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心靈之橋作文

時(shí)間:2024-11-22 10:34:24 我要投稿

心靈之橋作文(精華)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的心靈之橋作文,歡迎閱讀與收藏。

心靈之橋作文(精華)

  心靈之橋作文 篇1

  人與人之間,最重要的是心靈的溝通。我們?cè)撛鯓尤贤兀?/p>

  父母是與你最親密的,為了你而忙碌,而你卻常常因?yàn)椴欢露堑酶改干鷼猓銈冊(cè)撛鯓尤贤?信,在這時(shí)會(huì)起到最佳的效果。你可以在信中講述你口中說(shuō)不出的心里話,把你的想法全部輸入信中,心平氣和的'溝通,不是很好嗎?

  朋友是你談心的最佳對(duì)象,你的牢騷、想法和新鮮事會(huì)全部的告訴他(她)吧!可是,你與他(她)發(fā)生了沖突,該怎么辦?你的牢騷想法和新鮮事都挽回不了他(她),該怎么辦?這時(shí)候溝通的最好方法是送禮物來(lái)表達(dá)自己的真誠(chéng)。如:一張小小的賀卡,寫上一些祝福語(yǔ)和表示歉意的話,讓矛盾煙消云散,重新獲得友誼,不是很好嗎?

  如果你無(wú)意冒犯了老師,怎么辦?老師已經(jīng)認(rèn)為你是一個(gè)不尊重人的小孩子了,你一定會(huì)覺(jué)得很委屈吧?這時(shí)候,你不必焦頭爛額,不知如何是好。去找老師談?wù)勑,或給老師打個(gè)電話,把你的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái),不就ok了嗎?

  溝通需要講究方式方法,在生活中每時(shí)每刻都需要溝通,當(dāng)你為某事煩惱時(shí),打開你的心扉把!用真心永誠(chéng)意去溝通去交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活會(huì)變得很美麗。

  心靈之橋作文 篇2

  在世界上,彼此勾心斗角有什么用?一家子,不會(huì)好好相處,偏要在那吵 ,在那鬧,那樣有什么用,為何不拿出心來(lái)好好相處?一個(gè)人最重要是什么。是心,是心。我恨清楚,活在勾心斗角的世界里多么難收,看著和自己相處很好的同學(xué),為了權(quán)利,為當(dāng)那個(gè)中隊(duì)委員大吵大鬧,甚至拳腳相加,你忍心嗎?拿出真心,對(duì)待身邊的'每一個(gè)人。相信你做得到!

  搭建心靈之橋

  人與人的交流是必不可少的,心與心的溝通也是必需的,但人不是生下來(lái)就會(huì)與他人關(guān)系甚密,這就需要我們共同搭建心靈之橋。 親情橋

  心靈之橋作文 篇3

  電影《肖申克的救贖》不僅啟人心智,其中的情節(jié)片斷更引人遐想。主人公肖申克越獄后,寫信希望獄中的一位好友刑滿后去和他一起生活。那位好友出獄后迷茫,起初想到自殺,但肖申克的來(lái)信觸動(dòng)了他的心靈,給予他一場(chǎng)生命的救贖。有時(shí)候,

  人與人彼此溝通理解互信,為你我他的心靈搭建橋梁,才能得到精神上的.救贖,促進(jìn)社會(huì)和諧。

  有句流行語(yǔ)道:“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我站在你面前,你卻不知道我愛(ài)你!倍澜缟献钸h(yuǎn)的距離,莫過(guò)于心靈之間的疏遠(yuǎn)冷漠。小悅悅被輾,18位路人的冷漠無(wú)視,恰恰是因?yàn)槿诵缘某髳,更是因(yàn)檫@個(gè)貧血社會(huì)中人人之間缺乏信任友愛(ài)的心靈之橋!岸灸谭邸笔录,大學(xué)生撞人逃逸,公車不讓座……難道我們對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷,要繼續(xù)行走于這個(gè)病態(tài)的社會(huì)嗎?難道我們不應(yīng)該伸出雙手,拉近你我他的心靈之距?即使咫尺之間,也要讓彼此知道我愛(ài)你。

  高山流水,伯牙子期,惜惜相知;雖是陋室,劉禹錫樂(lè)于“談笑有鴻儒”,“可以調(diào)素琴閱金經(jīng)”;蘇子念妻,“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”,更是跨越生死距離,為兩人的心靈搭上橋梁。古人雖困于地方距離,只能望月思鄉(xiāng),但再遠(yuǎn)的距離,也抵不上李白的一嘆“低頭思故鄉(xiāng)”的可貴情懷。

  今人大多冷漠,而古人常懷抱相思;今人雖有火車飛機(jī),彼此心靈卻千里之遙,而古人雖無(wú)乘車出行之便,一封家書,鴻雁高飛,已是為彼此搭上心靈之橋。

  為你我他搭建心靈之橋,需要彼此理解信任。只有踐行“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德;只有常吟并感恩于“慈母手中線,游子身上衣”的人間真情;只有大聲唱響“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界會(huì)變成更美好的明天”的心靈之曲,才能更好地理解和諧社會(huì)的真諦。

  心靈之橋作文 篇4

  橋,一條一條橫跨在江河之上,橋,有長(zhǎng)有短連接著各方城市,形成一幅富饒而美麗的畫面。但是心靈之橋卻是永無(wú)止盡,心橋上描繪著形形色色的事,描繪著令人感動(dòng)的事。也許是母親的一聲關(guān)切的問(wèn)候,同學(xué)的一次熱心幫忙,又何嘗不是搭了一座心靈之橋呢?心靈的'橋梁在無(wú)言中形成,心靈的橋梁在心中萌發(fā)。

  記得那是一個(gè)寒冷的冬天吧!我與朋友們?cè)阪覒虼螋[,一天到晚“鉆”在外頭,根本就忘了回家吃飯。直到深夜我突然猛一跳,像被鐘敲打一般。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我忘了回家。我才告別朋友,飛快跑回家。深夜,路上沒(méi)有燈,只是一個(gè)彎彎的月亮掛在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中,寒風(fēng)吹來(lái)我不禁地縮了縮身子,這是我才發(fā)現(xiàn)我是那么孤獨(dú)。

  一路上,我用力地跺著腳,慢慢地在黑夜里挪動(dòng)。那一段路程是艱苦和辛酸的。突然在離家一百米處有亮光射過(guò)來(lái),隱隱約約,我仿佛看見(jiàn)了我的手已經(jīng)凍得青紫。我頓時(shí)像一只鳥兒般高興和愉悅,要知道當(dāng)時(shí)是多么痛苦!這時(shí),我想起了父母那溫暖的懷抱就像是一盞燈為我指引前進(jìn)的道路。一步兩步,快到家了!光也愈發(fā)顯得明亮,一束光兩束光,終于光照遍了我全身。我有些興奮。是誰(shuí)這么好心呢?我苦思著。這時(shí)饑餓之感涌遍全身,饑寒交來(lái)著我,使我不得動(dòng)彈。正因?yàn)橛兄恍┕饷⑽也艌?jiān)持走到家。到了家門口我發(fā)現(xiàn)父親將電燈拉出大庭,人僵直的站在一個(gè)凳子上,背微微陡著,臉色發(fā)紫,手正努力的保持著一個(gè)姿勢(shì),正高舉著一盞明亮的燈。這時(shí)我才恍然大悟。是父親,是我偉大的父親為我照亮著一條充滿黑暗和寒冷的路。我頓時(shí)想沖上去,雖然不知哪來(lái)的沖動(dòng)。父親見(jiàn)了我艱難地從凳子上爬下來(lái)。我清楚的記得父親那時(shí)閃了腰。他雖然沉默不語(yǔ),但我卻清楚地明白父親的艱辛,父愛(ài)的偉大。

  這燈光就像一座橋連接著我和父親。我馬上沖上去擁抱著父親,這是饑餓和寒冷早已被驅(qū)趕,我們只溶入了一片深深的情誼當(dāng)中……

  一座座感恩的橋牽連著我,使我變得更成熟、穩(wěn)定,一座座心靈之橋連接著人與人之間無(wú)形的情感,使愛(ài)充滿整個(gè)世界……

  心靈之橋作文 篇5

  心與心的距離,其實(shí)并不遙遠(yuǎn),不過(guò)是缺少一座橋罷了。

  ——題記

  起風(fēng)了。

  窗外的枝椏不斷地被風(fēng)吹動(dòng),在向我訴說(shuō)著它的遭遇。我輕聲嘆了口氣,無(wú)奈地說(shuō):“也許,我們都一樣!”閉上眼睛,飯桌上的一幕幕又在腦海里閃現(xiàn)。

  “丫頭,你就不能整天努力點(diǎn)嗎?看看別人家的孩子,學(xué)習(xí)哪個(gè)比你差?”正在吃飯的媽媽忽而向我發(fā)問(wèn)!芭叮 蔽衣唤(jīng)心地回答道!澳憧纯矗∧憧纯茨氵@是什么態(tài)度?好好表個(gè)態(tài)不行嗎?”媽媽忽然生氣了!笆裁唇形疫@是什么態(tài)度?你老把我和別人家的孩子比,考慮過(guò)我的感受嗎?”我也煩了起來(lái)。然后,把碗一扔,門一關(guān),只剩下了目瞪口呆的媽媽在飯桌上發(fā)呆。

  打開窗戶,風(fēng)又大了,要下雨了么?

  不知何時(shí),窗外的世界已是一片潮濕。就像我不知何時(shí)潮濕的眼眶一樣。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭,拿起鉛筆,在紙上寫下一行行哀傷。

  “你總是拿我和別人比,看著別人優(yōu)秀,而我卻那么……我能不煩嗎?窗外的雨打濕了枝椏,卻沖刷不掉我心頭的暗影。我渴望交流,渴望理解,可是,面對(duì)著你一次又一次的指責(zé)和訓(xùn)斥,我一句話也不想說(shuō)。也許,正是這張紙變作了一道坎,阻礙了我們之間的'交流!”

  雨漸漸停了,夜闌靜,我悄悄爬上床,帶著心頭的孤單。

  一覺(jué)醒來(lái),仍是昏昏沉沉。窗外的世界一片明朗,一道燦爛的陽(yáng)光直刺我的雙眼,我不禁走到了窗前。

  “咦!是媽媽的留言!”我不覺(jué)驚愕,迫不及待地去讀:“媽媽看到這些后,才知道我們之間的遙遠(yuǎn)。我不是一個(gè)好媽媽,沒(méi)能真正走進(jìn)你的心靈。不過(guò),坎上只要有橋就可以過(guò)了,不是嗎?愿意和我一起來(lái)搭建這座橋么?”

  話語(yǔ)中的溫馨,剎那間彌漫了我的心靈,我不覺(jué)笑了,輕輕拿起橡皮,擦掉了那些哀傷……

  架一座心靈之橋,讓心與心的距離縮短為零,讓陰霾的天空被陽(yáng)光照耀吧!

  心靈之橋作文 篇6

  梵·高曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)之花開放的地方,生命便能欣欣向榮。”愛(ài),正是以心靈為載體,以一種不具名的方式,無(wú)形中讓人們攜起手來(lái)。這就是人們常說(shuō)的“心靈的橋梁”!你不知道,它美過(guò)鵲橋,它無(wú)處不在。

  孩提時(shí),你以牙牙學(xué)語(yǔ)的姿態(tài)接觸未知的世界,你不知它美麗或危險(xiǎn)、精彩或掙扎。你牽過(guò)母親的手,只是接納它,用心接納。無(wú)形間,你與這個(gè)世界架起一個(gè)用一根圓木搭成的橋,走在上面,顧目回盼,眼里眨著好奇的光。無(wú)數(shù)次腳底打滑,卻不曾跌倒。你滑稽得像一個(gè)剛?cè)腭R戲團(tuán)的小丑。你眼光不曾看到身后鼓勵(lì)的微笑。

  少年時(shí),你懵懵懂懂,有求知的欲望,有萌動(dòng)的青春,有叛逆的迷惘,有沖動(dòng)的熱情……母親的'聲聲叮嚀,父親的如山慈愛(ài),師尊的諄諄教誨,如彼岸之花,讓你與這個(gè)世界架起一座彩虹之橋,走在上面,你不怕失足,不怕迷失方向。

  青年時(shí),你剛踏入一個(gè)叫“社會(huì)”的車站,四周人聚人散。有的即將走上出發(fā)的班次,有的剛剛進(jìn)入歸家的喜悅,匆匆忙忙,與你擦身而過(guò),成為流動(dòng)的浮光掠影。你在回想,你曾經(jīng)告別家人,豪言壯語(yǔ);你曾經(jīng)揮斥方遒,意氣風(fēng)發(fā);你曾經(jīng)初生牛犢,誓撞南墻;對(duì)了,你好像曾用你不諳世事的心接納過(guò)它……無(wú)形間,你與這個(gè)世界架起了一個(gè)用一根纜繩連成的橋,你還不必?fù)?dān)心繩索松垮,你還不曾真正體會(huì)別離牽掛。

  中年時(shí),你或許抽一根煙,站在瞭望的燈塔,做一個(gè)守塔人,守望自己的孩子破浪歸來(lái)。你或許也曾教他接納世界,你或許也曾帶他走過(guò)橋梁,你或許……燈前飛蟲環(huán)繞,窗外燈火闌珊,你回想走過(guò)的三分之一的人生,你何嘗不曾用愛(ài)接納過(guò)這個(gè)世界,你何嘗不曾努力拼搏,只為不甘回頭?你對(duì)“用心去愛(ài)”感到失望,你對(duì)“努力奮斗”感到迷惘。無(wú)形間,你與這個(gè)世界架起的橋轟然崩塌,你自認(rèn)看透萬(wàn)事滄桑,你悲嘆世事變化無(wú)常,但心中的愛(ài)依然在!

  老年時(shí),你再回首望。孩提時(shí)的純真浪漫,少年時(shí)的叛逆沖動(dòng),青年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā),中年時(shí)的憂郁迷!藭r(shí)都變成壁爐篝火前搖椅上一聲淡然從容的微笑。你用心生活,此時(shí)必覺(jué)無(wú)憾。你驚嘆,你再次與這個(gè)世界架起了一座橋,橋上繁華喧囂,車水馬龍,燈火輝煌……

  心靈之橋作文 篇7

  門前有座橋,一頭站著我,一頭站著媽媽;心中也有座橋,一邊連著我,一邊連著媽媽……

  小時(shí)候,媽媽抱著我在家門前的橋上看小魚,看河邊的小樹,看橋上的行人。我偎依在媽媽的懷里,感覺(jué)非常溫暖。那時(shí),剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的我,當(dāng)然不會(huì)用“避風(fēng)港”“安樂(lè)窩”之類的詞匯來(lái)形容媽媽的懷抱,只是傻傻地知曉:被媽媽抱著的感覺(jué)真好!

  母愛(ài)拳拳,小橋悠悠。

  轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了。媽媽天天都牽著我的手把我送到學(xué)校,又牽著我的手把我接回家。那時(shí)的我和媽媽就像歌里唱的那樣:“大手牽小手,走路不怕滑……”

  記得有一次,我在學(xué)校摔破了腿,是媽媽背著我一路走回家的。當(dāng)走過(guò)小橋時(shí),我沒(méi)了往日興奮與愉悅的心情,而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽額角的汗珠。年幼的我落淚了,我平生首次感受到了母愛(ài)的偉大。于是,從那時(shí)起,我的心中便有了一座橋,一座連接著我和媽媽的心橋……

  母愛(ài)深深,小橋巍巍。

  上了中學(xué)的我,已經(jīng)無(wú)需媽媽接送了,但媽媽仍堅(jiān)持天天在橋頭等我。于是,天天放學(xué)時(shí)跑過(guò)橋奔向媽媽,便成了我最開心的時(shí)刻。媽媽說(shuō),每次飛奔過(guò)橋的我像只小鳥;我說(shuō),天天守在橋邊等我飛奔過(guò)去的媽媽像座“望兒石”。

  記得有一次,我在學(xué)校受了委屈,放學(xué)后就撲在媽媽懷里嚶嚶而泣。媽媽替我擦干眼淚,教我掌握承受挫折,掌握變得堅(jiān)強(qiáng)。媽媽的安慰永遠(yuǎn)是一副治療心靈傷口的良藥。從這將來(lái),不管遇到什么挫折,只須一想到橋那邊的媽媽,我的'心里就非常踏實(shí)。

  母愛(ài)濃濃,小橋依依。

  目前的我,天天仍舊期盼著放學(xué)后奔向橋那邊的媽媽,仍舊期盼著連接這邊與那邊的心橋可以永遠(yuǎn)存在。我和媽媽常常一塊在橋上漫步,探討生活,憧憬將來(lái);大家一塊在河邊看夕陽(yáng)西下,吟著“小橋流水人家”的詩(shī)句;大家一塊承擔(dān)痛苦,推薦歡樂(lè);當(dāng)然大家也將一塊面對(duì)將來(lái)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

  母愛(ài)依然拳拳,小橋依然悠悠。

  我和媽媽心中的這一座美好的心靈之橋,大家彼此都在用最純真的愛(ài)維系著它……

  心靈之橋作文 篇8

  記得在暑假的時(shí)候,老師曾經(jīng)布置過(guò)一項(xiàng)特殊的作業(yè)。先自己寫四篇作文,然后在查資料找四篇相同題目的.作文抄到本子上。我找到資料并且正在抄作文的時(shí)候,奶奶過(guò)來(lái)說(shuō):“你怎么在抄作文?”我說(shuō):“是老師讓查資料抄作文的!蹦棠逃终f(shuō):“難道在考試的時(shí)候你也要抄嗎?”我一愣,心想:“奶奶還說(shuō)得挺有道理的。”不過(guò)我又一想:“老師這樣布置作業(yè),必然有他的道理,我為什么不能抄。俊庇谑,我便跟奶奶爭(zhēng)吵了一番,直到該做飯了,奶奶才跟我“停戰(zhàn)”了。

  在吃飯的時(shí)候,我看了奶奶一眼,結(jié)果奶奶瞪了我一眼。我想:“我是不是不應(yīng)該跟奶奶吵架,奶奶都這么大歲數(shù)的人了,還要為我們做飯,忙這忙那的,我是不是應(yīng)該聽(tīng)奶奶的教誨!

  心靈之橋作文 篇9

  橋是一只放大了的板凳,是行走的通道;橋是捷徑,提高效率的路徑;橋亦是紐帶,是溝通人與人心靈的工具。

  其實(shí)每個(gè)人的心里,都有一塊留給修橋的基地,有人修了它有人忘了它,甚至于有人從沒(méi)有理會(huì)它。于是有人的心靈充實(shí)了,而有人的心靈,卻總是空缺著這么一塊位置;于是有了世間的善﹑真﹑惡之別。那么沒(méi)修橋的人,聽(tīng)聽(tīng)那些正在修橋的'人的心靈之聲——叮叮,咚咚,就像歡快充實(shí)的交響樂(lè)。

  請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō),為自己架起一座溝通心靈的橋吧!

  架起一座愛(ài)心之橋。你需要的是同情心,利他心,還有真誠(chéng)的笑,善意的鼓勵(lì)……這樣,你的愛(ài)心之橋破土動(dòng)工了!叮叮,梆梆!當(dāng)你的愛(ài)心之橋向網(wǎng)絡(luò)一樣接到其他人的心靈上時(shí),你便成功了。請(qǐng)記。荷埔獾貛椭,投以真誠(chéng)的微笑,伸出你的手拉拉誤入歧途的人,張開懷抱,進(jìn)入別人的一片藍(lán)天;分享自己的一份快樂(lè),用愛(ài)心感化家人﹑同學(xué)﹑朋友﹑陌生人。

  然后,架起一座情誼之橋。你需要愛(ài)心之橋,珍惜,理解,奉獻(xiàn),想念,感激。接著我們可以開工,這次我們要在愛(ài)心之橋上架起一座心型立交橋。也許會(huì)有些難,但如果你是個(gè)有心人,如果你有毅力,你可以建好。完工后,我們需要讓它和愛(ài)心之橋接軌,然后接到橋的“網(wǎng)絡(luò)”中去,那么,我們的情誼之橋完工了。你需要:珍惜愛(ài)情、親情、友情、師生情等等,不遺余力地為自己的情誼奉獻(xiàn),用自己的真情迎接每一個(gè)人,分享他們的喜悅和悲傷。這樣,你的情誼之橋才能被激活。在此基礎(chǔ)上,我們開始修筑“寬容與悅納之橋”。當(dāng)然,你需要情誼之橋、愛(ài)心之橋、博納、海闊天空、寬廣的胸襟、豪邁的氣概、原諒他人的胸懷。接著,從愛(ài)心之橋的心尖筑起,沿著情誼之橋的棱角建筑,直到包容了那些棱角,然后我們可以直接將它接入網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然,你要以寬容之心對(duì)待世間萬(wàn)物,原諒別人無(wú)意的傷害,拋棄自私自利與心胸狹隘,讓別人走進(jìn)自己的天空……做完這一切,““寬容與悅納之橋””開始被激活,不過(guò),這個(gè)過(guò)程可能會(huì)有一點(diǎn)小小的差錯(cuò):系統(tǒng)會(huì)告訴你:“文件殘缺”。別著急,這是因?yàn)槲覀兟┑袅恕皔uanze。exe”程序——我們的寬容不能包容有意的傷害。那么,你只要說(shuō):“我要原則”,系統(tǒng)便會(huì)照常運(yùn)行,并自動(dòng)接入網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)你成功地架起心靈之橋后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正被人們所接納,自己正走入大家的群體,自己的修養(yǎng)在不斷提升……

  心靈之橋作文 篇10

  夢(mèng)中,有一座美麗的橋,橋的這頭是我,橋的那頭是你。

  那一天,陽(yáng)光沒(méi)有以往那么燦爛,烏云也不再羞澀地躲起。就在那間教室里,你指著我對(duì)我說(shuō)你討厭我。這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)單卻深深地刺痛了我的心?晌乙膊幌雭G面子,竟狠狠地放下一句至今都讓我很后悔的話------絕交就絕交吧!

  那一天,從那一刻起我們倆就沒(méi)有正面講過(guò)話。桌子上的”三八線”也不知何時(shí)被劃出來(lái)的。兩個(gè)人就像陌生人一樣------不,比陌生人還陌生人。我的心情就像窗外的天氣一樣------充滿陰霾。

  傍晚了,同學(xué)們稀稀落落地走了,你沒(méi)有像往常一樣揮手向我告別,我只有望著你的背影獨(dú)自嘆息。眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)------我也不想這樣!

  到了晚上,在夢(mèng)里,望著橋?qū)γ娴哪,似乎還在生氣,看著那生氣的面孔,我忽然想到在過(guò)去的六年里,有多少次,你保持著那張生氣的.臉,有多少次,你和我鬧脾氣,甚至鬧翻。但一節(jié)課過(guò)后,我們依然和好如初。如今的我竟礙于面子對(duì)你說(shuō)絕交,實(shí)在不該。六年的友誼如果因?yàn)槲叶鴱拇藬嘟^,那我將永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己。如果我連自己的朋友都不能珍惜,那我還能珍惜什么呢?想到這,我的心情立馬好轉(zhuǎn),便向橋的另一頭沖去。但是橋是有裂縫的,一個(gè)不小心,我就從橋上掉下來(lái)……

  我醒了。

  來(lái)到學(xué)校,我立馬把”三八線”擦掉,可是,桌上連一點(diǎn)線的痕跡都找不著,這是怎么回事?就在這時(shí),你來(lái)了。我起身喊住你,你同時(shí)也喊了我,兩人同時(shí)向?qū)Ψ降皖^說(shuō):”對(duì)不起!”兩個(gè)人都在道歉。我們笑了笑,把對(duì)方的手握得緊緊的。

  上課鈴響了,我們把手松開,我感覺(jué)手中有什么東西,一看,是粉筆灰,再看看桌上原”三八線”的位置,我笑了。

  夢(mèng)中,美麗的橋在愈合,我知道,我們正站在橋的最頂端,傾聽(tīng)對(duì)方的心聲。

  這是心靈的橋,架一座新的橋吧!

  心靈之橋作文 篇11

  不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了。

  也不知從什么時(shí)候起,我開始喜歡上精神十足的牛仔褲,漂亮的裙衫,省下的飯錢可以買下可愛(ài)的發(fā)夾,烏黑的頭發(fā)被梳成像一件精美的藝術(shù)品……母親開始喋喋不休地嘮叨我不如鄰居家同學(xué)學(xué)習(xí)好,我總是感到心煩,母親讓我往東,我偏要往西。

  在上小學(xué)時(shí),我是“媽媽貼心的小棉襖”,我們親親昵昵,無(wú)話無(wú)談,非常融合。上中學(xué)后我再也找不到這種感覺(jué)了,因?yàn)槲液蛬寢屧诤芏嗍律铣霈F(xiàn)了分歧,我覺(jué)得媽媽越來(lái)越不理解我,對(duì)我管的越來(lái)越多,我們很難達(dá)到共識(shí)。

  就在前幾天,我親眼看的爸爸打開我的抽屜,媽媽手中拿著列一把鑰匙。難以相信啊!我很是氣憤地對(duì)她們說(shuō):“你們太過(guò)分了,竟然偷看我的日記!卑职謰寢寷](méi)有說(shuō)話,但當(dāng)我對(duì)他們又吼又鬧時(shí),我似乎看到了父母眼中的無(wú)奈和關(guān)愛(ài)。

  又是一個(gè)星期天,我回到家,坐在寫字臺(tái)前拉開抽屜,一個(gè)嶄新的紫色精美的筆記本映入眼簾,我疑惑了一下,把手伸向那個(gè)本子。打開后,我看到了一行字:“女兒啊,爸爸不應(yīng)該偷看你的日記,但我也是愛(ài)你的,我希望我們之間能夠架起一座溝通的橋梁。”我快樂(lè)的`笑了,淚卻情不止禁的流下來(lái),此時(shí)我感到父母的心和我的心已經(jīng)融在了一起,而那座溝通的橋梁已經(jīng)架在了我們心上。

  所以說(shuō),在家里,父母與我們之間容易發(fā)生矛盾和沖突,對(duì)此,我們不能否認(rèn),不能漠視,但也不能夸大,積極的做法就是從現(xiàn)實(shí)中架一座溝通的橋梁。

  作為一名初中生,見(jiàn)過(guò)與感受過(guò)無(wú)數(shù)橋的存在,而下應(yīng)該被我們年輕人珍視的,還是這一座經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨卻不會(huì)的,閃耀著光彩的溝通的橋。

  架一座心靈之橋,讓父母與子女之間不再有代溝,彼此更加和諧。

  心靈之橋作文 篇12

  茅以升曾經(jīng)很風(fēng)趣的解釋過(guò)橋―橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳。橋,真的這么簡(jiǎn)單?橋,真的只是沒(méi)有生命的,冷冰冰的建筑物?橋,到底是什么?思索半天,我終于有了答案:橋,可以是世間任何一件東西。而我們的心靈,就是一座橋。

  心靈的.溝通是橋。有一對(duì)兄弟因糾紛而反目成仇,弟弟修了一道溝,以示永不往來(lái)。而哥哥則找來(lái)工匠,打算修一道墻。但是,當(dāng)哥哥外出歸來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn),有一座橋溝通了兩莊園。毫無(wú)疑問(wèn),這是工匠修的。從此,兄弟倆又和好如初。這個(gè)工匠,為兄弟兩個(gè)建造一座心靈之橋,讓這兩個(gè)原本反目成仇的人冰釋前嫌。心靈的橋可以使人與人走得更近,可以使人與人之間沒(méi)有仇恨,可以使生活變得更美好。心靈的橋,它連接著兩個(gè)人的感情。

  心靈的寬容是橋。生活中,總有一些不如意的事情,總有一些令人生厭的人。當(dāng)他們出現(xiàn)時(shí),我們應(yīng)該怎么辦呢?是自己生悶氣?還是咒罵一頓?都不是。我們應(yīng)該寬容他們。用我們寬廣的胸懷,容忍他們的過(guò)失;用我們善意的微笑,去善待他們的不足;用我們虛懷若谷的氣度,原諒他們對(duì)我們的誤解與傷害。這樣,我們的心才會(huì)貼的更為密切;我們的友情,才會(huì)更加牢固。心靈的橋,它連接了兩個(gè)人的友情。

  心靈之橋作文 篇13

  英子失神的走在回家的路上。雨,灑在英子身上,英子苦澀一笑,自己的心情何嘗不像這雨呢,同樣剪不斷,理還亂……

  英子同許多人一樣,出生于一個(gè)普通家庭。與多數(shù)人一樣,在父母的愛(ài)下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。

  但是,隨著英子不斷長(zhǎng)大,與父母的隔閡卻越來(lái)越多,他們努力靠近對(duì)方,但卻總以無(wú)奈收?qǐng)。摩擦不斷加深,距離不斷變遠(yuǎn)……英子回過(guò)神來(lái),用手使勁拍了拍頭。呵,自己怎么又跑神了,一定是老師的任務(wù)才使自己跑神的吧!

  因?yàn)槿h在舉辦作文比賽,比賽題目便為“架一座心靈之橋”,老師指定了英子,并要求兩天內(nèi)寫完,這使英子不斷想起自己與父母的關(guān)系,自己與他們的距離是那么遠(yuǎn),那條“代溝”之河那么長(zhǎng),要多長(zhǎng)的橋才能連通自己的這條河呢?英子自嘲的笑了笑。

  打開家門,英子連忙向地上看去,果然還沒(méi)回來(lái)。英子的`內(nèi)心很苦澀,她緩慢走入房間往床上一倒,竟睡了過(guò)去……

  英子推房門,向父母臥室望去。門,關(guān)著——回來(lái)了。英子望了很久,下定了決心。英子躡手躡腳走到門前,臉上緊張極了,勇敢拿起的手停在半空中,內(nèi)心不斷打架。進(jìn),還是不進(jìn)?英子深吸一口氣,敲響了門!坝惺聠幔俊蹦赣H的聲音從門內(nèi)傳來(lái)!皨,我、我們談?wù)労脝幔俊狈績(jī)?nèi)安靜了,很久才傳來(lái)一聲“好”。聲音帶著絲絲激動(dòng)。那晚,英子與父母談了很久。

  第二日,作文交上去了,文章內(nèi)有幾句這樣寫,“我們成長(zhǎng)著,與父母的距離卻在拉長(zhǎng)著,多了一條名叫“代溝”的河。那河,阻絕了我們的愛(ài)。我們都過(guò)于膽怯,只知在河邊徘徊。其實(shí),當(dāng)我們勇敢跨出一步,架起一座愛(ài)連接心靈之橋時(shí),我們的心才能到達(dá)彼岸,因?yàn)槟菢蛑邪改傅膼?ài),我們的愛(ài)……”

  架起一座橋,連起多顆心。讓我們勇敢與父母架起一座心靈之橋,共同渡過(guò)這條“代溝”之河吧!

  心靈之橋作文 篇14

  世界上有一種值得珍視的橋,那就是以尊重、諒解、關(guān)心和信任構(gòu)筑起來(lái)的無(wú)形的橋。這座橋裝點(diǎn)著世界的同時(shí)美化著人們的'心靈,也貼近了人與人之間的距離。這座橋上春風(fēng)常在,看不到一根枯黃的草,看不到一朵凋謝的花……現(xiàn)在,讓我們共同體驗(yàn)一下吧。

  上個(gè)星期五一放學(xué),我便一路小跑到媽媽辦公室。一想起晚上要學(xué)跆拳道,我便把煩惱拋到九霄云外。因?yàn)槭峭砩掀唿c(diǎn)的課,我們稍吃了點(diǎn)東西便搭車向少年宮進(jìn)軍。車上擠得水泄不通,吳儀眼疾手快抓住一根柱子,我動(dòng)作較慢,還沒(méi)來(lái)得及伸手就被人擠到一邊。就在這時(shí),車子突然來(lái)了個(gè)急剎車,我由于沒(méi)站好,身子向前沖了幾步。吳儀見(jiàn)了,連忙抓住我的胳膊,又把手搭到了我的肩上說(shuō):“我護(hù)著你,你就不會(huì)摔倒了!眳莾x才大我一歲呀,就那么懂得關(guān)心體貼我了!

  下了車,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫。吳儀一見(jiàn),連忙把我摟到懷里說(shuō):“冷了吧,到我懷里來(lái)吧。”一句話深深地打動(dòng)了我,這一句平平常常的話在這時(shí)卻讓我覺(jué)得比千金還重。雖然寒風(fēng)依舊,可我心中卻暖融融的。

  這時(shí),我仿佛看到了一座橋在我和吳儀之間架起。是這座橋讓我與她更加友好,是這座橋讓我與她更加了解對(duì)方,是這座橋讓我們的心貼得更近了。

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