我的親情之橋作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的親情之橋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的親情之橋作文1
細(xì)雨蒙蒙，天空灰灰沉沉的，細(xì)雨的寒意絲絲地夾在雨中。盡管記憶的朦朧無(wú)法回答我身處何處，但我仍然很清楚地記得在我身旁的爺爺那慈祥的面容。再仰望一下天空，是傘的黑色，既深沉又溫暖的黑色爺爺用他那滿是皺紋的手持著這把黑色的傘和我走在這片雨的清輝中。我那幼稚的眼神久久凝視著頭頂上神秘的'黑色心里有一種深深暖意�？墒�，又當(dāng)我的目光滑到爺爺頭頂?shù)臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)爺爺頭頂半邊充滿著暖意的黑色，半邊在冰冷的雨絲中。我停下腳步，說(shuō)：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒(méi)有歪……”爺爺?shù)淖蠹缡菨竦�，這難道真的是“幻覺(jué)”嗎？
我的心似乎回到了過(guò)去……一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思緒：“孩子，傘歪了……”時(shí)間仿佛在此時(shí)逆轉(zhuǎn)。我感覺(jué)內(nèi)心所有的情緒都在涌動(dòng)著，所有的思緒都在凝聚著。一句話，一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)過(guò)去……我與爺爺?shù)那楦性谂鲎�、升華，世界的一切都感覺(jué)好溫暖�！盃敔�，傘沒(méi)歪呀……”
五年級(jí):楊靜蕓
我有一個(gè)爺爺，今年大約七十歲了。但是他對(duì)我的愛(ài)，仍然深刻地印在了我的心里。
昨天，和當(dāng)時(shí)一樣——同樣的地點(diǎn)，同樣的雨天，同樣是我與年老的爺爺持著這把傘，走在這蒙蒙春雨中。不同的是我長(zhǎng)大了，已不是那個(gè)天真幼稚的自己了，時(shí)間也在爺爺?shù)哪樦辛粝铝烁畹陌櫦y，傘是在我的手中。
啊,真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)聲！我和爺爺?shù)膼?ài)也如著綿綿春雨……
我的親情之橋作文2
我有一個(gè)爺爺，20xx年大概七十歲了�？墒撬麑�(duì)我的愛(ài)，依然刻骨銘心地印在了我的心里。
細(xì)雨蒙蒙，蒼穹灰灰沉沉的，細(xì)雨的寒意微微地夾在雨中。雖然記憶力的若隱若現(xiàn)無(wú)法回答我置身哪里，但我依然很清晰地還記得在我身邊的爺爺那慈祥的容貌。再凝視著一下天穹，是傘的灰黑色，既渾厚又溫暖的灰黑色祖父用他那滿是皺褶的手持著這把灰黑色的傘和我走在這里片雨的清輝中。我那孩子氣的目光很長(zhǎng)時(shí)間凝視著頭頂上神密的黑色內(nèi)心有一種深深地暖意。但是，又當(dāng)我們的眼光滑到爺爺頭頂?shù)那闆r下，卻發(fā)覺(jué)爺爺頭頂半邊填滿著暖意的黑色，半邊在冰涼的雨絲中。我停住步伐，說(shuō)：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒(méi)有歪……”爺爺?shù)淖蠹缡菨竦模@難道說(shuō)真的是“出現(xiàn)幻覺(jué)”嗎？
昨天，和那時(shí)一樣——一樣的詳細(xì)地址，一樣的雨天，一樣是我與年老的祖父持著這把傘，走在這里蒙朧細(xì)雨中。不一樣的是我長(zhǎng)大了，已不是那個(gè)純真孩子氣的自身了，時(shí)間也在爺爺?shù)哪樦辛粲辛烁由钊氲陌櫦y，傘是在我的手上。
我心好像返回了以往……一個(gè)熟悉的聲音切斷了我的思緒：“小孩，傘歪了……”時(shí)間好像在這時(shí)反轉(zhuǎn)。我感覺(jué)心里全部的心態(tài)都會(huì)奔涌著，全部的思緒都會(huì)凝聚力著。一句話，一個(gè)地址，一個(gè)以往……我和爺爺?shù)母星樵谧矒簟⑻嵘�，全球的一切都覺(jué)得好溫暖。“爺爺，傘沒(méi)歪呀……”
啊,真愛(ài)無(wú)痕，至愛(ài)無(wú)音！我和爺爺?shù)膼?ài)也如著綿綿不絕細(xì)雨……
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