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神奇的橋作文

時(shí)間:2022-05-11 18:10:45 我要投稿

神奇的橋作文匯編7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的神奇的橋作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

神奇的橋作文匯編7篇

神奇的橋作文 篇1

  這個(gè)假期我和爸爸媽媽去了河北古城邯鄲。在這里,讓我印象最深的非弘濟(jì)橋莫屬!

  弘濟(jì)橋是一座1400年前隋代就開(kāi)始使用的古橋,它好像在訴說(shuō)著那古老的歷史。這座橋與趙州橋齊名,但它卻比趙州橋更完整。據(jù)說(shuō)它是魯班的妹妹的杰作。

  當(dāng)專家在九十年代后半葉發(fā)現(xiàn)這里時(shí),弘濟(jì)橋上依然是一派車水馬龍的景象,這讓專家們很是稱奇,這古老的石橋居然還在被當(dāng)代人使用!于是這座橋成了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物,從此被保護(hù)了起來(lái),車水馬龍的喧鬧也一去不復(fù)返了……

  我遠(yuǎn)望這座石拱橋,它好像一只躍出水面的蝦,又像一道絢麗多姿的彩虹,在陽(yáng)光下五顏六色,色彩斑斕。

  走近了,一個(gè)個(gè)臺(tái)階映入我的眼簾,臺(tái)階好像被賦予了魔力似的,張著嘴講述著神奇的歷史!

  上到橋上,兩旁一塊塊石頭上都雕刻著美麗的山水畫,其保存完整令人拍案叫絕!我撫摸著石壁,就像撫摸著歷史,令我興奮不已。

  我們來(lái)到橋的中央,我向橋下眺望,余光里我看見(jiàn)了一塊奇怪的橋磚,它似乎非常奇妙,在陽(yáng)光下熠熠生輝,我忙問(wèn)導(dǎo)游這是什么?導(dǎo)游說(shuō):“這是人們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的化石,已經(jīng)無(wú)從考證這塊石頭是從哪里挖出來(lái)鋪橋的了。它是三葉蟲(chóng)化石,它已經(jīng)在地下靜守五億年了!”我不禁說(shuō):“無(wú)巧不成書(shū)呀!”我仔細(xì)觀察這塊化石,只見(jiàn)青灰色的的石板上一只三葉蟲(chóng)的骨骼非常清晰,它好像在搖著尾巴向人們打招呼。真難以想象,這塊幾億年前的化石一直藏在這石板中,一千多年來(lái)它默默地位人民服務(wù),我禁不住蹲下來(lái)?yè)崦@塊神奇的石板就像觸摸著更加久遠(yuǎn)的歷史,心中暗想:這兩個(gè)歷史時(shí)期居然融合在了一起!真是巧呀!

  這一刻,歷史凝結(jié)在了一起,斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光飛逝,我們過(guò)著現(xiàn)代化的幸福生活,可是古人留給我們的智慧時(shí)永久的,他們留給我們無(wú)數(shù)珍貴的精神財(cái)富,我們是不能忘卻的!

  夕陽(yáng)下,我看著精美的弘濟(jì)橋,油然而生崇敬之心,我心中暗想:在這清明時(shí)節(jié),我們真該感恩勤勞智慧的先人,我們一定要傳承先人留下的寶貴精神財(cái)富,不要辜負(fù)他們的希望!

神奇的橋作文 篇2

  無(wú)論是在異地他鄉(xiāng),還是在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸,神奇的橋,連接著四面八方,讓友誼更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

  “你在北京,我在武漢,無(wú)論相隔得多么遙遠(yuǎn),友誼用橋連通呀!啦啦啦,啦啦啦……”優(yōu)美的音符從音響中飄出,我聽(tīng)著自己的歌聲,腦海中浮現(xiàn)出一年前的一幕……

  那是去年我上三年級(jí)的時(shí)候。一天,媽媽把我拉到電腦前,神秘地說(shuō):“今天,我要向你介紹一位特別的網(wǎng)友!”我心里又好奇又忐忑,捉摸不透媽媽的心思。媽媽笑了,于是,她就向我介紹了添一,一位和我同齡的女孩子。添一活潑大方,性格開(kāi)朗,從此,我們就從兩個(gè)陌生人變成了無(wú)話不談的好朋友。

  添一會(huì)說(shuō)英語(yǔ)和法語(yǔ)兩種語(yǔ)言,讓我對(duì)她佩服不已。我和她一有時(shí)間就會(huì)在視頻里用英語(yǔ)交談。有一次,我們正聊得熱火朝天時(shí),她突然停下,左手拿起一塊橡皮,嘴巴里還念念有詞。我歪著脖子扯著耳朵,調(diào)動(dòng)所有腦細(xì)胞聽(tīng)了半天,還是沒(méi)聽(tīng)懂。這是“火星語(yǔ)”嗎?還是……添一哈哈大笑,笑著說(shuō):“這是法語(yǔ)‘橡皮’的意思!”呀,難怪我丈二和尚摸不著頭腦!我氣憤地向她“揮拳”,添一更是樂(lè)得前仰后合,一場(chǎng)“開(kāi)心大戰(zhàn)”拉開(kāi)了帷幕……

  和添一在一起“玩英語(yǔ)”,我收獲了許多。我和添一的友誼也逐漸加深。我和添一以英語(yǔ)為友,在玩的時(shí)候,不知不覺(jué)練習(xí)了口語(yǔ)。我們倆在玩中學(xué),學(xué)中玩,十分快樂(lè)。我的媽媽和添一的爸爸通過(guò)QQ群為我們倆筑起了神奇的友誼之橋,讓我們開(kāi)心,快樂(lè)……

  橋,帶給我和添一友誼;橋,帶給我和添一快樂(lè);橋,帶給我和添一互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。!是橋,緊緊連接起兩顆純潔的心。人生難得一知己,千古知音最難覓。所以,我們要好好珍惜這難得的緣分,珍惜這來(lái)之不易的相識(shí)和相知。這橋,將伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)!

神奇的橋作文 篇3

  在風(fēng)光迷人的西湖邊,在外西湖和里西湖的分水點(diǎn)上,有著西湖十景之一、西湖三奇之一的斷橋。

  斷橋位于白堤的最東面,橋的一頭連著北山路,橋的東北面有碑亭,內(nèi)立“斷橋殘雪”碑。

  斷橋是一座南北橋,冬天下雪之后,太陽(yáng)先融化了一面的雪,另一面與橋合二為一,看起來(lái)就像斷了一樣,因?yàn)橛辛诉@樣的神奇之處,所以就有著美麗的“斷橋殘雪”一說(shuō),每到下雪天就有很多游客慕名而來(lái),來(lái)看一下這斷橋不斷的景象。

  相傳斷橋最早叫段家橋。以前,西湖旁邊住著一戶姓段的人家,專賣自己家釀的酒,可是生意一直不好。邊上只有一座小木橋,游人行走很不方便。有一天,一位老人進(jìn)了段家,給了他們?nèi)w釀酒丹,釀出的酒很香很香,從此段家生意就開(kāi)始紅火了,為了感謝這位老人,就建造了這座橋。

  斷橋還是美麗的神話故事中許仙和白娘子相識(shí)的地方。

  站在斷橋上,向南眺望,能看見(jiàn)雄偉的雷峰塔,向北則可看到壯觀的保叔塔,整個(gè)白堤到處都是楊柳、桃花,非常的美麗。所以不用說(shuō)我是多么的喜歡斷橋了。

  神奇的斷橋可真美。

神奇的橋作文 篇4

  今天是小猴的生日,他可開(kāi)心啦!大清早就打電話邀請(qǐng)了最好的朋友——長(zhǎng)頸鹿姐姐和小熊妹妹去她家參加生日派對(duì)。

  接到邀請(qǐng),兩個(gè)小伙伴非常高興,一同精心挑選了禮物,高高興興地去小猴家參加派對(duì)。走到小河邊,兩個(gè)小伙伴犯難了。原來(lái)小猴家住在河對(duì)岸,河上原有一座小木橋,可前些天,一場(chǎng)突如其來(lái)的傾盆大雨沖垮了小橋,所以最近大家都劃小船過(guò)河?祭迨寮易罱诟阊b修,在征得大家同意后,這幾天,考拉叔叔用小船來(lái)運(yùn)水泥了。長(zhǎng)頸鹿姐姐不用擔(dān)心,只要她稍微用一點(diǎn)力就能輕輕松松跨到河對(duì)岸。可把小熊妹妹急壞了。小熊妹妹是會(huì)游泳,不幸的是她今天出門時(shí)精心打扮,穿了一件嶄新的粉紅色連衣裙,還戴著一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈,如果她跳下去游泳,非得把這身漂亮的打扮,給弄得濕淋淋的,怎么參加派對(duì)呢?長(zhǎng)頸鹿姐姐不停地安慰熊妹妹:“別著急,別著急,辦法總會(huì)有的,我不會(huì)把你丟下的!

  兩個(gè)小伙伴想啊,想啊,突然,長(zhǎng)頸鹿姐姐靈機(jī)一動(dòng):“我想到啦!我把脖子彎下去伸到河對(duì)岸,你從我脖子上走過(guò)去不就行了嘛?”“你真聰明!”小熊妹妹高興地嚷起來(lái)。于是長(zhǎng)頸鹿姐姐把脖子彎曲成弧形,小熊妹妹一步步小心翼翼地走過(guò)去,順利到了河對(duì)岸。長(zhǎng)頸鹿姐姐跟著她上了岸。

  一到小猴家,小熊妹妹就迫不及待地對(duì)小猴說(shuō):“小猴,我剛剛走過(guò)了一座神奇的‘獨(dú)木橋’!薄霸趺椿厥?”“哈哈,你不知道吧……”兩個(gè)小伙伴將路上的遭遇一五一十地告訴了小猴,小猴聽(tīng)后豎起了大拇指:“長(zhǎng)頸鹿姐姐,你好棒!”

神奇的橋作文 篇5

  10年以后的我,已成為了一名科學(xué)家,我發(fā)明了一座彩虹橋,它一直延伸到遙遠(yuǎn)的星球。

  它是一座神奇的橋,共由七層小橋組成。有紅﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍(lán)﹑紫,“呀!好漂亮呀!”好朋友說(shuō)!捌涟桑俊蔽艺f(shuō)。“真漂亮。∶魈,我們就上橋去宇宙探索了!

  第二天,我們開(kāi)著溫度車,來(lái)到紅色的.小橋,我們開(kāi)上去,一座看起來(lái)像火一樣的橋,我們?cè)谏厦嬉稽c(diǎn)都不熱。我們到了太陽(yáng),看到太陽(yáng)表面有一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。這是什么呢?我懷著好奇心從包里拿出百科全書(shū),仔細(xì)看了才知道,原來(lái)這些小點(diǎn)點(diǎn)是太陽(yáng)黑子。

  我們走累了,按了一下黃色的按鈕,黃橋上有一張蹦蹦床一樣的床展現(xiàn)在我們的眼前,我們跳上去,又軟又暖和。餓了,我就按下綠色的按鈕,綠橋上出現(xiàn)了一張桌子,上面放著一堆美味可口的牛奶和面包,清脆可口的黃瓜。!吃飽了,喝足了,想玩了,按一下藍(lán)色的按鍵,我們站在藍(lán)色的橋上看到了所有好玩的地方的一張顯示圖,于是我們先去了北京自然博物館,那里有一些像真恐龍一樣的機(jī)器恐龍,還有許多化石,有魚(yú)化石﹑鳥(niǎo)化石﹑恐龍化石還有蝴蝶化石。

  彩虹橋除了能提供衣食住行外,還可以根據(jù)需求進(jìn)行星際旅行。橙色的小橋是通向土星的,黃色的小橋是通向金星的,綠色的是通向木星的,青色的是通向土星的,藍(lán)色的是通向水星的,紫色的通向海王星。

  看,我的彩虹橋神奇吧?下次我也帶你來(lái)玩。

神奇的橋作文 篇6

  我知道中國(guó)有許多橋,比如石拱橋、獨(dú)木橋等其它名揚(yáng)中外的橋,可是就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)用紙做的橋。這節(jié)課老師給我們一人發(fā)了一張紙,讓我們做一個(gè)紙橋。一說(shuō)到用紙做橋,我想:不就是把紙放在椅子與椅子之間嘛!可是,萬(wàn)一托不起書(shū)怎么辦?我不禁皺起眉頭。

  于是,我把紙平放在椅子與椅子之間,再把書(shū)輕輕一放,“啪嗒”一聲書(shū)掉了,橋也“炸”了!芭丁唬 币魂囮嚻鄳K的悲嘆聲在教室里回蕩。

  林家任似懂非懂的一把把紙搶了過(guò)來(lái):“多折幾次不就行了,真是的!”他無(wú)奈地說(shuō)?墒,這還是不行,怎么辦?我絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí),王老師說(shuō):“同學(xué)們,把紙折成扇子形試試看?”

  我與林家任半信半疑地拿起紙來(lái),折過(guò)來(lái)又過(guò)去,終于折好了。當(dāng)我再次把書(shū)放上去時(shí),橋終于不“炸”了。為了看看它的實(shí)力,我把書(shū)、卷筆刀、鉛筆袋等有重量的東西都放了上去。哈哈,它還是“炸”不塌。我真沒(méi)想到,原來(lái)這種方法造的紙橋這么神奇。

  那么,這又是什么科學(xué)原理呢?就由我來(lái)給大家講講吧。把紙折成m形,紙的厚度增加了,張力就變大了,承受的力量也就大了,再加上三角形的穩(wěn)定作用,所以紙就可以托起書(shū)了。

  !原來(lái)一張小小的紙張也可以托起幾本書(shū),真是不可思議!

神奇的橋作文 篇7

  在大自然中,有許多許多千奇百怪的橋,巍峨雄偉的立交橋,跨過(guò)大江大河的斜拉橋,舟船相連再鋪上木版的浮橋,回旋別致的九曲橋……雖然橋有各種各樣,然而,我最喜歡的還是神奇的網(wǎng)絡(luò)之橋。

  網(wǎng)絡(luò)之橋是看不見(jiàn)摸不著的,但它的速度卻十分的快,每秒可達(dá)15億萬(wàn)公里呢!有一次,老師讓我們寫一篇作文《美麗的西湖公園》,而我對(duì)西湖公園不是很了解,就去問(wèn)我的爸爸媽媽,爸爸拍拍我的肩膀說(shuō):“快去請(qǐng)教你的家庭老師吧!”我一想,什么家庭老師?轉(zhuǎn)念一想,咦!電腦難道不是現(xiàn)代最好的家庭老師嗎!我高興得一蹦三尺高,三步并作兩步往電腦桌跑去。我打開(kāi)電腦,點(diǎn)擊百度網(wǎng)站,輸入關(guān)鍵字“泉州西湖公園”,網(wǎng)絡(luò)之橋馬上開(kāi)始搜索,網(wǎng)絡(luò)之橋以它那迅雷不及掩耳的速度,連接四面八方,一會(huì)兒,一萬(wàn)多條的信息呈現(xiàn)在我的面前,讓我看得眼花繚亂。我很快就找到了有關(guān)信息,我真是開(kāi)心極了!我一看表才用了三分鐘,真是太神了!

  網(wǎng)絡(luò)之橋不但神,而且它還很奇呢!放暑假了,我的成績(jī)考得不理想,才考了93分,我的心情十分沮喪,于是我就跑到電腦桌前,上了QQ,我看了看,人還真多!我看見(jiàn)我的好友小強(qiáng)也在,我點(diǎn)擊他的頭像,網(wǎng)絡(luò)之橋開(kāi)始行動(dòng)了,把我們連接起來(lái),我把我考試不理想而覺(jué)得很傷心的事告訴了他,他立刻耐心地安慰我,告訴我:失敗乃成功之母。當(dāng)我看到這些話,不愉快頓時(shí)拋到了九霄云外,心情也平靜了許多。啊,網(wǎng)絡(luò)之橋太奇了,它真可以當(dāng)我的心理老師呢!我真是太佩服它了。

  網(wǎng)絡(luò)之橋,你豐富了我的知識(shí);網(wǎng)絡(luò)之橋,你架設(shè)了人與人之間溝通的橋梁;網(wǎng)絡(luò)之橋,你讓我領(lǐng)略到科技的發(fā)達(dá)……我喜歡你,神奇的網(wǎng)絡(luò)之橋!

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