從筧橋起飛作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的從筧橋起飛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
從筧橋起飛作文1
說起筧橋，杭州人首先會(huì)想到機(jī)場(chǎng)，除此之外，仿佛沒有更多更深刻的記憶。就連我這個(gè)筧橋人，對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史也知之甚少。但事實(shí)表明，筧橋可以堪稱為一個(gè)歷史積淀深厚的文化富鎮(zhèn)。
我們先從相婆弄出發(fā)，走在人來人往的馬路上，我們心情格外激動(dòng)，因?yàn)樵诿餍履觊g，號(hào)稱浙派領(lǐng)袖的院體畫家戴進(jìn)就出生在相婆弄。我想他用畫筆怎么也畫不出五百多年后的相婆弄會(huì)如此繁華。出相婆弄往北一百米就是筧橋機(jī)場(chǎng)了。八十年前，“中國(guó)空軍的搖籃”筧橋中央航空學(xué)校就是在這成立的，如今還留有舊址。機(jī)場(chǎng)往西就是橫塘村，現(xiàn)在的橫塘村，人們安居樂業(yè)，一幢幢琉璃瓦房并排而立，馬路寬敞整潔，公園里樹木成蔭。你不知道吧？明朝這里還出了一位兵部尚書胡世寧，現(xiàn)在橫塘還有二十多戶后裔呢！接著，我們又來到了“列肆二里有奇”的筧橋直街，直街上的基督教堂，始建于清光緒三十一年，曾接待過二十五個(gè)國(guó)家和地區(qū)的基督教人士。這條老街的繁華景象從宋朝起就不決于書，老街兩旁的建筑多為木結(jié)構(gòu)，由于毗鄰機(jī)場(chǎng)，不能建造高層建筑，這條老街得以幸存。由北向南，1.2公里的老街讓我們感受到了歷史的積淀和凝重。
看，那房子好漂亮！大家不約而同地叫了起來。原來，這就是位于老街南端的筧橋社區(qū)辦公樓。走進(jìn)辦公樓，只見一位面目慈祥的老人坐在大廳里，“周爺爺”“周爺爺，新年好”這就是那位老筧橋人周爺爺。周爺爺告訴我們，他今年八十四歲高齡了，從小就在筧橋，那時(shí)的筧橋小學(xué)只有三個(gè)教室，五個(gè)老師。想讀書都難，還要給家里干農(nóng)活�，F(xiàn)在日子好了，每個(gè)月有兩千多的退休金，每天就是看看報(bào)、下下棋、喝喝茶。從爺爺?shù)目谥校疫�知道了許多關(guān)于筧橋的歷史文化，真是受益匪淺�。∽詈�，我們還送上了親手制作的小福龍，看著滿面笑容的爺爺，我們的心比吃了蜜還甜。
這就是美麗的筧橋。
從筧橋起飛作文2
我的家在浙江省農(nóng)科院社區(qū)，正好處在筧橋機(jī)場(chǎng)的航道上。爸爸說，還在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，就經(jīng)常抱著我去農(nóng)科院的桑樹園里，近距離的看著飛機(jī)從頭頂上呼嘯而過，也不怕把我給嚇哭了。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，恰恰又在筧橋小學(xué)讀書，各種飛機(jī)的聲音對(duì)我來說已是耳熟能詳了。心中一直有一個(gè)愿望，就是什么時(shí)候去機(jī)場(chǎng)看一看。
讀五年級(jí)時(shí)，學(xué)校安排去機(jī)場(chǎng)參觀，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。至今還忘不了在機(jī)場(chǎng)看到的壯觀景象：一架架戰(zhàn)斗機(jī)威武整齊的排列在那里，機(jī)身上的紅五星在陽光下閃出耀眼的光芒，隨時(shí)準(zhǔn)備著直沖云霄而去。只覺得飛機(jī)太大，而我和同學(xué)們都顯得很渺小。我曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)音樂家、作家、科學(xué)家，身處機(jī)場(chǎng)，只覺得以前的夢(mèng)想都灰飛煙滅了，只想當(dāng)一名遨游藍(lán)天的飛行員……
參觀完回家后，非常喜歡看歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)之類書籍的爸爸，趁機(jī)給我講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，中國(guó)空軍的飛行員們駕駛著落后的戰(zhàn)斗機(jī)，在筧橋機(jī)場(chǎng)，在殘暴的侵略者面前不畏縮、逃跑，抱著“抗日救國(guó)”，和敵人“決一死戰(zhàn)”的壯烈之心，與日本空軍進(jìn)行了殊死搏斗。他們打得勇猛、頑強(qiáng)，涌現(xiàn)出了高志航、沈崇海等空戰(zhàn)英雄，鼓舞了全國(guó)人民的抗日斗爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已離我們遠(yuǎn)去，烈士的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前行，“落后就要挨打”，還有陶校長(zhǎng)說的“不努力，就出局”，我唯有從小努力學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，在老師們的莘莘教誨下，遇到困難絕不退縮。在筧橋小學(xué)這個(gè)“大家庭”里得到鍛煉成長(zhǎng)，爭(zhēng)取成為一個(gè)愛國(guó)、愛學(xué)習(xí)的好少年。
“向夢(mèng)想出發(fā)，哪怕只有一點(diǎn)光亮，向夢(mèng)想出發(fā)，哪怕付出所有能量，向夢(mèng)想出發(fā)，乘風(fēng)破浪勢(shì)不可擋……”大聲唱出這首歌，讓我們所有的夢(mèng)想，都插上“知識(shí)”和“創(chuàng)新”這對(duì)翅膀，從筧橋起飛……
從筧橋起飛作文3
筧橋是蠶桑之鄉(xiāng)，筧橋是農(nóng)學(xué)發(fā)源地，筧橋更是空軍的搖籃，她孕育了長(zhǎng)空雄鷹高志航，炸艦英雄沈崇誨，金剛戰(zhàn)神樂以琴，在這座具有千年歷史的古鎮(zhèn)中，坐落著一座百年老校—杭州筧橋小學(xué)，我在這里生活了四年，我的夢(mèng)想也在這片肥沃的土地上萌芽，生根并茁壯成長(zhǎng)……
遇見雛夢(mèng)
記得三年前，我還是一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，當(dāng)我背著書包踏進(jìn)校園時(shí)，我的眼球被立在路面上的“5S養(yǎng)成記”給吸引了，看著圖片中小女孩身著整潔的校服，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一種自豪感油然而生，感覺耳邊響起了我們7班的口號(hào)“7班、7班、團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我！”我也是一名少先隊(duì)員，我一定要努力學(xué)習(xí)，做到自律、自護(hù)、自強(qiáng)、自理、自學(xué)。爭(zhēng)取做大隊(duì)委成員，銀獎(jiǎng)少年，我心里暗暗發(fā)誓……
敢于孵夢(mèng)
有一次徐老師告訴我們大隊(duì)委的評(píng)選馬上就要開始報(bào)名了，并在一次談話課上對(duì)我們說：“現(xiàn)在想報(bào)名大隊(duì)委員的人，可以去大隊(duì)部領(lǐng)取二維碼了�！遍_始我有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)膽怯，但是后來我還是決定“報(bào)名！”我回到家，寫稿，背誦，演講，一遍一遍的練習(xí)，編排，終于到了評(píng)比的時(shí)間，通過努力，我竟然通過了，我激動(dòng)的跳了起來，雖然最后我沒有成為大隊(duì)委員。但是我卻為我的理想勇敢過，付出過，接下來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取能成為大隊(duì)委員！
放飛夢(mèng)想
學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，每一次活動(dòng)我都積極參加。課堂上有我積極舉手發(fā)言的樣子，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我努力拼搏的身影，紅歌會(huì)上有我高歌的模樣，社團(tuán)課上有我認(rèn)真刺繡的樣子，每天翱翔在知識(shí)的海洋里……課外我積極參加杭州市紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)的各種活動(dòng)，我相信在我以后的人生道路上，我一定會(huì)牢記不畏艱難、勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新的“筧橋精神”，并走上更大的舞臺(tái)。
輕盈羽屑乘風(fēng)來，七彩夢(mèng)想童心栽！我是筧橋小學(xué)的一份子，飛翼少年，志存高遠(yuǎn)。
從筧橋起飛作文4
筧橋是擁有著上千年歷史的小鎮(zhèn)，在這片肥沃的土地中，她養(yǎng)育了一代又一代優(yōu)秀善良的筧橋人。一代又一代的人都有自己美好的未來和向往，理想。一代又一代的人，帶著自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)走高飛。
理想是每一個(gè)人都擁有的。如：醫(yī)生，教師……是他們的理想，沒有人能阻止他們?yōu)榱死硐胨龅氖�。我，也有理想。我愛彈古箏。
古箏，是由古琴演變而來的，它彈出來的音濃厚，優(yōu)雅。彈出的曲調(diào)如詩(shī)，如畫，如夢(mèng)。聽它彈出的曲調(diào)，仿佛遠(yuǎn)離了紛擾的塵世，寧?kù)o致遠(yuǎn)，沉醉于其中。它有21根琴弦。除了soa是綠色的弦，其他都是白色的弦，我的手指在這21根琴弦上跳動(dòng)了七年。我從幼兒園的小理想開始，就特別喜歡上了古箏，堅(jiān)持每天彈古箏。七年來也遇到了種種困難，我都沒有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。
有人可能會(huì)問，難道你每天彈琴?zèng)]有厭煩過嗎？或者有不想再練的想法嗎？我會(huì)回答，“當(dāng)然”因?yàn)橛心敲炊喔遥敲炊嗟囊舴�，我太難認(rèn)出了，腦海里也浮現(xiàn)過煩躁放棄的念頭。但是我有我的理想，克服了種種困難，如：手指按弦，掉皮，開裂，疼痛不止。要背下無數(shù)張的音符，曲譜，彈瑤指把手腕都搖的，發(fā)酸，疼痛。就是為了我的理想而選擇了堅(jiān)持，沒有放棄。
我每天放學(xué)回來都必須先練一個(gè)小時(shí)的琴。這時(shí)可能又有人會(huì)問，“難道你是天天都練嗎？”，我會(huì)回答，“當(dāng)然除了特殊情況”。有些人學(xué)到一半就半途而廢，不學(xué)了。有些可能是因?yàn)楦改覆蛔�，想讓他們專心學(xué)習(xí)，有一些是自己不想學(xué)。也有些是在學(xué)習(xí)當(dāng)中敷衍了自己，又敷衍了家長(zhǎng)。而我卻不同，堅(jiān)持下來了。
我的理想是想當(dāng)一名古箏演奏家。我要展現(xiàn)出我最好的一幕。讓撫養(yǎng)我的筧橋，不，還有筧橋小學(xué)，和我的父母，發(fā)出最亮，更亮的光彩！
“我要飛向遠(yuǎn)方……”，這首歌依然回響在我的耳旁。我愛你筧橋。我愛你，謝謝你，杭州市筧橋小學(xué)！
從筧橋起飛作文5
杭州是浙江省省會(huì)城市，素有“魚米之鄉(xiāng)”、“絲綢之府”、“人間天堂”之美譽(yù)，杭州人文古跡眾多，西湖及其周邊有大量的自然及人文景觀遺跡，具代表性的有西湖文化、良渚文化、絲綢文化、茶文化，以及流傳下來的許多傳說故事成為杭州文化代表，新世紀(jì)以來，隨著阿里巴巴及移動(dòng)支付等高科技企業(yè)的帶動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)已成為杭州新的名片。
筧橋就是座落于這個(gè)美麗城市中的一個(gè)小鎮(zhèn)，但就是這個(gè)小鎮(zhèn)，它蘊(yùn)含了許多歷史文化及歷史事件，筧橋機(jī)場(chǎng)還是中國(guó)空軍的搖籃之一，為祖國(guó)培育了很多很多優(yōu)秀空軍飛行員，也為美國(guó)總統(tǒng)第一訪問新中國(guó)做出了貢獻(xiàn)，媽媽還告訴我這里是她生長(zhǎng)的地方，有著她許許多多的美好回憶，讓她最為熟悉的就是位于現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)路的邊上，有條巷子，叫相婆弄，里面是我們當(dāng)?shù)厝朔Q呼的筧橋老街，早些年那里的房子墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，這些爬山虎，長(zhǎng)得是那么的朝氣，那么的頑強(qiáng)，媽媽告訴我，她每天都要往那兒走，對(duì)那條老街再熟悉不過了，街上有哪些店鋪，賣什么的她都一清二楚。每到過年過節(jié)的時(shí)候，這條街最熱鬧了，人們都來趕熱鬧，買著大家喜歡的商品。在老街的不遠(yuǎn)處，就有一所百年老校，那就是筧橋小學(xué)。學(xué)校優(yōu)秀的老師們培養(yǎng)了一批又一批的筧橋?qū)W子，為祖國(guó)的繁榮建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批的人才，我想我也會(huì)成為其中一份子，一定能為筧橋爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
隨著祖國(guó)的繁榮昌盛，經(jīng)濟(jì)的騰飛，杭州舉辦了舉世矚目的G20大會(huì)、在不久的將來還會(huì)舉辦亞運(yùn)會(huì)，為了更好的迎接遠(yuǎn)方到來的客人們，杭州進(jìn)行了大面積的拆遷行動(dòng)，筧橋老街道路狹窄，房屋都是采用瓦片蓋的房子，隨著時(shí)間的推移已然很破舊，所以筧橋老街也被納入拆遷范圍，媽媽她們都很懷念老街，老街已然成為了當(dāng)?shù)厝藗円环N美好的回憶，但她們不會(huì)為此嘆氣或生氣，因?yàn)槔辖旨磳⒂瓉砣碌拿婷�，讓我們一起期待老街，期待筧橋、期待明天吧。
從筧橋起飛作文6
歲月悠悠，筧橋小學(xué)已經(jīng)有110年的歷史，從前的小學(xué)堂變成了現(xiàn)在美麗的筧橋小學(xué)。筧橋人在這里得到了啟蒙和培養(yǎng)，幾代人在這里暢想未來，作為筧小的一員，我的夢(mèng)想也從新時(shí)代的筧橋小學(xué)起飛了！
筧橋——我的夢(mèng)想發(fā)源地，這個(gè)歷史悠久的地方，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要基地之一，作為筧橋人，我倍感榮幸。聽爸爸講述，在他小的時(shí)候，大家日出而作，日落而息，每天摸黑著起床，下地干農(nóng)活，中午太陽當(dāng)頭照，卻顧不上辛勞，吃完午飯，繼續(xù)埋頭苦干，晚上天黑得快看不清東西的時(shí)候才扛著鋤頭回家。正是這樣的勤勞與拼搏換來幸福的生活。
我在學(xué)校的小農(nóng)夫社團(tuán)里也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛，翻土、松土看似簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，但是堅(jiān)持不了多久，就會(huì)腰酸背痛，腳麻了，累得直不起身子。待到豐收的時(shí)刻，果實(shí)包含著多少辛勤的汗水。我深切體會(huì)到勤勞的筧橋人，不畏辛苦，勇往直前，在困難面前不低頭，不畏懼，這不禁讓我由衷地產(chǎn)生一種自豪感。
醫(yī)生，這是一個(gè)充滿愛心，也是令人佩服的職業(yè)，每當(dāng)我看見醫(yī)生為病人治病時(shí)，就覺得他們好神氣，好偉大，沒錯(cuò)，我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大之后當(dāng)一名醫(yī)生，用自己的力量去關(guān)心救助需要幫助的人。
筧橋不怕困難的好精神，好品質(zhì)鼓舞著我，時(shí)刻激勵(lì)著我，努力前行。我會(huì)在這里堅(jiān)持自己的理想，刻苦努力，發(fā)揚(yáng)筧橋精神，幫助無數(shù)有困難的人，讓他們重獲健康！
一種精神，影響著一代人，一份力量，激勵(lì)著我們前行，筧橋精神，創(chuàng)造無數(shù)個(gè)不可思議的奇跡，我一定要成為一位有遠(yuǎn)大志向的好少年，去追逐我的夢(mèng)想！
飛翼少年，志存高遠(yuǎn)，我的夢(mèng)想從筧橋正式起飛，揚(yáng)帆起航！
從筧橋起飛作文7
夢(mèng)想是什么？是從小苗長(zhǎng)成參天大樹的夢(mèng)想；夢(mèng)想是什么？是一朵花蕾渴望盛開的夢(mèng)想；夢(mèng)想是什么？是雛鷹想展翅飛向藍(lán)天的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一位作家，我喜愛筆在紙上書寫的感受。在我幼兒園的時(shí)候，媽媽給我準(zhǔn)備了許多貼紙書，整整好幾箱，每天下午，媽媽就會(huì)帶我去小區(qū)的花園里看書，媽媽用溫柔的嗓音繪聲繪色的給我講故事，我負(fù)責(zé)安靜的聆聽，事后可以自己動(dòng)手貼上對(duì)應(yīng)的圖片。因?yàn)檫@些書籍，我的識(shí)字量是同齡小朋友的好幾倍呢，每次幼兒園老師夸我的時(shí)候，我就更喜歡閱讀了，它是我小小生命里不可缺少的一部份。后來我學(xué)會(huì)了拼音，就開始自己閱讀繪本了，當(dāng)媽媽告訴我，這些書都是作家寫的，小小的我就立志要當(dāng)一位優(yōu)秀的作家，我也要寫許許多多的書給小朋友看。
在我6歲的時(shí)候，該上小學(xué)了，我進(jìn)了杭州市筧橋小學(xué)，當(dāng)我看到每個(gè)班都有一個(gè)小圖書館時(shí)，別提有多開心了，一下課只要有時(shí)間，我就會(huì)去看書，沉迷在多姿多彩的故事中，媽媽放學(xué)找不到我，肯定就會(huì)去教學(xué)樓一樓的圖書館，一下就會(huì)找到正在閱讀的我。同學(xué)們都叫我“小書蟲”。在看了怎么多書后，我想當(dāng)作家的想法更強(qiáng)烈了。
雖然我書讀的多，但我書寫時(shí)，錯(cuò)別字更多啦！“筧橋”會(huì)寫成“筧蕎”，“讀書”會(huì)寫成“詩(shī)書”，就連“本”都會(huì)寫成“木”，老師提醒我寫錯(cuò)了，我思考良久，又寫了一個(gè)錯(cuò)誤的字，老師經(jīng)常對(duì)我的行為哭笑不得。
后來，我們的語文老師找到我：“你的作文寫的非常棒，但是你的錯(cuò)別字太多了，老師根本沒法讀。我們一起加油，來改正好嗎？”
我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，每次寫了錯(cuò)別字，我都會(huì)事后寫五、六遍，并提醒自己不可再犯。后來我的錯(cuò)別字果然越來越少了。
如果書是我的夢(mèng)想產(chǎn)生的地方，那么筧小就是給了我翅膀，飛翔的力量。我的夢(mèng)從筧小起飛了。它會(huì)越飛越高…
從筧橋起飛作文8
夢(mèng)想，是成長(zhǎng)道路上的一盞啟明燈；未來，是科技發(fā)展的進(jìn)展目標(biāo)；創(chuàng)造，是一只天空中展趣飛翔的小鳥。
回望過去，一代一代的.筧橋?qū)W子創(chuàng)造了不一樣的奇跡，創(chuàng)造了一段一段的輝煌歷史，所以，創(chuàng)造未來的路要從現(xiàn)在開始，從當(dāng)下的小學(xué)生開始，在這一條路上一步步發(fā)展，從“德、智、體、美、勞”這幾個(gè)方面去習(xí)，去進(jìn)步。
每個(gè)人都應(yīng)該要有必定的道德標(biāo)準(zhǔn)�？鬃诱f得好：“水有德性，有情義，還會(huì)善施教化�！蔽覀円獙W(xué)習(xí)水的品德和情操，它通透明亮，有一顆純潔的心；它緩慢流敞，有一顆廉正的心；它滋潤(rùn)萬物，有一顆懂得寬容、高尚的心。水的這些道德品質(zhì)都值得每一個(gè)力求上進(jìn)的人去學(xué)習(xí)。
其次，我們也要具備一種能夠自主學(xué)習(xí)的能力。為什么要學(xué)呢？知識(shí)，是一種能夠武裝自己大腦的兵器。我們要從各個(gè)方面去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)怎樣把巨大的壓力轉(zhuǎn)化為自身的動(dòng)力�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)了卻不去運(yùn)用，也是不行的，在生活中，我們總會(huì)碰到一些難以解決的挫折，這時(shí)候，我們所學(xué)到的，銘刻于腦中的一些知識(shí)就要進(jìn)行整理，把一些具有針對(duì)性的“解決方案”給般出來，去對(duì)問題進(jìn)行解決。
但我們也不能做一個(gè)“頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單的人”，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄也是很重要的。想要使自己更加強(qiáng)健，我們要堅(jiān)持每天的運(yùn)動(dòng)，來完善我們的體魄。其實(shí)勞動(dòng)也相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)，小到做一次家務(wù)，在這個(gè)過程中，我們要揮灑汗水，奉獻(xiàn)精神，用這樣一種方式對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)，為未來創(chuàng)造貢獻(xiàn)。
“飛翼少年，志存高遠(yuǎn)�！蔽覀円獜默F(xiàn)在做起，從當(dāng)下做起，從筧橋起飛，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好、輝煌的未來！
在這個(gè)疾風(fēng)盡吹的日子里，我漫步在田野之上，流云好像翻動(dòng)著的書本頁(yè)輕輕飄過，從云縫中露出的天空似乎散發(fā)著淡淡的藍(lán)光，轉(zhuǎn)眼間，陽光透過云層，照向了生機(jī)勃勃的筧橋土地。
我相信，通過筧橋?qū)W子的不懈努力，筧橋的發(fā)展一定會(huì)更加燦爛，未來一定會(huì)展露出它自信的笑容，夢(mèng)想的鳥兒一定會(huì)從這里起飛！
從筧橋起飛作文9
筧橋人人都有夢(mèng)想，可夢(mèng)想又是什么呢？有人說，夢(mèng)想是沙灘上被浪花沖打過來的貝殼，等著被你發(fā)現(xiàn)；有人說，夢(mèng)想是埋沒在樹葉里的果實(shí)，等著被你收獲；有人說，夢(mèng)想是躺在地上的枯樹爛葉和被丟棄的玩具，等著被你再重新發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。
小禾苗的夢(mèng)想是快快長(zhǎng)大，給農(nóng)民伯伯送去顆顆飽滿的糧食�？茖W(xué)家的夢(mèng)想是好好研究，將來好造福人類。老師的夢(mèng)想是好好工作，把我們培養(yǎng)成棟梁之才。那我的夢(mèng)想又是什么呢？
剛上幼兒園時(shí)我每晚都望著夜空，想象著將來我會(huì)登上太空，與星星玩耍，和月亮做伴。上了一年級(jí)，數(shù)學(xué)，又給了我神秘的感覺，從那時(shí)起，我勵(lì)志做一名數(shù)學(xué)家。三年級(jí)時(shí)，人體又給了我莫名其妙的態(tài)度，我又決定想要做一位醫(yī)生。五年級(jí)了，我學(xué)習(xí)了電腦，漸漸對(duì)電腦產(chǎn)生了好奇，不知不覺我近視了。在哈佛大學(xué)的圖書館上，有這樣一句話：“天天睡覺，你將做夢(mèng)，天天學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)�！边@不就說明，夢(mèng)想不是光靠想想的，還要經(jīng)過自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。
在筧橋小學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師給了我知識(shí)，使我向自己的夢(mèng)想又踏了一步。比如每個(gè)星期的星期五都有社團(tuán)課，社團(tuán)是干嘛的？其實(shí)是除了主學(xué)科之外，你還有你感興趣的課程可以來學(xué)。比如布織布、趣味代碼、漢諾塔……等等。
還有五、六年級(jí)在四月中旬舉行了學(xué)軍、學(xué)農(nóng)活動(dòng)，四天三夜的學(xué)生活動(dòng)中讓我們?cè)鰪?qiáng)了體魄，也讓我們懂得了規(guī)矩。這不又讓我們離自己的夢(mèng)想更近了，不是嗎？
同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？如果有那你就去努力去實(shí)現(xiàn)，不管它一是多么渺小，又是多么遠(yuǎn)大，我們都要爭(zhēng)做筧橋追夢(mèng)人。
從筧橋起飛作文10
小學(xué)是每一個(gè)人學(xué)業(yè)的開始，也是每一個(gè)人萌發(fā)夢(mèng)想的時(shí)候。每個(gè)人小時(shí)候，都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要成長(zhǎng)。小學(xué)就是開始成長(zhǎng)的地方。
還記的剛到小學(xué)時(shí)，臉上稚嫩的表情嗎？臉上充滿著好奇與懼怕。在教室，在果園，在操場(chǎng)……一次次的失敗隨著一次次地鼓勵(lì)，一次次的錯(cuò)誤隨著一次次的教誨。一次次的跌倒隨著一次次地扶起……
一次次那操場(chǎng)上的歡笑、那同學(xué)間的純真、那老師賦予的學(xué)識(shí)。都如春雨，細(xì)細(xì)的播撒在我心靈的沃土中。
一個(gè)又一個(gè)的春秋，那夢(mèng)想的種子，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的破土而出。大家都在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大。
我們一步又一步的向夢(mèng)想攀爬。一路上，數(shù)不盡的磕磕絆絆，記不清的種種挫折，分不清的道道歧路。它們就如夏日的炎熱，對(duì)我進(jìn)行著歷練。就像縱然烈日當(dāng)頭時(shí)，蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，蜘蛛沒有翅膀卻可以靠毅力把網(wǎng)結(jié)在空中，葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭。每當(dāng)我感到快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，總有老師們的鼓勵(lì)伴在耳際，支持著我，為我打氣。
這些困難在磨練我們的毅力，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。夢(mèng)想在我們的腦海中越來越堅(jiān)定。
如今，我們已是五年級(jí)了。在過一年，我們就六年級(jí)了。一路風(fēng)雨一路陽光，哺育了我的夢(mèng)。那個(gè)種子以成長(zhǎng)為參天大樹�；厥走^去，我曾經(jīng)留下的那些足跡、曾經(jīng)經(jīng)歷過的挫折、曾經(jīng)環(huán)繞在四周的溫暖……正是這一切，成就了今天的我。
也許，我會(huì)飛向遠(yuǎn)方，也與會(huì)飛回這里。
及便我的夢(mèng)想會(huì)扎根在哪里，我都會(huì)感激這個(gè)讓我立下夢(mèng)想的地方，懷念這個(gè)地方。
我的母校，一個(gè)讓我夢(mèng)想起飛的地方。
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