天橋_小學(xué)生五年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的天橋_小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
天橋_小學(xué)生五年級作文1
從前，在一片大森林深處，住著一只小白兔，它的膽子非常小，任何一點風(fēng)吹草動都會把它嚇得魂飛魄散。因此，沒有一只動物愿意和這個膽小鬼交朋友。
一天，小白兔出來散步，走著走著，一想到自己的膽小懦弱，不禁狠狠地撞向身旁的一棵大松樹。
突然，它聽到一個聲音：“哎喲，別撞了，我的老腰快被你撞斷了！” 小白兔看了看四周，奇怪地問：“誰在說話？”
“是我！老松樹”
“哦，對不起，松樹爺爺。因為我感覺自己太膽小了，心里覺得憋悶，所以才忍不住撞您的。”小白兔趕緊道歉。
松樹說：“喏，如果是這樣，我有個變勇敢的秘訣，你看到那邊的‘通天橋’了吧？如果你能爬到橋的最高點，你就會找到勇敢的�！�
小白兔驚訝地瞪大眼睛：“真的？”
“哈哈，我松樹這么大年紀(jì)，還從沒撒過謊呢！”
于是，小白兔決定爬“通天橋”。它爬呀、爬呀，餓了就吃自己帶的干糧，渴了就喝路邊的泉水。終于，它成功地爬到“通天橋”上面。
這時，小白兔聽到了動物們的議論聲。
“咦，？那不是膽小的小白兔嗎？它怎么爬到“通天橋”的橋頂了呀？”棕熊驚奇地說。
“真的是白兔！它變得那么勇敢，竟然爬到了橋頂！”老虎嫉妒地說。
“那地方我都不敢去呢！要知道那是咱們森林最高的建筑啊！”松鼠羨慕地說。
小白兔聽著大家的夸獎，心中很高興。
這時，松樹爺爺?shù)穆曇魝鬟^來：“恭喜你，孩子，你終于找到了勇敢！”
“松樹爺爺，你在哪？我真的找到勇敢了嗎？”小白兔懷疑地說。
“我拜托太陽公公把聲音傳到這，我要告訴你，要找到勇敢，首先要戰(zhàn)勝自己�！�
小白兔望著湛藍的天空，感激地說：“謝謝松樹爺爺，我明白了！”
天橋_小學(xué)生五年級作文2
好幾次路過那個天橋。
因為地處繁華，天橋上有不少小攤小販，也有一些乞討者。
每一回路過，小攤販和乞討者都有些變動，唯有一個小販，幾乎每一回路過都能碰到他。
那是一個個子不高，有著一張酷似小品演員范偉的黝黑小圓臉，衣著樸實，時常是一位土灰色或者黑色的風(fēng)衣外套，守著他的小攤。
他賣的東西說多也不多，說少也不少，都是一些生活小用品。像鞋墊，橡皮筋，頭花，襪子之類的。
我時常想，像這樣一個小攤能賺什么錢呢？可是每一回路過，不管是寒風(fēng)中的清晨，還是烈日下的午后，不管是下小雨，還是悶熱的傍晚，那位小販，就那樣默默地守護著他的小攤，用實際行動，讓我看到了風(fēng)雨無阻這個詞的抽象化表現(xiàn)。
有好幾次，中午的天氣悶熱的讓人抓狂，我打著傘，從天橋上匆匆走過，那里已沒有什么小販了，而這個黝黑的漢子卻默默地在一塊擋板下蹭著那一小片可憐的倒影中的陰涼，看的我噓噓不已。
有時天橋租給有些公司做宣傳廣告，他也能在小角落為自己的小攤尋到一席之地。
就是這樣的一位中年小攤販，我不曾跟他說過話，也沒在他那買過東西，然而卻他有很沈的印象，仿佛他已成了我對天橋記憶中的一景，默默地詮釋著堅持，勤勞，自食其力的含義。
天橋_小學(xué)生五年級作文3
大好事！大好事！真是一件大好事�。W(xué)校門前一條繁華的馬路上面架起了一座天橋，我們同學(xué)都議論紛紛：天橋快快建好吧！我還等著上去看風(fēng)景呢……
這座天橋建得的確很漂亮。簡單又牢固，遠觀，就像一道彩虹架在馬路上，雖然不是很雄偉，但。是我們學(xué)校門前的一道獨特的風(fēng)景線，也是我們宣城第一座天橋。天橋的圍欄是用不銹鋼管圍成的，橋下各建起了兩個橋礅，起固定的作用，上面刷了一層天藍色的油漆，明亮而又大方。兩邊分上下各兩列階梯，不容易產(chǎn)生擁擠真是恰到好處。
天橋的建成是因為這條馬路非常繁華，來往的汽車很多，給我們這些學(xué)生、老師、家長帶來了一些不便和危險，稍為不注意就可能發(fā)生交通事故。所以，我們的政府真是做了一件大好事��！天橋雖然有這么多的好處，但也有一些不到之處。例如，上面的護欄應(yīng)該做成封蔽式的，因為可能有一些頑皮、好奇的小同學(xué)會在放學(xué)或上學(xué)時，在天橋上追逐玩耍，甚至?xí)右恍┦尤ピ疫^往的汽車和行人。這樣會引起一定的損失。因為這種事件畢竟曾經(jīng)在其它地方發(fā)生過。
所以我希望建橋的工程師們還是把它封起來的好！
可能是我杞人憂天吧！現(xiàn)在的學(xué)生都講文明，講禮貌的好學(xué)生，也許我真的是多想了。
天橋_小學(xué)生五年級作文4
又到了一年一度的運動會。大家都在以體育場為中心的地區(qū)玩各種游戲，有掛天橋，有雕沙堡，甚至還有在體育場旁邊的后山上吃零食的……這些花樣簡直令人感到大開眼界。當(dāng)然，既然如此，我們這幾個人也會到各種地方去玩。
我們先是走到天橋那里玩。到了那里的時候，我從來沒有想到天橋上居然有那么多的人。每一座天橋上，都掛著三四個人，有時候，甚至還有幾個人坐在天橋上面，聊得不亦樂乎。先是鐘穎輝自告奮勇，主動掛上了天橋，還以極快的速度向另一端飛去，嘴里還念叨著：“鐘家秘訣！”這時候，大家都會大笑起來。鐘穎輝又介紹了自己飛快過去的另幾個方式，什么花里胡哨的方法都搬了出來。這時，我們發(fā)現(xiàn)了新大陸——有些人都在天橋上面坐著！于是，周子揚爬上了天橋，準(zhǔn)備爬上天橋上坐著。然而，周子揚自己就是不給自己面子，他的腳偏偏是怎么也夠不著天橋上對他來說，耗費自己最低體力的一個鐵棒。他嘗試了很多次，最終還是無所事事。就好像井底之蛙用盡所有力氣來離開這口井一樣。終于，一直失敗的周子揚憤怒了！他一邊大叫著：“我老了！五年級還很靈活，六年級就爬不上去，我老了！”這些話逗，得我們哈哈大笑——生氣的時候還那么幽默。不過，他最終還是爬上去了。
等到鐘穎輝也爬上去后，我就在天橋底下看在上面的他們。他們在上面玩了一會兒后，就準(zhǔn)備下來，他們一看下面，就慌了！他們感覺上面到下面很高�？吹剿麄冞@幅慘樣，我就樂了——從下面看上面不怎么高嘛，看他們這副慘樣，值周教師叫他們下來，他們都不敢下來。等著我上去的時候，我猜我的樣子肯定比他們更慘——下來的時候只有手支撐，腳一陣亂動——因為他們要拉我下來——最后，還是我堅持不住，才摔了下來！
天橋_小學(xué)生五年級作文5
雨，慢慢地滴落，擊打著青石鋪成的小路，有一個人影正一步步的走來，走上了那年久失修的天橋。
那一處天橋坐落在那不起眼的角落，似乎在見證著曾經(jīng)的繁華，古老的墻壁上布滿了那翠綠的爬山虎，空氣之中彌漫著那自然的芳香。心已漸漸平復(fù)，仿佛讓這景觀帶離了現(xiàn)實，到了那理想的境界…
眼前的一切也不過是一片讓你遺棄的廢區(qū)，可不知為什么，使我有了一種似曾相識的感覺�？粗菨M墻的甜言蜜語，山門海誓，一切仿佛回到了過去。我看到了那昔日的景觀。那是什么？是曾幾何時戀人的身影嗎？還是，那天橋獨家收藏的回憶呢？我不知道，我知道，我已漸漸沉浸在一種超乎于自然的天地之中，我知道我眼前正上演著一幕幕不曾見過的場景，整個人完完全全失去了自我，心中只有無限的放松…
撫摸著那天橋的斷臂，手心涼涼的，心中有一種說不出來的滋味，已忘記來時的失心落魄，心中所有的是這片刻的安寧。我貪婪地大吸了一口氣，仿佛要把這天橋中纏繞的天然之氣盡存于心，衣服仍舊滴著那點點雨水，站在橋上，涼風(fēng)一吹，使我不由得為之一震，天橋下堆滿的那點點廢棄物，此時卻變成了一道景觀，與其緊密結(jié)合，難已分開
誰能想到在這繁雜的城市之中還有這么一片人煙稀少的幽靜之處，指尖撫摸著年久失修的護欄，不由得產(chǎn)生了一種年代感，這是一種什么感覺，就像是一個年近古稀的老人回憶到兒時歡樂的滋味…
雨，停了，風(fēng)吹來了那一片片火燒云，此等場景，人生能見幾回？別了，我的天橋，下一次，我仍會與你一起分享你那獨家的記憶…
天橋_小學(xué)生五年級作文6
我見過許多橋，有斜拉橋、浮橋、木橋……但是，有一座橋，它樸實無華，美不勝收，令我印象深刻，那就是我家旁邊的天橋。近看，它就像繁華的海洋，遠看，它就如一道絢麗多彩的彩虹從天而降，降落在這個美麗繁華的城市——新余。
只見這座天橋樸素而美麗，大大小小、形狀各異的車子川流不息、排列有序地行駛著，和來來往往、密密集集的人群交雜在一起，車水馬龍，人山人海。每當(dāng)美麗而靜溢的夜晚降臨時，霎時間，車聲、人聲和街道旁路燈的燈光一齊點燃了新余這個城市熱情的圣火，打破了夜空的寧靜，構(gòu)成了一幅和諧而美好的圖畫。一座座巧奪天工、生動引人的雕像浩然屹立在天橋的人行道旁，它們有的描述了工藝品特有的美，有的展現(xiàn)了亭亭玉立的美麗女神婀娜多姿的身姿，有的刻畫了英姿颯爽的小伙子矯健的身姿，有的彌漫著慈祥的父母親對他們可愛的孩子散發(fā)出來的愛的芳香……一刀刀，一下下，我簡直無法想象出制造者的艱辛。雕像的旁邊擺著許多五顏六色的鮮花，一朵朵，一簇簇，爭奇斗艷。
我愛這座天橋，勝過所有數(shù)不勝數(shù)的橋。它雖然沒有盧溝橋的雄偉，也沒有十七孔橋的壯觀，但它以它的樸實美麗和優(yōu)秀的品質(zhì)征服了我。它日以繼日地讓人們和各式各樣的車子從它的脊背上穿梭，肩上負著重擔(dān)的它卻從來都沒有叫過一聲苦，喊過一聲累，只是一聲不吭，默默地承受著這巨大的壓力和無邊無際的痛苦。天橋，我現(xiàn)在就要用你來歌頌我們偉大的祖國！
天橋_小學(xué)生五年級作文7
在油田的嵩山小區(qū)里，有著一座油田唯一的也是最有特色的橋，那就是天橋。
天橋全長200米左右，寬3米，承托結(jié)構(gòu)，可供行人、自行車行走，造型美觀別致。天橋連接著這個小區(qū)里面的每一棟樓每一個單元，彎彎曲曲的，就像幾條巨龍纏繞在一起嬉戲玩耍。整個嵩山小區(qū)都在他的圍繞之中，看起來就像是建在天上一般，如果早晨有霧的時候，小區(qū)簡直就像云層的空中樓閣。
天橋不僅漂亮，他還帶給我們很多方便，它已經(jīng)融入到我們的日常生活中，通過天橋可以很快的把各類生活品快速的搬上高樓；在天橋上可以快速從這個單元很快的走到另一個單元，方便人與人之間的溝通，可以說天橋真的是我們溝通的橋梁。天橋更是人們休閑的地方，天橋上特別干凈，空氣特別清新，沒有汽車的尾氣，沒有飛揚的塵土。每天早晚都有許許多多人在天橋上散步、鍛煉、聊天。
我非常喜歡嵩山區(qū)的天橋，好羨慕住在嵩山小區(qū)的人。經(jīng)常讓爸爸騎車帶我到天橋上走一走，逛一逛。在天橋上散步，會感覺心情格外的舒暢。
天橋就像一條條相互纏繞的白色的飄帶，裝點著美麗的油區(qū)。天橋又像一個充滿愛心的精靈，她釋放了神奇的魔法，拉近了人與人之間的距離，增進了人與人之間的感情。天橋更像一個慈祥的長者，安詳?shù)淖谀抢�，欣賞著人們忙碌而幸福的生活。
天橋_小學(xué)生五年級作文8
我是一座橋，一座架在市中心最繁華地段的天橋，工人們在造的時候就說：天橋呀，人們的安全，全靠你了。當(dāng)時我很驕傲，但我也知道了，我的`責(zé)任是多么大，我下定決心，一定要好好為人民服務(wù)！
開始，有好多人在我身上路過，我很高興，因為我看到有很多人知道保護生命。一眨眼的功夫，一年過去了，在我身上走過的人也越來越少，我想：是不是因為我變臟了？后來有人為我"洗了個澡"，我又變漂亮了。
可是在身上走的人還是那么的少，好多人都在馬路上直接橫穿起來，沒把我放在眼里，我很傷心，難道人們都不重視安全了嗎？
又過了一陣子，我朝下看看，一件件交通事故接連發(fā)生了；好多人被車子撞到，有死有傷。我非常傷心，心想，要是那些人經(jīng)過我的話，就不會被車撞了，交通事故也不會發(fā)生了。
這天，我聽見了一陣對話：“媽媽我們走天橋吧！”“傻孩子，走天橋多浪費時間，你還要趕著上課呢？”“但走天橋安全呀，也不會被車撞，我們昨天剛剛聽到民警叔叔來宣傳交通安全法規(guī)呢！”
最終，孩子說服了媽媽，媽媽也覺得有道理，于是他們從我身上過到馬路的另一邊。
我想：如今，我第一次見到感覺生命保貴的卻是一個孩子，我真想到所有的橫穿在我下面的人說：“請愛惜你們的生命吧！”
天橋_小學(xué)生五年級作文9
一早，天氣還算晴朗，可沒過幾分鐘，天的“臉”說變就變，一下陰了。
一下子，下起雨來。雨不算很大。如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，像給大雨披上了蟬翼般的白紗。因為漲水，水又退了，滿街都是泥土，泥濘的土，像抹油一般滑。雨一般大，但有風(fēng)，風(fēng)仗雨勢，雨借風(fēng)威，吹打著我站立不穩(wěn)。
時間過得很快，一晃就下午了。我休息了一會兒，坐一會兒作業(yè)，便是6：00了。我把飯吃過，來到廣場。
廣場淅瀝瀝的，沒幾個人。我沒有什么好玩的，便看云。云千奇百怪，有的是一只綿羊，有的是一個沉睡的小女孩……雨過天晴，強烈的陽光照得我睜不開眼。忽然，在廣闊的廣場上，云幕上，奇異的出現(xiàn)了一條七彩的半圓弧~是彩虹！我不敢相信我自己的眼睛，揉了幾下，沒錯，我沒有看錯，就是彩虹！這可是我有生以來看見過的第一次彩虹！一條光艷亮麗的彩虹，從大地上升起，直通到天上，真想一座絢麗的天橋。這道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接他人的彩橋，仿佛能把人引人神話世界。
彩虹，無數(shù)細小的水滴聚在一起，簇擁在陽光的輝映下，便成了詩句中的彩練，傳說中的金橋！
往東看，一個弧形的、半透明的彩虹浮現(xiàn)在白云中間，赤、橙、黃、綠色澤鮮艷，青、藍、紫若隱若現(xiàn)，懸掛在湛藍的天空中，讓人想一步跨上去，走在上面，看看云，看看天。
我轉(zhuǎn)身看看周圍的建筑物，像由黑暗里剛生出一個新的、清涼的、美麗的世界。
漸漸地，彩虹的顏色越來越淡，最后消失了。
我會永遠把今天記在心里！
天橋_小學(xué)生五年級作文10
人行天橋，顧名思義就是建在空中，供人行走的橋。
為什么要在空中建造人行天橋呢?目的是為了讓步行的人順利地穿越十字路口;十字路口也不再因人與車混行、搶道而發(fā)生交通堵塞和人車相撞的事故。
可令人費解的是，許多行人在建有人行天橋的十字路口，就是不肯走人行天橋，喜歡在機動車道上與車混行，從而發(fā)生本該避免的交通事故。這是為什么呢?原來，上天橋要跨很多級臺階，比較累�？刹恢@些人是否想到:你為了省力，卻給眾多駕駛員、民警們帶來了麻煩;你為了省力，卻讓眾多開車人、坐車人因交通堵塞而白白浪費了寶貴的時間;你為了省力，卻絲毫沒有顧及到自己與他人的生命安全及家庭幸�！�
為了減少交通事故的發(fā)生和維護交通秩序，為了美好的明天，我殷切希望那些亂穿馬路的人，能盡快改正自己的錯誤，自覺遵守交通規(guī)則。
【作文點評】隨著社會的不斷發(fā)展，一座座新型的立交橋拔地而起。本文的小作者雖然以《人行天橋》為題，但并沒有把文章從“狀物”的角度來寫，而是從遵守交通規(guī)則這個角度發(fā)表了自己的一些看法，批評了與人行天橋有關(guān)的種種不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。
小作者在文章的開頭就寫明了人行天橋的作用，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了自已的疑慮:為什么許多人不肯走人行天橋而喜歡在機動車道上與車混行。小作者走筆至此，并沒有只停留在問題的提出和原因的解釋上，而是連用三個“你為了省力”的排比句，批評那些不遵守交通規(guī)則的人，進一步喚起人們自覺遵守交通規(guī)則的意識，使人們在問題的新角度面前有了新的思索。
天橋_小學(xué)生五年級作文11
今年夏天的第一個節(jié)日，我回到了故鄉(xiāng)的家。第一眼看到的是故鄉(xiāng)那座天橋。它靜靜的立在那里，似一條臥龍。我的小屋就坐落在這條龍的懷抱里。站在陽臺，眼前是郁郁蔥蔥的槐樹�；被ㄒ呀�(jīng)開過了，閉上眼，彷佛還看到密密匝匝的潔白槐花，在微風(fēng)中輕輕顫抖；深吸氣，似乎還可以聞清新的花香。天橋隱藏在槐樹叢中，延伸到西邊，還可以隱約看見在桃花梨花掩映下的農(nóng)家小院。橋下，是一條緩緩流過的清澈小河。
天橋盛滿了我兒時的記憶�？鞓穮s一去不再復(fù)返的記憶。一轉(zhuǎn)眼，十幾年過去……
記憶中，立夏后，大地開始恢復(fù)火熱的生命力，這條龍也慢慢蘇醒。從八一水庫引來的洶涌渠水成為這條臥龍的奔騰血液，它源源不斷地涌向故鄉(xiāng)的每一個角落，灌溉了無數(shù)干渴的莊稼地。那時的我們滿心滿眼充斥著生命的綠色，小伙伴們漫山遍野尋來嫩嫩的馬碗豆，折了一小節(jié)，剜去豆子，在嘴里吹響，快樂的音符可以響徹整個盛夏。翻箱倒柜搜出一個漂亮的玻璃罐頭瓶子，舀了天橋下小河里清清的河水，捉來河螺、透明的小螃蟹養(yǎng)著，放些柔媚的水草和精致的卵石，捧在胸口，眉開眼笑。天橋像一位偉大的母親，慈祥而寧靜地賜予我們所有快樂。生命的快樂。
耳畔似乎響起植物吸取生命之源的滋滋聲，槐花在陽光下盛開時輕微的而歡快的爆裂聲，小伙伴的歡笑聲，隨著記憶里永不停息的嘩嘩的水流聲漫延，貫穿我整個生命的旅程。
這是一座生命的橋，孕育了我青澀而快樂的童年。人長大了，再也回不去的童年。
立夏后，我該24歲了。在24歲之前，我回到故鄉(xiāng)，凝神佇立在天橋身畔，天橋的那頭，系著我的童年。追憶中的童年，還有槐花，馬碗豆，河螺，小螃蟹……
天橋_小學(xué)生五年級作文12
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們生活的環(huán)境也越來越好，但是環(huán)境污染也越來越嚴重，作文 建天橋的機器人。我們每天呼吸的空氣已經(jīng)嚴重超標(biāo)，影響到了我們的健康。于是我想發(fā)明一個可以建設(shè)天橋，吸取汽車尾氣的小型機器人。你們知道我為什么要發(fā)明這種機器人嗎？因為啊，現(xiàn)在的人們出門都要坐車，很少人能自己騎自行車和走路。汽車尾氣會破壞臭氧層，一旦臭氧層被破壞，就會對植物產(chǎn)生難以解決的影響，如植物葉片變小，植物更容易受到害蟲和雜草的損害……紫外線的增強會使城市污染加劇。
我發(fā)明的這個機器人約50厘米高，45厘米寬。它是白色的，肚子上有一個扳手的圖形，和一支筆，頭上有一個小電腦顯示屏，還有兩只機械手。
這個機器人不需要按按鈕，只要用在它身上的筆，在它的電腦屏上寫出要去的土方，它就會把周圍環(huán)境的汽車發(fā)揚尾氣迅速吸過來，把它存在氣箱裝滿。然后把它放進進化箱分類，一個是建橋箱，一個是充電箱過濾。充電箱就把臭味和熱量吸收，把熱量和臭味轉(zhuǎn)為電，把機器人的電充滿，建橋箱把剩下的氣加工，再放上一點特制的藥劑，轉(zhuǎn)化成造的材料，最后讓掃描儀掃描離我們目的地最近的地點，在此之間搭上天橋。這樣只需要幾分鐘的時間就可以從天橋走到目的地了。到目的地，機器人會把天橋收起來，經(jīng)過處理，機器人會把天橋變成可以修補臭氧層的氣體，，對受到傷害的臭氧層進行修補。我們又有了健康的臭氧層了。
有了這會造天橋的機器人，我們?nèi)祟愒僖膊慌鲁粞鯇颖黄茐�，人類受到威脅。這就是我的發(fā)明計劃，我想未來一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的發(fā)明計劃，希望我們的人類引起重視。
天橋_小學(xué)生五年級作文13
等待的那人，那人未至，不是他忘約，不是你執(zhí)著。
生命本就如一條靜靜的河，緩和也好，湍急也罷，一路流逝，看過的風(fēng)景不會再重復(fù)。遇見的人，容貌再相似，神態(tài)再相合，也不是當(dāng)初的那個。錯過即是錯過。
很多人沒辦法陪我們一直走，留下來的那個可能不是最期待的，卻是最感動的。一個約定，有人還在赴約的路上，有人一直竟在原地等候。但傳說的不見不散，太過浪漫。現(xiàn)實愛給人措手不及。一念之間，即是擦肩，再也無緣。你可以回眸，但時光沒有復(fù)原當(dāng)初的能力。
于是低頭，路還在，花未敗，撐傘的人一路守護。
天橋上總是離天空近一步，說近一步，其實就是拂去一層喧囂，又不想完全脫離塵世的紛擾。相較于橋下的車水馬龍，人聲稀落的橋上，哪個點都適合等候，也適合遐想。你說在此等候，她便早早到來，人未動，心已遠。相約，還是會有太多可能會錯過，選擇執(zhí)著等待，只是不想留下薄涼的理由。宿命，仿佛早就注定。人所能為的，只是給自己尋找安慰。
燈又明，月華初。夜晚的天橋像一條霓龍，橫臥在有生機的人群里。一個人在上面走走停停，四處都是華美的夜景，夜風(fēng)清冷，容易淡泊。所站立的地方，遙想會是多少人約定的天堂，凝結(jié)過誰眼波的幸福，蹙成過誰眉間的失落。今月曾經(jīng)照古人。
細想未曾給過什么人承諾，許是自己不勇敢。
天橋_小學(xué)生五年級作文14
在鄭上路快到西環(huán)的地方，新建了一座天橋，一座看上去太普通不過的天橋。我每天跟媽媽去店里的時候，都可以看到它�？墒敲看我姷竭@座天橋就會有種暖流在我心中。
6月以前，這里還是一條寬闊的馬路。在路的南邊有一座鄭上路小學(xué)。每天早上媽媽送我上學(xué)的時候，就會看到許多小朋友在過馬路。他們或是三伍成群一起過，或是家長領(lǐng)著過，或是在城市協(xié)管的幫助下過馬路。每到這個時候，鄭上路小學(xué)附近的馬路就會堵車，有些急于趕時間的車主還是不減速，場面混亂而且充滿了驚險。可是就在2個月以前，這里開始出現(xiàn)工人，他們不停的在工作，剛開始我不知道在建什么，就在6月底的一天晚上，我跟媽媽回家，看到了一座天橋的主體正在被勤勞的工人們用吊車吊起，橫跨在了鄭上路上，南邊的階梯正好在小學(xué)門口的西邊�？吹竭@個，我的心暖洋洋的。雖然我不是這個小學(xué)的學(xué)生，可是看到這個學(xué)校的小學(xué)生們再也不用為過馬路而擔(dān)心了，我懸著的一顆心終于放了下來。在我的心里，一直就覺得這座天橋是那樣的美，因為這里面承載了鄭州政府對學(xué)生的關(guān)愛關(guān)心。自從鄭上路擴建以來，這里的車流量開始加大，給學(xué)生過馬路上學(xué)帶來了一定的麻煩。可是在鄭州政府的細心觀注下，這座天橋及時建了起來。再過一個月，就要開學(xué)了，學(xué)生們會有多開心啊，他們的父母再也不用為孩子的安全擔(dān)心了。
每天我回家都會路過這個地方，我都會情不自禁的多看兩眼，我怎么覺得它是那樣的美。其實，它是一座再普通不過的------過街天橋！
天橋_小學(xué)生五年級作文15
忽如一夜春風(fēng)來，飛龍玉蝶舞山陽。繁華的大街上車水馬龍、人來人往，最先搶奪你眼球的是迷人的霓虹燈？風(fēng)格迥異的高樓大廈？還是……讓我告訴你吧，閃爍的紅綠燈下，一座座驚若蛟龍舞、恰是玉蝶飛的過街天橋扮靚了焦作，增添了時尚都市的風(fēng)采。走上天橋，細心的行人會發(fā)現(xiàn)，飽覽別具活力的焦作新城真是一種別樣的享受！沒想到，我們的焦作越變越美了！看來，緩解交通壓力，改善文明交通行，有這些過街天橋一分不小的功勞。
因為上課，我?guī)缀趺刻鞆倪^街天橋上下。每次拾階而行，禁不住想起前些年走過的省會鄭州的天橋，北京的地鐵和立交橋、天橋等，總有一番甜蜜涌上心頭，讓我在來來往往中收獲著驚喜、思索……天天向上，登高望遠，天橋伴我安全出行，橋上的風(fēng)景生動靚麗，讓我的目光看得更高、更遠！所以，熱愛生活、喜看都市風(fēng)情的我自然愛上了過街天橋。
隨著我市經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人車同行的馬路仿佛變窄了，特別是上下班的高峰期經(jīng)常發(fā)生堵塞現(xiàn)象。一直坐公交車上學(xué)的我，也沒少讓媽媽操心，因為等紅綠燈、過馬路成了令人頭疼的事。有時眼看著車來了，可就是過不去馬路，只好等下一班車。如今的我，不必膽怯一輛又一輛飛馳而過的汽車，不必擠在斑馬線上遲遲等待綠燈放行，更不必讓家人為我的出行牽掛。我只需要登上過街天橋，即可實現(xiàn)隔岸相望的快節(jié)奏生活！
加油！美麗的過街天橋，我會記住你的！愿我們大家每日和你相伴，成為你信賴的好朋友。
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