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橋的作文

時(shí)間:2021-03-01 15:04:33 我要投稿

【精選】橋的作文5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的橋的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】橋的作文5篇

橋的作文 篇1

  我從小到大看到過(guò)好多橋,也知道很多橋的拉結(jié)方式。但讓我印象最深的,是金門(mén)大橋、南浦大橋和清水河大橋。

  金門(mén)大橋是一座跨海大橋,在舊金山的金門(mén)灣。橋有一千九百多米長(zhǎng),是鋼桁梁懸索橋。橋是橘紅色的,底下是碧藍(lán)色的大海,色差對(duì)比很強(qiáng),所以它非常壯觀。橋建設(shè)了四年多。我去的時(shí)候,霧很大,整座橋都在霧里面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大橋像架在云里面的,大海都看不見(jiàn),可以看見(jiàn)一些橋面的輪廓。橋的鋼塔露出水面227米,相當(dāng)于70層高的樓。我們?cè)跇蛏峡吹絻筛薮蟮匿摾|一直伸向天空,上面都被云擋住了,所以我不知道它有多長(zhǎng),像兩條龍飛上云霄。

  上海的南浦大橋是一座斜拉橋,它一端的引橋是像盤(pán)山公路一樣的,繞了兩圈半。據(jù)說(shuō)引橋是一位中學(xué)生設(shè)計(jì)的,思路是他觀察到刨鉛筆的花中得到的。橋全長(zhǎng)8346米,一頭引橋的地勢(shì)寬,就是斜著下去的。一頭地勢(shì)窄,就是盤(pán)著下去的。南浦大橋和金門(mén)大橋一樣,都是有兩個(gè)塔,但高只有154米。晚上那里燈火輝煌,繞圈的地方像巨大的光環(huán)。不過(guò)我覺(jué)得它還是沒(méi)有金門(mén)大橋雄偉。開(kāi)車在上面,我看見(jiàn)一根根鋼纜撲面而來(lái),眼睛都要看花。

  清水河大橋和金門(mén)大橋的結(jié)構(gòu)差不多,只不過(guò)只有一個(gè)塔。全長(zhǎng)342米,高55米,有104根吊索。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上金門(mén)大橋,但這是在大城市的中心,建這座橋也是很不容易的了。我每個(gè)周末都要經(jīng)過(guò)這座橋,看見(jiàn)橋上車水馬龍,我想:“這座橋還是很重要嘛,沒(méi)有這座橋就麻煩了!

  我看到過(guò)這么多橋,但是在我心中有一座橋,就是我以后長(zhǎng)大了設(shè)計(jì)的橋。我覺(jué)得以后的橋會(huì)跨度更大,材料更輕,更結(jié)實(shí),讓車通過(guò)更快,也更壯觀。那座橋——未來(lái)我設(shè)計(jì)的橋!

橋的作文 篇2

  一股潺潺的溪水向西流去,水雖然不深,但很急,已是深秋,汛期已過(guò),水位處于最低處,旁邊有一座高山,山上是大片大片的楓樹(shù)林,現(xiàn)在已經(jīng)一片火紅,兩旁的高山上架著一座吊橋,竹板挨得很緊,看不見(jiàn)一絲的縫隙,橋離水面不高,有兩三米高,水位漲的時(shí)候,坐在橋上,可以觸到水。

  他和她從童年到現(xiàn)在就在這座吊橋上生活,從橋頭玩到橋尾,他給她叉河里的魚(yú)。撈河里的小石頭,白的。黃的,黑的,灰的,他們倆從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)橋,離開(kāi)過(guò)這個(gè)地方,離開(kāi)過(guò)相依相靠的彼此,他今年19歲,她只比他小3歲,兩人沒(méi)有父親,沒(méi)有母親,沒(méi)有親人,只有一片楓林,一個(gè)牧場(chǎng),還有就是那座吊橋,他真的很疼她,甚于他自己的生命。

  曾經(jīng)一個(gè)雪天,她的病突然發(fā)作,是那種神志不清的病,她只穿了單衣單褲,跌跌撞撞的從屋里跑到了吊橋上,坐在吊橋中間,眼里浸滿了淚,“媽,媽,你回來(lái),寶寶乖,寶寶不哭了。"她像個(gè)嬰孩似的嘶喊,跪在吊橋中間,下著大雪,她身上,頭上全是雪花,凍得全身發(fā)紫,只能嗚啦嗚啦地大叫,吐不出一個(gè)字。他在屋里聽(tīng)到喊聲,拔腿就向外面跑,看見(jiàn)她:滿身雪花、吊橋已不再搖動(dòng),整個(gè)大山全是雪白,楓葉已經(jīng)沒(méi)有了,她跪在那兒,兩只手抱著胳膊,哭的聲音嘶啞,孤慘,凄涼。他走到她旁邊,看著她,思緒像倒電影一樣,回到了十二年前。

  那時(shí),他剛剛懂事,媽媽帶著他和妹妹來(lái)到這個(gè)吊橋頭上,停在那里,讓他帶妹妹走到橋尾,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)媽媽稱為“橋”的東西的他和她,牽著手蹦蹦跳跳地走上橋去,他們不時(shí)地向水里看,不時(shí)地向山上的楓林看,猛地一望天空,一群從未見(jiàn)過(guò)的大鳥(niǎo)在天上飛,他大叫:“媽媽,你快看天上!”他沒(méi)有聽(tīng)到應(yīng)答,扭頭一望,媽媽不見(jiàn)了,已經(jīng)不見(jiàn)了,媽媽站的地方放著一張紙,上面有一塊小石頭壓著,他丟下她跑了過(guò)去,踢掉石頭,看見(jiàn)上面有幾個(gè)大字:“去橋另一邊,有個(gè)小木房。”望著這張紙,他似乎已明白了幾分。她在吊橋中間,稚嫩地問(wèn):“哥哥,媽是不是在跟我們玩捉迷藏,快讓她出來(lái),我好害怕!彼f(shuō)著就要掉金豆兒!皨寢尣粫(huì)再回來(lái)了!甭曇粲写判裕芷届o。“哥哥壞,你騙人,媽媽一定在那邊。我要找媽媽。”說(shuō)著,就要上附近的小山頭上,他默默地追上去,牽著她的手,來(lái)到了小木屋。從此,他們就在這里生活。。。。。。。。。他的思緒被妹妹的哭聲又拉回到現(xiàn)實(shí),他拍拍她的頭,把她抱進(jìn)屋里。

  那天晚上,雪還沒(méi)有聽(tīng),她發(fā)著高燒,他并沒(méi)有察覺(jué),帶著她在外面看雪,她在他身邊很安靜很安靜,'哥,媽媽回來(lái)了嗎?'他望著她,他拉起她的手,冰得自己一驚,渾身發(fā)冷,“哥,沒(méi)有嗎,媽沒(méi)有回來(lái)嗎,好吧,沒(méi)關(guān)系,哥,我只想要一個(gè)灰石頭,媽媽很喜歡那種石頭!彼鴺蛳,白雪皚皚,他放開(kāi)她,緩緩走向吊橋,他想從橋上跳下去,不料碰到了山谷旁的一塊結(jié)冰的石頭,他一下子滑下了山谷,摔了下去,她嚇得跑到橋上,趴在上面往下望,大聲地喊:“哥!哥! 你回來(lái),我不要石頭了,我不要了,哥!”她幾乎使盡了全力,昏倒在橋上。

  山坡上,最后一片楓葉伴隨著雪花飄落在了那再也不會(huì)搖動(dòng)的吊橋上。

橋的作文 篇3

  大眾橋位于泰山腳下,天外村廣場(chǎng)東側(cè),是泰山的一大自然景觀,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,風(fēng)景優(yōu)美。

  大眾橋設(shè)計(jì)科學(xué),造型美觀。它全長(zhǎng)約48米,有一些長(zhǎng)方形的石頭塊組成。每塊石塊長(zhǎng)度不一,長(zhǎng)的約40厘米,短的25厘米多。橋?qū)捈s3米,可以站四個(gè)人。橋上是可以騎車的,只能騎摩托車、電動(dòng)車、自行車。它兩側(cè)有鐵欄桿,共200多個(gè)。橋東的草地上,立著一塊碑,碑上記載著橋的來(lái)歷,是愛(ài)國(guó)將軍馮玉祥考慮人們行走不便為大家建造的。----大眾橋,一個(gè)多么寬容別人的.名字呀!這是讓大家走的橋。聽(tīng)到這個(gè)名字,你一聽(tīng)就覺(jué)得馮玉祥很偉大吧。

  早上,煙霧籠罩著大眾橋,這時(shí),你閉上眼睛,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲,聞著芬芳的花香味兒,你一定會(huì)把不愉快的事情忘掉。下小雨時(shí),你站在橋上往山上望去,就像一座巨大的珠簾把泰山圍住了,美極了。

  怎么樣,你喜歡大眾橋嗎?

橋的作文 篇4

  從古到今,橋溝通兩地,總是居于極其重要的地理位置,使兩地得以相互交流,互通有無(wú)。橋?qū)θ祟惿畎缪葜豢苫蛉迸c人類息息相關(guān)的角色。

  早期交通不便涉水危險(xiǎn),靠著我們祖先一點(diǎn)一滴搭建的木橋、石橋、吊橋,使其兩地得以連結(jié);現(xiàn)今的橋則兼具功能與美觀,如天橋、高架橋、西螺大橋、跨海大橋等。 世界名橋-英國(guó)倫敦鐵橋,結(jié)合當(dāng)時(shí)所有科技的結(jié)晶及心血鑄造而成,不但具藝術(shù)價(jià)值,亦是英國(guó)這座古城重要的交通樞紐。

  中林鯉魚(yú)潭附近,是一處充滿詩(shī)意及休閑的好地方;涼亭曲橋浪漫式的建筑,放學(xué)或假日是小朋友必報(bào)到的場(chǎng)所。涼風(fēng)徐徐,楊柳搖曳生姿,魚(yú)兒頑皮嬉戲,不亦樂(lè)乎。但是,某一年臺(tái)風(fēng)沖垮了連接中林與上林的橋梁。居民出入要繞至田間小路行走,交通非常不便;連小狗也只能眼巴巴地望著被大水淹沒(méi)的橋梁。橋垮 了,也阻斷了人與人溝通的管道。

  在這段非常時(shí)刻,兩個(gè)社區(qū)居民紛紛加入志愿者的行列,有錢(qián)出錢(qián),有力出力;大家手牽手,心連心,同心協(xié)力一起筑橋。不久,連接中林與上林的橋梁筑完成,兩地居民交通往來(lái)又恢復(fù)以往的便利.

  有形的橋使得交通便利;無(wú)形的橋,連接人與人之間的情感。人與人從認(rèn)識(shí)開(kāi)始,便慢慢建立屬于彼此的橋梁,藉著心靈之橋互相分享、交流;利用網(wǎng)絡(luò)連接遠(yuǎn)方的親朋好友,即使分隔兩地,還是得以交換彼此的心情,連系雙方的情感.

  無(wú)論有形、無(wú)形的橋,在人們的生活中扮演著極其重要的角 色,從古至今擔(dān)負(fù)起連結(jié)、溝通二項(xiàng)重負(fù)大任,永不懈怠。

橋的作文 篇5

  一天,小熊想到對(duì)面的河岸上玩,河上面只有一個(gè)吊橋,小熊有點(diǎn)害怕。她先邁出了第一步,他沒(méi)有自信的想:我能過(guò)去這個(gè)橋嗎?小魚(yú)從水里跳出來(lái)對(duì)小熊說(shuō):小熊,你要大膽走!小熊小心翼翼地走到橋的中間,他滿頭大汗,身體直發(fā)抖。這時(shí),小鳥(niǎo)從茂密的樹(shù)林里飛過(guò)來(lái)溫柔地說(shuō):“別怕小熊!”小魚(yú)從水里焦急地說(shuō):“小熊,你可要小心一點(diǎn)!千萬(wàn)別掉到河里了!”

  小熊得到了朋友們的鼓勵(lì),終于走到了河的對(duì)岸,他回過(guò)頭高興地說(shuō):“謝謝你們幫助了我,讓我不再害怕過(guò)橋了!”小熊跟小鳥(niǎo)和小魚(yú)擺擺手說(shuō):“再見(jiàn)!”小魚(yú)和小鳥(niǎo)開(kāi)心地笑了。小熊在田野里高興的玩了起來(lái),他再也不害怕過(guò)橋了。

  這個(gè)故事告訴我們,不管什么事情,都應(yīng)該勇敢地嘗試一下。

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