋身，那倔強(qiáng)的身影，多么像何川老人啊!他不需要，也聽(tīng)不見(jiàn)人們的感謝聲，他只是默默地躺在那里，像他那平凡樸質(zhì)的一生一樣，死后，仍然讓人們踩著它那“身軀”，來(lái)來(lái)往往……
啊!溪上，那默默的石拱橋。
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